工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　潛能生的智力因素體現在感知籠統，思維緩慢，他們對所學內容的理解、應用等能力較差，因而學生往往出現“太難了，我是學不好的。”“這節課我聽不懂。”“我比別人笨，怎么也學不會。”長期發展下去，勢必造成成績落后。就隨即產生自卑、畏懼等心理。因此，教師應根據潛能生的特征進行轉化，因勢利導，做到因材施教。潛能生非智力因素體現在學習上沒有興趣，上課好動、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，沒有養成良好的學習習慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習慣、態度等方面的缺陷。根據潛能生的形成原因特制定計劃如下：

　　二、潛能生名單及情況分析

　　xx：沒有養成良好的學習習慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學習方法，學習成績較差。

　　xx：沒有養成良好的學習習慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學習方法，學習成績較差。

　　xx：缺乏良好行為習慣的培養，作業不能按質按量完成，學習成績也不夠理想。

　　xx：沒有養成良好的學習習慣，上課精力不集中，作業不認真，且有時完不成，學習成績不夠理想。

　　三、潛能生形成原因情況分析

　　1、潛能生形成的家庭原因

　　父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

　　2、潛能生形成的學校原因

　　教師思想教育不力以及片面追求成績。對潛能生輔導不及時

　　3、潛能生形成的社會原因

　　人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的'道路。

　　4、非智力因素

　　不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學。

　　四、轉化措施

　　1、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行潛能生的輔導。

　　2、學校教育與家庭教育聯系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。

　　3、開展“一幫一”手拉手活動，利用其他同學的優勢，促進潛能生的轉化。

　　4、和潛能生談心，從思想上樹立信心，思想指導行動，進行自我轉化。、更新觀念、與時俱進

　　（一）發現閃光點,創造成功的機會

　　對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發現閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關系。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓潛能生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

　　（二）用愛心去溫暖，用耐心去呵護

　　多花一些時間了解潛能生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留于優等生。要心里時刻裝著潛能生，時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

　　（三）教給方法，提高興趣

　　潛能生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如：自我復習一、二、三年級的字詞及課文，定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。亦可求助于成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色。叫他們做，亦即從側面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。

　　（四）結對幫助,齊抓共管

　　充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯系齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導。

　　（五）持之以恒，鞏固習慣

　　潛能生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，潛能生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，"反復抓，抓反復"，因勢利導，使潛能生保持不斷前進的勢頭。

　　“十年樹木，百年樹人”，我相信在潛能生的轉化過程中，只要遵循教育規律，了解學生心理，從他們的年齡特點出發，持之以恒，就一定會有所收獲。

工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　以課程改革為載體，以遠程教育為平臺，引領廣大教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質為根本，結合教材培訓、教學基本功比賽、課堂教學大比武、學科帶頭人評選等活動，努力提高數學教師的整體教學水平；以運用遠程教育資源，利用聲、光等現代化教學手段來提高我校小學數學教學質量。

　　工作要點：

　　一、深入課堂，加強研究，切實推進課程改革

　　1、認真抓好課程改革實驗教材的培訓工作。每學期開學初，對第一次接觸新教材的教師進行全員培訓，幫助廣大一線教師領會課改精神，理解教材的編寫意圖，有針對性地開展教材實驗工作。

　　2、認真做好新教材改進意見的收集工作。

　　3、深入課堂，加強調研，積極探索“輕負擔、高質量”的有效教學策略，并利用學科網推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學設計。

　　4、積極開展校本教研的研究，切實加強以校本為主體的旗級、鎮級、校級三個層面的教研網絡建設，積極探索校本教研的內容、方法、途徑，充分發揮校本教研在課改中的作用。

　　5、繼續抓好教改實驗點的實驗工作，圍繞課改熱點、難點和實驗點的課題進行研討，總結經驗，并逐步在面上推廣。

　　6、組織好小學階段課改成果展示活動。

　　二、搭建平臺、資源共享，促進教學均衡發展

　　1、積極構建學科教研網和優質教育資源庫。今年將加大遠程教育資源和優質教育資源庫的建設力度，充分發揮骨干教師在資源庫建設中的'作用，建立一支高素質、高水平、高效率的學科網站管理員隊伍。

