高二地理備課組工作計(jì)劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的高二地理備課組工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二地理備課組工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　在學(xué)校和教科處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，教研新思路，結(jié)合我校立足課堂，以學(xué)定教，教研一體的實(shí)際情況，發(fā)揚(yáng)愛校愛生、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。

　　二、工作目標(biāo):

　�。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，開展聽、評課活動，提高教師的教育教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量。

　�。ǘ�）加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中仍然要求各科任教師按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。

　�。ㄈ�）有計(jì)劃的完成教學(xué)工作，使期中期末取得優(yōu)異成績。

　　三、工作要點(diǎn):

　　（一） 備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度， 有效地做好月考，期中，期末考試工作。

　�。ǘ�） 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生的.基礎(chǔ)特點(diǎn)，備好每一節(jié)課，狠抓40分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師采用多種

　　教學(xué)方法，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好知識傳授的同時(shí)，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

　　（三）每人每學(xué)期上公開課1-2節(jié)，課后進(jìn)行評課活動，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高，組織教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。

　　（四） 加強(qiáng)集體備課工作，每月初進(jìn)行集體備課、討論教學(xué)內(nèi)容1次，并且要做好記錄，以備檢查。

　　四、時(shí)間及活動安排:

　　9月初：制定教研組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，組織集體備課。 9月底：組織月考，孫禮斌負(fù)責(zé)出試卷并做好相關(guān)記錄。

　　10月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課

　　10月底：本小組教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)反思。

　　11月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課，認(rèn)真組織好期中考試的復(fù)習(xí)，李松華老師負(fù)責(zé)出試卷，做好考試成績的分析工作。

　　11月底：認(rèn)真總結(jié)段考前工作的得與失，及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃與方案。

　　12月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的

　　聽、評課活動。

　　12月底：基本完成教學(xué)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真對待即將到來的期末考試

　　1月初：上交各種表格、資料、教案等，進(jìn)行期末總結(jié)，搞好期考閱卷工作。

高二地理備課組工作計(jì)劃2

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校繼續(xù)開展民漢教師幫扶活動，我與本校帕爾哈提老師為互幫互助對象。本次活動本著“發(fā)揮民漢學(xué)校聯(lián)合教研優(yōu)勢，提高雙語教師授課水平，達(dá)到資源共享、條件互補(bǔ)、互相學(xué)習(xí)、共同提高”的目的，我們統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)方法、，努力創(chuàng)建高效課堂、人本課堂、自主課堂。我們備課組的老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同作戰(zhàn)的精神，以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，拼搏的精神做好本學(xué)期的工作，使民漢教師共同進(jìn)步。為達(dá)到上述目的`，特制定以下工作計(jì)劃。

　　一認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　根據(jù)教務(wù)處工作精神，以新課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生全面的素質(zhì)為目標(biāo)，以深入細(xì)致地落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式為核心，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高工作效率。

　　二、我們統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求，統(tǒng)一進(jìn)度。

　　在統(tǒng)一使用相同教材的前提下，我們統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求，統(tǒng)一進(jìn)度。高要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。在尚未分科前，我們主要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，按照學(xué)業(yè)水平測試的考試要求制定教學(xué)目標(biāo)，注重基礎(chǔ)知識的掌握，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)中制定近期教學(xué)計(jì)劃、協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。

　　三、堅(jiān)持了聽課和評課制度，做到共同提高。

　　為了更好的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互聽課很重要。學(xué)校教研室關(guān)于推廣聽課提出了具體的要求，這是對我們很好的督促。當(dāng)然，聽課后的評課也很重要，在評課活動中暢所欲言，通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花，提升了雙方的水平。同時(shí)還積極參與了學(xué)校組織的公開課研討會。

　　雖然我們在語言上存在一定障礙但我們一致認(rèn)為：民漢英語教師互幫活動意義重大。它不僅搭建了雙語教師和漢語學(xué)校教師相互探討教材教法的平臺，為提高雙語教師英語課堂教學(xué)能力創(chuàng)造條件，而且加深了民、漢教師之間的友誼！

高二地理備課組工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理

　　2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

　　3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能；

　　二、情況分析

　　1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的'是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識圖能力差。

　　2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間。

　　三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施

　　1。備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識。

　　2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。

　　2。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。

　　3。課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。

　　4、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

　　四、具體教學(xué)安排

　　周次

　　內(nèi)容

　　1、評講試卷

　　2、地球與地圖

　　3、中國地理概況

　　4、地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

　　5、西北地區(qū)—荒漠化

　　6、北方地區(qū)—地理概況

　　7、北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護(hù)

