【精華】教學(xué)工作計劃范文錦集6篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的教學(xué)工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的宗旨
實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實施能力為重點的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機會。將嚴(yán)格執(zhí)行普通初中新課程計劃和方案，以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實踐，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時代新人。
二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實踐與體驗，它的教學(xué)目標(biāo)有：
l、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要的科學(xué)文化知識；
2、形成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力：
3、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)方法；
4、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、發(fā)展創(chuàng)新精神實踐能力，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；
6、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。
三、研究性學(xué)習(xí)的特點
l、開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識體系，而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會問題或其他問題。課程實施過程中要體現(xiàn)民主性和尊重個性發(fā)展的原則，提倡教學(xué)活動的`多樣性，教學(xué)時間和空間的開放性，學(xué)習(xí)方式的自主選擇，評價標(biāo)準(zhǔn)的差異性等。
2、探究性。研究性學(xué)習(xí)的過程，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、主動提出問題，在教師的指導(dǎo)下，積極地尋求解決問題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程。
3、實踐性。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)理論與社會、科學(xué)和生活實際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當(dāng)代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計與實踐應(yīng)為學(xué)生參與社會實踐活動提供條件和可能。 4、德育性。研究性學(xué)習(xí)十分重視引導(dǎo)學(xué)生通過社會實踐和調(diào)查研究，深入了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價值，學(xué)習(xí)關(guān)心國家和社會的進(jìn)步，學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
四、組織實施
(一)準(zhǔn)備階段(第1-3周)
l、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂班級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實施計劃。
2、組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)專題講座，宣傳研究性學(xué)習(xí)的目的、意義，搞好班級的布置和動員。
(二)實施階段
l、進(jìn)入問題情境階段(第4-6周)
A、以班級為單位，組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，調(diào)動學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗。然后經(jīng)過討論，提出核心問題，反思所確定的研究問題是否合適，再修改。
B、初審、合并相近課題，每班可保留3-6個課題。
C、課題小組自由組建，由班內(nèi)學(xué)生自由選擇，組成課題組。
D、小組選舉組長，明確各自職責(zé)，共同設(shè)計研究方案。
2、實踐體驗階段(第7-17周)
A、搜集和分析信息資料
B、調(diào)查研究
C、組內(nèi)交流期間穿插學(xué)校組織專家、校外指導(dǎo)員、教師的專題講座。
3、表達(dá)和交流階段(第17-19周)
學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理，形成書面材料和口頭報告材料,實現(xiàn)成果共享。
教學(xué)工作計劃 篇2
一，指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹全教會精神和《決定》，《綱要》內(nèi)容，以育人為根本，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，抓好英語師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二，本學(xué)期工作重點。
1，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)觀念。
由于英語是一門新課程，因此，對于教材不熟，經(jīng)驗不足。所以我們一定要抓住《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》出臺這一契機，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，研究活動，努力更新教學(xué)觀念。在過去兩年中，隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和新教材的使用，英語對新課程已有所了解。因此更新觀念，改善行為成了更為迫切的任務(wù)。
要認(rèn)真分析教材，要根據(jù)用書要求，實際情況確定教學(xué)重點和難點，分清三，四會要求。其次，尋找前后知識聯(lián)系。復(fù)現(xiàn)率高是本套教材的特點之一，務(wù)必要把新授知識與舊知識結(jié)合起來，以舊引新，以新促舊，使新舊知識融于同一結(jié)構(gòu)中，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，幫助學(xué)生鞏固和記憶。
要恰當(dāng)處理教材，合理分配單元課時。單元授課總的課時要控制好，每一課時教學(xué)要安排合理。內(nèi)容過少，容易造成節(jié)奏緩慢，降低學(xué)生的接受能力;內(nèi)容過多，安排過于飽滿，容易造成上課趕進(jìn)度，訓(xùn)練不到位。一般情況下，每單元四課時，另留若干機動課時。其次，靈活安排教學(xué)順序，可先將partA整體呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)，再在partB詞匯基礎(chǔ)上對partA做拓展，partC和partD在前兩部分的基礎(chǔ)上再做拓展，并加強筆頭落實，提高學(xué)生寫的能力，最后結(jié)合其它部分做鞏固復(fù)習(xí)。
