英語教研組工作計劃

時間：2024-12-12 07:34:41 工作計劃我要投稿

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英語教研組工作計劃優選（2篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的英語教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

英語教研組工作計劃優選（2篇）

英語教研組工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期英語小組將貫徹學校指導思想，認真落實新學期教學部制定的工作要求，深入學習現代教學理論英語新課程標準，努力做好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，以提高教師整體素質為核心，注重提高課堂教學效率，加強教學研究，不斷解決教學中遇到的問題，努力培養和提高學生的英語聽、說、讀、寫綜合能力和英語實踐能力，全面提高教學質量，在現有教學研究小組工作的基礎上達到新的水平。

　　二、主要工作

　　(一)加強理論學習，提高教學理念

　　1.所有英語教師在認真學習和學習新的英語課程標準的同時，應深入學習教育教學理論。例如，每位英語教師都應主動訂閱英語教學期刊，仔細閱讀英語教學研究期刊，以提高其理論素養。

　　2.英語組織教師明確小學英語課程的目的，堅持“培養學生學習英語的興趣”，重視每一個學生，關心學生中的弱勢群體，耐心輔導貧困學生，讓學習差異大的學生得到發展。

　　(二)積極開展教育科研，提高教學質量

　　1.加強教師專業學習，豐富和豐富知識素養，提高科研能力。

　　2.認真開展教學實踐研究，做好各級公開課，課后做好研究評價，課后教師做好課后反思。

　　3.配合教學辦公室做好各年級的研究工作，動員教師做好反思工作，積極參與市組織的教學、教案、論文評選活動。

　　(三)全面關注學生，促進和諧發展

　　1.培養學生良好的學習習慣

　　引導學生聽，提高課堂效率，要求學生做好預覽和復習。引導學生創新課外獨立學習的條件，以不同的形式接觸和學習英語。

　　2.及時輔導困難學生

　　由于英語教師教學班，輔導學生時間有限，部分學生不注意英語科目等原因，高年級呈現兩極分化現象，教師通過激發學生興趣，提高課堂效率等有效方法減少兩極分化，教師可以利用業余時間適當提高個別學生。

　　三、主要工作和措施：

　　(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養。

　　1.英語組的活動改變了單一的聽力和評價形式，增加了教研組學習的新內容。本學期重點學習英語課程標準、教學六認真，獨立學習，理解新課程標準的教學理念，閱讀提高課堂效率的相關理論書籍，建立新的教學理念、靈活的課程體系、多元化、開放的課程評價標準，注重基礎，滿足個性需求，注重學生情感，提高學生的獨立學習能力，為學生建立發展平臺。努力將新思路、新思路滲透到英語課堂教學中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念指導日常課堂教學，提高課堂教學效率，真正開展各種教研活動。

　　2.組織教研組教師積極撰寫論文。所有英語教師應通過理論學習不斷反思和探索，并根據實際情況積極撰寫英語教育教學論文。緊緊圍繞教研組活動，開展教研組聽課評課活動，多反思，勤總結。

　　(二)狠抓教學常規落實，加強教研組建設。

　　1、“教學常規”組織本組教師學習常規，使常規的實施成為全體英語教師的自覺行動。

　　小組中每位教師要求做以下三個方面：

　　（1）復習：在集體備課的基礎上，結合學校的備課要求和自身特點，對學生的特點進行二次備課，并致力于研究。

　　（2）上課：本著“40分鐘的質量”這一原則要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索高效課堂的'新途徑，注重因材施教，努力提高教學效率和質量。課后及時在教案中記錄學情。

　　（3）家庭作業布置和糾正：家庭作業布置應適度、適度、有效，家庭作業形式多樣，家庭作業糾正應詳細、及時，充分發揮其檢查、反饋和改進功能，學生家庭作業錯誤，督促糾正，并進行二次糾正，嚴禁作業變相體罰。總之，每個人都要按照常規要求，堅持準備好每一節課，上好每一節課，批準每一份作業。

　　培養學生良好的學習習慣。

　　引導學生養成良好的學習習慣。注意課前預習，課后及時復習鞏固，養成用英語交流的習慣。一、二、三、四年級學生注重學習興趣的培養(尤其是一年級學生)，注重聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級學生對寫作要求不高)；五、六年級學生要注重聽、說、讀、寫能力的培養，注重學習方法的指導。

　　3、集體課程準備：集體課程準備是發揮群體優勢、提高課程準備質量的重要途徑，也是實施教學常規、提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研小組應積極組織集體課程準備，豐富集體課程準備的形式，使集體課程準備更有效。

　　4.做好教研組建設小組的建設。教學和研究小組應在日常實施中發揮重要作用，做好日常實施的檢查和監督；積極參與教學研究活動，圍繞相應的研究主題組織相應的開放課程、研究課程和示范課程，通過討論、觀察和評價共同提高所有英語教師，造福大家。

