輔導員工作總結(通用15篇)

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的輔導員工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

輔導員工作總結1

　　在我剛踏上工作崗位的這個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：

　　(1)學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調動。

　　(2)學習主動性高，學習自覺性較高。(3)綜合能力及素質有待提高，在管理這個班集體時我常通過思想交流的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質。

　　一、班主任工作

　　在班主任工作上，由我擔任烹飪復合班的班主任工作，在學生管理中我主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力，充分利用班會、召開座談會、電話通知其家長、開張“告別不良行為，重塑文明形象”等進行教育。

　　二、把學生位置擺正

　　書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的.方式進行啟發(fā)引導。在引導的同時，要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求不要拔苗助長，得不償失。孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。

　　三、工作中存在的問題

　　1、班會課沒有做好充分地計劃與準備

　　2、每一次活動前后應做的思想動員和動員不夠

　　3、工作能力有限，缺少創(chuàng)新精神。

　　4、在思考方面，還需繼續(xù)努力加強學習，吸取新知識，提高認識，適應學校發(fā)展的要求。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

輔導員工作總結2

　　面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。

　　作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作：“不是農民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。這是一項純如望碧水，高如盤崇山，難如理亂絲的工作。這是一項天天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結的工作。”的確如此，在近八年來的輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。

　　我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。

　　一、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

　　少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。

　　作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發(fā)自內心的標語提醒大家保護校園的一草一木，而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的.。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學生的自我教育意識。

　　二、以校園環(huán)境建設為出發(fā)點，加快“綠天使”行動的步伐。

　　伴隨著中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環(huán)境意識也越來越強，學習環(huán)保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保，投身環(huán)保。

　　尤其是在我們的中隊里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來，我們學校的校園環(huán)境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處郊區(qū)農村，但我們充分利農村優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運”的主題。學校少先隊為隊員們開辟了“雛鷹實踐園”、“農藝園”、“小花園”，隊員們可以親自參加其中的種植、養(yǎng)殖活動。這樣一來，校園環(huán)保就更重要了。

　　為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發(fā)出倡議，提醒每個隊員愛護校園環(huán)境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學校增添光彩。前不久，市婦聯黨組書記榮華同志及區(qū)委書記沈寶昌等領導參加我校的“安康教室”揭牌儀式。這是一次隆重的活動，在我們郊區(qū)農村校，尚屬首次。“綠天使”小隊的隊員們在活動中大展風采，她們充滿自豪、落落大方地為各級領導和來賓做好向導，用清脆的聲音為他們介紹了我們的綠色校園，她們的表現得到了領導的贊揚。我作為她們的輔導員，心中也感到無限欣慰。

　　三、培養(yǎng)隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入人心。

　　“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中，我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結協作的“石榴星”；遵守紀律的“邱少云星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化、形象化，調動隊員參與的積極性。

　　再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊員的耐心，也激發(fā)了他們的強烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關心國家大事，也鍛煉了他們的口才。

　　在這幾年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，緊跟時代步伐，曾兩次被評為大興區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員。撰寫少先隊工作論文也獲得了區(qū)級獎。組建的“雛鷹假日小隊”也曾獲區(qū)優(yōu)秀小隊。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。

輔導員工作總結3

　　與孩子們相處已經整整一年了，我們之間的感情也漸漸深厚起來。漸漸發(fā)現我們四（1）中隊是一個團結奮進的中隊，是一個充滿活力的中隊。一年來，我們中隊在學校大隊部的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。經過一個學年的努力，班級形成了濃厚的團體氛圍和學習氛圍。教師擔負著教書育人的工作，我覺得教書很重要，但育人尤為重要。孩子的可塑性很強，要靠老師很好地引導。作為他們的老師，我絲毫不敢松懈。這一年來，我根據自己擔任這中隊輔導員的經驗，在工作中不斷摸索著，現將工作小結如下：

　　一、愛孩子，做他們的大朋友

　　孩子們生性活潑，又很單純。走近他們，你會發(fā)現他們的天真可愛。我也深信：有付出就有收獲。給孩子愛，讓他們感受到愛，他們才會懂得去愛別人。對班中的.學生我一視同仁，努力做到關心愛護每一個學生，尤其是一些單親家庭的孩子。課余時和他們談談天，了解他們的喜怒哀樂，給他們想想解決問題的辦法，不時也說個笑話給他們聽聽。這時，我儼然是他們的大朋友。我還特別關注一些比較膽小的學生比如郝麗珍，吉飛燕，主動找她們談天，問問她們喜歡干什么？在家里怎么樣的？慢慢地，我發(fā)現她們也圍在我身邊想跟我聊天了。而且，我發(fā)現這也是一種教育孩子的好機會，跟她們說說什么地方要改一改了，她們很容易接受，因而也很好地完成了給自己定的每天和一個孩子談心的任務。從這里我真正感受到了當老師的快樂，因為我走進了學生的心。

　　二、以身作則，率先垂范。

　　在學校里，輔導員和學生接觸的時間最多，在學生面前老師就是一面鏡子，就是榜樣。我從一件件小事做起，早上進教室，整理干凈自己的講臺；看見地上的廢紙，我彎腰撿起；學生幫我做了事，我真誠地說“謝謝”；每次大掃除，我都是其中的一員；學生學習、生活上有了困難，我主動幫助他們。我的一言一行，成了無聲的教育，學生在不知不覺中，受到了熏陶。他們也會自覺地做一些事了，看到桌子不整齊，把它們排排齊，地上有垃圾，主動撿起來。有時，只要我稍微提醒一下或者給他們一個暗示，他們就會把事情做得很好。學生樂于為班級做事，把自己當成了班中的一員。

　　三、落實措施，形成良好的班風

　　1、班級管理。學生是班級的一員，為了樹立他們的“我是班級小主人”的意識，我創(chuàng)設機會讓人人有事做。對值日生工作進行了明確的分工，讓每個小朋友都有衛(wèi)生崗位，還安排大家進行指定地方的督促和檢查，對衛(wèi)生進行保潔。后半學期，在班中實行全班學生輪流值日制，每天安排一位值日班長管理班級，處理班中發(fā)生的一些事，特別對下課追逐打鬧現象進行監(jiān)督。更重要的是，學生在管理中明白了要去管別人，首先自己要做得好，這樣自己說的話才有說服力。

　　2、發(fā)揮教育的合力。我班有幾位學生學習上馬虎，經常不完成作業(yè)，有幾位特別喜歡制造出一點事情。針對這個情況，在開學初，我就組織了“手拉手”活動，對幫教的學生提出了具體的要求，在幫助別人的同時，自己也有一定的收獲。對于作業(yè)馬虎、自覺性差的學生我經常跟家長取得聯系，通過交流，尋求最佳的配合辦法管好孩子。家校聯系本、打電話、寫信都成了我和家長交流的途徑。每次，我都會給家長以家教指導，家長對于這項工作也給予了很好的支持。

