工作計(jì)劃

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)集團(tuán)學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)工作定位為改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。注重目標(biāo)導(dǎo)向，以問題鏈不斷推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的參與度，力求在掌握內(nèi)容的廣度、思維的深度、情緒的溫度上實(shí)現(xiàn)突破。同時(shí)繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)校本教研，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本研修為主要方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的語文教研組計(jì)劃。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在直面現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，努力尋求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)會(huì)從結(jié)果探過程，向四十分鐘要效率。以研課研題為突破口，通過研磨打造優(yōu)質(zhì)課、研究區(qū)調(diào)研試題，把握學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)，理解學(xué)科關(guān)鍵能力，進(jìn)而提升課堂教學(xué)效能。開展每月質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測，做到有學(xué)科針對、有重點(diǎn)傾斜、有年段布局。發(fā)現(xiàn)教之不足，學(xué)之不力，進(jìn)而不斷改進(jìn)教學(xué)，提升品質(zhì)。

　　1．樹立正確的教育質(zhì)量觀

　　（1）學(xué)業(yè)水平：即學(xué)力基礎(chǔ)，指向?qū)W生知識(shí)與能力的發(fā)展，以各項(xiàng)學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指向。

　　（2）個(gè)性特長：即學(xué)生在各學(xué)科領(lǐng)域的特長發(fā)展。

　　（3）身體素質(zhì)：即學(xué)生身體體能的發(fā)展水平。

　　（4）行為習(xí)慣：包含學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感、日常的學(xué)習(xí)與生活的具體行為表現(xiàn)。

　　2.扎實(shí)開展課堂教學(xué)

　　（1）規(guī)范常態(tài)課教學(xué)行為。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心，教研組將全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)際備課上課，提前進(jìn)教室，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　（2）扎實(shí)開展課堂教學(xué)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。并強(qiáng)化“學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)一”，作為課堂基本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各年級走課有側(cè)重，低年級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、中年級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法、高年級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率。在吳綾實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們將實(shí)踐“先學(xué)后教（設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式。分年級進(jìn)行作業(yè)單設(shè)計(jì)，包括預(yù)習(xí)單、周末作業(yè)單、單元練習(xí)、期末專項(xiàng)及綜合復(fù)習(xí)等，并在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使練習(xí)更具針對性。我們在課堂上的著眼點(diǎn)不僅要鞏固，更在于發(fā)展。課堂上的練習(xí)和作業(yè)時(shí)間要得以保證，要考慮量要適度，質(zhì)是關(guān)鍵。要精選好習(xí)題，加強(qiáng)練習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，才能收獲課堂效率。

　　3.強(qiáng)化“七認(rèn)真”檢查

　　（1）采用集團(tuán)學(xué)校聯(lián)動(dòng)等方式，加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”檢查。

　　（2）加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”的常規(guī)落實(shí)與力度。

　　①堅(jiān)持每月“七認(rèn)真”檢查，規(guī)范作業(yè)類型和批改格式，做到統(tǒng)一、整潔。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，批改要“細(xì)”，要及時(shí)規(guī)范。通過作業(yè)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。特別關(guān)注班級后進(jìn)生的作業(yè)。作業(yè)檢查以班級后10名學(xué)生與全班學(xué)生作業(yè)相結(jié)合。每月重點(diǎn)關(guān)注班級后10名學(xué)生的.作業(yè)情況，全方位進(jìn)行反饋、分析和跟蹤關(guān)注。以反饋問題、提出改進(jìn)意見為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

　　②學(xué)科能力競賽形成導(dǎo)向。本學(xué)期，仍將舉行學(xué)科單項(xiàng)競賽，我們語文學(xué)科的競賽將側(cè)重于：低年級書寫能力、中年級閱讀能力、高年級識(shí)字和閱讀能力。

　　同時(shí)，高年級繼續(xù)嘗試語數(shù)英“學(xué)分制”考核評價(jià)，實(shí)行免考制度，為提前修滿學(xué)分的學(xué)生設(shè)計(jì)更為量身定做的拓展型課程，使優(yōu)秀的孩子有更寬廣的空間，有更豐厚的收獲。

