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時間：2024-09-13 07:53:09 工作計劃我要投稿

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實用的工作計劃5篇(精華)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的工作計劃5篇(精華)

工作計劃篇1

　　實驗興校、科研立校，特色辦校，質量強校。實驗高中的教科研處工作，以教育質量為主線、以課題研究為中心、以隊伍建設為根本，抓住問題，潛心研究，充分發揮了教育科研的龍頭作用，促進了學校教育教學工作的特色發展。

　　學校現有國家級課題2個，自治區級課題1個、市級課題2個，且被中國教育學會授予“創造教育實驗基地”榮譽稱號。教師在省級刊物上發表論文12篇，在省級論文評比中獲獎32篇。體育的選修課教學和131體育鍛煉模式，德育的文明禮儀養成及賞識引導式教育，于xxxx年被批準為呼倫貝爾級課題立項研究。現將主要工作總結如下：

　　一、組織教師進行經驗總結

　　在認真學習各類教育資料的基礎上，結合學科特點，組織教師總結教學成敗，查找不足，積極撰寫論文，且進行整理，編撰了校本教材<<教師論文集>>，并積極向上級各類教育刊物推薦，為教師論文發表創造條件。

　　二、以科研促發展，提高課堂效率

　　1、加強教研和科研的整合力度，在教師中樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，要求教師根據本學科教學中存在的問題，在日常教學中加以研究，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。為此，教科研處在高一、高二年組中開展了聽推門課活動。

　　2、狠抓課堂教學。課堂教學是最重要的教學環節，課堂的學習質量是學習成敗的關鍵。我們的體會是科學與民主要做到有機結合。所謂科學，即：容量要科學。容量要大但不過多，不要面面俱到，重點問題舍得時間，集中精力解決重點和學生疑惑的問題，增大思維容量，減少廢話，減少不必要的環節，少做無用功;內容要科學。對知識把握要準，選題要典型，重點要突出，狠抓“三基”，體現通性、通法;方法要科學。在課堂教學中，注意教學思想和教學方法的滲透及能力的逐步提高。充分發揮學生主體參與意識，不搞權威，不強加于學生，而是鼓勵學生大膽發表意見，暢所欲言，其結果往往是對一個問題的解答有多種思路。課堂實踐證明，學生能夠主動參與，思維活躍，教學效果好，學習效率高。

　　3、完善機制，明確職責

　　建立以校為本的教研制度，實施教研組長、課題負責人負責制，各課題組進一步明確分工，責任到人，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。

　　4、強化科研意識，規范過程管理

　　為規范過程管理，有效保證課題正常進行，繼續在課題承擔者中開展“五個一”活動：①學期初制訂好課題研究階段性計劃。②每月召開一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。③每月填寫一份“課題記錄卡”，及時記錄好實驗中的成敗得失。④課題組每學期圍繞承擔的課題上好二節實驗課，并做總結。⑤期末寫好課題階段性總結和論文，積極向各級刊物投稿。

　　5、抓好課題的資料建設歸檔工作

　　各課題組的課題資料，我們力求“原始化”，加強反思總結，，并做好各種實驗資料和數據的采集工作。

　　6、以活動促課題。在重點課題中開展各種活動，以活動促發展，如舉辦學生英語演講比賽活動，心理健康教育講座等材料，以活動促課題的研究。

　　三、抓好重點課題，凸顯實驗特色

　　實驗高中把學生的心理健康教育作為一個重點工作來抓。招聘了專職的心理教師，建設了心理咨詢室，把心理課排進課表，組建了專門的'研究隊伍和管理機構，編撰了三本心理健康教育校本教材。

　　現學校已上心理輔導課1200節，播音974次，回復學生來信1204封，舉辦專題講座8次，做心理問卷調查34次，出心理板報30期，知心專欄對學生進行心理引導198次，編撰心理健康教育校本教材3本。且為學校的管理提供了許多寶貴信息，為學生的發展解決了許多疑難問題。

　　06年我校召開了為期一天的課題研討會，呼倫貝爾市教科所于主任到校參觀指導，對我校的心理健康工作給予高度評價。06年根河市校長慕名而來，到我校參觀學習。07年4月在海區教研室組織的教科研工作會議上，我校的教科研檔案資料被作為樣本展覽，被其它學校參觀學習。07年8月在呼倫貝爾市心理健康教育工作培訓會議上，我校的心理健康教育工作被作為典型發言材料與會交流，受到與會人員的一致好評。

　　實驗高中的體育課實施選修課教學和“131”體育鍛煉模式。“131”體育鍛煉模式即每人每天一小時以上的體育鍛煉，通過基本途徑(體育課——每周兩節體育課與健康課)、補充途徑(大小課間活動和體育節及趣味體育運動會)和拓展途徑(體育課后作業)三大途徑具體實施體育鍛煉，讓新課標深入到體育課堂的每個角落。

