圖書室工作計劃15篇[實用]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的圖書室工作計劃，希望能夠幫助到大家。

圖書室工作計劃1

　　一、指導思想：

　　根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的.閱覽興趣，開創讀書新局面。

　　二、主要目標任務：

　　在新的一學期中，必須加強學校圖書管理工作，圖書管理員要熱情為師生服務，充分利用好學校的圖書資源，學校可以培養一批圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

　　三、具體工作安排：

　　1、積極參加上級組織的圖書管理員專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

　　2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，根據實際情況做好借閱輪流工作安排，圖書室全天候開放。

　　3、整理暑假堆積的報刊雜志，發放到學生手中。

　　4、在學生中培養一批新的圖書管理員。

　　5、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜志的上架工作。

　　6、學生圖書室全天開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

　　7、學生人均每學期借書不少于5——7冊。

　　8、學生進閱覽室每周不少于一次。

　　9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。

　　10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

　　12、認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。各校圖書室加大檢查力度。

　　13、鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識，各校建立讀書獎勵制度，激發學生借閱圖書興趣。

　　14、各校結合實際，更新圖書室的各項管理制度。

　　15、各校做好圖書借閱工作總結，做好期末學生歸還書籍的整理上架工作。

圖書室工作計劃2

　　一、指導思想：

　　書籍是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙。為提高我校學生的綜合素質，倡導書香為伴的思想，將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，通過閱讀，促進學生增加知識，提高專業素養；開闊視野，認識世界，了解世界，為升學與就業的順利進行創造條件。為了幫助我校學生養成樂于讀書、善于讀書的習慣，特制定我校學生讀書活動計劃。

　　二、活動主題：

　　品讀百科、滋養人生、提升素質，做高素質的中職生。

　　三、活動目標：

　　1、通過讀書，轉變觀念，提高自覺學習的能力、創新能力和科研能力。

　　2、通過讀書，使自己業務精良，能勝任專業工作，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的中職學生。

　　3、通過讀書，樹立科學的.人生觀，正確的職業觀，建立良好的師生、 同學關系，塑造良好的學生形象。

　　4、通過讀書，豐富自身個人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　四、活動要求與措施：

　　1、閱覽室每天午休與晚休時間開放，為學生提供自主學習的場所；

　　2、堅持閱覽室休息時間值班制度，做好閱讀登記與衛生及紀律指導。

　　3、 每周做好各班閱讀數量統計，進行周總結，月總結。 優秀協管員每月一評，每次每人勵班分0.5分，以出滿勤、代班、協助管理情況為依據進行評定。

　　本期結束前評出4個閱讀積極班級，優秀協管員10名，閱讀積極分子10名，并頒發獎狀予以獎勵。

　　4、將閱覽室設為文學社成員學習基地，參與文學社各項活動。 5、各項活動材料及時整理歸檔。

圖書室工作計劃3

　　為使我校圖書室再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書室工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，特制訂如下工作計劃。

　　一、指導思想：

　　近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。圖書室作為對青少年培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。 圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質形成和培養的重要場所。 圖書室還是一個人終身教育的苦草地。使學生學會從圖書室汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

　　二、工作目標

　　1、進一步加強校圖書室的建設力度，擴大圖書室容量，增添管理設備.

　　2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　3、堅持做到讀書活動與綜合實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

　　4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

　　5、加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作：

　　1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

　　2、培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書室與閱覽室的借閱制度。

　　3、加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。 做好書籍的`修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　4、在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書室的延伸和拓展。

　　5、做好新書整理工作，并將圖書全部輸入電腦。

　　6、報紙雜志及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

　　學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規范化、標準化、制度化。

圖書室工作計劃4

　　近年來，為了適應高等院校的現代化發展趨勢，高校圖書館迎來新的發展機遇，許多院校加大基礎建設投資力度，建造設備先進、設施齊全，集學習、資料查詢、休閑、娛樂為一體的新型現代化圖書館。而圖書館的搬遷是圖書館人面臨的巨大的系統工程，極富挑戰性。21010年底我校3萬多平米的新圖書館落成，如何做好圖書館的搬遷規劃和進行高效實施，我校圖書館搬遷的經驗和方法希望能為同行們提供參考。