　　4.提高平時(shí)單元練習(xí)質(zhì)量

　　本學(xué)期，將繼續(xù)推進(jìn)“一師一卷”，構(gòu)建題庫，提高單元練習(xí)的質(zhì)量。在期中能力競賽和期末考試之間，每位教師可以“一師一卷”，對本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與能力進(jìn)行個(gè)性化測評。備課組內(nèi)形成“一師一卷”，并將試卷上傳至備課組，構(gòu)建年級備課組題庫，切實(shí)提升年級組的教學(xué)質(zhì)量。

　　5．繼續(xù)落實(shí)校本課程

　　校本課程，是學(xué)生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標(biāo)的跑道。依托“生生園”實(shí)踐基地，開發(fā)內(nèi)涵豐富的耕讀課程體系。目前，學(xué)校“生生園”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設(shè)之“生態(tài)園”已初步建成，基于各區(qū)域功能之不同，分為濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等，形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房等文化景觀，并初步建擬了“迷你太湖”景觀課程、“古代井田”歷史課程、“神農(nóng)草藥”中醫(yī)課程、“開心農(nóng)場”耕種課程、“智能培育”科技課程、“學(xué)科鏈接”統(tǒng)整課程、“細(xì)絲世界”蠶桑課程。本學(xué)期，開展慧心閱讀節(jié)活動(dòng)，組織漢字中的農(nóng)耕探源、二十四節(jié)氣歌誦讀、節(jié)氣圖譜創(chuàng)作、農(nóng)耕詩詞品讀等內(nèi)容豐富的活動(dòng)。根據(jù)季節(jié)時(shí)令，在綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)中，以統(tǒng)整思想，分時(shí)序、分年段實(shí)施耕讀課程。

　　（二）推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師成長

　　校本研修，是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。規(guī)范校本研修制度，做到計(jì)劃明晰，落實(shí)到位。校本研修采用組長負(fù)責(zé)制，有活動(dòng)必簽到，有時(shí)間保障，有效度保障。以課堂為專業(yè)打磨的主陣地，有效推進(jìn)“一課三磨”活動(dòng)，做到人人參與評議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式，將集體備課、一課三磨、課堂觀察等納入校本研修活動(dòng)中。

　　1．堅(jiān)持“一課三磨”的校本教研方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　繼續(xù)推進(jìn)以問題解決為核心的“一課三磨”制度。以校級“一課三磨”、備課組內(nèi)“一人一課”、新教師賽課等形式分層推進(jìn)。校級“一課三磨”以“目標(biāo)導(dǎo)向、問題鏈、參與度”為主旨，以“主題確定、課堂觀察、同伴互助、自我反思”等方式尋求問題解決，有針對性地研究；備課組內(nèi)一人一課，旨在通過同年級教師的交流，共同探討年段學(xué)科核心素養(yǎng)，共同研制單元練習(xí)題，促進(jìn)日常教學(xué)水平的提高；新教師賽課，則是為新教師提供展示自我和學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。

　　2．“一書三讀”，專業(yè)閱讀成就專業(yè)教師

　　本學(xué)期繼續(xù)開展“教師讀書會(huì)”社團(tuán)活動(dòng)，讓教師通過專業(yè)書籍的閱讀，結(jié)合自身體會(huì)、教學(xué)實(shí)踐，在同伴之間的交流中碰撞出思維的火花，拓寬教師的閱讀寬度和深度。讀書團(tuán)隊(duì)每月完成一本專著閱讀，并通過沙龍等方式，在專家引領(lǐng)下圍繞主題進(jìn)行深入探討。其他教師也要抽出時(shí)間認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的專業(yè)書籍和雜志，提倡借閱教師圖書館的書籍，提倡加入讀書團(tuán)隊(duì)，不斷提升閱讀品質(zhì)。

　　3.“一文三改”，將教學(xué)與反思提升到科研上來

　　積極參加各項(xiàng)論文、教案評比活動(dòng)。為幫助大家在論文寫作上提高成效，做到雙向優(yōu)化，學(xué)校特開展論文修改輔導(dǎo)申報(bào)活動(dòng)。教研組將組織語文教師認(rèn)真參加。

　　4.以蘇州市學(xué)科素養(yǎng)、吳江區(qū)基本功競賽為抓手，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　以教研組為單位，解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期，要全面應(yīng)戰(zhàn)學(xué)科基本功競賽第二輪的挑戰(zhàn)，充分借助團(tuán)隊(duì)力量，爭取獲得理想成績。將繼續(xù)沿襲語數(shù)英教師學(xué)科能力培訓(xùn)，語文組將關(guān)注教師的“練字與閱讀”，以教師自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，強(qiáng)化各科解題能力，為后續(xù)的青年教師基本功大賽暨蘇州市教科院每年舉行的教師素養(yǎng)大賽做好充分準(zhǔn)備。