要加強對編題制卷的研究，因為培養(yǎng)學(xué)生初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力是小學(xué)英語的任務(wù)之一，但小學(xué)英語的重點不僅在于口頭訓(xùn)練，讀寫訓(xùn)練也須適當(dāng)加強。在編制試卷時，既要根據(jù)教材要求，又要符合學(xué)生年齡特點，試卷圖文并茂，題型簡單明了。
2，進(jìn)一步做好"六認(rèn)真"工作，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期要繼續(xù)做好"六認(rèn)真"工作，備課時要通讀教材，教參，從教材和學(xué)生的實際出發(fā)，采用單元整體備課，有計劃，分課時落實教學(xué)目標(biāo)，精心編寫教案。小學(xué)階段英語教學(xué)以聽，說為主，所以在課堂教學(xué)中，一定要注意語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索，以采用"任務(wù)型"教學(xué)為途徑，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平。
任務(wù)型教學(xué)以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動力或動機，以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)過程，以展示任務(wù)成果的方式體現(xiàn)教學(xué)的成就。它是一種與新課程標(biāo)準(zhǔn)理念相匹配的，有助于落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)途徑。它為學(xué)生提供了較大的發(fā)展空間，能比較好地發(fā)揮學(xué)生的`主動性和創(chuàng)造性。
（1）任務(wù)的類型：小學(xué)的任務(wù)主要以課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的為準(zhǔn)，如聽指令做事情，看表演猜詞意，唱歌，演劇，做游戲，讀短文，寫賀卡，模擬交際，講故事等。
（2）完成任務(wù)的過程：采用思考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式，把個人學(xué)習(xí)和小組合作結(jié)合起來。
4，抓住薄弱環(huán)節(jié)，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，要認(rèn)真抓好困難生的問題。要改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，生動，上課要面向全體學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生，使每個學(xué)生有相同的參與機會。對于困難生，要采用多種幫助方法，比如除了課外輔導(dǎo)，班中還可以成立互助小組，引導(dǎo)優(yōu)生幫助困難生，這樣不但可以減少困難生的出現(xiàn)，還可以增強班中的凝聚力。
村小學(xué)生由于種種原因是我們走教老師最頭痛的事情，我們要努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，如教具，電教手段一定要用足，要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;還可以選好小助手，協(xié)助管好早自習(xí)和放心班的工作，力爭使村小的教學(xué)質(zhì)量跟上中心校。總之，我們的教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，但只要我們努力工作，那一定會取得成功。
教學(xué)工作計劃 篇3
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計算機應(yīng)用以各種形式出現(xiàn)在社會生產(chǎn)、生活的各個領(lǐng)域，逐步成為人們就業(yè)、經(jīng)濟活動和日常生活中不可須臾或缺的工具。在21世紀(jì)的今天，使用計算機的意識和基本技能，應(yīng)用計算機解決實際問題、利用計算機網(wǎng)絡(luò)獲取信息、協(xié)同工作的能力，已成為衡量一個人文化素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而OFFICE的使用，對一個辦公人員尤為重要，為使學(xué)生更好掌握OFFICE的使用，特制定本計劃。
一、課程簡介
本課程是全校教學(xué)第一門公共基礎(chǔ)課程。是專門面向全校計算機專業(yè)學(xué)生開設(shè)的第一層次計算機必修課。總學(xué)時數(shù)為218，其中教學(xué)時數(shù)為144，學(xué)生上機操作時數(shù)為74。本課程系統(tǒng)地介紹WORD，EXCEL，POWERPOINT的基本操作。
二、課程教學(xué)要求
第一部分：WORD
1、熟練WORD的基本操作。
2、熟練對文字進(jìn)行編輯和排版。
3、熟練進(jìn)行圖文混排。
4、利用WORD快速制作各種商業(yè)表格。
5、掌握郵件合并，腳注尾注及題注的使用。
第二部分：EXCEL
1、熟練EXCEL的基本操作。
2、利用EXCEL制作各種商業(yè)表格及電子表格。
3、能熟練對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，篩選和分類匯總及制作數(shù)據(jù)透視表。
4、利用公式和函數(shù)進(jìn)行計算。
5、熟練制作統(tǒng)計圖表。
第三部分：POWERPOINT
1、制用精美的課件。
三、課程教學(xué)各部分的重點與難點
第一章：OFFICE簡介
重點：OFFICE的組成及各組件的功能，OFFICE的啟動和退出。
第二章：WORD基礎(chǔ)知識
重點：WORD的工作界面，文檔的新建，保存，打開，查找和關(guān)閉，設(shè)定窗口顯示方式。
第三章：編輯功能
重點：移動插入點，對象選定及操作，查找和替換。
難點：書簽和超級鏈接的.使用，文本的查找和替換。
第四章：排版和打印
重點：熟練設(shè)置文檔的格式（字體、段落、邊框和底紋、項目符號和編號、制表位、分欄、首字下沉、文字方向、文字式樣設(shè)置等）；插入分隔符、頁碼、符號等；設(shè)置文檔的頁面格式、頁眉與頁腳；頁面設(shè)置；樣式和模板的使用，打印文檔。
難點：多級符號的設(shè)置及使用，分欄，頁眉頁腳的設(shè)置與使用，分節(jié)符與分頁符的區(qū)別。
第五章：圖形對象
重點：文本框的操作；在文檔中插入并編輯圖片、剪貼畫、藝術(shù)字、圖表等；簡單圖形的繪制；會在文檔中插入公式、組織結(jié)構(gòu)圖。
第六章：表格處理
重點：在文檔中插入和編輯表格；表格格式設(shè)置；表格與文字間的相互轉(zhuǎn)換。
難點：調(diào)整及格式化表格
第七章：高級應(yīng)用
重點：文檔合并、郵件合并的使用，插入腳注、尾注、題注、目錄等。
難點：郵件合并的數(shù)據(jù)添加和創(chuàng)建，題注的使用。
第八章：EXCEL基礎(chǔ)知識
重點：創(chuàng)建、編輯和保存電子表格文件；輸入、編輯和修改工作表中的數(shù)據(jù)；設(shè)置工作表的格式（設(shè)置單元格、行、列、單元格區(qū)域、工作表、自動套用格式等）；插入單元格、行、列、工作表、圖表、分頁符、符號等；設(shè)置工作表的頁面格式；模板的作用和使用；數(shù)據(jù)保護的作用和操作；頁面設(shè)置，設(shè)置打印方向、頁邊距、頁眉和頁腳，設(shè)置打印屬性，預(yù)覽文件。
難點：數(shù)據(jù)的輸入及編輯，單元格格式的設(shè)置。
第九章：管理數(shù)據(jù)清單
重點：創(chuàng)建和編輯數(shù)據(jù)清單，數(shù)據(jù)的排序，自動篩選和高級篩選，使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
