工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　�。ㄒ唬┦称沸l生監督工作計劃

　　1、繼續重點抓好與人民生活關系密切的”的食品污染治理工作；整頓與規范市場經濟秩序和食品專項打假工作，繼續加大衛生監督力度落實和鞏固”餐飲消費安全專項整治工作目標，有力地推進了我市的”建設。

　　2、繼續深入宣傳貫徹《食品衛生法》，重點抓好餐具消毒的宣傳和監測工作，切實把住”關，全面落實從業人員培訓工作，要求初訓覆蓋率達100％。

　　3、加大食品衛生監督監測執法力度，繼續重點抓好與人民群眾生活關系密切的畜牧業產品、種植業產品、水產品、飲用水、加工食品和餐飲業的食品污染治理工作。同時嚴格按照法定程序落實新、改、擴、續建食品工程的預防性衛生審查和驗收，抓好衛生設施的軟、硬件建設，做好衛生學評價工作。

　�、偶訌妼ι鲜胸i肉砷、鎘檢測，每半年抽檢1次，每次抽檢不少于10個樣品。

　　⑵加強對礦泉水、純凈水生產經營單位的許可管理和衛生質量監督管理，擬4月下旬召開一次全市礦泉水、純凈水污染治理工作會議，加強對礦泉水、純凈水生產經營單位負責人和從業人員的宣傳教育和培訓工作，嚴格進出廠檢測程序，指導其建立食品衛生長效管理制度。

　�、亲ズ蒙鲜卸垢�等豆制品的污染治理，對轄區內豆腐等豆制品加工單位進行全面徹底清理整頓，建立健全本底檔案資料，做到長效管理，同時加強對加工食品生產、經營企業的衛生監督管理，加強許可證管理，定期對豆腐等豆制品、加工食品生產企業的產品進行抽樣檢測。

　�、燃訌妼�學校、企事業單位食堂和酒店、賓館的飲食衛生日常監督管理，采取專項治理和經常性檢查相結合的方式，對餐飲業和學校、企事業單位的食堂進行全面的`整頓，

　　4、20xx年內在學校（包括幼兒園）食堂、城區餐飲業、直飲水和食品添加劑生產企業繼續全面實施食品衛生監督量化分級管理。根據全省實施食品衛生監督量化分級管理進度要求，結合食品衛生許可證的發放與年審開展工作。

　　5、加強各類食品和餐具消毒監測工作。今年計劃各類食品衛生監測13類以上，監測數不少于650份；餐具消毒監測數不少于1200份。并由監督人員依照規范每月或每季度進行一次抽查，對采樣監測結果不合格產品，予以銷毀、罰款等行政處罰。

　　(二)公共場所衛生監督

　　1、組織公共場所從業人員健康體檢和衛生知識培訓，體檢率和培訓率達100%，同時做好職業禁忌人員的工作，調離率達100%，及時發放健康證和培訓證，發放率達100%。

　　2、開展公共場所新開業或衛生許可證復核單位衛生審查和監測，及時完成本年度換發證工作。

　　3、開展新、改、擴建的公共場所預防性衛生監督，建設項目衛生評價率達80%以上。

　　4、加大公共場所衛生監督力度，對所管轄的各類公共場所進行經常性衛生監督，覆蓋率達100%。

　　（三）生活飲用水衛生

　　1、全面掌握全市城鄉居民生活飲用水基本情況，加強全市集中式供水單位的衛生管理，做好飲用水衛生監督，積極配合市疾病預防控制中心做好水質監測工作。

　　2、對市級水廠（XX二水廠）管網末梢水質定點（10點）進行每月1－2次監測，其中5－9月份每月2次（全年共17次）。

　　3、組織集中式供水單位供管水人員進行健康體檢和衛生知識培訓，體檢率培訓率均達100%。同時對職業禁忌人員進行調離，調離率達100%。

　　4、掌握市區二次供水設施衛生情況，給予定期定點（16點）水質監測每年4次（每季度一次），以便觀察二次供水水質的變化情況，同時根據本市二次供水監督管理有關規定和根據上級精神，做好二次供水衛生管理工作，采取不定期不定點的二次供水水質抽檢，每月不少于一次，每次不少于10份。