　　5．博客建設(shè)，在反思中不斷前行

　　學(xué)校將繼續(xù)規(guī)范青年教師博客建設(shè)，力爭這一項(xiàng)工作的常態(tài)化與序列化。在繁忙的工作中，利用時(shí)間碎片，不斷記錄、思考、積累，促使教師飛速成長。本學(xué)期仍歡迎廣大青年教師用筆尖記下片段設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課題活動(dòng)，在平日教學(xué)中融進(jìn)自己的點(diǎn)滴思考，開放性地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)學(xué)科、認(rèn)識(shí)學(xué)生、認(rèn)識(shí)教學(xué)，讓教學(xué)研究與實(shí)踐相結(jié)合，為我們的教學(xué)生活發(fā)揮作用。

　　6．骨干培養(yǎng)，指明前進(jìn)的方向

　　（1）吳綾實(shí)驗(yàn)小學(xué)采用梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)制度，不遺余力幫助更多青年教師成為骨干，讓更多名特教師以盛澤實(shí)小為中心，向周邊學(xué)校輻射。本學(xué)期，學(xué)校集團(tuán)內(nèi)特設(shè)五個(gè)專題項(xiàng)目：伙伴德育、讀書會(huì)、耕讀文化課程、青年教師發(fā)展和國際理解項(xiàng)目，將建立專門的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。我們旨在通過項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)教師專業(yè)成長，凝聚學(xué)校文化充分發(fā)揮教師在經(jīng)驗(yàn)、能力、特長等方面的優(yōu)勢，鼓勵(lì)每位教師在自己擅長的領(lǐng)域內(nèi)獲得個(gè)人的發(fā)展。

　　（2）導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建立。師徒結(jié)對要常態(tài)化、時(shí)效化，要實(shí)現(xiàn)學(xué)科指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)雙落實(shí)。充分發(fā)揮集團(tuán)資源優(yōu)勢，整合各校骨干力量，成立集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，對教師隊(duì)伍的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制，改變原有的一師一徒結(jié)對制。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的建立可以輻射影響更多的青年教師，不同導(dǎo)師的影響也可能不一樣，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制必將更有效地推動(dòng)骨干隊(duì)伍的建設(shè)。

　　三、活動(dòng)安排：

　　二月份：

　　1．制訂教研組工作計(jì)劃，各年級組制定備課計(jì)劃。

　　2.“一課三磨”招募工作

　　3.“一人一課”課題申報(bào)

　　4.“三單”修改(預(yù)習(xí)單，周末作業(yè)單，單元練習(xí)）

　　5．做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查

　　三月份：

　　1.“一課三磨”活動(dòng)啟動(dòng)

　　2.“一人一課”“一師一卷”開始

　　3.教師讀書團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)

　　4.“兒童閱讀進(jìn)校園”系列活動(dòng)

　　5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查

　　四月份：

　　1.“一課三磨”活動(dòng)

　　2.“一人一課”“一師一卷”繼續(xù)推進(jìn)

　　3.期中學(xué)科能力競賽

　　4.學(xué)科素養(yǎng)能力研討

　　5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查

　　五月份：

　　1.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查

　　2.“一師一卷”收集，建立備課組題庫

　　3．學(xué)科素養(yǎng)能力研討

　　4.“一課三磨”活動(dòng)

　　六月份：

　　1．制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　2．組織期末考試

　　3．教學(xué)工作、課題總結(jié)

　　4.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查

　　5．蘇州學(xué)科素養(yǎng)能力競賽準(zhǔn)備

工作計(jì)劃 篇2

　　隨著十一月各項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)束，新的任務(wù)又即將來臨。在南昌十二月是個(gè)具有挑戰(zhàn)性的月份，氣候氣溫的變化就是其中一點(diǎn)。但是無論前幾個(gè)月體育部經(jīng)歷了多少，我們都會(huì)全力以付，所有政策就會(huì)有對策，之前的種種都會(huì)成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。“決心做好每件力所能及的事”是我們一直堅(jiān)持的自我要求，當(dāng)然目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要計(jì)劃的指引。在此，寫好詳細(xì)的計(jì)劃為即將到來的十二月做好準(zhǔn)備。

