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初二班教學工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的初二班教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二班教學工作計劃1
一、目的要求
班級是學校教育教學的基本單位，要充分發揮班的作用培養良好的班風，營造良好的學習環境促進學生全面健康發展。
二、工作重點
以全面推進素質教育的實施為中心，本學期班工作主要有下面幾點：
（1）加強學生前途理想教育，樹立明確的目標。
（2）建設一個良好的學習環境，使學生能有效率地進行學習，形成良好學風、班風。
（3）及時了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發展。
（4）培養學生的良好的'學習方法和學習習慣。
三、班級情況分析
初二（1）班現有學生55人，其中女生20人，男生35人。總體上觀察，學生情緒不穩定，紀律散漫，而且學生的學習目的不明確，學習的自覺性差。根據這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培養得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。
四、主要措施：
1、安定學生情緒，做好思想引導。
2、對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。
3、組織并培養好班干部，明確分工職責，調動其積極性及時反映問題，處理問題。
初二班教學工作計劃2
一、指導思想
本學期將遵循“一切為了學生發展，為了一切學生發展，為了學生一切發展”的指導思想，依據德育處工作計劃，更加堅定地走內涵發展道路，進一步樹立民主育人的教育理念，培養學生的自控能力，營造和諧、文明、民主、奮進的學習環境，為班級品味的不斷提升與學生個體的成長進步奠定基礎。
二、本班基本情況
本班實有44人，經過七年級一學年的努力，學生已經了解學校的各項常規管理制度并能很好地遵守，大部分同學能積極參加學校、班級組織的各項活動，熱心于班級的各項工作。目前班級紀律情況較好，有多位同學的自控能力有明顯提高。但也有少數同學的自覺性、學習習慣、學習態度還有待轉變和提高。
三、本學期的'目標和工作任務
1． 思想品德教育：加強思想品德教育，做一個遵紀守法的新時代青少年，恪守學校的各項規章制度，養成良好的文明習慣，尊敬師長、團結同學，增強集體主義觀念和勞動意識，學會正確的待人處事態度以及能夠客觀地對待自我。通過一系列活動，如開展師生心靈對話和信心宣誓活動促成學生優秀品質的形成。
2． 提高學習成績：進一步端正學習態度，培養學習興趣，提高學習能力，掌握有效的學習方法，形成良好的學習習慣，努力提高學習效益。
3． 班集體建設：貫徹學校的號召，征求任課老師及學生家長、同學的意見，確立共同的奮斗目標；建立強有力的班干部隊伍，營造健康的集體輿論；健全班級規章制度、嚴明紀律；建立良好的人際關系，努力提升班級品位。
4． 文化科技活動：積極參加和開展豐富多彩的活動，促進學生身心健康發展。通過多項活動，強化修養，提升素質，為形成一個朝氣蓬勃、積極向上的班集體奠定基礎。
5． 學生家長工作：密切與家長的聯系，全方位、多維度地實施綜合教育，跟蹤采集學生的多種信息，促進學生健康發展。
6．建立團支部：本學期將配合學校共青團組織，做好新團員的發展和培養工作，建立、健全班級團支部，培養團干部，為良好班集體建提供強有力的組織保障。
7． 其他：注重學生的個性發展、特長展示，培養自控能力，倡導正確、積極向上的個人興趣及愛好，遵循“揚我風采、展我班威”的建設原則。
四、具體活動安排 見校園網德育處文件公告欄
初二班教學工作計劃3
一、引導思想
堅持以人為本、和諧發展的原則，倡導班級民主、平等、積極進取的精神，加強班級團隊精神建設，增強集體凝聚力，增強競爭意識，促進全體學生的全面健康發展。
二、班級情況分析
(1)構成狀態
1、本班現有學生51人，男生30人，女生21人，男女比例失衡，影響理科學習。
2、本地生16人，借讀生35人，生源不穩定，影響班集體建設。
(二)心理、思想狀況
1、二年級學生正處于青春期，個性膨脹，有獨立傾向；性發育迅速，注重異性；自控能力差，易沖動。
2、借讀生來自不同地區，學習基礎和行為習慣有很大差異。
3、大多數家長都很重視孩子的教育，但也有很多家庭教育問題，如溺愛、價值觀扭曲、缺乏家庭教育等。
4、大部分學生都能遵守校紀，女生整體比較好，個別男生有不良行為。
(3)學習狀況
1、班上大部分科目保持年級中等水平，英語、數學較差，低于平均水平。
2、班上學生的學習意識比較好，但是在學習的過程中不能類比，缺乏一定的靈活性，課堂氣氛也不是很活躍。