　�。ㄋ模┗瘖y品衛生

　　1、全面掌握全市化妝品生產企業，經營單位基本情況。

　　2、配合上級業務部門開展化妝品生產企業審查發證監督監測等工作。

　　3、開展城關、金峰鎮等重點鄉鎮化妝品經營單位負責人衛生知識培訓工作。

　　4、根據《化妝品衛生監督條例》有關規定和上級整頓精神，對轄區內經營單位進行衛生監督，覆蓋率達100%。

工作計劃 篇2

　　本人自接手采購部工作以來，一直以服務生產需要，控制采購成本，提供高性價比物資材料為已任。經過不斷的學習和實踐，針對本部門所負責采購工作目前的狀態，現對xxx年的工作做出如下計劃：

　　一、供應商的選擇。

　　首先我們采購部做到多多開發物料資源，調查價格，做到貨比三家，控制價格審核流程，讓采購部的工作透明化，并且建立完整的采購部供應商檔案及物料申購檔案。做為公司合格供應商必需要能做到準時，保質，樂于溝通等幾個方面。本人計劃完成現有原材料供應商的評定工作，為公司后期的大批量生產做好準備。同時進一步發展新的供應商網絡，用以獲得最理想的采購價格和品質。

　　二、賬務的清理。

　　采購是一份繁瑣，復雜的工作。同時因為其工作性質關系，對公司產品的成本有直接影響。另外因為相關物資在采購工作的運作過程中不可避免的有退，換，修，廢等情況發生，因此必須對每一批物資的采購以及合同執行情況進行臺賬記錄，并且做好跟蹤檢查，定期盤點。這是本部門的日常工作，目前也一直都在執行著，xxx本部門將進一步對本項工作進行完善。努力做到每筆定單的進行情況都可追溯，可查核。

　　三、品質保證。

　　本部門相關人員將經常前往車間了解相關物資的使用狀況。對所采物資的使用狀態進行跟蹤，了解相關參數指標性能，收集數據進行同類產品的對比。每批物資至少做一次使用跟蹤并做好相應的評估計錄

　　四、成本控制。

　　xxx年，本部門將在日常工作中進一步提高工作效率。除采購價格等方面的控制外，還將其它方面的成本控制納入管理優化的范圍內，具體方面如辦公物品的使用，電腦的使用管理，物資運輸費的控制等方面。

　　五、采購效率。

　　xxx年，我部將進一步完善的供應商網絡的'建設以及采購模式的優化，盡可能的減少采購周期，提高采購的效率和及時性。并且對各種物資的采購周期進行統計計錄，提供各請購公司制定請購計劃時的參考。

　　六、異常情況的處理。

　　因供應商生產能力的不足，或其它原因引發采購異常時，我部將第一時間知會相關領導并積極應對。同時將對異常情況的發生原因進行分析處理，記錄在案；如有必要，將進行法律程序進行公司利益的維護工作。

　　七、部門之間的協調

　　獨木不成林，采購部做為一個服務性部門，將謹記自己的職責，將一切以公司為重，與公司其它部門分工協作，提高生產效率，降低成本，使公司效益最大化，為公司發展提供助力。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　XX學年第二學期教科研工作在校長室領導下，以促進教學質量提升和教師專業成長為宗旨，以“3456”課堂教學改革為核心，以“五課”教研、“五題”培訓、“五項研究”為載體，在教育科學研究中踐行“學為中心”的教學思想，培育優秀教科研成果，打造優秀教科研品牌，促進學校特色化的發展。

