信息員的工作總結

時間：2024-07-17 14:29:52 工作總結我要投稿

信息員的工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的信息員的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信息員的工作總結

　　信息員的工作總結篇1

　　看似平凡的信息工作，給了我一次絕好的鍛煉機會，也注入了自己太多的工作熱情�；仡櫼荒甓嗟墓ぷ鹘洑v，心中感慨頗多！

　　一、轉變觀念提高認識

　　一開始接到報送信息的任務時，自己只是想：不就是寫點小文章，記些流水賬嗎？有什么呀？從自己的第一篇信息上傳到日后點擊黨建信息網突然間有的那種怦然心動的震撼，自己確實經歷了一個不小的過程。

　　就是由于自己的這種特殊身份——黨建信息員，才使得自己一次次有機會、有意識地去點擊黨建信息網站，了解了網站的各種板塊（黨建動態、組織建設、干部工作、交流園地、學校奧運……）。閱讀了更多的來自各個單位的相關信息（《軍人本色教育情懷》、《捧出一顆愛心，播種一份希望》、《增強主人翁意識為學校發展作貢獻》）等等，慢慢地自己才覺察到：小文章蘊含著大事記。信息就是橋梁，信息就是紐帶。黨建信息的觸角已經延伸到了工作所能涉及到的各個領域，捕捉著最新的前沿性動態，通過信息及時溝通情況，做到上情下達，下情上報。也正如某領導在總結中寫到的：“黨建信息工作是黨的工作的重要組成部分，是新形勢下各級黨組織實現科學決策，提高工作水平的重要手段，在加強和改進黨的建設工作中發揮著不可替代的作用�！眻笏忘h建信息就是報告工作，下級黨組織向上級報送信息，是黨組織制度和組織紀律的要求，是一項嚴肅的政治任務。從那一刻起自己才真正意識到了責任的重大，擔子的份量。也是從那一刻起我暗下決心，自己要克服困難，及時、準確地報送每一篇信息。

　　二、踏實工作努力進取

　　（一）肯于吃苦

　　“三更燈火五更雞，文章常伴夢魘眠”寫信息是個苦差事，熬心傷神，除了正常的工作，加班加點連軸轉在所難免。就是這種不顯山，不露水的工作，沒有吃苦的精神是難以勝任的。記得有一次，學校組織全體教師觀看電影《長征》。自己想著要發信息，還要惦記著明天的`引領課。再加上每次寫信息總要在標題和揣摩活動主旨上下一番功夫，弄得自己就是踏實不下來，一會兒想寫信息，一會兒又想著備備課，電影中的一些場景還總在腦海里浮現……最后，自己起了一個大早兒才順利地整理完了一篇自己滿意的信息——《紅色記憶歷久彌新》。就是因為心中有了那份責任，再苦再累也心甘！因此我覺得：信息員怕的就是一個“懶”字，只要肯于吃苦，努力做到腦勤、手勤，在工作和生活中注意捕捉和挖掘亮點、特色，注意收集素材，善于從不同的角度考慮問題，分析問題，就能很好的完成自己的任務。

　�。ǘ┘訌妼W習

　　“冰凍三尺非一日之寒”任何人干起信息工作都不可能信手拈來，只有通過學習，不斷地提高自身素質，才能更好地完成。記得自己第一次上傳的信息只是簡單的記述了活動的過程。后來每次寫完信息都會虛心的征求領導的意見，平日里擠出時間多了解黨建網上優秀的信息，多看書學習，再后來自己還學會了使用截圖軟件，為自己的工作提供了方便。

　　三、總結經驗再接再勵

　　在自己的電腦里存放了一個標有“信息員”的文件夾，打開這個文件夾可以清晰地看到整齊排列的一篇篇文檔，一個標題就是一個故事。一段歷經。一次回憶。它不僅記錄了所有黨員的心歷路程，同時也是我們黨組織在黨建工作中不斷創新、發展的.寫照。每次點擊它對自己都是一次鞭策：一篇好的信息是及時報送的，觀點明確的，內容簡潔精練的。一個好的信息員不僅要有豐厚的知識，還要有出色的文筆，敏銳的觀察力……而自己還相差甚遠，但我愿意在自己的工作崗位上，勤于鉆研，勇于創新，以飽滿的熱情，務實的作風，為全面推動我區黨建信息工作邁上新臺階做出自己的努力。

　　20xx學年度學生信息員工作總結本年度的學生信息員工作，在學院領導的親切關懷下，在各系、部大力支持和各個班級學生信息員同學的辛勤努力下，學生信息員工作取得滿意成績，也涌現了不少優秀學生信息員。今天在此舉行20xx學年度學生信息員工作總結暨表彰大會，目的在于表彰先進，激勵他人，進一步做好教學信息收集與反饋工作。

　　一、學生信息員工作所取得的成績

　　學生信息員制度自20xx年實施以來，及時、準確、全面、客觀地向教務部門反映在教學工作和教學管理過程中各類教學信息。反映學生的心聲，提出合理化建議，發揮學校與學生之間的橋梁和紐帶作用，弘揚先進，為學校改進教學工作提供重要信息。20xx年學年度學院共聘請了250名學生信息員，這是一支強有力的學生信息員隊伍。許多學生信息員放棄課余休息時間，共采集教學信息2400多份，4000余條，教務處每兩周對收到的《教學信息反饋表》進行歸納整理，并向學院領導和各系部反饋學生的教學意見與建議，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門所采用。這些教學信息，加強了教學質量監控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。

　　1、學生信息員定期反饋任課教師的上課情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。

　　2、學院教務處，各系、部主任通過學生信息員信息反饋，及時掌握了教師上課的第一手資料，了解了各任課教師的實際教學狀況，對教學水平高的教師給予肯定和獎勵，對存在問題的教師實施跟蹤聽課，督促其改進。

　　3、教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生予以具體的指導。

　　二、信息員工作的不足之處

　　1、有些學生信息員不夠積極主動，不認真，不能按要求采集代表全班同學的信息，從而填寫的內容比較單一，不能全面地反映本班同學的看法、意見。

　　2、有些學生信息員對于信息反饋表上內容的保密性有些疑慮，從而導致不敢反映真實情況。擔心意見反饋會影響師生之間的關系，害怕老師不但不接受意見，甚至還會產生抵觸情緒。怕有些老師知道某班有學生向學校反饋自己的不足之處會打擊報復等。

　　因此，我們要繼續加強對學生信息員的引導和培訓，要使學生信息員充分認識到這一工作的重要性，它不但有利于教師教學，有利于學院教學管理，更有利于廣大學生自己能更好地學到更多的知識，掌握更多的技能。

　　三、對學生信息員工作的幾點要求

　　教學信息是指學校與各系的教學工作情況和教學改革中存在的問題及相關的問題等，主要包括下列方面的內容：

　�。ㄒ唬┡c教學秩序相關的信息

　　1、教師上課遲到、提前下課（時間）、上課接打手機等情況的記實。教師缺課、代課、串課的情況記實。教師上課缺席情況記實。由于課前未安排好而臨時發生不能上或延時上課的情況記實。

