培訓(xùn)工作計(jì)劃優(yōu)秀【15篇】
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)工作計(jì)劃1
20xx學(xué)年是一個(gè)新的開(kāi)始，我們龍川學(xué)校小學(xué)部迎來(lái)了第二個(gè)十年。在反思總結(jié)第一個(gè)十年的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，暑假我們管理層老師在愛(ài)的教育體系下進(jìn)一步討論明確了的促進(jìn)教師發(fā)展的"三好老師細(xì)則"和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的"三好學(xué)生細(xì)則"。為了更好的落實(shí)這20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)工作，提高我校教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育管理，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施需要特制訂我校校本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照市教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、總體目標(biāo):
為了更好促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校在新學(xué)年根據(jù)實(shí)際確立兩個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)"目標(biāo)管理"、"考試研究"。每個(gè)部門，每個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)老師都要有一個(gè)具體目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)必須是在自己上學(xué)年的短板的基礎(chǔ)上制定。如何在當(dāng)前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育，我們需要從課標(biāo)入手，教材入手，真正明確學(xué)生的"掌握點(diǎn)"。學(xué)期初每位老師在自己實(shí)際情況的基礎(chǔ)上制定自己的組織目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及個(gè)體目標(biāo);另外新學(xué)期每位老師都人手一份20xx版新課標(biāo)，老師要認(rèn)真研讀，以20xx版課標(biāo)為導(dǎo)向，領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決自己在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升自己駕馭課堂能力，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。同時(shí)我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，反思教育內(nèi)涵，觀看學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。
1、緊緊圍繞"三好教師細(xì)則"，通過(guò)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。為培養(yǎng)"三好學(xué)生"奠定基礎(chǔ)。
2、逐步建立主動(dòng)參與、開(kāi)放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)(以愛(ài)的教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵;以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。)
2、三好教師細(xì)則培訓(xùn)(每位教師人手一份三好教師細(xì)則，對(duì)自己各塊各項(xiàng)工作有一個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，有法可依)
3、傳統(tǒng)文化培訓(xùn)(每周二晚生活老師學(xué)習(xí)會(huì)、每周三晚全體教師學(xué)習(xí)會(huì)、周五晚部分教師讀書(shū)會(huì)，我們將會(huì)按時(shí)參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí))
4、20xx版課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)(各老師人手一份課標(biāo)自己用心研讀，備課組討論學(xué)習(xí)、參加上級(jí)部門組織的課標(biāo)培訓(xùn)，各層次強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求)
5、教材分析培訓(xùn)(鉆研教參，鉆透教材，準(zhǔn)確把握學(xué)生的每一個(gè)掌握點(diǎn))
四、培訓(xùn)形式
1、專題講座。聘請(qǐng)一些教育教學(xué)專家和本校資源(如大王老師、呂老師、賈老師等)，面向全體教師進(jìn)行專題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。
2、骨干教師講座。骨干教師將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來(lái)結(jié)合。針對(duì)本校、本學(xué)科平時(shí)存在的實(shí)際進(jìn)行集中授課。
3、教學(xué)示范(包括上課與說(shuō)課)研討。教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式，滲透、落實(shí)新課程理念，組織觀摩，并進(jìn)行有針對(duì)性的討論。
4、課例分析。將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來(lái)，供教師研究、交流，重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用。
5、課題研究。問(wèn)題即課題。帶著課題成長(zhǎng)，是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。開(kāi)展以校本為主的課題研究，解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教科研能力。
6、問(wèn)題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開(kāi)針對(duì)性的探究。重在解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題。
7、校際交流。校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的.重要途徑之一。我校將積極開(kāi)展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，接受名師的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng);另一方面積極參與各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享。
8、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。上級(jí)教育主管部門為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很多機(jī)會(huì)，我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上將給予傾斜。并在每次學(xué)習(xí)后，組織廣大教師開(kāi)展二次培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。定期邀請(qǐng)教研室、進(jìn)修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干來(lái)校講座、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、示范等。
9、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理。
網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料、與外面世界接軌的重要途徑。許多教學(xué)網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息。我們分層要求，倡導(dǎo)老師從參與跟貼開(kāi)始，養(yǎng)成勤于瀏覽、勇于跟貼、樂(lè)于發(fā)表觀點(diǎn)的習(xí)慣，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
五、保障措施:
嚴(yán)格按照上級(jí)部門對(duì)教師教育的要求，做到管理規(guī)范化，培訓(xùn)過(guò)程化，充分調(diào)動(dòng)教師參與繼續(xù)教育的自主性，認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作，確保教育的質(zhì)量。
積極創(chuàng)建教育機(jī)制。
1、正常教師教育活動(dòng)制度，注重教師教育與日常教科研活動(dòng)的結(jié)合，做到定期活動(dòng)和不定期活動(dòng)相結(jié)合，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，集體活動(dòng)與個(gè)體自我安排相結(jié)合。
2、認(rèn)真執(zhí)行教師教育考核獎(jiǎng)懲制度，將教師參加教師教育活動(dòng)的情況、質(zhì)量列入考核范疇，并在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn)。
3、形成校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)、教學(xué)處、備課組齊抓共管的機(jī)制，明確責(zé)任，規(guī)范管理。
實(shí)施分層培訓(xùn)。
由于教師群體的差異性，學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí)，盡可能考慮教師的不同需要，給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和內(nèi)容。對(duì)不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn):新上崗教師著重在學(xué)習(xí)教育理論，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促使其盡快在教學(xué)上入門;中間層教師著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短、平、快的科研課題，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)和科研水平;骨干教師著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，發(fā)揮示范作用。并分類組織考核和評(píng)價(jià)，確保每一位教師得到的發(fā)展，讓學(xué)校真正成為教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂(lè)土。
我校將通過(guò)一系列富有特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新，教師的文化內(nèi)涵不斷得以提升，教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，努力營(yíng)造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍，形成一個(gè)自主學(xué)習(xí)、能動(dòng)發(fā)展的教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象，不斷推動(dòng)我們教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。
培訓(xùn)工作計(jì)劃2
加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化全民安全意識(shí)，提高勞動(dòng)者安全生產(chǎn)素質(zhì)，是遏止或減少各類安全事故、保障從業(yè)人員安全健康的必要手段。安全生產(chǎn)的宣傳與教育培訓(xùn)，是安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)。圍繞“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年”集中行動(dòng)和全年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我X實(shí)際，努力營(yíng)造“安全發(fā)展，和諧共建”的社會(huì)氛圍，開(kāi)創(chuàng)安全生產(chǎn)工作新局面，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，現(xiàn)制定xx鎮(zhèn)20xx年“安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)”活動(dòng)安排方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針為指導(dǎo)，以認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》為抓手，以抓好“一樹(shù)立、三堅(jiān)持、三強(qiáng)化”，既牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展理念;堅(jiān)持預(yù)防為主、堅(jiān)持落實(shí)責(zé)任、堅(jiān)持依法治理;強(qiáng)化科學(xué)支撐、強(qiáng)化應(yīng)急處理、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)的宣傳貫徹落實(shí)為手段，著力推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域的專項(xiàng)整治、安全科技進(jìn)步、企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)工作的落實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳教育，營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍，有效保障我鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
20xx年是實(shí)施安全生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，安全生產(chǎn)工作責(zé)任重大、影響深遠(yuǎn)。安全生產(chǎn)宣傳教育工作，要立足狠抓安全發(fā)展理念，促進(jìn)安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步協(xié)調(diào)發(fā)展。要通過(guò)進(jìn)一步宣傳貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院有關(guān)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的指示及我鎮(zhèn)《安全生產(chǎn)工作實(shí)施方案》等，以強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任為重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)依法監(jiān)督，加大宣傳教育力度，使全鎮(zhèn)廣大企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任進(jìn)一步強(qiáng)化，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，從業(yè)人員的安全基礎(chǔ)、安全生產(chǎn)意識(shí)和防范能力進(jìn)一步提高，有效防范和堅(jiān)決遏制事故，確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
三、組織機(jī)構(gòu)
為有序開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化政府的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)宣傳教育的指導(dǎo)，成立由黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全的副鎮(zhèn)長(zhǎng)和分管宣傳的黨委委員任副組長(zhǎng)，各安委會(huì)成員單位負(fù)責(zé)人、各村(居)主任、各礦企業(yè)負(fù)責(zé)人為成員的.安全生產(chǎn)宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)辦公室在鎮(zhèn)科技文化宣教中心，由陳發(fā)霄擔(dān)任辦公室主任，羅永華、楊雙擔(dān)任辦公室副主任，成員有：由黨政辦、安監(jiān)站、廣播電視中心、鎮(zhèn)工會(huì)、共青團(tuán)等單位抽調(diào)人員組成。具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施“安全生產(chǎn)”宣傳活動(dòng)。
