大學生暑假工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的大學生暑假工作計劃，希望對大家有所幫助。

大學生暑假工作計劃1

　　認識并融入這個團隊，學習是拉近距離、融入團隊的辦法，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

　　在過去的三個月實習中，我有幸得到領導和同事的指導，并積極向他們學習行業(yè)知識。我不斷請教經驗豐富的同事，從他們那里獲得了寶貴的工作技巧。恰是在這個過程中，我開始意識到自己存在一些薄弱之處。

　　在實習期間，我努力工作，勤奮學習，能夠付出辛勤的努力。我有強烈的進取心，對事情始終堅持積極的態(tài)度，并且能夠正確處理生活和工作中遇到的各種困難。我真誠待人，虛心學習，總是對待他人和工作抱有正確的.態(tài)度。我有很強的學習能力和獨立工作的能力，同時也強調團隊合作和集體榮譽。我對待工作認真負責，時刻保持高度的責任心。我充滿上進心和事業(yè)心，同時適應環(huán)境的能力很強，能夠快速融入團隊。

　　在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，我嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實地的工作，努力做到，工作始終以熱心、細心為準則。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的。

　　通過實習經歷，我深刻認識到工作不是個人獨自完成的，而是需要團隊合作來完成項目。在工作過程中，與團隊成員保持良好的溝通和交流非常重要。一位資深人力資源專家曾指出團隊精神所需的能力包括與他人有效溝通和交流的能力以及良好的合作能力。合理分工可以讓每個人充分發(fā)揮自己的長處，團結合作、默契配合，共同邁向成功。為了個人的成功和取得良好的業(yè)績，我深信一個原則：永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上。在團隊合作中，往往會同時獲得個人的幫助和受益。相反地，個人的受益也是確保自己成功的關鍵因素之一。

　　我堅信，只要不斷努力，發(fā)揮出百尺竿頭的潛力和胸懷凌絕頂?shù)膲阎荆�不斷提升自己的綜合素質，在與社會的接觸中減少碰撞、加速融入，我們才能在人才競爭激烈的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，揚帆起航，駛向成功的彼岸。

大學生暑假工作計劃2

　　一、活動背景

　　當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結合我院的實際狀況，經院里領導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。

　　二、活動目的

　　讓大學生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領導溝通交流，培養(yǎng)大學生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學習時光。

　　深入基層，了解國情，利用所學的專業(yè)知識服務于社會，增強學生的服務意識和社會職責感。

　　在艱苦的實踐環(huán)境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發(fā)揮自己的長處服務社會，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學生良好的精神風貌，也能夠提高大學生的綜合素質，為校園培養(yǎng)優(yōu)秀學生打下了堅實的基礎。

　　三、活動好處

　　社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內心深處的想法，讓我們的思想在一起碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質潛力，充分的肯定自身的價值;對于社會來說，能夠增強社會職責感，也能夠提升社會總體性的素質。在這種活動中，慢慢的學生會產生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學生走出校園，走進社會的第一步。

　　四、活動時間：

　　五月

　　五、活動對象：

　　學院全體學生

　　六、活動流程

　　1.宣傳

　　2.宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網絡宣傳和宣講會4種類型。

　　3.制作宣傳海報兩張，分別貼于系樓、理階;制作宣傳視頻;

　　七、海報資料要求：

　　a.活動詳細介紹

　　b.實踐活動調研報告為一次校級比賽

　　地點：理階

　　時間：某周一18：30

　　首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家了解一下它的基本形式;

　　播放各種類型主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的視頻，讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛;

　　讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產生一種想自己去嘗試的感覺。

　　八、活動宣傳

　　自習室走班宣傳、網絡宣傳、qq群、微信、人人網等進行宣傳、宣講會

　　附注：在宣傳的同時，我們能夠組織一次小型的周末社會實踐活動。

　　例如：能夠和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務活動

　　九、活動方式

　　能夠為2種：

　　志愿報名，參與即給學分制。先吸引學生報名參加，參加完這種活動后說不定會引起他們的興趣;

　　給每班限定最少名額參加。

　　透過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單了解一下社會實踐活動，從而來引發(fā)他們的興趣。

　　培訓參賽隊員使其規(guī)范的完成社會實踐報告

　　把報名參加同學們的調研主題進行分類

　　報酬類：勤工儉學、家教、零工;

　　服務類：義工、支教

　　相關單位實習

　　讓參加過的學長學姐進行分類培訓，培訓的資料有：

　　a.了解什么是社會實踐報告;

　　b.社會實踐報告的類型;

　　c.社會實踐報告的格式;

　　Ⅰ.標題

　　Ⅱ.摘要

　　Ⅲ.正文

　　Ⅳ.結束語

　　Ⅴ.謝辭

　　Ⅵ.參考文獻

　　Ⅶ.附錄

　　d.完成社會實踐報告的主要步驟;

　　e.社會實踐報告的規(guī)范要點。

　　活動可行性分析

　　校園的重視

　　暑期社會實踐活動是大學生走入社會的平臺，可磨練大學生的'意志，培養(yǎng)良好的品格，也是校園培養(yǎng)優(yōu)秀學生的平臺。

　　公益性

　　部分學生心地善良，擁有一顆奉獻的內心，社會實踐活動就是一座很好的橋梁。

　　經驗豐富的培訓

　　學長學姐們培訓會給參賽隊員帶來很大的便利，會讓他們很順利的完成這類活動。

　　得到的收獲

　　暑期社會實踐活動會給我們帶來很多課本上學不到的知識，也會鍛煉我們的意志，提高我們的素質，對未來的發(fā)展有很大的幫忙。

　　活動要求

　　實事求是，不弄虛作假，要保證時間、資料的真實可信，不走形式。

　　遵守實踐單位的規(guī)章制度，不懂的必須要虛心請教，認真學習，樹立良好的大學生形象。

　　保證自我人身、財產安全，并建立必須的聯(lián)系方式。

　　個人對暑期社會實踐活動的想法：

　　大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會的一個舞臺，它能夠對一個大學生使其本質性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。

　　也許暑期社會實踐離我們太遠了，大家好多不是很了解，我們能夠先開展一個公益性服務活動去引導大家，然后培養(yǎng)他們的興趣。

　　暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經歷過，但我認為大部分學生沒有親身去體驗過，不明白他能給我們帶來什么。適當?shù)臅r候能夠每班開展關于社會實踐活動的學習，讓學長學姐來講訴他們的經歷與經驗。

