工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　xx年即將過去，回首一年來的工作，感慨頗深，時光如梭，不知不覺中來瑞和物業工作已一年有余了。在我看來，這是短暫而又漫長的一年。短暫的是我還沒來得及掌握更多的工作技巧與專業知識，時光就已流逝；漫長的是要成為一名優秀的客服人員，今后的路還很漫長。

　　回顧當初來瑞和物業應聘客服崗位的事就像發生在昨天一樣，不過如今的我已從當初懵懂的學生變成了肩負重要工作職責的瑞和一員，對客服工作也由陌生變得熟悉。

　　很多人不了解客服工作，認為它很簡單、單調、甚至無聊，不過是接下電話、做下記錄、沒事時上上網罷了；其實不然，要做一名合格、稱職的客服人員，需具備相當的專業知識，掌握一定的工作技巧，并要有高度的自覺性和工作責任心，否則工作上就會出現許多失誤、失職。前臺是整個服務中心的信息窗口，只有保持信息渠道的暢通才能有助于各項服務的開展，客服人員不僅要接待業主的各類報修、咨詢、投訴和建議，更要及時地對各部門的工作進行跟進，對約修、報修的完成情況進行回訪。為提高工作效率，在持續做好各項接待紀錄的同時，前臺還要負責各項資料的統計、存檔，使各種信息儲存更完整，查找更方便，保持原始資料的完整性，同時使各項工作均按標準進行。

　　下面是我這一年來的主要工作內容：

　　1、按照要求，對業主的檔案資料進行歸檔管理，發生更改及時做好跟蹤并更新；

　　2、對業主的報修、咨詢及時進行回復，并記錄在業主信息登記表上；

　　3、業主收房、入住、裝修等手續和證件的辦理以及業主資料、檔案、鑰匙的歸檔；

　　4、對于業主反映的問題進行分類，聯系施工方進行維修，跟蹤及反饋；

　　5、接受各方面信息，包括業主、裝修單位、房產公司、施工單位等信息，在做好記錄的同時通知相關部門和人員進行處理，并對此過程進行跟蹤，完成后進行回訪；

　　6、資料錄入和文檔編排工作。對公司的資料文檔和有關會議記錄，認真做好錄入及編排打印，根據各部門的工作需要，制作表格文檔，草擬報表等；

　　7、新舊表單的更換及投入使用；

　　8、完成上級領導交辦的其它工作任務。

　　在完成上述工作的過程中，我學到了很多，也成長了不少。工作中的磨礪塑造了我的性格，提升了自身的心理素質。對于我這個剛剛步入社會，工作經驗還不夠豐富的人而言，工作中難免會遇到各種各樣的阻礙和困難，幸運的是在公司領導和同事們的大力幫助下，讓我在遇到困難時敢于能夠去面對，敢于接受挑戰，性格也逐步沉淀下來。在瑞和物業我深刻體會到職業精神和微笑服務的真正含義。所謂職業精神就是當你在工作崗位時，無論你之前有多辛苦，都應把工作做到位，盡到自己的工作職責。所謂微笑服務就是當你面對客戶時，無論你高興與否，煩惱與否，都應以工作為重，急客戶所急，始終保持微笑，因為我代表的不單是我個人的形象，更是公司的形象。

　　在這一年來的工作中我深深體會到了細節的重要性。細節因其“小”，往往被人輕視，甚至被忽視，也常常使人感到繁瑣，無暇顧及。在瑞和的每一天，我都明白細節疏忽不得，馬虎不得；不論是擬就通知時的每一行文字，每一個標點，還是領導強調的服務做細化，衛生無死角等，都使我深刻的'認識到，只有深入細節，才能從中獲得回報；細節產生效益，細節帶來成功。

