美術工作總結(15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的美術工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術工作總結1
轉眼一個學期過去了。回顧這學期美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現就一學期工作作一番總結，以待以后的教學水平更上一層樓。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。特別作為一名初上講臺的年輕教師，我深刻的意識到只有不斷的學習才能真正提高自己的各方面素質，首先，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向;然后，不斷向老教師學習先進的教學理念和經驗，積極聽取老教師的意見建議，博眾家之長為我用之。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務，本學期，我承擔七年級六個班的美術教學工作同時承擔美術拓展型課程及閱覽室工作。教學上努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，不管在課堂教學，還是在拓展型課程上，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的.作用。教育教學工作。
三、取得的成績和存在的不足
本學期組織學生參加了2次比賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽和“第五屆云南省青少年學藝大賽”“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽獲獎名單：繪畫類：
特金獎：七（3）班者韜
金獎：七（1）班郭子俊、七（1）班吳錳株、七（3）班董欣七、（3）班李文、七（4）班李祖璇、七（4）班趙玨璐、八（1）班楊明月、高一（1）班自薇君
銀獎：七（1）班王鈺蓉、七（1）班紀力王、七（1）班李大偉銅獎：七（3）班張玉明、七（5）班劉亞妮
“第五屆云南省青少年學藝大賽”獲獎名單：繪畫類：
金獎：七（2）班羅婧萌、七（4）班李星樂
銀獎：七（3）班陳旅旖、七（4）班趙玨璐、七（4）班羅瓊、七（4）班余麗莎、七（4）班李星樂、七（4）班鐘孟君、七（5）班周國暉
銅獎：七（1）班李大偉、七（1）班李榕靜、七（1）班羅茜、七（1）班楊簞菡、七（2）班尹雯雯、七（3）班自琪辰、七（5）班黃艷
反思本學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處教學上還存在許多困惑，教學方法還有待進一步的摸索和提高。在培養學生創新意識上還有一定的欠缺，使得學生缺乏創造性，教學經驗欠缺還有待于進一步的學習。
總之，本學期工作雖然順利完成，通過總結使我意識到作為一名年輕教師還有很多東西需要學習，我的身上還有很多不足之處，通過總結反思，我將在下一學期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱情，不斷學習努力完善自我，不斷創新、不斷提高，使自己盡快在銀生中學這塊熱土上成長起來。
美術工作總結2
工作過程中的問題
1、雜志成品中仍然存在大量文字錯誤，主要問題是簡繁轉換問題，此問題一直沒有得到很好的解決。
2、雜志版面格式，及規范上仍然不成熟，如內文文字太小太細，不容易看清，同時也造成了印刷工藝上的難度，很多筆畫太細，造成斷劃。
3、圖片編排方面相對死板、缺乏變化，對照港臺雜志版面不夠靈活，不夠市場化、大眾化。
4、印刷質量參差不齊，質量不一。
解決方案
針對設計方面出現的諸多問題，我準備用以下方面解決問題。
一、找到字庫容量大的字體，以識別更多的繁體字，避免字體不統一等問題，大幅度降低簡繁轉換的問題。（經過多方咨詢，已經找到兩種字體為內文做支撐）
二、根據新字體重新定義文本格式，規范文章中固定格式的排列方式。
三、規范設計流程，并嚴格執行美術編輯流程
1、詳細閱讀總編提供的.最新一期目錄，做到編排前心中有數
2、獲取最新一期稿件
3、打開上一期文件，保證版權頁內容無變動，并更改期刊日期刊數等信息
4、將稿件在word中轉為繁體后復制到設計軟件中，調整格式及字體
5、搜集整理文章所用的圖片，并根據內容排列到文章中
6、所有文章排列完畢，輸出pdf單頁文件，交付校對
7、根據校對稿對設計軟件中的稿件進行修改
8、再次進行校對并修改
9、送印刷廠打樣，彩稿最后校對
10、終稿修改后，總編確認簽字，交付印刷
11、跟蹤印刷過程，嚴把質量關
四、規范印刷質量要求
由于印刷質量出現的一些問題，建議制定書面的印刷質量標準流程及要求，及相應的驗收標準，交與印刷廠。
美術工作總結3
時間如流水，轉眼之間一年又將過去，新的一年即將開始，回顧一年來在校領導的關情下，在崔校長的直接領導下，我們完成了學校交給的各項任務取得了一些成績，同進也存在一些問題，以本學期為重點總結如下：
一、開學初
我們美術組積極制訂本學期工作計劃，教學進度，認真備課，寫教案。著手統計20xx年高考升學的情況，在9月27日第一次教案，備課，聽課檢查中效果較好。教學上大家工作緊張，認真，師生工作學習情緒，雙邊活動很好，作業批改也很好。
二、9月16~25日
山區寫生，由崔校長新選擇地點，安排住宿，嚴明紀律，班主任老師認真負責，強化管理，使學生要寫生期間始終保持一個良好的組織紀律，每位教師耐心指導，使多數學生在觀察能力，色彩分析能力，色彩理解能力，繪畫技法表現力情緒方面都有很大的收獲和提高。以劉靜為首，以美二、2為主體的學生主動捐款捐物向貧困農民獻上一片愛心，是一次生動的思想教育課。寫生加來舉辦了寫生作品匯報展，共展出美術作品146幅，攝影作品98幅。
三、美術組公開教學
10月5日至10月29日結束，先后有10名教師進行公開教學，這次公開教學，總體上是完成了，但是從質量上，形式上，客觀上，主觀上分析不夠理想。主觀的東西少了一些，表現在主觀上對公開課準備的不充分，無論從教學內容上，方法上，課前準備上，師生配合上，都不充分，沒有高度，沒有特色，沒有深度，說明我們對這次公開教學的重視不夠。我們要努力，爭取做到，大家是有能力的，我們要齊心協力共同研究探索，搞出我們美術教學自己的東西來。
四、10月份