　　8、北方地區(qū)—山西能源

　　9、北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)

　　10、期中復(fù)習(xí)

　　11、期中考試

　　12、南方地區(qū)—地理概況

　　13、南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設(shè)

　　14、南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)

　　15、南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化

　　16、青藏地區(qū)

　　17、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—西氣東輸

　　18、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

　　19、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—南水北調(diào)

　　20、期末復(fù)習(xí)

　　21、期末考試

高二地理備課組

高二地理備課組工作計(jì)劃4

　　一、本備課組人員組成及分工：

　　高一：、

　　高二：、

　　高三：、

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真圍繞創(chuàng)建特色高中的工作目標(biāo)和上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展工作。

　　2、以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，開展啟發(fā)性教學(xué)，以學(xué)生為主題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，掌握學(xué)習(xí)地理的方法，提高地理學(xué)習(xí)能力，使課堂充滿活力。

　　加強(qiáng)教研組和備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益。

　　3、積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)課例，組織學(xué)生開展多元化地理研究學(xué)習(xí)，盡可能開展地理野外觀察實(shí)踐活動，加強(qiáng)地理知識與生活的聯(lián)系。

　　4、要全面提高高中各年級地理教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高一學(xué)業(yè)水平測試和高三高考教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)備課組數(shù)據(jù)庫建設(shè)，及時(shí)輸入本組教學(xué)活動和課題整理，收集、整理、共享各種地理資源，提高備課效率，通過互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)與外籍教師的聯(lián)系。

　　6、加強(qiáng)備課組各年級的`團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全體成員進(jìn)步，營造積極的工作氛圍，使團(tuán)隊(duì)成員在更加和諧的氛圍中成長和工作。全組全體成員努力工作，成為學(xué)�？煽康慕虒W(xué)專家。

　　三、工作思路

　　為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo)，形成以下工作思路：

　�。ㄒ唬┮�(guī)范備課組活動制度

　　每周召開一次全組教師會議；提高教學(xué)研究活動的有效性，解決上周地理教學(xué)中的問題，幫助下周地理教學(xué)；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，通過一系列活動整合學(xué)校地理教師，加強(qiáng)整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧滲透，寫好每周反饋表。

　�。�2）堅(jiān)持集體備課制度。

　　根據(jù)學(xué)校的安排，主要是每周集體備課一次。每次輪流由一名教師作為主要備課人員，提前寫好教案，借好相關(guān)教材和資料，在備課會上簡短講課，其他老師給出建議。同年級教師共同參考并實(shí)施教學(xué)。下次備課時(shí)總結(jié)修改。

　�。�3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度管理。

　　為了真正促進(jìn)小組教學(xué)和研究，加強(qiáng)課堂教學(xué)是最有效的措施，提倡小組成員互相聽課，實(shí)現(xiàn)合理分配和相互監(jiān)督的作用。

　　（四）充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

　　信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的諸多不足。它能增加容量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將抽象變?yōu)榫唧w，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。本學(xué)期將加強(qiáng)課件資源共享，進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

　�。ㄎ澹�、積極開展地理學(xué)科知識競賽，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)教師參加和引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校、地區(qū)等各級舉辦的比賽。此外，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)課外閱讀，提高專業(yè)水平。

　　（六）、做好以青年教師培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　雖然我們組人員不多，但都是專家，都很有進(jìn)取心。因此，為了使整個(gè)團(tuán)隊(duì)在此基礎(chǔ)上達(dá)到更高的水平，我們的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做好以青年教師培訓(xùn)為中心的教師隊(duì)伍建設(shè)。

高二地理備課組工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理

　　2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

　　3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能；

　　二、情況分析

　　1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識圖能力差。

　　2、 本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間。

　　三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的.主要教學(xué)措施：

　　1. 備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識。

　　2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。

　　2. 重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。

　　3. 課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。

　　4、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

　　四、具體教學(xué)安排

　　周次

　　內(nèi)容

　　備注

　　1

　　評講試卷

　　2

　　地球與地圖

　　3

　　中國地理概況

　　4

　　地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

　　5

　　西北地區(qū)-荒漠化

　　6

　　北方地區(qū)-地理概況

　　7

　　北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護(hù)

　　8

　　北方地區(qū)-山西能源

　　9

　　北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)

　　10

　　期中復(fù)習(xí)

　　11

　　期中考試

　　12

　　南方地區(qū)-地理概況

　　13

　　南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)