　　二、重點工作

　�。ㄒ唬�“五課”教研“五課”包括學科教學公開課、課題研究課、優質技能評比課、開放周和送教示范課；新教師試崗、師徒結對匯報、新高考調研課。每類課型活動須確保五個環節：個人備課、上（聽）課、說課、集體備課（文本解讀）和磨課。（二）“五題”培訓五題：包括聯考題、期考題、高考模擬題、預習題（學思案）、作業題等五類題型。每類題型培訓須完成做題（知識水平測試）、命題、說題、磨課、教題（習題課評比）等五個環節。除“五題”培訓外，還要規范地完成校本培訓的任務。一是加強教育科研專題培訓，提高教師成果的提煉與總結能力；二是推進項目式培訓，加強課堂教學、教學常規管理、教育科研、學科教研、技能培訓和課程建設之間的整合。同時，還要做好自主選課的指導，即做好第一個五年教師培訓周期的最后一年的選課布置和指導工作。3月5日-3月8日內完成全校老師的選課任務，3月8日須完成校級審核任務。重點是督促學分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術支持；做好自主選培訓服務于學校的發展需求的引導工作，對以課堂教學變革和教學質量提升為主題的培訓項目，須優先通過審核，在教學時間和工作任務分配方面予以支持。（三）“五項”科研成立教科研骨干研修班，加強教科研骨干教師的培養力度；推進課題研究課的常態化建設，加強 “3456”課堂教學改革類、評價標準研制類和教學質量提升類校級重點課題的立項、過程管理和結題指導，做好科研成果評比的.預先立項工作，除課題外，論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評比還要做好規劃，特別是做好“3456”課改課題、生態課程建設、楠溪文化課程群開發、永嘉閥門課程群開發，新高考課程設置等五項研究活動。（四）課改工作開展“3456”課改疑難問題調研，舉辦“3456”課改研究課，課改成果展示與交流會；開展學思案、先行學習、小組學習、導學策略、作業優化等項目研究；啟動教學常規優化研究項目，研究制訂“促進有效學習”教學新常規及管理辦法；組織提煉“好學案、好課例、好作業、好試卷”，并進行“五好”評比。（五）新高考研究。完成新高考背景下的學校課程方案和學科課程方案的頂層設計，做好生涯規劃教育、分層分類教學、選課走班教學的研究。（六）課程建設。一是加強研究性學習活動向課程方向轉化和開發，創建《高中研究性學習基礎》進行二次開發，整合成新的14門課程，包括《課程題的選取》《研究性學習開題》《研究性學習活動數據處理與分析》《研究性學習活動成果提煉》《研究性學習結題》《研究性學習方法指導》《實驗類研究性學習活動指導》《學科探究類研究性學習活動指導》《疑難問題解決類研究性學習活動指導》《地方文化類研究性學習活動指導》《創新發明類研究性學習活動指導》《項目開發類研究性學習活動指導》《活動設計類研究性學習活動指導》等選修課程；二是整合社團活動課程，把社團活動轉化為選修課程，推動我校選修課程的深入開展，力促《校園禮儀》、《校園禮儀》《播音藝術》《文學創作》《志愿者服務》等社團課程走向成熟；

　　三、調動教師的積極性和創造性，增強教師課程意識，

　　促進教師專業知識和專業技能的個性化和多樣發展，實現教師個體能力的“一專多能”結構，提高教學品質與教師隊伍整體水平，力求有95%教師參與并勝任選修課程開發與開設，80%的教師能擔任至少2門選修課程的教學；

　　四、是加強課程資源建設

　　，構建高一、高二、高三各學科的共3000個學思案和高考科目的自主作業；五是構建學校特色課程體系，重點開發高考必考和選考科目二次教學課程、xx文化特色課程、生涯教育課程、心理健康教育課程，并積極參與精品選修課程的評比，創建3門省市級精品課程。三、難點工作構建學校教學質量評價標準，研制“學為中心”課堂教學評價標準，特別是“3456”課堂教學效益評價還沒有滿足教學發展的需要。