我們全組同志為學校繪制南墻壁畫，李欣在整體設計中付同大量的勞動，全組老弱病殘章上陣，終于完成了任務。美術組最艱難的時期，就是眾所周知的原因，我們有王迎華，王麗萍，鮑憲靜，李松，尚敏芝，潘勝軍等幾名同志患病，嚴重影響了正常教學，學校活動頻繁又增加了美術組的.負擔，教學活動，班級管理全部壓在剩下的5人身上，而這5人也是病態橫生。為迎接省AAA學校檢查，制作兩塊圖板，一天內必須拿下，王迎化帶病堅持打字，李欣，高明英，劉靜，孫琳，潘越奇連續工作到半夜，特別是劉靜站在辦公桌上為前言字連續5小時沒有體息，最后離校1：30分，這種工作精神是金錢買不到的。
五、高考取得的成績。
邁三年來在學校領導的關懷下，在崔校長的直接領導下，一年登上一個臺階，尤其是20xx年考高取得前所未有的好成績，美術一本10人，二本35人，專科53人，104人報考，升學98人，升學率94.23%。這個成績的取得與崔校長的領導是分不開的，與務位老師的共同努力是分不開的。我們應該再接再勵，不驕不躁，繼續努力工作爭取更好的收獲。
六、存在問題
1、我們即看到成績，更要看到不足，找出差距為了更好地工作。三個年組的教學內容，進度，方法應進一步地統一，相互勾通，使之更加完善。
2、不善于總結經驗，我們老師在教學中，在畏導中，在班主任工作中，在作業講評中有許多好經驗，好方法，應該認真總結形成文字材料。
3、在集備上，寫教案上，聽課上，作業上，存在一定問題，開學初很好，期中后就淡化了，可能受到某種影響（病），我們要在以上幾個方面進行加強。
七、今后設想
1、加強教師業務學習，充分利用三個畫室，多出教師作品；爭取到上級藝術院校短期培訓；教師外出寫生。2、著手進行美術參考資料組稿工作。
3、確保正常升學率的前提下，對文化課，專業課雙優生進行重點目標培養。
美術工作總結4
我校的美術教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術教學大綱》(修訂稿)要求;堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。教研組中的閆美華和鄒冬青兩位成員，都以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。
一、加強理論學習提升自身素質
1、學習新課改，把握教改動向。兩位教師認真學習新課改的有關書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術學科教學的發展方向，。
2、認真學習教育理論。教研組征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的'理論修養。
3、美術教師理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學素質的同時，加強美術專業的提高。
二、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1、兩位美術教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結。
2、這學期使用了新教材，在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、周三老師組織開展特色美育課程，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。三、在新課改的理念下探索新穎的美術教法。
1、新的課程理念推重激發學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多
樣的方式呈現課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
3、我們在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
美術工作總結5
1、開學初，我們遵照教科室的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，校園文化氛圍非常濃厚。
2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及學校各個部門的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。
4、綜合開發課程資源,辦好櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。
5、采取的`方法和措施：
（1）按照教科室的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
（2）按時進行常規檢查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
（3）通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
（4）鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。
（5）舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質量較高，充分顯示了學生美術、書法水平的提高。
（6）定期組織美術興趣小組活動，培養高中學生的美術特長。
6、參加的活動和成績
課外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分，我們面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與各種藝術活動，大膽表現自我，并在普及的基礎上，盡可能滿足學生自身提高的愿望，抓好藝術社團、選修課、興趣小組的教學工作，求真務實，美術星期一至星期日在高中三個年級進行特長生晚自習輔導，為愛好藝術的學生提供施展才華的一個舞臺，提高學生的藝術實踐能力，增強學生對藝術的興趣。
美術工作總結6
本學期，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、 教學計劃貫徹情況
教學中我認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的`作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、 經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、
錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。
四、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。