　　2、學生上課遲到、缺席、課堂學風差等現象比較嚴重的情況。

　　3、集中進行的實踐教學不能如期按計劃進行，使學生學習受到較大影響的情況。

　　4、考場紀律、考風存在較突出問題的情況。

　　5、其它影響教學秩序穩定的重要情況。

　�。ǘ┡c教學質量相關的信息

　　1、反映學生對任課教師教學態度、教學內容、教學方法、教學手段、教學效果等方面的意見和建議。

　　2、反映學生對任課教師輔導答疑、作業批改、課外指導等方面的意見和建議。

　　3、反映學生對實驗、實習、設計等實踐教學組織安排、教師指導、實踐效果等方面的意見和建議。

　　4、反映學生對成績考核評定方面的意見和建議。

　　5、其他影響教學質量的重要信息。

　�。ㄈ┡c教學條件相關的信息

　　1、教材的使用情況。

　　2、教學儀器損壞未能及時維修影響教學的信息。

　　3、教學設施損壞未能及時維修影響教學的信息。

　　4、教學環境方面有突出問題的信息，如教室衛生、文化方面的信息。

　　5、其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。

　　四、教學信息員的工作方式

　�。ㄒ唬┙虒W信息采集的基本方式

　　1、根據本人參加教學活動親身經歷的事實而形成的記實性信息。

　　2、根據本人參加教學活動的感受與參加同一活動同學們的感受相結合，形成的有代表性的意見。

　�。ǘ┙虒W信息反饋的基本方式

　　信息員應按照《學生教學信息員信息反饋表》的要求，每兩周通過“教學信息反饋表”反饋一次有關的教學信息，遇有時間性很強的重要信息，信息員可直接報教務處。

　　1、客觀公正地做好信息收集與反饋，不受個人情感和其他因素影響。

　　2、認真按規定收集反饋信息，不遺漏重要的教學信息。

　　3、認真填寫、按時上交信息反饋表，對信息的表述要做到：事實清楚、情節準確、簡明扼要、內容完整（包括必要的人、事、時、地、因、果等因素）。

　　4、注意信息反饋渠道的專一性，不擴大反饋信息內容的知曉范圍。

　　5、學生集中反映的、突出的教學方面的問題，系里應及時與當事人溝通，促使我們的老師不斷改進教育教學方法，改進教學方式，提高教學質量。

　　6、對存在問題的任課老師，院系領導應該不定期地抽查聽課，督促其改進。

　　總之，學生信息員工作的成效，離不開各系主任及學生信息員管理老師的鼎力支持和配合，形成合力。學生信息員工作，為提高學院的人才培養質量作出了積極貢獻。對于學生信息員工作中存在的一些問題，我們在今后的工作中及時地總結經驗教訓，將努力改進工作思路和方法，調動全體學生信息員的工作熱情，創造性地開展工作，促使學生信息員工作再上一個新的臺階。

　　信息員的工作總結篇2

　　本人叫xxx，xx年5月到路街道辦事處工人社區居委會從事信息化工作至今，已有四個月時間，現將本人這幾個月來的學習、工作生活情況簡單地小結如下：

　　一、思想方面：

　　本人自分配到工人社區從事信息化工作，能認真學習"三個代表"重要思想，并以她作為自己學習、工作、生活的指南，到單位工作以后，能較好地服從領導安排，遵守勞動紀律，虛心地向周圍同志學習業務知識，熱愛信息化工作，思想穩定，進步。為完成領導交給的工作任務打下了基礎。

　　二、工作方面：

　　在四個月的實習工作中，我每天堅持早上班，晚下班，為工人社區的文明建設，創建文明社區作了努力地工作，每天堅持工作崗位，除了去參加會議外，一次也沒離開過工作崗位，按領導和同志們的要求，幫助工人社區居委會打印各種資料、材料，每天工作量大，我就利用中午不休息，下午晚下班在信息平臺上發文章，查修數據庫里的錯誤信息，輸入現有的事物管理有關的資料，一直把領導安排的工作干完才下班。

　　三、生活作風方面：

　　自我從學校走向社會的幾個月中，我能嚴格要求自己，遵守黨和國家的法律，積極地協助社區居委會做好社區居民群眾的`思想政治工作，自己能遵紀守法，在干好信息化工作的同時，還積極參加勝利路街道組織的文藝宣傳隊，在今年8月份的水節中，我先后排練和演出幾場，得到了二等獎的好成績。

　　四、存在的問題：

　　由于我剛從學校走向社會，缺乏社會工作經驗，因此對工作還不夠大膽和太緊張所以有些打資料的時候打錯別。我以后繼續努力學習，克服缺點，爭取做一名合格的信息員而奮斗。

　　信息員的工作總結篇3

　　現在已是暑假，美好的一年大學時光已經匆匆從指縫閃過。擔任了一年的班委，參與了很多的班級活動也彼此見證同學間的成長。

　　一念間班級也舉行了很多的班級活動，一開始就是單純的為了增進同學間的友誼，后來這些活動漸漸的成為我們為了紀念青春，紀念花樣年華，紀念友誼的媒體中介。

　　像野外實習，7天之旅，讓我們一起互相學習一起欣賞山上的美景、呼吸新鮮的'空氣，班委尤其是班長總是在種種特殊情況下先人一步，幫班級幫老師做好事情，就關燈這一小事展開，班長總是最后一個人離開集合中心關好燈再休息。其實這種默默的無私，大家都是看在眼里的，正是這種無私讓班級更加團結友愛。

　　像班級出游活動，一天臨�？雍＿叺臅惩�，開心的背后有著所有班委共同的前期準備工作，沒有人抱怨，只因為這一切辛苦都是為了班級。建立于所有努力之上，大家開始由陌生變得熟悉，由看似彬彬有禮的禮讓變得互相“毫無底線”的調侃。

　　像初入學時的包餃子活動，這也是我身為班委接到的第一個任務，自豪又緊張著，因為我的任務是跟領導商量談判，這是我從來沒有嘗試過的，我興奮的完成了任務，因為我覺得我為班級做了一件事了，或許微不足道，但心中的喜悅卻無法言語，我想大概所有的班委也都如此吧，為班級興奮的做著事情。

　　這樣的事例數不勝數，少數的列舉只是我想通過這樣一些小事反映我們所有人，所有班委為能創造一個更好的班級，更熠熠閃光的班級而努力著，甚至奮斗著。我很慶幸自己身邊是這么一群可愛的人，能夠一起創造更好的班級環境，能夠一起成長。只想說，希望我們這樣一群可愛的人能懷揣各自可愛的夢想，朝同一個方向前進！

　　信息員的工作總結篇4

　　xx月xx日上午，我有幸參加了xxxxxx的培訓，120分鐘的時間里，培訓班的主講老師xxxxxx主任以虛實結合的授課方式,嚴謹的語言結構、形象生動的表達方式，啟發了信息員的思路，提出了信息員報送信息的要求，使我們這些組工信息新手們對自己以前認識不準、把握不準的問題，通過主任的啟發、引導，茅塞頓開，收益菲淺，收獲了從事信息工作以來所沒有感悟到的，感想強烈。

　　點燃了撰寫組工信息的激情。

　　面對培訓班老師的授課，最讓我們感到興奮的.，莫過于在老師的講課中看到了“火”看到了燃燒，點燃了我們撰寫組工信息的激情。今年的培訓班上，書記親自給優秀信息員頒獎，xxxxxx實行組織資源整合，地區信息調研室擴大辦公場所、配備辦公設備，充分體現了上級組織部門對信息調研工作的重視，同時，地委組織部重新修訂信息獎懲辦法，堅持“少罰重獎、以獎為主”的原則，對信息分值進行了較大調整，加大對信息員的保護力度，提出將信息調研室建成發現人才、培養人才、輸送人才的部門等措施，極大的調動了我們基層信息員的寫作熱情，改變了信息工作人員無奔頭的想法，點燃了我們基層信息員撰寫信息的激情。

