幼兒園班級工作計劃經(jīng)典[15篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的幼兒園班級工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園班級工作計劃1

　　愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了位可愛的小寶寶，其中女孩xx名、男孩xx名。對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是老生，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

　　本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。具體計劃如下：

　　一、保育工作

　　1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的'衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

　　4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

　　二、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)

　　任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1.教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　　三、家長工作

　　1、真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

　　2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

　　3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

　　4、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級群，及時在群空間中發(fā)布幼兒活動照片、和學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富班級論壇。

　　5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

幼兒園班級工作計劃2

　　上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。

　　一、本班情況分析：

　　本學(xué)期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人，女孩16人。

　　通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩，有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩豪、王昊、王璐等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動積極，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事，如高時吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重；少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女，在總結(jié)中心意識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫�把常�?guī)放在重中之重。

　　班中有個別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導(dǎo)。

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的.生活自理能力

　　2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈、地面干凈）

　　3、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。

　　4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作。

　　5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。

　　6、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習(xí)慣。

　　7、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點(diǎn)。

　　8、學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。

　　9、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會用輪流的方式講述，不亂插嘴。

　　10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應(yīng)的反映。

　　11、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

　　12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行層級分類。

　　13、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果，能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，并對自己的活動成果感興趣。

　　14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

　　15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

　　16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會布置畫面。

幼兒園班級工作計劃3

　　班級：

　　托二班

　　日期：

　　3月11日—3月15日

　　上周

　　情況分析

　　新的學(xué)期開始了，孩子們的情緒穩(wěn)定，都能積極主動地參與到游戲活動中，大家共同學(xué)習(xí)、游戲，玩得可開心了，老師也及時督促孩子們多喝水。

　　生活活動

　　指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、提醒孩子用六步洗手法正確洗手

　　2、鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物

　　3、鼓勵幼兒多喝水，隨時喝水。

　　主題活動

　　語言活動：《大口袋》

　　藝術(shù)活動：《歡迎新朋友》

　　科學(xué)活動：《五彩的柱子》

　　健康活動：《動物模仿操》

　　社會活動：《我來》

　　特色活動

　　音樂活動：《我愛媽媽》

　　藝術(shù)空間：《美麗的.花瓶》

　　自我服務(wù)：《小嘴真干凈》

　　圖書閱覽：《兩輛小火車》

　　形體

　　過渡環(huán)節(jié)

　　1、手指游戲《炒雞蛋》

　　2、歌曲《我愛媽媽》

　　３、故事《金色的房子》

　　戶外活動

　　集體游戲：《馬兒快跑》、《揪尾巴》、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿卜》

　　分散活動：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鉆筒》

　　區(qū)域活動

　　區(qū)域名稱：美工區(qū)

　　活動指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒用膠棒給盒子四面粘貼

　　家園共育

　　1、引導(dǎo)孩子在需要幫助時能用語言表達(dá)

　　2、根據(jù)天氣變化給孩子穿適宜的衣服

　　謝謝您的支持與配合！

幼兒園班級工作計劃4

　　上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們?nèi)�位老師將會更加�?yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

　　一、班級狀況分析：

　　1、幼兒狀況：

　　學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。透過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

　　身體發(fā)展方面：

　　自理潛力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本構(gòu)成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

　　大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

　　小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，然后但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

　　自我保健：孩子們構(gòu)成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

　　認(rèn)知發(fā)展：

　　智力潛力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

　　數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。

　　語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在群眾中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。

　　社會性發(fā)展方面：

　　大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時明白要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步構(gòu)成，并具有初步的自信心。

　　班級中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依靠性較強(qiáng)。

　　2、家長狀況：

　　我班家長十分重視孩子的各方面發(fā)展?fàn)顩r，對班級的各項(xiàng)工作要求較高，然后從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，用心參與幼兒園的各項(xiàng)活動，個性就是家長委員會的成員，更就是犧牲了超多的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

　　二、總目標(biāo)

　　本學(xué)期中心工作就是促進(jìn)每個幼兒富有個性的`發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和潛力；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒主動參加各項(xiàng)體育活動；加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)潛力；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自我的教學(xué)水平。

　　三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面

　　加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、然后努力提高自我的教學(xué)水平。

　　1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)。用心引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，構(gòu)成合作探究式的師生互動。

　　2、堅(jiān)持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。

　　3、每月召開班務(wù)會議，討論、反思、分析班級、幼兒狀況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

　　4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。

　　5、愛護(hù)并保管好班級財物，節(jié)約水電。

　　6、老師要持續(xù)樂觀向上的情緒，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自我的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

　　7、三位老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　四、幼兒潛力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

　　（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

　　傾聽就就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽就是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

　　1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的狀況，清楚自我說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

　　2、帶給傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。

　　3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　（二）提高幼兒的合作意識和交往潛力

　　透過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，然后建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位十分要好的朋友。

　　（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

　　激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫忙幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在群眾面前表演英語節(jié)目。

　　具體措施：

　　1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

　　2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。

　　3、組織幼兒聽英語磁帶，幫忙他們練習(xí)聽力。

　　4、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒帶給圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。透過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性。