美術工作總結7
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內的各項工作，教師美術教學工作總結。為人師表，熱愛學生，團結同事，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。為了下學期更好的工作，我現將本學期教學工作總結如下：
本學期擔任一年、二年和學前的美術教學工作。班級多，學生的狀況均有不同。按照《美術新課程標準》的要求，我努力加強教學中師生的雙邊關系既重視教師的教，也重視學生的學，體現學生在學習過程中的主體地位，提倡師生平等關系。
一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，講評作業，廣泛學習各種知識，以便能在教學中得到更多的應用，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的.主動性。平時善于總結經驗，向教學經驗豐富的老師學習，取長補短，使美術教育教學工作順利完成。
我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，懂得了美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有放矢地結合學生的生活實際進行教學。
一、教學要培養學生的學習興趣，以學生為主體，教師起到引導作用。
我覺得上課就像上舞臺，“導演”就是教師，但學生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個好導演，要引導學生去演，去學，教師工作總結《教師美術教學工作總結》。學生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識，引出課題必須抓住學生的思維，就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾，需要一個環節一個環節地吸引他們，在適當的時候抓住機會吸引學生的思維，把學生吸引住了，學生的思維跟上來，積極性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一課，在課本上有這么一句話：如果沒有了形和色，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學生的注意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學生能夠發揮參與的機會讓給他們，學生三四個活了，肯定會帶動著七八個人，七八人又慢慢牽動著全班人，如果學生不能或不會回答或參與時，可適當調低難度，例如提示，激發促進學生思維，最后涉及知識面。比如可讓學生先去參與知識點的研究，讓他們悟出錯在哪，老師再進一步總結，同時還可以結合生活中的實例對比著講。
教師對學生興趣的激發，關鍵是捕捉學生思維的興奮點，對學生的培養，強調學生學會了什么，而不是學了什么，而且要讓他們學以致用。棋迷、球迷們為什么會“迷”呢?因為這里有競爭，如果直接參與競爭更能入迷，“迷”即是高度的 “興趣”，有了這種興趣，自然就會在愉快中學習了。例如《汽車的造型》一課中讓學生自己設計一輛概念車。細致觀察，學生在競爭中是非常活躍的，連后進生都不甘示弱。教師再利用部分時間進行作業評講，這樣更能激發學生學習的勁頭。
二、對教師而言，學生的任何豐富的想象力，我們都應該支持。
玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂，但就是在這種亂的過程中，學生發揮的了自己的主動性、創造性，生動活潑地學到了知識。我不要輕易地否定學生，而是相信學生的創造潛能與學習能力，鼓勵他們去探索和創新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標準。因為不是每個學生都是要考藝術院校。例如《我為同學畫張像》和《想象的汽車》。我覺得美術教師首先應該做一個積極、善意的旁觀者，在學生遇到困難的時候，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學生茅塞頓開，或真誠鼓勵使學生充滿自信。
美術工作總結8
一、思想認識。
自參加工作以來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。自參加工作以來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。在工作中，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的`要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
四、任勞任怨，完成學校其他工作
我校經常開展比較大型的文藝表演活動，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
五、加強反思，及時總結教學得失。
反思這幾年的教學工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
今后我將更加努力，爭取更大的成績。
美術工作總結9
本學期的各項工作已近尾聲，一個學期的時光中，我在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，成績雖不算突出，但還是有許多值得總結和反思的地方的。現將本學期的工作總結如下，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
在這個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級九至十六班的美術課教學工作。一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學、教研工作
課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的'基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。