四、宣傳教育工作要點(diǎn)
(一)突出重點(diǎn)，創(chuàng)新手段，抓好宣傳工作。
1、進(jìn)一步開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳，提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的法制意識(shí)。重點(diǎn)是要加強(qiáng)國(guó)務(wù)院國(guó)發(fā)我鎮(zhèn)政府相關(guān)配套文件的宣傳貫徹，采取多種有效方式，把文件中一系列政策措施，宣傳到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和從業(yè)人員。同時(shí)要開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)宣傳，提高全社會(huì)的法制意識(shí)。做好《安全生產(chǎn)法》、《貴州省安全生產(chǎn)條例》、《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)煤炭法》、《礦山安全生產(chǎn)條例》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》等法律法規(guī)及用電知識(shí)、防火防災(zāi)等常識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳、教育和普及。
2、抓好全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作會(huì)議明確、嚴(yán)明政企主體、夯實(shí)基層基礎(chǔ)、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)管、完善體制機(jī)制等重點(diǎn)工作的宣傳，為完成縣政府確定的今年工作目標(biāo)，打好輿論基礎(chǔ)。同時(shí)要切實(shí)抓好春節(jié)后、“五一”、“十一”等重要時(shí)段安全生產(chǎn)宣傳與預(yù)警工作，有針對(duì)性地進(jìn)行安全生產(chǎn)防范措施的宣傳，確保節(jié)日期間和重要時(shí)節(jié)的安全生產(chǎn)。
3、進(jìn)一步開(kāi)展安全生產(chǎn)典型宣傳，提高先進(jìn)典型的激勵(lì)作用。及時(shí)宣傳報(bào)道安全監(jiān)管和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的先進(jìn)典型事例與經(jīng)驗(yàn)，讓全社會(huì)更多地了解安全監(jiān)管和安全生產(chǎn)工作者，對(duì)社會(huì)所做的奉獻(xiàn)和崇高的職業(yè)精神。重點(diǎn)要總結(jié)提煉基層、企業(yè)安全監(jiān)管先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在全鎮(zhèn)進(jìn)行交流推廣。
4、要開(kāi)展安全生產(chǎn)誠(chéng)信建設(shè)宣傳，提高企業(yè)加強(qiáng)安全管理的責(zé)任意識(shí)。營(yíng)造企業(yè)安全生產(chǎn)誠(chéng)信建設(shè)輿論氛圍，讓“安全承諾、安全誠(chéng)信、安全理念”深入人心，成為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的自覺(jué)行動(dòng)。大力宣傳安全生產(chǎn)信譽(yù)良好、成績(jī)顯著、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的企業(yè)，定期公布安全生產(chǎn)“黑名單”，促進(jìn)企業(yè)遵守社會(huì)公德、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。
5、進(jìn)一步開(kāi)展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，提高安全生產(chǎn)宣傳的有效性。精心謀劃以“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”為主題的“安全生產(chǎn)”宣傳活動(dòng)，做到早計(jì)劃、早安排、早發(fā)動(dòng)，采取多種形式，動(dòng)員廣大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和從業(yè)人員積極參與，確保取得實(shí)效。繼續(xù)開(kāi)展“12.4”法制宣傳日、“安全生產(chǎn)法規(guī)學(xué)習(xí)周”、“六五”普法教育等活動(dòng)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)常識(shí)、應(yīng)急防護(hù)知識(shí)、隱患識(shí)別、舉報(bào)投訴的宣傳，充分發(fā)揮全社會(huì)參與安全生產(chǎn)工作的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的社會(huì)氛圍。
6、抓好媒體宣傳和輿論監(jiān)督工作，提高安全生產(chǎn)宣傳的覆蓋面。進(jìn)一步發(fā)揮鎮(zhèn)、村及有關(guān)部門的主導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)企業(yè)發(fā)揮主體作用，開(kāi)展各種形式的安全宣傳。通過(guò)黨政信息網(wǎng)、安監(jiān)網(wǎng)、《安全生產(chǎn)簡(jiǎn)訊》、廣播、報(bào)紙、電視、影視傳媒等主流媒體，及戶外廣告、宣傳窗、墻報(bào)、內(nèi)部刊物、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、會(huì)議、培訓(xùn)等，進(jìn)行廣泛宣傳，不斷提升全社會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)知度。結(jié)合安全檢查、專項(xiàng)整治和事故查處等，對(duì)有法不依、非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、安全隱患嚴(yán)重、安全管理不善或事故頻發(fā)的典型，進(jìn)行公布曝光。
(二)廣泛動(dòng)員，大力開(kāi)展安全培訓(xùn)工作。
1、繼續(xù)抓好新職工上崗前培訓(xùn)和企業(yè)“三級(jí)安全教育”工作。發(fā)動(dòng)、督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，及時(shí)組織開(kāi)展職工崗前培訓(xùn)和三級(jí)安全教育。各地和有關(guān)部門，要擬定今年職工上崗前安全教育計(jì)劃，全力組織開(kāi)展并做好職工安全培訓(xùn)月報(bào)表制度。
2、組織開(kāi)展安全培訓(xùn)專項(xiàng)檢查。要組織開(kāi)展對(duì)新職工崗前安全教育、高危行業(yè)員工安全培訓(xùn)以及企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員持證上崗情況進(jìn)行執(zhí)法檢查。各地及有關(guān)部門要把對(duì)培訓(xùn)工作的檢查作為監(jiān)督監(jiān)察的重點(diǎn)，并要盡早擬定企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員等持證上崗培訓(xùn)及復(fù)審工作計(jì)劃。
3、開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)示范點(diǎn)和安全生產(chǎn)文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。按照國(guó)家安監(jiān)總局《關(guān)于開(kāi)展安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》，繼續(xù)推進(jìn)安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)立一批企業(yè)安全文化建設(shè)先進(jìn)典型，引導(dǎo)帶動(dòng)全鎮(zhèn)企業(yè)落實(shí)安全主體責(zé)任，營(yíng)造安全氛圍。要進(jìn)一步規(guī)范行業(yè)企業(yè)“安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”運(yùn)作機(jī)制，統(tǒng)一規(guī)范的管理、培訓(xùn)、考核辦法，進(jìn)一步擴(kuò)大示范點(diǎn)建設(shè)與影響，逐步建立專業(yè)教育、職業(yè)教育、企業(yè)教育和社會(huì)化宣傳教育全方位的安全生產(chǎn)宣傳教育體系。各有關(guān)部門要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，盡早組織企業(yè)做好申報(bào)、考評(píng)工作。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各村(居)委會(huì)、各部門、各企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育的重要意義，要把安全生產(chǎn)宣傳與培訓(xùn)工作擺上重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，保障經(jīng)費(fèi)，配備人員，把安全生產(chǎn)宣傳與教育工作列入年度安全生產(chǎn)目標(biāo)考核。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力。協(xié)調(diào)、整合各種社會(huì)資源，加大安全宣傳教育力度，形成有載體、有平臺(tái)，范圍廣、覆蓋面大的安全生產(chǎn)宣傳教育態(tài)勢(shì)。要發(fā)揮鎮(zhèn)安委會(huì)成員單位和新聞單位的作用，及時(shí)對(duì)安全監(jiān)管新動(dòng)向、好做法、新成效進(jìn)行宣傳報(bào)道，建立安全生產(chǎn)宣傳報(bào)道工作機(jī)制，形成齊抓共管的合力。
3、以推進(jìn)企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任的宣傳。企業(yè)應(yīng)當(dāng)具備安全生產(chǎn)條件，履行安全保障義務(wù)，建立安全生產(chǎn)規(guī)章制度、依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)、加大安全生產(chǎn)投入、組織安全培訓(xùn)，加強(qiáng)監(jiān)管，確保企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落到實(shí)處。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力提高企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平與企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、從業(yè)人員安全意識(shí)和事故防范能力。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，完善制度。抓好隊(duì)伍建設(shè)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)好安全生產(chǎn)有關(guān)知識(shí)和有關(guān)理論。組織執(zhí)法人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各村(居)委會(huì)、各部門、各礦(企)業(yè)、安監(jiān)站要完成機(jī)構(gòu)獨(dú)立設(shè)置工作。要做好村級(jí)安全協(xié)管員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，使村級(jí)協(xié)管員基本掌握安全生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)知識(shí)。
要健全落實(shí)安全生產(chǎn)工作的相關(guān)考核制度。
通過(guò)考核，強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳、教育、信息報(bào)送等工作的全面開(kāi)展。
培訓(xùn)工作計(jì)劃3
為進(jìn)一步做好20xx年的煤礦宣傳教育工作，使宣傳教育工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟的深入開(kāi)展，結(jié)合我公司的實(shí)際情況，特制定以下宣傳教育工作計(jì)劃：
1、在全礦范圍內(nèi)大力宣傳普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等應(yīng)急知識(shí)。
2、通過(guò)公告欄、黑板報(bào)、宣傳手冊(cè)等有效方式大力宣傳事故應(yīng)急知識(shí)。
3、結(jié)合安全日、安全月、安全年活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加大應(yīng)急教育宣傳工作力度。
4、靈活運(yùn)用，形式多樣，采取員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式有針對(duì)性的進(jìn)行宣傳教育，將宣傳教育工作的觸角延伸到每一個(gè)員工。
5、將日常宣傳與重、特大事故發(fā)生后的`宣傳教育結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常性的開(kāi)展安全和應(yīng)急管理宣傳教育工作。
6、利用突發(fā)事件在社會(huì)各界廣泛關(guān)注的時(shí)機(jī)，結(jié)合救援和調(diào)查等工作的開(kāi)展，及時(shí)動(dòng)態(tài)的進(jìn)行宣傳教育，擴(kuò)大宣傳效果。
7、每月要根據(jù)不同的生產(chǎn)實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行宣傳教育，特別要注重結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展專題宣、教工作。
8、按計(jì)劃進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，也可根據(jù)我公司實(shí)際生產(chǎn)情況，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
9、各職能科室、隊(duì)組嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施宣傳教育工作活動(dòng)。
培訓(xùn)工作計(jì)劃4
一、安全培訓(xùn)計(jì)劃
為貫徹公司的安全生產(chǎn)方針和目標(biāo)，就必須不斷提高全體職工的質(zhì)量、健康安全意識(shí)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。只有這樣才能使公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存，發(fā)展。公司職工培訓(xùn)工作重點(diǎn)是：對(duì)在作業(yè)過(guò)程中與質(zhì)量、職業(yè)安全健康有影響的職工進(jìn)行的培訓(xùn)，新規(guī)程及規(guī)范培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、特種作業(yè)培訓(xùn)、特殊工程培訓(xùn)等。
二、培訓(xùn)任務(wù)
1、相關(guān)職工培訓(xùn)
公司計(jì)劃對(duì)新進(jìn)入人員進(jìn)行職業(yè)安全健康培訓(xùn)；對(duì)原有部分職工進(jìn)行整合型管理體系的補(bǔ)充培訓(xùn)。時(shí)間定為今年四月。
2、新規(guī)程、規(guī)范培訓(xùn)
為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行安全作業(yè)規(guī)程、規(guī)范及各項(xiàng)管理規(guī)定，擬定對(duì)在崗的部分專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行以安全作業(yè)規(guī)程、規(guī)范為內(nèi)容的培訓(xùn)。時(shí)間定為今年五月。
3、繼續(xù)教育培訓(xùn)
根據(jù)公司發(fā)展的需要，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識(shí)更新培訓(xùn)。時(shí)間定為今年八月。
4、新職工的安全教育培訓(xùn)
對(duì)于新進(jìn)職工，為了使他們對(duì)公司有一個(gè)全面的了解，能夠盡快達(dá)到上崗要求，擬定對(duì)新職工進(jìn)行以公司規(guī)章制度、安全知識(shí)為內(nèi)容的教育培訓(xùn)。時(shí)間定為今年四月。
5、特種作業(yè)人員培訓(xùn)
根據(jù)相關(guān)文件中“在特殊崗位作業(yè)人員必須持證上崗，并定期進(jìn)行復(fù)檢”的要求。組織在特種作業(yè)崗位工作已到復(fù)檢期的職工進(jìn)行復(fù)檢培訓(xùn)。
三、安全教育內(nèi)容
1、安全技能教育
(1)本崗位使用的設(shè)備、安全防護(hù)裝置的構(gòu)造、性能、作用、實(shí)際操作技能。
(2)處理意外事故能力和緊急自救、互救技能。
(3)使用勞動(dòng)防護(hù)用品、用具的技能。
2、安全知識(shí)教育
(1)一般安全技術(shù)知識(shí).