　　對于報名參加比賽的同學，有條件我們能夠讓專業(yè)人士給他們進行全面培訓;對那些只想參加暑期社會實踐活動的同學我們能夠讓學長學姐給他們講解經驗，主要對他們的安全意識進行培訓。

大學生暑假工作計劃3

　　總算要迎來暑假，大學生的暑假雖然沒有作業(yè)了，但是2個月的時間還是很長，還是好好計劃下吧。

　　大學生未來職業(yè)發(fā)展是受多種因素綜合影響的結果，僅憑"學習好"等某一方面的優(yōu)勢是無法保證事業(yè)成功的。我們應該考慮以下幾點對即將步入社會的大學生來說尤為重要：首先，他們需要調整從學生生活到社會生活的個人節(jié)奏和作息時間；其次，他們需要培養(yǎng)良好的人際交往能力，以適應與各類人相處的初步挑戰(zhàn)；另外，他們還需要培養(yǎng)適應社會的個性特質，以更好地融入團隊和組織；最后，他們需要正確認識工作態(tài)度的重要性，明白何為正確的職業(yè)道德和工作價值觀。

　　暑假是一段寶貴的時間，我認為充分利用這段時間對未來工作所需的技能進行有針對性的培養(yǎng)非常有意義。由于暑假自身可控時間比較多且集中，我們可以更好地規(guī)劃和安排學習計劃，有更多的.時間和精力專注于提升自己的技能。首先，通過利用暑假進行技能培養(yǎng)，我們可以提前準備好未來工作需要的各種技能。不同行業(yè)和職位對技能的要求各不相同，因此可以根據自己未來的就業(yè)方向，有針對性地選擇培養(yǎng)哪些技能。例如，若希望從事市場營銷工作，可以學習相關的市場調研、策劃與推廣等技能；若想從事軟件開發(fā)工作，可以提前學習編程語言和相關的開發(fā)工具。通過在暑假期間獲得這些技能，我們在求職時將更有競爭力，并能更快地適應工作環(huán)境。其次，暑假期間進行有針對性的技能培養(yǎng)也有助于提升個人綜合素質。除了專業(yè)技能外，許多工作還需要其他方面的能力，如溝通能力、領導力和團隊合作能力等。在暑假期間，我們可以通過參加各種培訓班、實習或志愿者活動來提升自己的綜合素質。這些經歷不僅豐富了個人履歷，也培養(yǎng)了我們與他人合作和交流的能力，為將來的工作打下堅實基礎。最后，利用暑假進行技能培養(yǎng)還有助于拓寬自己的視野和增長見識。我們可以利用這段時間閱讀相關的專業(yè)書籍、參加行業(yè)研討會、聽取行業(yè)內的講座，以了解最新的發(fā)展動態(tài)和前沿技術。這不僅有助于提高自己的專業(yè)知識水平，還能夠培養(yǎng)我們對工作的熱情和好奇心，為未來的職業(yè)發(fā)展打開更廣闊的道路。總之，利用暑假對未來工作所需的技能進行有針對性的培養(yǎng)是非常有意義的。通過提前準備好所需技能、提升個人綜合素質和拓寬視野，我們將更具競爭力，并為順利進入職場做好充分準備。因此，我們應珍惜暑假這段時間，積極投入到技能培養(yǎng)中去。

　　首先，參與暑期社會實踐活動是使大學生的生活作息與社會節(jié)奏接軌的一種有效方式，能夠為他們?yōu)槠趲啄甑募倨谏�活與未來的社會工作奠定基礎。通過這樣的參與，大學生在畢業(yè)后更容易快速適應工作的節(jié)奏。

　　其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。

　　現(xiàn)如今，社會對大學生的要求已經不再局限于"學習好"，更加關注他們是否具備適應社會工作的綜合能力。因此，大學生在校期間需要積極拓寬自身的學習領域。除了專業(yè)課程外，大學生還需掌握很多未來工作中必要的技能，例如良好的人際交往能力、處事耐心、高效的組織能力、團隊合作與協(xié)調能力等等。這些技能甚至比專業(yè)知識的學習更為重要。然而，在學校中，我們通常無法獲得這些技能，或者所學內容與社會實際脫節(jié)。因此，大學生有必要利用假期時間參與社會實踐，以提升自身的綜合能力。

　　第三，參與社會

　　實踐有利于大學生適應社會個性的養(yǎng)成。

　　一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過于"柔弱"或過于"剛烈"的性格都會對個人在社會中的發(fā)展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的"缺陷"，并有針對性加以"控制"，會對未來走上工作崗位有很大幫助。

　　第四，利用假期參與社會實踐，可以明白"正確工作態(tài)度"的重要性。

　　很多大學畢業(yè)生在就業(yè)后的1~2年里都陷入了頻繁跳槽的困境，卻不明白其中的原因。我認為導致絕大多數(shù)盲目跳槽的原因在于缺乏正確的職場態(tài)度。

　　很多大學生未曾為企業(yè)做出貢獻就渴望得到種種待遇，包括高薪和升職，否則就不滿意甚至選擇跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度是錯誤且有害的。正確的工作態(tài)度應該是：扎實努力工作，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工的價值，對待遇的提升通常是自然而然的結果。

大學生暑假工作計劃4

　　拿著成績單，我忍不住感嘆著這個分數(shù)。考前我確實因為生病而影響了備考，這或多或少能夠解釋一些。但是綜合來看，最根本的原因還是我沒有努力學習，導致我的基礎并不扎實，無法運用所學知識應對考試。

　　想著平日里父母為我的學習操碎了心，心里總有一種愧疚感。暑假來臨，正好可以利用這段時間來彌補我學習上的不足。

　　我的暑假學習安排是這樣的：

　　一、每天堅持聽一個小時的英語。

　　由于個人原因，我與生活在經濟發(fā)達地區(qū)的'孩子們在英語水平上存在一定的差距。但是，我相信只要我愿意努力，我也能追趕上他們，并且取得比他們更好的成績。

　　二、堅持背誦語文古詩詞和英語單詞。

　　盡管在高考中，語文默寫的分值并不高，但俗話說“一分也能決定勝負”。就拿這次考試來說，我因為沒有好好準備古詩詞的背誦，甚至連屈原《離騷》中那句千古名言“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”都無法寫出來，使得我白白失去了很多分數(shù)。而且，在寫作文時，運用古詩詞引用是一種十分有效的表達方式。