　　選修課教學，即同一個年級的體育課由四位教師同時上課，四位教師各有所長，學生可根據自己的特點和愛好，有選擇的上課(籃球、排球、足球、乒乓球、健美操等)，這樣就調動了學生的積極性，讓每位學生真正的動起來。

　　語文課題組進行了學生征文評比活動，有6名學生獲獎，且編撰了<<學生優秀征文選登>>校本教材一本。

　　此外，教科研處按照工作計劃和需要，依次召開了全體教研組長會議、化學課題會議、心理課題會議、德育課題會議、語文課題會議、體育課題會議等累計24次。

　　四、年輕教師的培養工作

　　因我校年輕教師較多，為提高年輕教師的教育教學水平,教科研處本著服務的原則，仍將加強對年輕教師的培訓工作。

　　1、舉辦教師心理健康教育培訓工作，旨在為教師減壓，同時又勵志，以使教師幸福的工作和學習

　　2、通過教師座右銘激勵，精神引領，加強教師師德建設。

　　3、通過教師演講比賽、編輯<<教師演講稿>>校本教材等活動，對教師進行培訓。

　　4、通過在校園網上轉載教育、教研理論，對教師進行培訓，共轉載64篇。

　　五、班主任的培訓工作

　　1、編輯第六期班主任式作學習材料，并組織班主任知識培訓，提高班主任的工作水平和能力。

　　2、組織班主任學習委任魏書生光盤，進行培訓。

　　六、宣傳工作

　　主要分兩方面，一是認真完成學校下達的宣傳任務，二是為學校各類會議撰寫了報告，三是為各種檢查宣傳講解，四是為多項專題片撰寫了解說詞，五是進行了招生宣傳工作，六是向教育局、<<內蒙古商報>>上報了各種宣傳材料。

　　七、圖書選購、整理工作

　　為學校選購圖書3萬多冊。

　　八、迎接各類檢查工作

　　完成了目標管理評估材料、綠色學校評估材料、計劃生育評估材料、優質學校材料、安全工作材料等。

　　九、發展中存在的問題和今后的工作思路

　　(一)問題

　　1、教科研工作本是一項默默無聞、需花費很長時間、見效又慢的長期工作，因教師參與的難度比較大，且不參與考核，和其它工作相比要求不均衡，實施難度很大。

　　2、各課題組對教科研工作不重視，經常催促，不見成效。

　　3、部分課題，負責人主動工作積極性不高，且工作繁忙，工作無計劃，工作不能按時開展，甚至不開展，材料組織臨時拼湊，文不對題，課題開展難度較大。

　　4、課題負責人有待培訓，科研水平和能力有待提高。

　　(二)今后工作思路

　　1、集中力量加強校內亟待解決和教育教學前沿問題的研究。

　　2、加強教師隊伍建設。

　　3、重點課題上新臺階是。

工作計劃篇2

　　一、進一步推進城市建設投融資體制改革

　　積極配合廣州市城市建設投融資體制改革，推進公司融資平臺的完善，爭取政府提供相適應的資金安排和措施，建立新的還本付息保障機制，培育新的融資能力，多方位、多渠道拓展新的籌融資渠道，推動城建投融資建設的可持續發展。

　　二、加大融資力度

　　多方位融資，分散風險，解決20xx年項目配套資本金問題，擬發行企業債券28億元，通過直接融資降低融資成本和政策性風險。

　　三、加強銀企合作

　　把握當前的國家政策走向，積極應對金融形勢的變化，繼續與各銀行建立良好的銀企合作關系，按照廣州市城建固定資產投資計劃的`安排，認真做好新增項目的貸款工作及貸款還本付息工作。

　　四、提高資金的管理水平

　　進一步完善融資和資金撥付的管理，加強資金的計劃性和風險性管理，積極將提款、撥款工作做得更細、更好，既保證項目建設資金的及時到位又盡量降低成本。

　　五、解決好歷史遺留的問題

　　繼續推進公司歷史遺留問題的解決。從工程結算和形成資產入手，清理好我公司未結算項目，切實解決因工程項目遲遲不結算而導致的超概、利息分攤等歷史遣留問題。

　　六、加快項目建設的速度

　　全力推進工程項目建設，確保公司承擔的建設工程按計劃全面推進。各個工程項目要認真總結項目建設和管理的經驗教訓，通過樹先進，抓典范，在工程建設中出人才、出業績、出經驗、出成果、出品牌。

