六年級下冊教學教學工作計劃

時間：2024-08-05 22:06:28 工作計劃我要投稿

六年級下冊教學工作計劃六年級下冊教學安排推薦度：
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【實用】六年級下冊教學教學工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的六年級下冊教學教學工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】六年級下冊教學教學工作計劃三篇

六年級下冊教學教學工作計劃篇1

　　一、全冊教學分析

　　本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。

　　全冊共分為四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，意在使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。第二單元《地球生病了》，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元《世界問題還不少》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的'性質和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開始了》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

　　二、全冊

　　冊教學要求：

　　1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。

　　2、使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。

　　3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養學生開闊的視野、寬容的心態，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養分，更好的發展本民族的文化傳統。

　　4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。

　　5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

　　三、教學重難點：

　　1、引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。

　　2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。

　　3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養為優秀文化的一代新人。

　　4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環境，保護地球。

　　四、提高質量措施：

　　1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。

　　2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。

　　3、充分利用各種教學資源。

　　4、經常開展與課堂有關的活動。

　　5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發學生的學習興趣。

　　五、全冊教學進度安排表：

　　第一單元我們生活在一個地球村第1周至第3周

　　第二單元地球生病了第4周至第6周

　　第三單元世界問題還不少第7周至第12周

　　第四單元新的生活就要開始了第13周至第15周

六年級下冊教學教學工作計劃篇2

　　一、教材情況分析：

　　六年級通過上冊的學習，學生已經經歷了“我們居住的星球”的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環境的科學探究活動過程。在接下來的這個學期里，我們學習“無限宇宙”這一內容，進一步擴大他們觀察、研究、認識事物的視野，引導他們開展相對獨立的科學探究活動，提高科學探究能力和科學素養是六年級下冊教材的基本設計思路。在這一冊《科學》教材里，學生將學習“生物的演變”“月球”“太陽與太陽系”“無限宇宙”等內容。

　　二、教學指導思想

　　以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

　　三、各單元主要教學目標、要求

　　1、“生物的演變”將讓學生了解生物的樣子，人類認識生物的歷程，知道化石的形成過程。

　　2、“月球”是培養孩子通過長期的觀察記錄、進行模擬實驗、查閱書籍和其他信息源等方式收集和整理信息的能力。

　　3、“太陽與太陽系”單元讓學生“將太陽作為地球上最主要的能源（光和熱的主要提供者）”來認識，并開展探究活動。。

　　4、“無限宇宙”這一單元使學生知道一些重要的.探測宇宙的工具，了解人類對宇宙的探索歷史，關注我國空間技術的最新發展。

　　四、教學措施：

　　1、強化以科學探究為核心的科學學習過程，促進自主學習。

　　2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

　　3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　4、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　5、樹立開放的教學觀念；

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動；

　　7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；

　　8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；

　　9、充分運用各類課程資源和現代教育技術。

　　五、教學進度

　　第一單元生物的演變（第一周～第四周）

　　第二單元月球（第五周～第七周）

　　第三單元太陽與太陽系（第九周～第十二周）

　　第四單元無限宇宙（第十三周～第十五周）

　　復習、期末評價（第十六周～第十九周）

六年級下冊教學教學工作計劃篇3

　　一、學生基本情況：

　　本年級有學生有41人，其中男生20人，女生21人，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發言，大多數學生書寫工整認真。學習習慣十分好。個別同學也有表現得不太令人滿意的地方，我相信通過師生的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來的。

　　二、全冊教學分析

　　全冊共分為四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，意在使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。第二單元《地球生病了》，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元《世界問題還不少》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開始了》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

　　三、全冊教學要求：

　　3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養學生開闊的`視野、寬容的心態，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養分，更好的發展本民族的文化傳統。

　　4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。

　　5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

　　四、教學重難點：

　　1、引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。

　　2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。

　　3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養為優秀文化的一代新人。

　　4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環境，保護地球。

　　五、學生基本情況：

　　本年級有學生有人，其中男生人，女生人，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發言，大多數學生書寫工整認真。學習習慣十分好。個別同學也有表現得不太令人滿意的地方，我相信通過師生的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來的。

　　六、提高質量措施：