(2)專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)。
3、安全法規(guī)教育
(1)國(guó)家安全生產(chǎn)法律.
(2)行業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī).
(3)公司安全生產(chǎn)規(guī)章.
4、安全思想教育
(1)思想教育
(2)紀(jì)律教育
四、安全教育的方法
1、新職工三級(jí)安全教育
新職工（包括臨時(shí)工、學(xué)徒工、實(shí)習(xí)生）都必須進(jìn)行公司、作業(yè)區(qū)和班組的三級(jí)安全生產(chǎn)教育。經(jīng)考試合格后，才準(zhǔn)許進(jìn)入生產(chǎn)崗位。
2、特殊工種教育
《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》規(guī)定：電工作業(yè)等特種作業(yè)。這些工種必須進(jìn)行專門培訓(xùn)，考試合格后，持證上崗。
3、經(jīng)常性安全教育
經(jīng)常性安全教育采用多種多樣形式進(jìn)行。如：安全日、安全周、安全月、百日無(wú)事故活動(dòng)、安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)班、看錄像、圖片展等形式，力求生動(dòng)活潑。
4、轉(zhuǎn)崗及復(fù)工安全教育
5、職業(yè)健康教育
6、工人應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核
五、教育培訓(xùn)時(shí)間
a、三級(jí)安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。
b、特殊工種教育時(shí)間，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定采用脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的方式進(jìn)行。
c、經(jīng)常性安全教育時(shí)間，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，采用多種形式進(jìn)行。如：黑板報(bào)、安全技術(shù)交底、安全會(huì)議、安全月、節(jié)假日特殊時(shí)期。
d、轉(zhuǎn)崗及復(fù)工安全教育時(shí)間不少于4學(xué)時(shí)。
e、專業(yè)性安全教育：科室級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)時(shí)間每年不少于8學(xué)時(shí)。
f、職業(yè)健康教育時(shí)間不少于8學(xué)時(shí)。
六、考核措施
1、充分發(fā)揮各科室作用，對(duì)職工培訓(xùn)工作進(jìn)行綜合管理，可以使職工培訓(xùn)工作更緊密與公司實(shí)際需要相結(jié)合。
2、建立培訓(xùn)、考核與使用、待遇相結(jié)合的`制度：凡上級(jí)行政機(jī)關(guān)要求持證上崗的崗位，未經(jīng)培訓(xùn)、取證不準(zhǔn)上崗；對(duì)公司提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)未按要求接受培訓(xùn)的職工按公司有關(guān)培訓(xùn)管理規(guī)定進(jìn)行處罰。逐步形成人才考核、培養(yǎng)、使用相結(jié)合的管理模式。
3、不斷完善和修訂職工培訓(xùn)管理規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)職工培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)控。
七、幾點(diǎn)要求
1、主管人員要重視職工培訓(xùn)工作，要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常管理。并根據(jù)公司的職工培訓(xùn)計(jì)劃制定出實(shí)施計(jì)劃，對(duì)所在單位的職工培訓(xùn)工作開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)控。
2、外送職工參加培訓(xùn)，經(jīng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)簽屬意見(jiàn)(注明本人實(shí)際工作崗位，符合何各種培訓(xùn)規(guī)定，培訓(xùn)時(shí)間如何安排，學(xué)習(xí)費(fèi)用是公費(fèi)、自費(fèi)) 后，報(bào)總經(jīng)理審批后組織實(shí)施。對(duì)已經(jīng)參加培訓(xùn)或培訓(xùn)結(jié)束后再辦理審批手續(xù)的職工按不符合培訓(xùn)管理規(guī)定對(duì)待。培訓(xùn)結(jié)束后，持畢結(jié)業(yè)證書(shū)、評(píng)價(jià)材料等到辦公室備案。
1、 管理人員培訓(xùn)教育
管理人員安全教育是指對(duì)安全管理人員的安全教育。公司管理人員管理水平的高低、安全意識(shí)的強(qiáng)弱、對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)方針政策理解的深淺、對(duì)安全生產(chǎn)的重視與否、對(duì)安全政策掌握的多少，直接決定了公司的安全狀態(tài)。
培訓(xùn)工作計(jì)劃5
作為一名培訓(xùn)講師，為了更好的工作表現(xiàn)和成長(zhǎng)，制定年度工作計(jì)劃是非常重要的。這篇文章將詳細(xì)介紹如何制定一份富有生命力的年度工作計(jì)劃。
首先，考慮工作目標(biāo)。培訓(xùn)講師在工作中的任務(wù)是什么？他們的工作目標(biāo)是什么？我個(gè)人認(rèn)為典型的目標(biāo)有以下幾個(gè)方面：
1. 提供高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容；
2. 提升員工的業(yè)務(wù)能力水平；
3. 為員工提供培訓(xùn)資源；
4. 與員工建立關(guān)系，提供課程咨詢和問(wèn)題解答。
一旦確認(rèn)了這些目標(biāo)，接下來(lái)考慮什么時(shí)候應(yīng)該為這些目標(biāo)設(shè)立截止日期，并將它們整合進(jìn)總體時(shí)間表中。因?yàn)樵O(shè)定目標(biāo)是為了增強(qiáng)時(shí)間管理，因此對(duì)于培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的時(shí)間表可以幫助激發(fā)他們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造力。在設(shè)立截止日期時(shí)，請(qǐng)盡可能精確地估計(jì)任務(wù)完成的時(shí)間，并在空出時(shí)間和擠壓時(shí)間之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)也非常重要。這樣做可以認(rèn)識(shí)到自己在哪些方面表現(xiàn)出色，哪些方面需要重點(diǎn)關(guān)注。優(yōu)勢(shì)比如經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博、良好的溝通能力；劣勢(shì)可能是缺乏經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)、需要增強(qiáng)自己的.技能和知識(shí)等。接下來(lái)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為自己制定一系列行動(dòng)計(jì)劃。
在制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，請(qǐng)確保它們與你的目標(biāo)和時(shí)間表相一致。要根據(jù)目標(biāo)設(shè)定每個(gè)行動(dòng)計(jì)劃的截止日期，并標(biāo)注每天需要完成的任務(wù)。分解任務(wù)是一種有效的方法，大任務(wù)可以分解成小的任務(wù)，這樣可以更有效地管理時(shí)間。為了讓計(jì)劃更具有可操作性，還可以控制自己的計(jì)劃，例如在每周開(kāi)始之前檢查一下它們。
除了個(gè)人計(jì)劃外，還可以制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃。要與團(tuán)隊(duì)成員溝通，制定年度行動(dòng)計(jì)劃，確保團(tuán)隊(duì)成員的計(jì)劃與公司的總體目標(biāo)相一致。我們還應(yīng)該提供課程評(píng)估，收集反饋，以提高課程的質(zhì)量。此外，我們還可以通過(guò)人力資源和行政部門獲得額外的教育資源，以支持培訓(xùn)計(jì)劃的成功實(shí)施。
總而言之，制定富有生命力的年度工作計(jì)劃需要認(rèn)真的思考和周密的計(jì)劃。對(duì)于培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō)，時(shí)間管理非常重要。要認(rèn)真思考工作目標(biāo)和任務(wù)，分解任務(wù)、設(shè)定截止日期，并與團(tuán)隊(duì)合作，以確保行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。最后，通過(guò)持續(xù)的評(píng)估和改進(jìn)，我們可以不斷提高課程的質(zhì)量，為員工提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)和支持。
培訓(xùn)工作計(jì)劃6
堅(jiān)持“立足校本、全員參與、自主研修、專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn)、反思交流”的培訓(xùn)原則，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo)，以加強(qiáng)職業(yè)道德教育、更新管理理念、創(chuàng)新教育管理方法、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn)，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校三者和諧發(fā)展，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平。
一、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)
學(xué)校主要樹(shù)立走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思想理念，采取由點(diǎn)到面的操作模式來(lái)安排本次班主任培訓(xùn)。通過(guò)選派部分班主任代表，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn)，然后再由這部分班主任層層推進(jìn)、鏈條式、分級(jí)部對(duì)其他班主任進(jìn)行培訓(xùn)。并且要選在合適的時(shí)間請(qǐng)部分專家來(lái)校作報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本，并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓班主任在交流會(huì)中找出缺陷，便于彌補(bǔ)不足。通過(guò)本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力，達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對(duì)班主任提出的新要求。利用一至二年左右的時(shí)間，從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍。
1、扎實(shí)推進(jìn)“管理教干提高工程”。
通過(guò)學(xué)習(xí)與提高，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，精于管理，善于創(chuàng)新，具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部。
2、大力深化“名班主任培養(yǎng)工程”。
對(duì)市、區(qū)級(jí)名班主任提出更高的目標(biāo)要求，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺(tái)，如：舉辦講座、觀摩活動(dòng)，讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善，讓他們更有名氣。同時(shí)通過(guò)校本培訓(xùn)，發(fā)揮名班主任輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)培訓(xùn)，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于管理的專家型、科研型教師。
3、積極實(shí)施“班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程”。
通過(guò)“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)使青年班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái)，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)原則
1、從實(shí)際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要，分層次，分階段地進(jìn)行培訓(xùn)。
(1)開(kāi)學(xué)前用三天時(shí)間對(duì)新接班的和接起始年級(jí)的班主任進(jìn)行培訓(xùn)。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等。
(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任。
(3)堅(jiān)持走出請(qǐng)進(jìn)，聘請(qǐng)國(guó)家、省、市專家到校做報(bào)告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中、衡水一中、東廬中、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，來(lái)校后做報(bào)告影響帶動(dòng)其他班主任。
2、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則：專家的.理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合。
(1)學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告，建立與專家長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、博客等形式，經(jīng)常與專家對(duì)話。
(2)學(xué)校聘請(qǐng)了一名法律顧問(wèn)請(qǐng)其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告，并常年作為的班主任的法律咨詢。
(3)定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣。
(4)定期舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí)。
3、循序漸進(jìn)的原則：有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
(1)堅(jiān)持班主任每周一次例會(huì)制和周二班會(huì)制，全體和分年級(jí)形式多樣
(2)開(kāi)展樣板班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出管理樣板班級(jí)，供其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，起到了良好的帶動(dòng)示范作用
(3)量化管理一天一反饋，一周一小結(jié)，一月一匯總。(都是書(shū)面形式)
4、靈活機(jī)動(dòng)的原則：?jiǎn)?dòng)學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動(dòng)，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每次有學(xué)習(xí)筆記、心得，每個(gè)專題都要過(guò)關(guān)考試，考試成績(jī)納入班主任量化考核。
三、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
1、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件、法規(guī)。
班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)，6課時(shí)
班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理，9課時(shí)
學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，6課時(shí)
未成年人思想道德教育，6課時(shí)
經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué)，3課時(shí)。
2.學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)
3.組織經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩活動(dòng)等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、主題活動(dòng)觀摩、班主任沙龍和參加區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn)的教師心得交流)。
4.校外實(shí)踐活動(dòng)和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任)、學(xué)習(xí)，寫出心得體會(huì)匯集成冊(cè)。
5、創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班主任撰寫德育論文和案例分析，寫好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。
6、優(yōu)秀班主任評(píng)選
四、培訓(xùn)的措施
1、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善相關(guān)制度，建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)班主任的管理，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
