工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　20xx學期我要在學校工作計劃的指導下,堅持“以人為本、服務育人”的思想,進一步增強自己的責任心和事業心,努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。努力做好學校教育教學的服務保障工作,使自己思想覺悟提高,工作作風過硬,確保自己工作更上一層樓。特制定以下工作計劃。

　　1、加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規,學習教育教學理論,提高自己的自身素質;通過學習現代技術和先進管理經驗,掌握一定技能,提高管理水平;通過加強思想政治教育,創優質服務,樹立愛崗敬業、職業道德高尚的.新形象;通過按時參加學校安排的各項學習,了解社會動態,了解學校工作中心和工作要求,為廣大師生提供更優質的服務。

　　2、培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神,樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創新意識、校榮我榮的主人翁意識。

　　3、水電管理工作是學校管理的一個重要組成部分,水電管理工作是繁瑣而又平凡的工作,但搞的好壞將影響到整個學校教學工作的發展,使自己認識到總務工作是學校工作的基本保障。

　　4、樹立后勤工作為教學第一線服務的思想,進一步改進自己的工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見，遇事能做的,隨時處理, 要細心、虛心和及時排除故障使教師和學生沒有后顧之憂，并且根據輕重緩急逐一加以圓滿解決.

　　5、進一步加強水電管理,提高水電維修的業務水平,要規范操作,增強責任感,加大檢查力度,確保水電安全運轉。堅持每日巡查不少于1次,認真記錄每日巡查維修情況,并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現象,配合學校搞好用電檢查,同時號召學校各個部門、各班級齊抓共管、群策群力,教育全體師生要牢固樹立節水節電的意識,嚴禁私拉亂接,杜絕長明燈、長流水,使每一度電每一滴水都物盡其用,杜絕浪費現象及安全事故的發生。有故障時自己要隨叫隨到,發現問題及時處理。

　　6、服從組織和領導的安排，配合總務處做好其他各項工作，力爭使我校的總務后勤工作服務教學，服務師生。

工作計劃 篇2

　　一、深入開展平安建設，鞏固“平安社區”創建成果

　　在新的一年里，更要堅持打防結合，預防為主，專群結合，依靠群眾。切實以增強人民群眾的安全感為已任，努力做好治安防范工作。

　　二、認真開展各項活動的宣傳教育工作，積極發揮居民在社會治安管理和維護方面的積極作用

　　強化居民自我教育、自我管理、自我服務意識，擬每月出一期宣傳專刊，并及時傳達“四防”信息和相關的知識。提高居民的道德素養，增強居民群眾的法制觀念和治安防范意識，形成維護治安人人有責的`社會氛圍，同時通過協管員、社區保安員、社區信息員，向社區居民宣傳黨的方針政策，宣傳構建社會主義和諧社會，建設“平安社區”的重要意義和要求，通過強有力的宣傳工作，提高廣大居民參與“平安社區”建設的自覺性。

　　三、大力開展矛盾糾紛排查調處工作，重點抓好預防

　　注意排查化解不安定因素，防止矛盾激化，促使不安定因素和群體性鬧事苗頭化解在萌芽狀態。努力預防和減少“民轉刑”案件的發生，同時要開展“法律進社區”活動，對轄區居民、外來務工流動人口進行法制教育，不斷增強居民的法制意識和安全防范意識，維護社會穩定，增強共建平安社區的自覺性。

　　四、突出工作重點，努力落實以下幾項具體工作：

　　1、要認真做好刑釋解教人員安置、幫教工作，（20xx年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃）做好吸毒人員戒毒幫教工作，堅持每季度對戒毒人員進行一次尿檢。繼續做好轉化工作，每月進行一次家訪，并做好隨訪記錄；加強學校及周邊的治安管理，凈化青少年的成長環境；有針對性地對青少年進行法制宣傳教育，減少和預防青少年違法犯罪。