　　一、圖書館搬遷規劃

　　（一）規劃新圖書館功能布局：綜合考慮考慮今后圖書館的管理模式、藏書結構，結合學校專業設置及發展情況等因素，合理布局，實現科學管理，為讀者提供較大的方便。

　　（二）摸清家底：對圖書、設備、家具等清點，掌握第一手資料并造冊登記。

　　（1）清點藏書：由于我校舊館較小，架位上的圖書僅占三分之一，需分別清點在架圖書、各處存放的已下架舊書和近期購買的新書，測算出需打包數量、搬運數量。

　　（2）清理設備和家具：本著節約的原則，將可用的設備和家具列入搬遷計劃，不能用的進行報廢，根據新館需求擬定新增設備和家具數量。

　　（三）制定搬遷計劃：對搬遷前期準備工作、搬遷實施階段以及搬后整理工作，擬出時間安排表。綜合考慮人力、物力和財力，及需搬運的圖書、設備、家具數量，進行搬遷天數的預算、人員安排、車輛安排、設計各類登記表格。

　　二、前期準備工作

　　（一）統計本館各類圖書詳細藏書量、現存放地點，為舊館下架、搬運工作及新館架位分配提供基礎數據。

　　（二）確定圖書打包方式，采購所需材料。

　　圖書可采取打捆、裝袋、裝箱等方式，三種方式各有優勢：裝箱方式適用于書少且短途運輸，可直接上架，節約了打包、拆包時間和費用，提高搬遷速度；裝袋方式適用于量大、所有圖書在架，且新館書架安裝完畢，可直接按照架位順序進行裝袋，每袋可裝數量較多，不易散包，運到新館后直接上架拆包；打捆方式適用于量大且圖書不完全在架，新館書架安裝等尚未完成的情況。具體采取哪種方式需根據各館的實際情況確定。由于我校新圖書館部分閱覽室書架還未安裝到位，圖書需先堆放，為便于圖書的堆碼、保證圖書的平整，我們選定了打捆圖書的方式。

　　在確定了圖書打包方式后，需訂購搬遷材料和設備：打包紙、打包繩、分類標簽、記號筆、口罩、手套以及平板車、書車等。打包紙數量計算：平均25至30冊圖書一捆；分類標簽的選購：我館采取不同樓層貼不同顏色的不干膠標簽，用于標記圖書類別、各類包序號、冊數。此方法值得借鑒和推廣，搬運時員工和搬運工人可迅速識別樓層，準確的分送到指定樓層和區域。

　　（三）舊館辦公物品、設備清理：備份各部門重要數據并刻盤，確保重要數據完整、可靠；整理各部門資料、物品打包，標記部門、新館樓層、序號。

　　（四）與搬家公司商議搬遷實施計劃，現場勘察，確定具體運書線路、每天計劃搬運量，車輛、時間安排等具體方案。

　　（五）新館各辦公室鑰匙領用、電話裝到位，便于管理和聯系；綠化植物進場，凈化空氣，保證人員的身體健康。

　　（六）新館各樓層區域分布圖、閱覽室分區張貼色標和分類號，利于圖書搬運的指揮和碼放。

　　（七）組織全體館員實戰演習，熟悉新館圖書分布。詳盡說明各小組任務、搬運流程和要求、搬運順序，做到心中有數，以使舊館、新館統一步驟，協調一致。

　　（八）加大圖書館搬遷的動員和宣傳，調動全體館員的積極性，使全校師生了解圖書館搬遷的時間安排，提前借閱所需圖書資料，配合圖書館的工作。

　　三、搬運實施階段

　　（一）組織機構：成立搬遷指揮領導小組：館長為總指揮，館辦公室主任為總協調總調度，各部門主任為領導小組成員，遵循“統一領導、分工合作”的原則，根據圖書、車輛、搬運工人的情況，組成若干個小組，分工明確，責任落實到部門、落實到每一個員工。