　　14

　　南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)

　　15

　　南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化

　　16

　　青藏地區(qū)

　　17

　　區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸

　　18

　　區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

　　19

　　區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)

　　20

　　期末復(fù)習(xí)

　　21

　　期末考試

　　高二地理備課組

　　2018.9.7

高二地理備課組工作計(jì)劃6

　　一、情況分析

　　從師資來看，高二地理備課組共有三名教師，分別是關(guān)化琴老師、李春波老師、吳常明老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富，有著充足的教學(xué)資源。

　　從學(xué)情來看，本屆文科共四個(gè)班，七個(gè)理科班，近七百人，人數(shù)較多；但優(yōu)生少，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差；本期教學(xué)內(nèi)容多，因?yàn)橛袝�考，理科學(xué)生不重地理，知識的落實(shí)任務(wù)重。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本學(xué)期前半段教學(xué)內(nèi)容為自然地理部分，共分為兩大塊必修Ⅲ的教學(xué)和必修I、II、III的復(fù)習(xí)，文科為“世界地理”的學(xué)習(xí)進(jìn)行知識儲備。該部分內(nèi)容主要來自于必修一，但在教學(xué)過程中要進(jìn)一步融入一些應(yīng)用型的知識點(diǎn)和題型，比如等值線。這使得這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)有了較大的難度，所以在授課及選題時(shí)應(yīng)注意對不同層次學(xué)生的差異化對待，以使全部學(xué)生都有較大收獲。

　　本學(xué)期后半段主要教學(xué)內(nèi)容為世界地理分區(qū)，共有十三個(gè)分區(qū)，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征，即各分區(qū)的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通等。模式化特點(diǎn)很突出，在有較好的必修一及必修二的知識儲備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對簡單。

　　三、指導(dǎo)思想

　　針對以上情況，我們的整體構(gòu)想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量。

　　四、教學(xué)方法及手段

　　1．加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。

　　2、以圖文資料為線索進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、解讀圖文信息的能力；

　　3、運(yùn)用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問題研究”內(nèi)容進(jìn)行探究教學(xué)，以最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性；

　　4、堅(jiān)持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)知識的回顧，逐步構(gòu)建學(xué)生的知識體系構(gòu)架，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須有四心：耐心、細(xì)心、信心、恒心。

　　5、夯實(shí)基礎(chǔ)知識，逐步提高學(xué)生解題能力：萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本，有的是偏重于記憶，只要學(xué)生認(rèn)真記，就可以得分。另一部分高于基礎(chǔ)，但來自于基礎(chǔ)。

　　6、通過學(xué)科競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)尖子生；

　　7、結(jié)合區(qū)域地理特點(diǎn)，搜集典型生產(chǎn)生活素材，進(jìn)行案例教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移、應(yīng)用能力；

　　8、向其他教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn)。

　　9、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況，取彼之長補(bǔ)己之短。

　　八：進(jìn)度計(jì)劃周次123主持人關(guān)化琴李春波吳常明教學(xué)活動安排制定本期高二地理教學(xué)計(jì)劃；激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的'興趣和學(xué)好地理的信心；向?qū)W生介紹本期必修3教材學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。

　　完成第一章《地理環(huán)境和區(qū)域發(fā)展》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)2；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。

　　完成第一章《地理環(huán)境和區(qū)域發(fā)展》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)2；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。45關(guān)化琴關(guān)化琴

　　完成第二章第一節(jié)《荒漠化的防治以西北地區(qū)為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；補(bǔ)充相關(guān)背景知識；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。

　　完成第二章第二節(jié)《森林的開發(fā)和保護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例》和問題探究《為什么停止開發(fā)北大荒》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)；自己命題，進(jìn)行第一次月考。6789李春波吳常明關(guān)化琴李春波試卷分析；

　　完成第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)以山西省為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)和訓(xùn)練輔導(dǎo)。

　　完成第三章第二節(jié)《河流的綜合開發(fā)以美國田納西河流域?yàn)槔�》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3、《河流上該不該建大壩》；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)

　　完成第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；作業(yè)處

　　完成第四章第二節(jié)《區(qū)域工業(yè)化與城市化以珠三角為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)；自己命題，進(jìn)行第二次月考。1011吳常明關(guān)化琴