　　四、開展豐富多彩的活動

　　本學期我以班隊課為主渠道，開展豐富多彩的活動。如：“安全在我心中”“我讀書，我成長，我快樂”“走進端午”等主題班會，同時還進行一些社會實踐，“制作班級小報”“留心最近新聞”……還開展了“雛鷹爭章活動”，我們設立了自理章、文明章、勞動章、閱讀章，在活動中，學生各方面的能力得到了培養(yǎng)，懂得了很多。在各種比賽中，我們班也獲得了一些成績。

　　成績只能代表過去，榮譽是對我們的鼓勵。作為四（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣，但看到學生的進步，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的。當然，在工作中，還有很多不足，需要改進。我將在教育孩子這條路上繼續(xù)努力！

　　中隊輔導工作是一項永遠年輕的事業(yè)，是我永無止境的追求！我愿以我的熱血來捍衛(wèi)這一片美麗的凈土！

輔導員工作總結4

　　從事電大輔導員工作已經有四年多的時間，今年我擔任的依舊是xx春法學（專）班級的輔導員，就這學期的電大工作，我做一下小結：

　　第一、認清電大工作的重點以及輔導員的責任

　　進入20世紀，終身學習已經成為教育體制的核心概念和主題。電大教育是一種新型的教育模式，是新時代終身學習的一種主要的手段，他主要是一種以學員自學為主，集中輔導為輔的學習形式的一種教育。進入電大學習的學員，以成人為主，他們脫離學校的時間已久，對于我們?yōu)樗麄儬I造出來的學習環(huán)境，大都感到陌生，不知如何去學習，這時，開放教育輔導員的工作就尤為重要。因為，學員們進入電大，最初，也是最常接觸到，甚至是最為熟悉的人員就是本班級的輔導員老師，電大為學生提供的學習支持服務及各方面的管理，如教學管理、成績管理、作業(yè)管理等，都是由輔導員老師去組織，去引導，去實施的，可以說，輔導員老師是為學生提供了一個服務的`窗口，是一個學員們在電大順利學習的重要引導者。

　　第二、不斷加強學習，逐步提升自身素質和管理水平

　　1、學習理論與制度，努力提升作為電大輔導員的綜合素質。學習中央廣播電視大學和安徽省電視大學的教學管理相關文件，不斷給自己“養(yǎng)腦”，名曲自己工作的內容以及流程。

　　2、學習計算機的相關知識，提高自己計算機操作能力。開放教育采用的是一種新型的教育模式，因此，作為電大輔導員老師必須學習一些現代化的學習方法和技能。如“三級教學平臺”的登錄、操作和使用，等等。

　　3、學習新的交流方式。開放教育的學生大都是成年人，過去和他們交流大都都是通過打電話的方式，但是打電話的傳統交流方式也逐步顯現出他的缺點，電大班級的學員眾多，和他們一一打電話，花費的時間長，資金投入多，給電大輔導員老師造成不小的負擔。新的形勢下，學校給我們電大輔導員每人配置一臺電腦，我們也開始學習如何利用飛信平臺進行短信發(fā)送、如何充分使用QQ群的功能和學員們進行聯系。

　　第三、重視常規(guī)活動，做好對學員的支持與服務。

　　1、抓好始業(yè)教育、始學教育，幫助學員了解學習常規(guī)與學習情況。開放教育是充分利用現代化教育手段和現代化信息技術，實現教育現代化，社會化，進行開放網絡教育和終身教育的一種新型教育形式，電大的學員們對于我們所為他們營造出來的學習環(huán)境多感到陌生，茫然，不知如何去學習，因此，作為電大輔導員老師，我們在每學期開學初階段，總是要給學員們開一個班會，指導他們遵循課表準時來上課，何時進行期中考試，何時上交各項作業(yè)，等等。

　　2、樹立學員的學習信心，克服他們的畏難情緒。電大的很多學員離開課堂已久，隨著學習進度的深入，他們對于學習越來越感到吃力，產生了放棄學習的念頭，有很多的學員在中途棄學，在這種情況之下，輔導員老師必須幫助他們分析學習困難的主客觀的原因，引導他們控制自己，從緊張和焦慮的情緒中解脫出來，使他們擺脫困境，走入學習的正軌，增強信心，提高學習的能力。

　　對于電大開放教育，輔導員的工作越來越顯現出其重要性，隨著教育改革的深入輔導員工作的艱辛也日益突出。這學期輔導員的工作從總體上來看，也算是兢兢業(yè)業(yè)，但是我們班級在出勤率等方面還是做的不夠，希望在來年，我的工作可以更上一層樓。

輔導員工作總結5

　　20xx年，在學院黨政領導的正確決策下，學生處員工上下團結一心、全體輔導員、班主任盡職盡責、科學管理，在學生管理上取得了巨大進步。又逢年底，回顧自己過去一年的工作，對于輔導員工作有了更深的感悟，也增加了很多責任感和使命感，對自己的定位也更加明確。

　　一 、輔導員工作方面

　　作為高校學生管理工作者，輔導員擔負維護高校和社會穩(wěn)定、培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的偉大歷史使命，這也是輔導員工作的最高目標。作為專職輔導員，我一直以這個目標要求自己。在20xx年，我的學生管理工作主要分三個部分： 20xx級移動互聯網和物聯網，大學生醫(yī)保工作，學院藝術團指導老師以及部門日常工作。

　　學生管理工作XX級移動互聯和物聯班級管理工作主要分為以下幾個部分：

　　一）大學生思想輔導工作，通過班級主題班會形式，對學生思想進行滲透，做好預防工作，防范于未然

　　1）20xx年4月，開展了《人際交往》的主題班會，是針對現在有的同學已經開始談戀愛，對于情竇初開的年齡的孩子一個正確的指引。

　　2）20xx年5月，開展了《如何與室友相處》教育主題班會。是針對現在有的宿舍出現了矛盾，對于不知道該怎么解決的孩子一個正確的指引。

　　3）20xx年5月份班級舉行 端午節(jié) 憶屈原 包粽子活動

　　4）20xx年9月份我班級召開了《安全就業(yè)》主題班會

　　5）20xx年10月份我班級召開了《安全用電、防火》主題班會。

　　6）20xx年11月份，召開了誠信考試主題班會，學生們也都紛紛在誠信書上簽名，認真?zhèn)淇迹瑺幦】汲龊贸煽儭?/p>

　　二）班級學風建設

　　在20xx年5月份，我班圍繞學院要求抓學風建設，班級開展了《安郵學風，你我共建》的主題班會，在班委會中圍繞班級情況制定了計劃：

　　首先，由班長牽頭負責班級考勤，紀律委員負責記考勤，堅決杜絕曠課、曠操、曠晚自習、遲到、早退等現象；其次，堅決杜絕不尊重老師、上課玩手機、睡覺、大聲喧嘩、吃零食等不文明現象的出現；另外，班委配合好各科代課老師，監(jiān)督同學們的學習情況，力爭班級在考試中無掛科現象；最后強調班委必須積極參加并做好表率作用；在大家的共同努力下，我們班達到了預計的標準，在各項活動以及比賽中都取得了較好的成績，