　　（1）圖書搬運小組：以流通部為主，承擔出、入庫調度指揮和閱覽室入庫員，其他部門人員協作，擔當押車員、引導員。

　　（2）設備調試小組：負責新館網絡、電話、門禁、防盜檢測儀、中央空調、閉路監控、背景音樂、有線電視系統、電子閱覽室及各樓閱覽室、辦公室電腦的安裝調試。

　　（3）資產、后勤保障小組：負責各類資產搬運、午餐及飲水等后勤服務工作。

　　（4）書架拆裝小組：負責舊館書架拆卸及到新館組裝到位。

　　（二）圖書、期刊打包：根據可參與下架打包的人數，制訂

　　各類圖書的責任人，分若干小組、承包到人，以保質、保量按時完成。打包質量是保證搬運順利進行的必要條件，打包以井字形打捆較緊，正反交叉處繞環，不易散包；打包體積要適中：以25～30冊一捆為宜。要及時登記和統計匯總打包類別和數量，為搬遷提供準確的依據。

　　（三）圖書搬運：圖書館搬遷主要是圖書的搬遷，要將近130萬冊圖書搬至新館，勞動強度極大、時間非常緊張、人也最辛苦。圖書搬運流程大致可分為5個步驟，必須環環相扣，有條不紊。

　　（1）第一步藏書出庫：由熟悉舊館藏書的流通部負責人任出庫調度指揮，根據舊館各類圖書包數、存放地點以及每車可裝載的數量，分類計算出大約所需運送的車數，制定出詳細的搬運時間表。搬運順序以新館同一樓層圖書（即貼有相同顏色標簽的打捆圖書）集中搬運。由出庫引導員指引搬運工人按安排的順序出庫、登記每車數量、填寫出庫交接單。

　　（2）第二步裝車藏書出庫裝車時，由押車員現場監督，防止亂堆亂扔，發現散捆圖書及時打包，保持裝車過程中有序進行。

　　（3）第三步運輸：押車員持出庫單跟車運送，確保途中無掉包無遺失。

　　（4）第四步卸車：卸車時如發現松散圖書應及時補救，由新館調度指揮清點數量，押運員檢查每車卸完、無遺留圖書。與出庫單核對無誤后填入庫單，交接車員指揮工人按對應樓層運送。

　　（5）第五步圖書入庫：各閱覽室入庫人員指揮工人，按類別“對號入座”，核對數量后在入庫單上簽字。

　　（6）搬運期間注意事項：一是總調度指揮需掌握藏書搬遷的節奏，及時調配各個環節的人力，及時解決搬運過程中出現的'問題。二是在藏書搬運過程中，發現有散亂的捆立即補救，發現標簽掉落當場補上，絕不遺留到下一環節。

　　（四）報刊搬運：將現刊、現報、過刊、過報運送至報刊閱覽室，上架整理。

　　（五）辦公家具、資料、設備的搬運：全館統一協調搬運時間，各部負責本部門的裝車、押運和運送及擺放。公共區域物品由館辦公室負責。

　　四、圖書上架整理階段

　　（一）圖書上架整理：按照圖書規劃區域，在各區書架上粘貼分類號、包序號小標簽，將打包的圖書對號上架，拆包前仔細核，避免放錯架位、急于拆包造成調架、倒架的煩重勞動，延誤時間。拆包后再進行一次細致的排架和檢查。

　　高校圖書館的搬遷工作是一項繁復的工作，也是不可多得的機遇，只要經過科學、周密的規劃和合理安排，使各環節協調有序，并建立責任機制，全員參與、人人有責，就可增強團隊凝聚力，提高圖書館的科學管理水平，高效的完成圖書館搬遷工作。

圖書室工作計劃5

　　校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

　　一、圖書室的日常管理工作

　　1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

　　一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

　　2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度。

　　針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

　　3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力。

　　圖書的'借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

　　4、定期組織學生修補破損的圖書。

　　圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

　　5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我

　　將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物

　　新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展我與語文閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

