2020八年級第二學期班務工作計劃范文（精選3篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編精心整理的2020八年級第二學期班務工作計劃范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　八年級第二學期班務工作計劃1

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，繼續堅持德育為先、立德樹人、積極開展世博主題教育活動和民族精神教育活動，不斷提升學生思想道德素質;堅持育人為本，教會孩子學會選擇;抓好常規工作，細化規范管理，明確職責，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，著重培養孩子們健康的身心素質、良好的行為習慣和科學的思維方式，充分挖掘學生的創新潛能，塑造學生健全人格;鼓勵每位同學爭當"風尚好少年"，進一步做好推優入團的工作，把我班建成具有"勤學善思、善問篤行，和諧向上"的溫馨大家庭。

　　二、八(3)班級基本情況和目標

　　現在的八(3)班是由原七年級三個班級的學生組合而成的，整體情況來說，我班學生上進心較強，兩極分化比較嚴重，既有成績拔尖的學生，也有不少學生基礎很薄弱，還有些學生習慣不好，惰性很大;有些學生比較聰明但是學習習慣欠佳等;班級所有學生經過開學以來的逐步整頓和行規教育，大家都有不同程度的進步，整體上呈現出上升的趨勢，同學們集體榮譽感很強，學會顧全大局，樂于接受批評，互幫互助，進取心強。本學期我班的.基本目標是：加強團結，營造和諧師生關系，培養學生良好的學習、生活習慣，培養學生良好的自律和自學能力;引導學生創造互幫互助的學習氛圍，培養學生良好的道德情懷和奉獻精神，營造正確的輿論導向，并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績，齊心協力爭創文明班級。

　　三、具體措施

　　1.給同學以鍛煉的平臺，擇優選拔班干部，突出班干部的示范和引領作用。通過各種形式繼續錘煉他們，定期公開公正地開展評比，評選好干部，增強他們的輻射功能和凝聚工程。

　　2.進一步完善班級制度，細化每個勞動崗位，規范量化班級學生的日常表現，進行個人跟蹤記錄，及時肯定進步，指出不足，指明前進的方向，盡職盡責抓好班級一日常規，衛生、作業等每項工作，倡導課后文明休息，自覺遵守中學生行為規范。

　　3.扶植"小老師"，開展互助學習小組，鞭策優等生，鼓勵中等生，關愛后進生。

　　4.經常與學生談心交流，一旦發現任何異常，力爭第一時間與家長與家長取得聯系，進行有效的溝通，每天批閱備忘錄，開好家長會，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

　　四、主要活動安排

　　1.新學期環境整治，合理安排各個值勤崗位人選，布置溫馨的教室環境，出好班級第一期以"迎世博，新學期目標"為主題的黑板報，營造良好的班級文化，做好以"揚世博精神，做風尚少年"和"名人名言"為主題的室外軟木板布置，布置好室內以"京劇育人了無痕"為主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"為主題的室內軟木板布置，同時規范班級勞動工具的擺放，出色完成室內的各項布置。

　　2.完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實行，進一步完善班級評比考核制度，細化規范管理，突出班干部的引領示范作用，制訂班級活動計劃，微調衛生和紀律負責人員，強化常規管理條例。

　　3.多與任課老師溝通，及時了解班級和學生情況，幫助任課老師減少后進生，排摸"不良行為或問題學生"，做好"世博風尚好少年、好家庭"的推薦工作;繼續組建調整學習互助小組，綜合測試情況，定期讓學習進步快的學生向班級傳授經驗，介紹有效的學習方法。

　　4.弘揚中華傳統節日，從小事做起愛國愛校,慶祝"教師節"、"中秋節"、"國慶節"等節日，謝師恩，送祝福，讓感恩意識根植在每位同學的心中，開好"世博一課"的主題班會，注重生命教育，民防與法制教育，注重學生的心理疏導，利用班會和各種集體活動，不斷激發學生合作意識和集體主人翁精神。

　　總之，根據學校"質量立校、特色強校、文化興校"的辦學理念，我們將配合德育管理處，抓住迎世博盛會的契機，貫徹落實科學發展觀，廣泛開展"一主題教育活動，深化"兩綱"工作，以"生活即教育"思想為指導，適度創設情景，讓學生走向社會、體驗社會、關注自然、參與社會實踐活動,積極營造班級溫馨和諧氛圍。

　　八年級第二學期班務工作計劃2

　　一、 目的要求

　　班級是學校教育教學的基本單位，要充分發揮班的作用培養良好的班風，營造良好的學習環境促進學生全面健康發展。

　　二、工作重點

　　以全面推進素質教育的實施為中心，本學期班工作主要有下面幾點：

　　(1)加強學生前途理想教育，樹立明確的目標。

　　(2)建設一個良好的學習環境，使學生能有效率地進行學習，形成良好學風、班風。

　　(3)及時了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發展。

　　(4)培養學生的良好的學習方法和學習習慣。

　　三、班級情況分析

　　初二(1)班現有學生47人，其中女生24人，男生23人�？傮w上觀察，學生情緒穩定，紀律仍有些松散，而且學生的學習目的不夠明確，學習的自覺性差。根據這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培養得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。

　　四、主要措施

　　1. 安定學生情緒，做好思想引導。

　　2. 對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

　　3. 組織并培養好班干部，明確分工職責，調動其積極性及時反映問題，處理問題。

　　4. 加強班風建設，利用班會及課余時間組織學生繼續學習《中學生守則》，強化中學生日常行為規范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的.課余生活，促進班風的建設。

　　5. 尊師守紀，勤奮學習，安全守紀教育。

　　6. 組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，提高學習的效率。

　　7. 組織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進學生團結合作。

　　8. 常到班了解情況，多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯系和配合共同管理，結存在的總是及時處理。

　　9. 做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　10. 紀律、衛生工作要常抓，使之成為制度。

　　11. 對學生進行思想教育“發掘潛能，勇于競爭�！�

　　八年級第二學期班務工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期本人擔任八年級的教育教學工作，根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，將以“學會健康，學會學習，學會生存，學會創造”和“讀強者之書，走強者之路”為指導思想，以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。

　　二、班情分析

　　我班是八年級兩個班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較復雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。

　　三、工作目標

　　全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“后進生”的學習成績。

　　四、具體措施

　　(一)、想方設法做好學生的思想工作

　　作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。

　　進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理，盡快教會學生的'學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。

　　(二)、強化學生的養成教育和立志教育

　　人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

　　1、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，并以此來規范學生的行為。同時，制定 《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。

　　2、開展各類主題班會和征文活動，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。

　　3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

　　4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。并用黑板報、墻報等形式大力宣傳，使他們成為班級同學們學習的榜樣。

　　5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的布置方面，強化環保意識、英語環境、和諧意識和公平競爭意識等。

　　(三)、家校聯手，共育英才

　　本學期我將努力創造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導老師為主力，借助家長的特殊力量，協同作戰的全方位的育人環境。

　　首先，班級各課老師要經�；ネㄐ畔ⅲ瑓f調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。

　　其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯系的制度，以堵塞教育上可能出現的漏洞。班主任經常下到宿舍區，了解學生的生活情況，盡力為他們排優艱難。

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