　　2、配合公安派出所、街道綜治辦抓好有物業小區的“技防工程”建設，充分發揮安裝在小區內的探頭作用，并做好監控管理工作加強小區內的治安防范。

　　3、經常組織安全檢查，落實安全防范措施，及時發現和整改安全隱患，特別注意火災隱患的排查，最大限度地防止發生重特大火災事故和嚴重危害人民群眾生命財產安全的群死群傷事故。每周堅持一次對重點店面、公共娛樂場所、液化氣網點、銷售、貯藏煙花爆竹的經銷點、經營易燃易爆化學物品單位、木屋毗連區進行安全檢查，發現問題實施跟蹤、督促、整改，及時消除安全隱患。大力加強消防安全防范宣傳力度，增強居民自我防范意識，減少火災事故的發生率。

　　4、對轄區內的單位、樓院、物業、公共娛樂場所實行自防自治，利用這些單位已建立的門衛、保安隊伍以及探頭、紅外線監控器、閉路監控等技防資源，形成人防、物防、技防并舉的自防自治防控網絡，實施“誰主管誰負責，誰經營誰負責”的部門責任制。

工作計劃 篇3

　　新的學期開始了，同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。同時，我們的校園廣播站，也要繼續開展工作，為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目，為同學們在學習之余提供一片愉快放松的心天地。我們與上屆在廣播站工作的師生交流，分析以往的工作經驗和教訓，聽取他人意見，共同商討出新學期的工作計劃。下面是具體安排。

　　一、節目安排

　　（一）欄目設置

　　一周新聞回顧：

　　主要播報上一周的國際，國內重要新聞和國際熱點問題。新聞均取材于官的.世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，我們還會有選擇性插播一些發生在各國的氣溫軼事，讓同學們開闊眼界，增長知識，也放松心情。

　　預計時長10分鐘。

　　音樂麥田：

　　周一的音樂板塊主要播放一些同學點播的歌曲，同學們可通過廣播站在新浪的博客任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與溫暖的祝福，我們會用廣播的音樂來緩解同學們一周的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。

　　預計時常20分鐘

　　（二）播放時間

　　每周一，三，五中午預計中午12：20到12：40。

　　預計時長20分鐘

　　二、成員

　　（一）成員設置及職責共35人站長一名：

　　1、總管所有事務，定期組織同學開會并記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。搜集各方面的意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。

　　2、副站長一名：協助站長做好廣播站日常工作。

　　編輯三名：負責收集，審閱和編輯播出的稿件，并做好記錄。

　　播音員五名：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。

　　后期制作兼錄音員：負責播音時的機器操作，后期制作。

　　觀察記錄校園生活，奇聞趣事，報道各大學校活動，好人好事。

　　（二）播音員條件學習及生活態度積極向上。

　　1、關心學校和集體，關注社會。

　　2、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。

　　（三）（副）站長條件

　　1、學習及生活態度積極向上。

　　2、關心學校和集體，關注社會。

　　3、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。

　　（四）成員選拔凡本校學生均可參加選拔（初三，高三年級學生一般不予考慮）。

　　1、采用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經過考核。

　　2、校園廣播站成員在畢業離校、轉學或因其他原因不能繼續擔任職務之際，將由站長、副站長組織選拔。

　　選拔程序：

　　（1）個人提出申請報名；

　　（2）面試（自我介紹、演講、回答相關問題）；

　　（3）評選出優秀的人員；

　　（4）正式開展工作。

　　三、稿件

　　（一）稿件來源由各班同學投稿.