　　如在寫面對困難時的態(tài)度，可以引用李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”等等。背英語單詞更為重要，閱讀時連單詞的意思都不知道，那你該如何答題;寫作時連單詞都不會拼寫，那你該如何的高分……

　　三、多做理綜題。

　　只依靠死記硬背公式是無法在理綜科目上獲得高分的。理綜科目強調的是能夠靈活運用知識，只有通過多做題目，接觸到各種不同類型的題目，才能遇到類似的題目時知道如何解答。我曾經遇到過這樣的情況，為了解決一個問題，費盡心思去想應該應用哪個公式，最后終于找到了合適的公式，但卻無法知道如何解答問題，不僅浪費了時間還失去了分數(shù)。

　　四、整理筆記，回顧以前所學的知識。

　　只有通過反復回顧，我們才能牢記所學的知識。我經常將之前學過的知識都堆積到考試前幾天才開始復習，但這種做法并沒有帶來好的效果，反而讓我越來越緊張。然而，如果我能夠將筆記整理幾遍，我就能夠發(fā)現(xiàn)哪些知識是重點的，哪些知識我還沒完全理解等等。

　　五、利用網絡多和別人交流。

　　網絡是個很好的交流平臺，我們可以在網上與他人互相交流學習經驗，了解大學的招生信息等等。

　　“所謂天才人物，是指那些具備堅定毅力、勤奮努力、全神貫注且無私付出的人。”我將充分利用這個暑假，以最佳狀態(tài)迎接新學期的到來。

大學生暑假工作計劃5

　　小時候上學的時候，每天都能看到老師站在講臺上，手中揮灑著粉筆末，引用各種經典。夏天的時候，老師因為汗水多，不經意間會用滿是粉筆末的手抹一把臉，那原本慈祥的臉龐一下子花了起來。班級里瞬間爆發(fā)出笑聲，至今回想起來仍然忍不住哈哈大笑。后來，我發(fā)現(xiàn)大學的教室設施比以前好多了，條件也更舒適了。但是，教師的工作本質決定了作為一名教師依然會非常辛苦。我沒想到幾年后的今天，我自己也走上了講臺，成為一名教師。

　　大學四年轉瞬即逝，學了四年的英語有時候我甚至自己都不知道如何有效地教學。盡管我學過《心理學》和《教育學》，卻仍然不得不面對身心壓力的增加。每當想到要上課，我就會莫名其妙地感到緊張，甚至緊張得麻木，以至于想放棄教學。與我同住宿舍的巴桑同學也被分配到了大學部的公共英語教研室，師從齊老師。齊老師負責教授"08臨床醫(yī)學專科1、2班"和"08計算機科學管理專科1、2班"的《大學英語基礎教程》，這些學生的英語基礎相對較差，均為區(qū)內生源。當我看到教材時，我的頭腦一片空白，不知如何下手。幸運的是，齊老師不斷地鼓勵我，并給予我信心，這讓我深感感激。

　　為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。我將從聽課、備課教學、教學心得幾個方應對自己的實習工作做如下總結：

　　一、聽課

　　在實習開始之初，公共外語教研室為我們舉辦了一次動員大會，大會上老師詳細布置了實習任務及實習期間應注意事項。根據教育實習安排，我們先是見習，任務以聽課為主。以往在師范技能培訓尤其是試講訓練的時候，我們大都專注于如何引入教學資料、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題，而且都是面向同班同學彼此很熟悉沒什么顧慮和緊張的感覺，教學態(tài)度并不甚端正。至于教學模式等較宏觀的話題，更是沒有深入了解，結果課堂教學機械呆板，毫無新意。我和巴桑第一次聽指導老師的課的感覺與以往大相徑庭，在以前上課時候總是仔細捕捉老師傳授的知識點，生怕漏掉。而這天是以老師的身份聽課，側重點自然與以前不同，重點注意老師課堂順序、教學點之間的銜接及轉換、與學生互動狀況和其他細節(jié)。同時也要注意教學效果，先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后才是師生交流狀況。經過聽課體會最深的是只是單純的把知識掌握牢固是不夠的，更重要的是如何將知識傳授給學生，實現(xiàn)教育教學的要求。透過聽課環(huán)節(jié)大致總結如下：

　　(一)課堂導入：課堂導入直接影響到影響到學生的學習用心，通常由一個話題作為切入點或者回顧上次課程講述的知識以加深印象;

　　(二)課程導入：透過本節(jié)課要講解的點切入主題;

　　(三)講解授課：思路流暢，條例清晰，重難點突出;

　　(四)總結、布置任務：重申本節(jié)課的重點，布置作業(yè)。

　　二、備課教學

　　1、備課

　　沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論。轉眼間，我們即將站上講臺一展身手了。在《英語教師職業(yè)技能訓練簡明教程》中，老師指出備課不僅僅是簡單地閱讀教材，更要認真梳理教材內容并用自己的語言進行表述。由于學生的英語水平參差不齊，這個重新復述的過程已經對我們的能力提出了很大的要求。在備課之前，我上網查看了一些優(yōu)秀的教案，從中吸取了一些特色內容，并初步了解了備課的注意事項。接下來，在齊老師的指導下，我們開始了備課工作。我前兩節(jié)課講解的內容是語法中的將來時態(tài)和冠詞的用法。按照指導老師的建議，我先把語法規(guī)則整理了出來，然后進行了講解并給出了示例分析。最后，我布置了課堂作業(yè)并留下了一些課后作業(yè)。接下來的幾節(jié)課主要是講解課文并處理與課后聯(lián)系題相關的問題。剛開始看課文的時候，我真的不知道該講些什么。課本提供的資料非常簡單，感覺根本沒有什么可講解的內容。我向指導老師訴說了我的困境，而后老師給我指點了一些知識點，我才恍然大悟。原來，對于這幾個班級的學生來說，這些內容幾乎都是重點。而對于課后習題的講解來說，實際上并不像想象中那么簡單。不僅需要給出答案，還要告訴他們?yōu)槭裁吹贸鲞@樣的結果，因此需要特別強調關鍵的句型結構、詞組等。對于聽力部分的備課，需要結合聽力資料給學生提出一些問題，讓他們有針對性地聆聽課文和對話。以上就是我對備課過程的一些心得體會，雖然備課的過程有時候讓人感到痛苦，但通過努力和不斷學習，我們一定能夠開展一堂優(yōu)秀的英語課。