　　1.班級參加華三培訓的學生：賈四云、秦苗苗、徐子玉、王慧緩、劉濤（5人）。

　　2.匠師工作室學員：謝晉、楊晨、萇思雨、朱雪玲、謝俊霞、秦苗苗、紀冉、劉濤、程晉梓、羅宇、徐子玉、黃磊、張云、顧陳虎、徐雪（XX人）。

　　3.華為培訓班：謝晉（并通過NP）。

　　4.計算機提升班移互和物聯班報名20人，入圍12個，分別是劉濤、賈四云、劉晶晶、朱雪玲、王寧寧、臺徳麗、吳培、徐夢婷、趙孟晴、謝晉、徐子玉、王丹鳳。

　　5.本班同學謝晉參加計算機設計大賽榮獲省級一等獎，劉濤，程晉梓，羅宇榮獲三等獎。

　　6.英語比賽中肖圓獲得三等獎

　　在學風建設中學生上課時的態(tài)度相比較前兩個月，有所端正，總成績也有進步，在授課老師的監(jiān)督下，玩手機、睡覺和閑聊等現象幾乎沒有了。

　　三）對班委組織的管理

　　1）每周班委例會制度，每周日晚上，組織召開班委會，總結一周班級的上課出勤情況、早操出勤情況、晚自習出勤情況以及周四衛(wèi)生檢查情況。對于出現的問題，及時發(fā)現及時解決。并布置下周工作內容，絕不留作業(yè)。每月總結班級考勤情況，及時更進總考勤。督促學生進步。

　　2）利用我們計算機系的資源，鼓勵各個班委在微信平臺中的學生天地欄目發(fā)表文章，并做好后臺維護。

　　3）20xx年12月18號，召開班委總結會，給予班委工作肯定。在學期末召開的班委總結會議中，各個班委也在會議上述職，并總結一年班級各項活動開展情況：

　　根據勞動委員的統計：20xx年9月份至12月份寢室、教室衛(wèi)生情況

　　物聯男女生寢室共7個寢室。9月份，獲得較好寢室7次。10月份，較好寢室3次。，較好班級衛(wèi)生2次。11月份較好寢室4次。男生1號樓109寢室獲文明寢室稱號獲文明班級。12月份109獲較好寢室3次。109、613并在大賽中獲得三等獎

　　互聯XX個寢室：9月份獲得較好寢室XX次。10月份獲得較好寢室6次。11月份獲得較好寢室12次。12月份獲較好寢室4次。在12月份學院舉辦的寢室衛(wèi)生評比中，互聯205寢室獲得一等獎，204寢室獲得二等獎。物聯613獲得三等獎，男生109獲得三等獎的好成績。這些成績跟平時勞動委員的付出也是分不開的。

　　紀律委員和學習委員互相合作負責班級的出勤考勤工作，分別在班級的出勤率和學生學習方面對同學進行督促。每天的晚自習，紀律委員點名，學習委員會根據老師上課的內容，利用晚自習的時間帶大家學習高數，英語等知識，并安排學生進行美文分享活動。

　　物聯網班和互聯網班平均上課出勤率（公共課）3月份總出勤率97.3% 4月份總出勤率99.1% 5月份總出勤率98.6% 6月份總出勤率99.11% 9月份總出勤率99.56% 10月份總出勤率97.4% 11月份總出勤率98.XX%12月份總出勤率99.3%.物聯網班和互聯網班平均晚自習出勤率（在一起開展活動）3月份總出勤率96.3% 4月份總出勤率99.12% 5月份總出勤率96.55% 6月份總出勤率98.56% 9月份總出勤率97.66% 10月份總出勤率97.36% 11月份總出勤率98.55%12月份總出勤率99.3%

　　物聯網班和互聯網班平均早操出勤率（公共課）3月份總出勤率99.56% 4月份總出勤率99.21% 5月份總出勤率99.29% 6月份總出勤率99.33% 9月份總出勤率99.XX% （10月份以后廣播壞了，沒有出勤。）

　　四）建立重點關注學生談話記錄本、檔案

　　五）班級本學年參加活動并獲得的榮譽

　　1.20xx年，移動互聯班獲得文明班級稱號

　　2.物聯班獲第十八屆六中全會精神解讀板報評比三等獎

　　3 .運動會中，物聯網班，在只有21個女生的情況下，團結一致，奮力拼搏女生獲得女子團體第一的好成績。

　　4.互聯網班獲得女子團體第三的好成績，

　　5.參加女生部包餃子活動比賽，并榮獲第一名的好成績

　　6.在學院運動會互聯獲得道德風尚獎

　　7.積極參加學院黨支部舉行的植樹活動

　　8.積極參加道德講堂視頻錄制活動

　　9.積極參加學院寢室衛(wèi)生評比活動并收獲獲一等、二等、三等獎的好成績。

　　六）其他方面：

　　班費使用情況，我們按月統計并在班級群里公布，做到公開透明。有據可查。

　　二、藝術團指導工作方面

　　20xx年6月，我院獲得大學生第四節(jié)藝術展演優(yōu)秀組織獎。20xx年9月接到省教育廳關于舉辦第五屆大學生藝術展演活動的通知，我已經擬好方案報送，并在晚會中錄制好節(jié)目參賽。20xx年11-12月，文藝部組織班級學生報名參加學院文藝晚會，作為藝術團指導老師，配合文藝部的工作需要，幫助他們一起審節(jié)目，并最終確定節(jié)目參加演出。作為合唱團的指導老師，我配合合唱團的演出需要，每周二周四下午為他們排練合唱節(jié)目《同桌的你》。20xx年12月29日，晚會順利開展，節(jié)目也得到了領導和老師的一致好評。