　　打開了用心寫作的窗戶。

　　xxxx講的一句話對我影響深刻，他說：“新聞工作者靠腿寫作，我們組工信息員要靠心來寫作”，他主張不為信息而寫信息，要有一種“我手寫我心”的意識，不能光追求上稿量，畢竟生活多姿多彩，各縣情況各有所別，像在疏勒縣搞的小型調研“縣委書記訪談錄”，雖然目前為止沒有被上級組織部門采用，但是受到了地區及上級領導的贊同，達到了組工信息為領導決策服務的目的。改變了我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無特色、向數量要質量的錯誤認識，打開了我們用心寫作的窗戶。

　　點亮了創新工作思路的明燈。

　　培訓會上，主任強調組工信息以點代面、兼備眾體、風格多樣化為宜，要求基層信息員虛心學習前人的經驗,不薄今人愛古人。這個提法，打破了我們傳統的寫作模式，指出了撰寫組工信息除了是自身興趣才華的展現之外,還要對它有某些感念與感觸,感恩的感覺，就像《詩經》的藝術成就：賦、比、興的手法，“賦者，敷陳其事而直言之也”，“比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之詞也”，組工信息也一樣，動態信息、重大突發性事件就事論事，精于剪裁，詳略得當，細節描寫大放異彩。經驗類信息要言簡意賅、辭約意豐，風格明快，富于哲理和可讀性。典型性信息要更生動，更曲折，更波瀾迭起，更扣人心弦。結構更巧妙，人物更生動，語言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神，句句通靈，層次清晰有序環環相扣，就像部長和主任所講的一樣，信息要突出特色，經驗類信息不超過1500字，其他不超過1000字，多寫200--300字的精品信息，為我們基層信息員創新工作思路打下了基礎。

　　樹立了學習看齊的標兵。

　　培訓班上，xxxx縣和xxxx縣的代表做了典型發言，從他們的發言中，我們看到這兩個縣之所以信息調研工作做的好，不在于他們對一些信息卓識不凡新見迭出引人入勝，而在于他在信息之外的功夫，在于他們日常的積累，他們相信積沙成山的道理，相信學習功力深厚,能自鑄偉辭。他們懷著對組工信息的熱情而撰寫信息，就像主任所講的一樣，甘于吃苦，以跑馬拉松的韌勁堅持下來，打開眼界，開動腦筋，眼界有多寬，思路就有多廣。xxxx代表的發言中提到一篇名為《xxxxxxxx》，同樣內容的信息我們也上報過，但是就是沒有別人選題選的準確、新穎，想想還是自己功底不夠，每次上報的時候都是沒有掌握重點。同時，發言者的語言都很平實，是他們長期積累而形成的文字底蘊在支撐著他們，為我們基層信息員樹立了學習的榜樣。

　　信息員的工作總結篇5

　　這一年來，我們在領導的正確指引關懷下，團結協作，踏實工作，按照我們醫院的方針政策，能夠以正確的的態度對待各項工作，保證了工作質量，從而自身得到了提高也積累了經驗。信息化技術能促進醫院各項改革措施的落實，推動醫院改革的深化，信息技術已日益成為提高醫院科學管理水平。醫療服務質量和醫療工作效率的有力手段，加快信息化建設是深化醫院改革，促進醫院發展的必然要求。醫院審時度勢，及時制定了新一年整體發展規劃，描繪了醫院未來一年建設發展的宏偉藍圖，并把數字化醫院建設作為了其中的一項重要內容。為配合醫院建設發展戰略，明確未來一年醫院信息化建設發展的方向。目標和重點，積極地，有計劃的穩步推進醫院信息化建設。

　　經過充分的準備工作，在今年9月份，我院上了Lis數據傳輸系統，LIS系統方案的實施，最主要的目的是提高檢驗的效率、效益。包括降低運行成本，人力資源成本，控制費用漏洞。方便了門診住院醫生及時便捷地查看患者的檢驗單，全院的醫技檢驗項目的運行有了更為規范的流程，大大提高了一線的的`工作效率，增加了醫院效益。

　　為加強病案管理，我們還增加了病案管理系統，便于查詢管理出院病人的病歷檔案。

　　我們也積極地為醫院進一步發展作出了努力，取消了手工錄入收費單據，考慮到農和患者的用藥費用，我們設置了各病區科室的住院掛號科室，免去了住院病人的掛號費用。應用軟件采用__的軟件股份有限公司的His和Lis系統，面向收費管理的各個模塊基本上齊，幾年來，系統的建設和穩定運行，為醫院醫療業務及各項管理工作的正常運轉提供了重要保障。對提高醫院的服務質量發揮了積極作用，為下一步信息化建設的發展奠定了一定的基礎。

　　在新的一年，我們會更加嚴格的要求自己熱情為基層服務，認真學習文化知識，努力提升技術業務水平，為我院信息化建設，人性化建設，出自己一份力，盡自己一份心。

　　信息員的工作總結篇6

　　本月教學信息反饋共276條，涉及各系（部）和教輔機構，信息員將教師任課情況進行了歸納整理，對教師做出了較為客觀地評價。本月臨近期末，學生反饋教學秩序正常，學生積極備考，并以飽滿的熱情、高昂的姿態為校慶獻禮。現將本月學生教學信息員工作總結如下：

　　一、反饋信息的基礎數據

　　1．本月反饋信息基礎數據：276條信息，其中有效信息為215條（重復的已歸納），各系部的反饋情況為：

　　反饋部門財傳系法律系會計系計科系金融系經貿系工管系勞經系數學系

　　信息數量156381271418受表揚教師數15436931314是否回復是是是是是是是是是反饋部門公管系外語系保險系公共課部思政部教務處實驗中心其他信息數量32033821361受表揚是否教師數回復31536是是是是是是是是2．信息分類基礎數據：

　　信息類別教師教學信息數量127信息類別受表揚教師信息數量教學管理學生學習合理化建議18226教學條件其他2517

　　二、信息反饋情況

　　1．學生在校慶之際紛紛表達對學校的祝福。學生信息反饋中顯示這樣的話語：“在母校六十周年校慶之際，我謹代表學校的一份子，向母校表達最深切的祝福，祝廣東金融學院生日快樂，愿母校在一代又一代廣金人的努力奮斗中擁有更美好的明天！”

　　2．學生對學校就學生反映強烈的窗簾問題所做的改進表達謝意。學生多次反映的窗簾問題終于得到解決，體現了學校以學生為本，對學生反饋意見的重視，學生言語中流露出感謝之情。學生信息反饋顯示：“自從教室安裝了窗簾之后，教室多媒體屏幕清晰了很多，上課效率有所提高�！薄氨毙^課室的窗簾安裝上之后光線好多了，可見效果提高了不少，感謝學校的改進。”

　　3．學生進入期末復習階段，學習氛圍濃厚。學生信息反饋顯示：“最近隨著學風建設活動的推進，加上期末考的日益臨近，我班同學在各科老師的帶領下，學習熱情高漲，學習氛圍良好，并朝著各自的目標不斷取得進步！”“進入到了期末復習周，大家都在努力地復習中。學期末將至，班級的學習氣氛濃烈，同學們上課積極性有所提高�！薄坝捎诒緦W期的假期有點多，而且大都是星期五，所以排在星期五的課學起來很吃力，大部分同學反映沒有系統的學習，加上老師授課的進度有點快，同學們在復習的時候感覺困難，不過同學們還是正在積極的備考之中，學習氣氛濃厚。”