　　（四）初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

　　1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。

　　2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

　　3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。

　　4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

　　5、能愛護(hù)操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。

　　6、透過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的潛力。

　　五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

　　《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”

　　環(huán)境就是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒帶給表現(xiàn)自我長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

　　六、衛(wèi)生保健工作

　　1、持續(xù)班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

　　2、顧幼兒的一日生活，個性就是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)潛力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

　　4、執(zhí)行消毒制度，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

　　七、家長工作

　　1、開家長會，向家長介紹我園狀況及本學(xué)期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

　　2、認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的狀況。

　　3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富資料吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育狀況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

　　在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自我的貢獻(xiàn)。

幼兒園班級工作計劃5

　　在新的一年里，為了增強(qiáng)兒童的安全自我保護(hù)意識，使兒童健康成長，具體計劃如下：

　　一、培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

　　讓孩子了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求孩子自己做事，學(xué)會洗手洗臉，不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必要的獨(dú)立生活潛力，教育孩子關(guān)心他人，幫助他人。教孩子在日常生活中遵守必要的行為準(zhǔn)則。遵守社會道德，愛護(hù)公共財產(chǎn)，做一個健康快樂的孩子。

　　二是培養(yǎng)兒童的交通安全意識

　　1.教育孩子了解交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐穩(wěn)坐好。不要坐三無車。

　　2.教育孩子不要在公路上跑來跑去。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車。不要和陌生人走。

　　三、培養(yǎng)兒童防火、防電、防地震等安全意識

　　1.消防安全。教育孩子不要玩火，不要燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

　　2.用電安全，教育孩子不要亂動電氣設(shè)備，不要在變壓器下玩耍。不要在電線上冷衣服。如果電器冒煙，不要亂動。請盡快切斷電源。打雷時不要在電線下和樹下玩耍。

　　3.防止地震安全。教育孩子學(xué)會看地震前的.預(yù)兆。地震發(fā)生時，不要驚慌或擔(dān)心，找最安全的地方躲起來。

　　四、其他安全方面

　　教育孩子上下樓梯時，要輕輕行走，不要大聲喧嘩，不要追逐打架。防止孩子從樓梯上摔下來踩傷。另外，教育孩子不要私下打開保溫桶，不要亂動暖氣，不要私下進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。避免燙傷。教育孩子排隊(duì)玩大玩具，有序，不擁擠，一個個玩。

　　總之，孩子的健康成長是老師的愿望。

幼兒園班級工作計劃6

　　班級情況：

　　我班總?cè)藬?shù)25名，其中男生：18名女生：7名 。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個學(xué)期多了好幾個新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計劃：

　　一、常規(guī)教育：

　　玩了一個寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的`游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時時滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則

　　二、教育教學(xué)：

　　學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。除了語言，律動仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。

　　這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更實(shí)用小環(huán)境。

　　三、家長工作：

　　接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫 助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：

　　1、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)

　　2、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。

　　3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、QQ平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。

　　4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。

　　5、日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

　　四、安全工作：

　　安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識。

　　五、本學(xué)期的工作計劃：

　　二月：

　　1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新

　　2、穩(wěn)定新生情緒

　　3、幼兒信息的完善

　　4、第二周課程的開展

　　5、健康檔案的上交

　　6、消防安全教育

　　三月：

　　1、“我愛媽媽”三八主題活動

　　2、交通安全教育

　　3、小班踏青活動

　　4、月主題墻創(chuàng)設(shè)、更新

　　四月：

　　1、清明節(jié)主題教育活動

　　2、森林防火教育

　　3、月主題墻創(chuàng)設(shè)

　　4、開展五一主題教育

　　五月：

　　1、安全教育：防溺水

　　2、月主題墻創(chuàng)設(shè)

　　3、小班家長開放日活動

　　六月：

　　1、慶“六一”主題教育活動

　　2、月主題墻創(chuàng)設(shè)

　　3、暑期安全教育

　　4、落實(shí)各課程活動

　　5、上交各類計劃

幼兒園班級工作計劃7

　　回憶起來孩子們的三年幼兒園生活即將過去，本學(xué)期時間短，班級各項(xiàng)工作豐富多彩，這學(xué)期依然有我和陳老師、馬老師配班，相信我們的默契配合，能讓孩子度過幼兒園最美好的時光，認(rèn)真完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù)，做好班級的各項(xiàng)工作計劃，把這一屆幼兒畫上完美的句號，下面我把這學(xué)期的工作做一個詳細(xì)的計劃。

