大班新學期工作計劃范例15篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的大班新學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班新學期工作計劃1

　　一、衛生保健

　　1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

　　2、根據春季幼兒發病情況，添置外用、內服幼兒常用保健用品，藥品，定期消毒醫療器械和晨檢卡。

　　3、完善各項衛生保健制度，配合園主任做好保育管理。

　　4、做好兒童的'體格發育測量及評價工作。

　　5、定期檢查園所內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時采取措施，避免發生。

　　6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

　　二、衛生習慣

　　1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

　　2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

　　3、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。

大班新學期工作計劃2

　　為貫徹落實我園的工作計劃，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：

　　一、整治思想方面：

　　1、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學習和業務學習，做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。

　　2、認真學習和貫徹__年教職工上崗責任書，遵守職業道德規范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。

　　3、關心熱愛孩子，尊重孩子，堅持正面教育。

　　二、保育、教育方面：

　　1、開學第一個月，根據本班幼兒的具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發點，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時入睡、按時起床，安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。

　　2、本學期剛進入大班，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。

　　3、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯系，互相配合、協調一致進行教育，并能幫助家長解決后顧之憂。

　　4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開展角色游戲，使孩子學會與人交往;通過值日生培養孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為;通過散步、觀察、講故事等活動，培養幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。

　　5、結合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃，認真上好每一節課，組織各類游戲活動。

　　三、衛生保健方面：

　　1、堅持做好晨、午檢，能做到有病及時發現及時治療。

　　2、培養幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培養幼兒從小熱愛勞動的好習慣。

　　3、養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。

　　4、照顧幼兒愉快進餐，飯后不做劇烈運動。

　　5、每月發床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。

　　四、生活管理方面：

　　1、建立執行幼兒用品等級制度，防止丟失。

　　2、認真貫徹幼兒一日生活常規，認真執行衛生制度，做好衛生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學工作。

　　3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財產登記，避免丟失損壞。

　　幼兒園大班新學期教學工作計劃3

　　多數幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

　　一、各領域的目標和要求

　　語言目標：

　　1、樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

　　科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算

　　1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

　　2、能主動運用各種感官探究答案。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。

　　二、班級特色

　　為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備，培養幼兒的蒙氏常規，創設蒙氏數學區，從而促進幼兒蒙氏數學的.學習。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數學和英語教學相結合。三、為孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎。

　　三、下階段的措施和要求

　　1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性!

　　2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。

　　3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發展。

　　4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。

　　以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監督。

大班新學期工作計劃3

　　一 情況分析

　　我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強，遇到困難不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培養，顧此特制定了德育工作計劃。

　　二 指導思想

　　貫徹《規程》為基礎，全面開展素質教育，以德育為主，根據幼兒德育5層目標，結合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作。

　　三 目標和措施

　　（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計劃的重點）

　　目標1 尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

　　措施1 結合系列主題

　　活動“我和周圍的人”，通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

　　2 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。

　　3 通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動幼兒園德育計劃大班幼兒園德育計劃大班

　　的快樂，并學會主動關心家中成員。

　　目標2 關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　措施1 在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

　　2 通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的'聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關心、幫助殘疾人。

　　3 通過敬老節活動，教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。

　　目標3 愛家鄉、愛社區，尊敬愛護國旗、國徽。

　　措施1 結合十月國慶節、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式，激發幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護國旗、國徽，并為自己是一個中國人感到自豪。

　　2 利用節假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強幼兒對自己家鄉的熱愛。

　　3 通過教育、參觀社會等活動，引導幼兒關心自己生活區域的變化。

　　目標4 了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

　　措施1 通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

　　2 利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。

大班新學期工作計劃4

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力。

　　二、游戲總要求：

　　幼兒園區域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進行游戲，提高游戲質量，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。

　　本學期的主要目標是培養幼兒自主選擇、互相協商、合作游戲的能力，讓他們在愉快的.氛圍中學習解決問題和自我判斷。通過游戲，我們將激發幼兒的積極性、主動性和創造性，促使他們在各個方面得到全面的發展。

　　三、游戲總指導：

　　在區域活動中，教師應扮演觀察者、引導者和鼓勵者的角色。他們要給予幼兒充分的時間和空間來探索和質疑，并創造一個安全溫馨的心理環境。

　　1、適時介入，恰當引導

　　在區域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。

　　A、學會等待

　　在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當幼兒出現困難時，不要急于介入，而應給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。