工作計劃 篇4

　　一、車輛概況

　　本車共有學生154人。學生年齡參差不齊，自理才能弱，有待進一步進步學生的自覺性和行為習慣。

　　二、指導思想

　　結合學生的實際環境，培養學生優越的行為習慣和道德意識，加強學生的自我治理的才能，對孩子們進行集體主義和愛國主義教導，展示中小學生新形象，建立優越的車風，為創建優秀車次而盡力！

　　三、工作思路

　�。ㄒ唬└愫萌粘Ｖ卫砉ぷ鳎瑯淞④囮犻L。

　　1、訓練學生上車規律，包管學生盡快做到自覺遵章守紀。

　　2、訓練學生在車上的規律，包管在車上不說話，不吃器械。

　　3、訓練學生在車上注意平安，車窗開的不能過大，頭手不能伸出窗外。

　　4、培養學生優越的行為習慣，不亂扔果皮紙屑（分外是往車窗外亂扔）。

　　5、培養連合協作的車隊長，施展車隊長的模范作用。

　　（二）對學生進行思想品德教導。

　　1、在車上對學生進行《中小學生守則》的教導，學生以此為范，導之于行。

　　2、對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教導。

　　3、結合生活情境，適時對學生進行品德教導。

　　（三）教導學生做一個遵守規律的.好孩子。

　　1、在車上發明不良行為的學生要急速教導，并贊助改正。

　　2、增強對學生的治理，是家長寧神，孩子滿意。

　�。ㄋ模┰鰪娕c家長的互助

　　樹立學校家庭電話互訪制度。留有每位學生家長的電話號碼，如有特殊環境，急速看護家長。爭取家長對我工作的支持，盡力使家校教導形成合力。

　　四、具體支配

　　1、對學生進行乘車平安教導。

　　2、培養學生優越的乘車習慣，不遲到，不早退。

　　3、如學告假，需奉告跟車先生。

　　4、對學生平安教導（防溺水、防雷雨等）。

　　5、對學生進行文明禮儀教導。

工作計劃 篇5

　　本學期為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

　　一、指導思想：

　　以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現人人學有價值的'數學，人人都能獲得必需的數學，不同的學生在數學上得到不同的發展。

　　二、工作目標：

　　1、轉變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。

　　2、穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。

　　3、樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發展。

　　三、具體工作措施：

　　1、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。

　　2、按照學校要求，每學期進行兩次教學常規檢查（期中及期末各一次），檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內容。各項的要求有：

　�。�1）備課要求教師做到認真備好、上好每一節課，積極改進課堂的教學方法，開展創新學習的研究，同時在每一堂課后寫上這一節課的教學反思。

　　（2）教師每周至少聽一節課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。

　�。�3）作業布置，每授完一課時布置一次作業。作業要求教師做到全班統一格式，排版合理，書寫工整，作業封面填寫規范。教師批改要及時、詳細認真，批語規范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。

　　（4）認真抓好輔導，照顧學生的個體差異，通過輔導幫助學生鞏固已學的知識，把所學知識轉化為技能，發展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。

　　3、抓好課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。

　　4、做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。

　　5、大力推進信息教育技術與數學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優化教學方法與教學手段。

　　6、抓教師的專業成長，利用網絡教研的方式，促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思，探討教學中的疑難與困惑，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。

工作計劃 篇6

　　小學數學課堂教學，是實施“減負增效”的主陣地。減負不等于學生什么都不要做。減負不等于不要教學質量。相反，在減輕學生過多課業負擔的同時，要保證提高教學質量。既要“減負”又要“增效”，唯一的辦法是提高課堂教育教學質量。下面我結合自己的教學實際談談對實施減負增效的幾點思考。

　　一、培養學習興趣，讓學生樂學愛學

　　興趣是學習的重要原因。皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣�！睂τ谛�學生來說，一開始就要讓他們對數學產生興趣，使他們喜歡學習數學，感到學習數學是一件快樂的事情。培養學習興趣的方法是多種多樣的，可以創設情境激趣，利用媒體激趣，討論交流激趣，動手操作激趣，啟發誘導激趣等等。在教學過程中，教師應從課開始到課結束都帶有興趣，讓學生樂學愛學。