　　2、加強和完善集體備課。進一步改進和完善集體備課網絡，充分發揮骨干教師在集體備課中的積極作用，并利用遠程教育網將集體備課放入資源庫供大家查閱、借鑒。

　　3、積極開展送教下鄉活動。繼續組織城區優秀教師結合有關教研活動開展送教下鄉活動，加大薄弱學校的幫扶力度。

　　三、分類培訓，跟蹤管理，促進教師專業化發展

　　1、利用遠程教育資源，協助學校認真抓好新教師的崗位培訓工作。

　　2、認真做好教學新秀、教學能手、學科帶頭人的培養工作。

　　4、開展新一輪教學大比武活動，以年級組為單位開展教學大比武。

　　5、組織名優教師進行課堂教學示范和聆聽遠程教育資源中名師的專題講座等活動，組織教學能手和優秀青年教師進行課堂教學展示和匯報活動。

　　6、選拔骨干教師參加區、市賽課活動。

　　7、組織骨干教師觀摩市賽課活動

　　8、組織開展論文評選活動。

　　四、規范管理、科學調控，全面提高教學質量

　　1、進一步修訂完善中學數學教學常規和中學數學課堂教學評價標準。并在教學調研時抽樣檢查基層學校執行情況。

　　2、召開小學數學畢業班復習研討會，探索和優化復習策略，提高復習效率。

　　3、認真做好畢業考試的命題工作，確保命題科學、難易適度。認真做好畢業考試的成績統計工作和質量分析工作。

　　4、繼續加強非畢業班的質量調研工作，原則上每學期抽一個年級進行單項或綜合性的調研。

工作計劃 篇3

　　佳木斯大學學生會科技部在大學領導和團委老師的關懷以及主席團的領導下，實力逐漸壯大。在上一屆的工作中，科技部的進步讓人看到更大的希望，有了更強的動力，但是所有的成績只屬于昨天，我們要重新迎接明天的挑戰，面對現在的不足，我們會重新審時度勢，讓這些不足成為我們前進指明燈。

　　我們會一如既往，抓住新的機遇，創出更好成績

　　現將近期有關工作計劃如下：

　　一、立足本職工作

　　我們科技部成員共有7名，本著一心一意為同學服務的宗旨來做好每個人份內的工作。我們的日常工作主要是承擔對大學學生會網站的建設與維護，利用互聯網絡加強廣大同學與大學團委之間的聯系與溝通。就網站建設發面，我們將吸納方方面面對網站的意見，上至校領導、下至每一個同學。科技部成員將在每月定期將網站內容上交相關領導審批，細心聽取領導整改意見。另外科技部還廣泛征集廣大同學對網站建設的建議。注重平時與廣大同學的溝通，采納同學提出的可行建議。佳木斯大學的精品活動很多，但長期以來一直在網絡宣傳上處于滯后的狀態。新一屆學生會科技部，吸納了很多優秀的人才，相信可以在技術上得到更多的支持，只要有各部門之間良好的協作，一定能將網絡宣傳工作落到實處。

　　二、開拓進取、勇于創新

　　1。創新是一個組織的靈魂，是推動其蓬勃向上的動力，隨著科技日新月異的進步，科技的力量已經不可忽視。在新一屆的工作中我們將舉辦各種有科技特色的比賽活動，如科技小制作，小發明比賽數碼攝影攝像比賽、網絡技術比賽、FLASH作品比賽，校園網創意比賽等，來豐富學生的課余生活，拓寬同學們的知識，讓同學們真正的感受到科技就是力量。

　　2。科技創新大賽中的科研立項是科技部的一個傳統活動，其旨在為那些有意于科研活動的大學生提供一個展示其才能的機會，并且給予其一定的指導和幫助。本屆學生會將要舉行科技創新大賽。我們將對其一些細節進行一些創新，使這個活動能更利于同學們的科研創新。在上屆的學術講座活動中我們發現了不少的問題。比如報告單的分發，講座現場秩序的維持等等。不過，經過科技部的思考和討論，我們認為這些焦點集中在一個方面上，那就是要如何變同學們的被動受聽為主動接受。我想這不是一個能一舉成功的事情，那還需要我們的不斷宣傳和指引，讓同學們真正地明白各方面知識的'涉取對其自身發展的重要性。當然我們科技部也將對講座的舉辦的程序逐漸規則化、合理化，逐漸提高講座的數量和質量，使之能真正滿足最廣大同學們的需要。