　　B、在區角活動中，教師應該適時加入幼兒的探索過程，與他們一同參與并成為目睹和共同參與者。

　　2、尊重幼兒，科學評價

　　A、個別的過程評價，教師根據不同發展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。

　　B、集體評價的目的不僅僅是為了讓幼兒展示他們的作品和個性，更重要的是希望能夠喚起幼兒們的共鳴，并分享成功的喜悅。通過開放性的討論，我們可以激發幼兒們繼續探索的欲望，在活動中不斷發現新的可能性。因此，在集體評價過程中，我們為幼兒提供一個積極、互動的環境，以促進他們的成長與發展。

　　四、區域設置

　　為了滿足幼兒在認知、情感、動作、語言和社會性等方面的發展需求，我們從幼兒的角度出發，關注他們的心理需求。因此，我們特地設計了一系列以角色扮演游戲為主題的活動，例如娃娃家、頂尖奶茶店、菜場、銀行和DIY等。此外，我們還設立了不同類型的區域活動，如生活角、數學角、新聞角和科學角等，以提供給幼兒一個既可以動手又可以動腦的場所，可以根據自己的興趣和能力參與活動，并有機會展示自己的才能。

　　1、娃娃家：結合自己平時的觀察來開展游戲，培養幼兒之間能互相協商，分配角色進行游戲。

　　2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡單的運算能力。

　　3、菜場:豐富小菜場的游戲材料、活動內容，在游戲的過程中，根據游戲的需要，及時添制新的材料。

　　組織幼兒學會買賣交易。

　　4、幼兒園：我們致力于進一步加強對幼兒游戲的管理工作。通過小老師的輔導，我們將豐富游戲和上課內容，激發孩子們對幼兒園游戲的興趣，讓他們能夠堅持下去，不會在半途中放棄。

　　為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內容，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

　　5、DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。

　　如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。

　　6、為了激發幼兒對自己動手制作的熱情，提高他們的動手能力和創造能力，我們為他們準備了一些工具和材料。在教學活動中，我們會給幼兒提供剪刀、漿糊、紙等生活材料，并引導他們使用一些自然材料進行小制作。通過這樣的活動，我們希望培養幼兒對手工制作的濃厚興趣。

　　7、數學角：作為課堂教學的延伸，把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續完成。

　　8、科學角：根據教學內容的需要，我們可以為幼兒在區域活動中提供一些額外的材料，以幫助他們進行更深入的探索和認識。這些材料可以是與當前教學主題相關的實物、圖片、書籍或者實驗器材，能夠激發幼兒的好奇心和探索欲望。通過這些補充材料，幼兒們將能夠更加全面地了解所學知識，并且在區域活動中能夠進行更自由、更有趣的學習體驗。

　　讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探索的需要。

　　區域游戲的進行，對每個幼兒的個性發展起到了積極的推動作用，讓我們創造最優化的環境，使之更貼近幼兒的“最近發展區”，為幼兒打造一個更自由發展的空間。

大班新學期工作計劃5

　　伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年，大班由原來的三個班級合并為兩個班級，班級數量的減少，并不意味著工作任務的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的'思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。

　　一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：

　　1、做好并班的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

　　2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。

　　3、注重“四個有序”的培養，建立良好的班級氛圍，在有序的環境中學習和工作。

　　4、結合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

　　5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。

　　6、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據自身的業務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結合，在學期末將自己“理論聯系實際”的體會與大家分享，共同發展。

　　7、在不影響正常教學的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。

　　8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　9、承擔升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。

　　10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。

　　11、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。

　　二、每月年級工作重點：（根據全園安排機動調整）

　　2、3月：

　　——排練新早操

　　——充實區域活動材料、迎接省一級走訪

　　——慶三八——“我愛媽媽”親子聯歡活動

　　——確立第一個主題活動

　　——提出問題，選擇讀書導向

　　——排練十年慶典的節目

　　——組織春游活動

　　4月：

　　——進行讀書心得交流

　　——確立第二主題活動

　　——反思、整理第一主題資料

　　——醞釀十年慶典系列展示活動

　　——迎接省一級幼兒園評估

　　——國際象棋月系列競賽活動

　　5月：

　　——“慶五一”家庭親子環保小制作比賽

　　——確立第三主題活動

　　——反思、整理第二主題資料

　　——十年慶典系列展示活動

　　6月：

　　——反思、整理第三主題資料

　　——十年慶典大型文藝演出

　　——“慶六一”活動

　　——大班畢業典禮籌備

大班新學期工作計劃6

　　新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定大一班班級工作計劃如下：

　　一、情況分析

　　班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

　　班級經營目標：

　　培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。

　　二、保育、教育教學工作重點

　　目標：更新觀念，實現＂幼兒園像我家＂這一理念，逐步實現特色班級。

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的`保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。