　　具體工作計(jì)劃：

　　月初：把這段時(shí)間的'“工藝系陽光晨跑”抓嚴(yán)，既然要搞好這項(xiàng)活動(dòng)，就要趁早讓學(xué)生們習(xí)慣早起，越冷就越嚴(yán)抓晨跑，每周一總結(jié)，對各個(gè)出勤率高的班級進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)然這項(xiàng)工作需要各班的體育委員和各班班長的配合，希望結(jié)果會(huì)想這個(gè)冬天的陽光那樣美滿溫暖。

　　月中旬：我院每年一度的“元旦晚會(huì)”在元旦之際舉行，我系會(huì)提前五至六天進(jìn)行系晚會(huì)，期間會(huì)有許多節(jié)目的準(zhǔn)備都需要我們體育部極力配合，積極做好每份工作，在與各部門的配合工作中盡量減少發(fā)生口角和對時(shí)間的浪費(fèi)，做到把握每分能把握的，抓住每件能抓住的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

　　月下旬：我們將對各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，把工作中遇到的問題提出來并討論解決方案，為以后工作做好經(jīng)驗(yàn)積累，增進(jìn)我部門工作時(shí)辦事效率和處理事物的應(yīng)付能力。

　　以上就是我部門在下月的計(jì)劃概要，工藝系學(xué)生會(huì)體育部存在的目的是更好地為學(xué)生服務(wù)，更有效地讓同學(xué)們得到身體和意志上鍛煉，所以在以后的日子里，體育部將貫徹落實(shí)每項(xiàng)工作計(jì)劃，我相信我們能做好。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、日常工作目標(biāo)的完成情況

　　(一)業(yè)主入住前期物業(yè)管理工作。

　　1. 熟悉小區(qū)各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的施工 情況，配合工程部做好各項(xiàng)施工的驗(yàn)收;

　　2. 根據(jù)小區(qū)實(shí)際情況，完成工作預(yù)案，做好成品保護(hù)工作。完成了小區(qū)各項(xiàng)管理工作預(yù)案，如：物業(yè)收樓流程，車輛管理方案 ，治安管理方案，裝修管理方案，報(bào)修工作流程等。

　　3. 配合銷售部的售樓工作;

　　為了配合銷售工作，一方面做好物業(yè)接管工作，另一方面由客服人員耐心解答客戶關(guān)于物業(yè)管理方面的疑問，同時(shí)安排保潔 做好現(xiàn)場的保潔服務(wù)，保安 進(jìn)行24小時(shí)站軍姿服務(wù)，保持了良好的精神風(fēng)貌。

　　4. 搞好業(yè)主入住前期準(zhǔn)備工作，整理入住資料 和各類協(xié)議及管理規(guī)定，順利完成交房工作;針對小區(qū)的實(shí)際情況，合理制定了辦理入住手續(xù)的流程和崗位，設(shè)置了業(yè)主入住須知，裝修須知，裝修手續(xù)辦理流程圖，使交房工作順利進(jìn)行，目前z底商辦理入住8戶，寫字樓已全部投入使用。

　　(二)房屋管理

　　z寫字樓和z上院的各施工單位陸續(xù)交工，物業(yè)管理處配合工程部做了竣工驗(yàn)收工作，共進(jìn)行了20多次驗(yàn)收，對不合格項(xiàng)進(jìn)行書面匯總，跟進(jìn)施工方的整改，并對存在的問題進(jìn)行備案。

　　為了完善此項(xiàng)工作，建立了房屋管理檔案，制定了房屋管理制度 ，編制了的管理計(jì)劃，并責(zé)任到人定期檢查。z寫字樓現(xiàn)已使用，裝修無破壞，外觀統(tǒng)一，無危害房屋結(jié)構(gòu)的行為。

　　(三)公共設(shè)施、設(shè)備的管理

　　對已開始使用的`z寫字樓，在公共設(shè)施、設(shè)備的管理方面，制定了完備的維護(hù)、保養(yǎng)計(jì)劃和應(yīng)急方案，做到日常檢查有登記、小型維護(hù)有記錄。完成小型檢修工作和應(yīng)急維修 工作，達(dá)到養(yǎng)護(hù)設(shè)施、設(shè)備到位，維修及時(shí)，正常運(yùn)行的管理要求。

　　z上院各類公共設(shè)施設(shè)備均已可以正常使用，物業(yè)管理處集中做好成品保護(hù)工作，定期檢查公共照明、管井、車庫等設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