　　七、探討和嘗試新的管理模式

　　繼續探討多種運營管理模式。新電視塔公司按確定經營模式推進工作，為實現建設期向經營期過度的“無縫接軌”創造條件；復建公司做好倉邊路等項目由建設期轉入商業運作的經營管理工作，積極探索獨具特色的商業運營模式；新光一期項目要進一步加強運營管理，提高車流量和通行費收入，降低運營成本。

　　八、推進學習型企業的建設

　　繼續推進建立學習型、節約型公司建設。加強財務和預算管理。改革公司的人事管理制度，建立適應公司實際的職務晉升、薪酬激勵機制。

　　九、加快推進綜合信息平臺系統建設，全力推進公司信息化進程在辦公自動化系統及資金撥付系統投入使用基礎上，推進工程管理和資產管理系統的開發，推進與下屬公司的計算機連網工作，努力推進無紙化辦公，提高公司工作效率。

　　十、進一步加強下屬公司管理

　　理順對下屬公司的管理關系，加強對下屬公司工作的監督和指導。建立有效的激勵考核制度和切合實際管理辦法。

　　十一、進一步加強黨建、黨風廉政建設和工會、共青團工作要找出這些方面工作中的問題與不足，及時解決，把工作做實。

工作計劃篇3

　　人們都是在家庭中學會走路，學會說話，學會行為規范，學會生活自立的；在家庭中獲得身體的發育，心理的發展，個性的形成，社會生活基本技能的掌握。孩子的眼睛總是隨著大人在轉的，爸爸媽媽是他（她）的第一任啟蒙老師；也是孩子最早接觸的老師,由此可見家庭教育是非常重要的。同時，由于家庭教育具備教養者和被教養者關系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發展。所以，我們在開展幼兒教育的同時也要與家長互相配合支持。

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們將加大發揮家長在幼兒教育中的作用，將幼兒教育、家庭教育結合起來，形成1+1>2的教育合力。

　　二、現狀分析：

　　我班共有幼兒37名，其中女孩子名，男孩子名。多數家長能以面對面交流、網絡交流、電話溝通等形式主動向老師詢問孩子在園的生活、學習情況，而且對班級開展的各項主題活動所需要的材料每次都給予了大力的配合,對所進行的區角加主題的教學模式也有了一定的了解。

　　三、家長工作的目標：

　　貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，維持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育順應幼兒園教育請求。經過幼兒園與家庭的雙向互動，配合促進幼兒的身心發展。

　　1、對不同的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，尊重家長意愿，繼續發揮班級家委會的作用，共商班級的教學活動及對幼兒成長的培養教育。

　　3、請家長遵守園內的各項制度，按時接送孩子，使本班的教育教學工作得以順利進行。

　　4、家教共育，相互獻計獻策，促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。

　　5、通過網絡及早晚的接送環節，互相了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現，雙方及時反饋情況，交流經驗相互配合，同步進行教育。

　　6、利用“家園聯系欄”向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時反映幼兒園的.教育教學活動。四、具體工作：

　　1、家長會

　　本學期由于班級教師要分批出去培訓，所以需要家長對班級的工作給予更大的支持和幫助，因此決定在開學初舉辦一次家長會，讓家長了解幼兒園的教學模式，重點了解班級清華幼兒漢語開展的情況，同時對班級的發展和對孩子的教育提出建議及意見，使我們的教育能做到因材施教，能使每一個孩子都有進步。同時，還能加深家長和班級新教師之間的了解，給家長和老師提供一個交流、互動的平臺，從而達到更好地開展班級活動，使我們的孩子能更茁壯的成長的目標。

　　2、家長半日開放日活動

　　我們旨在通過本次活動，讓家長們有機會親身經歷幼兒在幼兒園區角活動中的表現(尤其是幼兒在表演區活動情況)，以理解、配合我們的工作.同時也讓家長對自己的孩子在園的區角活動有一個更全面更清晰地了解，讓家長能更加深刻的了解我們“主題加區角”的教育模式，從而提高教育質量，贏得更多家長對我們教育的認同。同時，希望家長在這個開放日活動中能夠親身觀察到自己孩子的優點和不足，在家中有針對性的進行教育，以彌補幼兒園教育中的不足，盡最大限度做到因材施教。從而實現家園共育。

　　3、家長助教

　　本學期我們將根據家長的特點，開展形式多樣的家長助教活動。如邀請孔令伊小朋友的媽媽到班級當“老師”為我們的家長上一堂課，還準備邀請趙晨旸小朋友的奶奶為我們上一節舞蹈課。達到家園共育的目標，實現通過社會，社區的資源，豐富幼兒的生活經驗的目標。同時，還能加深家長和老師之間的感情，從而更大限度的發揮教育的合力作用，讓孩子們去的更大的進步。