　　（1）嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。

　　（2）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。

　　三，教育工作

　　（1）在教學上我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

　　（2）把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

　　四、家長工作：

　　讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

大班新學期工作計劃7

　　幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

　　本月工作重點：

　　1、做好第一周開學工作，迅速抓好班級管理。

　　2、建立班級良好的常規，讓新生盡快適應新環境，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活。

　　3、強化幼兒安全意識，養成幼兒良好的自我保護意識。

　　4、開展養成教育，鞏固及培養幼兒的.規則意識，進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。

　　5、班級教育教學步入正軌，形成一日活動的有序性。

　　6、做好本學期各項工作計劃。

　　7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐。

　　8、開展環境保護教育活動。

　　本月具體工作：

　　一、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。

　　二、進行入園安全禮貌教育。

　　三、鞏固幼兒常規，在班級中開展養成教育，并與五大領域相結合。

　　四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。

　　五、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內容。

　　六、繼續建立幼兒個人檔案。

　　七、根據主題探究活動的開展，進一步完善班級環境。

　　八、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。

　　九、學習中班的幾套體操。

　　十、教會幼兒“九會”（重點輔導幼兒學習自己疊衣被。）

　　十一、開展古詩詞誦讀活動，利用課余時間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。

　　十二、培養幼兒開始完整講述故事，并能創編故事。

　　十三、繼續用英語對話引導幼兒進行一日活動，為幼兒創設良好的英語學習氛圍。

　　十四、制定各項工作計劃（本學期班級工作計劃、本學期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領域科學及識字教學計劃、本學期科研工作計劃）

　　十五、對上學期科研工作進行總結，對全園教師進行關于科研課題講座，為迎接課題組中班課題開課會做好準備。

　　十六、召開本學期第一次家長會，配合好幼兒園開展本學期英語公開展示課。

　　十七、結合主題開展親子活動，并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。

　　十八、結合主題活動，開展“我是環保小衛士”活動，重點在衛生工作進行實施。

大班新學期工作計劃8

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了這學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　一、班級情況分析

　　幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

　　在藝術方面，幼兒唱歌的'聲音基本統一，舞蹈動作基本上協調，能按歌曲的情節表演簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下功夫，培養幼兒做事的主動性。

　　二、主要工作

　　１、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領會其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展，