　　由播音員，編輯和各班小搜集

　　（二）投稿要求投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。

　　1、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。

　　2、將稿件交給編輯和站長。

　　（三）點歌注意事項；歌曲內容健康向上。

　　1、說明點歌的緣由，點歌人班級和姓名，送歌人的名字

　　2、最好能自己準備好歌曲。

　　四、紀律。

　　各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長匯報情況。

工作計劃 篇4

　　一、學期目標

　　1、加強教研組建設，通過教研組各項行之有效的活動，提升教師課堂教學能力，提高教學質量，創建學習型備課組。

　　2、關注學生良好學習習慣的培養，生動課堂教學，根據學生的差異，建立分層作業體系，激發學生學語文的興趣。

　　二、主要工作

　　1、加強教研組管理，做到活動有效。

　　2、加強教學管理，提高教學質量

　　3、抓住學習準備期，培養良好的學習習慣

　　4、開展豐富語文活動，激發學生學語文的興趣

　　三、具體措施

　　(一)加強教研組管理，做到活動有效。

　　1.嚴格執行課程標準和課程計劃，在明確教學目的、重難點，了解學生的基礎上，制定教研活動計劃，做到定點定人定時間。每次教研活動都要求做到：人人活動前事先準備，活動時積極發言，認真記錄，活動后參與整理。

　　2.緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。

　　3.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。

　　4.注重“活動”：周一下午第一節課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。

　　(二)加強教學管理，提高教學質量。

　　結合一年級教材的特點和學生的情況，本學期我組將在在各個基本環節中做到“四精”，促進課堂教學質量的整體提高，縮小班級間的均分差。

　　1.精“備”

　　本教材共一個入學準備和七個單元，組內共6位老師，在提前備課中就要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系的基礎上精心備課后供組內其他執教老師閱讀。各位執教老師結合自己的教學特點和本班學生實際情況對該精備教案進行個性化的修改，構成自己的特色教案。

　　2.精“講”

　　在教研活動說課的環節中，同樣由每人承包自己精備的課文。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析、教學目標、教學設計理念以及具體過程等方面進行精講。參備教師在集中研討之前也要認真鉆研教材，研討時與參予、互動發言，共同完善備課。

　　3.精“上”

　　教師充分做好課前準備，認真上好每一堂課，做到教學目的明確，注重學生素質的全面發展，注重學生的個性發展。上完課后及時做好課后反思，以便改進教法，提高課堂教學有效性。

　　4.精“練”

　　不論是課堂上的練習設計還是回家口頭作業的布置必須精心合理，要體現面向全體學生，體現分層。

　　(三)抓住學習準備期，培養良好的學習習慣。

　　利用學習準備期這段時間，逐步讓學生明確聽、說、讀、寫的要求，教會他們課前預先課后復習的方法。并在以后的教學中，不斷地加以強化訓練，多鼓勵，少批評。采取切實的措施經常抓，反復抓，可以結合爭章活動，為良好的學習習慣形成打好基礎。

　　(四)開展豐富的語文活動，激發學生的學習興趣。

　　1.課堂上多采用一些適合一年級學生年齡特點的活動，如：我是小老師、編兒歌、做游戲等，讓課堂教學充滿活力。從而激發學生的學習語文的興趣。

　　2.課外組織優秀作業展、朗誦比賽、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動讓學生愛上語文。

　　四、加強課題研究

　　(一)加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習。

　　(二)學習教材特點，增加實驗意識。

　　對一年級教師進行集中培訓，集體備課。一年級教學，特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學用書、義務教育課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。

　　(三)重視課堂教學，活躍研究氣氛。

　　課堂內外重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材，創設多種語境，培養學生的'觀察能力與語言表達能力。讓學生在游戲中學，在玩中學，體驗學習的快樂。教師做到課課反思，每月爭取上傳一篇有質量的教學反思，每學期撰寫一篇高質量的論文或案例，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學和科研能力。

　　(四)重視資料積累，撰寫心得體會。

　　20xx年開學一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經驗的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學生喜歡不喜歡?如口語交際，學生哪些不同的反應，哪些情況下學生思維特別活躍?好的課例，典型的課例，學生的優秀作業，甚至學生典型的發言都記錄下來。

工作計劃 篇5

　　一、目的：

　　1、為了保證入伙接管工作和收樓工作的順利進行，方便業主能夠更好地為業主提供服務，確保安全。

　　二、標準：

　　1、 依“行為服務，開口服務，微笑服務”為服務基礎，把服務的四個特點：“預見性，主動性，熱情性，周到性”全面貫徹落實到每個隊員身上，能夠讓業主深刻體會到感覺到優質的服務態度。