　　(四)環(huán)境衛(wèi)生和綠化 管理

　　環(huán)境衛(wèi)生方面，針對小區(qū)環(huán)境逐步完善的情況，大家齊動(dòng)手定期、不定期組織進(jìn)行大掃除，制定了相應(yīng)的保潔程序與考核辦法，并對裝修垃圾實(shí)行袋裝化定點(diǎn)堆放，集中清運(yùn)管理，并加強(qiáng)小區(qū)衛(wèi)生檢查工作，保證了小區(qū)的衛(wèi)生清潔美觀。

　　小區(qū)的綠化現(xiàn)仍由施工單位進(jìn)行維護(hù)，管理處積極配合監(jiān)督綠化公司進(jìn)行施工及養(yǎng)護(hù)工作，針對綠化公司在施工養(yǎng)護(hù)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)提出合理化的建議 。

　　(五)小區(qū)安全工作

　　小區(qū)治安防范及消防工作是物業(yè)管理中的重中之重。上院小區(qū)的保安采取對外聘用專業(yè)保安公司的方式進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)物業(yè)的公共秩序的維護(hù)、道路的暢通、車庫管理、外圍車輛停放管理以及消防安全管理。要求保安人員認(rèn)真巡查，文明執(zhí)勤，禮貌訓(xùn)導(dǎo)，遇到壞人壞事大膽管理，使小區(qū)的安全防范工作情況良好。

　　(六)其他

　　1. 搞好維修服務(wù)工作

　　為了搞好房屋

　　及相關(guān)設(shè)施的維修工作，我們緊密地與開發(fā)商、施工方、生產(chǎn)廠家聯(lián)手，確定了維修程序和辦法，保證了維修工作的及時(shí)率和完成率。共計(jì)接到維修投訴42起，完成42起，完成率為100%。配合工程部做的工程維修及檢查約為170余次，在公共設(shè)施、設(shè)備方面，我們及時(shí)定期對各種設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，及時(shí)處理，保證業(yè)主的正常使用不受影響。

　　2. 加強(qiáng)小區(qū)裝修管理工作

　　小區(qū)裝修管理工作是前期物業(yè)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它涉及到物業(yè)的使用壽命與安全及小區(qū)房屋外觀的完好美觀，我們并根據(jù)小區(qū)m實(shí)際情況與管理要求，制定了詳細(xì)的管理制度，如裝修須知、裝修垃圾清運(yùn)方式等，并堅(jiān)持每天對裝修戶的巡查工作，做好記錄，遇到問題及時(shí)解決，及時(shí)處理，堅(jiān)持原則。保證房屋主體結(jié)構(gòu)完好，保證小區(qū)外觀整齊劃一，完好美觀。

　　3. 認(rèn)真聽以業(yè)主意見，及時(shí)為住戶排憂解難。

　　業(yè)主的建議是我們的工作指針。因此我們做到對住戶反映的問題認(rèn)真記錄，及時(shí)處理，增進(jìn)與業(yè)主間的溝通，耐心為業(yè)主作解釋工作，并及時(shí)為住戶排憂解難。

　　二、存在的問題和教訓(xùn)

　　雖然，我們在半年的工作中取得了一定成績，但還有很多需要完善與加強(qiáng)的地方。第一、管理和服務(wù)人員整體素質(zhì)不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，各方面考慮不全面，實(shí)際處理事務(wù)的能力還有待提高;第二，與業(yè)主的溝通不夠，了解不足。第三，設(shè)備、設(shè)施管理力度還需加強(qiáng)。針對以上幾個(gè)問題，在20xx年的工作中，將吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，努力提高員工的業(yè)主技能與管理水平，把工作做得更好。

　　三、20xx年工作計(jì)劃

　　(一)部門管理方面：整合管理處的資源，培訓(xùn) 員工的工作技能，推行考核機(jī)制，強(qiáng)化全員的競爭意識(shí)。

　　對部門內(nèi)各崗位職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，明確責(zé)任和權(quán)利，避免工作中出現(xiàn)死角，把服務(wù)工作做精做細(xì)。在確保各班組管理質(zhì)量穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)上，努力部門整體的管理和服務(wù)水平，保證無重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，使z上院、納日歌朗兩個(gè)項(xiàng)目的物業(yè)服務(wù)更加細(xì)致、高效。