2、繼續(xù)完善組織好“班主任節(jié)”。
做好新形勢(shì)下的“名班主任”的評(píng)選工作。
3、分期分層組織班主任參加省、市、區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn);
以校本研訓(xùn)為依托，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn);20--年，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。
4、舉辦班主任工作研討會(huì)，舉行以班級(jí)管理為主題的“班主任論壇”，征集評(píng)選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版。
5、“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。
每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)青年班主任要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。善于給他們“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì)。青年班主任要虛心向老班主任請(qǐng)教、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作;對(duì)班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié)，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，定期匯報(bào)個(gè)人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，力求我們的班主任成為胸懷教育理想，充滿工作激情，具有高尚的人格魅力，善于班級(jí)管理，倍受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀班主任。
六、培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)
依據(jù)區(qū)局文件精神，凡參加班主任培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書(shū)》，成績(jī)折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書(shū)，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。
班主任培訓(xùn)證書(shū)作為班主任上崗、評(píng)優(yōu)樹(shù)先和職稱晉升的重要依據(jù)之一。
七、培訓(xùn)的組織與管理
1、學(xué)校成立黃飛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，董華副校長(zhǎng)、胡濤副校長(zhǎng)、李慶水副校長(zhǎng)、劉東輝副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、年級(jí)主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、政教處要對(duì)現(xiàn)任班主任登記造冊(cè)，建立班主任培訓(xùn)檔案，根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施。
同時(shí)，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理，規(guī)范教材征訂和使用，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊(cè)。
3、我校對(duì)本次班主任培訓(xùn)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
班主任培訓(xùn)活動(dòng)月份主要工作安排
一月份：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃
2、組織骨干班主任參加首期區(qū)級(jí)班主任培訓(xùn)
二月份：
1、假期自學(xué)
《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題一
2、骨干班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹
3、制定“班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程”計(jì)劃
三月份：
1、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題一過(guò)關(guān)測(cè)試
2、開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)
3、班務(wù)工作計(jì)劃展評(píng)，召開(kāi)免檢班級(jí)班主任調(diào)度會(huì)，如何提高自習(xí)課效率主題班會(huì)觀摩
四月份：
1、組織籌備中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展暨校本研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)
2、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題二學(xué)習(xí)與測(cè)試
3、班主任經(jīng)驗(yàn)交流與文集匯編
五月份：
1、觀看國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹錄像
2、組織一批骨干及新秀班主任外出學(xué)習(xí)
六月份：
1、舉辦“讀班級(jí)管理經(jīng)典著作，爭(zhēng)做專家型班主任”演講比賽。
2、舉辦骨干班主任座談會(huì)
3、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題三學(xué)習(xí)與過(guò)關(guān)測(cè)試
七月份：
1、組織第八個(gè)“班主任節(jié)”活動(dòng)
2、邀請(qǐng)專家來(lái)我校作報(bào)告
3、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任
八月份：
1、參加班主任區(qū)級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、舉辦新班主任崗前培訓(xùn)班。
九月份：
1、召開(kāi)優(yōu)秀班主任座談會(huì)
2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)“青藍(lán)工程”貢獻(xiàn)突出者
2、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題四學(xué)習(xí)與過(guò)關(guān)測(cè)試
十月份：
1、邀請(qǐng)專家作報(bào)告。
2、組織班會(huì)觀摩
3、組織參加班主任各類培訓(xùn)(外出學(xué)習(xí))
十一月份：
1、組織優(yōu)秀班主任交流會(huì)
2、組織班主任管理經(jīng)驗(yàn)論壇
3、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題五、六學(xué)習(xí)與過(guò)關(guān)測(cè)試
十二月份：
1、班主任工作問(wèn)卷調(diào)查
2、年終總結(jié)表彰
培訓(xùn)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為中心，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力；積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍，開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、調(diào)整校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx xxxx xxxx
三、研修目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展校本研修，使教師樹(shù)立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。
四、研修內(nèi)容
通過(guò)開(kāi)展以校本研修為主要形式的教師繼續(xù)教育，為教師營(yíng)造終身教育，終身學(xué)習(xí)的氛圍。
1、師德培訓(xùn)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以“靜心教書(shū)、潛心育人、真心愛(ài)生”為主題，開(kāi)展“我寫我的教育敘事”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。
2、教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，結(jié)合本學(xué)期基于問(wèn)題學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論以及相關(guān)的理論知識(shí)，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí)，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、加強(qiáng)新課程后續(xù)培訓(xùn)。深入學(xué)習(xí)課改理論，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。
4、教育教學(xué)能力培訓(xùn)。根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，本學(xué)期學(xué)校圍繞“對(duì)教學(xué)中，讓學(xué)生的`想象力不再枯竭探索”這一主題，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在改進(jìn)課堂教學(xué)模式方面，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)與實(shí)踐研究。把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。
加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
5、青年教師、骨干教師的培訓(xùn)。采取以點(diǎn)帶面、新老結(jié)合的途徑，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。建立一支骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師三個(gè)層次的師德良、師業(yè)精的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
五、研修形式
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主，教研培訓(xùn)為輔、以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，通過(guò)培訓(xùn)提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促使教師自我完善，采用聽(tīng)、說(shuō)、看、做、寫等形式開(kāi)展。
1、專題講座
聘請(qǐng)教研員、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和知名度的教師，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專題講座，本學(xué)期將進(jìn)一步解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師解讀教材的能力，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間內(nèi)再聯(lián)系，科學(xué)合理的處理教材，幫助教師樹(shù)立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識(shí)。
2、專題討論、研究
圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的帶有共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，對(duì)“培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣”專題，組織教師進(jìn)行集體備課，本學(xué)期將采取抽簽點(diǎn)備的形式，了解教師對(duì)課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程，知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程，在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展研究課活動(dòng)。在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。
3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德等方面的錄象，并做深入的研討和學(xué)習(xí)。
4、通過(guò)撰寫教學(xué)敘事、案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
六、研修的實(shí)施
1、實(shí)施的原則
堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)研一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。
2、考核與管理
建立校級(jí)考核管理模式，學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加，折合學(xué)時(shí)，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載，認(rèn)真做好審核工作。
3、學(xué)時(shí)安排
本年度每個(gè)教師要參加至少24學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)
七、組織與保障
1、按已成立的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，確保校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
2、完善制度，加強(qiáng)督查
學(xué)習(xí)制度：每周二、周三下午為為校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。
考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均隨時(shí)作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。
檢查、登記制度：每位教師有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；每?jī)芍芤粋�(gè)案例；每月一節(jié)研究課；每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題。對(duì)以上工作及時(shí)檢查、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分。
3、認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)
學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中，對(duì)繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行，與教師評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛勾，對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。
4、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)，為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，購(gòu)置有關(guān)的圖書(shū)資料、設(shè)備設(shè)施。
八、活動(dòng)安排
培訓(xùn)工作計(jì)劃8
各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處、工業(yè)園區(qū)安監(jiān)站：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)新《安全生產(chǎn)法》，深入開(kāi)展全員安全培訓(xùn)，加大安全培訓(xùn)力度，結(jié)合實(shí)際，制定20__年度培訓(xùn)工作計(jì)劃。
全面落實(shí)政府、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)職責(zé)，深入開(kāi)展以企業(yè)“三項(xiàng)崗位”人員、班組長(zhǎng)、外來(lái)務(wù)工人員為重點(diǎn)的全員安全培訓(xùn)，加強(qiáng)安全宣教培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)，加大安全培訓(xùn)力度，逐步實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)工作長(zhǎng)效化、管理信息化和監(jiān)督日常化，不斷提升工作質(zhì)量和水平，促進(jìn)我區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
(一)落實(shí)安全培訓(xùn)方針政策。一是通過(guò)專題學(xué)、研討學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到依法培訓(xùn)，做好安全宣傳教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。二是借助于微博、微信、短信等立體式宣傳網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大宣傳貫徹的廣度和深度，不斷擴(kuò)大社會(huì)知曉度。三是利用各類安全培訓(xùn)班，把相關(guān)的安全法律法規(guī)作為必訓(xùn)內(nèi)容納入培訓(xùn)體系中，通過(guò)廣泛培訓(xùn)來(lái)促進(jìn)全民安全。