　　4、家園聯系欄

　　開辟多樣化、互動性的家園聯系欄，有“關注健康”、 “與您交流”等內容，除張貼常規性的教學計劃等內容外，對家長比較關心的問題也做出解答。力爭使家長聯系欄發揮最大的作用，更進一步加強家長和老師之間的聯系、互動。

　　5、家園聯系冊

　　家園聯系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過一月一讀的教師評價、教師評語就可把孩子的點滴進步傳達給家長，是家園聯系的一種有效手段。

　　本學期，我將繼續每月做好幼兒區角評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目，及時填寫，及時上交。其次，利用接送時間，與家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家情況，與家長商討教育方法，進行共同教育。

　　四、本學期家長工作安排：

　　（一）根據本班情況注重做好以下幾點：

　　1、開展我為媽媽送禮物，即開展慶祝“三八”婦女節的活動；

　　2、利用每天接送幼兒或其它合適的時間與家長溝通，交流。向家長宣傳育兒常識，發現問題及時解決。

　　3、通過家長會和家長半日開放日活動，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

　　4、利用通知、家園聯系冊、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。

　　5、結合課程的需要，盡量利用社會，社區的資源，豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

　　（二）月安排：

　　三月份：

　　1、接待幼兒及家長來園，和孩子、家長一起適應環境；

　　2、開展慶祝“三八”婦女節，我為媽媽送禮物的活動；

　　3、召開班級家長會；

　　四月份：

　　1、開展家長和孩子尋找“春姑娘”腳步的活，家長帶孩子去大自然感受春的氣息，搜集有關春天的資料；

　　2、完成日常性教育教學活動。

　　五月份：

　　1、開展家長助教活動；

　　2、開展家長半日開放活動；

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動；

　　2、開展故事復述活動；

　　七月份：

　　1、完成學期末工作；

　　2、填寫幼兒《家園聯系冊》及完成各項總結工作。

工作計劃篇4

　　在時間里忙碌，在忙碌里度過，新的一年已經過去一個多月，伴隨著春節的到來，，我們的工作也告一段落。回首過去的一年，我們在工作中告別去年圓滿，迎接新的一年以及工作中的一些小細節沒能做到很完美。我們總結問題，及時改正。好的方面繼續發揚，下面將上一年度遇到的問題及需要改進的地方總結如下，希望也能給其他同事帶來一定幫助：

　　1、語言交流技巧方面：

　　（1）與用戶對話時，應仔細推敲，講話要嚴謹，要講究藝術。多用“請”，使語氣更緩和；向用戶致歉時盡量用“對不起”，不用“抱歉”，這樣顯得更真誠；遇到用戶打來電話向我們問候說“您好”時，盡量不要再說回應“您好”，可以用“請問您需要什么幫助”來代替；如需請用戶講話時，可以用“您請講”而不要用“您說”；不要跟用戶說簡稱，講話要完整規范，不要出現“漏保、招商、農業、工商”等詞，或出現一些病句及倒裝句。語速要適宜，遇有老人或聽力不太好的用戶，應適當提高音量并放慢語速。通話過程中要親切，委婉，音色要柔和，悅耳，發音要準確，語言要簡練，不羅嗦，通話過程中應保持微笑的精神狀態，聲音應就有親和力。禁止使用質問的口氣。

　　（2）接聽電話時要認真，注意聽用戶講的每一句話，全面分析用戶反映的問題，找出關鍵，分清造成事件發生的責任部門，盡快使用戶的問題得到解決；該講清的一定要向用戶講清楚，不要以命令的口吻要求用戶去做什么，也不要隨便承諾或答復用戶一些不確定性問題和要求，講話不能過于羅嗦，避免使用戶產生厭煩情緒，要換位思考，設身處地的'為用戶著想；與用戶對話時，要占據主動位置，不要光憑經驗，講話過于隨意，并要注意答復用戶時要準確的為客戶解答。

　　2、受理工單方面：

　　（1）因現在發派工作單已經開始考核，值班員在記錄地址時要詳細準確，內容應簡明扼要，像一些“望查看”、“電工已查”、“請先聯系”、“強烈要求”等話沒必要填寫，確有重要事情再注明。一般的報修單盡量以統一的格式填寫，可以節省我們填寫時的思考時間，也便于值長管理。不要出現錯別字及病句，盡量在填寫完成后再掛斷電話。

　　（2）工作人員應保持較高的工作積極性，多利用業余時間學習專業知識，平時虛心求教，組員間互相配合，團結協作。對于平時出現的問題或重要信息，應及時記錄總結，從而提高業務水平。在工作中要控制自己的情緒，保證每天的工作質量。遵守工作紀律，不做與工作無關的事情。端正服務態度，將我們的服務由被動轉為主動，提高服務意識，站在用戶的立場去看問題。