　　一、保教工作

　　要提高本班的保教工作，首先我們?nèi)齻�互相配合，互相幫助，從而了解幼兒年齡特征，根據(jù)興趣，個性，采取不同的教育方法，以多鼓勵多表揚(yáng)的方式，在幼兒心中樹立好的榜樣，教育幼兒達(dá)到一致的共識，在日常生活中，我們也比較有針對性的對幼兒開展教育教學(xué)工作。本學(xué)期我?guī)Э茖W(xué)、音樂、美術(shù)，馬老師帶語言、健康、社會、陳老師帶科學(xué)、安全。首先要建立一個良好的常規(guī)，大班下學(xué)期的幼兒特別活潑、好動，想要收放自如的組織好一個班級的孩子并不是一件非常容易的事，我也深深體會到：要培養(yǎng)良好的常規(guī)和習(xí)慣，在日常生活中一定要堅(jiān)持不懈的抓好，了解孩子特點(diǎn)，注意方法和措施，想出有效的方法，指揮孩子時，多一些鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心，調(diào)動他們積極參與活動的積極性，并按老師的要求去做好，對于調(diào)皮的孩子，讓他們靠近老師，隨時用眼神、手勢提醒他們，讓他們養(yǎng)成會看老師眼神、會看老師動作的習(xí)慣，所以我們要用愛心，耐心，細(xì)心去對待每一個孩子，做到一日生活、各個環(huán)節(jié)有規(guī)則，如：喝水中，讓幼兒排隊(duì)，按持續(xù)進(jìn)行，每次倒半杯水，入廁知道不推擠，謙讓同伴，自己沖一下，洗手時知道洗手七步法，嘗試根據(jù)圖片來做一做，學(xué)會自己疊擦嘴角，本學(xué)期進(jìn)行拍球、跳繩比賽，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，讓孩子愛運(yùn)動，安排班級值日生活動。讓每個孩子都有參與的機(jī)會，孩子根據(jù)值日生表，準(zhǔn)時來園，幫助老師做一些力所能及的事，培養(yǎng)孩子愛勞動，針對這學(xué)期的節(jié)日開展活動，如學(xué)雷鋒活動、三八主題活動、植樹節(jié)活動、清明節(jié)活動、五一活動、六一活動、端午節(jié)活動等。根據(jù)幼兒園的大型活動，還開展新早操比賽活動，公開課教學(xué)活動，迎五一畫展活動，消防隊(duì)觀摩活動，迎六一籌備活動，學(xué)前教育對XX區(qū)開展半日活動，去東營房活動，我是小學(xué)生主題活動，大班畢業(yè)典禮活動等。平時的教學(xué)中，每天做到開窗通風(fēng)，做好物品消毒工作，以及衛(wèi)生工作，在接送時做到刷卡接送孩子，在課堂上利用各種生動形象的教具和多媒體課件激發(fā)幼兒興趣。

　　二、游戲活動

　　春天天氣暖和，我們帶孩子戶外游戲越來越多，早操中利用球進(jìn)行游戲，幼兒園購買的運(yùn)動器械環(huán)保安全，顏色鮮艷，小朋友都愛不釋手，班級也制作了晨間器械，踩高蹺、紙棍、圈圈等孩子利用這些器械進(jìn)行游戲，還進(jìn)行了一物多玩，在游戲中孩子還嘗試分組游戲、集體游戲、幾人合作游戲，游戲中鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)性和靈活性五大領(lǐng)域的'教學(xué)中也融入游戲，在科學(xué)中孩子嘗試探索進(jìn)行動手實(shí)驗(yàn)，在音樂中孩子體會音樂帶給我們游戲的快樂。在語言中，孩子學(xué)說故事中的對話進(jìn)行表演。游戲中懂的大道理。在游戲中能遵守規(guī)則，聽懂老師的指令。區(qū)域游戲進(jìn)行位置的變動，如美工區(qū)放在離衛(wèi)生間近的位置，方便洗手，圖書區(qū)放在窗口，有充足的亮光，對孩子視力很好。智慧屋根據(jù)本學(xué)期的科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，更換。小醫(yī)院進(jìn)行細(xì)致的步驟和游戲的深入。圖書區(qū)讓幼兒帶一些具有科學(xué)性的書籍，還增加表演區(qū)讓幼兒制作服飾，進(jìn)行表演。戶外活動孩子們利用園內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行戶外游戲活動，孩子們自創(chuàng)游戲，幾個小朋友一起自主的玩，很投入，體驗(yàn)了游戲的快樂。