　　4.學生對教師的辛苦付出給予理解，表達濃濃的師生情誼。學生信息反饋顯示：“法律系的吳國平教授上下課很準時，且很耐心的為我們講解課程內容，給予我們不少啟發。最近評估教授工作比較忙，人都瘦了，作為學生的我們也很心疼，希望教授也要注重休息，保重身體�！薄敖涍^一學期的學習交流，我班同學對各位科任老師的授課情況都很滿意，各位老師都很認真負責，有講課技巧，同學們能較好掌握知識，師生關系融洽，尤其是外語系的張獻斌老師，公管系的楊建功老師，深得同學們好評。”“同學們認為金融系的李景云老師在對待學生上交的文章很是認真，并支持老師在時間允許的情況下，給學生作業寫評語的做法！”“感謝經貿系的劉禮花老師，在課堂上她善于啟迪學生思維，通過一個個生動的例子增加所授知識的趣味性，能充分調動同學們的學習興趣和積極性，讓我們都能較好地掌握和消化課程內容，而且我們的分析問題、解決問題的能力都得到提高，她給眾多學生都留下了良好印象�！�

　　5．學生對教師就學生提出的意見虛心接受，并努力改進表示滿意，教師的謙遜態度贏得了學生的好評。學生信息反饋顯示：“我曾經說金融系張文云老師的普通話很難懂。經過了大半學期，張文云老師聽取了同學們的建議，現在的普通話已經好懂很多了。上張老師的課很刺激，講得很生動，很投入。張老師在課前都會對當前的股市行情進行分析，提高了同學們不僅對這門課程充滿興趣，也對證券有了一定的了解。感謝張老師的悉心教導�！薄敖涃Q系黃河清老師和藹可親，經過同學們的意見反饋之后，上課聲音有所提高，同學們上課也比較認真了，教學質量明顯提高了，希望老師繼續保持，我們支持你。”“經貿系宏觀經濟學李光德老師虛心采納學生的意見，盡力去改變固有的教學方式；對比之前，現在李老師講課更加詳細，PPT的展示也更加具體，并且增加了圖形，便于學生理解；不管是書本知識還是其他方面的的問題，該老師都能耐心為學生解答；雖然該課程很枯燥、抽象、不好理解，但課堂氣氛比剛開始的時候好了很多，同學們仍然希望李老師能調動大家的學習欲望，共同努力�！�

　　6．學生增進了與教師的溝通交流，使有些問題得到了及時、有效地解決。學生信息反饋顯示：“勞經系管理心理學肖榮勛老師，有一段時間的教學內容與其他課程有少部分的重疊，但是能夠及時分析學生的反饋意見，與其他課程老師溝通，并在教學上采取行動，將教學內容的側重點放到其他課程不涉及的內容上，并適時增加教學形式，重新吸引學生的眼球。”“從第一次代表班上同學對數學系王響老師做了簡單的綜合評價及建議后到現在有一個多月了，幾乎班上每位同學都能發現王老師一直在努力，不斷地完善自己的教學水平。

　　一個多月以來，王老師一如繼往地對教學認真對待，很有耐心。不單如此，就上次建議王老師上課放慢速度方面上，王老師也做了相應的調整，在教學過程中松弛有度，對知識的重點及難點都放慢了教學速度，與學生的接受知識的能力方面相適應，進而提高了課堂效率。從這些可以看出王老師不僅知識面廣，也可以看出老師胸襟之寬廣，有一顆不斷改進、不斷追求完美的心……王老師，我代表全班同學對你表示尊敬及感謝！希望老師繼續加油。”

　　三、學生反饋的教學建議

　　1．建議多開幾門外語類選修課程，學生想多學一門技能，提高語言交流能力。

　　2．建議每個老師都能像會計系的黃華梅老師那樣建一個郵箱，然后把課件都放到郵箱里，將郵箱名和密碼告訴學生，學生可自行下載，方便師生，也便于長久使用。

　　3．建議教務處公布教務安排的時候連同考試時間一起公布，便于學生合理安排復習時間。

　　4．建議實驗課多些實驗指導，提高實驗教學效果。

　　四、存在的問題與進一步改進教學的建議

　　從學生反饋中我們了解到學生任課教師的'教學的評價普遍持肯定態度，普遍認為老師責任心較強，都能以認真負責的態度對待教學，課前備課充分，內容充實，教學效果較好；講解詳細，思路清晰，作業批改認真及時；能在課堂上充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛活躍；能把理論聯系實際，適當補充歷史背景知識，并結合視頻進行理論知識的教學。同時對老師的教學也提出了一些需改進的問題，如希望上課老師的講授不要離題；個別老師教法呆板，講課過多依賴PPT，使部分學生缺乏學習積極；實際案例較少，不利于學生理解，講課流程混亂、條理不清晰。個別學生認為老師也存在教學課堂氣氛不活躍、照本宣科，師生間缺乏教與學的雙向交流，教學效果不好等問題。這說明我校部分教師在教學內容、教學方法、教學手段等方面有待進一步提高。以上信息均已反饋回各系（部），系（部）已將信息反饋教師本人，系（部）與教師本人進行交流，督促其改進。針對教師教學過程中存在的問題，建議教師應認真備課、加強備課的深度；突出講課重點，并注重學生創新思維能力的培養；注意調動學生在課堂上的情緒，注重與學生的雙向交流；加強實踐性操作指導，切實提高實驗課程教學的教學效果；注重理論與實踐相結合，對案例進行深層次的剖析，引導學生學習過程中的探索和反思。同時教師要加強課堂管理要求，正確引導學生養成良好的學習習慣。

　　建議各系（部）繼續深入開展教學研討活動，落實好傳幫帶工作，加強教學經驗的交流，提供更多優秀的教學案例、教學方法供大家借鑒、學習，爭取在更新教學內容、改進教學方法與手段、優化課堂教學結構等方面取得新的突破。

教務處

　　二0一一年一月十日

　　信息員的工作總結篇7

　　時光飛逝，不平凡的20xx年漸漸遠去，回首深思，20xx年對我們大二計科專業來說是非常關鍵性的一年，是我們打好基礎重要一年，在這一年里，我們專業每位同學都收獲頗多，獲益匪淺。這與我們老師的淳淳教導是分不開的，開始我們師生之間有一些的不適應，通過我們師生的共同努力找到了適合教學的一套學習模式，使我們學生真正的從中受益。

　　出任信息反饋員伊始，真不知道自己的職責有什么，經過老師的培訓和指導后，我明白到信息員是學生與任課老師的一種協調的橋梁，通過信息員反饋的信息可以委婉的協調好同學們與老師教學過程中“不適應”，讓老師能夠改善自己的教學風格，也使同學們能夠更好的配合好老師完成教學任務。

　　作為一名信息反饋員，我們必須具備一雙“閃爍”的眼睛，及早的發現老師在教學過程中同學們所不適應的地方，及時的通過各種渠道向校領導進行反饋，能夠讓老師調整自己的教學風格，從而使教與學更好的適用教學。自己在平時的`學習過程中，通過不斷與同學在一起的交流，及時的了解他們在學習的困擾，從而能夠及時的發現在學習過程中所出現的問題，也因此也可以是更多的同學對老師的教學有更好的改善，自己也在其中更好的學習。通過信息員對老師的教學情況反饋也使老師在教學過程中有一個更好的督促和監督，也是對同學們一中更負責的行為，不斷促進改善學習氛圍的一種途徑。