(二)繼續(xù)開(kāi)展全員安全培訓(xùn)。繼續(xù)深入實(shí)施以企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員，以及一線從業(yè)人員為重點(diǎn)的全員安全培訓(xùn)工程，利用員工安全學(xué)校等有效載體，加強(qiáng)安全意識(shí)、管理能力和操作技能的培訓(xùn)，年內(nèi)企業(yè)各類從業(yè)人員參加安全培訓(xùn)達(dá)到2萬(wàn)人次以上。尤其要抓好高危行業(yè)“三項(xiàng)崗位”人員的取證培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，努力做到應(yīng)培盡培，無(wú)遺漏、全覆蓋。指導(dǎo)企業(yè)規(guī)范安全培訓(xùn)臺(tái)賬，做到信息完備、資料齊全。
(三)分級(jí)分類開(kāi)展日常培訓(xùn)。一是組織開(kāi)展負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班。將轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人集中進(jìn)行培訓(xùn)，提高其對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)、意識(shí)，改變安全生產(chǎn)培訓(xùn)不平衡的局面；二是組織安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班。安全生產(chǎn)培訓(xùn)將按照行業(yè)類別，針對(duì)每企業(yè)的安全實(shí)際需求，以企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員為重點(diǎn)，分門別類開(kāi)展培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)管理能力；三是組織開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)班。針對(duì)目前職業(yè)衛(wèi)生工作中存在的問(wèn)題和需要，開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高職業(yè)病防范能力，夯實(shí)職業(yè)衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。四是認(rèn)真抓好基層人員安全培訓(xùn)。結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)基層安監(jiān)站人員和協(xié)管員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提升基層人員的'安全管理水平。
(四)提升培訓(xùn)服務(wù)水平。一是開(kāi)展培訓(xùn)宣傳。注重安全培訓(xùn)的宣傳，免費(fèi)向有關(guān)企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行發(fā)放《__區(qū)安全生產(chǎn)培訓(xùn)宣傳周知卡》，做到“以宣傳促培訓(xùn)”；加強(qiáng)安全培訓(xùn)執(zhí)法，嚴(yán)格查處培訓(xùn)違法行為，做到“以執(zhí)法促培訓(xùn)”；開(kāi)展安全培訓(xùn)信息化管理，做到“以信息促培訓(xùn)”。二是開(kāi)展送教入企。做到“了解實(shí)情、方便企業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”，深入到企業(yè)和鎮(zhèn)街道開(kāi)展“送教入企”培訓(xùn)班。三是培訓(xùn)換證提醒服務(wù)。針對(duì)20__年取得合格證書(shū)的負(fù)責(zé)人和管理人員在20xx年將要換證的實(shí)際情況，提前及時(shí)以短信群發(fā)的形式通知有關(guān)人員，以免錯(cuò)過(guò)換證培訓(xùn)時(shí)間。同時(shí)，熱情周到的做好培訓(xùn)日常咨詢服務(wù)工作。四是協(xié)助開(kāi)展特種作業(yè)人員培訓(xùn)。對(duì)特種作業(yè)人員培訓(xùn)，積極與舟山市宣教中心和企業(yè)聯(lián)系，主動(dòng)出擊，摸清企業(yè)培訓(xùn)需求，加強(qiáng)對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)力度，減少特種作業(yè)人員無(wú)證上崗現(xiàn)象，保證持證上崗率。
培訓(xùn)工作計(jì)劃9
一、指點(diǎn)思維：
在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)“一流學(xué)校”為指標(biāo)，以先生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭(zhēng)做到“學(xué)校治理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)古代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、先生治理自主化”。
二、學(xué)校定位：
普及青少年基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。
三、辦學(xué)理念：
確立創(chuàng)辦特征培訓(xùn)學(xué)校的工作思緒，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢(shì)，確立品質(zhì)品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教諧和發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長(zhǎng)釋懷，讓人民滿意，樹(shù)文化新風(fēng)，造就古代型、創(chuàng)外型人才”的工作指標(biāo)，辦成一所以治理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，業(yè)余特征顯明、文明氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的古代化培訓(xùn)學(xué)校。
四、奮斗指標(biāo)：
依附本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭(zhēng)取在學(xué)校常規(guī)治理、教育教學(xué)品質(zhì)、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、諧和校園建設(shè)、學(xué)校布局發(fā)展等方面有嚴(yán)重打破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達(dá)到160人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。
五、次要措施：
（一）完善治理機(jī)制，進(jìn)步治理效勞。
培訓(xùn)學(xué)校，各項(xiàng)制度必須通過(guò)“制定——試行——修訂——完善”的過(guò)程，才能構(gòu)成可行性的制度。因此，要逐步完善各項(xiàng)制度、規(guī)范學(xué)校治理、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重治理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的治理軌道。
1、致力完善和推廣分層治理，構(gòu)成“理事長(zhǎng)（法人、校長(zhǎng)）——副校長(zhǎng)——校辦——校務(wù)辦——教研組——招生辦”的“金字塔”形的治理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)治理的規(guī)范化、零碎化和科學(xué)化。
2、在實(shí)施校長(zhǎng)擔(dān)任制的基礎(chǔ)上，推動(dòng)教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為次要內(nèi)容的學(xué)校外部治理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，致力做到治理機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度科學(xué)正當(dāng)。
3、認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī)，增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校依法行政能力的建設(shè)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，進(jìn)步治理效率，制訂并完善教職員工的治理和監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)步按章行政、依法治教的程度
（二）增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)“思維素質(zhì)高、治理能力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體
1、班子成員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，始終學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育治理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步治理效率。要構(gòu)成“廉潔勤政、徇私辦事、勾結(jié)高效、開(kāi)辟創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。
2、強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。致力做到“四個(gè)結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。
3、治理過(guò)程要以人為本，規(guī)范化治理與道德自律相結(jié)合；集中治理與分層治理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動(dòng)教職員工的踴躍性和創(chuàng)造性。
4、依據(jù)新情勢(shì)、新發(fā)展、新要求，逐步對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行評(píng)定、修訂和增補(bǔ)，既保持連續(xù)性又要與時(shí)俱進(jìn)。
（三）、增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)正當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精深”的教師隊(duì)伍
1、師德建設(shè)。經(jīng)常性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)落實(shí)下級(jí)關(guān)于師德方面的文件材料，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，并圍繞培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)指標(biāo)，提出與此相婚配的師資隊(duì)伍建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上，修訂、出臺(tái)具有本校特點(diǎn)的師德要求，并健全師德評(píng)價(jià)制度，重視造就德藝雙星教師
2、教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開(kāi)闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和本人在同行教育發(fā)展中的地位；第二，開(kāi)設(shè)講座與鼓勵(lì)自學(xué)，進(jìn)步教師的業(yè)余理論素養(yǎng)、業(yè)余能力和業(yè)余精神；第三，開(kāi)展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，致力培養(yǎng)學(xué)者型的教師群體；第四，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等鉆研活動(dòng)，每個(gè)教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時(shí)，疏導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的成績(jī)構(gòu)成課題，進(jìn)行鉆研，撰寫論文。
3、鼓勵(lì)繼續(xù)教育。整體教師要有超前認(rèn)識(shí)，站在社會(huì)發(fā)展的高度充分評(píng)估本人，始終地給本人充電，踴躍參加各種培訓(xùn)，近程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既進(jìn)步學(xué)歷又拓寬知識(shí)面。
（四）教學(xué)治理
教學(xué)治理是培訓(xùn)學(xué)校治理的重要內(nèi)容，不只是教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長(zhǎng)、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)治理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，同時(shí)又是培訓(xùn)學(xué)校的中心工作，因此必須集中次要精力抓好教學(xué)治理工作。
1、抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，進(jìn)步課堂教學(xué)品質(zhì)的前提，也是進(jìn)步教師教學(xué)程度的有效形式。校長(zhǎng)要增強(qiáng)對(duì)備課工作的治理。首先應(yīng)向整體教師提出備課的要求；其主要健全備課制度，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時(shí)抽查教師的備課狀況，杜絕教師無(wú)教案上課的行為。
2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)品質(zhì)的主渠道，校長(zhǎng)要用次要力量去治理上課。首先要向整體教師提出上好課的基本要求；第二要切實(shí)保證上課有計(jì)劃正常進(jìn)行，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；第三，校長(zhǎng)要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)識(shí)題并加予處理。
3、抓聽(tīng)課：深入課堂聽(tīng)課是校長(zhǎng)了解和指點(diǎn)教學(xué)工作的主渠道。因此校長(zhǎng)要抓各班教學(xué)的課，聽(tīng)不同對(duì)象的課，聽(tīng)了課還要及時(shí)與教師替換聽(tīng)課意見(jiàn)，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。
3、抓評(píng)課：校長(zhǎng)要定期會(huì)同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測(cè)，并及時(shí)做好反饋工作，從而對(duì)教師的教學(xué)程度、教學(xué)問(wèn)題一目了然，對(duì)優(yōu)良教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)，對(duì)較差教師，屬于程度成績(jī)的'進(jìn)行指點(diǎn)協(xié)助，屬于工作態(tài)度成績(jī)的則批評(píng)教育。
4、常總結(jié)：校長(zhǎng)要善于動(dòng)筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榱闼榈慕?jīng)驗(yàn)，自覺(jué)的東西變?yōu)槊つ康臇|西，經(jīng)驗(yàn)上升到理論，個(gè)人的問(wèn)題匯退學(xué)校集體中。這一點(diǎn)，校長(zhǎng)要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來(lái)的材料加予鉆研，親身動(dòng)腦動(dòng)手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這樣無(wú)利于給教師作理論與實(shí)踐的指點(diǎn)，又始終地進(jìn)步本人，同時(shí)也給教師以示范和力量，把本人鍛煉成為一個(gè)知曉教學(xué)工作的里手行家。
（五）社區(qū)文化共建：經(jīng)過(guò)開(kāi)展共建文化學(xué)校和文化社區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文明資源共享，可以進(jìn)一步提升社區(qū)文明品嘗，為社區(qū)的文化建設(shè)注入一股新的氣味。
“教育是零碎工程，要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)，把校內(nèi)校外結(jié)合起來(lái)，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育構(gòu)成無(wú)機(jī)全體”，作為一所培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)街道在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文化社區(qū)建設(shè)過(guò)程中，咱們將以本身具有的優(yōu)勢(shì)，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文明建設(shè)應(yīng)有的作用。
培訓(xùn)工作計(jì)劃10
幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項(xiàng)重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。我們根據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績(jī)
認(rèn)真貫徹落實(shí)《商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。
一、目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處：