　　２、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。

　　３、根據本年齡組幼兒的實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創造性地組織開展好班級活動。

　　三、本學期主要工作安排

　　九月份：

　　1、加強常規管理，習慣培養（培養幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣），做好開學工作。

　　2、加強幼兒的語言培養。

　　3、各班幼兒測體重。

　　4、發放幼兒興趣組活動意向表，統計興趣組活動人數

　　5、結合教師節開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進行愛教師活動。

　　6、培養幼兒主動養成照顧自然角的良好習慣，豐富自然角。

　　7、討論迎“國慶”的活動方案

　　8、結合主題進行環境創設，鼓勵幼兒主動參與班級環境創設。

　　9、加強早操的編排和訓練。

　　十月份：

　　1、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

　　2、大班組好課活動。

　　3、結合國慶節、中秋節進行愛祖國、愛家鄉教育，與幼兒共同布置節日環境。

　　4、結合主題進行環境創設。

　　5、組織幼兒進行社區活動，觀察秋天的樹木。

　　6、根據季節變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

　　7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉教育。

　　十一月份：

　　1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

　　2、根據主題組織幼兒收集各種職業的服裝圖片，培養幼兒對勞動者的尊敬之情。

　　3、結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。

　　4、加強冬季體育活動的鍛煉，發動幼兒每人帶一根繩子來園。

　　5、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。

　　6、體育節準備

　　十二月份

　　幼兒活動：快樂體育節。

　　幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。

　　討論慶元旦、迎新年活動方案。

　　幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

　　幼兒活動：無敵小寶貝

　　1、進行科研展示活動。

　　2、根據季節變化增設環境。

　　3、了解各種小動物是怎樣過冬的。

　　4、加強冬季鍛煉，增強體質；開展跳繩比賽。

　　5、結合節日幼兒參與班級環境創設，體驗參與的樂趣。

　　一月份：

　　1、 幼兒期末測試。

　　2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質發展期終評估，做好學籍卡。

　　3、 整理歸放物品。

　　4、 假期安全教育。

　　三、幼兒能力培養重點：

　　1、能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

　　2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

　　3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

　　4、樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

　　5、樂于參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。

　　6、培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。

　　四、具體措施：

　　1、充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

　　2、加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術語。

　　3、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。

　　4、多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

　　5、多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

　　6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

　　五.家長工作重點：

　　1、定期召開班級家長會，舉辦大班幼兒家長講座，家長學校。

　　2、每周寫好信息窗，每月更換，向家長公布每周教育工作內容，重點及家長配合工作。

　　3、根據家長、幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。指導家長的，家園一致地教育，培養幼兒。

　　4、建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

大班新學期工作計劃9

　　一、班級情況

　　1、本班共有幼兒35名，男孩17名，女孩22名。

　　2、經過大班上個學期在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的個環節中，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚等。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

　　二、思想工作繼續以科學發展觀為指導思想。

　　認真貫徹落實總部的有關精神，堅持以幼兒發展為本的宗旨。根據總部的有關精神，堅持以幼兒發展為本的宗旨，注意幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展。

　　三、班務工作：

　　本學期我班共兩位老師，首先要明確崗位職責，以幼兒的利益優先，考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作，其次

　　堅持以良好的師德對待幼兒和家長，教師互相監督，不允許有違反師德的事發生，最后加強學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內年級組織的`各項工作。

　　四、保教工作：

　　首先班級常規管理依然不能放松，培養好幼兒的良好生活習慣，講究衛生、行為禮貌、團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒養成良好的習慣，合理安排幼兒的每日活動，動靜交替，根據季節變化進行調整，讓幼兒做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，在幼兒園的好習慣在家一樣保持。

　　五、環境創設：

　　在原有環境創設的基礎上進一步豐富、完善活動區域，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環境，豐富自己的想象。

　　六、安全工作：

　　1、堅持每天晨檢，不帶危險品入園。

　　2、保持教室通風，干凈保證區域材料的安全衛生，定期消毒玩具。

　　3、及時預防傳染病的發生。

　　4、幼兒午睡時檢查是否有危險品。

　　5、戶外活動教師認真檢查活動場地，排除不安全因素，保證幼兒安全。

　　6、培養幼兒自我保護能力，不與陌生人打交道。

　　7、嚴格執行幼兒園接送制度。

　　8、教師離園前，做好班內各處檢查。

　　七、家長工作：

　　1、認真做好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。

　　2、召開家長會，聽取家長意見，及時改正工作中的不足。

　　3、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

　　4、堅持寫好家園聯系冊，及時發現孩子的閃光點，把孩子的真實情況反饋給家長。

大班新學期工作計劃10

　　本學期我們大二班的全體保教人員將以“優質服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語教學成果顯著。

　　5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學習、生活常規教育。

　　二、具體措施

　　（一）班級人員管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的`班級氛圍。

　　3、著裝整齊規范，普通話交流，樹立良好的教師形象。

　　（二）教育教學工作

　　本學期由尹老師和劉兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

　　（三）保育工作

　　本學期由王老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，王老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所；并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　　（四）、財產管理工作

　　在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

大班新學期工作計劃11

　　一、指導思想

　　幼兒期是處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質和健康行為方式。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發育、減少疾病、增強體質以及促進智力發展的積極重要的因素。

　　大班是幼兒生長發育和身體各項技能發展的關鍵時期。根據《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，根據本班幼兒的年齡特點，結合幼兒的'生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段。發展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協調能力，增強幼兒的體質，培養幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的發展為目的。

　　二、體格鍛煉總目標

　　1.能掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，合作、負責、寬容、愛護公物;有較強的集體觀念;敢于克服困難，體驗勝利后的喜悅。

　　2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成自覺參加體育鍛煉的習慣。

　　3.能聽口令和信號做出相應動作，能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。

　　4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

　　5.能熟練協調地側身、縮身鉆進50厘米高的障礙物，能手腳交替、協調熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻、側滾。