　　三、家長工作

　　創(chuàng)設(shè)新的家園窗，成長足跡，布置快樂一周、家教分享、溫馨提示、我是值日生欄目，幫助家長了解幼兒園的情況，利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情況進(jìn)一步做好家訪、電訪工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系溝通，召開伙委會、家委會，聽取家長意見或建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，使家長更深參與幼兒園活動，使家長與老師，家長與家長相互探討學(xué)習(xí)，上學(xué)期幼兒的成長手冊記錄了家長的寄語，我們仔細(xì)閱讀，了解孩子的情況。請家長參加孩子的大班畢業(yè)典禮，增進(jìn)彼此感情，有的家長工作忙，我們在班級群里給家長留言，便于我們更好的開展活動，家長結(jié)合數(shù)學(xué)，幫助我班收集圖片和廢舊材料添加區(qū)角活動，與家長共同紀(jì)錄孩子的成長檔案，與家長溝通好，記錄孩子的帶藥記錄，發(fā)現(xiàn)個別孩子精神狀態(tài)不好的或發(fā)燒的孩子，立刻打電話給家長把孩子及時帶去醫(yī)院，我們與家長本著相互尊重，支持、合作。讓幼兒家長老師一起感受幼兒的成長喜悅，開展家委會、伙委會，聽取家長意見，，取長補(bǔ)短，爭取做得更好。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　鼓勵幼兒一起動手參與布置教室的每一個角落，大多數(shù)的孩子的作品懸掛張貼在教室里，美化班級的環(huán)境，同時把幼兒紀(jì)錄的表格貼在主題墻上，讓幼兒了解，自由墻，主題墻展開多種教學(xué)活動，在自由墻上我們創(chuàng)設(shè)我上小學(xué)了、我心目中的小學(xué)、今日天氣、跳繩比賽、我是值日生等多個版面，創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，豐富每個區(qū)域進(jìn)行更換調(diào)整創(chuàng)新，自然角讓幼兒參與記錄觀察照顧，栽種春天的蔬菜，進(jìn)行搭架攀藤，養(yǎng)蠶寶寶、蝌蚪寶寶、海螺、河蚌、黃鱔、泥鰍等，觀察其植物生長的過程及飼養(yǎng)的快樂，區(qū)域游戲讓幼兒語言表達(dá)能力得到提高，給幼兒創(chuàng)設(shè)了合作交流的平臺，游戲中鍛煉了幼兒動手能力，觀察思維數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，自由墻由老師和幼兒創(chuàng)設(shè)主題，讓孩子用筆、水粉顏料、剪紙、折紙等多種形式來布置主題墻，發(fā)揮幼兒想象力動手創(chuàng)作自由墻，主題墻根據(jù)每月主題創(chuàng)設(shè)主題墻，孩子不僅學(xué)到知識，還美化了環(huán)境。總之環(huán)境創(chuàng)設(shè)由家長、孩子和老師共同參與，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注重過程，不在乎結(jié)果，主要是在過程中讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的知識和本領(lǐng)。

　　總之，班級的一切工作需要老師用心心細(xì)，才能把孩子教好，關(guān)注幼兒的每個細(xì)節(jié)，考慮周到，把班級的各項(xiàng)工作做好，才是最重要的。

幼兒園班級工作計劃8

　　一、班級情況分析：

　　小四班幼兒共12名，男孩6名，女孩6名。在經(jīng)過一學(xué)期的在園生活和學(xué)習(xí)之后，大部分幼兒都很愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動，會自己動手吃飯，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，由于我班情況比較特殊，分班后他們各自在班級中有什么樣的表現(xiàn)，這些都是我需要去了解的。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　為了真正搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園嚴(yán)謹(jǐn)，在玩中學(xué)的工作要求，做好自己的工作。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、常規(guī)：鞏固幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣。

　　2、安全：嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

　　3、班級工作：三位老師相互配合，做好保育和教育工作。

　　4、家園聯(lián)系：針對幼兒的情況隨時與家長進(jìn)行溝通從而贏得家長的信任。

　　四、具體工作目標(biāo)與措施：

　　1、培養(yǎng)孩子的自理能力，自己的事情自己做。

　　措施：

　　（1）、在幼兒午睡和上廁所時培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的'能力。

　　（2）、提醒幼兒飯前便后洗手，并用正確的洗手方法。

　　2、培養(yǎng)孩子好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　措施：

　　（1）、飯前向幼兒介紹今天吃的什么，他們都有什么營養(yǎng)，吃了后就會變的漂亮和聰明，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　（2）、提醒幼兒正確使用勺子、并且吃飯的時候不要講話。

　　3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　措施：

　　（1）、通過地震火災(zāi)的演習(xí)讓幼兒知道該怎樣逃生。

　　（2）、不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。

　　4、喜歡參加各種活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　措施：

　　（1）、在區(qū)域活動中投放各種材料，讓幼兒能玩出花樣玩出深度。

　　5、做好安全工作。

　　措施：

　　（1）、嚴(yán)格使用接送卡制度。

　　（2）、在幼兒園中老師要隨時看護(hù)，保證幼兒在老師的視線之內(nèi)。

　　6、做好家長工作。

　　措施：

　　（1）通過電話，飛信等與家長交流，用具體的工作贏得家長的信任。

　　（2）通過園內(nèi)組織的一些活動例：家長開放日，春季運(yùn)動會，六一節(jié)目等讓家長參與配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　五、具體實(shí)施方案：

　　三月份：

　　1、愛耳日活動

　　措施：

　　（1）告訴孩子每年的三月三號都是愛耳日。

　　（2）我們的耳朵都有什么功能，若是沒有了耳朵壞了我們就再也聽不到人說話了，也聽不到好聽的歌曲了，這是一件非常痛苦的事情。

　　（3）我們要保護(hù)我們的耳朵，不往耳朵里塞東西等等。

　　2、做好春季傳染病預(yù)防工作（手足口的預(yù)防）

　　措施：

　　（1）日常生活中多給孩子喝水，多帶孩子鍛煉提高孩子的身體素質(zhì)。

　　（2）班級中要做好消毒工作，減少病菌的傳播。

　　（3）教給孩子正確的洗手方法，讓孩子勤洗手，以防病從口入。

　　（4）、晨檢時要仔細(xì)，日常生活中常摸摸孩子有無發(fā)燒起泡等癥狀。

　　3、“三八”婦女節(jié)活動

　　措施：

　　（1）讓孩子了解媽媽養(yǎng)育我們的辛苦和不容易。

　　（2）讓孩子做含有自己心意的卡片給媽媽，謝謝媽媽把我們養(yǎng)大。

　　4、開好家長會

　　措施：

　　（1）、新學(xué)期開始，向家長匯報接下來班級要進(jìn)行的活動，讓家長心中有數(shù)。

　　（2）、講解新學(xué)期需要家長配合的事情。

　　5、地震演習(xí)