　　三。大學生醫(yī)保工作

　　擔任大學生醫(yī)保管理和報銷工作，20xx年9月，根據上級文件精神，作為對《安徽郵電職業(yè)技術學院大學生普通門診就醫(yī)管理和醫(yī)療費使用辦法》的補充，學院將社保返還的.30元，給在校大學生統一購買了商業(yè)保險，商業(yè)保險對學生門診和住院醫(yī)療發(fā)生的剩余部分費用進行了補貼，在校大學生門診費用，商保報銷80%,住院剩余部分，商保報銷90%,切實的解決了學生的實際需要問題，工作總結《輔導員工作總結范文》。20xx年為3026名在校大學生完成醫(yī)療保險投保工作。并在9月份完成數據入庫和醫(yī)保費繳納工作。20xx年為住院學生報銷住院費用50000元左右，為門診學生87人報銷門診醫(yī)療費用約46030.06元左右。扎實的醫(yī)保工作為同學提供便利的醫(yī)療服務，受到主管部門和學生們的一致好評。醫(yī)保工作為同學說提供便利的醫(yī)療服務，在工作中我始終考慮學生的切身利益，為學生爭取最大的福利和保障。

　　四、其他的工作

　　1.擔任XX級輔導員導師工作，在XX級輔導員群中，我們資源共享，對于其他輔導員不能解決的學生思想問題，我會積極給予力所能及的幫助，我與XX級輔導員團結一致，盡心盡責，共同團結，共同協同合作管理好我們XX級的學生。我們XX級的學生在學院各項活動中始終都能保持像大一時候那種熱情，積極參加學院的各項活動，在寢室衛(wèi)生評比，學院晚會活動中都能認真準備，積極參與，并獲獎。這一點較之前大二都老油條的現象，確實難能可貴。

　　2.做好部門綜合支撐工作。配合部門工作需要做好招生咨詢、迎新生工作日常安全檢查工作等。與同事們分工合作，配合領導共同完成這些工作。在工作中，部門同事團結協作，相處的很融洽開心。我也很珍惜現在的工作狀態(tài)，希望來年再接再厲，創(chuàng)造更好的成績。

輔導員工作總結6

　　一年的時光就像天空中隕落的流星，還沒來得及留下美好的記憶就已經匆匆離去了，轉眼又是一個新年。每當一年的最后一天，我都是最快樂、幸福的——聯歡晚會。這樣的晚會是一學期孩子成果的一個展示，看著孩子們的精彩表演，看著家長們興奮、投入的看著自己孩子成果的展示，那種快樂的表情從未消失過，能擁有這樣的快樂是一件很幸福的事，而這種幸福是那種無法言表的感覺。

　　來到鞍山天使之翼工作已經3年了，在不知不覺中我已經變成傳說中的“老人”，而這個“老人”也見證了機構的每一步成長。從當初的200不到的教室發(fā)展到如今800平；從當初6名教師發(fā)展到如今的20余人；從當初的6、7名學生發(fā)展到如今的55人。這簡單的數記錄就已經描繪了機構3年的發(fā)展歷史。__年對機構來說是發(fā)展飛越關鍵的一年，經過努力拼搏，已經獲得了社會各界和業(yè)內人士及孤獨癥家庭的認可，而__年對于我也是頗有收獲的一年。

　　__年，我仍然從事個訓工作，依然為那些沒有語言的天使編織說話的夢想，可這樣的夢想說著容易做起來很不容易的，因為付出的不止是我的汗水，還有家長們心痛的淚水。每一個新到的天使都會有不同的發(fā)育問題，我必須要了解他們存在的問題，這樣才能去解決問題。每一個孩子到了一個新的環(huán)境都會產生恐懼，首先就是要消除他們的恐懼，讓他們感受快樂。快樂是孩子的權利，沒有一個孩子不喜歡快樂。帶著這樣的信念，并選擇自由自在、無拘無束的上課方式，這樣才能讓孩子完全釋放驅散他們心中的恐懼，發(fā)揮最大的潛能進行學習，同時也可以跟幼兒建立很好的朋友關系。之后，對幼兒存在的發(fā)音問題進行查找，然后，用多種方法去解決孩子的問題，一步步去完成。這其中要有成功、要有失敗、要有喜悅、要有傷心流淚。可無論怎么樣，我都會努力的幫助他們。范文網因為我堅信著，一時的痛苦可以換來一輩子的幸福，那么現在的這點“苦”不也是很幸福的嗎？在我執(zhí)著的堅信下，有3名幼兒已經開口說話了；在我執(zhí)著堅信下，有4名幼兒從單音可以說到一句簡單的話；在我執(zhí)著的堅信下，有4名幼兒已經升了班，并可以進行一般對話。

　　曾經有位家長跟我說：“你應該記錄下你教過學生的名，然后標記上哪些是不會說話到會說話，哪些孩子是從單音或發(fā)音不準到可以進行簡單對話，因為這些都是你的.成績，你的榮譽”。聽完之后我笑了，因為大多數的家長目光都會聚集在那些很“出彩”的孩子，但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的，然而我也不認為自己有多么偉大，我只是盡自己的能力去幫助天使們，而這樣的范文網幫助不需要任何利益回報，只有他們快樂，就是我最大的幸福。無論如今我取得多少成績，那都是機構領導給予我的支持和鼓勵，然而都已經成為歷史，未來還會有更大的挑戰(zhàn)等待著我，我不會畏懼，不會退縮，不斷的完善自己盡最大的努力去幫助的天使們。

　　工作是快樂的源泉，在平凡的工作崗位上時時刻刻愛崗敬業(yè)、盡職盡責，讓家長得到認可才是我個人的價值所以，生活也會因此發(fā)出光彩！

　　過去的一年是忙碌的一年，也是收獲的一年，我收獲到了無數孤獨癥兒童家庭的快樂，所以，我是幸福的，我要把這種快樂進行到底，讓每個家庭都能幸福，因為，快樂是幸福的開始。

輔導員工作總結7

　　一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任07級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：

　　一、 班級的班風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

　　（1）抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現

　　在的人才需求形勢。

　　（2）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

　　（3）利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

　　（4）建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

　　二班級的學風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;

　　⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

　　⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的.學習經驗與大家

　　交流，提高全班學習水平。

　　三班級活動組織參加情況：

　　（1）堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

　　（2）能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

　　（3）針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

　　（4）考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

　　一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學校

　　能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

輔導員工作總結8

　　今年六月，剛走出大學校園的我，帶著幾分懵懂與恐懼感步入了 這個物欲橫流錯綜復雜的大社會，在經過層層篩選后，我來到了銅川 職業(yè)技術學院建工系這個溫暖的大家庭中。