　　6.會玩低單杠、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺、跳繩、跳皮筋，會運球、傳接球，會用繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

　　7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能快跑30米或接力跑，能聽信號左右分隊走。

　　8.能半側面單手投擲小沙包等輕物約4米，會肩上揮臂投擲輕物并投準目標;能拋接高球，或兩人相2~4米互拋互接大球。

　　9.能獨立或合作收拾小型體育器械。

　　10.能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走，能兩臂側平舉，閉目起踵自轉至少5圈不跌倒;能兩臂側平舉，單足站立不少于5秒鐘。

　　三、每月具體安排：

　　（一）九月份：

　　1.學做廣播操、武術操

　　2.戶外器械練習：玩沙包、玩飛盤、套圈

　　3.集體活動：聽信號變換方向走、變速跑等

　　4.體育游戲：貓捉老鼠、袋鼠相斗、小烏龜上山坡

　　*（二）十月份：

　　1.根據音樂，熟練地做武術操、廣播操

　　2.戶外器械練習：羊角球、跳跳球、溜溜球等

　　3.集體活動：學習連續跳繩、背簍投球、捉尾巴等

　　4.體育游戲：大風和樹葉、踩影子、小小拳擊手等

　　（三）十一月份：

　　1.學習少年拳，節奏準確，動作標準

　　2.集體活動：勇敢的小兔、快樂的小牧民等

　　3.環境活動：走上下樓梯、圍繞環形場地快走等

　　4.體育游戲：老鷹捉小雞、貼燒餅、找朋友等

　　（四）十二月份：

　　1.戶外器械練習：拋接球、網小球等

　　2.集體活動：接力跑、玩袋、跳繩比賽等

　　3.體育游戲：捉小魚、丟手絹、猴子摘桃等

　　4.園內散步

　　（五）一月份：

　　1.戶外器械練習：平衡木、過山洞等

　　2.集體活動：小動物接力賽、鉆爬障礙物等

　　3.體育游戲：切西瓜、螃蟹賽跑、過獨木橋等

　　4.園內散步

大班新學期工作計劃12

　　隨著新學期的開始，很高興今年能夠繼續擔任大三班的老師，在大三班這個熟悉的教室里，有著許多關于我的成長經歷，今年是我第一次擔任班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里，我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師，這一段時間中，我與她們兩位老師細細的交流、探討，讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長。經過這段時間的了解，根據孩子們的發展和家長們的需要，我們三位老師商量后，特制定一下班內的目標：

　　重點：安全、教育、保育、家園、區角創設、班內特色活動

　　一：安全方面：

　　安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下，才能進行良好的教育，安全最為重要。

　　1、幼兒必須在老師的視線范圍內。

　　2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。

　　3、每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力和講述能力。

　　二:教育活動：

　　1、 重視每一節活動的開展，認真組織好集體活動。

　　2、重視班內幼兒的閱讀習慣，開展班內圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄。

　　3、認真學習《指南》，通過對《指南》的學習來促進幼兒的發展。

　　4、做好每一天的一日活動的各個環節，注重每一個活動的教育。

　　三：保育方面：

　　1、重視幼兒的各項習慣培養（整理書包、疊衣服、物歸原處等等）

　　2、 培養幼兒良好的生活與衛生習慣，讓幼兒保持有規律的生活，養成良好的作息習慣和良好的飲食習慣以及幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣。

　　3、 定期的在班內舉行小比賽（整理書包、系鞋帶等）培養幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性。

　　4、 每天做好班內的消毒工作。

　　四：家園活動：

　　1、加強飛信的傳播力量，及時的與家長交流、溝通。

　　2、每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的活動當中，并帶動家長進行宣傳工作。

　　3、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

　　4、 親子活動小作業的開展，加強親子之間，通過制作、繪畫的感情。

　　五：班級特色活動：

　　在今年中，結合我們大三班孩子的學習特點，以及我們學習《指南》的理念，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動（廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創造力，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動，每周一次和幼兒創造出美麗而有豐富的畫面。

　　（一）古詩配畫：

　　1、我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創設出來，增強幼兒對古詩的認識和理解（利用添畫、折紙、線描的形式，將古詩的意思畫出來）。