　　信息員肩負著老師教學、同學學習的兩方面的責任，所以我們必須認真負起責任，做好自己份內的工作，在上一學期中我在一下幾點做的不是很好，在接下來的一學期中這些正是我要著重改善的地方：

　�。�1）.信息反饋表反饋的不及時。有時因自身原因導致不能及時的將反饋表上交，以致不能在第一時間內將重要信息反饋到校方。針對這方面，我在接下來一學期里要協調好自己的時間，以班級同學的利益為重，能在最短時間內能夠完善教與學的工作；

　�。�2）.對于信息的反饋不夠積極。對于這種消極的心態，自己要調整，端正好自己的心理，擔負起自己的責任，做好一位宣傳員的工作，真正的起到老師與同學之間橋梁的作用。

　　一年的工作雖然辛苦但看到同學們各有所學和老師順利完成教學任務，想必這是我們廣大信息員最想看到的。在新的一學期里，我會再接再厲，繼續做好自己的工作，認真負責，做一名合格的信息員。

　　信息員的工作總結篇8

　　這一年作為信息部積累了一部分的工作經驗也取得了一定的成績，總結如下：

　　一、成果：

　　1.手工向信息化過度，之前完全的手工化到使用系統的半手工化半信息化再到后來收費系統軟件的全面使用，已經90%的操作通過新系統軟件來完成。

　　2.覆蓋面廣泛，之前使用物流軟件系統主要是收費系統獨立模塊使用，到后來收費系統模塊和財務模塊結合使用，有了很大的改進，但這時使用的業務模塊主要是集中在少部分部門中如賓館前臺收費、停車場收費和財務的一部分人使用。

　　3.信息平臺基礎數據不斷地積累和擴大，由以前笨部門獨自發信息到擴大到現在各個物流信息部注冊發布信息，根據網站流量監控和登陸管理可知，物流信息部多數都很關注信息平臺上的信息，登陸次數逐月上漲。

　　其中皖寧信息部、速效信息部、金盛隆物流的活躍度最高。

　　另外合太信息部、浩瀚信息部和集益物流的發布量最大。

　　現在信息平臺基本在園區內推廣開來，20xx年我部門計劃將信息平臺與周邊各大交易平臺，如烏海煤炭交易中心、銀川眾一物流信息平臺合作來擴大信息交易量，從而促進物流業務發展。

　　4.通過信息平臺的使用，大大提升了公司的信息化管理，標準化公司業務操作水平，為公司的20xx年的發展奠定了基礎。

　　5.園區網絡管理上花費了大量的工作，由于是第一年運營為了以后打好堅實的基礎，梳理和完善了大量的基礎工作，網絡維護和管理方面，只要基礎打好以后能合理化的.管理。

　　包括：機房的日常維護和管理、監控室的日常維護和管理、園區各個收費系統的維護和管理、園區內部網絡、電話、有線電視的維護和管理等。

　　共計開通商戶網絡64家，園區內各種網絡維護(包括硬件和軟件維護)共計85次。

　　6.按照總公司的要求做了一些實質性工作。

　　(1) 、煤礦綜合布線和網絡開通。

　　(2)實現物流園區監控系統局域網化，為以后煤礦、洗煤廠和物流監控系統統一管理打下基礎。

　　二、工作中還需要努力改進的方面

　　1.物流軟件系統全面上線，環節和具體操作還需要進一步的完善和改進;

　　2.物流軟件系統操作權限與崗位進一步的明確和劃分;

　　3.積極督促公司各環節之間關于軟件使用的銜接。

　　與上海洛勤軟件合作以來，信息平臺和物流園區管理軟件存在問題必須解決。

　　具體問題和解決辦法在新的一年將會以文檔形式上報公司領導。

　　信息員的工作總結篇9

　　我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發揮了積極作用。為了更好的總結x年度的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日(周四)下午在查濟民大樓-313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。

　　會議首先由教務處劉斌老師做x年度教學信息員工作的總結匯報�？偨Y中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了x年教學信息員隊伍開展工作的情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組嚴岳富老師宣讀了《關于評選洪柳青等為我校20xx/20xx學年優秀教學信息員的通知》文件，對洪柳青等27位校級優秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優秀信息員代表發言并座談，各位信息員同學踴躍發言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學�！耙匀藶楸尽�，重視學生的良好做法。

　　會議最后由教務處副處長任條娟發言，她從學�？傮w情況出發，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的'一些問題做出了分析；并針對信息員隊伍的現狀，提出了四點要求：

　　一是要善于發現問題，并能做出一定的調研、分析；

　　二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；

　　三是要主動熟悉學校的各項規章制度，傳達宣傳學校的各項動態；四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。

　　信息員的工作總結篇10

　　通過擔任一個半學期的信息員，我感覺自己學到了許多的東西。介紹一下我對信息員的理解：信息員是同學與老師溝通的橋梁。通過從平常老師教學中發現問題或者從同學們反映中總結問題，進行總結歸納，然后解決這些問題。在這一個半學期我主要做了如下幾件事：

　　一：向同學采集信息。雖然在向同學采集信息的時候難免會遇到一些困難。例如有些同學不理解，還會說些不好聽的話。受些委屈是難免的，但總體還不錯。首先它鍛煉了我的膽量，還提高了我的組織能力，并且讓我收獲了許多的友情。

　　二：及時交信息反饋表。信息員的工作主要是為了向老師，向同學傳遞信息的。我每個月都會向同學采集信息并認真填寫信息反饋表，使各科老師和學校管理者認識存在的不足和需要解決的問題，從而使同學的學習環境和學習條件更加美好，使我校的建設更加完善。

　　三：認真、仔細、如實的填寫教學日志。教學日志反映了老師的教學情況和同學的上課紀律，所以我每堂課都會找老師簽教學日志。雖然我有時忘了找老師簽字，一般下次課找老師補上。

　　四：及時向同學傳達我所知道的消息。

　　五：每次開會都準時參加，并做好會議記錄。結束后總結好傳達給同學。當然，在工作中我也有許多不足。比如：

　　一：有時喜歡把情緒帶到工作中去。當自己心情不好時就會對這件事失去耐心。使一些工作做的不是很到位。

　　二：不會很好的與同學溝通。

　　有些同學喜歡遲到，我很想幫他們但卻不能說服他們，或許我的次數不夠，也可能沒有說服力，這都是我要努力提高的。

　　在今后的學習的`工作中我會更加努力。讓自己這次做的好的，爭取下次做的更好。做的不好的，爭取下次去完善。使自己做一個合格的，優秀的信息員。相信自己能夠取得更大的進步...