　　自被我系任命為輔導員和班主任以來，已經一個學期了，在這段 時間里，我認真學習，勤勉工作，同時向有經驗的輔導員請教經驗， 結合我校實際情況， 嚴格以一名優(yōu)秀輔導員和班主任的標準來要求自 己，同時，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的 轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。深刻的體會 到當一名教師如果不兼任班主任， 就不可能深刻感受到教師的樂趣和 教師職業(yè)的崇高與幸福。一學期來的工作使我學到了很多。現將一學 期來的工作做以下總結

　　回顧這一學期來的班主任工作， 接五年制中職是我走上工作崗位 中的第一次重大嘗試和挑戰(zhàn)，深刻體會到班主任工作其實是一門藝 術，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。

　　所以， 班主任工作雖然非常繁瑣， 但收獲很多， 主要表現在以下方面

　　一、學會正確關愛學生， “誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。

　　”我認為 班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交 流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展 一切工作的基礎。所以，我經常一到下課或課余時間就來到學生宿舍 和班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，了解班級學生主 要的優(yōu)缺點并分析原因所在。并和家長溝通，了解學生的家庭和成長環(huán)境，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

　　對于后進生，應個別教育，個別交流，給他們以更多的關注，更 多的投入，并與其家長溝通，了解學生的各種情況，和家長配合，采 取適當的方法對他們的言行進行教育，對于這些后進生的教育，班主 任要耐心，但不能遷就，在思想教育后，還應按學生守則給予適當的 懲罰。

　　對于優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容 易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對 這類學生，不能寵壞他們，更不能遷就他們。應時時提醒他們“做學 問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純 是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被 人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才 能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

　　對于中等生，他們往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較 穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后 進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重 視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調 動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、 信任他們。

　　二、學會展現自我和樹立威信 “桃李不語，下自成蹊” ，在我的教育工作中，我一直堅信這一 點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生。在親近與研究學生的過程中，我努力展現自身的文化素養(yǎng)與道德情操，我覺得使學生對你" 既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的.老師，又把你當作好朋友， 這樣才能樹立起班主任崇高的威信，也會使教育取得事半功倍的效 果。

　　三、耐心細致、嚴格要求、公平寬容 由于中職學生各方面的素質與其他學生不同， 如果按普通學生那 樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職生教 育工作，就要做耐心細致，但絕不意味著放松對他們的管理。

　　其次，要公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。雖然有時學 生的行為會讓我們很生氣，但學生始終是學生，我們要有較高的思想 覺悟，不能因為學生的不懂事而對其生氣，失望和絕望，進而影響對 其關注和教育。

　　四、及時工作 一學期下來的班主任經驗告訴我，做學生工作千萬不能拖沓，學 生出現問題要及時處理，及時教育，如果不及時處理，學生潛意識里 很容易形成惰性，進而小事不斷，嚴重影響班主任工作。

　　一個學期以來，我較認真的完成了我校輔導員的日常工作，主要 包括以下方面

　　1.按時入住公寓值班，定期進行雙值周檢查。

　　2.督促學生整理宿舍內務，并及時對宿舍衛(wèi)生進行評比。

　　3.安全管控工作：主要包括：檢查學生違禁用品使用，對學校以 及宿舍區(qū)域的安全隱患進行排查等。不足和改正 回顧這一學期來的輔導員和班主任工作，感慨萬千，有取得成績 的喜悅，也有失誤帶來的遺憾，主要不足之處表現如兩方面

　　一、班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態(tài)度 不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。沉 迷網絡，為了提高他們的學習成績和轉移他們的業(yè)余興趣，我也有做 經常性的思想工作，但效果不佳。所以，在下一步工作中，我不僅關 注他們的行為養(yǎng)成，也要投入更多的精力去提高他們的學習成績。

　　二、創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由班干決定的。但由于我剛 接觸計算機網絡班，又缺乏對男生班級的管理經驗，在對于班級情況 還不清楚和不了解的情況下，沒有及時調整班干隊伍，所以在下一步 我工作中我將會慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍， 這樣班主任工作才能逐 漸從繁重走向簡單與輕松。

輔導員工作總結9

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”在輔導員工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎。一年級學生在生理、心理方面都有很大的可塑性，作為輔導員，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：

　　一、培養(yǎng)小學生遵守紀律的習慣。

　　在學校，教育小學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現某些小學生或者某個小組做得好的及時表揚，在班級中樹榜樣，發(fā)現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班級里有百分之九十以上的學生都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上班級同學的步伐，共同進步。

　　二、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

　　要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，現在學生都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。學生之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。同學們團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。其中我班上姜征同學開學初拾到人民幣５０元，能夠及時主動地上交給老師，他那種拾金不昧的精神已經在我們班級傳播開來。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的.萌芽。

　　三、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我糾正學生錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。

　　四、做好學生的安全教育工作。

　　每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　五、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。

　　輔導員要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很配合我，經常主動和我聯系。從實踐中，我深感一個具有良好風貌中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給少先隊員提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成，使我班級風貌有了一定的發(fā)展，每位學生都能把班級集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進班級風貌的整體發(fā)展。

輔導員工作總結10

　　我曾擔任20xx級三學前教育和20xx級初等教育輔導員工作。管理113名學生的學習和生活。在任班主任的三年時間中，我以全身心的熱情和愛投入到這些孩子們身上，在生活上對他們關懷備至，在學習上為他們補課、解答疑難問題，充當著亦師亦友的角色。現做工作總結如下：

　　工作總結：

　　一、班級管理方面

　　要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。

　　班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。我一直注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

　　二、學生思想方面

　　思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。

　　溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。

　　在與學生前作好充分的準備，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問題；明確談到什么程度，才算達到了目的。

　　和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。

　　與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，

　　溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經濟生活等。及時發(fā)現問題解決問題。

　　大三時，學生面臨就業(yè)、專升本問題，壓力都很大，部分學生出現失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問題關鍵在于班主任必須了解學生的心里狀態(tài)，掌握學生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學生的心扉，幫助同學從根本上解決問題。專升本不是人生的全部，不代表將來的一切。正確引導學生端正態(tài)度是關鍵，要及時的安慰學生，幫助他們及時地糾正對待專升本的態(tài)度。

　　三、學生學習方面

　　日常工作嚴抓學生的學習，要求同學們多看書，擴展自己的知識面，班級經常開展閱讀沙龍，同學們互相交流推薦好的圖書。大三最后一學期專升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對學生的學習要求更為嚴格。專升本是通往更高學府的門檻，所以我要求學生重視本次考試，認真上課，做到不遲到，不早退。認真仔細復習高數、英語、計算機等課程，不會的及時和同學、老師溝通，平時認真聽課做好每節(jié)專業(yè)課的隨堂筆記。最后班級有3名同學順利通過考試，開始新的學習之旅。