難點：高級篩選，多級分類匯總及數(shù)據(jù)透視表。
第十章：完成復(fù)雜計算
重點：公式的使用；掌握下列函數(shù)的使用：SUM（）、AVERAGE（）、MAX（）、MIN（）、COUNT（）、ROUND（）、INT（）、LEFT（）、RIGHT（）、MID（）、LEN（）、NOW（）、TODAY（）、YEAR（）、MONTH（）、DAY（）等；單元格地址的引用、多工作表的引用和計算；數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出。難點：函數(shù)的應(yīng)用
第十一章：圖表與圖形對象
重點：圖表的創(chuàng)建和編輯，圖表格式的設(shè)置。
第十二章：POWERPOINT基礎(chǔ)知識
重點：演示文稿的基本操作、修飾、對象的編輯、放映。
四、教學(xué)方法
理論與演示相結(jié)合：先課堂講授理論知識，然后在演示機房演示教學(xué)，再根據(jù)課堂內(nèi)容要求學(xué)生上機練習(xí)，并要求學(xué)生按時按量完成，根據(jù)學(xué)生做作業(yè)的情況作針對性的輔導(dǎo)。
五、課程教學(xué)時間安排
教學(xué)工作計劃 篇4
1、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,切實地了解學(xué)生的真實水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語教學(xué);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計目標(biāo);第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
2、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中,沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
最后，學(xué)生對新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上，習(xí)慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
3、教材與教輔的分析
⑴內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。其中，教材加強了文化意識的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同。
⑵教材特點與重難點：
首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學(xué)生的語言認(rèn)知能力；為教師和學(xué)生提供個性化的選擇；其次努力提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗真實語言的機會；精心設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果；為學(xué)生發(fā)展語言運用能力提供詳盡的語言支持；重視復(fù)現(xiàn)。
該套教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。
4、教學(xué)目標(biāo)
⑴總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累。
⑵具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識過于薄弱的實際，在教學(xué)剛開始的階段，注意高一和初中知識的銜接，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律，積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。
5、教學(xué)措施
⑴讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
⑵認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
⑶實行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
⑷關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
⑸在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
⑹經(jīng)常進(jìn)行，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
從所任課班級實際情況和本身條件出發(fā)，認(rèn)真進(jìn)行思考和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展，多多
聽課向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)，取之所長，多和同事交流探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進(jìn)步。積極參與學(xué)科的相關(guān)課題研究，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動。
在教學(xué)之余，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書籍和刊物等，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念，不斷豐富知識，提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素質(zhì)。積極參加學(xué)科培訓(xùn)活動，更新自己的教學(xué)理念，適時調(diào)整教學(xué)方法。還有利用信息化社會的便捷之處，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動。總之，不斷自我學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育，提高自己，成為教授好學(xué)生的“源頭活水”。
新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的.計劃：
一、做好教研、教改。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。
二、加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。
三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
四、教學(xué)中的方法措施：
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
初三的教學(xué)緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以市區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施xx中學(xué)“365”和諧課堂教學(xué)活動，堅持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)
（一）提高教師整體素質(zhì)，大力實施“名師工程”
1．繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2．加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍(lán)工程要落實到位，定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3．以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。