　　2、不出現因服務不周或工作失誤造成業主拆訴及給業主帶來不便。

　　3、 不出現任何不安全隱患，有險情能夠及時控制。

　　三、執勤崗位工作服務禮儀操作流程：

　　四、具體采取措施：

　　1、 根據接管區域地形和收樓通道設立保安員執勤點，確保24小時有人值班，做好服務接待、咨詢、指引工作，給業主留下深刻的第一印象。

　　1）收樓部門前崗位作好指引、咨詢服務工作的同時，作好收樓業主車倆指揮停放與監管工作。

　　2）c棟外圍執勤服務點主要負責過往行人的指引和過往車輛的.疏通，及注意異常情況，確保正常的工作秩序和收樓通道的暢通。

　　3）車庫出口當值主要控制人員的進出，加強管理防范安全。

　　4）四樓會所值勤服務點向參觀會所的業主能夠及時提供指引，咨詢服務工作，注意異常情況，確保會所公共物品安全。

　　5）其它執勤崗位不變，主要負責控制進出人員的登記放行與物品核實放行工作，加強安全警戒，確保安全。

　　2、 規范隊員的儀容儀表及加強儀容衛生的要求，力求達到規范標準化，樹立良好的外在形象。

　　3、 加強規范崗位值勤文明用語，保證崗位值勤禮儀程序的正常執行。體現整體業務素質。

　　4、控制好各個出入口，嚴格執行認證不認人，憑證進入的工作原則，做到不明身份的人員絕對不允許進入大廈。

　　5、做好安全防范工作的檢查和部署，防止有特大事故發生和人員傷亡及有人為破壞，確保接管收樓工作的正常進行。

　　6、根據來收樓的業主和陪同人數的增加，大堂各出入口人員復雜，若由大堂當值人員以登記的方式來控制，工作量較大，業主也不方便。建議給業主發放管理處統一辦理的業主臨時接待出入卡，由大堂當值做好發卡、收卡、驗證登記工作。

　　7、做好收樓通道沿線和大廈區域的指引牌、標識牌、提醒牌等相關工 作來方便業主行走。

　　8、做好處理突發事件的備勤工作和救護病員的應急工作。

　　9、做好收樓業主的車輛指引停放監管工作。

　　10、加強樓層巡查力度，確保樓層設施設備完整無缺，及時糾正違規行為和發現不安全隱患。

　　11、加強收樓通道清潔衛生的檢查與維護，及時與清潔公司溝通協商，確保收樓通道的整潔，創造良好的收樓環境。

　　12、做好應急停電的處置工作與應急照明工作。

　　13、加強巡邏隊員的管理，發揮其機動性能，確保能夠及時給業主提供服務，積極主動協助收樓工作人員做好其它工作。

　　14、加強各當值崗位隊員的培訓力度，及時提高隊員的服務意識與安全 意識，時刻都能夠提醒業主在施工現場注意安全和看管好自己小孩。

　　15、加強廣場道路、消防通道與樓層走道的檢查工作，確保行走方便暢通。

　　16、協助其他工作人員做好其它事情。

　　以上是保安部關于接管驗收和收樓工作的準備與部署，請各級領導指導！

工作計劃 篇6

　　一、崗前工作(2-3天)

　　1. 休閑場館以及部門的應知應會培訓。

　　1)將休閑場館、部門的應知應會內容發放到員工手中,員工記憶,如:企業概況、內部電話、服務價位等。

　　2)由主管帶領新員工了解各個崗位的具體位置營業時間等,熟悉各區域的分布情況及特點,重點了解客房各種房型的排列規律以及房間內各種物品的擺放。

　　2.熟悉前臺工作的崗位職責,主管詳細講解崗位工作流程及各項工作程序,使新員工有一個初步的印象和思路。

　　3.復習培訓內容并進行上崗前考試。針對前兩天培訓的崗位職責、各種工作流程、應知應會進行書面測試,并對測試成績不合格者予以補考,將測試試卷存檔。

　　二、上崗工作(8-9天)