　　3。全校大部分的院系都有自己的學術活動節，但這些學術活動節良莠不齊，缺乏合作，缺乏統一的規劃。我們計劃本學期將對這些學術節進行一個統一的策劃，使其不論是在時間還是在空間上都能夠更協調，加強各院系科技部的交流、合作，爭取能夠把學術節作為一個整體的品牌宣傳出去，取得一個規模優勢，全面提高我校學生學術活動的質量。創新是一個民族的靈魂，也是一個國家發展的動力之源。它能夠使我們不滿足于現狀，要求我們不斷地進取，不斷地創造新的高度，取得新的成績。同樣，我們科技部工作也不能只是局限于現狀、裹足不前。我們也需要去尋找新的思路、新的方法。以迎合我我校20*年本科教學水平評估工作的需要，促進我校學科建設的推進，為實現我校由教學管理型大學向教學科研型大學轉變獻出我們的綿薄之力。

　　三、與其它部門的協調工作

　　科技部將主動與大學學生會的其它部門進行溝通，聽取其他部門的計劃，向他們介紹我們的工作，加強彼此之間的了解。在新一屆的工作中，我部將積極配合其他各部門開展工作，共同完成大學學生會交給的各項任務。

　　以上只是各項工作的總概，而在具體執行時，我們將會制定更詳細、更具體、更可行的方案來，以確保工作的順利開展。請老師和主席放心。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　全組成員在學習、領會校園辦學思想的基礎上，結合教研組特點，充分利用新區教育區劃調整的良機，以政治教材研修為平臺，注重落實，不斷加強資源隊伍建設和課堂教學改革，提升教研品質和教師隊伍；加強基礎管理，總結優秀經驗，推動教學質量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。為把我校建設成鎮江市一流名校作出應有的貢獻。

　　二、工作策略

　　1、目標：更新教育觀念，提高理論素質

　　措施：

　　（1）加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。

　　利用群眾活動時間（7—8次），組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。本學期以《基礎教育改革綱要》、《教育評價的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業化的理論與實踐》等為主要資料。

　　2、目標：加強管理，建立一流教研組。

　　措施：

　　（1）加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效、相互協調的優良傳統和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。

　　（2）針對本組教師年紀輕、創新精神強的資源特點，加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課長為主要職責人，努力使每個備課組的教案科學化、規范化、電子化，在此基礎上努力實現網絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。

　　（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協作單位，人人參與課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的成果。

　　3、目標：抓好課堂教學，提高學習效率。

　　措施：

　　（1）抓好以備課組為基本單位的群眾備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監督為基本功能，把“六認真”落實到位。

　　（2）要求每一個組員充分利用現代教育技術手段（包括校園電腦教育網絡）來為教育服務，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發學生的學習興趣。在此基礎上，打造精品，以信息員為主要代表，參加校園的網絡教育成果展示。

　　（3）以備課組為基本單位，用心開展組內相互聽課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭創先進教研組增加籌碼。

　　（4）協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務；要求每一位教師確實做到“四有四必”，并實行備課組長負責制，教研組長不定期的.檢查督促制，以使把這項工作落實到位。

　　三、其它工作

　　1、在學生自愿的基礎上，充分發揮群眾的力量，在七、八年級開設一至兩門適合學生興趣的選修課和活動課：以時政講座的形式為主，激發學生的興趣拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的潛力，培養學生的綜合素質。

　　2、加強對考試命題的研究，幫忙學生提高應試成績。

　　（1）不管是否擔任畢業班的教學工作，要求每一位教師都要關心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。

　　（2）強調科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行備課組長負責制，按校園制定的命題標準確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在資料上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。

工作計劃 篇5

　　一、權益工作

　　在上學期，我部已經和學校后勤方面的多為主管老師建立了工作關系。本學期，我部將做好同學與學校之間的紐帶工作，及時將同學們的權益問題上報給主管老師，并督促學校盡快解決。

　　本學期，我部依然采用“權益日”的方式收集同學們的權益問題。時間為每月單周的'周二中午。同時，我部將繼續以權益通知和公示欄的形式把問題的結果反饋給同學。本學期，我部將加大出權益通知的頻率，同時保證每一期權益通知的質量。

　　二、大型活動

　　本學期，我部將舉辦經典活動廚藝大賽。由于上屆廚藝大賽比較成功，所以本學期我部將吸取上屆廚藝大賽的成功經驗，爭取辦到讓同學得到鍛煉，觀眾投身其中。具體細節見活動計劃。

　　三、日常工作

　　本學期，我部會繼續每天為同學們提供天氣預報以及生活小貼士，每天晚九點前完成。

　　四、部員培養

　　本學期，我部將重點培養xx級部員。提高xx級部員獨立反應權益問題的能力，為今后的工作打下基礎。同時，我部還將培養部員制作視頻短片、彩噴的技能。

　　為了今后能夠更好的工作，我部本學期將整理日常工作與籌辦活動等方面的文字資料和照片，留給xx級部員，并向xx級部員解釋具體資料的用途，如權益通知模板、活動計劃模板等。爭取讓xx級部員能夠從中受益。