　　三、為教學工作做好保障

　　加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊小。

　　我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。

　　一、指導思想：

　　近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變應試教育為素質教育的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的第二課堂，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。

　　由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

　　二、工作目標：

　　1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。

　　2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　3、堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

　　4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

　　5、熟練運用現代技術，優化流通管理。

　　6、加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作：

　　1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

　　（1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

　　（2）培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。

　　（3）加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

　　（4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　（5）填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：

　　A、教職工借閱登記表。

　　B、各室報紙記載表。

　　C、各室發刊書雜志記載表。

　　D、購書情況登記表。

　　E、圖書修補記載表。

　　F、圖書注銷，剔除登記表。

　　G、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。

　　H、教師借閱書刊預約登記表。

　　I、學生閱覽，借書統計表。

　　2、開展我能行，我真棒的活動。

　　（1）對學生的借還書采取隨借隨還的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇讀書筆記，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。

　　（2）根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。

　　（3）每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。

　　3、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

　　（1）在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

　　（2）定期與同年級交換圖書角圖書。

　　（3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。四、實施措施：

　　1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。

　　2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

　　3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。

　　4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。

　　在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用。

圖書室工作計劃6

　　在過去的一學年里，圖書館工作在領導的關心下，在各位老師的支持下。現將下個學年來的各項工作計劃列出：

　　1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。每開學初，圖書室輪流組織各班學生學習圖書室的各項規章制度，特別是對三年級的學生組織重點學習。

　　2、做好期刊雜志的登記手續和征訂工作，做到新到的期刊及時登記，并對有破損的期刊進行修補工作和圖書注銷登記等工作。

　　3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進行賠償，學生、教師一視同仁。

　　4、將嚴格按照采編制度購買新書，品種多，復本少，并具有教育性、趣味性和知識性的各類書籍，符合學生的年齡層次，以滿足廣大師生的'閱讀需求。今年共購進圖書X冊，計X元，生均遞增約1冊。這批新書上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書X冊，計X元。

　　5、努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

　　6、根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。全校學生每周一至五全天借書，今年師生共借出圖書15110冊，生均18.24冊。盡管工作量大，任務重，由于我充分做好了準備，管理到位并且責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。教師每天可以進教師閱覽室閱讀教學雜志，做讀書筆記，業務能力不斷提高，多位教師的論文獲全國、省、市不同獎項，學校教科研工作蒸蒸日上，碩果累累。

　　7、平時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

　　8、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的讀書活動，通過讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

　　實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。但有些學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。

圖書室工作計劃7

　　圖書室是“人生的大學”，是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書室，學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書室。為推進教育教學改革，提高教學質量，學校圖書室應積極配合學校進行素質教育，充分發揮其基本職能。一、指導思想

　　以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的.讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。二、工作要點

　　1、引導閱讀，培養道德感

　　(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

　　(2)引導他們閱讀、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

　　2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感

　　讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書室的工作規律，激發他們到圖書室閱讀的興趣。3、搞好宣傳工作

　　如果學校新購買了圖書，一定要及時出示信息，這樣才能使教師和學生以最短的時間，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，才能使圖書的價值得到充分的發揮。4、加強學習，優化服務

　　圖書管理員一定要擠出時間，刻苦鉆研，博覽群書，不斷充實自己，還要培養信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率要以優質的服務，在書與讀書之間架起一座橋梁，營造濃厚的讀書氛圍。圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。

圖書室工作計劃8

　　第二學期的工作已經開始。本學期，對圖書室工作管理的計劃

　　一、堅持做好新到圖書的入庫登記工作，做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作，所有入庫圖書，都必須建立圖書臺帳，做到帳物相符。并協助教研組作好教輔用書的篩選工作。