　　措施：

　　（1）提前給孩子講解有關(guān)地震的知識，結(jié)合圖片視頻進(jìn)行教育。

　　（2）、地震來了，孩子們要聽從老師指揮，有序的逃生。

　　（3）、配合幼兒園做好地震演習(xí)。

　　6、開展主題活動：讓愛住我家

　　措施：

　　（1）結(jié)合三八婦女節(jié)，進(jìn)行愛的教育。

　　（2）及時將孩子的作品收到成長檔案中。

　　四月份：

　　1、準(zhǔn)備親子運(yùn)動會

　　措施：

　　（1）運(yùn)動會可進(jìn)行《小袋鼠找媽媽》《穿越障礙物》等游戲。

　　（2）準(zhǔn)備好運(yùn)動會所需要的道具。

　　2、做好幼兒成長檔案，家長聯(lián)系冊。

　　3、準(zhǔn)備六一節(jié)目服裝，音樂等。

　　措施：

　　（1）六一節(jié)目暫定舞蹈“愛我你就抱抱我”。

　　（2）根據(jù)需要提早準(zhǔn)備服裝和道具。

　　4、開展主題活動“大大小小”“健康歌”。

　　5、家長開放日活動。

　　措施：

　　（1）開放課程要做好準(zhǔn)備，寫好詳案。

　　（2）開放時間提前兩天告知家長。

　　（3）戶外活動材料要做好充分準(zhǔn)備。

　　（4）班級衛(wèi)生要打掃好。

　　五月份：

　　1、全力準(zhǔn)備六一節(jié)目。

　　2、消防演習(xí)活動。

　　措施：

　　（1）讓幼兒了解火

　　（2）起火了撥打119

　　（3）起火了用毛巾捂住嘴巴，低頭有秩序的逃生。

　　（4）向幼兒介紹各種滅火的工具例滅火器等。

　　3、開展主題活動“快樂寶貝”。

　　六月份：

　　1、開展主題活動“小汗珠”。

　　2、做好幼兒檔案的整理工作。

幼兒園班級工作計劃9

　　新學(xué)期的工作馬上就要開始了，做好相關(guān)的工作安排是非常有必要的，這段時間以來我就一直在思考自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作，中班的學(xué)生的也是適應(yīng)了園內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟孩子們我也有了一些了解，在新的學(xué)期開始我也希望能夠進(jìn)一步管理好幼兒們，也就即將到來的新學(xué)期幼兒工作我也規(guī)劃一番。

　　首先是讓孩子們進(jìn)一步的融入大集體，孩子們在交流的過程當(dāng)中會出現(xiàn)一些問題，甚至?xí)�發(fā)生一些矛盾，畢竟孩子們?nèi)硕啵�還相處過程當(dāng)中還是會出現(xiàn)這類問題的，所以說在這個過程當(dāng)中我需要進(jìn)一步的促進(jìn)孩子們之間的關(guān)系，新的學(xué)期也是新的開始，在這個過程當(dāng)中同時也能夠進(jìn)一步的了解孩子們，在孩子們相處的過程當(dāng)中雖然會出現(xiàn)問題，但是這些問題都不是非常嚴(yán)重，我也會在新的學(xué)期，讓孩子們相處的更加融洽，安排合適的'游戲讓孩子們參與進(jìn)來，新的學(xué)期我打算多多策劃游戲，多組織課外活動，與孩子們進(jìn)一步的加強(qiáng)溝通，做好相關(guān)的工作規(guī)劃，在這個過程當(dāng)中做好這些當(dāng)然也是有必要的。

　　再有就是安全工作，我園一直都非常在乎這個，孩子們的安全是不可忽視 的，逐步的去完善好才是重點(diǎn)，在新的學(xué)期我會牢牢記住這一點(diǎn)，好好的做好安全方面的工作，包括孩子們的身體，心理健康都是一個關(guān)注的重點(diǎn)，跟家長們溝通是非常有必要的，隨時準(zhǔn)備把孩子們在園內(nèi)的情況反饋家長，同時也與家長多多交流孩子們在家里的情況，雖然這不是一個輕松地事情，要挨個的去了解，但是這就是我的職責(zé)，這就是我的工作，我還是需要做好這些的，未來新學(xué)期的工作當(dāng)中我有責(zé)任去對孩子們的安全負(fù)責(zé)，第一是孩子們在園內(nèi)的安全，我們園在這一方面還是工作做的很多的，園內(nèi)沒有什么危險設(shè)施，定期的排查有危險的東西，包括我么園內(nèi)的安保工作也是做的非常不錯。