　　完成第五章《區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)4；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。完成本冊教材知識內(nèi)容的教學(xué)，考前知識復(fù)習(xí)梳理；自己命題，對本冊教材進(jìn)行統(tǒng)考訓(xùn)練；期中考試。期中試卷分析；對學(xué)生本期成績、表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)；布置后期教學(xué)計(jì)劃：復(fù)習(xí)必修一教材第一二章節(jié)內(nèi)容，12吳常明時(shí)間安排一個(gè)月。進(jìn)行摸底測驗(yàn)；全面梳理教材脈絡(luò)和和強(qiáng)化主干知識，使學(xué)生明確本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)對整個(gè)高中地理教材的把握及在高考中的地位尤為重要；系統(tǒng)、細(xì)致的講述教材內(nèi)容；進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練；及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥輔導(dǎo)；師生互動，由學(xué)生事先準(zhǔn)備、自主提問，當(dāng)堂解決；進(jìn)行針對性、總結(jié)性訓(xùn)練與試卷分析。13——16關(guān)化琴、文科全面進(jìn)入初中地理教材的復(fù)習(xí)。李春波、理科全面進(jìn)入會考地理的復(fù)習(xí)吳常明

高二地理備課組工作計(jì)劃7

　　一、教材分析

　　高一地理

　　本學(xué)期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李**和呂**老師，負(fù)責(zé)學(xué)考班級的教學(xué)。

　　上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。

　　必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū)、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段、發(fā)展的存在問題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。

　　高二地理

　　本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形、中國的氣候、中國的河流和交通；四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。

　　特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結(jié)合考試，需要再細(xì)化，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原（三江平原、松嫩平原和遼河平原）。

　　二、學(xué)情分析

　　高一學(xué)生

　　現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3，分班后的班級，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級，地理基礎(chǔ)薄弱，課時(shí)基本夠用，作業(yè)完成的還可以。

　　高二學(xué)生

　　現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個(gè)班，分為3個(gè)層次，重點(diǎn)班的學(xué)生情況不錯(cuò)，次重點(diǎn)班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補(bǔ)充新思維，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　高一地理

　　以學(xué)考的70分試卷為研究重點(diǎn)，爭取學(xué)考一次性通過。

　　高二地理

　　以選考的100分試卷為主要研究對象，落實(shí)好中國地理的教學(xué)，提高選擇題的'得分率。

　　四、提高質(zhì)量措施

　　高一地理

　　落實(shí)措施：A提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂。

　　B課后作業(yè)及時(shí)批閱，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合。

　　高二地理

　　落實(shí)措施：A填圖，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地。

　　B區(qū)域的簡化記憶，必要的記憶是需要的

　　c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的針對性。

　　五、備課組活動安排

　　如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動時(shí)間、主題、主講人、參與人員等

　　1.集體備課安排（至少6次）

　　2.公開課、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課、一次主評）

　　3.專題講座安排

　　4.其它活動安排

　　六、教科研成果評比、選修課開發(fā)計(jì)劃

　　七、其它計(jì)劃內(nèi)容（可選）

高二地理備課組工作計(jì)劃8

　　一、情況分析

　　從師資來看，高二地理備課組共有五名教師，分別是x1老師、x2老師、x3老師和x4老師和x5老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富，有著充足的教學(xué)資源。

　　從學(xué)情來看，本屆選修班文科共3個(gè)班，理科共4個(gè)班，人數(shù)較多；本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容多，因?yàn)橛袝�考，理科學(xué)生不重視地理，知識的落實(shí)任務(wù)重。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本學(xué)期前半段教學(xué)內(nèi)容為自然地理部分，共分為兩大塊——必修Ⅲ的教學(xué)和必修I、II、III的復(fù)習(xí)，文科為“世界地理”的學(xué)習(xí)進(jìn)行知識儲備。該部分內(nèi)容主要來自于必修一，但在教學(xué)過程中要進(jìn)一步融入一些應(yīng)用型的知識點(diǎn)和題型，比如等值線。這使得這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)有了較大的難度，所以在授課及選題時(shí)應(yīng)注意對不同層次學(xué)生的差異化對待，以使全部學(xué)生都有較大收獲。

　　本學(xué)期后半段主要教學(xué)內(nèi)容為世界地理分區(qū)，共有十三個(gè)分區(qū)，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的'特征，即各分區(qū)的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通等。模式化特點(diǎn)很突出，在有較好的必修一及必修二的知識儲備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對簡單。

　　三、指導(dǎo)思想

　　針對以上情況，我們的整體構(gòu)想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量。

　　四、教學(xué)方法及手段

　　1．加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。

　　2、以圖文資料為線索進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、解讀圖文信息的能力；

　　3、運(yùn)用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問題研究”內(nèi)容進(jìn)行探究教學(xué)，以最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性；