　　信息員的工作總結篇11

　　本月教學信息反饋共358條，分布在各系（部）和教輔機構，許多教學信息員放棄課余休息時間，多方面地聽取同學意見和要求，進行匯總分析，及時地反饋教學信息，促進了師生的交流與溝通，使學校能全面地了解教學情況，有針對性地采取措施，提高教學質量。系（部）領導一直非常重視信息員提供的教學信息，對每一份教學信息都仔細閱讀，并寫出意見反饋，學生信息員提供的信息對學校的教學質量起到了很好的監控作用，為學校教學質量保障體系建設做出了貢獻。現將本月學生教學信息員工作總結如下：

　　一、反饋信息的基礎數據

　　1．本月反饋信息基礎數據：358條信息，其中有效信息為305條（重復的已歸納），各系部的反饋情況為：

　　反饋

　　部門信息

　　數量受表揚教師數是否

　　回復反饋

　　部門信息

　　數量受表揚教師數是否

　　回復

　　財傳系1是公管系2是

　　法律系64是外語系3421是

　　會計系229是保險系72是

　　計科系74是公共部32是

　　金融系101是思政部76是

　　經貿系103是體育部22是

　　工管系103是教務處1是

　　勞經系137是圖書館4是

　　數學系186是實驗中心13

　　2．信息分類基礎數據：

　　信息類別信息數量信息類別信息數量

　　教師教學203受表揚教師72

　　教學管理18合理化建議32

　　學生學習24其他2

　　教學條件26

　　二、反饋信息情況分析

　�。ㄒ唬┙虒W方面

　　1．肯定的方面

　　學生信息反饋顯示教師以學生為本，站在學生的角度設計教學，

　　采取恰當的教學方式，會得到學生的好評。學生反映保險系的初可佳老師和藹可親，與學生打成一片，學生喜歡，教給做人做事的道理，引導學生怎樣面對未來；利用空余時間講解論文寫作技藝，學生很受用。法律系的鄧敏貞老師、外語系的蔡向凡老師上課精神狀態好，教學認真負責，對學生親切和藹，能不斷更改適合學生的教學方式，采納學生的建議，通過增加視頻與安排學生做課件，調動學生學習的積極性，講課詳細，獲得學生的一致好評。工管系的蔡敏容老師內容充實，形式多樣，用獎勵機制鼓勵學生參與課堂主動討論，氣氛活躍。工管系的龍成志老師語言精練，內容豐富，涉及課外知識較多，開拓學生思維，有適當的時間表現自我，很好地將社會熱點與課程相結合，會給學生一些有啟發性的意見，講課生動，貼近生活，學生喜歡。公共課教學部的楊明老師認真批改作業，寫上評語和鼓勵的話，加強了溝通交流。計科系的高平安老師、數學系的戴婉儀老師、會計系的楊燃老師、秦格老師善于與學生交流，很有責任心，受學生敬愛。工管系的邢哲老師為人師表，注重學生的自主思考能力，課堂氣氛輕松，講課生動活潑，內容重點突出，三個班一起上課，座無虛席，學生喜歡上她的課。會計系的陳作習老師、外語系黃躍瑜老師、數學系的羅桂美老師互動很強，與學生交流，教師會很和善地回答學生提出的問題，學生評價較好。數學系的胡蓉老師、計科系的潘明章知識淵博，上課熱情幽默，認真指導學生，解決學生上遇到的問題，學生比較滿意。外語系的外教Steve、會計系的李萍老師、計科系的喬梁老師親切隨和，氣氛活躍，語速適中，能夠照顧學生理解程度和感受。思政部的劉鴻鑫老師以小組為單位從老師給的話題中選擇自己感興趣的進行探討，然后展示，效果很好。會計系的張天陽老師、顧中國老師、唐小梅老師上課重點突出，注重細節，學生能很好地掌握和吸收所學知識。體育部的李國岳老師、曾播思老師上課認真，生動有趣，學生學得輕松愉快。外語系的黃希楠老師、數學系的林奕武老師教學態度認真負責，備課充分，內容豐富，邏輯性強，善于啟發學生思維，調動學習興趣，學生在輕松愉悅的環境中高效率地汲取知識。

　　學生信息反饋顯示教學內容豐富，注重理論與實踐相結合，教學手段多樣，教學語言精彩的教師，很受學生歡迎。學生反饋經貿系的潘忠老師注重分析當今世界的經濟狀況和發展趨勢，并涉及到許多書本之外的知識，有利于開闊同學們的視野，擴展同學們的思維，有自己獨特的見解，學生站在不同的角度觀察事物以及分析現象，引導式的教學方法和認真負責的教學態度得到了同學們的一致認可和贊同。法律系的安雪利老師、金融系的王醒男老師講課清晰明了，例子有針對性，授課內容知識面廣，拓展了學生視野，得到學生認可。勞經系的于大川老師語言嚴謹、生動，不乏幽默感，態度親切，知識廣博，增加與課本相關的內容，有助于鍛煉學生的分析能力和邏輯思維能力。外語系的外教Jimmy組織的角色扮演、外教pemela注重口語訓練，余薇老師聽說訓練針對性強，題材新穎有趣，張欣韻老師合理利用多媒體來展現多樣與該學科有關的教學資源，莊宇梅老師讓學生學到了交流技巧，拓展了社會知識，讓學生受益匪淺，他們都得到學生的歡迎和認可。法律系的張柏良老師上課氣氛很好，語言幽默，課堂內容全面，課后布置適當的作業，可提高學生獨立思考的能力。勞經系的姜榮萍老師結合實際形勢分析，深入剖析勞動者的心理特點，有利于視野的開拓，能利用視頻緩解上課疲勞。勞經系的田向東老師認真負責，嚴格要求，增加了學生能力展示環節，課堂氣氛活躍，貼近生活，內容生動。會計系的廖波老師能與現代企業發展的形勢相結合，案例分析講得好。思政部的蔣素芝老師善于利用當前的熱點問題、時事等，貫穿課本上的知識。勞經系的藍寶江老師、外語系的王永霞老師、楊瑩瑩老師、薛進平老師注重理論與實踐相結合，刺激學生的學習欲望，見解獨特，語言幽默風趣，氣氛活躍，很受學生歡迎。

　　學生信息反饋顯示教師不拘泥于教材，高屋建瓴地整合教學內容，避免學科教學內容的重復是學生所希望的。學生反饋勞經系的肖榮勛老師在與其他科目重疊的章節上，能夠很好地補充與章節相關的`課外內容，避免內容的重疊，增加了學生對這些章節的認識。法律系的李支老師講有趣的報道，增長同學們的見識。勞經系的王曉東老師提供有用的軟件，更加注重知識實踐的環節。數學系的吳剛老師對社會實踐報告指導認真，報告內容觀察仔細，要求嚴格。外語系的羅丹婷老師、樊雪老師介紹多種提高聽力的方法，用口譯筆記的方法提高聽力水平。外語系曾勉老師講解清晰，結合課程拓展內容，信息量大，作業講解細致，翻譯能力提高。外語系汪斌斌老師補充學習資源，對學生很有幫助。勞經系的婁春暉老師有激情，備課充分，嚴謹，有條理，典型例子幫助學生記憶。會計系的易茜老師、外語系吳江雯老師認真負責，介紹很多東西擴展知識空間。外語系的王穎老師播放一些小視頻，思政部的張秀華老師舉辦主題活動，形式多樣，課堂活躍。思政部的劉艷華老師教學有自己的一套方法，善于引導學生，教會學生生活中的道理。保險系的粟榆老師整合教學內容，將理論與案例相結合，課堂效果較好，學生喜歡上她的課。

　　2．存在的問題及建議

　　從學生反饋中我們了解到仍有部分教師教學水平與學生的要求相差較遠，表現為：個別老師教法呆板，課堂氣氛沉悶，師生對話渠道不暢通；有的教師語言不規范，板書不系統，字跡潦草；有的教師照本宣科，講解內容貧乏，學生聽不懂；有的教師（特別是年輕老師）理論與實踐脫節嚴重，不能很好與相關課程聯系起來，致使課堂乏味，學生學習興趣不濃；個別老師只教書，不育人，不組織課堂，不維持教學秩序，對學生睡覺或遲到、早退及曠課等現象視而不見；有的教師對教材吃不透，講解滿堂灌，重點不突出，教學效果差；實驗課程設計不合理，學生感覺空洞，收獲不大。