　　對于考試我一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，班級每一位同學都簽了《誠信考試承諾書》，在校幾年的考試，各位同學都憑借自己的實力認真答卷，沒有出現弄虛作假現象。

　　四、關注貧困生工作

　　班級有部分學生家庭經濟比較困難，從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。

　　五、文體活動方面

　　課下組織排球、韻律操等豐富多彩的文體活動，積極參加學校組織校歌、團歌比賽，在活動中凝聚班集體力量。

　　六、其他工作

　　除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。

　　我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

　　我班按照學校的統一安排，及時做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部的評選活動，及時高效地完成了學校排的工作安。

　　我班經常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。我班的`班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

　　工作經驗

　　一、堅持“為同學服務”的工作態(tài)度

　　在這兩年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發(fā)點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。

　　二、細致入微的工作方法

　　通過兩年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中；不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。

　　三、多舉行文體活動

　　多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

　　四、注意觀察同學的思想動態(tài)

　　在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態(tài)，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發(fā)展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學們合理地學習、生活。

　　五、嚴格要求，統一對待

　　無規(guī)矩不成方圓。在做所有事情時都應該嚴格要求同學，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事。對待同學要一視同仁，沒偏沒向，對事不對人，做一個有威信的班主任。

　　大衛(wèi)．休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。

　　回顧過去20xx-20xx大學三年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是他們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校主管學生工作的領導和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是他們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

輔導員工作總結11

　　一、指導思想

　　以學院20xx年工作計劃為指導方向，以學生工作處20xx年工作計劃為指南，緊緊圍繞學院“迎評創(chuàng)優(yōu)”這一中心，認真貫徹科學發(fā)展觀的思想，堅持“服務學生，培養(yǎng)人才”的學生工作理念，全系上下一心，進一步做好我系學生管理工作。

　　二、工作目標

　　切實貫徹學院“抓制度、抓隊伍、抓學風、抓落實、抓創(chuàng)新、抓安全穩(wěn)定”的工作思路，創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運行機制，全方位的提高我系學生工作水平，為學院“迎評創(chuàng)優(yōu)”做出應有的貢獻。

　　三、任務措施

　　（一）進一步加強學生工作的日常管理

　　1、嚴格按照學生手冊上的有關條列，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統化、規(guī)范化、科學化。

　　2、做好各項日常管理工作資料的整理工作，定時存檔，爭取做到資料完備，查詢方便。

　　3、加強與各處室，尤其是學生處的聯系和溝通，及時反映本系學生工作中存在的困難和問題，并盡量及時快速的找到解決問題的方法。

　　4、每月定期召開全系教室領導工作會議，聽取教室領導的意見和建議，與教室領導打好配合，更好的做好學生工作的日常管理。

　　5、做好本系教室領導的考核評優(yōu)工作，做到公正公平，調動他們的工作主動性。

　　6、建立健全通報機制，利用好公布欄，每周及時通報本系學生到課、就寢、衛(wèi)生等情況。

　　7、加強我系學生干部隊伍建設，每月定期召開例會，充分調動學生干部的工作積性和主動性，鍛煉學生的自我管理能力，為我系學生的日常管理工作分憂。

　　8、做好各項考試的考風，考紀的教育工作，抓考風促學風。

　　9、做好本系學生評優(yōu)評先工作，及時表彰和獎勵優(yōu)秀學生。

　　10、加強安全教育工作。

　　（二）加強對學生的思想和心理健康教育工作

　　1、認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的'文件精神，努力做好我系學生的思想和心理健康教育工作。

　　4、在系部切實抓好建軍八十周年、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)七十周年、香港回歸十周年、召開黨的十七大等重大時間和敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱度又維護好校園的安全穩(wěn)定。

　　5、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，配合學院以及在系部有針對性的開展各項活動，幫助學生樹立正確的、人生觀、價值觀，繼續(xù)充實、豐富社會主義榮辱觀教育、理想信念和誠信教育。

　　6、加強法制教育，增強學生的法紀認識和規(guī)范認識。

　　7、抓好我系畢業(yè)生文明離校和離校前的安全教育。

　　8、加強我系心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。

　　（三）量化系部管理工作促進系部學風建設

　　1、根據學院20xx年上半年將要出臺的有關學生工作的考核指標和辦法，建立我系學生量化考核方案。通過評比，獎罰制度來促進系部學風建設。

　　①以日常管理為主要指標，并納入各種職業(yè)技能等級考試等其他指標，量化評分，并在每周一公布上周的評比結果。評分結果還與教室領導津貼的發(fā)放掛鉤，實行相應的獎懲。

　　②建立流動紅旗制，進一步優(yōu)化學風建設。

　　③緊密配合學院各項學風建設活動，開展一系列先進教室或個人的學習交流活動。

　　④利用留級制度引導學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。

　　⑤建好我系貧困生檔案，主動為我系學生爭取國家貧困生助學貸款和勤工儉學崗位。

輔導員工作總結12

尊敬的各位領導，評委老師：

　　大家好！我是東平縣接山鎮(zhèn)中心小學學校少先隊大隊輔導員高建。

　　很高興參加上級領導組織的這次活動。能參加這項活動，我感到十分的榮幸和激動。

　　我校是一所農村學校，鑒于這種實際，我們在立足農村學校實際的基礎上創(chuàng)新性的開展了一系列特色活動，可以說我校的少先隊是周周有活動，周周有特色。帶有鄉(xiāng)村氣息的特色活動豐富了校園文化生活，取得了良好的成績。今天我交流的題目是《感受幸福快樂成長》

　　回顧我的工作總結，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。

　　一、抓好少先隊陣地建設

　　1、舉行新隊員入隊儀式。

　　每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節(jié)這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發(fā)展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們接受少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。

　　2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊員們可以聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，校園動態(tài)，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員快樂學習，健康成長。學校還在學校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄，結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。

　　二、開展豐富多彩的少先隊活動。

　　1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不同，項目一次比一次精彩。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。通過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養(yǎng)了孩子們的參與能力，增強了班級凝聚力。老師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，老師的參與，在一定程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。

　　2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節(jié)日。這一天，全體少先隊員們?yōu)槿�體師生獻上精心準備的節(jié)目。通過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節(jié)目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的快樂。

　　3、開展經典誦讀、寫字比賽活動。

　　學校全力打造書香校園、墨香校園建設。為了創(chuàng)建“書香校園”，成立了工作小組，發(fā)動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現出了一大批故事大王、書香家庭。學校的經典閱讀活動也受到了社會各界的關注，泰安電視臺對此專門做過報道。活動的開展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久，于營同學參節(jié)的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團山東省委、山東省關心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位。