　　2、授課

　　教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。針對以往實習教師曾出現(xiàn)的問題，指導老師推薦我們多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且指出要在課堂上加強和學生的交流，多向學生提問題讓學生隨著教學思路走。盡管這樣課堂上仍然出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題。對于老師而言，的疑惑就應是教師要教到什么程度。以前作為學生聽課時，目的是學習知識;此刻作為教師上課，是為了讓學生學習。目的不一樣，我們的注重點就不一樣。另外，我的感受就是，講臺下坐著的不再是與我們一起上課的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。可能的因為初次上講臺的緣故，心里像揣了一只小兔子一樣，心跳加快，甚年至能感覺到自己的血壓升高，連笑容都是呆呆的、木木的。而講臺下的'學生們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺;有時候對老師的提問置若罔聞，搞的課堂氣氛冷清尷尬，然后教師感覺學生不配合課堂，更加劇了教師的緊張，教師不知不覺就把情緒帶到課堂上構成以個惡性循環(huán);而且對師生之間的感情交流也構成了極其惡劣的影響。經過課下指導老師的的指點迷津我對課堂教學活動又了更深的認識，能夠很好的駕馭課堂氣氛，現(xiàn)總結如下：

　　(1)為了更好地管理課堂，我建議老師給我們分成兩個班級，一個班級的學生成績和紀律表現(xiàn)較好，另一個班級相對較差。這樣可以讓我們從不同的角度了解學生，并能更好地處理課堂上出現(xiàn)的各種問題。在開始上課時，老師可能會感到有點緊張，可以適當提高音量，這樣一方面可以讓同學們放松一下，同時也能夠吸引他們的注意力，并起到控制課堂秩序的作用。如果老師一直站在講臺上，學生可能會覺得與老師有一定的距離感，這樣他們可能會心存僥幸，在座位上做一些小動作，而老師可能還沒有察覺到。因此，我建議老師多次從講臺走下來，這樣一方面可以拉近師生之間的距離，另一方面學生也會自覺增強自我約束力。以上是我對如何控制課堂的一些建議，希望對老師能有所幫助。

　　(2)上課的主體應該是學生。教師應該將學生放在首位，因此上課時應該以學生為中心。學生對教師的教學狀況有著最有發(fā)言權，所以教師應該關注學生的需要。剛開始我錯誤地認為自己是課堂的中心，認為學生只需要聆聽和記筆記。然而，這樣的方法往往會帶來令人無法接受的結果，學生也無法保持良好的狀態(tài)。

　　(3)對于上課秩序不太好的學生。無論一個學生如何搗亂，我覺得老師都不就應在全班學生面前批評他，畢竟學生也都是成年人、年輕人，自尊心比較強。無論教師的授課精彩與否總會有學生不認真聽講，這時候我會用目光看這些學生，讓其自身體會到這樣做吧好。學生一下就明白老師的用意，就會遵守課堂紀律認真聽講。這樣做的效果往往比直接點名的效果要好的多，而且這樣更能建立師生之間親密的關系。

　　三、教學心得

　　經過一個多月的實習，我這個剛剛即將畢業(yè)的大學生學到了不少理論知識。但更加深刻的體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”的道理。實習的重要性也更加清晰：只有通過實習才能真正感受到一個真實工作環(huán)境中的需求，同時也能確定自己是否向往這個職業(yè)，或者是否有能力勝任該工作。這樣的認識有助于我們建立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念；只有實習才能更加真實地展示出自己今后對工作的要求，并與同事、學生們建立良好的人際關系基礎；只有實習才能讓我們明白所學知識的具體應用，發(fā)現(xiàn)自己的不足和知識的不足之處，從而找到今后的努力方向。這樣的覺悟性也會有較大提升；只有實習才能幫助我們克服自身不足，通過努力使自己有質的提高；只有實習才能更加明確理論知識的重要性，進一步體會到理論和實踐相結合才能有更大突破，才能實現(xiàn)質的飛躍；只有實習才能更加深入地認識到教師工作的辛苦和教育培養(yǎng)學生的責任之重，也更能真切體會到師生之間真摯的情感。

大學生暑假工作計劃6

　　我是一名準備考研的學生，目前正在暑假中。我希望制定一個完善的英語學習計劃，包括每天的具體學習時間安排和學習內容等。請回復一個適合的英文學習計劃。

　　我早上8點起床(8到11點)

　　下午2點開始(2到5點)

　　晚上不學。

　　真想要一份好的學習計劃呀。

　　我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見：

　　心得共享：100天全職考研英語學習計劃

　　復習內容：

　　第一層次：我選擇了《謝振元詞匯》和《馬德高星火式詞匯》這兩本大綱詞匯書，希望能夠增加一些新鮮感。考研復習本來就很枯燥，如果一直面對同一本書，會更加焦慮。因此，我決定嘗試一些不同的資源，希望能夠提升學習效果。

　　第二層次：請根據朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂，精細地區(qū)分不同詞匯及其用法，并通過學習新概念2、3冊來提高寫作能力。

　　第三層次：通過學習歷年真題，結合新東方Flash教程，我們可以系統(tǒng)地掌握考試的重點和解題方法。同時，我們還可以利用王長喜的三輪過關學習法，來完成非聽力部分的學習。首先，通過研究歷年真題，我們能夠了解到考試的主要考點和難點。這些真題不僅反映了考試的內容范圍，還展示了考試命題的思路和要求。因此，我們可以根據歷年真題的出現(xiàn)頻率和分布情況，有針對性地進行備考。其次，新東方Flash教程是一個全面而系統(tǒng)的教學資源。它涵蓋了所有考試科目的知識點和技巧，并提供了豐富的例題和習題，幫助我們加深理解和鞏固知識。通過跟隨Flash教程的學習路徑，我們可以逐步掌握各個考點的解題方法，提高我們的做題效率。同時，王長喜的三輪過關學習法也是一個很有效的學習策略。這個學習法將復習、強化和模擬測試分為三個階段，通過有序地進行這三個過程，可以幫助我們全面地掌握考試內容，并提高我們的應試能力。在非聽力部分，我們可以根據這個學習法的進度，逐步完成各個科目的`學習和練習。總之，通過結合歷年真題的研究、新東方Flash教程的學習和王長喜的三輪過關學習法的實踐，我們可以有效地備考，并在考試中取得好成績。