　　工作學習拓展了我的才能，當我把上級交付每一項工作都認真努力的完成時，換來的也是上級對我的支持與肯定。前兩天剛制作完畢的圣誕、元旦小區布置方案是我自己做的第一個方案，當該方案得到大家的一致認可后，心中充滿成功的喜悅與對工作的激情；至于接下來宣傳欄的布置還有園區標識系統和春節小區的布置方案，我都會認真負責的去對待，盡我所能把它們一項一項的做好。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神，以提升教師專業化素質和提高教育教學質量為目標，以校本教研、課題研究為重點，以課堂教學為基點,以新課改實踐為突破口，強化全局意識、責任意識、質量意識、改革意識、服務意識，嚴謹務實，知難而進，認真做好教學研究、教學指導、教學服務工作，全面提高課堂教學水平，努力開創教科研工作新局面。

　　二、工作目標：

　　1、強化學習教育教學理論知識，提升教師執教能力和水平。

　　2、牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。

　　3、大力推進學科中的研究性學習，倡導采用新穎可行的教學方式手段。

　　4、加強教研組、備課組的規范化、制度化建設，發揮組長的協調功能。

　　5、有效開展“教學四項規范達標”活動，使教師教學工作規范化、科學化。

　　6、努力創設教科研氛圍，開展教學評比活動，鼓勵教師積極參加。

　　7、繼續做好新教師的培養工作，架設迅速成長舞臺，發揮骨干教師作用。

　　8、切實完善管理制度，校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強烈。

　　三、工作重點：

　　（一）明確組織形式，加強教科研管理制度建設。

　　教科室確立“教學副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——教師個人”五級管理體系，通過組織機構的健全使學校教科研任務層層落實，職責分明，形成一套暢通的教育科研管理網絡，使教育科研工作落到實處，進一步加強對開展教科研工作重要性的宣傳力度,加強教科研工作的導向性。本學期教科室在學校的整體工作指導下還將修訂、制定出一系列教科研規章制度，形成教研工作管理系統化、規范化、科學化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開展。

　　（二）完善半日教研活動制度，發揮其作為教師專業發展助推器的作用。

　　1、半日教研活動是教師進行集體備課、課堂教學研討、讀書學習的固定時間，為教師交流教學經驗、提升教學水平起到了重要的作用。本學期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動，并且要進一步增強教研活動內容的針對性，從教師教學和專業發展的需要出發，科學安排內容，專時專用，使教師們通過業務學習有所得（教學實踐中的收獲）、有所思（聯系工作實際的思考）、有所為（學習指導下的教師實踐）。

　　2、教研組和備課組是校本教研活動的最基層組織，也是最具活力和實效的組織。本學期，部分業務學習內容安排的指導原則是“從教師中來，到教師中去”，以教研組為單位開展較深入的主題研究，以點帶面，促進教師業務水平的不斷提高，這是現在和未來校本教研的發展方向，是教師專業發展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴格地執行教研活動“主題化”的實施方案，使活動有針對性和實效性。

　　3、加強教研組、備課組建設和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，要注重調動教師的積極性，加強對青年教師的培養。

　　4、教研組要嚴格學習紀律，嚴肅學習態度，為積極主動發展的`教師營造更寬松的環境，為目標不明確教師師提供學習借鑒的榜樣，為懈怠應付的教師施加一定的壓力，逐步形成教師專業發展的自覺性。通過提高教研組活動的規范性和實效性，努力使教研組成為新課程背景下的學校教師“教研”、“科研”、“培訓”基地。

　　5、本學期的教研組、備課組活動時間根據塘下學區的聯片和分片教研活動要求，將統一調整為：周二上午——歷史和社會；周二下午——音、體、美、信息；周三上午——語文；周三下午——數學；周四上午——英語；周四下午——科學。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開展教研活動和集體備課，學區教研記為集體備課，學區語文、數學、英語、科學、歷史和社會教研活動共4次（第4、8、13、17周），綜合組為8次，各教研組長要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動、學區聯片和分片教研活動做實做好，爭取在第15周學區“先進校本教研組和備課組”評選活動中榜上有名。

