幼兒學期工作計劃

時間：2024-07-15 15:32:09 工作計劃我要投稿

幼兒園學期工作計劃推薦度：
幼兒園秋季學期工作計劃推薦度：
幼兒園小班學期工作計劃推薦度：
幼兒園中班學期工作計劃推薦度：
幼兒園秋季學期工作計劃大班推薦度：
相關推薦

精選幼兒學期工作計劃五篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編為大家整理的幼兒學期工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選幼兒學期工作計劃五篇

幼兒學期工作計劃篇1

　　一. 年級情況分析

　　本學期有40名幼兒，大數為獨生子女.大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，在上課、游戲時能認真對待、開動腦筋，有時他們的創意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協調。

　　二.主要工作

　　1.認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領會其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的.實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展，

　　2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。

　　3. 根據本年齡組幼兒的實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創造性地組織開展好班級活動。

　　4.組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”，做好“中秋、國慶、春節、兒童節”等節日慶祝活動。

　　三、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

　　2、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　4、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

　　5、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

　　6、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

　　7、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

　　四、家長工作：

　　本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

　　1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

　　2、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。

　　3、組織家長開放活動2-4次。

幼兒學期工作計劃篇2

　　歲月逝去無痕，時光擲地有聲！帶著希望，帶著憧憬，新學期啟航了！在這新的學期里，我將一如既往地認真開展教育教學工作。因此，我針對上學期教學工作中出現的不足進行分析和調整，認真制定學期教學計劃，使每一個孩子能夠在原有的水平基礎上得更好地發展。

　　一、學習情況分析

　　從上學期孩子們的學習情況來看，孩子們對上學期所學的內容掌握的不錯，6個單韻母、23個聲母和數字1-10以及10以內數的加減法，都能夠正確認讀及書寫，且基本上能夠按老師的要求完成。但有個別年齡小，能力弱點的的孩子書寫還不夠規范，加減法運算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運算完成，對于這些孩子本學期還待加強指導。

　　二、本學期教學內容與目標

　　拼音：

　　1、學會24韻母及16個整體認讀音節，能讀準音，認清形。

　　2、會認讀其四聲，正確書寫。

　　3、學習聲母與韻母的簡單拼讀。

　　數學：

　　1、正確認讀及規范書寫數字1—20。

　　2、學會20以內數的加減運算。

　　3、認識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。

　　4、初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。

　　區角體驗活動：

　　繼續完善區角活動，讓幼兒在動手、動腦、動口的操作中發現探索精神，培養孩子之間的互相交往、互相合作、共同商討、提高孩子處理問題、解決問題的能力，同時還有效促進了孩子良好個性的發展。藝術活動還能促進幼兒形成對藝術的熱愛和興趣，有利于培養幼兒堅持性、自制力等良好的`意志品質以及高雅氣質。

　　體育游戲：

　　增強孩子的體育鍛煉，增強體質,保持每周一節體育活動，每天戶外活動不少于2小時。

　　三、教學措施

　　教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對學科的學習興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的學科知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。

幼兒學期工作計劃篇3

　　一、情況分析：

　　上學期，我園在全體教職員工的共同努力下，順利通過了市一級幼兒園的復評，并在全市機關后勤研討會中作為“節約型機關建設”的示范點接受各級領導的參觀，還被機關事務管理局評為XX年年度“先進集體”；在教研方面，我園面向片區開展了語言、音樂活動的公開課，“做中學”課題組設計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區優秀案例獎。本學期，我們將繼續優化師資力量、提高教科研水平，建立良好的課堂教學常規和一日活動常規，并通過組織公開課、藝術節等活動繼續擴大對外宣傳，打造優質教育品牌。

　　二、學期目標：

　　（一）行政管理及后勤工作：

　　1、繼續完善各項規章制度，力求實現制度的最大合理化。

　　2、將安全管理工作落實到位，做到人盡其職，獎懲分明。

　　3、通過各種渠道，進一步宣傳教育品牌，擴大幼兒園的知名度。如：開通幼兒園博客、班級博客；舉辦藝術節；通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等。

　　4、增強每個教職員工的工作責任感和主人翁意識，鼓勵大家以“解放思想”和“科學發展觀”的精神為指導，積極為幼兒園未來的發展出謀獻策。

　　5、倡導每個班級的教師都形成“資源共享”觀念，避免應“資源獨占”心理而造成的教學資源浪費。

　　6、繼續加強膳食管理，確保幼兒飲食質量；做好日常消毒工作，預防春季傳染病。

　　7、全園上下加強節約意識，杜絕“白日燈”和“長流水”現象。

　　（二）教育教學工作：

　　1、以《綱要》精神為指導，立足本園實際，繼續以整合觀念實施教育，提高在活動設計中的目標意識和在活動組織中的`靈活性。

　　2、注意在悉心照料好幼兒的同時，也要放手培養幼兒的獨立性，要防止出現“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式，