　　4、堅(jiān)持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)知識的回顧，逐步構(gòu)建學(xué)生的知識體系構(gòu)架，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須有四心：耐心、細(xì)心、信心、恒心。

　　5、夯實(shí)基礎(chǔ)知識，逐步提高學(xué)生解題能力：萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本，有的是偏重于記憶，只要學(xué)生認(rèn)真記，就可以得分。另一部分高于基礎(chǔ)，但來自于基礎(chǔ)。

　　6、通過學(xué)科競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)尖子生；

　　7、結(jié)合區(qū)域地理特點(diǎn)，搜集典型生產(chǎn)生活素材，進(jìn)行案例教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移、應(yīng)用能力；

　　8、向其他教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn)。

　　9、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況，取彼之長補(bǔ)己之短。

　　附表一：教學(xué)進(jìn)度安排：

　　周次主持人教學(xué)活動安排

　　1　x5制定本期高二地理教學(xué)計(jì)劃；激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和學(xué)好地理的信心；向?qū)W生介紹本期必修3教材學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。

　　2　x1完成第一章第一節(jié)《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)2；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。

　　3　x1完成第一章第二節(jié)《地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境中的應(yīng)用》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)2；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。

　　4　x5完成第二章第一節(jié)《荒漠化的防治——以西北地區(qū)為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；補(bǔ)充相關(guān)背景知識；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。

　　5　x5完成第二章第二節(jié)《森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例》和問題探究《為什么停止開發(fā)北大荒》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。

　　6　x2完成第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)——以山西省為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)和訓(xùn)練輔導(dǎo)。

　　7　x2完成第三章第二節(jié)《河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔�》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3、《河流上該不該建大壩》；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)

　　8　x3完成第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；作業(yè)處

　　9　x3完成第四章第二節(jié)《區(qū)域工業(yè)化與城市化——以珠三角為例》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)3；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)；自己命題，進(jìn)行第二次月考。

　　10　x4完成第五章《區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》的教學(xué)，計(jì)劃課時(shí)4；作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)。

　　11　x5完成本冊教材知識內(nèi)容的教學(xué)，考前知識復(fù)習(xí)梳理；自己命題，對本冊教材進(jìn)行統(tǒng)考訓(xùn)練；期中考試。期中試卷分析；對學(xué)生本期成績、表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)；布置后期教學(xué)計(jì)劃：復(fù)習(xí)必修一教材第一二章節(jié)內(nèi)容，時(shí)間安排一個(gè)月。

　　12　x2進(jìn)行摸底測驗(yàn)；全面梳理教材脈絡(luò)和和強(qiáng)化主干知識，使學(xué)生明確本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)對整個(gè)高中地理教材的把握及在高考中的地位尤為重要；系統(tǒng)、細(xì)致的講述教材內(nèi)容；進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練；及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥輔導(dǎo)；師生互動，由學(xué)生事先準(zhǔn)備、自主提問，當(dāng)堂解決；進(jìn)行針對性、總結(jié)性訓(xùn)練與試卷分析。

　　13----22　x1　x2　x3　x4　x5

　　選修班全面進(jìn)入地理教材的復(fù)習(xí)。

高二地理備課組工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課，為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測試和將面臨的文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。

　　本學(xué)期本科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的'有效性和實(shí)效性，以備課組為單位，實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思，開展組內(nèi)觀摩研討，以達(dá)到共同提高之目的；加強(qiáng)高二年級高考備考的科學(xué)性、有效性、針對性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作和措施

　　1、本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1、2、3.，迎接學(xué)業(yè)水平測試；文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，選用《北斗地圖中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊》（廣東專版）來學(xué)習(xí)世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí)，迎接市里統(tǒng)一考試。

　　2、制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，在備課組討論，形成統(tǒng)一意見在備課組實(shí)施。具體包括：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、月考的范圍等。

　　3、教學(xué)上以個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。

　　4、備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。

　　5、為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　6、認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項(xiàng)制度措施，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項(xiàng)工作，了解新的高考模式、題型設(shè)置、難度控制、分值時(shí)間等信息，切實(shí)把握高考動態(tài)。

　　三、集體備課及安排

　　根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理 (圖形、活動、閱讀、練習(xí)、單元測試等問題)等。

　　具體要求：內(nèi)容要具體,詳實(shí)；每周一次，每次一節(jié)課時(shí)間；備課組長有記錄；主講人（負(fù)責(zé)人）要寫好發(fā)言稿，與其他人討論、補(bǔ)充、修改，最后整理出統(tǒng)一教案。