1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。
2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識(shí)欠缺。
3、新上崗幼兒常見(jiàn)病保健知識(shí)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)
理等。
4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟悉。
5、保育員安全防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救能力差。
6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄。
7、參與輔助教學(xué)能力差。
8、電腦操作能力差。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》提高認(rèn)識(shí)樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。
2、組織對(duì)保育員、保健醫(yī)進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、營(yíng)養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。
3、要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。
三、培訓(xùn)目的：
樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的.生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是
培訓(xùn)工作計(jì)劃11
一、概要
本計(jì)劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容、時(shí)間安排和費(fèi)用預(yù)算等。編制本計(jì)劃的目的在于加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的管理，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、有效性和針對(duì)性，使得培訓(xùn)工作能夠有效地配合和推動(dòng)公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、依據(jù)
公司崗位說(shuō)明書(shū)、員工培訓(xùn)需求調(diào)查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對(duì)培訓(xùn)工作的要求。
三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求
為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動(dòng)方向，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
1、培訓(xùn)原則
實(shí)用性、有效性、針對(duì)性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)管理的.根本原則。
2、培訓(xùn)方針
以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高中層管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn)，建立具有XX特色的全員培訓(xùn)機(jī)制，全面促進(jìn)員工成長(zhǎng)與發(fā)展和公司整體競(jìng)爭(zhēng)力提升，確保培訓(xùn)對(duì)公司業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)、戰(zhàn)略提升及員工個(gè)人成長(zhǎng)的推進(jìn)力。
3、培訓(xùn)的六個(gè)要求
（1）鎖定戰(zhàn)略提升與未來(lái)發(fā)展需求。
（2）鎖定企業(yè)文化建設(shè)。
（3）鎖定中層管理人員以及后備隊(duì)伍能力發(fā)展。
（4）鎖定學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
（5）鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享。
（6）鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善。
四、培訓(xùn)工作目標(biāo)
（1）建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程，確保培訓(xùn)工作高效運(yùn)作。
（2）傳遞和發(fā)展XX資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感。
（3）使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓(xùn)。
（4）重點(diǎn)為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓(xùn)，以保證各部門工作目標(biāo)的有效完成。
（5）進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性。
（6）打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程，并備檔。
（7）建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊(duì)伍，確保培訓(xùn)師資的勝任能力與實(shí)際培訓(xùn)效果。
（8）推行交叉培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升。
（9）加強(qiáng)企業(yè)文化氛圍對(duì)企業(yè)的滲透。
五、培訓(xùn)計(jì)劃總體控制
根據(jù)20xx年培訓(xùn)需求分析，現(xiàn)對(duì)20xx年總培訓(xùn)計(jì)劃總體安排如下：
（1）每周計(jì)劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1至2場(chǎng)，每季度末總結(jié)調(diào)整，一年固定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)約80場(chǎng)（新人入職培訓(xùn)除外）；
（2）每季度1場(chǎng)大型全員銷售培訓(xùn)，形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合；
（3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次（根據(jù)實(shí)際情況）；
（4）季度及月度計(jì)劃：由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)年度計(jì)劃分解及修改，并提供季度或月度計(jì)劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。
六、具體課程計(jì)劃
1、新員工入職培訓(xùn)
人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓(xùn)，并統(tǒng)一安排觀看《XX資訊新員工培訓(xùn)教程》視頻。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用、產(chǎn)品知識(shí)、電話實(shí)戰(zhàn)、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷、如何報(bào)價(jià)、同行特點(diǎn)分析、數(shù)據(jù)合理應(yīng)用、大客戶開(kāi)發(fā)、如何催款、行業(yè)開(kāi)發(fā)等。
2、在職培訓(xùn)課程大綱
3、計(jì)劃外培訓(xùn)
計(jì)劃外培訓(xùn)是指不在20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)的培訓(xùn)項(xiàng)目。具體培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)公司階段性實(shí)際需要及員工申請(qǐng)進(jìn)行安排。計(jì)劃外培訓(xùn)應(yīng)遵循以下原則：
（1）培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的提升需要。
（2）提前兩周提出申請(qǐng)。
（3）培訓(xùn)費(fèi)用在預(yù)算之內(nèi)。
（4）同一主題內(nèi)容一年內(nèi)原則上只能申請(qǐng)一次。
七、重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目
根據(jù)公司發(fā)展需要，20xx年重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象確定為中層以上管理人員，因此20xx年培訓(xùn)工作的主要側(cè)重點(diǎn)就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對(duì)性強(qiáng)的高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。
主要項(xiàng)目包括：（外訓(xùn)按照外訓(xùn)管理制度實(shí)施，內(nèi)訓(xùn)從課程中篩選，并重點(diǎn)分層次打造系列培訓(xùn)）
同時(shí)，根據(jù)公司業(yè)務(wù)開(kāi)展需要及員工培訓(xùn)需求調(diào)查的分析結(jié)果表明，普通員工在某些項(xiàng)目的培訓(xùn)需求上非常的強(qiáng)烈，需要培訓(xùn)專員系統(tǒng)的安排培訓(xùn)：
主要項(xiàng)目包括：（以銷售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵(lì)為主設(shè)計(jì)系列課程）
八、培訓(xùn)文化宣導(dǎo)
在充分總結(jié)公司20xx年現(xiàn)有培訓(xùn)情況基礎(chǔ)上，20xx年，我們將明確建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的培訓(xùn)文化。圍繞公司確定的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)以及對(duì)員工職業(yè)素質(zhì)要求，建立以知識(shí)管理為基礎(chǔ)，以企業(yè)及員工發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)體系，努力營(yíng)造“愛(ài)學(xué)習(xí)、愿共享”的學(xué)習(xí)氛圍，形成開(kāi)放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)培訓(xùn)文化，逐步把“工作學(xué)習(xí)一體化”的理念貫穿于企業(yè)各項(xiàng)工作中，努力將XX建設(shè)成學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、各企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，具有共同的企業(yè)使命和核心價(jià)值觀的持續(xù)學(xué)習(xí)型企業(yè)。
培訓(xùn)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以教育局教科室、教研室的主要工作為導(dǎo)向，以《綱要》和《指南》精神為指南，以幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高為目標(biāo)，結(jié)合幼兒園教師發(fā)展的實(shí)際，以園內(nèi)培訓(xùn)為抓手，以教學(xué)研究和課題研究切入口，以課堂教學(xué)研究為主陣地，堅(jiān)持人人參與，做實(shí)做細(xì)每一次的園本培訓(xùn)活動(dòng)，本著求真務(wù)實(shí)的原則，深入開(kāi)展園本培訓(xùn)工作實(shí)踐。積極探索教研、教科、教技、特色等各部門聯(lián)動(dòng)的園本培訓(xùn)特色，提高園本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
二、培訓(xùn)重點(diǎn)
本學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)立足于教研、教科、教技、特色和幼兒園六認(rèn)真工作，主要結(jié)合每月教研專題學(xué)習(xí)研討、課題學(xué)習(xí)研討、教師六認(rèn)真工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課件制作培訓(xùn)、故事特色培訓(xùn)等做好針對(duì)性的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性游戲指導(dǎo)、教師閱讀指導(dǎo)、六認(rèn)真工作的質(zhì)量培訓(xùn)、教師的講故事水平及指導(dǎo)能力等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步把握各部門學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與要求;學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)教師盡快掌握新理念、新方法，以不斷適應(yīng)我園教學(xué)改革發(fā)展的要求。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好每一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是繼續(xù)探索有效培訓(xùn)的形式，形成園本培訓(xùn)系列，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑開(kāi)展培訓(xùn)。四是加強(qiáng)合作交流，通過(guò)過(guò)程參與、思維碰撞等互動(dòng)研討方式，促進(jìn)教師之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
通過(guò)園本培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)教師，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教育內(nèi)涵，在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的.可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障，為進(jìn)一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積淀，建立健全教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，使園本培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主陣地。
(二)具體目標(biāo)
1、認(rèn)真組織好每一次的研修學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容有針對(duì)性，教師學(xué)習(xí)有收獲，并做好記錄。
2、貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以提高教師專題水平為目標(biāo)，組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)相關(guān)的理論與實(shí)踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、以提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量為核心，抓實(shí)每一次教學(xué)研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，提高教師紀(jì)錄、觀察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。
4、根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容、專題研究?jī)?nèi)容組織相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)閱讀理論、《指南》及一些先進(jìn)的教育理論，提升教師的研究素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
5、通過(guò)教研、教科、六認(rèn)真、教技、特色等各部門多位一體的培訓(xùn)，提高教師組織指導(dǎo)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量，進(jìn)一步提高幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)的組織水平，使幼兒園保教質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階，從而獲得更好的社會(huì)贊譽(yù)。
6、教師參與園本培訓(xùn)一學(xué)年至少應(yīng)完成40學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。
四、培訓(xùn)措施
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。近些年，我園非常重視園本培訓(xùn)工作，也取得了一些成效。但在園本培訓(xùn)形式上創(chuàng)新不夠，培訓(xùn)的重點(diǎn)還不夠突出，因此，我們將在本學(xué)年的園本培訓(xùn)中根據(jù)教師發(fā)展的需要和理論提升的需要有重點(diǎn)地組織培訓(xùn)，如組織《指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、結(jié)合教研開(kāi)展學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀課題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，同時(shí)我們也將進(jìn)一步創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式，激發(fā)教師的參與熱情，提高培訓(xùn)的實(shí)效。對(duì)于每一次的培訓(xùn)，教學(xué)負(fù)責(zé)人均要求有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有落實(shí)、有總結(jié)、有反思，并做好資料上的積累。