　　3、以現代教育新理念為指導，建立起良好的課堂教學常規和一日活動常規，尤其是在社會性、語言、計算等領域的教學常規。

　　4、進一步開展“做中學”、“潮汕節日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究，繼續以科研促教研，形成樂學習、善思考、能研究、敢創新的良好教研風氣。

　　5、繼續抓好“黃金”識字閱讀、“奧爾夫”等特色課程的教育。

　　6、結合“奧運”主題，培養幼兒初步萌發愛國主義精神和民族自豪感。

　　7、以“藝術節”為契機，組織形式多樣的幼兒文藝節目，形成幼兒全面發展的特色教育。

　　三、具體工作安排：

　　2—3月份

　　1、創設良好的教育環境（觀察角、壁畫、區域活動角等），做好各項開學準備工作。

　　2、開展慶祝“元宵節”主題游行活動。

　　3、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。

　　4、組織慶祝“三八節”活動。

　　5、完成各年齡班的早操編排，3月底檢查。

　　6、各科研課題組在原計劃的基礎上進行選材，制定各課題的學期計劃。

　　7、做好“做中學”子課題《水果籃》的結題工作，整理出系統的課題成果資料，并準備開展優秀案例的公開課。

　　8、教師自選語言或社會性活動進行說課，并建立良好的班級教育教學常規，為4月份開展社會性公開課活動做好準備。

　　9、組織家委會活動，開展家長學校會議。

　　4月份

　　1、面向市教育學會開展社會性活動示范課，并開展“做中學”優秀案例公開課。

　　2、加強對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識。

　　3、各班每周開展創造性游戲和區域活動，在角色游戲中注意為幼兒提供多樣化的游戲內容，并培養幼兒良好的游戲活動常規。

　　4、組織幼兒外出春游，并在日常中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

　　5月份

　　1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動，教師參加管理局五月份的職業技能演講比賽。

　　2、各班教師設計并組織幼兒抓緊排練“藝術節”文藝節目。

　　3、結合環保日開展環保教育主題活動，培養幼兒的環保意識。

　　4、開展幼兒“三浴班”鍛煉。

　　6—7月份

　　1、開展慶“六一”節日活動。

　　2、組織第四屆“藝術節”暨預備班幼兒畢業典禮活動（可結合“迎奧運”的主題）。

　　3、發放《幼兒園保教質量反饋表》，各班組進行工作表現的量化、評比。

　　4、測量幼兒身高體重，填寫幼兒身心發展評價表。

　　5、園務總結。

幼兒學期工作計劃篇4

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力。

　　二、游戲總要求：

　　幼兒園區域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進行游戲，提高游戲質量，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。

　　本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。

　　三、游戲總指導：

　　在區域活動中，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間，為幼兒創設一個安全溫馨的心理環境。

　　1、適時介入，恰當引導

　　在區域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。

　　A、學會等待

　　在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當幼兒出現困難時，不要急于介入，而應給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。

　　B、適時促進在區角活動中，教師要經常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發現過程的目擊者和共同參與者。

　　2、尊重幼兒，科學評價

　　A、個別的過程評價，教師根據不同發展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。

　　B、集體評價，除了讓幼兒展現各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發幼兒繼續在活動中探索的欲望。

　　四、區域設置

　　根據幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，我們為孩子創設了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、DIY等)和區域活動(生活角、數學角、新聞角、科學角等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

　　1、娃娃家：結合自己平時的觀察來開展游戲，培養幼兒之間能互相協商，分配角色進行游戲。

　　2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡單的運算能力。

　　3、菜場:豐富小菜場的游戲材料、活動內容，在游戲的過程中，根據游戲的需要，及時添制新的.材料。組織幼兒學會買賣交易。

　　4、幼兒園：主要是繼續加強幼兒游戲的管理工作，小老師能豐富游戲、上課的內容，讓孩子們想做幼兒園的游戲，不半途而廢。為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內容，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

　　5、DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。

　　6、生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創造能力。

　　7、數學角：作為課堂教學的延伸，把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續完成。

　　8、科學角：根據教學內容的需要，作適當的補充，提供材料供幼兒在區域活動中繼續進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探索的需要。

　　區域游戲的開展，對每個幼兒個性發展起到了積極的推動作用，讓我們創設最優化的環境，使之更接近幼兒的“最近發展區”，為幼兒營造一個更為自由發展的空間。

　　角色游戲計劃

　　月份

　　指導要點

　　九

　　1、在上學期開展游戲的基礎上，繼續開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區、教育區。

　　2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。

　　3、加強游戲常規教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，提高口語表達能力，并能用簡單的英語向別人問好。