高二地理備課組工作計(jì)劃10

　　一、基本情況

　　本組成員共4人，均為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。是一個(gè)團(tuán)結(jié)而充滿活力的集體。

　　二．指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校中心工作，在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，全體組員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，躬身課題研究，進(jìn)一步發(fā)揮備課組活動在提高課堂教學(xué)實(shí)效中的作用，努力使每一位教師的教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的.提高。探索課堂新模式，為積極打造魅力課堂而努力。通過課堂主陣地，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和學(xué)習(xí)能力，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。

　　三．工作重點(diǎn)

　　1.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和七年級新教材，對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2．抓教學(xué)常規(guī),探討多種課堂教學(xué)形式

　　組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法，教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主，但要加入其他形式，例如觀看的錄像，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生查找相關(guān)的資料，收集素材等等。在這過程中探索更有效的教育教學(xué)方法。不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　3.大膽實(shí)踐，提高課題研究能力

　　根據(jù)學(xué)校的工作要求，積極參與“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究教科研活動，以提高自身的教科研能力，為打造魅力課堂打基礎(chǔ)。

　　四．主要工作安排

　　第1周學(xué)習(xí)本學(xué)期備課組活動指導(dǎo)意見，商討制工作計(jì)劃

　　8.1.1疆域 7.1.1地球

　　第2周8.1.2人口 7.1.2運(yùn)動

　　第3周8.1.3民族 7.1.2運(yùn)動

　　第4周8.2.1地形 7.1.3地圖

　　第5周8.2.2氣候 7.1.3地圖

　　第6周8.2.2氣候 7.2.1大洲

　　第7周8.2.3河湖 7.2.2變遷

　　第8周8.2.3河湖 7.3.1天氣

　　第9周復(fù)習(xí) 7.3.2氣溫

　　第10周8.3.1資源 7.3.3降水

　　第11周期中考試

　　第12周8.3.2土地 7.3.4氣候

　　第13周8.3.3水資源 7.4.1人口

　　第14周8.4.1交通 7.4.2語言

　　第15周8.4.2農(nóng)業(yè) 7.4.3聚落

　　第16周8.4.3工業(yè) 7.5發(fā)展合作

　　第17周復(fù)習(xí)

高二地理備課組工作計(jì)劃11

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　本備課組現(xiàn)有4位老師，其中高級教師3人，中級1人，年齡構(gòu)成上老、中、青三結(jié)合，他老師都有多年任教高三、高二的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、落實(shí)市縣教科院、教研室有關(guān)學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃、要求。

　　2、按照學(xué)校年級部要求有計(jì)劃有步驟地安排好教學(xué)工作。

　　3、教師群策群力，分工協(xié)作，最大化地發(fā)揮教師的作用，提高教學(xué)效果。

　　三、具體措施：

　　1、認(rèn)真對待每周一次的教研活動。

　　2、每周安排一位老師開設(shè)研討課，探尋最高效的課堂。

　　3、遇到教學(xué)中的問題在辦公室隨時(shí)交流解決不過夜。

　　4、到寧阜中學(xué)學(xué)習(xí)，取他人之長。

　　四、教學(xué)計(jì)劃：

　　1、學(xué)生情況分析

　　高二學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，生活已基本適應(yīng)，初步積累了一定的地理知識，且學(xué)習(xí)方法上有了改進(jìn)，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升高二學(xué)生在地理認(rèn)知上的層次，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握地理演進(jìn)的'規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的地理，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。

　　高二年級共有16個(gè)班級，其中4個(gè)側(cè)重選文科的班級，有4位地理老師任教，文科班主要目標(biāo)是爭取高考中得高分。本學(xué)期文科班級學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必修三和選修海洋地理，按課標(biāo)要求須36個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)校每周安排2課時(shí)，內(nèi)容多時(shí)間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從地理的角度去認(rèn)識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀�！迸囵B(yǎng)學(xué)生的地理思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理的不良習(xí)慣。目標(biāo)是爭取高考中得高分。

　　3、基本措施

　�。�1）教學(xué)分層。因材施教，提高教學(xué)效率。

　�。�2）課前預(yù)習(xí)。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)。

　�。�3）課堂精講。教師只講重點(diǎn)，解釋疑點(diǎn)，講方法、講規(guī)律、講能力。

　　（4）精選習(xí)題，有效訓(xùn)練。

　�。�5）強(qiáng)化貫徹，重要堅(jiān)持。

　�。�6）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。

　　（7）要堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，扣緊教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　（8）虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