　　安全不僅僅限于這些，每天在放學(xué)的時候我也會把孩子們安全的送到家長身邊，如若有代接孩子的我也一定會核實(shí)身份，這些工作都是我要去想的事情，嚴(yán)格的處理好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個好的，安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)期也是一個新的開始，管理好孩子，做好一名幼師的職責(zé)，讓家長能夠放心。

幼兒園班級工作計劃10

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目的要求

　　1、目的

　　（1）、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

　　（2）、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

　　（3）、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

　　（4）、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

　　（5）、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

　　2、要求

　　（1）、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

　　（2）、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

　　（3）、認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

　　（4）、了解方位，掌握里外、空間位置。

　　（5）、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

　　三、教學(xué)方法與措施

　　1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的`生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

　　2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

　　3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

　　5、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機(jī)會，以滿足不同兒童的各種需要。

　　6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與

　　大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

　　四、教學(xué)進(jìn)度計劃

　　共20周，每周5課時。

幼兒園班級工作計劃11

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的'教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　二、工作計劃：

　　幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

　　三、發(fā)展目標(biāo)：

　　（一）健康領(lǐng)域：

　　1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

　　2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

　　4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　（二）語言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

　　2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。

　　3、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

　　4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

　　（三）社會領(lǐng)域：

　　1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

　　（四）科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

　　3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

　　七、每月工作安排。

　　三月份：

　　1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

　　2、召開小班級段家長會

　　3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

　　4、開展親子種植活動。（種大蒜）

　　5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

　　四月份：

　　1、主題活動：我喜歡的動物

　　2、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

　　3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

　　五月份：

　　1、開展主題：“千字文體操比賽”.

　　2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　3、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

　　4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

　　六月份：

　　1、 開展慶“六一”活動。

　　2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

　　3、認(rèn)識夏季的各種水果。

　　七月份：

　　1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。

　　2、幼兒假期安全教育。

　　小班

　　XX年2月24日

幼兒園班級工作計劃12

　　轉(zhuǎn)眼一個暑假過去了，我們小一班的寶寶們變成了中班的哥哥姐姐了。這學(xué)期我們班新來了一位女生，因此從原來的32名小朋友增至33名。由于經(jīng)過了一年的小班生活，因此孩子們在學(xué)習(xí)活動、生活活動、運(yùn)動活動和游戲活動這四方面都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了強(qiáng)烈的規(guī)則意識。

　　一、本班基本情況分析

　　1、學(xué)習(xí)

　　進(jìn)入中班后，孩子們在學(xué)習(xí)方面有了很大的提高。在進(jìn)行集體活動時，孩子們安靜傾聽，進(jìn)行提問時舉手的孩子比比皆是，回答緊扣教師的提問，語言完整，孩子之間也沒有雷同的回答。可見一年來的小班學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有很大效果。在進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)時，孩子們對于老師所投放的材料有很大興趣，并且自覺遵守個別化學(xué)習(xí)時的規(guī)則，在一個區(qū)域內(nèi)有始有終得進(jìn)行操作。其中重點(diǎn)培養(yǎng)范奕杰、林子祥、馮佳琪、趙彤磊等發(fā)展較緩慢的幼兒，拉近幼兒之間的差距。由于新教室未落成，因此我們暫且所使用的教室比較小，在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動時出現(xiàn)了諸多不便，比如放馬蹄形時必須搬動桌子導(dǎo)致浪費(fèi)時間;個別化學(xué)習(xí)區(qū)域劃分有限，大部分都是放在桌面上進(jìn)行操作等。我們將克服這些困難組織好各類學(xué)習(xí)活動。

　　2、生活

　　經(jīng)過一年的培養(yǎng)，孩子們在生活方面不但體現(xiàn)了良好的行為習(xí)慣而且在教室環(huán)境有限的前提下孩子們能自覺遵照規(guī)則，比如人多時排隊(duì)洗手、拿自己的杯子喝水、進(jìn)餐結(jié)束后漱口擦嘴巴等，體現(xiàn)了中班幼兒嫻熟的行為習(xí)慣。部分小班期間動作比較拖拉的幼兒也進(jìn)步了許多，基本上本班已沒有動作拖拉慢吞吞的`幼兒了。但是趙彤磊、范奕杰、王知瑜三名幼兒有挑食現(xiàn)象導(dǎo)致進(jìn)餐速度慢，需進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)。對于中班初期的幼兒折被子對于他們而言存在難度，我班也不例外，需繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉。

　　3、運(yùn)動

　　戶外運(yùn)動是孩子們最熱愛的活動，因此我班幼兒在每次運(yùn)動時都能表現(xiàn)出較大的興趣，孩子們的自我保護(hù)意識也比小班的時候強(qiáng)了許多。在學(xué)中班的廣播操時孩子們也都很投入很認(rèn)真得進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是孩子們的動作都還不能到位，需要我們老師提醒和糾正。我班的王柯文、陳睿捷等幼兒還是在進(jìn)行廣播操時出現(xiàn)了自由散漫的現(xiàn)象，需繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)和引導(dǎo)。

