幼兒園個人工作計劃范本

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的幼兒園個人工作計劃范本，希望對大家有所幫助。

幼兒園個人工作計劃范本1

　　一、指導思想

　　游戲是幼兒園最基本的活動，貫穿于幼兒的一日生活中，是幼兒最喜歡的活動。根據幼兒這一興趣需要作為基礎讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面發展。根據《綱要》中的指導：“要以游戲為基本活動，寓教育于生活、游戲之中”，我們注重幼兒在游戲中的所得，在游戲中培養他們的品格，在游戲中促進他們的發展。

　　二、班級情況分析

　　本班幼兒有32名，其中男生16名，女生16名。因為大多數幼兒是家中的獨生子女，家長都非常溺愛，養成了他們吵鬧、依賴、自我的壞習慣。經過細致的觀察發現，大部分幼兒對于游戲都有非常高的興趣，對于外界有著強烈的新鮮感，喜歡探索，但是沒有規則。有些幼兒缺乏主動性，在進行一些常規時，總是坐著不動，需要老師不斷地提醒。有些幼兒紀律常規較差，喜歡到處亂跑，為了好玩的玩具會爭搶，游戲中甚至會發生尖叫。總之，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發揮和在游戲中有更好的效果，老師的適時指導是相當重要的。

　　三、游戲目標

　　1。根據主題活動創設主題環境，在不斷變化的主題中激發幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　2。引導幼兒理解游戲規則，明確游戲中的任務和內容，從而順利的展開相應的游戲。

　　3。鼓勵幼兒大膽創意，積極投入游戲。老師可在不同的環境下與幼兒進行平行游戲、合作游戲。鼓勵幼兒和同伴進行合作，嘗試協作的快樂。

　　4。能整理好玩具，準確的“把玩具送回家”。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

　　5。鼓勵幼兒發揮想象，能據游戲自由想象活動的情節，并能運用一些替代物進行游戲。

　　6。合理安排游戲，并在游戲過程中發展他們的手部肌肉，自我協調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

　　四、具體措施

　　1。針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，以及班務中的主題設計，為幼兒創造一個愉快的主題游戲環境，設置有利于幼兒身心全面發展的各個活動區如建構區、益智區、角色游戲區等等。

　　2。豐富活動區域內容，鼓勵家長也參與進來，共同收集各種材料，使區域活動更加社和幼兒的興趣和探索要求。

　　3。明確游戲目標，教師與幼兒同時游戲，并同時指導規則、說話、玩法。

　　4。結合生活經驗，引導幼兒觀察，模仿成人的`勞動，以便在區域中進行各種游戲活動。鼓勵幼兒團結友愛的精神，能與同伴一起玩耍。

　　5。重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺。

　　6。多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

　　7。做好安全工作，進行衛生教育，在游戲結束之后要組織幼兒“送玩具回家”及洗手，同時注意德育的滲入。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　生活區：

　　1。提供洗手過程的圖標，幫助幼兒進一步了解正確洗手的方法。

　　2。提供薯片等材料做成的娃娃，讓幼兒學習給娃娃喂食。

　　美工區：提供橡皮泥和簡單的模具，讓幼兒自由玩泥。能在一些簡單的玩具輪廓圖中圖色。

　　建構區：自由拼搭積木，能介紹新玩具，知道名稱和玩法，引導幼兒學習把“玩具送回家”。

　　閱讀區：提供幼兒喜愛的圖書，如：彩色故事書、幼兒用書等，養成良好的閱讀習慣。

　　益智區：提供木質鑲嵌玩具讓幼兒根據木塊形狀匹配鑲嵌，以及串珠，提高手眼協調能力。

　　娃娃家：開展娃娃家游戲，引導幼兒豐富游戲情節，指導幼兒在游戲結束時將玩過的玩具放回原處。

　　十月份：

　　生活區：提供穿上衣服的布娃娃，讓幼兒練習扣紐扣、拉拉鏈。

　　美工區：提供橡皮泥、吸管、泥工板，讓幼兒制作各種動物、棒棒糖。如：收集各種糖果包橡皮泥以及皺紋紙做成的糖果，送給角色區的糖果店。選擇與水果顏色匹配的彩紙隨意撕成小塊貼在水果輪廓圖中裝飾水果。