　　時間安排：

　　新概念：每天花費2-3小時進行復習，每天學習兩節(jié)課，首先聽一下新東方的講座。他的授課速度比較緩慢，但有助于擴展教材內容，從基礎角度出發(fā)進行講解，對寫作應該是很有幫助的。計劃在11月中旬之前完成第二冊教材的學習，并在1月之前完成第三冊的學習。如果能夠達到這個目標，應該可以滿足考研作文的要求。

　　大綱詞匯：每天花1.5小時背單詞，第一遍可以慢一點，用40天的時間完成。第二遍可以在20-30天內完成。我知道有些人會背5遍以上，但是是否真的有必要背這么多遍呢？按照大綱來背單詞，三遍可能是比較好的選擇。如果仍然不能掌握和運用這些單詞，就應該嘗試使用其他方法，比如閱讀等來解決。不過現(xiàn)在時間很緊迫，所以只能背兩遍了。我不知道是否有按照新大綱編寫的詞匯書，如果有的話，最好還是使用新的版本。

　　個人認為，復習指導中的詞匯部分是非常重要的。雖然其他內容也有它們的價值，但時間有限，我們應該將重點放在精華部分上。詞匯部分可能會顯得枯燥、綜合且難以記憶，容易被遺忘。因此，在第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂之間，我建議將這部分內容安排在兩次大綱詞匯記憶中間。如果第一遍大綱詞匯記憶進展順利，那么我計劃從11月初開始學習朱泰祺的詞匯書，每天花1.5小時的時間，預計完成一遍。如果其他復習內容也進行得順利，我打算再背一遍。如果實在來不及，就按老朱在他的講座中所說，背多次也沒有關系。

　　詞匯課堂，每天我安排1.5個小時來學習，從12月開始。這個時間主要用來復習，因為已經學了兩個月，所以我已經有了一些基礎。而且，長時間看書容易讓眼睛感到不適，所以我決定閉上眼睛聽課。

　　歷年真題是復習的核心內容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當然，真題復習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。

　　三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好，價格比。

大學生暑假工作計劃7

　　我有幸在暑假第一次留在武漢進行實習，來到了世紀聯(lián)眾保險代理公司接受一個月的鍛煉。這個實習讓我直接融入到社會職場中，與客戶面對面接觸和交流。一方面，我將所學的知識與實踐直接結合起來；另一方面，我也學到了許多在學校里難以獲得的經驗和教訓。通過這段經歷，我更加全面地了解了自己。雖然我之前對進入保險行業(yè)有些不情愿，但是經過一個暑假的實習，我意識到這樣的經歷才是我最希望擁有的！

　　7月13號正式來到漢口世紀聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容!

　　接下來的幾天里，我將在卡單部門進行實習。每天都需要記住大量的卡單產品信息，包括哪家保險公司提供哪些產品、每個產品的保障額度是多少、適合哪些職業(yè)種類，以及適用于哪些人群。還需要了解哪些職業(yè)被拒保。這么多東西一下子記起來確實有些頭大，但是為了能夠給客戶提供良好的服務，我必須要記住。所以我每天都告訴自己要加油！這個過程讓我深刻認識到了永遠要對自己有信心的重要性。

　　在卡單最緊張的一天，我第一次坐到前臺正式接待客戶。從登賬、填單子，到收費，每個步驟我都努力認真地執(zhí)行，但當天客戶絡繹不絕，對于我這個還不太熟練的新手來說，實在有些無法應付。盡管我很努力地去做，卻依然犯了很多錯誤。幸好有師傅及時出手相助，才避免了更大的損失。這一天讓我深刻體會到業(yè)務熟練的必要性和重要性！因此，我開始意識到穩(wěn)重的.重要程度，也開啟了穩(wěn)重之路的探索！

　　每天都需要與各種不同的客戶打交道，其中大部分客戶都熱情而寬容，但也有些客戶要求非常嚴格，甚至苛刻。他們對服務有特別高的要求，稍有疏忽就可能得罪他們。這樣的客戶讓人感到應接不暇，但我們必須克制自己的情緒，繼續(xù)耐心為他們提供服務。這種情況其實是一堂實際的溝通課！溝通確實是一門藝術，慶幸自己不是太晚才明白這一點！

　　后來，我實習到了車險部門。非常幸運的是，正好遇到公司在培訓新員工，我便與他們一起學習車險定價。這里的學習方式與學校的理論學習有所不同，更加注重實際操作能力的培養(yǎng)。許多經驗都是來自公司資深員工多年工作總結而成，在實際工作中非常寶貴。因此，我感到非常榮幸！當我們作為“黃浦三期”學員畢業(yè)時，公司的朱總特地花了一個下午的時間，向我們介紹了保險市場的發(fā)展現(xiàn)狀、公司準則以及未來發(fā)展方向，為我們描繪了一個美好的愿景。這樣，我們將來的工作既不會盲目，也會有動力！

　　公司目前與中國石化合作，在很多加油站點開設了一些車險的直銷網點。這是一個在全國乃至全世界都具有創(chuàng)新意義的舉措。在公司良好的管理下，這一項目正在有條不紊地運作，展現(xiàn)出了創(chuàng)新的力量。我非常佩服老總敏銳的頭腦！以前我們接觸保險時從未想過會有這樣的合作方式。沒想到它悄然興起并展現(xiàn)出強大的生命力，給人帶來了震撼。這讓我深刻認識到以后學習中要活學活用，不能死讀書，否則將失去未來的機遇！

　　自己在世紀聯(lián)眾的每一天更多的是在發(fā)現(xiàn)自己，加速自己的成長，但是這種鍛煉也是要付出代價的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回!搞到自己現(xiàn)在看到汽車都有點暈，好在還知道堅持!堅持去發(fā)現(xiàn)美好的東西，學習有用的知識，雖然有點苦，但是痛并快樂著!