　　為了落實學校“讀好書、寫好字、好習慣、好人生”的教學理念。本學年狠抓學生書寫。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評選出優(yōu)秀選手，作品裝裱后在學校走廊內展覽。此次活動的開展，學生的書寫水平都有了明顯提高，學校正在為建設墨香校園繼續(xù)努力。

　　4、感恩教育行動

　　為了培養(yǎng)學生尊老的優(yōu)秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮(zhèn)養(yǎng)老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道。通過這種形式來教育我們的`隊員要做雷鋒式的好少年。

　　李晨陽是我校四年級一班的一名小學生，身患骨癌晚期，擴散至全身，只得接受截肢手術。現已休學在家。在活動期間，我利用國旗下講話的機會，向全校少先隊員發(fā)出倡議，為李晨陽捐款獻愛心。此次捐款，少先隊員們非常積極主動，也得到了家長的支持，有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自己的壓歲錢。此次活動，共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心，我們學校把錢送到了李晨陽家。同學們也受到了要懂得關心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。。

　　結合重大節(jié)日，如重陽節(jié)、三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統美德。

　　三、努力打造少先隊特色

　　1、開設興趣小組

　　為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到快樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自己的特色。

　　2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點，設計自己的班級文化。每個班級形成了自己的班級文化。學校在XX年12月被市教育局評為特色鮮明學校。

　　以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就一定會更好。最后，愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階！愿各位領導、輔導員朋友在這個金色的夏季：綠色心情，好事多多！

輔導員工作總結13

　　一、思想上積極要求進步

　　由于剛入職，且在入職以前沒有相關的輔導員工作經驗，所以在入職以來積極的向老同志學習，盡快的適應了現在的工作崗位。另外，作為大學輔導員，我深知自己的一言一行對學生有深刻的影響，要具備高尚的人格以及高度的社會責任感，給學生起一個良好的帶頭作用。為此，我在日常的工作中嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，認真學習、踏實工作，取得了很大的進步。

　　二、注重學生安全教育工作

　　安全教育無小事，入職以來始終堅持高度重視學生的安全教育工作，在五一勞動節(jié)、端午節(jié)召開安全班會利用多種渠道宣傳離校安全須知，提醒學生注意加起安全。召開“防范電信詐騙”主題班會，提醒學生注意電信詐騙陷阱，召開交通安全、食品安全主題會議提醒學生注意交通安全，注意飲食衛(wèi)生。入職以來兩個月學生沒有發(fā)生任何安全穩(wěn)定事件，宿舍等公共場所也沒有發(fā)生任何安全事故問題。

　　三、加強學生學風建設

　　所帶8個本科班級正常上早晚自習，無特殊情況早晚自習到課率均在90%以上，而學生到課率也均在90%以上。針對學生出現曠課情況，采取相應措施，召開“大學四年如何度過”學風建設會議以及“各班級班風學風動員會議”，幫助學生解決大學期間困惑問題以及班級整體學風問題。召集各班考勤班委召開嚴肅紀律考勤班會，嚴肅上課考勤行為，整頓班級遲到早退風氣。檢查學生早晚自習20余次，檢查到課情況16余次，經過一系列的學生建設以及整頓、遲到、早退、曠課等行為明顯好轉。

　　四、時刻關注學生動態(tài)

　　入職以來，我堅持每周進一次學生宿舍，關注學生宿舍用電安全、衛(wèi)生情況、學生動態(tài)，幫助學生解決心理、壓力等問題。堅持每周都與學生約談，兩個多月，共與50余名學生進行約談，有效幫助學生解決了學習、生活、工作、心理、戀愛等方面的問題。建立學生QQ群，邀請所帶的269位學生全部加入QQ群，通過建立QQ群可以及時有效的跟每一位學生溝通交流，關注每一位學生的動態(tài)。

　　五、注重與班干部的聯系

　　建立整體班委QQ群，方便與班委的溝通聯系和各項事情的通知。建立各班委QQ分談論組，確保事項通知清楚明白，充分發(fā)揮每一位班委的作用。入職以來堅持每周召開班會或者班委會，入職以來召開了班委見面會、防范電信詐騙主題班會、誠信教育主題班會、“大學四年如何度過”學風建設主題班會、學習小組繼續(xù)運行主題班會、紀律考勤班會、安全離校主題班會、考前動員主題班會等大大小小的班會20余次，這些都跟與班委的密切聯系分不開。另外，向同事學習經驗，采用班委輪流簽到責任制，除盡快與各班委熟悉以外，還可以及時的.將各項事情清楚明白的傳達到每一個班級。

　　六、積極主動的跟各任課老師聯系

　　通過聽課、向班委了解等方式認識了學生的每一位任課老師，并建立輔導員與任課老師微信交流群。通過面談、電話、短信、微信等方式積極的跟各任課老師溝通交流，了解學生的上課情況。

　　七、積極主動跟家長聯系

　　入職以來，積極主動的跟家長溝通聯系，因學生請假、學習、消費、日常表現等事情跟家長主動溝通聯系近50余人次。通過跟家長的溝通聯系，及時的向家長反饋學生在校情況，實行學校家庭的聯合培養(yǎng)。

　　八、辦理學生轉專業(yè)事宜

　　本學期為學生科轉專業(yè)時期，剛開始有將近25名學生像我咨詢轉專業(yè)相關事宜。通過做工作幫助學生更清楚自己的專業(yè)特征，成功留住8名學生。所帶班級269人，共17人專業(yè)，其中院內6人，新聞與傳播學院2人，商學院9人。

　　九、積極參與學校、學院的各類活動比賽等

　　作為輔導員，入職以來組織帶領學生參與學校、學院各類活動、講座15次左右。邀請5名家長參與家長訪校日座談會，2次負責電院科技文化節(jié)作品展出，聽課10次。除此以外，積極參加學校教職工運動會以及排球賽，跟學院其他同事溝通交流，在短時間內認識了更多的同事。

　　十、輔導員日常工作

　　輔導員日常工作繁復，除日常的學生管理以外。入職以來，幫助2名學生補辦學生證，統計兵役登記情況，幫助3名學生了解征兵事宜，處理學生金融詐騙事件1例，幫助20多名學生查詢教務、學務密碼等等輔導員日常工作。

　　十一、工作感悟

　　輔導員工作繁瑣而龐雜，若想偷點懶，同樣可以減少大量的瑣事，但我覺得該做或不該做，該做多少，輔導員心中應有一個依據，只要有利于學生綜合素質的提高，受到學生的歡迎，我們就應該憑良心去做，而且要盡可能地多做。輔導員工作的性質還在于無私的奉獻和不求回報，是一種奉獻精神和無悔選擇。輔導員加班加點工作是家常便飯，而且學生一旦有事，沖在一線的永遠是輔導員。輔導員工作的另一個性質就是不求學生的回報，可能你對學生傾注了大量的精力和心血，但有的學生全然忘卻了你的辛勤付出，甚至連你的名字都不知道，對此，我們輔導員始終抱著一個宗旨：不要求學生回報我們，只希望他們過得都比我們好！

