小學教師個人工作總結(優)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的小學教師個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教師個人工作總結1
隨著本學期的結束，度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就工作小結如下：
一、政治思想：
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的.教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。
二、教育教學：
1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實。
三、繼續教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
小學教師個人工作總結2
一、思想情況
我作為一名普通的教育工作者，雖平凡如塵，但心系教育，關注社會，欣喜于國家的蒸蒸日上。這個春天，中國夢的暢想，引起了我的共鳴。“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來”，這段話激蕩著我的情懷。教育，已成為我為之努力的一個夢想。
懷揣著教育夢，須有一顆事業心，以萊陽教育為己任，不徇私，不枉法，遵規律，善創新，快快樂樂把學教；
懷揣著教育夢，須有一顆兒童心，以促進發展為職責，不謾罵，不體罰，講笑話，玩游戲，歡歡喜喜做朋友；
懷揣著教育夢，須有一顆團結心，以抱團發展為目的，不勾心，不斗角，同加班，共吃苦，高高興興齊進步。
以上三點，我在努力。
二、工作情況
懷揣著教育夢，須有一顆踏實心。
xx年上半年負責四年級兩個班的數學、傳統等5科教學任務，下半年負責5。1班的數學、傳統等5科的教學任務，教學成績優異，獲得家長肯定。
同時，教導處負責教研室、教科室、基教科、體衛藝科、師訓中心、行政科等局科室及學校領導布置的各項工作的安排落實。更重要的是教導處還擔負著落實常規教學要求、實施素質教育、引領教師成長、促進學生發展等職責。
（一）致力規范辦學，抓實常規管理。實施“三個抓實”，抓實學生減負，優化作業設計，執行課程計劃；抓實備課環節，優化集體備課，鼓勵教后反思；抓實常態課調研，把脈課堂教學，xx年常態課調研數量達到100余節。
（二）加強隊伍建設，服務教師成長。xx年，我校獲煙臺優質課三節，二十多篇論文在各級雜志上發表或獲獎；倡導讀書活動，每人每年讀4本教育專著；鼓勵教師外出學習，通過“師說”培訓教師，促進抱團發展。
（三）立足教育質量，促進全面發展。圍繞“質量”這個中心，努力提升教育教學質量；實施科研促教，大力開展教研活動，體現我校高效閱讀教學的《感悟·合作·創新》一書已出版；狠抓課堂教學，教學質量大幅提高。
（四）書寫傳承文明，讀書浸潤人生。采取各種措施，調動學生興趣，提高寫字水平；創設讀書氛圍，閱讀經典美文，播撒閱讀種子。xx年以“腹有詩書氣自華”為主題的畢業典禮和xx年“悅讀悅美”讀書活動，引起了家長的強烈共鳴。目前，正在準備三月底在我校召開的萊陽市寫字教學現場會。
三、學習情況
懷揣著教育夢，須有一顆學習心。
走出去，外面的天地如此廣闊！
上海之行，讓我懂得：先學后教，先練后講，方能還學生以主體地位。
南京之行，讓我明白：教師的幸福，源自站在學生的后面，欣賞著學生的表現。
南師之行，讓我豁然：學校，其實就是學生展現風采、放飛個性的舞臺。
海陽之行，讓我釋疑：導學案可以用的'如此恰到好處。
靜下心，書里的世界更加精彩！
《觀課議課的策略與研究》，警醒我：沒有準備的推門聽課，是多么的魯莽。
《做最好的老師》，告訴我：愛孩子，孩子才能愛你。 《給教師的建議》，建議我：提高后進生的成績，不要補課，而是讓他閱讀，閱讀，再閱讀。
《教師如何做研究》，教會：草根研究，也能修成正果……四、努力方向
懷揣著教育夢，須有一顆問責心。
問一問，你的學識長沒長，水碗水桶皆不足，唯有源頭活水來，方能滋潤幼苗長。
問一問，你的脾氣消沒消，同事吵鬧屬正常，唯有心平氣和來，求同存異兩相長。
問一問，你的學生行不行，灌輸再多也無用，唯有自主學起來，才是真正好本領。
功崇惟志，業廣惟勤。前行路上，以此自勉！
小學教師個人工作總結3
－學年第一學期，本人擔任了中技《語文》、《思想政治》，高技《現代辦公設備操作與管理》、《演講與口才》、《政治》等課程的教學。在這一學期中，本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。教師通過新鮮的刺激來引發學生的興趣，創設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，高中的學生也有不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的.不足。
4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
二、今后努力方向。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養，多同組語文教師學習經驗。
２、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
３、在教學上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓練。抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。
總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將會以最飽滿的激情不斷地去學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次，為技工學校美好的明天貢獻自己的一份力量！
小學教師個人工作總結4
本人本學期在學校領導的正確領導下，繼續不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了逐步的提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對個人工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的；這也是收獲喜悅的一年。現將有關方面總結如下：
1、繼續熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。
2、繼續認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，繼續認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思。
3、繼續增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、繼續在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、繼續認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過網絡搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的'作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、繼續做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，
使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
除此之外，我繼續訓練學生進行每周一首詩誦讀，《小學生守則》、《弟子規》的誦讀，美文誦讀等。為了打造我的班級，優化班級管理，我幾次精心地設計了語文學習園地班級板報，豐富了班級文化建設。還利用“文明之星伴我行”星級評比，激發學生積極向上，學做小手拉大手的標兵，學做文明人，學說文明話，做一個有素養的小學生。為年終優秀班級評比任勞任怨，努力刻苦而為。
我本人在思想方面也表現得尤為進步，積極上進。不管有課沒課都堅持坐班制，并且不斷提高自己的政治水平，思想覺悟。積極參加學校組織的各種政治學習等政治活動。積極參與“整肅風紀，加強職業操守”的各階段發言，并積極寫發言稿上交學校存檔。積極寫“治懶、治庸、治散、治貪、治奢”心得體會；寫讀書心得。認真學習師德師風建設，積極寫師德師風心得體會和師德師風剖析材料。課堂中積極以《課堂評價表》相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現及時或定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。繼續建立互助組：以互助小組、“1+1”小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。
積極參加學校主持的各種教研活動，發揮縣級骨干帶頭作用，在校內繼續每個學期上一堂“高效課堂”公開課，大膽嘗試，求得進取。積極參加縣舉行的教師業務能力活動，不斷給自己充電。
本人在工作中還積極參加校本研修，積極在網絡參加在線討論教育教學問題。認真學習師德師風建設，積極寫師德師風心得體會，寫師德師風剖析材料。
在以后的工作中，我將繼續努力，以爭取更大的成績。
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