大學生暑假工作計劃8

　　上午：7點起床

　　上午：8點-9點，英語單詞，英語是不能放下的。

　　9點-11點，專家系統(tǒng)

　　中午：11點-13點，午飯、午休等。

　　下午：13點-17點，專家系統(tǒng)。

　　晚上：17點-19點，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。

　　19點-23點，PHP學習、算法導論學習（暑假就學這兩個吧，做人不能太貪心啊）

　　除此之外，看點文學書，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。

　　以上這些，寫給自己，暑假是一道分水嶺，希望過完暑假，看到一個不一樣的自己，加油！ ！ “大學生暑假學習計劃范文”一文由51收集整理，并不表明我們授權您使用該文，因從使用或轉載《大學生暑假學習計劃范文》一文引起的法律糾紛請自負。如該文注明了作者及出處，請在轉載引用時保留，謝謝您的合作！

　　A計劃：自律型英語、數(shù)學為相對弱項此類計劃比較適合有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。

　　一、計劃實施的目標：1.提高自己在英語、數(shù)學、語文的學習能力；

　　2.加強運動，提高身體素質；

　　3.學會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適）

　　2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數(shù)學（語文）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）

　　3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

　　5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

　　6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

　　7.到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。

　　8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

　　10.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

　　三、時間安排：

　　1.一星期學習五天，上午2小時，下午2小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

　　2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

　　3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

　　4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動

　　四、督促自律：

　　1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的.生活、學習作好評價。

　　2.合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。

　　3.學會做簡單的家常菜

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

　　以下是工作計劃頻道為大家整理的大學生暑假月工作計劃怎么寫，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

　　我是名準備考研的學生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語學習計劃 我要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等

　　我早上8點起床(8到11點)

　　下午2點開始(2到5點)

　　心得共享：100天全職考研英語學習計劃

　　復習內容：

　　第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

　　第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習；學習新概念2、3冊，提高寫作能力。

　　第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題方法；同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。

　　時間安排：

　　新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。

　　大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎？純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應該用閱讀等其他方法去解決了，不過現(xiàn)在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好。

大學生暑假工作計劃9

　　緊張的高考終于結束了，“準大學生”迎來了一個漫長而充滿期待的暑假。那么，接下來的暑假做些什么呢?很多學生已經有了答案：旅游、休閑娛樂、打暑期工等都在他們選擇范圍內。

　　“以前上課無聊的時候，或者學習很累的時候，就會拿出小筆記本偷偷地為自己激動的暑假做計劃，想以此來給自己打氣，現(xiàn)在終于可以實現(xiàn)了。”剛參加完高考的學生小陳說。

　　旅 游：幾個朋友組團出游

　　市一中高中畢業(yè)生cc最近正在積極與旅行社聯(lián)系，準備去旅游。cc告訴，高三時一直忙著為高考做準備，幾乎沒有空余時間考慮其他事情，“高考一結束，我感覺整個人的包袱都卸了下來，在成績出來以前，我想好好放松一下。”cc向透露，在他認識的同學當中，抱有她這樣想法的同學不在少數(shù)，“我們班上十來個同學計劃去云南旅游，這兩天我們都多方面了解旅行社的信息，選擇最實惠的旅行社。”

　　據惠州市青年國際旅行社裘經理透露，高考后的這段時間，有很多學生到旅行社咨詢有關情況，并做好了出門旅游的準備，一般是七八個朋友組團出游。“他們比較傾向于省內的短線旅游，深圳、東莞、廣州等地對學生比較有吸引力，費用在200元左右的旅游線路很受歡迎。”裘經理表示，由于近期廣東地區(qū)頻頻出現(xiàn)暴雨天氣，給出門旅游觀光帶來了很大不便，等天氣好轉后，出門旅游的'學生會。

　　打 工：鍛煉自己也掙學費

　　除了組團出游外，還有一些學生希望好好利用這個時間“下海”一番。市一中學生a在高考結束后，就積極尋找機會打暑期工，但是事情并沒有她想象的那么容易，在找工作的過程當中她屢屢受挫。a告訴，期間她聯(lián)系了麥當勞，“但是由于麥當勞有固定的暑期工學生，所以暫時不招人。”此外，她還聯(lián)系了其他餐飲行業(yè)，但均表示不招短期工。您正瀏覽的文章由(第①范 文/網)整理。

　　在餐飲行業(yè)暑期工機會較少的情況下，個別學生把眼光投到了工廠。市實驗中學學生黃婷打算回到河源老家“鍛煉鍛煉”，高考剛考完，她就做好了到河源新工業(yè)區(qū)的電子廠打工的打算。黃婷告訴，高考后輕松多了，但是反而不習慣這樣的生活，“以前的學習生活特別繁忙，現(xiàn)在每天沒事做了反而渾身不舒服。打暑期工不僅可以鍛煉自身，同時也可以掙學費，減輕家里的負擔。”

　　休 閑：上網睡覺唱歌娛樂

　　“半年多沒玩游戲了，終于高考完了，這兩天能不玩?zhèn)�夠嗎?”剛參加完高考的小李對說。據了解，隨著高考結束，很多考生或在家里看電視、吃零食，或扎堆玩游戲。小李說：“現(xiàn)在的時間充足得近乎‘泛濫’，每天不知干什么好，很不習慣”，于是她就選擇上網和同學、朋友聊天，借此把所有要說的話通過網絡傳給他們。

　　小李還告訴，為了享受難得的高考假期，同學們的選擇不一，有些同學選擇運動為主，有些同學選擇唱k，有的則躲在家里看書“充電”，還有部分同學則表示先睡幾天再說。

　　據市二中學生ww透露，脫離了緊張的學習生活，很多同學忽然感到失去了方向感，早上醒來不知道要干什么。不少同學選擇網上沖浪，“家里有電腦的就在家呆著上網，還有不少同學則在網吧通宵上網。”

　　a告訴，為了答謝老師一直來的栽培，班上同學在考試當天集體在酒店舉行了“謝師宴”，據她介紹，不少班級學生都舉行了“謝師宴”來答謝老師的教導之恩。據天悅大酒店的有關負責人透露，這段時間常有剛參加完高考的學生到該酒店聚餐，“三五成群，看得出，他們都是吃喝玩樂‘一條龍’的。”

　　老師建議

　　放松娛樂勿過度 社會實踐要安全

　　離放榜還有一段時間，與其悶在家中干緊張，不如好好利用暑假時間。采訪了市區(qū)各校的高三老師，他們都建議學生多出去活動，放松緊張情緒。

　　市一中高三年級老師b告訴，高考一結束，經歷了一年緊張備戰(zhàn)的學生和老師都松了一口氣，她建議學生可以多去戶外活動一下，放松心情。

　　針對有些學生采取通宵上網的活動方式，b建議學生不要長時間待在電腦前，沉浸在網絡世界里。“有些同學自控能力比較差，沒有節(jié)制，忽視了長時間上網對身體和精神帶來的傷害，應當保持規(guī)律的作息習慣，不要抽煙或者酗酒。”對于部分同學選擇旅游的方式，b認為學生出去透透氣是一件好事。