　　建立并完善對客服人員、維修、保安、保潔的績效考核體系，推行月度工作考核機(jī)制，倡導(dǎo)員工優(yōu)勝劣汰的競爭意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、自覺遵守并維護(hù)公司及部門的管理制度。

　　(二)配合工程部做好接管驗(yàn)收和日常巡查工作;配合銷售部做好售樓和開盤的各類準(zhǔn)備工作。

　　(三)加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

　　(四)建立家政服務(wù)、有償維修，做好會(huì)所和車場的經(jīng)營管理，完善物業(yè)服務(wù)。

　　(五)搞好對外協(xié)調(diào)工作，進(jìn)一步理順各類關(guān)系，緊密與開發(fā)商配合，積極主動(dòng)與派出所、城管、環(huán)衛(wèi)、電信、供熱等部門聯(lián)系，以便順利開展物業(yè)服務(wù)。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，歷史教研工作堅(jiān)持以課程改革為中心，以課題研究為手段，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，結(jié)合中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)歷史教研工作和課程改革的發(fā)展。針對我市學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，提高教師素質(zhì)，提高中學(xué)歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，為推進(jìn)我市素質(zhì)教育的深化而努力。

　　二、目標(biāo)與任務(wù)

　　1.深化新課程改革，加強(qiáng)考試改革研究。

　　加強(qiáng)對高一新課程的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。深入基層，深入一線，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)研究對策。今年市歷史學(xué)科的重點(diǎn)調(diào)研課題為：初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及其對策、我市高中對新課程改革的適應(yīng)性

　　研究與新課程相配套的歷史學(xué)分認(rèn)定方案。解決歷史老師的切實(shí)問題。研究與新課程相配套的歷史教師評價(jià)方案。根據(jù)新的教改形勢，完善歷史教師教學(xué)能力水平考核辦法，修訂課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。研究與建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)業(yè)評價(jià)制度。根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，研究學(xué)生的歷史學(xué)科過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)、定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)制度。研究高中新課改形勢下的歷史學(xué)科高考改革趨勢。

　　2.繼續(xù)以集體備課為切入點(diǎn)，不斷提高備課質(zhì)量。

　　在集體備課的過程中，深入學(xué)習(xí)和研究教材，提高駕馭教材的能力。研究高考，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和編寫教案，做到提前備課，單元備課、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。借鑒目標(biāo)教學(xué)理論、科學(xué)合理地完成各類教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、確定與落實(shí)。

　　3.以課題研究為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

　　搞好課題研究，指導(dǎo)教學(xué)改革。繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的'基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。課堂教學(xué)始終是教研工作的主陣地，近年常規(guī)教學(xué)工作推動(dòng)了課堂教學(xué)的一定進(jìn)展，但對比新課程的新理念和新要求，我市歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化空間還很大。為此，我們要帶著問題設(shè)計(jì)教研課題，以課題研究為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　4.加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)。

　　近年來，由于普通高中規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大量的新教師涌入高中教學(xué)崗位，有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。我室將與學(xué)校共同承擔(dān)起培養(yǎng)教師的任務(wù)，幫助學(xué)校切實(shí)落實(shí)導(dǎo)師制，明確師徒雙方的責(zé)任，加強(qiáng)相應(yīng)的考核措施，促使青年教師更快地成長。此外，歷史學(xué)科組將根據(jù)實(shí)際，組織校際間橫向的聯(lián)系與交流。

　　5.繼續(xù)學(xué)科隊(duì)伍學(xué)科建設(shè)。

　　充分發(fā)揮中心教研組、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范輻射作用，組織好各種層次和形式的講座、研究課，切實(shí)有效地指導(dǎo)教學(xué)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度，通過各種形式的教研活動(dòng)，提高青年教師的素質(zhì)和能力，使他們盡快成熟，成為骨干。

　　6.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)探索。

　　xx市教研室以“初中歷史教學(xué)網(wǎng)”為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在進(jìn)一步充實(shí)初中歷史教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，逐步加大對高中歷史教學(xué)內(nèi)容的添加和建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將課程改革實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、課標(biāo)精神、新教材特色、進(jìn)展情況、外地經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)動(dòng)態(tài)等上網(wǎng)發(fā)布，充分利用信息技術(shù)，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)、問題交流等多種形式的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)的嘗試，逐步實(shí)現(xiàn)教育資源、成果的互通共享。