　　6、關于集體備課的幾點特別說明。根據《溫州市農村義務教育學校開展“教學規范達標”工作指導意見》的要求，集體備課主要進行單元備課，以備課組為單位加強研究教學目標、重難點、教學過程和方法。集體備課采取以個人思考為基礎，個人備課與集體備課相結合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織教師定期閱讀教育教學著作，也可以集體進行教學反思交流活動，并由此撰寫心得體會，也可以在條件許可下或時機成熟的基礎上安排一次教學基本功大練兵活動。

　　（三）加強教學常規管理，努力提高教學效能，營造個性化發展空間。

　　1、教學常規流程要成為教師日常教學過程中自覺遵守的最低標準。

　　年年我校中考取得了空前可喜的成績,為今后建立更加有利于提高教育教學的秩序，推動學校新一輪基礎教育課程改革，促進教學工作的科學化、規范化和高效化，保證穩步提高學校升學率和知名度，各學科教師在規范教學行為時應該認真執行教學“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾，應該自覺做到教學“六個心”：精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，專心研究每一個課題。

　　2、每月教學常規檢查之后，組織進行教學考評報表抽查。

　　繼續加大教學常規檢查的力度，完善月考評制度，對檢查結果適當公布，對于做的較好教師要樹立榜樣，給予評優評先、外出學習的嘉獎，對于做的較差要提出批評，限期改正，全面提高每一個教學環節的效率。有任課的學校行政領導的月備課、改作落實情況將由校長負責抽查，各教研組長和備課組長的月備課、改作落實情況將由教科室負責抽查，抽查結果作為教學常規評價的重要組成部分，引導所有一線教師向過程要質量，不斷改進教學過程中出現的新問題新情況。

　　3、規范教學常規全過程，從點滴做起，向細節要質量。

　　備課：認真按課時備課，寫好教案。實行先周備課制度，提倡在上課前一天進行二次備課。備課要做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。每課時教案應該以教材分析為基礎，包括教學三維目標、教學過程、教學重難點、教學方法、課堂訓練、作業布置、教學反思等內容。教學目標必須根據課程標準、教材和學生實際，準確、具體、恰當，體現三維目標，突出重點和難點。（三年教齡內的新教師備課要

　　求寫詳案，上學期的那種集體備課方式和打印教案堅決一律廢止）。教師要寫教學反思，及時總結教學的成敗優劣和提出改進措施，內容不限，字數不限。在期中和期終兩個階段前后，每個教師都必須分別上交1篇詳盡（字數不少于300個）的教學反思，反思稿紙由教科室統一印制，遴選出的優秀反思將由教科室專人負責上傳到學校教育博客，以供全體教師閱讀、評論。

　　上課：各學科教師要堅持向課堂45鐘要質量，提高課堂教學效率。教師要通過適當的形式和方法讓學生明確教學目標，并將其轉化為學生的學習目標，增強學生學習的目的性和主動性。努力落實三維目標，科學呈現教學內容，抓住關鍵，突出重點，突破難點，落實基礎知識、基本能力和基本方法，不出現科學性錯誤。貫徹學生主體原則，堅持啟發式、討論式教學，課堂講解明白易懂，教學過程清晰有序，教學方法恰當合理，課堂氣氛積極活躍，教學反饋及時有效，倡導自主、合作、探究的學習方式，加強學法指導，注重培養學生良好的學習習慣。既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異，重視對學習信心不足或學習有困難學生的輔導，促進學生全面發展。

　　作業批改：嚴把作業關，作業內容要精選、精練，布置作業目的明確，作業的數量和難度適當，符合學生實際，既有統一要求，又有符合優秀學生和學習困難的學生實際的選作題。作業形式多樣，減少機械抄寫的作業。批改反饋要及時，做到有發必收，有收必改。理科各學科的作業要全批全改，文科學科的作業，除作文或文字量過大者外，要全批全改。提倡教師有計劃、分批寫鼓勵性的批語，以促進教師和學生的交流。教師要指導學生建立重、難、錯題記錄本，夯實學生基礎。針對學生作業中存在的共同性問題要及時講評，引導學生分析原因，指導學生解題思路和方法，幫助學生總結規律，及時訂正；對個別特殊學生的錯誤，要做到面批，有針對性地進行輔導。