輔導員工作總結14

　　自己作為信息工程學院英語輔導員組長，也和其他英輔大大們一樣，是懷著自己對于學弟學妹的那份執(zhí)著，懷著自己對于英語的那份癡心才去競選的。時間過去兩個多月了，轉眼間我的小可愛們也快要迎接他們的四級考試了，在這兩個多月的時間里，自己想總結一下經驗，更好的開展今后的英輔工作吧。

　　1、配合養(yǎng)成輔導員迎接新生

　　新生工作總是緊張忙碌又伴隨著幸福欣慰的感覺，一方面18級的學弟學妹們懷著對大學的美好期待，想去追求自己更大的天地，另一方面他們離開自己家庭的庇護，獨自一人來到這個陌生的環(huán)境，需要各個方面的關心愛護。每個新生在開學初的內心都是渴望得到所有人的關注的，所以英輔這時也要過去陪他們，無論是游校園，參觀實驗室，還是新生開學典禮，自己都是在一路陪伴他們。

　　因為無論對于自己還是新生而言，這種行為都是有效的，讓他們知道，不只有養(yǎng)輔陪伴他們的生活，還有英輔在他們成長的路上的點撥。這樣會給新生帶來舒適的心里感受，也鼓勵他們的斗志，讓他們渴望得到認可的心得到滿足。在陪伴他們的同時，要潛移默化的不斷強調英語的重要性，英語四級高分的重要性，讓同學們心里重視度更高，才會更好的努力。千里之行始于足下，只有在入學初讓同學們認識到英語的重要性，英輔的重要性，才會更好的開展今后的.工作。

　　2、組織全院的第一次摸底考試

　　為了準確考察全院的新生英語的學習水平，更好的開展四級英語輔導的問題，我們進行了第一次的摸底考試，試卷分兩次進行，共18個班級進行考試，完全按照四級考試的標準，英輔們也對試卷進行批改，積極總結問題。

　　考試之后我進行了總結反思：

　　（1）雖然是說他們剛經歷了高考的洗禮，但是畢竟學習是一個過程，在停留一段時間之后的效果并不好，所以這就告訴我，在今后的模考中應該是一個持續(xù)的過程，不能走走停停。

　　（2）對于學生來說，他們的水平參差不齊，差距比較明顯，所以說在后面的時間里要根據不同的人讓他們完成不同的任務，這樣效果更好。

　　（3）對于學生對考試反感的問題，我們應該讓同學轉變好自己的心態(tài)，告訴他們大學自主學習的重要性，讓他們知道應該怎樣學習效果更好。

　　3、分配早讀教室和早讀問題

　　對早讀教室的安排，可以適當的咨詢一下上屆英輔組長的建議，因為他們擁有上一年的各種資源，多和其他的外院組長們商量，要去避免一個教室出現兩三個班級的情況，也要避免一個教室不同院的情況，畢竟院系很多，所以盡量剛開始就要協商好，否則后面的工作很難進行。

　　對于同學的早讀，我的建議是早讀一定要重視，因為分配給英語學習的單獨時間是比較少的，而這50分鐘的時間正是他們經歷旺盛的時間，提前分配好早讀的任務，然后每個星期進行檢查，聽寫單詞，聽寫作文翻譯，只有在一次次的閱讀中才會帶來不一樣的效果。另外，早讀英輔前期一定要堅持過去，因為這時候的他們是需要激勵的，在安排好他們之后，在適當額空余時間來抽查提問哪些成績不是很好的同學，這樣會達到很好的效果。

　　4、英語自習和模考問題

　　有關模考，一直都是大家所關注的問題，因為模考不僅檢測了他們的學習情況，也是對自己工作的一種映射。我們是開卷之前不告訴要模考哪套試卷，英輔們把答案都收上來，并且嚴格按照四級考試的標準來做，因為只有在模考中精益求精才會更好的達到自己想要的高度。

　　英語自習而言，勵志，最主要是總結上次模考出現的問題，然后將考試的方法技巧不斷的去告訴他們，然后給他們畫出來重點句型以及重點詞匯，在剩下的時間里都是讓同學們自由分配，弄明白自己試卷出的問題。

　　無論怎樣，都要共同努力，悲觀些看成功，樂觀些看失敗，輕松些看自己，寬容些看別人，理智些看問題，純真些看人生，我們每個人都有能力、潛力，要超越別人先超越自己！

輔導員工作總結15

　　繁忙總讓人感到時光的飛逝，不知不覺一學期又匆匆過去。本學期我擔任503中隊的輔導員工作。為了促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我們中隊配合大隊部開展了一系列的活動。為了更好地做好今后的'工作，總結經驗、吸取教訓，現對本學年的工作小結做如下回顧：

　　一、以身示范，做好孩子的表率

　　古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發(fā)現包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

　　二、關愛孩子，讓每一個孩子健康成長

　　“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

　　三、精心準備，為孩子搭建自主成長的平臺

　　充分發(fā)揮中隊干部的潛能，讓他們成為中隊工作的智囊團。籌備各項中隊活動，和學生一起參與活動，分享快樂。本學期隊員們也獲得了不少成績：暑期作業(yè)評比中英語小報鄔雨欣、汪一凡獲二等獎；孫倩、陳佳琪獲三等獎；文明宣傳畫陳珊、沈家祺獲一等獎；鄔雨欣、張盈穎獲二等獎；校主持人比賽張盈穎獲十佳主持人；袁樺獲最佳口才獎；雞蛋撞地球比賽中沈昊獲第二名；水火箭比賽中卓獲第二名；電腦科幻畫中張盈穎獲一等獎、陳詩琪、王洋洋分獲二等獎。

　　四、警鐘長鳴，做好安全常規(guī)教育

　　經常進行安全常規(guī)教育，做到防患于未然。教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　輔導員工作是一項平凡而又偉大的工作，工作中也有很多的疏漏。在今后的工作開展中，我將不斷探索，摒棄求新，繼續(xù)努力，繼續(xù)前行！

【輔導員工作總結】相關文章：

輔導員工作總結04-25

輔導員工作總結07-06

輔導員的工作總結05-20

小學輔導員工作總結09-19

大隊輔導員的工作總結05-17

優(yōu)秀輔導員的工作總結05-24

新生輔導員工作總結10-19

學院輔導員工作總結05-17

大學輔導員工作總結05-17

助理輔導員工作總結05-29