　　以上信息均已反饋回各系（部），系（部）已將信息反饋教師本人，系（部）與教師本人進行交流，督促其改進。針對教師教學過程中存在的問題，建議教師應認真備課并加強備課的深度，突出講課重點；注意調動學生在課堂上的情緒，注重與學生的雙向交流；有些課程應加強實踐性操作訓練和指導；板書和多媒體教學手段的運用要科學靈活。

　　我校教學改革在不斷深入，教師應在提高課堂教學質量上多探索。教師應充分認識到教學研究對提高自身水平、保證教學質量的重要作用，積極參與課程內容研究和教學方法的研討，爭取在更新教學內容、增大課堂信息量、改進教學方法與手段等方面取得新的突破。

　　（二）其他方面

　　本月學生反饋較多的是自習課室不夠用的問題，教務處已發通知規范活動占用課室的審批程序，督促嚴查活動占用課室的現象，保證較充足的自習室供學生期末復習使用。有一部分學生提出增加講座及開設講座時加大宣傳的建議，此建議得到相關系（部）的采納，系主管領導表示予以考慮并將相關講座信息通知班長或發到學生郵箱。金融系學生反映應將金融學安排在西方經濟學之后，便于學生理解，系教學主任認為此意見很好，將在以后的人才培養方案中予以落實。另外有關教學設備的問題，實驗中心已予以處理，能夠保證教學需要，但由于軟硬件及使用年限長等方面的原因導致電腦運行慢的問題，目前難以解決。關于圖書館的建議，學生建議多買點財經類的圖書，圖書館反饋學校財經類雜志已占我館學術類雜志的七成以上，國內財經類雜志我館已收藏近八成，今后視經費情況適當增加。很多學生反映學校的圖書館周末開門時間問題，建議學生幫忙管理圖書館，圖書館回復周末圖書館都有兩層書庫開放，原則上全部開放的，但人員調配比較困難，學生作息時間不固定，協助管理也有一定困難。學生建議閱覽室人性化一點，應讓帶筆和本子進去。圖書館回復閱覽室是允許同學帶紙和筆進入做筆記的。

　　三、關于信息反饋的問題及建議

　　學生教學信息每月都經過整理后反饋各系（部），并要求其在規定的時間內將反饋表返回，大多數系（部）都能按時完成，各系（部）領導對學生欣賞的教師進行表揚、推廣其教學經驗，并與存在問題的任課教師進行溝通、交流，提出具體的整改意見，重點問題還進行了教學研討。但個別系（部）信息處理時間長，反饋慢，影響了信息反饋的工作進程。建議各系（部）一方面要將學生反饋的信息及時與教師溝通、交流，采取切實可行的措施幫助、督促其努力改進，跟蹤其教學改進的實際情況，以提高課堂教學水平和質量；另一方面各系（部）要及時將意見反饋，以保證教學信息反饋的時效性。

解決。此類問題在信息回復中都予以指出，便于今后更好地反饋。

　　信息員的工作總結篇12

　　化學是啟蒙教育，它有許多化學的專用語言，比較枯燥，弄不好學生有當作第二外語，因此充分利用它與人們的衣、食、住、行樣樣的密切聯系。通過一個個實驗，既讓學生們對化學充滿好奇心，又讓學生有所思考;通過一個個身邊的化學現象，讓學生感到化學知識是那樣的豐富多彩，保持持續的學習熱情，我們發現有一些在其它學科學習成績處于中下的同學，由于能夠對化學的學習產生濃厚的興趣和渴求，其化學成績可以達到中上。

　　作為九年級新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求學生在聽課、筆記、作業、改錯等方面必須樹立必要的學習規范，以后學習起來就比較順利。同時經過兩年的努力我們已經形成了化學用語、基本概念、實驗的基本操作等方面的有效的教學方式和基本習題。也能比較好的防止學生在學習過程中的分化。

　　為了讓學生有直觀的認識，在平時的教學中，制作多媒體課件，利用網絡資源，特別是利用自己的教學博客()資源，力求的學生體會到生活處處有化學。重視基礎知識的學習和復習鞏固。圍繞課本和新課程標準，按知識結構和系統關系進行歸納整理，查缺補漏，形成小的知識系統，找出各個小知識系統之間的相互聯系與區別，使知識結構化、系統化。結合近幾年的中考試題、模擬考題進行整合、訓練。同時梳理化學知識，應用化學知識解釋社會實際的情況，如：戰事、醫療、經濟、環保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧。

　　幾點反思和教學過程中存在的問題：

　　1、九年級化學特點始于九年級，經過不到一年的時間就要迎接中考，教學的任務非常緊，在這幾年中我們的新課結束時間都是最后一門，且基本在三月底，復習時間較短。因此存在趕課現象，都想及早結束新課進入復習。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

　　2、元素化合物教學中，由于時間短、內容多、綜合性強，部分學生不能適應，沒有形成知識的網絡，教學手段上和教學效率上還有待提高。

　　3、往年的中考中發現學生們對科學研究的一般方法的'運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺，為此教學中要不斷加強科學思維方法的滲透，并從規范學生的口頭表達訓練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達。

　　4、存在的問題：就化學科來說，本學期的化學實驗開展得較少，學生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓練;再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學生復習，一些基礎知識學生掌握得不牢固，缺乏必要的訓練，考試下來的成績并不理想。學生各科學習的任務較重，多數時候忙于應付完成教師布置的作業，很少有時間復習、預習，也沒有時間思考學習的內容，因而學習習慣和學習方法相對較差。

　　信息員的工作總結篇13

　　為推進我�，F代化、信息化的發展，為了保障我院教學工作信息反饋渠道的順暢，及時掌握教學的運行情況，完善教學質量監控體系，穩步提高我院教學質量，充分發揮學生參與教學管理和自我管理、自我學習的主體作用，我校逐步建立并完善了學生教學信息員體制。光陰荏苒，時光飛逝，匆匆得一個學期又結束了�；厥滓咽湃サ娜兆�，展望新的旅程，在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 20xx 年度教學信息員工作做簡要的匯報總結：

　　（一）嚴格貫徹上級領導的指示，完善發展了信息員的工作體制

　　根據自身的特點與需要，首先，在各班建立反饋機制，班級信息員由各班學習委員或有責任感的學生代表擔任，班級信息員作為本班總負責。再個，以宿舍為單位建立二級反饋渠道，宿舍長為分支負責人，由宿舍長收集本宿舍學生反應的信息，并進行匯總。在 10 學年伊始，我們重新聘請了 7 位大一新生代表，為我們的信息員隊伍注入了新鮮的血液，同時也彌補了我們大一新生信息反饋的空白。許多教學信息員放棄課余休息時間，多方面地聽取同學意見和要求，進行匯總分析，及時地反饋教學信息，促進師生的交流與溝通，使學校能全面地了解教學情況，有針對性地采取措施，提高教學質量。從思想上高度認識到了自己的責任重大。

　�。ǘ┞鋵嵶陨淼呢熑�，做好基礎工作

　　作為信息員其最基本的工作便是信息反饋一方面，為此我們建立相關的工作制度來保障我們信息員工作的順利進行。

　　1 定期召開工作會議，傳達上級指示。為了更好的貫徹上級領導的最新指示，我院為此制定了定期的會議制度，第一，回顧上一段時間的工作情況，第二，制定本段時間的工作計劃，第三，展開研討會議。