　　質量測評：考試學科要按照教學計劃的安排及時進行單元達標，針對出現的問題采取有效措施進行解決。校內測試提倡本校教師命題，大型考試可以采取校內年級組間的交叉命題，加強測量的針對性。命題時應注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點，不出現怪題、偏題。月考、期中考試后，各教研組、備課組應立即以評卷結果為依據，進行本學科的“教與學”的學情分析，肯定成績，找出不足，查明原因，提出相應的“教與學”的策略、方法。對學生的平時成績應該建立完整的檔案，按規定在備課本上一一記錄下來。每學期結束前每個教師必須寫一份所任教班級教學質量分析報告，詳細總結教學得失。

　　（四）加大教育科研的力度，規范教育科研的管理。

　　1、扎實搞好課題研究。做好已有的市、區級及個人個課題的研究工作，加強過程管理，注意資料的收集整理，注重課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創新、長期規劃與近期安排。課題組要明確分工，科研小組落實責任，細化研究人員的工作內容及目標，提高課題研究的效率，確保課題研究的質量。在學期結束時進行階段小結，在條件許可的情況下，進行專家評估，并以此為契機動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設一支科研骨干隊伍。

　　2、營造良好的科研氛圍。通過多種形式和活動創設教科研氛圍，鼓勵教師通過多渠道、全方位收集科研信息，發動全體教師積極撰寫課改研究經驗，課題研究論文、教育教學案例等，鼓勵教師筆耕的積極性,努力當好教育科研的服務者和組織者，并倡導廣大教師大膽地向全國各地各級教育教學刊物投稿，使校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強烈。

　　3、鼓勵立項課題申報。在繼續抓好原有的立項課題研究的基礎上，結合課程改革，本學期各教研組各教師應積極申報市級以上新的立項教科研課題，力爭立項每組一個課題。

　　4、內引外聯加強校際交流。繼續以“走出去、請進來”方法，加強校際教研。積極組織教師參加各級校際教研，充分發揮我校在學區乃至全市的輻射作用。組織骨干教師到外地考察、交流、學習。在條件許可的情況下，將聘請專家、名師來我校講座講學。在通過專家名師來校進行學術講座活動的基礎上，還要積極發揮校本資源優勢，要發揮學校現有的市、區教壇新秀及教科研學術帶頭人等骨干力量的引領作用，開展校本專題講座、主題沙龍、教師座談等活動。

　　5、加強青年教師的培養。青年教師是未來的希望，學校將加大對青年教師的培養力度，讓所有的青年教師都有鍛煉和實踐的機會。青年教師自己應該主動向老教師學習，多聽老教師的課，提高駕馭教材、駕馭課堂的能力。在學習實踐的基礎上及時進行經驗總結，每學期力爭一篇以上的論文獲獎或發表。繼續開展師徒結對活動，實現幫學共進（青年教師與骨干教師），讓“青藍工程”成為青年教師的成長騰飛的快速通道。新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰，向我們提出了新的要求，新的目標。我們堅信，有上級教研部門的悉心指導，有學校行政班子的正確領導，有全校教師務實創新的教科研工作態度，我們一定會走進新課程，開創新境界，結出新碩果，為全面提高我校的教學質量而作出新的探索。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以《地理課程標準》為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力。

　　二、學情分析

　　地理課程是義務教育階段學生認識地理環境，形成地理地理技能和可持續發展觀念的一門必修課，兼有社會學科和自然學科的性質。對于七年學生而言是一門新的課程，俗語說“萬事開頭難”，作為自然和人文交叉的學科，在初中課程中扮演著相對“尷尬”的角色。教師應激發學生學習地理的興趣，使其掌握基本的知識技能，具有初步的地理科學素養和人文素養。

