學校組提升工作計劃

時間：2024-09-21 10:46:34 工作計劃我要投稿

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【精品】學校組提升工作計劃3篇

　　時間過得飛快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一定有不少可以計劃的東西吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編整理的學校組提升工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】學校組提升工作計劃3篇

學校組提升工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　二、工作目標：

　　(一) 開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。

　　(二) 采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

　　三、具體工作：

　　(一)開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。

　　中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出："關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣。"因此，建立健全"家長學校"的管理，顯得尤為重要。

　　1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的`建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1~2 次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

　　4、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

學校組提升工作計劃篇2

　　1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。

　　2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高培訓質量。

　　3、家長學校培訓內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。

　　4、切實發揮家長委員會作用。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。

　　5、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。

　　6、建立班主任“訪談”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生）、一年中對所任班級學生家長全面普訪一次，并做好訪談記錄。

　　7、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的.氛圍。

　　8、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。

學校組提升工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，進一步規范辦學行為，扎實辦好家長學校。認真貫徹江蘇省教育廳和省廳關工委《關于進一步加強和改進教育系統家長學校工作的意見》，認真落實《寶應縣教育系統家長學校考核標準》，進一步宣傳、發動廣大學生家長積極參與家長學校活動，創建良好的育人環境，充分發揮家長學校的作用，提高家庭教育的實效性，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，努力培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。

　　二、組織領導：

　　成立柳堡鎮“家長學校”指導委員會，組成人員如下：

　　主任： XXX

　　副主任： XXX

　　成員： XXX、XXX、XXX

　　三、具體工作

　　（一）加強領導、完善機構。各中小學幼兒園要成立“家長學校指導委員會”。要針對各年級學生心理特點，及時聽取家長意見，開展授課活動，不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優選化，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。

　　（二）充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組成立家長委員會，年級組負責人為本年級“家長委員會”主任，另配備有家長推舉產生的若干名家長委員會委員，其中副主任一人，其余為委員；班主任擔任家長學校的輔導員，班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課后小結，注意搜集學員意見并及時向領導反映。

　　每學期每班授課不少于一次，并通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，以利于孩子身心全面發展。

　　（三）搞好“優秀家長”、“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選。最大限度地引導家長學習《家長必讀》教材，了解教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“優秀家長”、“好家長”和“家庭教育專題、經驗征文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動學校的教育格局建設。

　　（四）充分發揮家長學校指導委員會的作用。定期召開會議研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。

　　（五）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動；充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子（女）聯誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發揮家長學校名校效應，積極與社區密切關系，開展“家長學校走進社區”系列活動，拓展家長學校的新領域。

　　（六）進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。

　　（七）強化家校聯系工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的'相互理解、支持與配合，提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生）。每次家訪要做好記錄，而且有必要留下家訪照片，努力做到一學年對留守兒童、貧困學生、孤殘學生、單親學生、學困生家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是留守學生家庭。這些家長只顧外出打工，委托親屬托管子女，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。二是孤兒或單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予資助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

　　（八）切實加強指導管理，提高辦學水平。

　　1。家長學校指導委員會成員要經常開會，研究現狀及對策。

　　2。定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質量。

　　3。家長學校授課內容要有針對性，既以本為本，又不局限于本，要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內容，不僅要宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。還要鼓勵一些有條件的學生家長訂閱家教刊物作為輔助材料。

　　4。家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

　　5。健全教師與學生談話制度。創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

　　6。辦好校刊《家校園地》。每學期1—2期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教育經驗文章，并評獎擇優刊登在《家校園地》上，并積極向各專刊推薦。

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