　　三、主要工作

　　1.高三一檢考試質(zhì)量分析

　　2.教學(xué)視導(dǎo)

　　3.徐州市二檢試卷命題

　　4.初中歷史教學(xué)研討會(huì)

　　5.高三二檢考試及分析

　　6.高中教學(xué)研討會(huì)

　　7.歷史評優(yōu)課

　　8.高一、高二期末考試命題

　　9.高考復(fù)習(xí)信息的采集、學(xué)習(xí)、介紹

　　10.初一、初二期末考試命題

　　11.高三歷史中心組活動(dòng)

工作計(jì)劃 篇5

　　轉(zhuǎn)眼之間又要進(jìn)入新的一年—xx年了，新年要有新氣象，在總結(jié)過去的同時(shí)我們要對新的一年一個(gè)好的計(jì)劃。我是一個(gè)從事工作時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)不足的工作人員，很多方面都要有一定的要求，這樣才能在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績。 也對自己制定了房地產(chǎn)銷售部個(gè)人工作計(jì)劃，相信我會(huì)做得更好。

　　xx年是我們××地產(chǎn)公司發(fā)展非常重要的一年，對于一個(gè)剛剛踏入房地產(chǎn)中介市場的新人來說，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，機(jī)遇與壓力的開始的一年。為了我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的朱、郭兩位同事的熱心幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識(shí)到自己目前各方面的不足，為了盡快的'成長為一名職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，我訂立了以下年度工作計(jì)劃：

　　熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工，本人通過對此業(yè)務(wù)的接觸，使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠(yuǎn)。這對于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷，希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來更加得心順手。

　　在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正值開張期。間，部門的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后還會(huì)處于一個(gè)市場低潮期，我會(huì)充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識(shí)合作；通過到周邊鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園實(shí)地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)廠房情況；通過上網(wǎng)，電話，陌生人拜訪多種方式聯(lián)系客戶，加緊聯(lián)絡(luò)客戶感情，到以期組成一個(gè)強(qiáng)大的客戶群體。

工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想，小西莊學(xué)校教研工作計(jì)劃及安排。

　　教研工作是以全體教師為主體，以教育教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)過程中遇到的問題為主要研究內(nèi)容，以提高學(xué)校、學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以開展各種形式多樣的教研活動(dòng)為主要途徑的有目的、有計(jì)劃、有組織的研究活動(dòng)。教研活動(dòng)的主要特征是依據(jù)教育理論，教育規(guī)律，集中集體智慧，分析、解決教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。隨著課程改革的推進(jìn)，為了適應(yīng)課程改革，教師對新思想、新理論、新課程、新課堂、新手段等的認(rèn)識(shí)和研究也將不斷深入。現(xiàn)階段學(xué)校教研工作的主要目的任務(wù)是繼續(xù)解決課程改革所帶來的問題。一是理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，解決教育觀念的問題，二是新課程教學(xué)實(shí)踐，提高能力，解決新課程教學(xué)方法的問題，三是資源運(yùn)用，提高效率，解決現(xiàn)代教育資源與技術(shù)的問題。

　　二、重點(diǎn)工作及措施。

　　(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把握新課程，吃透新教材，制訂方案。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》(課標(biāo)解讀光盤)，各學(xué)科教材。分析學(xué)生基本情況，分解"課標(biāo)"目標(biāo)，分配教學(xué)課時(shí)，確定教學(xué)策略，制定《學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，分年級組織實(shí)施。教導(dǎo)處指導(dǎo)、審查教學(xué)計(jì)劃，反饋信息，教師修改教學(xué)方案。積極參加上級組織的課標(biāo)理論考試。

　　(2)立足課堂，以用促研，強(qiáng)化實(shí)踐，轉(zhuǎn)變行為，努力構(gòu)建新課堂。

　　學(xué)校按照"新理念、新課程、新課堂"的要求，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室制定的"新課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"，依據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教研組組織教師之間開展靈活性互相聽課、評課活動(dòng)，準(zhǔn)確定位教師學(xué)生角色，踐行新課程，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員聽隨堂課，要求對每一位教師聽一堂課，進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)教師常規(guī)教學(xué)合格課。重點(diǎn)做好：a、常規(guī)聽課評課每學(xué)期30節(jié)以上；b、組織好教師課堂教學(xué)"達(dá)標(biāo)課"的競賽活動(dòng)；c、積極選拔骨干教師參加上級組織的`優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。d、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)英語教學(xué)的活動(dòng)競賽，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)。