　　建構區：提供蓋板塑料小動物等引導幼兒在圍合的基礎上壘高。

　　益智區：提供糖果、水果卡片、點卡，讓幼兒根據點卡數量取物。還有水果拼圖，水果接龍等。

　　科學區：提供多種口味的水果粉、一次性杯子、勺子、溫水，供幼兒調制飲料。

　　娃娃家：在娃娃家中引導。幼兒到糖果店購買糖果招待客人。

　　糖果店；提供貨架、糖果盒，擺放美工區送來的糖果，供幼兒自由選購。

　　十一月份：

　　生活區：利用圖示和兒歌學習折疊套頭衣、褲子。提供貼有羊頭的卷紙筒、毛線，讓幼兒繞毛線做小羊。

　　美工區：提供畫好的樹葉、花、樹外形的輪廓圖，幼兒進行涂色練習。利用梧桐樹葉做貓頭鷹面具。

　　益智區：引導幼兒學習有規律的穿珠，提供各種顏色、形狀的樹葉小圖片、引導幼兒進行有規律的排列。

　　建構區：利用美工區中幼兒圖好的花、草、樹等，做成裝飾物，供幼兒裝飾房屋、花園。

　　科學區：提供多種瓶子和蓋子，讓幼兒匹配，；練習擰瓶蓋。

　　娃娃家：提供幼兒拾揀的樹葉等，啟發幼兒作為替代物，豐富游戲情節。

　　小舞臺：提供幼兒熟悉的音樂，簡單頭飾，讓幼兒聽音樂表演。

　　十二月：

　　生活區：學習折疊開衫、大衣。

　　美工區：提供彩色橡皮泥、幾何圖形模具供幼兒泥塑幾何圖形。提供各種形狀、顏色的彩紙供幼兒組合拼貼畫。提供大小不同的圓形啟發幼兒添畫。

　　益智區：提供圖形卡片玩接龍游戲。

　　建構區：嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。

　　醫院：提供聽診器、注射器、藥片等簡單材料，開展自助醫院游戲。

　　一月份：

　　生活區：收集廢舊的小棉襪，引導幼兒配對并卷放好在整理盒里。學習折疊大衣。引導幼兒洗手后擦護手霜，保護自己的皮膚。

　　美工區：提供條形彩紙，讓幼兒做彩練裝飾教室。提供棉簽，顏料，藍色卡紙引導幼兒繪畫冬天的景色。撕貼冬天的樹。

　　科學區：提供各種形狀的容器、繩子、彩紙制作冰鑼。

　　益智區：提供高矮不同的圣誕樹學習按高矮規律排序。

　　娃娃家：提供圍巾、手套、小棉被啟發幼兒帶娃娃出門及時增添衣物。

　　小舞臺：提供雪花頭飾、紗巾供幼兒裝扮表演。

幼兒園個人工作計劃范本2

　　1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創設一個衛生，整潔的環境。

　　2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;

　　3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

　　4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.

　　所 以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的'教育方法，使家，園結成教育伙 伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更 大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!

幼兒園個人工作計劃范本3

　　新學期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩過渡順利進入大班，我將結合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作

　　一、教學方面

　　讓幼兒在輕松、愉悅的環境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。不斷愛護和培養孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛，注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　二 保育方面

　　三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題及時處理。繼續加強常規教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

　　三、積極做好家長工作

　　熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的.情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

幼兒園個人工作計劃范本4

　　這是我加入XX幼兒園的第一個學期，也是一個新的開始。對于幼兒園這份工作，我充滿熱情，我喜歡孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔善良，他們天真可愛，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。這會讓我不自覺的去融入它與它同流合污，并不自覺的和孩子們一起哭，一起笑。 促使自己在這實踐的教育教學活動中，快速的成長起來了。我會用熱情去愛孩子，用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師！具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、個人學習方面

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的.要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發

　　現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

　　四、家長工作

　　1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

　　2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

　　五、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

幼兒園個人工作計劃范本5

　　一、指導思想

　　全面貫徹落縣教育局的工作要求，結合幼兒園三年發展計劃，加強課程意識，規范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構建園本課程，進一步優化保教質量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規管理，全面提升幼兒園保教質量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）規范課程管理，推進課程建設