　　這次廚藝大賽我們要特別注意xx級部員的辦事能力，以便為下學期的工作打好基礎。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　本學期調研部以客觀、公正、高效、務實、求新的態度，密切配合學校中心工作，全心全意為同學服務為宗旨，在院團委和院學生會的指導下，貫徹黨

　　的教育方針，結合學院實際情況，及時了解學生的思想動態，通過問卷調查、個別訪談等途徑來向學校反映學生所思所想所求，并構建較完善的工作機制與體系，完善工作職能，促進與學院、各系、各部門的合作交流。

　　二、部門建設

　　在院團委、學生會的正確領導下，經過全體調研部成員的共同奮斗，出色完成了院團委、學生會下達的一系列任務，對促進學校的`建設發展起到了重要作用。

　　調研部完成的主要任務如下：

　　（一）部門合作：在本學期中，調研部加強與學生會其他部門的聯系，配合其他部門搞好活動，增強學生會的凝聚力；

　　（二）工作制度：根據不斷發展變化的實際情況，修訂了《梧州學院學生會調研部章程》，力求做到本部有章可循、有法可依。這樣一套嚴謹科學的管理制度的調研部日常工作

　　堅實而有力的基礎。每個星期，召開一次部門例會，處理日常工作。加強部門的內部聯系，組織各種活動加強交流溝通，培養合作精神。引入競爭機制，不論資歷，對部門新老干事進行平等考核，只有工作努力認真，具備一定工作能力者才能留下；

　　（三）招新工作：調研部在20xx年10上旬院學生會統一招新期間，進行了兩輪面試，一共面試了100多人，第一輪選出？人，再在第二輪面試中最終選出了7人，為調研部注入了新的力量。整個面試過程中嚴格按照院學生會的相關規定，完全在公正、公平的原則下進行；

　　（四）干事培訓：由于本學期部門進入7個干事候選人，調研部組織干事候選人參加院學生的干事培訓班，請我院學生工作經驗豐富的老師和學生予以指導，使之盡快熟悉工作，適應新環境，融入新的團隊，進而提高新干事候選人的工作水平；

　　（五）社團工作：協助院團委社團實踐部做好社團的日常管理工作，為其管理出謀劃策；

　　（六）結構重組：為了更好的管理，整合人力資源，使團隊發揮最大的力量，調研部在開學期間進行了部長之間的部門分工，具體分為統籌管理、調研、內部建設、外部聯系等方面。但畢竟調研部還是一個年輕甚至幼小的部門，部門文化、規章制度、工作規范等雖已形成一個較為完整的體系，

　　但還存在許多欠缺。所以在我院第一次學代會成立調研部后，我們就制作了調研部的內部建設資料和工作資料，對部門規章制度、工作規范做了進一步的修改與完善。

　　三、總結這學期調研部的工作

　　由于調研部的新成立的部門，負責人經驗不足，調研部還存在許多不足之處，各項工作還不夠成熟，下學期我們要總結經驗教訓，努力把調研部建設得更完善，做到真正為同學們服務，充分發揮調研部的橋梁作用。我相信每一位院調研部的成員也將為調研部的發展而努力奮斗，以為學院爭光、為廣大學生服務盡為己任為能將調研部的“橋梁”作用發揮到最大限度而不懈努力。

　　梧州學院學生會調研部

　　20xx年6月12日

工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。

　　中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

　　初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

　　實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。

　　二、主要工作：

　　1、及時做好演示實驗的準備工作

　　物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是物理教學的關鍵所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變為主動。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。根據需要我校已新添許多新的儀器設備，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能。若無現成的儀器，要設法用其它適當的儀器來替代。能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。

　　2、配合任課教師做好學生的分組實驗

　　根據物理課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。

　　3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

　　由于我校已新添許多新的'儀器設備，我對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。

　　4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理

　　要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。根據《國家教委儀器配備目錄》所規定的分類、編號、標準數，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規定的標簽。

　　開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。

　　5、做好實驗儀器的保養及維修工作

　　如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養，要根據不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛生貫串始終。在梅雨季節，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環節，因為有些儀器經常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。

　　6、做好實驗室的衛生工作

　　實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。

　　三、具體工作計劃：

　　1、制訂規章制度，科學規范管理。

　　2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

　　3、制訂學期實驗計劃及教學進度表。

　　4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

　　5、充分利用學校有的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

　　6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

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