　　學生進入初中后，其認知水平由形象思維逐步向抽象思維發展，具有一定的抽象思維能力和系統思維能力。學生通過小學階段的學習，并結合日常生活，已經掌握了一些比較簡單的地理學知識。同時，對學習地理知識的重要性和學習方法也有所了解，學習興趣和未知欲望顯得非常濃厚。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。

　　三、內容分析

　　第一章讓我們走進地理(本章主要介紹地理學基本常識，介紹地理的學習內容與學習意義、地理學習的方法與途徑。學習本章內容是為今后學習地理做情感上的鋪墊與準備，引導學生熱愛并親近地理學科。)第二章地球的面貌(本章主要內容包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些內容都是學習地理的基礎知識，同時又是幫助學生確立正確世界觀、人生觀的基礎知識，蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。既是地理知識的基礎課，又是人生發展的奠基課。)

　　第三章世界的居民(本章最基本的內容是世界人口，包括人口的數量、分布和人口問題。在此基礎上再講述人種、語言、宗教、聚落等內容，讓學生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環境及社會、經濟發展的影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環境的關系，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產。)第四章世界的氣候(本章內容主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界氣候類型四部分內容。通過本章的學習，學生能夠掌握天氣和氣候的概念，看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測定方法，會閱讀氣溫和降水曲線圖，了解主要降水類型，了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類型，并能結合所學知識進行基本的氣候特點分析。)

　　第五章世界的發展差異(本章引入世界的發展差異、國際合作、國際組織等政治經濟概念，為以后學習各大洲、認識國家和地區的人文地理概況起到基礎性作用。通過本章的教學，學生可以對國家、對世界有一個更深入、更完整地認識，從而通過現象了解世界發展變化的本質，理解合作與發展是人類社會發展的方向，為做一個世界中的中國人奠定基礎。)

　　四、教學重難點：

　　教學重點：怎樣看地圖、地球的形狀、經緯線與經緯度、地球的運動、七大洲與四大洋、五種陸地地形與海底地形、板塊構造學說的觀點、兩大火山地震帶、世界人口的特征及人口問題、世界三大人種及分布、世界的語言與宗教、聚落的形態、天氣與氣候的特點、天氣符號的識別、氣溫和降水、影響氣候的.主要因素、世界主要氣候類型、發展中國家與發達國家、國際經濟合作。

　　教學難點：比例尺大小的比較、經緯線與經緯度的識別、地球的公轉與自傳、山體不同部位的等高線識別方法、三大宗教的代表性建筑物特征、聚落的演化過程、三種降水類型氣候資料的分析方法、如何分析影響氣候的因素、分析氣候類型的特征。

　　五、教學措施：

　　1、認真鉆研教材，理清教材知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，制作教學道具等，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。

　　2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時結合日常生活中的地理常識和地理現象，幫助學生理解地理概念。

　　3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

　　4、開展豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。

　　5、教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。認真批改作業，通過測驗及時了解學生的學習情況。

工作計劃 篇4

　　逝者如斯夫，時光流逝。五月份的腳步已經悄然臨近了。而我們也在時光的流逝中不斷的歷練成長并逐漸的成熟起來。隨著工作經驗的不斷積累和增加，我們也發現了許多在工作上上的不足和欠缺。所以在五月份的工作中，我們將會改進工作中的欠缺之處，發現問題并且積極改正。努力完善我們的工作細節，使我們在學生基層的工作做得更好。五月份我部工作計劃如下：

　　一、 日常常規工作

　　1、 內務檢查與監督

　　五月份我部的日常內務檢查將會照常進行，并且會嚴格執行學校的規章制度。我部將會不定時突擊檢查各宿舍的內務整理與保持情況，并進行評分。評選出五月份的內務優秀的宿舍和表現較差的宿舍。對于表現較優秀的宿舍我們將會給予一定的肯定和表揚，對于表現差的宿舍我們將會派出精練干事對其宿舍內務中存在的問題進行糾正和指導，而且會時常督促各個宿舍進行良好的內務保持。