　　4、游戲

　　孩子們在進(jìn)行游戲的時候能自覺遵照游戲的規(guī)則，并且愛護(hù)老師做的玩具，收拾玩具的時候也都能物歸原處。角色意識強(qiáng)烈，大部分幼兒都能找到自己的角色，范奕杰、林子祥等也都能在同伴的幫助下找到自己的角色。幼兒之間都能文明交往，語言完整。但是由于教室環(huán)境有限，因此每一塊區(qū)域都相當(dāng)小，雖然孩子們都知道人多的時候選擇別的地方，但是由于每一塊區(qū)域都很小，所以總是看到人滿為患的現(xiàn)象，需我們老師繼續(xù)合理劃分區(qū)域讓孩子們愉快游戲。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　(一)、關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣。

　　我班靠墻坐的幼兒往往會不自覺地把小椅子靠近墻壁，導(dǎo)致墻壁出現(xiàn)一些印記。除了個別幼兒大部分幼兒在發(fā)現(xiàn)桌子歪歪扭扭的時候并不會去關(guān)心將其擺正。大部分幼兒在整理玩具和學(xué)習(xí)用具的時候雖然會物歸原處但是并沒有把玩具和學(xué)習(xí)用具進(jìn)行有規(guī)律擺放的好習(xí)慣。

　　措施：

　　1、組織談話活動，幼兒之間進(jìn)行討論在出現(xiàn)地面有垃圾、桌子歪歪扭扭、玩具和學(xué)習(xí)用具亂七八糟等這些情況時該如何做。

　　2、組織幼兒小品表演，如果家里的東西被破壞，東西亂七八糟你會感覺怎么樣，讓幼兒感受到幼兒園是我家，愛護(hù)幼兒園的每一樣?xùn)|西，并且用好后擺放整潔。

　　3、培養(yǎng)幼兒搬小椅子時輕輕拿起輕輕放下，避免在地板上拖拉，請表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行示范。

　　4、在日常生活中，進(jìn)行實(shí)時提醒，加強(qiáng)孩子的責(zé)任心。

　　(二)、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。

　　我班部分幼兒的交往合作能力較強(qiáng)，在進(jìn)行二人或多人合作時能分配任務(wù)有效合作，但是部分能力比較弱的幼兒在與其他幼兒進(jìn)行合作時不能發(fā)揮其作用。我班幼兒的責(zé)任意識較強(qiáng)，老師提出的要求都能銘記在心，個別幼兒出現(xiàn)不良現(xiàn)象時其他幼兒都能去提醒或是匯報老師。幼兒之間能夠同情關(guān)愛他人，幫助有困難的幼兒。

　　措施：

　　1、開展情景表演活動，排演體現(xiàn)社會交往能力的情景表演，在各班進(jìn)行巡回演出。

　　2、進(jìn)行串班活動以及走出幼兒園的活動，擴(kuò)大交往范圍。

　　3、開展角色游戲，體現(xiàn)較強(qiáng)的社會性交往。

　　4、組織各色小游戲以及幼兒合作活動，如兩人三足、你剪我貼等，提高幼兒的交往合作。

　　5、分配值日生工作，提高幼兒的責(zé)任意識。

　　(三)、開展“明日之星”評選。

　　措施：

　　1、 組織相關(guān)活動提高幼兒語言、繪畫、唱歌等能力。

　　2、 在班級進(jìn)行評選，加強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感和個人榮譽(yù)感。

　　(四)、積極配合科技節(jié)活動。

　　措施：

　　調(diào)動幼兒的積極性，知道科技節(jié)的活動內(nèi)容并積極參加。

　　三、常規(guī)工作

　　(一)、家長工作

　　1、與家長交流，讓家長們認(rèn)同幼兒園辦園理念。

　　2、征集幼兒園園標(biāo)。

　　3、組織家長積極參與科技節(jié)活動。

　　4、發(fā)動家長共同參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，豐富校園文化生活。

　　5、拓寬家長管理幼兒園的渠道和范圍。

　　6、積極主動為家長服務(wù)。

　　(二)、主題安排

　　1、我們的身體

　　2、在秋天里

　　3、在馬路上

　　4、寒冷的冬天

幼兒園班級工作計劃13

　　一、班級情況分析

　　中x班一共有32個幼兒，其中7個女孩，男孩占了班里的絕大多數(shù)。這是一個新成立的班級，所有的幼兒都是插班生，有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的，多數(shù)從未上過幼兒園。經(jīng)一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習(xí)慣：挑食，吃飯要別人喂，吃得滿桌子都是飯，不跟別人打招呼，不睡午覺，太自我為中心。根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期的班級工作計劃，旨在幼兒能健康快樂地成長。

　　二、保教工作

　　遵循保教結(jié)合的原則，兩者互相滲透。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點(diǎn)工作，具體方法途徑如下：

　　1、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初要做好班級環(huán)境布置；保育員每天要做好班級衛(wèi)生消毒工作。