　　2、每周一份作品，每一份用不同的材料來創設。

　　（二)室內區域的創設分區合理，材料架、墻面環境等與區域相呼應。

　　（三）環境創設：在今年中，我們將會主要以幼兒為主，創設主題墻飾，讓幼兒參與到環境創設當中。

　　八月份：

　　1、加強幼兒們的常規，讓幼兒們適應大班學習的活動。

　　2、做好家長交流的工作，邀請飛信的加入。

　　3、以《指南》為指導重新布置教室環境，補充班級玩教具。

　　4、抓好班內的常規活動。

　　5、習慣培養：《我會整理書包》

　　6、充實區角活動的.資料，豐富材料。

　　九月份：

　　1、開展教師節主題活動（制作賀卡、我為老師畫張相）。

　　2、開展活動“八月十五”中秋節活動，創設主題墻，并在班內和幼兒一起開展月餅分享會。

　　3、邀請部分家長志愿者參加---八月十五月餅分享活動。

　　4、整頓班內的區域角，利用好每個角域。一一對應。

　　5、圖書區活動材料的添加，并開展圖書漂流活動。

　　6、開展古詩配畫的活動。

　　7、習慣養成《我會整理書包》的小比賽活動。

　　8、防震演練----并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。

　　9、上傳博客“養成幼兒良好行為習慣”的重要性的文章，引起家長的重視。

　　10、班內開張秋季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒兒一起制定一份運動計劃表。

　　11、加強引導，倡議家長們為幼兒建立博客，記錄孩子們的成長記。

　　12、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。

　　十月份：

　　1、進行“班級幼兒良好習慣的養成”現場交流會。

　　2、結合節日“重陽節”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區域活動。

　　3、添加數學區活動的材料，豐富幼兒們的動手、探索能力。

　　4、整理圖書角，更新主題圖書，豐富幼兒們的閱讀能力。

　　5、創設關于國慶節主題的主題墻飾。

　　6、檢查班內的安全隱患，及時排查。

　　7、結合讀書節---繼續開展讀寫繪---自制圖書。并進行評選活動。

　　8、開展秋冬幼兒保育宣傳、消防安全演練活動。

　　9、班內評選為幼兒建立博客的家長，并進行表揚。

　　10、結合節日的到來，邀請家長志愿者走進課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”

　　11、開展相關活動，引領家長學習《指南》，樹立正確的育兒觀念。

　　12、進行世界糧食日主題教育活動。

　　十一月份：

　　1、開展節日“感恩節”活動，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。

　　2、加強本班的幼小銜接活動。

　　3、舉行小型家長長沙龍活動。

　　4、更新主題區域游戲材料以及主題繪本。

　　5、評選班內“我是文明洗手好寶貝”、“文明禮儀小標兵”。

　　6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。

　　7、組織幼兒開展防地震安全演練。

　　8、開展“好書推薦、自制圖書、繪本故事大王評選、親子共讀體會征集”等活動。

　　十二月份;

　　1、開始籌備幼兒“圣誕節”相關的主題活動材料。

　　2、評選班內“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝

　　3、隨著冬季的到來，認真做好保育工作，加強幼兒整理衣服的能力，進行——“我會掖秋衣”的活動比賽。

　　4、開展特色活動展示分享會。

　　5、更新主題區域游戲材料以及主題繪本。

　　一月份：

　　1、 班內評選---日常“親子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

　　2、 開展幼兒迎新年繪本劇表演。

　　3、 組織幼兒進行常規活動，開展“我會整理書包”小比賽。

　　4、更新主題區域游戲材料以及主題繪本。

　　二月份：

　　1、 進行學期檔案整理、教師個人材料檔案的整理。

　　2、 開展春節假期安全教育活動。

　　3、 制定xx年工作計劃。

　　4、 進行學期工作總結。

大班新學期工作計劃13

　　在不知不覺之中，我們又迎來了一個全新的學期，孩子們也再次充滿朝氣地出現在我們面前。看著他們一張張笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。這個學期將是孩子們在幼兒園度過的最后一年，為了給他們留下珍貴而美好的童年記憶，為了幫助他們順利過渡到小學階段，我將秉持著新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的教育理念，創造性地開展本學期的工作。