　　二、當好讀者參謀，及時向教師推薦有關教學參考資料。

　　三、認真執行圖書、報刊、雜志的借閱和賠償

　　制度，做到先入帳、后借閱，并按時收回。

　　四、負責執行圖書借還制度，做好借還記錄，讀者借還書時，要仔細核對，認真檢查所還書籍的完好程度。

　　五、負責圖書報廢、遺失和賠償工作，及時清理圖書

　　歸還情況，及時呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償詳細清單。

　　六、按時開放圖書閱覽室并認真做好開放準備及收拾整理工作，保持圖書閱覽室的安靜、衛生，制止大聲喧嘩。

　　七、做好學生分班借閱圖書的組織工作。

　　八、對師生進行愛護書籍的宣傳教育，提高師生的守信意識，培養學生良好的'閱讀習慣。

　　九、搞好書庫和工作間的清潔衛生、維護設備的完好，隨時注意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防霉、防蟲工作和及時修補破損圖書的工作。

圖書室工作計劃9

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學圖書室規程（修訂）》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。

　　二、工作目標

　　1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習慣。

　　3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

　　三、工作措施

　　1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。

　　3、制度化的學生管理員隊伍。圖書室對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的.協助下，更好地發揮學校圖書室的作用。

　　4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

　　5、掌握讀者心理，提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

　　四、工作安排

　　三月份

　　1、分發師生用書，統計并調配書額的余缺。

　　2、各班推薦圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。

　　3、制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。

　　4、對學生進行入館教育，說明圖書室各項制度，指導學生如何借閱。

　　5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作，做好室內環境布置。

　　四月份

　　1、做好圖書室圖書添置工作。

　　2、舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。

　　3、開展教師讀書沙龍活動。在學校某個角落介紹老師的好作品，讀后感等。

　　4、組織新書展覽及新書介紹。

　　五月份

　　1、組織讀書節活動，手抄報、書法、征文等各項評比。

　　2、推薦《中華上下五千年》一書，開展一次講故事比賽活動。

　　3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。

　　六月份

　　1、各班借閱情況統計、總結，評選借閱先進班級。

　　2、做好圖書歸還工作和整理工作；

　　3、評選讀書之星、優秀管理員等，并進行表彰。

　　4、總結本學期工作。

圖書室工作計劃10

　　春回大地，萬物復蘇，在這個春光明媚的季節里，我們又迎來了一個充滿希望的新學期，無數美好的愿望在此萌發，愿我們的學校蒸蒸日上，前景輝煌，愿我們的教師充滿朝氣，信心百倍，愿我們的孩子健康快樂，茁壯成長。

　　新學期，新打算，只要心中有底，萬事都能做好。把學期工作有計劃地安排好是我的首要任務。

　　認真學習貫徹學校工作計劃，堅持小計劃配合大計劃，具體作好每項工作。

　　一、圖書館工作

　　1配合計算機管理人員做好師生的圖書借閱工作，督促教師按時歸還，不損壞圖書。

　　2、為廣大師生提供良好的閱讀環境，做好閱覽室閱覽工作。

　　3、為教師教學工作提供方便，服務于廣大師生。

　　4、做好學生閱覽工作，保證學生閱覽圖書的質量和數量。

　　5、對學生閱覽作出相應指導，為學生提供有益的.書籍，指導他們做讀書筆記。

　　6、備好讀書活動教案，定期開展讀書活動，記錄好學生的閱讀情況。

　　7、做好圖書的編碼錄入工作，用中圖法進行圖書采編，確保圖書管理現代化。

　　8、保持圖書室整齊干凈，定期整理書架，將圖書按標準擺放。

　　二、校門值周工作

　　1、按時到崗，做到不遲到，不早退，堅守崗位。

　　2、配合門衛值周時杜絕陌生人進入校園，杜絕學生走出校園。

　　3、做好值周學生的培訓工作，讓學生明確自己的任務，從而完成好值周工作。

　　4、配合領導檢查班級衛生情況，督促值日生按時打掃，不拖拉，鈴聲響后回到教室。

　　5、做好清校工作，督促各班按時讓學生離校。

　　計劃做好了，關鍵在于行動、在于計劃執行得怎樣，所以，自己一定要將計劃落實到行動中去，認真做好每項工作，為我們的學校走向繁榮、走向輝煌貢獻自己的一份力量。

圖書室工作計劃11

　　一、指導思想。

　　樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊、讀者服務等進行科學的組織和管理。

　　二、工作重心。

　　1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

　　2、開展讀書活動來激發學生們的.讀書熱情。

　　3、抓好藏書建設。

　　三、主要目標。

　　1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

　　2、開展讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

　　3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理上架。

　　4、調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書1冊以上。

　　5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

　　6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。

　　四、具體安排.