　　我部計劃將內務評比在五月份做精做細，內務的整理與保持不僅關系到我們的校園生活環境也是能夠體現出我們大學生生活的一種生活狀態。所以，我們將努力做好生物系宿舍內務的檢查工作。用嚴謹的工作態度和完善的工作細節，服務同學和有效的協助老師做好學生工作，為學校的文明宿舍建設貢獻一份微薄之力。也要為同學們創造一個舒適溫馨干凈整齊的生活環境，使同學們的.大學生活更加美好。

　　2、 夜不歸宿檢查

　　五月份我部的夜不歸宿檢查工作將會照常進行，我們將通過日常工作的了解確定重點檢查對象，不僅要定時檢查宿舍歸寢情況實行宿舍長簽字確認歸寢情況，而且我們會對個別表現較差的宿舍實行復查。

　　對于不配合我部工作的學生，我們將及時了解情況及時解決問題。我們倡導我部干事在檢查宿舍時能夠及時發現問題，在事態沒有進一步發展的情況下，用自己的才智與工作經驗將問題解決，一旦解決不了及時通知部門負責人。

　　我部五月份將會繼續執行出入登記制度，在我部干事檢查歸寢情況期間我部將會派干事對出入宿舍樓的同學進行實名登記。建立方便可行的銷假制度，在22點20分之前，同學們可攜帶身份證件在宿舍樓大廳進行銷假。

　　在發現有同學未及時歸寢時，我們不僅要及時上報主要負責老師，也將及時聯系學生本人確定其安全狀況。

　　我們將會通過黑板報等方式提醒同學們按時歸寢，以避免不必要的危險發生。

　　3、 安全檢查

　　五月份我部將會進行違規用電整改活動，責任到人，通過聯系各班班長和 安全信息員徹底清查違規用電情況。大力宣傳用電常識，是同學們能夠清楚的認識到違規用電的危害，正確的在寢室和教室使用電源。

　　我部將會在本月繼續向同學們宣傳防火防盜知識，時常提醒同學們注意人身安全和個人財產安全，學會自我保護。

　　二、 宿舍文化建設

　　五四青年節即將來臨之際，我部將會在五月份開展“閃耀青春的光輝”為主題的宣傳活動。作為年輕人我們需要的就是五四這種境界和精神，要有“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”之志向。事業的成功、人生境界的提升，才是登臨人生“高處 ”的瀟灑，才是最具本質意義的進步，才是值得我們矢志追求的人生目標。有了這種人生態度，就會多一份超然、一份清醒、一份執著。一個人可以沒有豐厚的財富，但不能沒有美好的心靈；可以沒有顯赫的職位，但不能沒有向上的追求；可以沒有理想的工作，但不能沒有敬業的精神。

　　我們希望通過我們的活動宣傳，同學們能更深入的了解五四運動的歷史，我們以我們的偉大民族為傲，以我們的民族智慧為榮。

　　三、 生活部內部管理

　　我部本月將會整頓內部風紀，提倡紀律的遵守與工作的負責態度。對各位干事的工作要求將會從認真做對事上升到用心做好事。提倡干事們用心工作，及時發現問題，并且能夠自己解決處理。

　　注意儀容和言行，不斷培養自己的能力。鼓勵干事們積極參加學校組織的各項活動。培養我部干事成為學生會中的精英。

　　在工作中不斷積累經驗是我們認識到越來越多我們工作中的不足。我們是在學生基層工作的學生代表，也是老師和學校的助手，在以后的日子里我們將不斷的開拓進取和追求超越，我們會努力成為我系學生會中的耀眼之星，成為老師和學校的好幫手。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

　　二、工作要點：

　　1、加強自身作風、制度建設。

　　2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節”，“科技節”等

　　活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。

　　3、主持發行一份具有“市四”特色的校刊。

　　4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

　　5、落實完成學校交辦的各項工作。

　　三、實施戰略;