3、班級尖子生在年級競爭力不強，無法形成驅動力。
三、工作目標
1、加強教育的培養，培養學生良好的行為習慣。
2、注重心理健康和青少年教育，促進學生健康成長。
3、加強學習指導，調動學習主動性，提高學習成績。
四、工作內容及措施：
1、制定適合班級實際情況的《班級管理法典》，明確班級管理制度，確立學生主體地位，規范班主任管理行為。
2、及時開展班風校紀教育，以常規管理為載體，規范學生各項管理要求，重申學校各方面要求，防患于未然。
3、增強團隊意識，提出班級整體奮斗目標，以班級培訓為指導，讓學生振奮精神，共同為班級未來奮斗，形成“我為班級感到驕傲，為班級感到驕傲”的良好氛圍，進一步增強班級集體的凝聚力。
4、加強班干部管理，一方面給予班干部一定的'自主權，創造性地開展工作；另一方面，加強學生民主監督，規范其執法行為，使班干部成為班級領導者和風向標，使全體學生有更多的時間和機會參與管理。
5、做好兩類學生的工作：鼓勵中學生多學習，鼓勵他們進步更快，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。繼續做好后進生工作，穩定和激發學生的集體主義觀念和積極的學習意識。
6、開展寫周記、“抱怨信箱”活動，征求學生意見，及時把握學生心理狀態，始終與學生保持精神交流。
7、加強安全教育，始終講安全，以防為主；積極開展體育活動，增強學生體質。
8、開展心理健康和青春期教育，提高學生的心理素質，糾正學生的溝通觀念，確保學習的主要精力。
9、充分利用黑板報、墻報宣傳陣地，開展班級特色文化建設。
10、有效地將學校教育與家庭教育相結合。每次家長會議，根據學生的現狀，與家長討論解決問題的方法，安排下一步工作，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
初二班教學工作計劃4
一、指導思想
堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力，強化競爭意識，促進全體學生的全面健康發展。
二、班級情況分析
（一）構成狀況
1、本班現有學生51人，男生30，女生21，男女比例失調，影響理科的學習。
2、本地生16人，借讀生35人，生源不穩定，影響班集體的建設。
（二）心理、思想狀況
1、初二學生正值青春期，個性膨脹，出現獨立傾向；性發育迅速，關注異性；自控能力差，易沖動。
2、借讀生來自不同地區，學習基礎和行為習慣有很大差異。
3、多數家長重視對子女的教育，但也有不少家庭教育存在問題，如溺愛、價值觀扭曲、家教缺失等。
4、大部分學生能遵守校紀，女生整體較好，個別男生有不良行為。
（三）學習狀況
1、班級的多數科目保持年級中等水平，英語、數學較差，低于平均水平。
2、班級同學的'學習自覺性較好，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
3、班級尖子生在年級的競爭力不強，無法形成帶動力。
三、工作目標
1、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣。
2、重視心理健康和青春期教育，促進學生健康成長。
3、加強學習指導，調動學習主動性，提高學習成績。
四、工作內容及措施：
1、制定適合班級實際的《班級管理法典》，明確班級的管理制度，確立學生的主體地位，規范班主任的管理行為。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、增強團隊意識，提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
4、加強班干部管理，一方面給班干部一定的自主權，可以創造性地開展工作；另一方面加強同學的民主監督，規范其執法行為，使班干部成為班級的領頭羊和風向標，讓全體學生都有更多的時間、機會參與管理。
5、抓好兩類生的工作：鼓勵中間生多研究，激勵他們更快的進步，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
6、開展寫周記、“牢騷信箱”活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主；積極開展體育活動，增強學生體質。
8、開展心理健康和青春期教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
9、充分利用黑板報和墻報宣傳陣地，進行班級特色文化建設。
10、有效的將學校教育與家庭教育相結合。開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
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