　　二、著力打造高效課堂

　　加強常態課的研討與檢查，提升課堂教學有效性。不隨意調整課時計劃，不依賴加課、補課，不搞題海戰術，執行教學規范，提高課堂質量的觀念，倡導每個教師上好每節課，向課堂的每一分鐘要效益、要質量。

　　三、活躍課堂氣氛，讓學生振作精神

　　心理學研究表明，在課堂教學過程中，學生的學習情緒不是處于同一水平狀態的。到后半節課，學生的學習情緒逐步低落，出現低谷。這就需要教師有意識地適時地進行調節。調節情緒的方法很多，諸如做一個練習（形式不同），互講等。調節情緒的目的在于及時消除學習疲勞，振作精神，取得更好的教學效果，促進學生全面發展。

　　四、謀求最優教學反饋

　　教學反饋是教學系統有效發展的`關鍵環節，優化教學反饋是改革和優化數學教學、提高教學質量的前提和保證。實踐證明“及時反饋糾正，練習當堂處理”是最優教學反饋。我通常用如下兩種方法：

　　1、及時反饋。

　　教師在巡視中看到學生做對的題目，隨手批改，看到錯的題目及時指出錯誤，讓他們立即訂正。

　　2、多向反饋。

　　一是學生自我校對。

　　二是學生互批自糾。

　　總之，“減負增效”的實質就是要求我們教師改進和完善教學方式和方法，使學生學得愉快，學得輕松，這樣，學生的學業負擔自然就輕了。

　　但是，減負增效是一項長期，艱巨而復雜的工作，不是一天兩天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我們用耐心，責任心和時間去認識去探索。我相信，功夫不負有心人，只要努力地做，一定會達到最佳的教育教學效果。

工作計劃 篇7

　　一、班級基本狀況

　　本年級學生都來自不一樣的單位，受到不一樣的家庭教育，身體素質各不相同，學習習慣不一樣，衛生習慣也不一樣，因此，學生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養成良好衛生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質都有不一樣程度的提高，特制定本學期的教學計劃。

　　二、教學要求

　　1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。

　　2、增強兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的`習慣。

　　3、使學生明白坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發育。

　　4、透過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。

　　5、透過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個一”。

　　6、透過教學，使學生明白飲食與健康的重要性。

　　7、透過教學，讓學生了解安全知識，增強自我保護意識。

　　8、透過教學，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

　　三、實施目標的具體措施

　　為了到達以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：

　　1。認真備好每一節課，做到有教案上課。

　　2。采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。

　　3。列舉超多事實例子，與課堂教學相結合。

　　爭取每堂課小結時，讓學生說說自我的想法或感受。

　　四、教學進度

　　第1周：手的衛生（1課時）

　　第2周：刷牙（1課時）

　　第3周：教室要清潔（1課時）

　　第4周：早睡早起習慣好（1課時）

　　第5周：正確的坐、立、行姿勢（1課時）

　　第6周：用眼衛生“六要”“六不要”認真做好眼保健操（1課時）

　　第7周：快樂的課間十分鐘（1課時）

　　第8周：早餐要吃好（1課時）

　　第9周：不吃變質的食物（1課時）

　　第10周：少吃零食不偏食（1課時）

　　第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒�。�2課時）

　　第13周：水果與健康（1課時）

　　第14周：膳食要合理（1課時）

　　第15周：家庭安全（1課時）

　　第16周：小學生防火自救安全教育（一）（1課時）

　　第17周：小學生防火自救安全教育（二）（1課時）

　　第18周：小學生防火自救安全教育（三）（1課時）

　　第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。（1課時）

　　五、教學檢測及評價

　　以學生在活動中的表現進行過程評價，評價標準如下：

　　1。學生能用心動腦思考，敢于大膽提問、發言，參與到健康教育的學習中。

　　2。在學習中，善于聽取別人的發言，課堂中對別人的表現能認真、公正地評價。

　　3。能用心參與到健康教育活動中。

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