　　1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。

　　2、發行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的校刊。

　　(1)利用網絡(校園網)與書面形式同步發行。

　　(2)出售校刊時附贈有特色，有紀念意義的禮品。

　　3、在開展的活動中融入更多的互動元素，使更大范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。

　　4、進一步挖掘社團潛力，開辟廣大同學喜聞樂見的活動，充分利用網絡資源，占住這片新陣地。

　　5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協調好學生會各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

　　6.對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

　　任期雖已過半，但我會再接再厲，吸取經驗、銳意創新，與時俱進。學生會將在校方的支持下、在指導老師的教導下、在各方力量的努力下，積極工作，爭取在“市四”的'歷史上留下值得回味的印跡。

　　一個月前在院學生會換屆選舉之際我嘗試著競選了學生會主席，可因身為大一新生而未能如愿，但寫下了這份學生會主席工作開展動向，向各位朋友分享：

　　一、院內工作

　　(1)、思想方面：

　　1、加強新干部團隊的奉獻意識和團隊意識，盡快形成凝聚力。

　　2、強化學生會干部的競爭意識。

　　3、培養廣大教科院同學愛校愛院意識，調動廣大同學尤其是09級新生的活動熱情和06級同學的學習考研氛圍，爭取使06級同學考研率創歷史新高，以獲得教科院文化活動與學習雙贏的局面。