高二地理備課組工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性為目的，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課。扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合，全力打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)思辯性的地理課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的.科目。

　　2、加強(qiáng)備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富。

　　三、具體措施

　　1、充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時(shí)間，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，集眾人之力解決教學(xué)中存在的問題，交流教學(xué)心得，及時(shí)反思。

　　2、定期組織備課組教師相互聽課，學(xué)習(xí)研究。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。每周組織兩次組內(nèi)教師相互聽課，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的。

　　3、按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。

　　4、積極參與學(xué)校的公開課。聽課、反思，吸取經(jīng)驗(yàn)。課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

　　5、組織周練、月考，進(jìn)行試卷分析，找出不足而改進(jìn)課堂有效性。文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，可以復(fù)習(xí)中國地理，接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí)，迎接統(tǒng)考。任務(wù)很緊迫，務(wù)必惜時(shí)跟進(jìn)。

　　6、在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項(xiàng)工作。

　　7、在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，少批評，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。

　　我組有一名老教師和兩名年輕教師。年輕教師要不斷向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué)，成績才會提高，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力，以適應(yīng)明年高考的需要。本學(xué)期，我們備課組在教學(xué)過程中做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）備好課：備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么，如何備好課呢？我們的原則是，以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴(kuò)展，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。

　�。�2）課后輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動輔導(dǎo)學(xué)生，對錯(cuò)題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯(cuò)誤，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

　�。�3）精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學(xué)生時(shí)間，上學(xué)生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)，做到溫故而知新。

高二地理備課組工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性為目的，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測和將面臨的`文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。

　　二、主要工作和措施

　　1.個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

　　2.按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。

　　3.相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　4.備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

　　5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢，會在不自覺中給學(xué)生地理知識的廣跨度。但是同時(shí)又要注意，不可沖淡該學(xué)的內(nèi)容。

　　6.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，除積極參加組內(nèi)教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺在網(wǎng)上聽取地理專家講座。如國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

　　7.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項(xiàng)工作。

高二地理備課組工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期高二地理備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，在教學(xué)過程中以新的地理課程保準(zhǔn)為指導(dǎo)，以高二地理備課組工作計(jì)劃為參考，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)兼顧必修班的地理教學(xué)，為明年三月份的會考取得好的成績打下基礎(chǔ)，另外要抓好美術(shù)班學(xué)生和普通班的后進(jìn)生合格率，力爭會考合格率達(dá)95%以上。

　　二、教學(xué)要求與目標(biāo)

　　高二地理學(xué)習(xí)在整個(gè)高中地理的學(xué)習(xí)過程中占有重要的地位，是對高中區(qū)域地理知識的第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對學(xué)生掌握區(qū)域分析法有重要的作用。讓學(xué)生打好地理基礎(chǔ)，提高地理分析能力至關(guān)重要，對于必修班而言，不僅要抓好必修3的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要完成整個(gè)高中階段的地理復(fù)習(xí)，能否完成合格率，關(guān)鍵是本學(xué)期的學(xué)習(xí)。我們的目標(biāo)是：課堂教學(xué)務(wù)實(shí)有效，學(xué)科推進(jìn)發(fā)展良好，，學(xué)科成績在區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校環(huán)比處居前例。以我們的努力讓學(xué)校滿意，讓家長放心讓學(xué)生盡心。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、選修班:完成必修3、選修2、選修6，并穿插部分區(qū)域地理圖表的填繪

　　2、必修班：完成必修3的新授，必修1、2的復(fù)習(xí)以及全部必修內(nèi)容的`綜合復(fù)習(xí)

　　四、具體措施

　　1、發(fā)揮集體的力量，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并努力完成。

　　2,、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一計(jì)劃，堅(jiān)持推磨聽課，集體備課，加強(qiáng)研究，取長補(bǔ)短。3、采取小組分工，堅(jiān)持編寫導(dǎo)學(xué)案，合理布置作業(yè)。

　　4、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，注重學(xué)法指導(dǎo)，注意規(guī)律提煉，提高學(xué)生的地理能力。

　　5、作業(yè)精講精練，有做必批，有批必評

　　6、采取多種手段，調(diào)動學(xué)生的積極性，提課堂效率

　　7、積極參加各級各類地理教研活動，虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教學(xué)能力。

