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學期幼兒教師個人工作計劃

時間:2024-09-14 19:11:36 工作計劃 我要投稿

【實用】學期幼兒教師個人工作計劃三篇

  光陰如水,我們又有了新的工作,是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編收集整理的學期幼兒教師個人工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】學期幼兒教師個人工作計劃三篇

學期幼兒教師個人工作計劃 篇1

  新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰。作為班級教師,我們深深地意識到,只有結合自身的特點,不斷地學習、反思、總結經驗,才能更有效地開展工作。

  一、情況分析:

  經過上學期的培養,孩子們在三大領域都有較好的發展。 在身體發展方面:孩子們對體育活動產生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統游戲中,能保持身體平衡及協調,有一定的規則意識和自我保護能力,大部分幼兒養成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫自己的衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學習種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰,能學習按一定規律排序,區別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現能力.在社會性發展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估,我們發現存在一些問題和現象:

  1、孩子間存在較大的能力差異。

  2、個別孩子不太愛表現自己,性格較膽怯、內向。

  3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

  4、挑食現象仍存在。

  本學期,我們將針對這些現象,采取相應的措施,特別注意個別指導,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

  二、家長工作:

  本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

  1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時面談以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。

  3、設立《家園聯系欄》,向家長介紹科學的,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。

  4、組織家長開放活動

  5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

  三、保育工作

  幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下幾方面開展。

  1、 繼續發揮生活老師的跟班作用,以“如何管理班級”為話題展示討論,重新調整生活老師的工作范圍(除了衛生,還要關注幼兒),以此形成一股合力,步調一致地提高我班的保育水平。

  2、 加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,重點抓好以下幾項:

  ① 繼續以“爭當環保小衛士”的形式,督促

  心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自幼兒保持班級衛生

  ② 要求幼兒懂得愛惜玩具,學會自覺整理

  ③ 在幼兒用點心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心

  ④ 開始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

  ⑤ 注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的`培養。

  ⑥ 知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點。

  3、 配合保健醫生做好衛生保健工作①把好晨檢關,在晨區活動后進行評價②定期組織幼兒進行體檢,并做好反饋,在傳染病多發季節能及時地進行預防,教幼兒掌握自我防范的方法。

  4、 密切結合幼兒的生活進行安全教育

  ① 嚴格執行接送制度,防范于未然

  ② 經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

  ③ 認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

  ④ 利用一日活動中各個環節,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

  ⑤ 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

  5、 開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環境的適應能力,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

  四、個人規劃

  除了做好本班的日常管理和教學等工作外,還要做好年紀組長的本職工作,帶動年紀組的其他老師組織好年級活動,每周五中午按時定點召開年級組會議,進行集體備課,認真記錄,積極主動發言并傾聽別人的發言,整理好反思和調整策略,協調好每個活動。努力學習專業知識技能,多讀書,讀好書,每月一篇閱讀分享。給實習老師做好榜樣,細心指導,耐心幫助,有問必答,對實習老師的教學給予課前分析,課后總結,幫助其提升教學技能。認真完成園長交給的任務,作為一個老師,在自己的崗位上要保持優點,補足不足之處,嚴格要求自己,不斷進步。

學期幼兒教師個人工作計劃 篇2

  本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上,只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思,才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的積極性,讓學生主動學習。

  (一)精選教法,快樂學習,提高音樂教學實效

  1。創設舞臺,展示自我

  “愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中,應靈活地運用多種多樣的手段,為學生提供“動起來”的機會,從而發揮學生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  2。趣味游戲,快樂學習

  無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

  3、以“賽”激趣促學

  (二)教學滲透,展開思維,培養學生的創造能力

  讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。

  讓音樂與活動溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的.情感橋梁。在開放的音樂教學中,教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍,創設良好的師生關系。

  自修反思過程中,積極思考課堂教學問題,并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。

學期幼兒教師個人工作計劃 篇3

  我做為一名幼兒教師,深深懂得一位合格的教師是要有愛心,勇于創造和思考型的智型教師。這樣的人也是新時代對幼兒教師的需要,因此在平時的工作中要不斷總結經驗,嚴格自己。總愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們。因此指定計劃如下:

  1教育教學工作

  1在20xx年,我將繼續爪好幼兒日常活動常規,培養孩子良好的學習習慣和衛生習慣,形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

  2培養幼兒講禮貌的習慣,與別人說話時講普通話,我們班的'孩子來學有半學期了,但是我們班孩子說話時很少用普通話,所以本學期要加強普通話的學習。

  3開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦筋,探索問題,發現和積累有用的經驗,培養幼兒保護環境,愛護動、植情感。

  4多開展一些有趣的活動,營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。同時開展好體育活動和戶外組織活動,抓好晨間鍛煉,充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒要及時與家長聯系,獲得家長的配合序支持。

  5抓好戶外活動,提高每日兩小時的戶外體育活動的質量在充分保證每天戶外活動的同時提高活動的質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質,結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能。

  6認真分析本班幼兒的年齡特征和個體差異,因才施教,使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

  2幼兒衛生保健工作

  1在進餐、上廁所、做早操時,讓幼兒養成一些良好的習慣,并能有秩序地進行、不打不鬧、搞好班級衛生工作,做到時時通風,日日消毒,為幼兒創設一整潔、干凈的學習和生活環境。

  2在穿與午睡時,能自己的事情自己做,提高自理能力。

  3不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處

  4組開展多樣化的體育活動,讓幼兒懂得基本的衛生常識、鍛煉身體、健康成長,教育幼兒愛清潔、常洗手。保證進餐午睡質量,抓好生活護理、平時多注意提醒幼兒喝水。做好班級衛生清潔工作,保證室內空氣流通。

  3安全工作安全工作之一,保證每位幼兒的人身安全,是每一位教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒在一個安全的活動中生活成長。本學期做到以下幾點:

  1多交給幼兒一些安全知識,強化幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食易物,幼兒與幼兒之間要和睦相處。

  2加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,以防意外事故發生。

  3做好交接班級工作,認真填寫交班表格。

  4安全工作

  做一位教師不僅要服務好幼兒,而且還要服務好家長,所以我們必須要和家長搞好關系,真誠的對待每一位家長,加強家園溝通。

  2積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,我們作為教師要主動與家長溝通,如有什么事情要主動與家長解釋,形成主動的意識,而不是被動的意識。

  3向家長宣傳幼兒園保教任務和科學,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。讓我們幼兒園越辦越好。

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