高二班主任工作計劃

時間：2024-12-01 07:50:29 工作計劃我要投稿

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高二班主任工作計劃經典(2篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的高二班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。

高二班主任工作計劃經典(2篇)

　　高二班主任工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級網絡管理，以提高大學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，一年級增強高年級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己中小學的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到健康發展。

　　二、工作目標

　　1、按照德育處的其他工作要求：加強樹德小學生立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

　　2、根據心態高二學生的心理和生理特點，加強學生家長心理健康教育，提高心理健康輔導發展水平。

　　3、加強學法指導，培養單一制學習能力和抗挫能力，破解學生的厭學心理。

　　三、工作措施

　　1、言傳身教，以誠取誠。

　　言傳是身教的基本這種方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己雖然做不到，還要求我做！”可見，我們學生的訓誡對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為數學老師積極開展應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，著重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，進一步提高自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　2、尊重學生，關愛學生。

　　“愛”是教育的主旋律。卡澤雷是教師的天職，而育人應該是班主任重中之重的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解切身感受學生習慣以及學識的態度、方式等，然后對癥下藥，能夠幫助學生樹立健全、完善的人格。

　　人格尊嚴是平等的。重實效能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見建議，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的能夠，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的學生為轉化的內在動力。

　　3、加強對后進生的教育工作。

　　對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。鑄就為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的圣皮耶爾縣，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

　　4、開展各項常規檢驗檢定評比活動。

　　繼續開展各項常規檢查評比活動，每星期公布檢查結果，登船班主任要切實從班級自身出航，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，突出重點抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術化。

　　5、家校聯手，形成良好的教育合力。

　　（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題方法的原理，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　（2）平時，把學生在校各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長幫助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長整天了解學生在家的表現，及時辨認出問題所在，對癥下藥。

　　6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

　　作為班主任，我們除非充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全組織工作計劃、上下樓梯安全教育開發計劃工作計劃，加強對學生的防火防盜意識德育，加強突發事故處理方法的教育發現和安全隱患及時白皮書的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

　　同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相欺凌學生，注意在言語上敬畏、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理新法案合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

　　7、班干部培養工作計劃

　　實施對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的`一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，當心提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級例會干部管理會議組織學習。

　　8、開展全校特色活動。

　　（1）高二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由機會均等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑親密關系行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據高二年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式。

　　（2）高二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么公共場合可以的在一起呆社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相近似于，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的深沉追求的心理矛盾。根據高二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

　　（3）繼續開展寫周記、日記活動，呈交同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有自肥決心不讓計劃有望成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。

　　高二班主任工作計劃篇2

　　今年我是高二一班，景中的實驗班是景中的重點也是景中的希望，因此我覺得擔子很重，特制定以下工作計劃：

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下：

　　一、思想情況

　　1、多與家長溝通，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

　　2、長期的溝通了解本班的部分相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己的學生。首先要調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。

　　二、工作目標

　　1.爭取期末被評為先進班級體。

　　2．全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　3．形成勤奮好學，積極向上的'班風，學習成績保持第一。

　　三、主要工作

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。