　　本學期我園對課程管理更加規范，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規范，關注細節，發現問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。

　　措施：

　　1、保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。

　　2、利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發現的問題，共同商討對策，統一實施。

　　3、嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。

　　（二）加強特色課程建設，鞏固幼兒園的特色

　　具體措施：

　　1、”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。

　　2、集體教學活動與區域活動相結合鞏固幼兒園特色課程。

　　3、以課題為載體，加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。

　　（三）加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業成長。

　　措施：

　　1、繼續深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內容。

　　2、發揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。

　　3、落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結合教師的實際需要，利用業務學習和教師的'教育活動檢查相結合的方式提高教師的專業能力。

　　（四）重視教研組建設，提高教研組工作效能

　　措施：

　　1、以本學期的一日保教優化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規律，有討論記錄，實施過程中重在積累。

　　2、教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。

　　3、結合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓及自培工作。

　　4、積累每個主題的環境資料、區角材料，并將相關材料上傳至360網盤，利于教師之間的相互學習。

　　（五）加強課題管理，重視教科研并重

　　措施：

　　1、做好課題的總結，上報工作。

　　2、做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。

　　3、堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。

　　4、提倡和鼓勵教師在網絡、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。

　　5、各個課題都要求在學期初制定好計劃，學期中有小結，學期末有總結，完成研究后有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。

　　（六）加強家園聯系，共同促進幼兒和諧發展

　　增強教師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯系，有效整合社區各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和諧發展。家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要規范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。

　　措施：

　　1、鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

　　2、積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。

　　（七）堅持以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展

　　1、創設互動式環境，促進幼兒具有個性的和諧發展。

　　2、積極開展游戲活動，促進幼兒健康、和諧發展。

　　3、注重積極體驗，培養幼兒健全人格。

　　4、加強健康教育，促進幼兒健康發展。

　　5、做好幼小銜接，為幼兒入學作準備。

　　措施：

　　1、學期中，教師根據孩子的發展，主題的需要，有效的創設教育環境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，化的利用環境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環境的積極互動中獲得發展，培養審美。

　　2、學期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規則性游戲、結合運動的戶外游戲的開發和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質量。

　　3、各班根據季節、節日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養孩子積極的情感，良好的社會道德。

　　4、利用參觀、學習、主題活動的開展，激發大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培養入手，培養孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。

幼兒園個人工作計劃范本6

　　一、 指導思想：

　　環境教育是關系到可持續發展的百年大計，環境教育的好壞直接關系到環保事業的成敗，環境教育是整個教育事業不可分割的重要組成部分，是教育戰線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環境意識，是一種社會文明和社會進步的體現。為了貫徹落實鎮環保分局、鎮科教辦給我園的工作任務，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創建市綠色幼兒園發起了沖擊。

　　二、具體目標：

　　加強校園硬環境管理，加強班級環境創設，以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，加強校園軟環境建設，以“環境教育”理念為指導，落實環保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環保教育。將“環保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創市“綠色幼兒園”。

　　三、本學年工作重點：

　　1、創建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

　　2、成立創綠領導組織機構

　　3、制定各項活動實施的方案

　　4、加強各級教師環保課題的`探索研究

　　大班級課題：結合社區外出參觀教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探索》

　　中班級課題：開展環境教育，《探討幼兒環保意識的家庭因素調查研究》

　　小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環保意識培養〉〉

　　5、環保繪畫、環保時裝暨手工藝制作現場會的展示活動(家長與幼兒)

　　6、各級開展環境主題活動：如3月12日植樹節，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環境日……等

　　7、張貼環保標語、環保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區派發環保倡議書。

　　8、給園內的花草樹木掛上植物名稱

幼兒園個人工作計劃范本7

　　一、指導思想

　　指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作，良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，與其他領域學習與發展的基礎。

　　二、大班健康活動總目標

　　1、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學習簡單的保護方法。

　　2、認識一些交通標志、安全標志、特殊電話號碼及其作用，學習對付突發意外的事件方法。

　　3、熱愛并參加體育活動，初步形成良好的運動習慣。

　　4、會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。

　　5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習；能隨音樂節奏有節奏有精神的做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。