　　在工作選擇方面，b表示學生可以根據自己的愛好來決定，“掙錢不是唯一的目的，鍛煉才是最重要的。”b特別叮囑將要參加社會實踐的同學，走出校門后一定要注意安全，并且學會維護自身權益。

大學生暑假工作計劃10

　　暑假開始了，忙碌了一個學期的學生們終于迎來了期待已久的快樂時光。足足兩個月的悠長假期，是出去旅游、開拓眼界呢？還是選擇做個好學生，在家里“溫故知新”，同時忙里偷閑過足游戲癮？這個夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢？

　　1、找一份實習

　　2、看多點書，一定要看自己喜歡的，什么垃圾與考試有關的就不要管它了，最主要是自己喜歡的，而且是健康的，可以增長知識的'

　　3、鍛煉身體、暑假那么熱，可以多點游泳，其實游泳，可以全身運動，而且可以鍛煉肺活量；要不就早點起床跑一跑步，或者每天練習一下肌肉、只要用心去做，一個暑假下來，真的是廢柴也可以成為人才、

　　4、學習吉他

　　5、幫家里做點事情

　　6、每天寫暑期

　　7、旅游，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的，當然累點可以鍛煉身體磨練意志。

大學生暑假工作計劃11

　　時光匆匆，一個學期過去了，又要來臨了暑假。我想我惡意去做很多事，所以，暑假伊始，我首先要制定一個符合我這個大學生的來明確這個暑假要干些什么，其次分配好我的暑假計劃中完成每件事情的時間。大學的暑假計劃是找一份實習工作。

　　因為還沒畢業(yè)，很想到報社或雜志社出版社去兼職，打工。可以學習很多東西。深刻明白，這個社會，不缺作家與詩人。那么，首先，我可以接受端茶遞水的工作，可以打字，編輯簡單文字，排版（有必要的.話，自己還要學），可以聯(lián)系作者，可以幫忙記者，或者記錄，幫忙記憶或是什么。自己也可以寫作，當然，更多的是，去收集好文，查找是否已在其他地方出版發(fā)表，是否過時……給攝像師扛攝像機，給他們背包，如果外出采訪或是旅游寫作。代價是巨大的，但是，能夠學到東西，很快樂。目的，熟悉文學界新聞界一些流程，學些寫作，自己寫，見識，開闊眼界。

　　去服裝設計師或裁縫那打工，美其名曰助理，實質就是打工，小徒，不要工資，還不知別人肯不肯接收。不過，做得好，有工資，也是好的。目的，自己兒時的夢想，也是個人愛好，以后可能會用到。自己會設計衣服，給自己甚至他人做衣服多么有成就感啊。

　　去公司上班，可以勝任文員。一般辦公室軟件會使用。（還有待學習，比如EXCEL，PS，F(xiàn)LASH）。一般文字，計算這些沒有問題。一般辦公室工作，若非專業(yè)性很強的，門檻都很低，可以去邊學邊做，便能入道。大凡這類工作，一個高中生的水平均能勝任，只要稍加熟悉練習一下。

　　去學校當助教，家教，甚至代課老師，甚至老師。這點，我們本身有所學習，因此有一定基礎。

　　最后，我想說的，可做的東西，多了，沒一一列出。為什么那么想呢？很慚愧，我還一次都沒有去面試過。這個假期，也將是我念大學的最后一個假期，我不期待工資多高，只要有點就行（我有目的的，急切打工，自己掙錢），關鍵是要自己去體驗，學習，獲經驗，這就是我這個大學的暑假計劃。

大學生暑假工作計劃12

　　我是名準備考研的學生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語，我要精確的'比如一天幾點到幾點干什么等等。

　　我早上8點起床（8到11點），下午2點開始（2到5點），晚上不學。

　　復習計劃：

　　第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

　　第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和詞匯課堂為載體進行復習；學習新概念2、3冊，提高寫作能力。

　　第三層次：以歷年真題為中心，通過Flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題方法；同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。

大學生暑假工作計劃13

　　畢業(yè)實習是教學計劃的重要組成部分，是鞏固學生所學專業(yè)知識，培養(yǎng)學生社會適應能力，提高綜合素質的重要實踐性環(huán)節(jié)。為了確保我院20x屆學生畢業(yè)實習工作的有序進行，根據學校的相關文件和通知規(guī)定，現(xiàn)將有關具體事項安排如下：

　　一、組織領導

　　為加強畢業(yè)實習的組織和管理，學院成立畢業(yè)實習工作領導小組。

　　二、時間安排

　　根據教學計劃，20xx屆本科學生從20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周時間進行畢業(yè)實習。

　　三、實習基本要求

　　我院大部分學生由自己選定實習單位進行分散實習，集中實習的.老師會與學生單個聯(lián)系。集中實習的實習要求由實習老師具體布置，下面的要求都只針對分散實習情況。

　　1、學生開始實習后一周內，必須將《x學院學生實習反饋表》（表格由學生在教務處教學資源網下載）寄給x老師（地址：x，410205），過期不寄者不予計算實習成績。學校將對此項工作進行檢查。

　　2、實習的學生每14天必須與指導教師（畢業(yè)論文指導老師兼任實習指導老師）聯(lián)系1次，介紹實習的基本情況。

　　3、實習期間應抓緊時間完善畢業(yè)論文，與指導老師通過電話、手機、e—mail等方式保持聯(lián)系，接受指導老師的指導與監(jiān)控，實習期間必須遵紀守法，注意安全，防止意外事故發(fā)生。

　　4、未簽訂就業(yè)協(xié)議的同學，多與學院就業(yè)專干x老師（x）聯(lián)系，學院相關就業(yè)工作的通知將發(fā)布在會計學院就業(yè)博客上，請多關注。

　　5、實習期間需認真填寫實習周記，實習結束時，應請實習單位在《x學院學生畢業(yè)實習鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實習單位的公章），此外，還需要按照規(guī)范化要求（格式規(guī)范見院教務處網站教學資源欄目）撰寫實習報告，報告字數(shù)在3000字以上，需內容充實，條理清晰，邏輯性強，并用a4規(guī)格紙張打印。

　　6、返校后，請各班學習委員填寫好本班的畢業(yè)實習情況匯總表，并以班為單位將實習反饋表、實習周記、實習單位鑒定表（一式兩份）、實習報告等實習資料交x老師，過期未交者不能取得畢業(yè)實習成績，將不能按時畢業(yè)。