　　2、在平時的保育工作中，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。教會他們自己的事情自己做，吃飯、穿衣、疊被子、背書包等等，都要自己做；教育他們要做一個有禮貌的好孩子，見面主動打招呼、不隨便拿別人的東西、樂于助人、懂得傾聽等等。

　　3、適逢換季，教師、保育員注意觀察天氣的變化，隨時幫助幼兒增減衣服。

　　4、多留意幼兒的情緒變化，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn)，應(yīng)馬上詢問幼兒，并采取相應(yīng)措施。

　　5、以游戲?yàn)橹饕�的`活動形式，在教學(xué)里，多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的游戲，給幼兒創(chuàng)造一個愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

　　6、對于一些特殊的幼兒，應(yīng)做好個案分析，客觀地記錄幼兒活動過程及評價，以促進(jìn)幼兒更好地成長。

　　三、安全工作

　　安全工作是所有工作的重點(diǎn)，我們應(yīng)把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下：

　　1、每天做好晨檢午檢工作，做到"一看二摸三查四問"，注意幼兒的精神狀態(tài)，摸清楚幼兒有沒有帶一些危險品回園。

　　2、每天早上提前十五分鐘回教室，檢查清楚班里的插座、風(fēng)扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。

　　3、每次活動前，檢查清楚活動場地是否安全。

　　4、每天對幼兒進(jìn)行安全教育，內(nèi)容有：不到河邊玩，不玩危險品，不玩火玩電，不挖鼻孔，不跟陌生人走，過馬路要小心，地震、火災(zāi)逃生，上下樓梯注意安全，不亂吃東西，不爬高等等。

　　5、讓家長知道安全教育的重要性，與幼兒園共同對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　四、家長工作

　　幼兒園的保育工作，應(yīng)采取家園合作的方式，共同配合，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。具體方法途徑如下：

　　1、以"尊重家長"為原則，與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法。

　　2、利用"家園聯(lián)系欄"、活動黑板，給家長宣傳科學(xué)的保教知識，粘貼一些重要的信息，與家長進(jìn)行有效溝通。

　　3、利用家長接送幼兒入園離園的時間，詢問幼兒在家情況，告訴家長幼兒的在園情況。

　　4、做好"電訪"工作。對于一些特殊的幼兒，如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的，愛搗亂的等等，應(yīng)打電話與家長溝通，一起探討教育方法。

　　這里是小朋友們新的起點(diǎn)，也是中x班的起點(diǎn)，希望在這個班級里，他們會平安快樂地度過每一天。

幼兒園班級工作計劃14

　　上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)幼兒園園務(wù)工作計劃和教研工作計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標(biāo)。實(shí)際工作中開展《美德教育》的課題研究。并為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特制定了以下幼兒園中班班級工作計劃：

　　一、本班情況分析：

　　本學(xué)期我班共有15位朋友，新增一位新小朋友。其中男孩9人，女孩6人。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性，但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　（一）幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

　　A、通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

　　B、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。

　　3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的'能力，包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。

　　C、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

　　我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

　　（二）學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃：

　　做好班級衛(wèi)生工作計劃、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

　　3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

　　4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

　　7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

　　（三）安全工作計劃：

　　把安全工作放在首要。平時加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

幼兒園班級工作計劃15

　　時間飛逝，新的學(xué)期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長，自己總結(jié)上學(xué)期的不足，結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，制定新學(xué)期的工作計劃如下：

　　二月份：

　　1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學(xué)。

　　2）布置環(huán)境《春天來了》

　　3）制定出每周的計劃

　　三月份

　　1）為新生入園做好準(zhǔn)備，認(rèn)真、熱情的接待每一位家長及幼兒

　　2）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，如：讓幼兒堅(jiān)持坐30分鐘

　　3）提前制作慶祝節(jié)日的.賀卡（3·8日）

　　4）準(zhǔn)備4號的語言考核

　　5）二十八日定出開放日計劃（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長），準(zhǔn)備家長半日開放（三十一日）

　　6）做好運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作，如：沙包球、跳繩

　　四月份

　　1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長過程

　　2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）

　　3）準(zhǔn)備4號的美術(shù)考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）

　　五月份

　　1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）

　　2）準(zhǔn)備家長半日開放（二十九日）

　　3）準(zhǔn)備六一的節(jié)目（做好排練）

　　4）5·8日母親節(jié)

　　六月份

　　1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）

　　2）寫出反思

　　3）進(jìn)行安全教育

　　4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀(jì)念屈原）

　　5）6·19父親節(jié)

　　6）準(zhǔn)備5號的舞蹈考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長

　　七月份

　　1）介紹黨的生日（7·1）

　　2）準(zhǔn)備4號的舞蹈考核

　　3）28日定出計劃，準(zhǔn)備家長半日開放（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）

　　八月份

　　1）了解建軍節(jié)的來歷（8·1）

　　2）做好各項(xiàng)工作的作結(jié)與反思

　　3）準(zhǔn)備五項(xiàng)技能考核（11----------15號）（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）

　　新學(xué)期開始，新幼兒入園，每天都要用心來照顧每一位幼兒（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%，自己還要不斷的學(xué)習(xí)新知識，努力提高自己的思想與技能，把工作做到最好。

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