初三上學期物理老師工作計劃

時間：2024-11-14 09:10:22 工作計劃我要投稿

相關推薦

初三上學期物理老師工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初三上學期物理老師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三上學期物理老師工作計劃

初三上學期物理老師工作計劃1

　　一、學情分析

　　本學期繼續教兩個班，初三六班44人。一般來說，由于學生對物理學習的持續追求；隨著年齡的增長，學生的思維能力已經從具體的形象思維轉變為抽象思維，從外觀到內部；分析問題的能力也在提高，他們可以理解一個問題，一種現象不僅從一個方向思考，而且從多個角度、多個方面尋求答案。從上學期末物理成績來看，這個班成績不錯。為了在今年的高中入學考試中取得好成績，這決定了本學期的工作任務非常艱巨。

　　二、教學內容分析

　　①重點難點:電功率

　　②各章節特點:物理知識涉及面廣，基本概念和理論體現在不同的教學內容上。

　　③在一般復習中，學生應根據知識結構對各部分的知識進行分類整理，形成各知識點之間的聯系，擴展到知識面，牢牢掌握基本概念，并將基本理論聯系起來。例如，在復習速度知識時，可以將研究這一物理概念的思想方法轉移到形成密度、功率、電阻等物理概念的過程中，從一個例子中得出推論。

　　三、教學目標

　　1.每個學生都能熟練掌握教材中的所有實驗；

　　2.學生有一定的分析和解決問題的能力，可以通過多種方式回答各種類型的計算問題；

　　3.提高學生利用物理知識回答生活和生產中實際問題的能力；

　　這學期是初中生最關鍵的學期。每個學生最終都想被理想的高中錄取。作為一名教師，他們應該在以學生為導向的教學理念下，盡可能地幫助他們邁出這一步。我對本學期的.物理教學制定了以下計劃：

　　1.以學生為本體現在教學中

　　在課堂教學中，我們應該有意識地教學生如何發現問題、如何提出問題、如何研究問題、如何分析問題、如何反思、如何溝通等。讓學生成為學習的主人，教師成為學習的組織者和指導者。

　　2.課堂教學中注重三維目標教育

　　在教學中，要突出三基的訓練，狠抓基礎知識、技能和方法。基礎知識的訓練，基本技能的訓練，基本方法的滲透。基本技能的培訓應貫穿整個物理教學過程，對不同的學生進行不同的培訓，并幫助學生總結物理的基本研究方法，如控制變量法、等效法類比、模型等。

　　3.重視物理概念和規律的教學

　　物理概念和規律是物理知識的核心內容。培養學生關注物理現象，引導學生從現象的觀察、分析和實驗中形成物理概念，學習物理規律，然后對規律的發現過程感興趣。初中物理學中的大多數概念和規律都是直接從物理事實的分析中總結出來的中應注意培養學生的分析和總結能力。

　　四、做好自己

　　1.積極參與各級各類教研活動，充分發揮自身作用，取長補短，提高教學業務水平.

　　2.認真學習商業理論，做好商業學習筆記。

　　3.認真準備好每一節課，努力把每一節課都變成精品課。課后反思等業務內容。

　　總之，三年級的教學緊張而復雜，這些只是我本學期的計劃，在真正的操作中努力實現奉獻和成功。

初三上學期物理老師工作計劃2

　　一、基本情況

　　今年，我擔任九年級三個班的物理教學，共有150多名學生。總的來說，物理學科的基礎仍然很好。許多學生善于從物理的角度分析物理問題，總分在縣、區處于高水平。盡管如此，三個班的學生之間仍然存在很大的差距。154班的學生對學習物理的興趣和物理的基本技能都優于153班和157班的學生。這三個班仍然具有優秀學生少、后進生面大的特點，尤其是157班的學生，他們對學習物理缺乏興趣，不如說話，分析問題的能力較弱，部分學生由于思維能力、理解水平和學習基礎的不平衡，導致物理成績差，以往考試不及格，給教學增加了一定的難度。然而，作為一名教師，我們應該看到學習的積極一面，揚長避短，采取有效措施提高整個年級的物理教學成績。

　　二、工作目標

　　1.每個學生都能熟練操作教材中的.所有實驗，使他們基本具備一般物理知識的操作能力；

　　2.學生有一定的分析和解決問題的能力，可以通過多種方式回答各種類型的計算問題；

　　3.學生利用所學的物理知識，提高了解決生活和生產中實際問題的能力；

　　4.學生人平成績70分以上，優秀率35%，通過率80%以上，畢業率100%；

　　5.在市統一舉行的畢業考試中，爭取在鎮區排名前三。

　　三、工作措施

　　1.認真學習課程標準，了解本科目在教學中的具體要求。新教材與過去的要求完全不同，因為新教材的靈活性增強，難度降低，實用性變得更加明確。教師必須認真理解其精神本質，落實每一項要求，既不能提高要求，也不能降低底部難度。

　　2、注重教材體系，加強學生實際操作能力的培養。新教科書不僅教授文化知識，而且更注重培養能力。教師應充分利用教科書中現有的各種實驗，使學生能夠一個接一個地通過良好的培訓水平。如果他們做得不好，他們會重做，直到他們熟練，并努力在物理和化學實驗操作考試中取得良好的成績。

　　3、注重教學的多樣性和靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能遵守規則，應始終更新教學方法。本期應繼續實踐對教學方法的興趣，充分利用各種手段，使科學進入物理課堂，使新概念武裝學生的思維。

　　4.嚴格要求學生，練扎實的基礎。雖然學生逐漸明白了學習的重要性，也會學習，熱愛學習，但畢竟學生的自制力不如成年人。因此，在教學過程中，教師必須嚴格要求學生，不能放松任何細節的管理。課前預習，課后復習，課堂勤奮學習；每節課都要練習，防止學生不做作業，少做作業，嚴禁抄襲他人作業；教育學生培養獨立思考問題的能力，讓每個學生真正學習，成為終身的樂趣。

　　5、充分利用教科書中的德育因素，加強對學生的政治和思想教育。教科書中有許多科學家、愛國者和唯物主義者。他們是學生學習的榜樣。在教學過程中，教師應根據情況引導學生進行思想道德教育，使學生從小就具有高尚的道德情感，熱愛科學、熱愛祖國等優秀品質。