　　2 定期考核制度。為了更好的做好信息員工作，我們建立的嚴格的考勤制度。第一，反饋表的上交情況。對此，我們的具體規定是每一位信息員一周寫一到兩張信息反饋表并予以及時上交，以便我們及時的掌握學生們對任課老師的意見反饋，及對教學條件的反饋。從而為我們及時的反饋到相關責任人，提出意見，解決同學們的問題，提高教學質量提供保障。第二，聽課紀錄本的上交情況。教學信息反饋工作的重點在于教學質量，為此，我們特地為廣大信息員配備了聽課記錄本，以便信息員及時的反應老師的教學情況。第三，年初計劃與年終總結。做一件事不能沒有計劃，同樣信息反饋工作也得有一個完善的計劃，只有那樣我們才能做好信息員這個工作，才能把它做的出色。前車之鑒后事之師，基于此，信息員工作同樣需要總結，只有在總結中我們才能找到失敗的地方加以改正，才能把我們的工作向前推一步，因此，我們把信息員的工作計劃與總結也納入了考核的范圍，作為衡量一個優秀信息員的標準之一。

　　3 優秀信息員年終評審制度。為了提高信息員們的工作積極性，提高廣大信息員的工作熱情，鼓勵其切身的參與到工作中去，落實身上的責任，擔當起信息員的責任，真正的在同學與老師之間建立一座穩固的橋梁，起到相互交流溝通的效果，在學期開始之際，我院在眾多信息員的參與下完成了對上一屆優秀信息員的評審工作，并對獲得“優秀信息員”稱號的信息員發與證書，以資鼓勵。

　　（三）本學期信息員工作過程中取得的一些成效

　　1 、一方面定期向老師反饋其上課情況，幫助老師及時有效的了解自己教學過程中存在的缺點與不足，以此幫助老師及時地調整教學模式，更好的提高教學質量，做好教學工作。另一方面及時地將老師任課班級同學的課堂表現以及課下學習過程中的相關問題通過教學信息反饋表的形式反映給任課老師，方便老師有效地開展教學工作，針對性地對學生進行輔導。

　　2 、領導層通過我們信息員的信息反饋，掌握老師上課的第一手資料，了解各任課老師的實際教學狀況，對于教學水平較高的`老師給予充分的肯定與獎勵，激勵其更好的開展教學工作，取得更好的成績；同時對于教學過程中存在

　　缺點與不足的老師進行課堂跟蹤，督促其進行教學模式的改進，促進其發展進步。

　　3 、我們的反饋還能使相關職能部門了解到學校教學條件和教學設施情況，便于其進行及時的保護與維修，保障教學的需求，更好的為同學們的學習生活創造有利條件。

　　（四）教學信息員工作過程中所存在的缺陷與不足

　　1 、部分同學認為我們的教學信息員制度只是形式主義，過于片面，存在以偏蓋全的情況。同學們對老師的評價可能多少存在個人主觀色彩，不能真實的反映同學們的真實心聲。

　　2 、很多同學對我們的教學信息員制度了解不足，不能充分認識到它所起到的實效。因此，積極主動性不高，以致于我們不能真實的完全的了解到班里同學們的意見和建議，從而使得我們在填寫信息反饋表的時候內容會出現多多少少的重復，而且內容過于單一，不能真實的反映相關同學的看法和意見，使得同學與信息員之間產生了隔閡。

　　3 、教學信息反饋的成效問題。同學們覺得一些信息反饋后，沒有任何成效，以往所提出的問題也沒有得到有效地解決，所以對于我們的教學信息反饋制度積極性下降甚至喪失。信息員反饋上來的問題不能得到及時有效地回復，反饋的問題沒有得到應有的解決，提出的相關合理建議沒有得到采納，這樣造成部分同學認為教學信息反饋表只是一紙空文，基本信息員對工作喪失信心，不能夠認真對待。例如：意見最集中的關于教學設施以及其他教學資源的安排問題；教室學習條件惡劣，課桌椅及照明燈管未能得到及時維修問題；相關職能部門工作態度差，不能認真的為同學們服務等等。長此以往，在一定程度上會影響到同學們的熱情，敷衍了事。

　　（五）對教學信息員工作制度的有關建議

　　1 、信息員希望所做的工作能夠得到學校的肯定，學校應當對其反映的問題能夠給予高度重視。在此希望學校能對信息員所反映的有關問題給予及時的解決，中間過程盡量縮短。對于一些不能及時解決的問題，做出相關回復。

　　2 、學�？梢远ㄆ谂e行教學信息員大會，總結信息反饋中存在的問題，以此方便信息員之間的工作方法與經驗交流。

　　3 、擴大教學信息員的數量，不能僅僅依靠各班的學習委員和有限的極少數同學，更應該大規模的發動廣大同學，吸引他們積極投到教學信息反饋工作中，群策群力更好的推進我校教學工作更好更快的發展，真正造福同學們。

　　4 、拓展教學信息反饋渠道，不應該僅僅局限與教學信息反饋表的填寫，而應當尋求更好的方法，例如建立相關網站使得廣大同學們都能夠有機會參與到我們的工作中來，并且這樣也可以使得我們的工作得到同學們的支持與配合等。

　　總之，我們既要看到工作中的成績同時也不能忽略存在的缺陷，并及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動全體信息員的工作熱情，使得其創造性的開展工作。希望通過各方面的努力使得我們的教學信息員制度更加的健全與完善，以利于更好的服務于教學工作的開展，促進教學質量的提高。

　　信息員的工作總結篇14

　　轉眼間大二生活又快結束了，被聘任為學校的教學信息員也將近一年了。為了更好地了解我校在教學過程中教與學的基本情況，加強教學質量監控，進一步完善教學質量保障體系，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，根據我校的具體要求，我們組建了教學信息員小組。信息員定期填寫信息反饋表，在收齊各班反饋表后再交教務處教學質量管理科匯總。教務處再及時地將學生對教師教學方面的意見和建議或者學生對學校里的各種問題反饋給各院系領導，再由他們反饋到教師本人或者相關部門，把問題進行及時地處理。這就是我們學校的教學信息員制度。擔任學生信息員已有一學年，對于我們學校的教學信息員制度，我多多少少總會一些個人的`體會。

　　教學信息員制度的好處：

　　1、信息員定期反饋教師上課的情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。

　　2、教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生以具體的指導。

　　3、各職能部門多一條渠道了解學校的各個方面的情況，便于及時改進維護，保障學生的生活和學習的需求。

　　教學信息員制度的不足：

　　1、部分學生認為這個制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。信息員對老師的評價可能會存在著自己的感情因素，帶有個人主觀色彩，而忽視一些客觀實際情況。

　　2、很多同學對此制度不太了解，所以不能積極主動地參加執行這一制度，因此不能全面地了解大部分同學們的意見，從而使信息員填寫信息表時內容會重復，而且單一，不能全面地反映大部分同學的看法、意見。

　　3、教學信息反饋的成效問題。我們信息員會覺得一些信息反饋之后，沒有任何成效，以往所提出的問題未見解決，所以造成后來的積極性不高。

　　對教學信息員制度的建議：

　　1、希望學校能對信息員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程盡可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。信息員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視。

　　2、建議在召開信息員座談會的時候，每次每班隨機抽幾名學生，廣泛聽取大家的意見。

　　3、要加大宣傳信息員這一制度的力度，發動全校學生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學過程中存在的問題，效果才會更好。