　　三、健康教育具體實施措施

　　1、上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照"五有要求"上好健康教育課。每兩周一節健康課。如不和眼睛交朋友、眼睛會做操、走在大街上等

　　2、在體育方面

　　（1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續續跑1分鐘。

　　（2）能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50CM。

　　（3）能倒身，縮身鉆過50CM高的'拱型門，并在墊上前滾翻、側滾翻。

　　3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。

　　4、保證幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，選擇溫度適當的時間段開展戶外活動，也可根據氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。

　　5、鍛煉幼兒適應生活環境變化的能力，自己調節衣物的穿脫。

　　6、認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法，指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養，養成不挑食的習慣。

　　7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　8、指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養，養成不挑食的習慣。

　　9、保持個人衛生，培養獨立生活能力和良好的學習習慣。

　　四、具體安排

　　九月份

　　體育活動：踩高蹺、小小旅行家。

　　生活活動：不和眼鏡交朋友、學習新操《世界真美好》。

　　十月份

　　體育活動：火眼金睛。

　　生活活動：眼睛會做操，走在大街上。

　　十一月份

　　體育活動：烏龜一家。

　　生活活動：保護我的胃和腸。

　　十二月份

　　體育活動：狐貍和獵狗、小轉移生活活動：保護皮膚。

　　在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，從而來影響個體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，循序漸進，從而使幼兒獲得全面的健康教育。

幼兒園個人工作計劃范本8

　　一、指導思想：

　　幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢？這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計劃。

　　二、工作目標：

　　1、重視銜接工作，并將此項工作作為幼兒園的常規工作，列入每學期的工作計劃。

　　2、通過活動，使大大班教師了解小學階段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。

　　3、通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環境。

　　三、具體措施：

　　1、加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱（拼音等）內容上的銜接進行探討和研究。

　　2、向家長宣傳幼小銜接的重要性。

　　向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。

　　3、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發展。

　　（1）、加強幼兒生活能力的培養。

　　培養幼兒遵守合理的作息制度，有規律的學習與生活，早睡早起，培養幼兒能獨立地完成穿_服、鞋襪，養成良好的進餐、等生活習慣。

　　（2）、對幼兒進行情感教育，培養幼兒任務意識、規則意識與獨立意識。

　　鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉；通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規則，并鍛煉幼兒的意志與品質。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

　　（3）、注重教育的滲透性，提高幼兒的.學習適應能力。

　　激發幼兒的學習興趣，培養幼兒養成良好的學習態度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學習環境，為了跟幼兒課堂環境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認識書包與文具的使用，并學習簡單的拼音和漢字，進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養成良好的閱讀習慣。

幼兒園個人工作計劃范本9

　　一、以教師成長為本，繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業力量，打造有執行力，共同成長的教師隊伍。

　　1、 新入職教師： 新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。

　　我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。

　　在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作

　　給新教師創建一個寬松、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

　　2、現在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比，對優秀教師進行崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。

　　管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃;對優勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

　　3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。 要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

　　二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務。

　　1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的'生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會

　　讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

　　2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》，做好班級幼兒能力培養計劃，有針對性措施。

　　并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行，做好過程的記錄。

　　各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

　　三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

　　四、做好環境創設，打造高雅的育人環境。

　　1、 暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創建一個煥然一新的幼兒園。

　　2、區域環境建設：各班要創建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

　　3、人文環境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。

　　公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培育幼兒。

　　五、繼續做好后勤服務：

　　控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。

　　組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創新。

　　六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規范化。

　　注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區最優質幼兒園為目標

　　建立區域高知名度，為更多的家庭提供優質的學前教育學位。

幼兒園個人工作計劃范本10

　　游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期，我們將在區域活動的創設和角色游戲的開展方面作出一定的調整。

　　一、班級情況分析：

　　通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則，有一定的游戲規則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的'物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

　　二、游戲總要求：

　　1、鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

　　2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養幼兒的角色意識 、交往能力和語言表達能力。

　　3、通過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養幼兒的合作能力。

　　4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。

　　5、培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　6、通過科學游戲，激發幼兒的探索欲望，培養幼兒的動手能力。