1、創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式方法。為進(jìn)一步激發(fā)教師的參與意識(shí)，在園本培訓(xùn)活動(dòng)的形式上我們將采取對(duì)話式、自研式、茶館式等新招，并在實(shí)踐不斷探索園本培訓(xùn)的新舉措。一是以園內(nèi)的學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀等骨干教師為主導(dǎo)，以其他教師為主體開(kāi)展的園本培訓(xùn)活動(dòng)。二是在每一次的園本培訓(xùn)中均認(rèn)真設(shè)計(jì)好活動(dòng)的方案，并做好回顧與反思。三是教師根據(jù)園本培訓(xùn)的主題專題自己進(jìn)行研究，如查找資料、組織實(shí)踐、分析反思等。四是請(qǐng)一些專家學(xué)者走進(jìn)校園，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)的培訓(xùn)。
2、建立健全園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。教研、教科、六認(rèn)真等各部門明確各自的責(zé)職，分工協(xié)作，共同擔(dān)起園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的職責(zé)，高效地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)做到六個(gè)保：即保時(shí)間、保場(chǎng)所、保人員、保主題、保效果、保考核。
3、突出園本培訓(xùn)的重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)是抓實(shí)專題培訓(xùn)、課題培訓(xùn)等。
(1)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)相關(guān)的理論與實(shí)踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(2)課題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。以課題研究?jī)?nèi)容也就是閱讀方面開(kāi)展學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的閱讀教學(xué)理念、實(shí)踐案例等，不斷提升教師的課題研究素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中的相關(guān)目標(biāo)、教師建議，學(xué)習(xí)閱讀課程設(shè)置的理念等。
(3)六認(rèn)真工作培訓(xùn)方面。
一是加強(qiáng)教育教學(xué)各類制度、要求的學(xué)習(xí)。《六認(rèn)真常規(guī)工作要求》、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園自主性游戲指導(dǎo)要點(diǎn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》都是規(guī)范教師教育教學(xué)的指導(dǎo)性材料，本學(xué)期我們將在每?jī)芍芤淮蔚娜w教師六認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)中和教研學(xué)習(xí)活動(dòng)中再進(jìn)行重溫、鞏固。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)各類資料的書(shū)寫規(guī)范、上傳及時(shí)等要求，使教師工作的規(guī)范性更強(qiáng)。
(4)教技、特色培訓(xùn)方面。一是教技部門繼續(xù)加強(qiáng)白板、課件制作培訓(xùn)。有目的有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行電子白板運(yùn)用、課件制作技能及信息技術(shù)多種軟件運(yùn)用等培訓(xùn)，在上學(xué)期開(kāi)展電子白板等信息技術(shù)手段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展更深層次培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用電子白板等開(kāi)展教學(xué)，并開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園課堂教學(xué)的實(shí)踐性研究。二是特色部門組織好故事方面的培訓(xùn)，注重教師自身內(nèi)外兼修，爭(zhēng)取特色建設(shè)有成效，繼續(xù)學(xué)習(xí)中豐富理論知識(shí)。俗話說(shuō)得好：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，老師除了要積極集體的特色學(xué)習(xí)、階段的特色研討，還用經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，只有有了豐富的理論知識(shí)，教師才能掌握靈活的教育教學(xué)方法。如可以通過(guò)自學(xué)《鞠萍姐姐講故事》、《孫敬修爺爺講故事》等，學(xué)習(xí)很多講好故事的好技巧，還將組織大家集體學(xué)習(xí)《發(fā)掘繪本價(jià)值，開(kāi)展幼兒創(chuàng)意戲劇活動(dòng)》、《在故事表演中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言的表達(dá)力》等。
(5)專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面。通學(xué)《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實(shí)踐文章，幫助教師在教育教學(xué)理念提升、教師角色觀念轉(zhuǎn)變、課程實(shí)施與教學(xué)技能等專業(yè)方面有提高。鼓勵(lì)教師認(rèn)真參加每一次教科研學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，并在研討活動(dòng)中大膽思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆、專題課題研究案例、教育教學(xué)及課題研究論文等，本學(xué)期將組織參加省師陶杯論文評(píng)比、蘇州市陶研論文評(píng)比、藍(lán)天杯教學(xué)案例評(píng)比，鼓勵(lì)教師積極投稿到《昆山教育研究》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實(shí)踐》、《早期教育》等期刊，爭(zhēng)取有多名教師的論文發(fā)表。
培訓(xùn)工作計(jì)劃13
由于我在近期的工作中體會(huì)到自身能力的不足，因此我積極參加了領(lǐng)導(dǎo)組織的培訓(xùn)并向以此來(lái)提升自身能力，作為企業(yè)員工自然不能夠在工作中落后于人，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的我也希望在工作中有著良好的表現(xiàn)，現(xiàn)對(duì)即將到來(lái)的培訓(xùn)制定計(jì)劃并希望能有所進(jìn)步。
首先需要認(rèn)真反思自身的不足并在培訓(xùn)期間做到查漏補(bǔ)缺，相對(duì)于能力的提升來(lái)說(shuō)更讓我重視彌補(bǔ)自身的不足，至少我得通過(guò)這次培訓(xùn)減少與同事之前的差距，我在參加之前便明白這次培訓(xùn)是為了讓員工掌握更多的銷售技巧，因此對(duì)銷售工作的完成要有著深刻的理解才行，通過(guò)反思讓我明白自己在客戶資源的積累方面是存在問(wèn)題的，無(wú)論客戶是否對(duì)公司業(yè)務(wù)感興趣都會(huì)積極與對(duì)方進(jìn)行溝通，殊不知部分客戶本就對(duì)公司業(yè)務(wù)沒(méi)有任何的需求，經(jīng)常與對(duì)方進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的話只會(huì)讓客戶感到厭煩罷了，因此我得有取舍地對(duì)待客戶并主動(dòng)放棄無(wú)意向的部分人群，這樣自己也有更多的精力來(lái)應(yīng)對(duì)有意向辦理客戶的人群，這項(xiàng)工作的完成是我需要在培訓(xùn)期間認(rèn)真做好的。
其次需要在培訓(xùn)期間積極發(fā)表意見(jiàn)并解決工作中的難題，實(shí)際上我在以往的銷售工作中便遇到過(guò)不少難以解決的問(wèn)題，雖然也有向其他員工請(qǐng)教卻依舊存在著部分問(wèn)題沒(méi)能解決，因此需要趁這個(gè)機(jī)會(huì)多向負(fù)責(zé)培訓(xùn)的導(dǎo)師請(qǐng)教，了解銷售工作中如何應(yīng)對(duì)客戶提出的難題，在打消對(duì)方顧慮的情況下也能夠更容易獲得較高的業(yè)績(jī)，可惜的.是能力有限的我并沒(méi)能妥善處理工作中的問(wèn)題，因此培訓(xùn)期間要多問(wèn)多學(xué)才能夠獲得相應(yīng)的進(jìn)步。
最后需要認(rèn)真做好筆記從而將培訓(xùn)導(dǎo)師的講話牢記于心，也許是時(shí)間有限的緣故導(dǎo)致我沒(méi)能想出十分全面的計(jì)劃，但記錄好培訓(xùn)期間的內(nèi)容并強(qiáng)化這方面的學(xué)習(xí)是很重要的，至少在今后能夠通過(guò)對(duì)筆記的分析來(lái)獲得更多有用的知識(shí)，再加上培訓(xùn)的機(jī)會(huì)并不常見(jiàn)自然要認(rèn)真做好筆記，只不過(guò)在記錄的過(guò)程中也會(huì)存在著沒(méi)能進(jìn)行深入思考的問(wèn)題，因此可以在培訓(xùn)結(jié)束以后與同事進(jìn)行溝通，這樣的話也能夠通過(guò)相互間的探討加深對(duì)這次培訓(xùn)成果的理解。
總之我很重視即將到來(lái)的培訓(xùn)并制定好這份計(jì)劃，我會(huì)在參加培訓(xùn)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)并希望能夠獲得理想的成果，也希望通過(guò)培訓(xùn)的參加能夠讓自身的工作能力獲得提升。
培訓(xùn)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，圍繞課程改革的中心任務(wù)，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立足課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，力求在去年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階，特制訂本計(jì)劃。
二、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)區(qū)全體在職教職工
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。
2、構(gòu)建一支學(xué)習(xí)和研究型的教師隊(duì)伍：四十五歲以下教師全部通過(guò)本科以上的學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)已獲得本科文憑的教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)。
3、完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓(xùn)電子檔案，所有教職工都擁有自己的個(gè)人繼教網(wǎng)頁(yè)。全體教師人人能使用《powerpoint》制作課件，部份骨干教師能使FLASH制作課件。
4、全區(qū)95%的學(xué)科教師均承擔(dān)一項(xiàng)以上的課題研究任務(wù)，均有研究成果在校級(jí)以上交流，每人有1篇以上的教育教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
5、以改革促進(jìn)發(fā)展，通過(guò)改革和創(chuàng)新，突破教育發(fā)展的瓶頸，激發(fā)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的活力，在新課程實(shí)驗(yàn)改革中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷使我校的教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺(tái)階。
四、工作措施：
（一）努力探索適合學(xué)校實(shí)際的繼續(xù)教育新路子、新模式，扎實(shí)有序有效地開(kāi)展師訓(xùn)工作。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以新課程改革為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
2、大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助教師更新教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源的需求。
（二）圍繞新課程改革，樹(shù)立新課程理念，改革課堂教學(xué)。
1、開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個(gè)教研組遴選1—2名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流。
2、開(kāi)展好“與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流。以教研組為單位，遴選1—2名教師，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的'嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；
3、開(kāi)展課改匯報(bào)課和說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上，各校教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新課改精神的課，向全體教師展示，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
（三）抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。
著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。積極參加校、市、地、區(qū)、省、國(guó)家等有關(guān)新課程培訓(xùn)研討會(huì)，積極撰寫心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等參加各級(jí)評(píng)選及投稿。
（四）營(yíng)造濃厚的科研氛圍，鼓勵(lì)教師積極參加教科研。
1、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，有計(jì)劃組織課題組成員外出聽(tīng)課、培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家到校做教科研專題講座，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，教科室及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)資料的匯編，努力提高廣大教師的教科研業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)原有研究課題的管理，確保教科研工作的順利開(kāi)展立項(xiàng)的課題要整理課題研究資料，并認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)及報(bào)告，做好檔案整理工作。
3、做好20xx年度課題申報(bào)工作。選題切入口宜小不宜大，既要瞄準(zhǔn)教育科研中的“亮點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)“，又要從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，充分挖掘和提煉在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行深入思考，找準(zhǔn)課題研究的核心問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)動(dòng)員教師人人積極參加課題研究。在課題申報(bào)上堅(jiān)持三個(gè)原則：一是人人參與，自主申報(bào)；二是誰(shuí)申報(bào)，誰(shuí)主持；三是申報(bào)課題不注重級(jí)別，不在乎大小，重在參與，重在過(guò)程，重在是否提高。
4、樹(shù)立以教育科研為提高學(xué)校知名度的載體的意識(shí)，通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)參加教科研論文評(píng)比的積極性，結(jié)合自己工作實(shí)踐積極撰寫教科研文章和教育教學(xué)論文，參加區(qū)級(jí)以上評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿。積極報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
1、開(kāi)學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行一次電腦知識(shí)及操作水平的普核，結(jié)合上級(jí)教育行政部門的要求，學(xué)校認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，做到集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、為了檢查教師的電教手段使用情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電教組人員要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，掌握教師信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用情況，從中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)人才。
3、進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，使全體教師人人能使用《powerpoint》進(jìn)行制作課件，部份骨干教師能使FLASH制作課件。逐步使我校教師人人都能制作和使用課件上課。