　　(3)強(qiáng)化反思，不斷改進(jìn)，努力提高教學(xué)教研水平。

　　重點(diǎn)工作：A、做好"四反思"落實(shí)檢查工作。課堂教學(xué)反思(課時(shí)教學(xué)后進(jìn)行"課后反思"與"二次備課"。)，每月教學(xué)反思(每月進(jìn)行一次月度"案例與分析"或者月度教學(xué)反思)，階段教育工作反思(學(xué)年進(jìn)行一次"教學(xué)心得")。專題性教育成果(每期一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文)，教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，工作計(jì)劃《小西莊學(xué)校教研工作計(jì)劃及安排》。B、認(rèn)真做好教師常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作：a、"三備"、"二次備課"；b、兼課教學(xué)的簡案落實(shí)；c、典型錯(cuò)誤積累工作；d、隨堂目標(biāo)檢測。

　　(4)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源、教學(xué)光盤輔助教學(xué)的研究工作和教學(xué)運(yùn)用，以遠(yuǎn)教資源使用率60%，光盤使用率90%為基本要求。提高課堂教學(xué)的新技術(shù)含量和信息容量，活化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，提高資源使用率和使用質(zhì)量，構(gòu)建素質(zhì)教育新課堂。教導(dǎo)處組織實(shí)施。認(rèn)真組織教師積極學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并嘗試運(yùn)用。

　　(5)專題研究。經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真分析，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定本學(xué)期專題研究課題：如何"利用現(xiàn)代教學(xué)手段提高遠(yuǎn)程教育資源使用效率和質(zhì)量"。重點(diǎn)研究"光盤輔助教學(xué)"的課題。學(xué)校加強(qiáng)研究管理，幫助教師"認(rèn)識(shí)教學(xué)光盤的特點(diǎn)、功能、作用，解決備課如何備光盤；如何使用光盤優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率；如何利用光盤指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等問題。教研組制訂專題研究計(jì)劃，分解課題成為一個(gè)個(gè)具體的問題，成立課題小組，劃分任務(wù)，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間，落實(shí)效果。課題組通過專題講座、匯報(bào)課等多種形式進(jìn)行成果展示，學(xué)校組織評審小組，進(jìn)行課題研究過程督導(dǎo)，對成果評價(jià)和推廣。教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　按照"學(xué)校統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處組織實(shí)施，教研組分別單獨(dú)推進(jìn)"的形式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，擬訂具體的工作計(jì)劃、專題研究實(shí)施計(jì)劃，組織開展活動(dòng)，學(xué)校將進(jìn)行過程管理、資料收集和效果評價(jià)。

工作計(jì)劃 篇7

　　八年級作為一個(gè)承上啟下的一個(gè)關(guān)鍵學(xué)年，下學(xué)期顯得尤為重要。做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計(jì)劃是對這個(gè)學(xué)期教學(xué)的重要保證。

　　一、主要工作

　　(一)以課程改革為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。

　　(二)確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容。

　　(三)備課組活動(dòng)以進(jìn)行教材分析，學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動(dòng)，明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，統(tǒng)一作業(yè)量。及時(shí)交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施。

　　(四)積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、

　　(五)開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵(lì)，提高合格率;同時(shí)對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

　　(六)全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

　　二、主要措施

　　(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

　　按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，將所學(xué)的.理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)初二年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

　　(二) 加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)：首先要求做到教研活動(dòng)時(shí)不遲到，不早退，不曠到(有特殊情況提前請假)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行教研活動(dòng)。其次本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查備，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　(三)加強(qiáng)集體備課。

　　1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

　　2、按學(xué)校的要求，本學(xué)期要著重培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，達(dá)到以老帶新，以能帶新，使青年老師得到提高為目的。

　　(四)有關(guān)公開課。

　　本學(xué)期初二備課組計(jì)劃公開課，請有經(jīng)驗(yàn)，年紀(jì)大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。

　　希望我們在這學(xué)期更再接再厲，讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。

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