（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動，做到計劃翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級、區(qū)級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材、新課程教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課，及時組織好評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進(jìn)廣大教師對教育教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個教師都要進(jìn)一步強化科研意識，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實做好課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
（二）實踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1．以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實踐新課程教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2．強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開法，強調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡迎的教師。
3．進(jìn)一步加強教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標(biāo)的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色。
4．加強特色課程建設(shè)。由點到面，開展小班化教學(xué)，推動學(xué)生、教師、學(xué)校共同、健康發(fā)展。
（三）開展特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1．繼續(xù)開展學(xué)生社團活動，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2．要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實新一輪體質(zhì)健康測試，要加強學(xué)校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運動和球類運動的'競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽。同時，平時訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3．充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4．科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間，開放圖書室、閱覽室、微機室等豐富學(xué)生課余生活。
（四）加強教導(dǎo)處自身建設(shè)
教導(dǎo)處的工作處于學(xué)校主體地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。教導(dǎo)處的全體員工必須樹立以學(xué)校教學(xué)為中心，圍繞育人或是為育人服務(wù)開展活動的思想，全體成員彼此要相互支持、相互配合，熱情服務(wù)于全校師生。
（1）抓好教務(wù)工作。健全學(xué)籍管理，嚴(yán)格按市、區(qū)有關(guān)文件做好學(xué)籍管理工作。
（2）充分利用學(xué)校現(xiàn)有的電子設(shè)備、多媒體教室、實驗室、閱覽室、演播室、電腦房等鼓勵教師充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源。
（3）做好圖書館、實驗室、文印室、檔案室的工作為教學(xué)工作服務(wù)。
（4）組織好各項考試和質(zhì)量分析。完善教師的監(jiān)考、閱卷、登分、教學(xué)常規(guī)考核等制度。
（5）配合學(xué)校做好所承接的外來教學(xué)活動的準(zhǔn)備和宣傳工作。
（6）做好各項調(diào)研考試的相關(guān)工作。
三、工作月程安排
第一周
1．召開教學(xué)工作會議，布置教學(xué)工作。
2．完成全校各年級學(xué)籍核查及上報統(tǒng)計工作。
3.暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰。
4.期初教學(xué)常規(guī)檢查。
5．教研組長、備課組長會議。
第二周
1.優(yōu)秀作業(yè)展。
2.市區(qū)個人課題申報有關(guān)工作校內(nèi)講座。
3.市教育論文申報工作。
4.行政調(diào)研課工作。
5.召開初三教師會，明確奮斗目標(biāo)。
第三周
1教研組長、備課組長例會，教研教學(xué)常規(guī)檢查。
2.行政調(diào)研課工作。
第四周
1.畢業(yè)班教學(xué)工作會議。
2.行政調(diào)研課工作。
第五周
1.教研組長、備課組長例會。
2.行政調(diào)研課工作。
十月份：
第六周---------國慶長假
第七周
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測。
3.常態(tài)課堂賽課活動。
第八周
1.常態(tài)課堂賽課活動。
2.教研組長、備課組長例會。
3.調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析。
第九周
1.組織校內(nèi)“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂研討”復(fù)習(xí)示范課。
2.常態(tài)課堂賽課活動階段性總結(jié)。
十一月份：
第十周
1.期中考試復(fù)習(xí)研討。
2.期中教學(xué)常規(guī)檢查。
第十一周
1.組織期中考試。
第十二周
1.期中考試質(zhì)量分析。
2.教研組長、備課組長例會。
3.召開各年級學(xué)生會、家長會。
4.半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規(guī)工作情況匯總。
第十三周
1.召開教學(xué)研討工作會議。
2.期中考試總結(jié)表彰。
第十四周
1.常態(tài)課堂賽課活動。
十二月份：
第十五周
1.常態(tài)課堂賽課活動。
2.教研組長、備課組長例會。
3.組織教學(xué)常規(guī)檢查。
第十六周
1.常態(tài)課堂賽課活動總結(jié)表彰。
2.行政調(diào)研課工作。
第十七周
1.校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測。
2.教研組長、備課組長例會。
3.校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測分析。
第十八周
1.畢業(yè)班工作會議。
2.行政調(diào)研課工作。
元月份：
第十九周
1.行政調(diào)研課工作。
2.教研組長、備課組長例會。
3.骨干教師考核。
4.期末考試復(fù)習(xí)。
第二十周
1.組織期末考試及質(zhì)量分析。
2.期末教學(xué)常規(guī)檢查。
3.寒假作業(yè)布置。
第二十一周
1.教研組、備課組工作總結(jié)，考核評估。
2.寒假工作安排。
3.期末教導(dǎo)處資料整理工作。
教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。
二、工作要點：