(六)構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制
1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、繼續(xù)完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓(xùn)電子檔案，對(duì)參加校本培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、出勤情況作詳細(xì)的記錄教師學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)、論文、考核成績(jī)均收入檔。期末對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)作出公正的評(píng)價(jià)。
3、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，做到每月考核，達(dá)標(biāo)有獎(jiǎng)，落后受罰，考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。教師優(yōu)秀的作業(yè)在學(xué)校展示，供大家學(xué)習(xí)。成績(jī)突出的個(gè)人和集體給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
培訓(xùn)工作計(jì)劃15
一、培訓(xùn)計(jì)劃的制定
培訓(xùn)計(jì)劃分為公司級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃、部門內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃、外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃及各單項(xiàng)專業(yè)性計(jì)劃培訓(xùn)。
公司級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃由行政部統(tǒng)一制定，由相關(guān)責(zé)任部門落實(shí);部門內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃由部門自行制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，自行組織培訓(xùn)實(shí)施;外派學(xué)習(xí)計(jì)劃由各部門根據(jù)工作需要，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和培訓(xùn)申請(qǐng)，由行政部組織實(shí)施。
公司統(tǒng)一制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)工作情況實(shí)行全員培訓(xùn)，讓全體員工能充分了解公司各項(xiàng)工作流程、制度和相關(guān)知識(shí)。行政部并定期制定計(jì)劃，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師組織專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)或組織相關(guān)人員參加相關(guān)課程培訓(xùn)。
根據(jù)公司總的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，行政部每月排定培訓(xùn)計(jì)劃，按照年度學(xué)習(xí)計(jì)劃推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
部門內(nèi)部培訓(xùn)方面，部門內(nèi)部根據(jù)各自工作情況，制定部門內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。行政部根據(jù)各部門的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行各部門培訓(xùn)學(xué)習(xí)的跟蹤和監(jiān)督，確保部門內(nèi)部培訓(xùn)的落實(shí)。
二、培訓(xùn)的組織實(shí)施，公司級(jí)內(nèi)部培訓(xùn)的實(shí)施
由行政部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，每月排定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)的責(zé)任部門制定培訓(xùn)教程及方案，具體實(shí)施。
部門內(nèi)部培訓(xùn)的實(shí)施
由各部門制定月度培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。具體培訓(xùn)內(nèi)容及形式、考核等由部門自行組織，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。
外派培訓(xùn)的實(shí)施
外派培訓(xùn)審批程序：擬外派培訓(xùn)者提出申請(qǐng)→部門審核→行政部審核→分管副總審核→總經(jīng)理批準(zhǔn)。
擬外派培訓(xùn)者應(yīng)填寫《員工外派培訓(xùn)申請(qǐng)表》。培訓(xùn)結(jié)束后，須將培訓(xùn)申請(qǐng)表交行政部存檔。
參加外派培訓(xùn)前已確認(rèn)必須取得相關(guān)證書(shū)(畢業(yè)證、資格證、結(jié)業(yè)證等)者，如未獲得證書(shū)且無(wú)正當(dāng)理由，有關(guān)費(fèi)用由受訓(xùn)者本人負(fù)擔(dān)。
單項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)的實(shí)施
由行政部及相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施;相關(guān)責(zé)任部門具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
(1)《20xx新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃》，由行政部具體負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定并組織實(shí)施。所有培訓(xùn)檔案由行政部統(tǒng)一裝訂存檔。
a、新員工崗前培訓(xùn)主要針對(duì)公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會(huì)招聘人員，內(nèi)容為公司級(jí)培訓(xùn)，主要就企業(yè)文化、規(guī)章制度、消防安全知識(shí)等進(jìn)行培訓(xùn)并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行筆試，考試合格后上崗，之后由所在各部門進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，就崗前培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容等。
b、對(duì)新招聘員工的培訓(xùn)，采用課堂集中學(xué)習(xí)與各部門各自培訓(xùn)，使新員工逐步認(rèn)識(shí)公司，加深對(duì)公司企業(yè)文化的理解，獲得新感覺(jué)、新動(dòng)力。
(2)《20xx年度管理人員培訓(xùn)計(jì)劃》，由行政部具體負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定并組織實(shí)施。
a、中高層管理培訓(xùn)重點(diǎn)在于管理者能力的開(kāi)發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)，激發(fā)管理者的個(gè)人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力，使管理者加深對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理解，了解企業(yè)內(nèi)外部的形勢(shì)，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的觀點(diǎn)，提高管理者的計(jì)劃、執(zhí)行能力。
b、基層管理干部的重點(diǎn)在于管理制度的培訓(xùn)，有效團(tuán)隊(duì)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，上下級(jí)關(guān)系處理，實(shí)踐等管理技能培訓(xùn)。
c、管理人員培訓(xùn)計(jì)劃以外訓(xùn)帶動(dòng)內(nèi)訓(xùn)，堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容以通用管理理論為主，堅(jiān)持培訓(xùn)目的以提高管理技能為主，堅(jiān)持培訓(xùn)方式以加強(qiáng)互動(dòng)交流為主，以不斷提升中層管理人員的管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平
(3)《20xx年度崗位培訓(xùn)計(jì)劃》
a、培訓(xùn)由相關(guān)部門擬定培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。必須做到所有員工持證上崗，完成年度培訓(xùn)。所有培訓(xùn)檔案及證書(shū)由行政部統(tǒng)一存檔保管。具體崗位及需持證上崗要求，由行政部確定，具體培訓(xùn)由行政部門組織并完成培訓(xùn)。
b、對(duì)公司崗位的專業(yè)技能培訓(xùn)，由行政部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，具體崗位的培訓(xùn)形式，根據(jù)實(shí)際工作崗位需要進(jìn)行安排。
(4)《20xx年普通員工培訓(xùn)計(jì)劃》，由行政部具體負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定并組織實(shí)施。
20xx年要提高員工的職業(yè)意識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)，提升其主動(dòng)積極的工作態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作與溝通的能力，增強(qiáng)敬業(yè)精神與服務(wù)觀念，加強(qiáng)其專業(yè)水準(zhǔn)。
(5)其它單項(xiàng)培訓(xùn)，根據(jù)公司實(shí)際情況，由行政部制定培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。
流程制度培訓(xùn)
要做到有制度、有落實(shí)，才能顯現(xiàn)出流程制度的重要性及有效性，才能使團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力體現(xiàn)出來(lái)。讓大家適應(yīng)按流程辦事，這也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。
20xx年要充分利用與整合外部培訓(xùn)資源，對(duì)于外部培訓(xùn)、咨詢機(jī)構(gòu)
所提供具有針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)課程，要派相關(guān)人員積極參與學(xué)習(xí)，并要求參訓(xùn)人員在公司內(nèi)部進(jìn)行分享，擴(kuò)大培訓(xùn)的效果。
20xx年度，公司培訓(xùn)工作要力爭(zhēng)全面覆蓋，重點(diǎn)突出，要在實(shí)際
的培訓(xùn)工作中有針對(duì)性地進(jìn)行，多開(kāi)展同行業(yè)間的`經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)，優(yōu)化培訓(xùn)流程，明確培訓(xùn)目的，提高培訓(xùn)效果。
三、培訓(xùn)的考核
培訓(xùn)考核由行政部統(tǒng)一進(jìn)行。
公司級(jí)內(nèi)部培訓(xùn)考核按培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行考核，原則上要求公司主管以上人員，年度參加公司組織的培訓(xùn)課時(shí)不低于10課時(shí);普通職工不低于8課時(shí)。各部門內(nèi)部年度培訓(xùn)不低于12課時(shí)。
公司級(jí)內(nèi)部培訓(xùn)考核分為年度考核和月度考核，月度考核按照公司統(tǒng)一安排，責(zé)行政部門制定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行。原則上要求行政部門針對(duì)專項(xiàng)培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有組織、有考核、有結(jié)果，每缺少一項(xiàng)當(dāng)月扣罰行政部門工資。部門級(jí)內(nèi)部培訓(xùn)，各部門進(jìn)行月度分解計(jì)劃，每月報(bào)行政部培訓(xùn)計(jì)劃，行政部按照部門內(nèi)部的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行檢查，低于計(jì)劃培訓(xùn)課時(shí)或未組織，視情況給予扣罰部門當(dāng)月工資。年底未完成年度培訓(xùn)課時(shí)，扣罰部門年度工資。
員工如低于公司級(jí)統(tǒng)一培訓(xùn)要求的培訓(xùn)課時(shí)，取消全年先進(jìn)的評(píng)比資格和年度公資調(diào)整的資格。
公司20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃：
一、公司級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃
第一項(xiàng)：20xx年度管理人員培訓(xùn)、
1、中高層管理人員培訓(xùn)：
1、責(zé)任部門：行政部
2、培訓(xùn)時(shí)間安排：每月安排1-2課時(shí)
3、培訓(xùn)形式：集中組織視頻授課方式為主;邀請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行主題培訓(xùn)、外出參加培訓(xùn)。
4、考核方式：課時(shí)不低于總培訓(xùn)課時(shí)的70%。低于要求培訓(xùn)課時(shí)，視為年度考核不合格。
5、培訓(xùn)內(nèi)容：由行政部擬定。
6、參加培訓(xùn)人員：經(jīng)理助理以上人員
2、基層管理人員培訓(xùn)：
1、責(zé)任部門：行政部
2、培訓(xùn)時(shí)間安排：每月安排1-2課時(shí)
3、培訓(xùn)形式：視頻授課，組織經(jīng)驗(yàn)交流
4、考核方式：班組長(zhǎng)以上人員不低于總培訓(xùn)課時(shí)的80%。低于要求培訓(xùn)課時(shí)，視為年度考核不合格。
5、培訓(xùn)內(nèi)容：由行政部擬定。
6、參加培訓(xùn)人員：主管人員
第二項(xiàng)：20xx年度公司安全培訓(xùn)和安全培訓(xùn)考核
1、部門：行政部
2、培訓(xùn)時(shí)間安排：安排入夏及入冬前，具體培訓(xùn)時(shí)間由行政部根據(jù)公司安全管理需要，提報(bào)計(jì)劃，行政部統(tǒng)一安排。
3、培訓(xùn)方式：由行政部擬定，行政部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的組織。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：由行政部擬定。
5、參加培訓(xùn)人員：全體職工
第三項(xiàng)：普通員工培訓(xùn)
1、責(zé)任部門：行政部
2、培訓(xùn)時(shí)間安排：視頻觀看每月組織一次，主題培訓(xùn)每季度組織一次，具體培訓(xùn)時(shí)間由行政部根據(jù)工作需要提報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)一安排。
3、培訓(xùn)方式：集中組織視頻觀看，外請(qǐng)講師提供主題培訓(xùn)。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：人際關(guān)系及有效溝通，個(gè)人自我管理技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)素養(yǎng)。
5、參加培訓(xùn)人員：全體職工
第四項(xiàng)：流程制度培訓(xùn)計(jì)劃
1、責(zé)任部門：行政部
2、培訓(xùn)時(shí)間安排：集中安排在3月、4月、5月份，培訓(xùn)時(shí)間由行政部根據(jù)工作需要提報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)一安排。
3、培訓(xùn)方式：各職能部門負(fù)責(zé)各部門流程制度的培訓(xùn)講解工作，根據(jù)流程制度的內(nèi)容多少制定培訓(xùn)課時(shí)，并報(bào)提報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：公司最新流程制度相關(guān)內(nèi)容。
5、參加培訓(xùn)人員;全體職工
第五項(xiàng)：辦公軟件培訓(xùn)計(jì)劃
1、責(zé)任部門：行政部
2、培訓(xùn)方式：專業(yè)老師授課
3、培訓(xùn)時(shí)間：由行政部根據(jù)工作需要，統(tǒng)一安排。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：Word、Excel等常用辦公軟件的使用
5、培訓(xùn)人員：全體職工
各部門制定內(nèi)部年度培訓(xùn)計(jì)劃方案，并組織實(shí)施。按照公司統(tǒng)一安排，每月25日?qǐng)?bào)下月度部門內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃。按照年度部門內(nèi)部培訓(xùn)不低于12課時(shí)，部門內(nèi)部制定年度培訓(xùn)計(jì)劃及月度培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)資料的編制。
四、單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃
根據(jù)工作需要，各責(zé)任部門針對(duì)單項(xiàng)培訓(xùn)情況，制定單項(xiàng)培訓(xùn)方案和計(jì)劃，報(bào)到行政部。行政部月底匯總，并監(jiān)督執(zhí)行。
五、外派培訓(xùn)
各部門根據(jù)工作需要及相關(guān)會(huì)議、上級(jí)要求參加培訓(xùn)等情況，按照程序進(jìn)行提報(bào)，行政部統(tǒng)一安排。
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