　　五、教學(xué)進(jìn)度和活動安排

　　2xxxx-2xxxx第一學(xué)期高二地理備課組計(jì)劃安排（選修）

　　周次日期教學(xué)內(nèi)容 （課時(shí)數(shù)）集體備課主講人推磨聽課

　　第1周9.1-9.7第一章地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展　

　　第2周9.8-9.14第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)

　　第3周9.15-9.21第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用　

　　第4周9.22-9.28第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展　

　　第5周9.29-10.5放假

　　第6周10.6-10.12放假 第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

　　第7周10.13-10.19第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

　　第8周10.20-10.26第一章 海洋概述

　　第9周10.27-11.2第二章 海岸與海底地形

　　第10周11.3-11.9第三章 海洋水體

　　第11周11.10-11.16第四章 海氣作用

　　第12周11.17-11.23第五章 海洋開發(fā)

　　第13周11.24-11.30第六章 人類與海洋的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　第14周12.1-12.7選修6第一章 環(huán)境與環(huán)境問題

　　第15周12.8-12.14第二章 環(huán)境污染與防治　

　　第16周12.15-12.21第三章 自然資源的利用與保護(hù)

　　第17周12.22-12.28第四章生態(tài)保護(hù)

　　第18周12.29-1.4放假

　　第19周1.5-1.11第五章環(huán)境管理及公眾參與

　　第20周1.12-1.18機(jī)動時(shí)間

　　第21周1.19-1.25復(fù)習(xí)全組成員

　　第22周1.26-2.1復(fù)習(xí),練習(xí)迎考(練習(xí)共4套每人一套)

　　第23周2.2-2.7考試

　　注：（1）本學(xué)期教學(xué)任務(wù)非常緊，請各位老師務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)；

　　（2）教學(xué)計(jì)劃前半學(xué)期 選修4科時(shí) ，后半學(xué)期按課時(shí)削減后安排，變動以學(xué)校為準(zhǔn)。

　�。�3）本學(xué)期每單元綜合練習(xí)一次，有講有評

　�。�4）備課組活動安排：每周星期五第二節(jié)集體備課總結(jié)本周教學(xué)存在的問題,討論下一星期的教學(xué)安排；

　　（5）集體備課主講人要準(zhǔn)備下一星期的每堂課的教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)難點(diǎn)、注意點(diǎn)），課堂講解例題，課后作業(yè)；

　　2xxx-2xxx第一學(xué)期高二地理備課組計(jì)劃安排（必修）

　　周次日期教學(xué)內(nèi)容 （課時(shí)數(shù)）集體備課主講人推磨聽課

　　第1周9.1-9.7第一章地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展　

　　第2周9.8-9.14第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)

　　第3周9.15-9.21 第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用　

　　第4周9.22-9.28第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　第5周9.29-10.5放假第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

　　第6周10.6-10.12放假第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

　　第7周10.13-10.19機(jī)動時(shí)間　

　　第8周10.20-10.26復(fù)習(xí)必修一第一章

　　第9周10.27-11.2必修一第一章

　　第10周11.3-11.9必修一第一章　

　　第11周11.10-11.16必修一第二章　

　　第12周11.17-11.23必修一第三章　

　　第13周11.24-11.30必修一第四章

　　第14周12.1-12.7必修一第五章

　　第15周12.8-12.14必修二第一章艾銀花

　　第16周12.15-12.21 必修二第二章　

　　第17周12.22-12.28必修二第三章

　　第18周12.29-1.4必修二第四章必修二第五章

　　第19周1.5-1.11機(jī)動

　　第20周1.12-1.18必修三復(fù)習(xí)

　　第21周1.19-1.25綜合復(fù)習(xí)全組成員

　　第22周1.26-2.1復(fù)習(xí),練習(xí)迎考(練習(xí)共4套每人一套)

　　第23周2.2-2.7考試

　　注：（1）本學(xué)期教學(xué)任務(wù)非常緊，請各位老師務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)；

　�。�2）教學(xué)計(jì)劃必修上半學(xué)期按每周2課時(shí)安排， 后半學(xué)期按加課時(shí)安排，變動以學(xué)校為準(zhǔn)。

　�。�3）本學(xué)期每單元綜合練習(xí)一次，有講有評

　　（4）備課組活動安排：每周星期五第二節(jié)集體備課總結(jié)本周教學(xué)存在的問題,討論下一星期的教學(xué)安排；

　　（5）集體備課主講人要準(zhǔn)備下一星期的每堂課的教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)難點(diǎn)、注意點(diǎn)），課堂講解例題，課后作業(yè)；

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