　　(三)加強課堂教學研究，提高教學質量。

　　1.組內每一位英語教師都要樹立教學質量為學校發展生命線的理念，繼續做好培養優秀人才、補差工作。

　　2.注重組內教師的相互交流，探索有效的教學方法和策略，加強課堂教學研究，繼續做好工作“四課結合”大組教研課、段教研課、師傅示范課、徒弟爬坡課相結合。

　　3.各年級繼續做好通關和診斷練習的設計和分析，做到課程清晰、日日清晰、周周清晰。

　　4、教學研究小組定期組織教師開展主題研究學習活動，圍繞相應的研究主題組織相應的研究課程，通過討論、觀察、評價等形式，使教師受益，共同提高。

　　(四)培養青年教師，加強隊伍建設。

　　加強青年教師隊伍建設，提高全體教師的專業水平。

　　基本功扎實是年輕教師成長的堅實基礎。在小組中，鼓勵年輕教師聽更多的文本錄音；閱讀更多的教學參考書；咨詢更有經驗的英語教師；仔細、耐心地理解教學參考的意圖，結合自己的經驗，寫詳細的教學計劃；結合英語小組的特點，鼓勵小組教師互相聽。課后，教師應積極評價教師，教師應及時反思，糾正教學中的不足。

　　2.師徒結對，加強聽課，促進青年教師健康成長。

　　根據學校的安排，我們組成了一對或兩對合作伙伴，這將更有針對性地加強對年輕教師的日常教學指導，并在他人成長的同時迅速成長。

　　(五)開展各種形式的英語課外活動，提高學生綜合素質。

　　教研組除了做好英語協會外，還通過各種活動和競賽調動學生參與，鼓勵和激勵學生，結合英語學科的特點發展學生。本學期將舉辦優秀的英語作業展；英語單詞拼寫比賽旨在通過這些活動提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識，養成學生的基本習慣。

　　英語小組是一個團結、認真、務實的教研小組，團結合作，每個小組成員都努力發揮和貢獻自己的力量。

英語教研組工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以學校整體教學工作為基礎，以提高教學研究質量和教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、教學研究意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能，以新課程改革為核心，以更新教育教學理念為指導，追求有效的課堂教學，培養學生的創新精神和實踐能力，促進教學，提高英語教學研究小組的教學研究水平。

　　二、工作重點：

　　本學期高中英語學科教學研究工作，繼續以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課程目標和要求，完善和深化學科教學常規，提高課堂教學效率，組織教師參與課程改革理論學習和培訓，組織課程改革研究課程和一系列活動，促進教師轉變教學理念，提高教師整體素質和學科教學質量。

　　三、各年級工作目標

　　高一：做好初高中銜接，培養良好的英語學習習慣，落實基礎。許多初入三高中的學生英語基礎薄弱，差異很大。進入高二后，差距縮小，基礎差的學生要“低起點，小步走”，根據我校的實際情況，采取切實有效的措施，嚴格把握學生的學，培養學習英語的良好習慣，夯實基礎，打好基礎，注重學生學習英語的興趣保持和培養，努力讓每個學生在自己的基礎上取得進步。

　　二年級：加強培訓，彌補差距。二年級應在穩定一年級現有成績的基礎上，不斷培養學習英語的能力，做好促進優秀差異的工作。加強閱讀能力的培養，做好必修課與選修課的聯系，把握教材的重點，進一步提高學生分析和解決問題的能力。

　　高三：認真總結反思，做好第一輪復習，以基礎知識為主要起點，幫助學生總結、檢查差距、挖掘潛力、整合選擇練習、少彎路、增加等級練習，培養學生速度和仔細習慣，做好月度考試、模型考試診斷分析，加強質量監控和教學指導；取得良好突破.

　　四、主要工作

　　1、組織教學研究活動，認真學習新課程標準中的教學理念，建立新的教學理念、靈活的課程體系、多樣化、開放的課程評價標準，注重基礎，滿足個性需求，注重學生的情感，提高學生的學習能力，為學生建立發展平臺。努力將新思路、新思路滲透到英語課堂教學中，真正做到理論與實踐相結合。明確基礎教育階段英語課程的基本要求，用這些理念指導日常課堂教學，提高課堂教學效率。真正開展活動，使教研組活動發揮實際作用。

　　二、加強集體備課。

　　集體備課是發揮群體優勢、提高備課質量的'重要途徑，也是落實教學常規、提高課堂教學效率的必要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有效。各備課組要集體備課，研究教學內容、學生、進度、教學方法，提倡教師選擇練習、精準練習、因材施教、安排和教材一致。每周至少活動一次，時間固定，有活動記錄。

　　每次活動都要設立中心發言人、主題、形式和敷衍，有效解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，提高教學水平。每個備課小組的具體備課時間表如下：每位教師應按照教學常規完成每一項工作，規范我們的教學行為，并在課堂上保持40分鐘的質量。組織教師報告課、研究課、示范課，課后總結反思，提高科研教學質量。

　　3.組織本教研組教師撰寫論文。所有英語教師應通過理論學習，不斷反思、探索和聯系實際，積極撰寫外語教育教學論文，做好英語組課題的研究畢業班研究，提高畢業班教學效率。

　　4.扎實做好日常教學工作，認真備課，熱情上課，認真輔導。

　　5.組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學習英語的良好環境。高一高二可舉辦詞匯知識競賽和英語書法競賽，激發學生學習英語的興趣、熱情和熱情，拓展學生知識面，讓學生在各種活動中提高英語水平和專業知識。

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