學生學習除了課本上的內容，還發展學生自覺自主學習的能力，通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。作為一個年輕教師，充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的，可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，為明年藝術班的組建打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲，加強對高一學生的一些宣傳和引導，使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養他們，并且將來可以報考高等美術院校。（越早的進行美術專業學習，意味著將來考取院校的成功率也越大）定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業學習，這樣也有助于將來在高考時，有穩固實力去面對激烈的競爭。
總之，在實際教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們寧縣二中的美術教學做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業業。
美術工作總結10
我校的美術教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術教學大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。教研組中的每位成員，都以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。
一、加強理論學習，提升自身素質
1、學習新課改，把握教改動向。全體教師認真學習新課改的有關書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術學科教學的發展方向。
2、認真學習教育理論。教研組征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。
3、美術教師理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學素質的同時，加強美術專業的提高。
二、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1、全體美術教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結。
2、在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、周三老師組織開展特色美育課程，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
三、在新課改的理念下探索新穎的美術教法。
1、新的課程理念推重激發學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
3、我們在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的'質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
四、存在問題和整改措施：
1、教師論文隨筆撰寫的多，發表的少。一是因為本學期工作任務重，比賽活動多，沒能及時整理與投遞，二是發表難度大，文章質量還有待進一步提高。下一步我們要多撰寫高質量的文章，多方請教，積極投稿，使更多的文章得以發表。
2、在本屆區藝術節美術類比賽中，沒有獲得更多數量的一等獎，雖然獲得了總分第一名，但與其他學校的差距沒有拉開，沒有顯示出我校在美術特色方面更大的優勢。
美術工作總結11
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，我在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相研究教法，并把課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、教學工作方面
這學期，本人擔任學校各年級美術教學工作，我在教學中利用課外時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發學生對美術的興趣，在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發學生的興趣。例如，在課堂上我以一起做游戲的方式，讓學生把看到的、想到的畫在黑板上，學生畫的開心；和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學生的畫筆下。美術課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創作于一體，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的`激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。作業采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經常在上課時把學生的作業放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環境得到了美化。
在課堂上運用新課標的理念，注重學生的個性發展，通過欣賞、討論、線描、色彩及多種媒材的運用，豐富了學生對美術的認識，開拓了學生的美術視野。為了吸引學生我運用故事、比較、示范、談話、通過這些活動，學生從中找到了樂趣。課下我搞了小畫展，把學生用多種媒材和多種形式的美術作品展示出來。期末并組織學生以組為單位欣賞美術作品。我還讓學生用砂紙和油畫棒來畫作品，學生的積極性很高，學生運用不同的媒材創作的作品很受學生的歡迎。
二、 教育工作方面
這學期，本人擔任學校各年級的美術教學工作，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。班級人數眾多，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎；養成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養成良好的習慣。
三、遵守紀律及其他工作方面。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決。認真輔導學生，有部分學生的作品在縣市書畫比賽中有多人次獲獎。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業奉獻一份力量。