　　7、實習學生必須按時返校，返校時間為五一節(jié)放假結束后的第一天（5月7日前），未經院領導批準，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文（設計）或實習報告的評審一律安排在下學期進行，推遲畢業(yè)。

　　8、請各位同學認真對待實習工作。實習期間，學院將派出檢查小組到學生較集中的實習點了解、檢查實習情況，解決存在的問題。

　　9、畢業(yè)實習用的各種表格和學校的實習要求都可在學校教務處網站下載中心下載。

　　10、學生在實習期間，請嚴格遵守學校規(guī)章制度和宿舍管理制度，注意出入人身財產安全。特別是不能由于就業(yè)心切而上當受騙，切記勿陷入傳銷x。注意和班主任老師、班級干部保持聯(lián)絡。

大學生暑假工作計劃14

　　一個大學生未來職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學習好”等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。這些因素有很多，針對即將走向社會的大學生，我想說有以下幾點比較重要：從學生生活向社會生活個人生物鐘的調整、人際交往等綜合能力的初步成型、適應社會的個性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認知。

　　暑假是一段寶貴的時間，我認為充分利用這段時間對未來工作所需的技能進行有針對性的培養(yǎng)非常有意義。由于暑假自身可控時間比較多且集中，我們可以更好地規(guī)劃和安排學習計劃，有更多的時間和精力專注于提升自己的.技能。首先，通過利用暑假進行技能培養(yǎng)，我們可以提前準備好未來工作需要的各種技能。不同行業(yè)和職位對技能的要求各不相同，因此可以根據自己未來的就業(yè)方向，有針對性地選擇培養(yǎng)哪些技能。例如，若希望從事市場營銷工作，可以學習相關的市場調研、策劃與推廣等技能；若想從事軟件開發(fā)工作，可以提前學習編程語言和相關的開發(fā)工具。通過在暑假期間獲得這些技能，我們在求職時將更有競爭力，并能更快地適應工作環(huán)境。其次，暑假期間進行有針對性的技能培養(yǎng)也有助于提升個人綜合素質。除了專業(yè)技能外，許多工作還需要其他方面的能力，如溝通能力、領導力和團隊合作能力等。在暑假期間，我們可以通過參加各種培訓班、實習或志愿者活動來提升自己的綜合素質。這些經歷不僅豐富了個人履歷，也培養(yǎng)了我們與他人合作和交流的能力，為將來的工作打下堅實基礎。最后，利用暑假進行技能培養(yǎng)還有助于拓寬自己的視野和增長見識。我們可以利用這段時間閱讀相關的專業(yè)書籍、參加行業(yè)研討會、聽取行業(yè)內的講座，以了解最新的發(fā)展動態(tài)和前沿技術。這不僅有助于提高自己的專業(yè)知識水平，還能夠培養(yǎng)我們對工作的熱情和好奇心，為未來的職業(yè)發(fā)展打開更廣闊的道路。總之，利用暑假對未來工作所需的技能進行有針對性的培養(yǎng)是非常有意義的。通過提前準備好所需技能、提升個人綜合素質和拓寬視野，我們將更具競爭力，并為順利進入職場做好充分準備。因此，我們應珍惜暑假這段時間，積極投入到技能培養(yǎng)中去。

　　首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學生學生時代的生物鐘與社會節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會工作時鐘接軌打下基礎。這樣會使大學生在畢業(yè)后，較快適應工作節(jié)奏。

　　其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。

　　當前社會對大學生的要求已不再僅限于優(yōu)異的學習成績，更加強調他們具備適應工作環(huán)境所需的綜合能力。因此，大學生需要在校期間拓寬自己的學習領域。除了專業(yè)課程外，他們還需要學習許多未來工作中必不可少的技能，例如良好的人際交往能力、承受壓力的耐力、組織能力以及團隊合作與協(xié)調能力等等。這些技能往往比純粹的專業(yè)學習更為重要。然而，這些技能往往無法在校園內完全獲得，或者所學知識與實際社會環(huán)境脫節(jié)。因此，大學生有必要充分利用假期時間參與社會實踐，以提高自身的綜合能力。

　　第三，參與社會實踐有利于大學生適應社會個性的養(yǎng)成。

　　一個人的性格是固定不變的，但可以通過學習和培養(yǎng)有意識地控制自己的性格特點，以滿足個人在社會生活和工作中的需求。過于軟弱或過于強硬的性格都會對個人在社會發(fā)展中造成阻礙。因此，在假期參與社會實踐，可以通過實踐來檢驗個人性格的缺陷，并有針對性地加以調整和控制，這對個人未來步入職場將會有很大幫助。

　　第四，利用假期參與社會實踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要性。

　　很多大學畢業(yè)生在就業(yè)后的1~2年里都陷入了頻繁跳槽的困境，卻不明白其中的原因。我認為導致絕大多數(shù)盲目跳槽的原因在于缺乏正確的職場態(tài)度。

　　現(xiàn)代大學生很多在沒有為企業(yè)做出貢獻的前提下，已經對待遇有了苛刻的要求，包括高薪、晉升等等。如果公司不能滿足他們的期望，他們就會不滿意并選擇跳槽。這種職業(yè)態(tài)度是錯誤且有害的。正確的工作態(tài)度應該是腳踏實地，勤奮工作，并有目標地提升自己的職業(yè)技能。優(yōu)秀員工很少被企業(yè)忽視。

　　切待遇往往是水道渠成。

大學生暑假工作計劃15

　　一個學期過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把實驗室的項目做好，希望開學的時候，我的程序有很大的進展了，甚至于爭取能有篇小論文出來。因為項目的需要，都拒絕了劉老師的幫助請求了，因此一定要把項目做好，要不然就太過意不去了。今年這個暑假除了做好實驗室項目外，一定要好好來武裝自己，很重要的一個暑假。好多的.書想好好看一遍，php、算法導論、c++primer、stl源碼解析、大話設計模式、高級程序設計，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經常是啥都沒深入的學好。現(xiàn)在計劃下暑假兩個月的學習打算。

　　早上：7點起床

　　上午：8點—9點，英語單詞，英語是不能放下的。

　　9點—11點，專家系統(tǒng)

　　中午：11點—13點，午飯、午休等。

　　下午：13點—17點，專家系統(tǒng)。

　　晚上：17點—19點，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。

　　除此之外，看點文學書，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。

　　幫家里做點事情。

　　暑期作業(yè)每天按計劃完成。

　　旅游，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的，當然累點可以鍛煉身體磨練意志。

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