　　1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

　　2、整理暑假堆積的報刊雜志，及時發放到學生手中。

　　3、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。

　　4、閱覽室每天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

　　5、圖書室每天課間和課外活動時間都向學生開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

　　6、學生人均每學期借書不少于1本。

　　7、學生進閱覽室每周不少于一次。

　　8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。

　　9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動。

　　10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

　　12、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

　　13、各班圖書管理員值日安排

圖書室工作計劃12

　　學校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

　　一、進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求

　　進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的`思想意識。充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、以市小學優秀圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

　　二、進一步推進學校圖書室現代化的進程

　　進一步加快圖書室現代化設施的完善，提高管理效率和使用效率，圖書管理系統盡力更新完善設施，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化，保證使用中萬無一失。

　　三、規范借閱服務，提高服務質量。

　　采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要及時為遺失借書證的學生做好補證工作。安排好本學期學生借還書的日程，增加借閱量，保證每位師生每學期均借書在2冊以上。對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導，讓學生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時，規定每天中午為閱覽、借閱時間，下午第二節課后為各班級輪流借閱時間。

　　四、工作安排

　　1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　2、發放師生借書證，并進行借閱指導。

　　3、對本鄉各村完小的圖書室管理員進行圖書室管理指導。

　　4、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班。

　　5、盡力完成圖書管理系統錄入工作。

　　6、迎接上級部門的工作檢查。

　　7、搞好環境布置、清潔衛生工作。

　　8、做好閱覽室圖書添置工作。

　　9、按照《中國圖書分類法》進行新書編目。

　　10、做好圖書期末歸還工作。

　　11、總結本學期工作，部署下學期工作。

圖書室工作計劃13

　　我校圖書室具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書室再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書室工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。

　　一、指導思想：

　　近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書室作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質形成和培養的'重要場所。圖書室還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教教育的開端，從小學會從圖書室汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

　　二、工作目標：

　　1、進一步加強校圖書室、閱覽室的建設力度，擴大圖書室容量，增添管理設備。

　　2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

　　4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

　　5、熟練運用現代技術，優化流通管理。

　　6、加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作：

　　1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好圖書和資料的借出與歸還，并定期進行匯報。(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書室與閱覽室的借閱制度。(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報紙記載表。c、各室發刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書室學生服務隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊登記表。i、學生閱覽，借書統計表。

　　2、開展“我能行，我真棒”的活動。(1)對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，班主任們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。(2)根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。(3)期末舉行一次征文競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加。(4)每月召開圖書管理員會議，評比優秀管理員。

　　3、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書室空間。(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書室的延伸和拓展。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。(3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

　　三、實施措施：

　　1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。使我校圖書工作再創佳績。

　　2、圖書閱覽室的各項工作與活動情況向全體師生敞開，接受教師和學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

　　3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。

　　4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書室的管理經驗，以完善自我。在現代社會高科技的進程中，不少學習形式已被淘汰，然而圖書室始終是人類學習需求的供應源泉。小學圖書室，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書室在本學期發揮出更大的作用，滿足教師和學生的需求。

圖書室工作計劃14

　　我們應充分發揮圖書室教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。現作出以下的工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　響應學校開展的“書香校園”讀書活動，激發學生讀書興趣，培養閱讀能力，養成博覽群書的良好習慣，在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養，打造師生的精神家園，促進師生的精神家園，促進學生素質的和諧發展。