　　7、通過藝術游戲，培養幼兒理解美、感受美的能力。

　　8、通過各類游戲培養幼兒的想象力、創造力。

　　三、游戲總指導

　　1、為游戲區域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內容得更換和深入增加游戲材料。

　　2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

　　3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀 者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

　　4、建立必要的游戲常規，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

　　5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區域活動更趨規范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

　　四、晨間桌面游戲

　　在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指

　　導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。

幼兒園個人工作計劃范本11

　　9月份：

　　1、每月一次的例會

　　2、小制作：變廢為寶展示

　　3、走出校園：到社區進行環保實踐

　　4、教師環保課題的交流(以級為單位)

　　5、組織中班、大班幼兒到社區派發環保倡議書

　　10月份：

　　1、每月一次的例會

　　2、以級為單位，舉行環保兒歌、故事比賽

　　3、綠色行動：參觀企石水廠

　　11月份：

　　1、每月一次的.例會

　　2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

　　3、環保現場會展示活動

　　4、組織親子到番禺野生動物園參觀

　　12月份：

　　1、每月一次的例會

　　2、創建衛生鎮區的50件小事學習

　　3、環保教育目標的修訂。

　　4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

　　5、幼兒環保知識測試

　　3月份

　　1、每月一次例會

　　2、環境工作計劃交流

幼兒園個人工作計劃范本12

　　一、食堂管理及食譜制訂

　　首先，食堂人員都要按規定操作，廚師必須持證上崗培訓，操作時需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下，進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環境衛生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品，熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養均衡，園醫要每天進行一次營養分析，及時調整伙食，要經常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規范。

　　二、提高后勤隊伍素質

　　為了提高后勤隊伍素質，本學期按排了廚師上崗培訓，更好地為幼兒服務，另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門衛還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡能力抓好后勤人員的思想和業務工作，不斷改善服務質量。

　　三、重視安全教育工作

　　為進一步做好安全教育工作，加強《寧波市中小學生安全條例》管理，切實加強對安全教育工作的領導，本園將把各項安全工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼兒園管理系統，使家園聯系更方便。幼兒園每天還必須做好常規安全工作檢查，以便能及時整改。

　　四、完善園舍設施

　　為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環境各活動場所，本學期還將增添幾個大型玩具供小朋友活動。還將對原來的玩具進行適當的修理，另外，對園所內各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時地解決。并且，每周要進行安全設施檢查，對于園內環境衛生，要實行片區包干，落實到人，讓幼兒園有一個整潔的園貌。

　　五、把好財務管理質量

　　財務人員要嚴格執行財務管理制度，認真制訂每月的預算計劃，及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對園內每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費。對于購置的`固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、核對，并且做到物品領用清楚，使財務制度更加完善起來。

　　六、配合幼兒園各項活動，做好后勤工作

　　本學期中，幼兒園的各項大小活動，我們后勤人員都要盡力配合，如場地布置、物品供應、有關事誼聯系等都要滿足活動的需求。

　　七、建立人事檔案

　　對每一位來園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對符合條件的教職工進行勞動合同訂立，以減少她們的后顧之憂。總之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經驗，更好地健全后勤制度。

幼兒園個人工作計劃范本13

　　做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常 的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們， 讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的.新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展 新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

　　1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。

　　2、每周按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。

　　3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發揮想象力，發現有用經驗，培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

　　4、 多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優勢，開展好體 育活動和戶外組織.抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經常遲到的幼兒，與家長取得聯系，獲得家長的配合與撐持.

　　5、培養幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養孩子的自力性和自覺性.

　　6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

　　7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育.

【幼兒園個人工作計劃】相關文章：

幼兒園個人的工作計劃09-19

幼兒園個人的工作計劃[精選]10-26

幼兒園個人工作計劃07-13

幼兒園個人工作計劃03-13

幼兒園保育工作計劃個人09-26

幼兒園的個人工作計劃10-11

幼兒園個人工作計劃07-07

幼兒園個人工作計劃09-12

幼兒園個人工作計劃[精選]10-07

幼兒園小班個人的工作計劃10-10