1、推進(jìn)月考水平測試制度，完善月考程序。
2、強化課程標(biāo)準(zhǔn)，突出寫字、校本課程的作用。
3、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。
4、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力。
5、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)制度建設(shè)。
6、推進(jìn)科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、工作措施
（一）強化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實施水平。
質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。
1、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地，以提高效益為追求，全面增強教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性。一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。切實提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān)，著力突出“研究”；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”；嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評關(guān)，著力突出“精細(xì)”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實”。要切實提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評、考前必備、考后必思(總結(jié)反思)。二是要大力加強有效課堂建設(shè)。切實加強對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標(biāo)，形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體，積極組織開展“有效課堂大展示”活動，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學(xué)的階段性成果。三是要積極推進(jìn)校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制，通過校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學(xué)效益，增強“問題即課題，教學(xué)即研究，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。
2、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場、走向大自然，鍛煉體魄、磨練意志。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。
（二）強化教師隊伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平
1、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。
2、抓考核，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認(rèn)真貫徹《教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，《教師崗位競聘實施方案》，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制，堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則，進(jìn)一步加大考核獎懲力度，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動。
學(xué)校將營造書香校園氛圍，鼓勵教師多讀書，讀好書，并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動，實踐資源共享。加大教研力度，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗，開闊視野。
(三)強化精細(xì)管理，著力提升教學(xué)管理水平
1、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始，從細(xì)節(jié)處著眼，從細(xì)微處入手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理。各級管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求，將學(xué)校各項規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循；要細(xì)化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實舉措；要細(xì)化管理職責(zé)，所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè)，明確專人負(fù)責(zé)，加大考核的力度，提高考核的精度，增強考核的效度。
2、抓持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求，做到熟記于心，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣，在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的'培訓(xùn)，清楚工作程序，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé)，做到“在其位、謀其職、盡其責(zé)”，強化“工作即管理，管理即工作”的責(zé)任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態(tài)。
(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度
1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。每學(xué)期每會至少3次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
2、做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考；研究近幾年考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師，樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想；三要經(jīng)常化，使考試內(nèi)容要求落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié)。
【教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
教學(xué)實踐工作計劃06-12
教學(xué)處工作計劃07-16
高中教學(xué)的工作計劃07-04
關(guān)于教學(xué)的工作計劃10-16
教學(xué)教研工作計劃05-22
教學(xué)督導(dǎo)工作計劃06-23
歷史教學(xué)的工作計劃12-24
教學(xué)主任的工作計劃08-09
大班教學(xué)的工作計劃03-19
教學(xué)主任工作計劃06-26