　　20xx學生會主席工作計劃20xx學生會主席工作計劃

　　(2)、安全穩定方面

　　06、08級輔導員老師換新，學生會干部換屆，當前時期我院安全穩定工作不可忽視。由宣傳部負責安全常識宣傳工作，由生活部、自律委負責檢查落實。

　　(3)、服務

　　1、服務于廣大教科院同學，做好信息傳達等工作。多與廣大同學溝通交流以獲得工作支持和建議。

　　2、致力于工作落實，忠心于院特色文化建設。配合馬書記、李老師搞好工作。

　　(4)、活動組織

　　1、做好活動計劃、安排、總結工作

　　2、打造一流社團文化，支持援孤社、仕達社團、啟航文學社活動發展

　　3、推出、推廣有影響力的特色活動，如百家講壇、知識競賽等，多請校領導蒞臨參觀。

　　4、樹立大目標，帶領教科院敢于拼搏，爭當領頭羊。

　　(5)、宣傳

　　追求活動質量的同時還要注重活動宣傳，活動宣傳可看成（學生會宣傳部個人工作計劃）是活動舉辦的后期工作。

工作計劃 篇6

　　一、德育常規管理：

　　1、做好學生日常行規教育，管理工作，教導員工作計劃。

　　2、德育工作資料的收集、整理、歸檔。（收集上級機關下發的材料；發放回收班主任工作手冊；各類計劃小結、各類評比表格；各類活動資料等）

　　3、參加兩周一次的年級組長、班主任例會，做好記錄。

　　4、做好家長會的通知發放，人數統計等工作。

　　5、協助教導主任做好各項重大活動的紀律教育、組織工作。

　　6、協助處理好學生偶發事件、意外傷害事故及善后工作。

　　7、負責做好值周班工作布置、檢查、指導、評比工作以及一日常規評比工作。

　　二、綜合治理工作：

　　1、按時完成學校綜合治理、青保工作計劃、小結。

　　2、做好特殊學生情況統計，每月定時檢查幫教手冊，并做好記錄工作，工作計劃《教導員工作計劃》。

　　3、做好學生處分、大退、送工讀等具體工作。

　　4、寒暑假深入社區做好社區共建工作，參加區、街道召開的各類會議。

　　5、建立校綜合治理管理網絡，定期與青保辦、社區、校外輔導員聯系，做好外來學生的接待工作，信訪工作，確保學校犯罪率為零。

　　6、協助教導主任做好家庭教育工作，做好資料收集，歸檔等工作。

　　三、特殊教育工作：

　　1、做好隨班就讀學生教育工作和資料收集統計工作。

　　2、參加區特教工作會議，及時傳達上級有關精神和工作要求。

　　3、定期與班主任老師聯系，了解隨班就讀學生情況，并做好指導工作。

　　一、按照教導主任的指令或指導性意見做好各項德育工作。

　　二、負責各項德育活動的組織協調工作。

　　三、做好有關學生外出活動的組織、聯系工作，協助班主任開展好各項活動。

　　四、協助學校做好行為偏常學生的思想工作。

　　五、做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“奮飛成才十項獎”獲得者的核對及獲獎證書的'謄寫工作，各種名單交教導處檔案管理員存檔。

　　六、負責思想教育工作方面的表格的發放、回收，各班評比檢查、統計、匯總及班主任計劃、總結的收存。所有資料整理好后交教導處檔案管理員存檔。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　根據教導處總體工作計劃和教學工作安排，以立德樹人、培育素養為導向，以課程標準為主線，以“中小學學業質量評價綠色指標”為標準，以“基于標準的教學與評價”工作為重點，加強教學研究，從“課堂教學”實際出發，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學模式，加強教學常規工作的管理與落實，使教育教學質量穩步提升。

　　二、主要工作

　　1、認真執行學校課程計劃，規范課程教學工作，努力提高教育教學質量。

　　2、繼續深化“基于課程標準的教學與評價”工作的實施和探索，應用綠色指標結果調整課堂教學行為和策略。

　　3、不斷完善校“聯夢平臺”建設，積累數字化資源，運用互聯網大數據推進數字化課程環境建設與學習方式變革的研究。

　　4、加強學生社團建設，在提高社團活動質量的同時，組織學生參加各級各類比賽、競賽活動。

　　三、具體工作

　　1、認真研讀上海市教委編寫的各學科“教學基本要求”、“評價指南”、“單元教學設計指南”等課程實施指導材料，深刻理解教材的編寫意圖，研究從課程標準到單元目標再到課時目標的分解方法，不斷提升學習目標的科學性、解釋性和操作性。

　　2、繼續深化“基于課程標準的教學與評價”工作，各備課組認真研讀學科課程標準，結合本學科的'教學基本要求，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學，關注學生對學習活動的主動參與和親身體驗，培養學生主體意識，促進學生主體參與，提高課堂效率。

　　3、加強教學常規工作的管理與落實。要求教師做到按備課計劃上好每一節課,及時撰寫教學經驗總結、教學反思。每學期至少完成8篇教學反思。聽課、評課要求每人每學期至少15節，鼓勵跨學科聽課。

　　4、積極探索等第制分項評價的校本化實踐，開展探究性校本作業研究主題，倡導設計多樣化作業，如實踐類、操作類、開放類、調查類作業等，利用數字化學習平臺，形成學生自評、同學互評、教師評價、家長參與的多元評價體系，進而促進學生思維品質的提高，切實減輕學生過重的學業負擔和心理壓力。

　　5、以問題解決為歸宿，以合作探究能力培養為目標，進行科學與技術學科和探究學科的整合，跨學科研究，尋找相互關聯點，優化教與學的方式，在教學方法與形式上進行調整與創新。

　　6、將課程標準作為起點和核心，實施基于標準的教學，牢固樹立基于標準的“四個意識”，即目標意識、評價意識、內容意識、教學設計意識。音樂學科做好區“基于課程標準的教學與評價的路徑的研究”課題結題工作。

　　7、積極參與“互聯網+課程”，通過“微課”、“Aischool創智云平臺”、“學生網絡自主學習平臺——聯夢空間”等實踐研究，結合主題周及少先隊主題活動，探索學生自主學習、合作學習等多樣化學習的方式，強化師與生、生與生的互動合作，滿足學生對學科知識的個性化需求，促進現代科技與教育教學的深度融合。

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