美術工作總結12
興趣是學生發展思維的巨大推動力，美術老師更要著重培養學生的學習興趣。忙碌的一學期又將結束，針對本學年的美術教學工作，我把這一學年的教學工作進行簡要的匯報總結：
一、理論方面
強化本教研組的美術理論的學習，認真研究學習《山東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0項目》的內容。建議本教研組教師各個微能力點都能夠認真學習，并踐行視頻中專家建議的各個教學軟件的實施，讓老師們把思維打開，跟上信息發展的節奏，本著“多從一家師，多懂一家藝”的思想進行認真研討。
二、課堂教學
在我20多年的美術教學工作中，針對自己和學校以及學生的實際情況我研發了“引導——探究——發現”三位一體的美術課堂教學模式，讓學生由被動學習變主動學習。進行“要我學——我想學——我要學”的學習過程的轉變，在教學過程中實施“非指導性教學”。對討論負有主要責任的是學生，教師只是做些非指導性的應答，以引導或維持討論，有時會是一些簡單的答語，這些話不是解釋、評價或給予忠告，而是對理解加以反映、澄清、接受和證明，目的在于形成一種氣氛，讓學生愿意展開他們正在表達的觀念，老師只為他們提供一些資料。讓本教研組同事理解這樣的教學思路，有目的的去引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品以及相關的美術專業知識。
三、教學工作
為了提高本教研組的教學認識水平，適應新形勢下的'教學教育工作，我們認真的參加學校的每一次教研活動，認真記錄學習內容。本年度我們繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的教學工作，認真備課、聽課、上好每一堂常規課。在完成本職工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期帶領同學們參加美術興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，相信會取得優良的成績。
總之，本學期美術教學工作，通過老師們的集體努力取得了良好的成績，能夠讓學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發現美、創造美，努力培養學生的合作交流、自主探究和勇于創新的能力。
美術工作總結13
一教學工作
根據課班的學生狀況，因人而異，制定周密的教學計劃，采取令學生感興趣的教學方法，激發他們的求知欲，達到教學效果事半功倍，按照新課程標準的總目標制定教學計劃，認真備課制作課件。我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，以促進學生健全的人格形成，促進他們全面發展，奠定良好基礎，因此我選擇基礎的有利于學生發展的美術知識和技能結合過程和方法組成課程的基本內容，對于低年級的學生采用兒童化的語言去激勵他們，多鼓勵認真分析他們的興趣，需要的方法習慣學習知識的重難點，然后結合學生的`實際進行繪畫手工制作，對于輔導班的學生，嗯，因為輔導班有老師有學生年紀還不同，針對這些學生的特點采取，適合他們的示范教學法，內容是一在展平化時采取采取激勵制，選取最好的作品。在這一學期教學工作中也取得了一點成績，一組織學生參加學校的百幅畫展和手工展示，22組織學生參加中心校舉行的慶祖國70華誕的繪畫書法比賽，組織學生參加學校，慶祖國70周年手抄報比賽。在教學上嗯，認真參與教研，加大學習力度。
二不足之處。
1、在啟發和引導學生積極創新能力的方法基礎上，還存在個體差異的不同對待的欠缺。
2、應加強示范，并充分利用展示圖片和教具等直觀教學方法。
對學生美術學習的評價，要盡可能的做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵學生大膽創作和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
三今后努力的方向。
加強學習，不斷提高思想意識，業務素質，能力。二求實創新，認真開展教學工作，積極調研，多聽課，授課后及時反思，和班主任進行溝通，了解學生改變教法，突破學法。
四加強反思及時總結教學得失。
總之在今后的美術教學過程中，要利用課外時間多與學生在一起交流美術學科知識，只有走進學習生活才能更好的去了解學生，幫助學生。
美術工作總結14
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的.基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。
美術工作總結15
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，20xx學年度第一學期即將結束。在這一個學期中，我擔任六個年級六個班的美術教學工作，回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和思的地方。現將本學期的工作小結如下。
一、激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的`特價值。
二、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗
三、教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世
的現代化教學模式。
四、發展方向
1、加強業務學習，提高教學能力。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學思，得到了校領導的好評。在市局五項考評檢查中美術教育教學得到了上級領導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、開展教學研究，發揚創新精神。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計礁，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業，做好批改記錄，認真講評，及時饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
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