　　二、工作時間

　　星期一至星期四的中午及第七節課和第七節課后。

　　此處附上圖書室具體的開放時間和班級借閱輪流表。

　　(表格略)

　　三、工作步驟

　　1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

　　2、開學初做好圖書室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。

　　3、 圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。

　　4、 及時整理學校圖書編目，認真做好新書的.分類、編碼、錄入，庫內整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。

　　5、做好管理工作，組織好教師和學生的借閱工作：

　　學生人均每學期借書不少于15本，其中，天圖圖書的借閱率不低于總借閱率的百分之五十;學生進閱覽室每周不少于一次;班級借閱每月不少于兩次。

　　6、圖書室將配合學校開展的“書香校園”讀書活動，及時為師生提供所需材料。

　　7、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

　　8、做好圖書室的衛生工作，保持室內干凈、整潔，做到防火、防盜、防霉、防蟲，室內經常開窗通風，以保證良好的空氣流通。

　　學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始，圖書管理員將以積極的工作態度，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地姿態為教育教學工作服務。

圖書室工作計劃15

　　本學年，本校圖書室根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學年，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的'標準扎實開展工作，為了不斷提高圖書室的育人功能。特擬定本年度具體工作計劃如下：

　　一、加快建設，提高標準。

　　圖書室工作人員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。積極參加省級圖書室工作人員培訓和市區各類活動，虛心認真學習。

　　二、規范管理，認真服務。

　　采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

　　三、加強指導，開展活動。

　　建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。四、強化落實，逐月細化。3月份：

　　1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　3、對新升三年級各班進行圖書借閱的專門培訓教育。

　　4、進行圖書核查，整理假期報刊等。

　　5、第二周起開放學生閱覽室，本學期，三、四年級各班人均借閱超過10本。

　　6、組織好各班圖管員，明確分工和責任。

　　7、協助教導處整理和發放各種教學參考資料。

　　4月份：

　　1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

　　2、開展新書簡介，推薦書目。

　　3、開展捐書獻愛心活動，共捐書籍2217本。

　　4、各班建立班級圖書角，并充分發揮作用，人均借閱擬達十本。

　　5、配合學校和各班做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂。

　　5月份：

　　1、力爭圖書館理員培訓機會，并參加圖書管理培訓。

　　2、爭取一次到其他學校學習圖書管理的機會。

　　3、結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓每個學生都能讀一二本有實用價值的好書。

　　4、各班開展班級故事會，讀書小報比賽，讀書心得交流，每人一篇介紹等活動。

　　6月份：

　　1、開展“最愛讀書班級”的評比活動，。

　　2、班級讀書筆記展覽，年級組各項讀書活動交流。

　　3、新書的選購工作，進一步完善招標工作。

　　7月份：

　　1、清理圖書、資料（收回）。

　　2、圖書室工作總結，破舊圖書補修。

　　3、結合少先隊工作，做好假期讀書活動安排。

　　9月份：

　　1、對新升三年級各班進行圖書借閱的專門培訓教育。

　　2、進行圖書核查，整理假期報刊等。

　　3、第二周起開放學生閱覽室，本學期，三、四年級各班人均借閱超過11本。

　　4、組織好各班圖書協管員，明確分工和責任。

　　5、協助教導處整理和發放各種教學參考資料。

　　10月份：

　　1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

　　2、整理新書簡介，推薦書目。

　　3、各班建立班級圖書角，并充分發揮作用，人均借閱超過11本。

　　11月份：

　　1、結合農技教育，讓每個學生都能讀一二本有實用價值的好書。

　　2、各班開展組織學生寫一些讀書心得交流，將好書介紹給同學等活動。

　　12月份：

　　1、開展“最愛讀書班級”的評比活動，。

　　2、班級讀書筆記展覽，年級組各項讀書活動交流。

　　3、新書的選購工作，進一步完善招標工作。

　　次年1月份：

　　1、清理圖書、資料（收回）。

　　2、圖書室工作總結，破舊圖書補修。

　　3、結合少先隊工作，做好假期讀書活動安排。

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