　　上崗培訓分為兩個部分:白班工作培訓和夜班工作培訓。分為4個步驟:

　　1.先由接待班組主管帶新員工3個白班,1個夜班;

　　2.由老員工帶3個白班,個夜班。(這期間的白班、夜班交叉進行)

　　3.最后進行崗前業務技能考核,合格后單獨上崗。

　　4.單獨盯崗初期,由當班主管加強指導監督。

　　白班業務培訓:

　　前三天,熟悉前臺所用的各類表格、各項設施設備和物品擺放;熟悉實踐白班各項工作流程及各項工作程序,加深印象;熟悉本店協議單位及電腦中應做各種格;跟隨主管進一步熟悉各項工作流程并且親自辦理各項工作手續;由主管監督親自辦理入住、調房、延住等各項手續;由主管及時強調缺點所在,及時跟蹤督導。(注意:在培訓中要特別加強調對新入職接待員的對客服務意識,態度和服務技巧的'培訓對每一項程序的講解要做到有理有據。)

　　后三天,由老員工代班三天掌握對客服務、工作技巧等各方面的業務技能。

　　夜班業務培訓:

　　第一:熟悉實踐夜班工作流程。由主管帶領完成工作進程,細致到每一項表格的填寫正確度及夜班衛生的清理和工作程序。

　　第二:由老員工帶班2天。親自實踐各項工作程序,由老員工監督,強調夜班的工作安全問題和各種突發事件的處理問題。

工作計劃 篇7

　　一、工作目標

　　《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》強調，在全面推進素質教育工作中，必須更加重視德育工作，加強學生的心理健康教育。《中國普通高等學校德育大綱（試行）》明確提出，要把心理健康教育作為高等學校德育的重要組成部分。因此，我校將高度重視學生的心理素質教育，培養良好個性品質，優化人格結構，促進其全面發展。扎實開展學校心理健康教育工作。遵循中小學生身心發育特點和認知規律，通過多種途徑扎實開展“陽光心語”心理健康教育系列活動。

　　爭創區級優秀“陽光心語”心理訪談室和心理健康模范學校，完善學校心理訪談各項工作；加強科研建設，實施課題研究，更好地為師生提供心理指導。

　　二、具體工作

　　1、進行心理健康宣傳，通過黑板報、專欄、宣傳冊、學校網站等進行宣傳。主要通過舉辦心理健康宣傳日，通過黑板報、宣傳冊、心語網等進行宣傳。宣傳心理健康知識，增強師生的心理保健。各班班主任配合將特殊兒童的名單上報，有針對性地進行輔導，通過問卷調查，針對學生反饋的'問題開展個別咨詢與和團體咨詢。建立特殊學生心理檔案，以做到心理問題早發現早預防。

　　2、利用“陽光心語”心理訪談室，定時對學生家長開放，接受心理咨詢的家長和學生，進行心理輔導。幫助老師和學生解決一些心理問題。定期舉辦家長學校活動，定期向家長發放宣傳資料。定期進行講座和團體輔導。（面向學生、老師和家長）

　　3、建立特殊學生心理檔案。

　　4、進行市級心理課題《小學生學習心理問題研究》的專項研究。并將個案輔導團體輔導和有關研究論文心得整理成冊。

　　5、籌辦“陽光心理”現場會。以我校為試點學校，利用班隊課時間針對學生成長過程中帶有普遍性的發展問題給予指導、幫助、訓練，協助他們完善個性，增強適應，提高素質。這方面的工作主要是通過團體輔導、心理訓練等方法來實施。包括增強自信心、激發潛能，耐挫力、注意力、意志力訓練；人際交往能力指導、情緒調節、增強團隊合作意識；感覺統合訓練和青春期心理等。幫助學生更科學地了解自己，塑造健全人格。擬定于9月份在我校舉辦全區“陽光心理”現場會。

　　20xx年2月

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