　　十

　　1、重點指導珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡單的運算能力。

　　2、發動幼兒收集各種有關珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。

　　3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。

　　十一

　　1、在游戲中要求幼兒進行集體討論，能提出自己的設想以確定新游戲。

　　2、重點指導教育區的游戲，要求幼兒能仔細、認真的游戲，培養幼兒的堅持性。

　　2、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責。

　　3、鞏固游戲材料的取放常規，要求幼兒游戲結束時，能把游戲的材料放回原處。

　　十二

　　1、重點指導幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。

　　2、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時給予幫助和指導，更好的反映社會生活。

　　3、進一步促進游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發展。

　　一

　　1、繼續要求幼兒積極參加游戲評價活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。

　　2、在游戲的過程中，根據游戲的需要，及時添置新的材料。

　　3、重點指導特色區的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。

　　2、繼續進行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當的總結。

　　結構游戲計劃

　　月份

　　指導要點

　　九

　　1、利用晨間桌面游戲時間，為幼兒提高各種結構材料，向幼兒傳授新積木的玩法。

　　2、請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進行建構。

　　3、鞏固已有的操作技能。

　　4、建立結構游戲規則，要求幼兒愛護游戲材料。

　　十

　　1、為幼兒提供大量的結構材料，提供充足的游戲時間，滿足幼兒的操作需要。

　　2、引導幼兒觀察、豐富和加深幼兒對周圍生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。

　　3、培養幼兒有目的的、有計劃的獨立開展游戲，完成結構游戲。

　　十一

　　1、根據幼兒游戲的需要，及時提供新玩具。

　　2、懂得愛護自己和別人的結構成果，珍惜自己和他人的勞動。

　　3、會區分左右，要求所建構的物體更加復雜，并富有創造性。

　　2、鼓勵幼兒合作建構，共同商量，分工合作。

　　十二

　　1、會用輔助材料裝飾結構物，集體建構的能力進一步加強。

　　2、學會評價自己的結構成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。

　　3、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，發展想象力和創造力。

　　一

　　1、逐漸引導幼兒開展、參與人數多、主題廣的大型結構游戲，培養幼兒集體合作構造的能力。鼓勵幼兒新穎的構思。

　　2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。

　　3、要求幼兒互幫、互助，共同克服困難。

　　4、充分利用自然條件，組織幼兒進行玩沙、玩水的游戲，教會幼兒正確的玩法及規則。

　　表演游戲計劃

　　月份

　　指導要點

　　九

　　1為幼兒創設良好的游戲環境，準備必要的游戲場景、服飾、道具。

　　2引導幼兒觀察和體驗生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內容，提高幼兒對文學作品的理解力和鑒賞力。

　　3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學習表演方法。

　　十

　　1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。

　　2幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內容，準備道具，材料和游戲場景，提高幼兒游戲的興趣。

　　3建立表演游戲規則，不隨便插嘴、安靜觀看，把角色演好。

　　十一

　　1教給幼兒有關表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。

　　2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵幼兒大膽演，說話聲音清晰響亮。

　　十二

　　1鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演。

　　2通過教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經驗。

　　3根據幼兒的表演，有目標地進行講評，肯定幼兒在表演過程中的積極表現，指出不足之處。

　　一

　　1讓幼兒觀看教師表演，引導幼兒進一步扮演好自己的角色。

　　2重申游戲規則，要求幼兒愛護游戲材料。

　　3要求幼兒在游戲中充分發揮自己的想象力和創造力。

幼兒學期工作計劃篇5

　　新的學期開始了，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班四位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在幼兒園渡過最后的一學年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現制定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學期，我班共有幼兒40名，女孩17名，男孩23名，由原海龜班和魚兒班幼兒組成，金雞班工作計劃。對于我們幾位老師來說，除楊老師，我們兩位老師對孩子們都不太熟悉，因此，我們兩位老師必須盡快熟悉幼兒，向楊老四及家長及時溝通，掌握幼兒的情況。作為主班，我將帶頭規范自己的言行，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系。堅持做好“一個理念，三個服務，一個形成”希望通過一學期的努力，使幼兒各方面的能力都有所提高。

　　二、各領域目標：

　　（一）語言領域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　（二）健康領域1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。4、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　（三）社會領域1、了解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。5、了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感，工作計劃《金雞班工作計劃》。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。6、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。7、初步了解小學生活，產生入學愿望。

　　（四）科學領域1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

　　（五）藝術領域1、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現一定地情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現象、創造活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　三、工作重點及具體措施：

　　（一）、教育教學工作：

　　1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

　　3、加強教學準備，因人而宜，因材施教，教學準備要在前一天完成。

　　4、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。

　　作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的.興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：

　　（1）教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅；

　　（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

　　5、培養幼兒的責任心：責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如：讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服、系鞋帶讓幼兒幫助老師發圖書、整理玩具柜等等。另外，堅持做好“值日生”制度，讓幼兒有責任意識。

　　6、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創設英語環境，營造英語學習氛圍，培養幼兒對英語的興趣，鼓勵幼兒大膽開都，并給予及時的引導。

　　7、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　（二）、衛生保健及安全教育工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

　　（三）、家長工作：本學期我們將對家長進行全面溝通，了解幼兒的生活環境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

【幼兒學期工作計劃】相關文章：

幼兒工作計劃 幼兒園工作計劃