　　首先，我對班級情況進行了分析。通過近期的觀察，我發現孩子們普遍有禮貌、講文明、講衛生。他們能夠堅持使用普通話和英語口語，也懂得關心和幫助別人。但是在科學領域的發展目標上，還有一定的差距。有些孩子的自制力較差，需要加強常規方面的訓練，培養良好的學習習慣和課堂注意力。還有一些孩子比較內向，不太愿意主動參與游戲或體育運動。為此，我們共同商討教學保育內容，制作教學玩具，努力營造寬松、愉快的學習氛圍。我將對每個孩子負責，也對每個家長負責，確保孩子在各個方面都能有所進步。同時，在平時的教學中，我也會嚴格要求自己，力求在專業水平和業務能力上有新的進步。

　　其次，在教育教學方面，我將繼續深入學習教育部頒布的《學前教育教學指南》，并根據其精神不斷提高自身素質和業務水平，全面培養孩子們。我將認真備課，根據孩子們的年齡特點、興趣愛好以及本土文化和時事信息，開展豐富多樣的課程，拓展他們的知識視野。同時，我也會在教學中創設輕松、愉快的學習環境，加強環境與教育的互動和結合。本學期，我將開展“慶國慶、迎中秋”和“圣誕節”等主題活動，組織家長和孩子們一起收集與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前準備，使主題活動更加精彩，讓孩子們能夠更好地體會到節日的快樂。

　　在幼兒園的日常生活中，我們也需要抓好幼兒的生活常規工作，培養他們良好的生活習慣和自理能力，讓他們身心得到健康發展。我將邀請幼兒一起制定班級的班務制度，提升孩子們的組織管理能力和自制能力。

　　作為一名教師，我相信自己的'專業成長對孩子們的教育有著直接的影響。因此，我將繼續努力學習專業知識，提高專業水平。我會勤練基本功，多看多學、多思考、多思考，不斷追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動。我相信，言教不如身教，只有以身作則，才能給孩子們最好的教育。

　　創設良好的教育環境對孩子們的發展也有著至關重要的作用。因此，我們不僅要為孩子們提供良好的物質環境，還要創造寶貴的精神環境。我們將為孩子們提供與主題相關的資料，滲透到活動區和日常生活中，讓孩子們不斷尋求知識的探索。我們也將根據時事新聞等傳授孩子們社會信息，使他們了解社會，組織孩子們參與各種愛國活動，讓他們了解祖國的美好，培養他們的愛國情感。在現如今倡導的和諧社會中，我們更應該培養孩子們關愛他人的意識，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事開始。我們還將利用廢棄物師幼共同制作玩具，讓幼兒從小就養成節能環保的意識，培養他們靈巧的雙手和善于思考的大腦。

　　在保教方面，我們將充分利用自然因素，開展體育游戲和戶外體能活動，鍛煉幼兒的身體，增強他們的體質。在運動前，我們將做好喝水、墊毛巾、準備紙巾等準備工作。我們還將合理安排幼兒在幼兒園的生活，培養他們良好的生活衛生習慣，如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、自己整理衣物和書包等。另外，我們也會加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識，并通過角色扮演等形式進行安全教育。在幼兒回家或外出之前，我們還會及時檢查他們的書包、褲子等情況，為他們擦拭干凈。

　　在家園共育方面，我們會充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。通過家園共育，我們能夠更好地促進孩子的全面發展。我們將利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長進行溝通聯系，及時向家長反饋孩子在園的學習和生活情況。我們還會了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育孩子，使他們健康成長。

　　作為大班的班主任，我與孩子們的關系非常親密。他們總喜歡圍在我身邊，不停地與我交談。在他們眼中，我不僅是一個高高在上的老師，更是他們的知心大姐姐，是他們最親密的伙伴。他們對我沒有絲毫畏懼，下課時總是拉著我的手和我一起玩。作為一名老師，能夠得到孩子們的信任和愛戴，是非常令人欣慰的。我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

　　以上是我在新學期的個人工作計劃，我希望能夠不斷總結經驗，取得更好的成績。在接下來的日子里，我將全身心地投入到教學工作中，盡力為孩子們提供最好的教育和關愛。我相信，通過我們的共同努力，孩子們一定會茁壯成長，展現出自己的才華和潛力。讓我們一起為他們的未來奮斗吧！

大班新學期工作計劃14

　　隨著新學期的開始，很高興今年能夠繼續擔任大三班的老師，在大三班這個熟悉的教室里，有著許多關于我的成長經歷，今年是我第一次擔任班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里，我也有了兩位新搭檔

　　做任何工作都應有計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時候你感覺自己天天在忙碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業績。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃。

　　一、班級情況分析：

　　本學期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，(繼續開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學科教學有機結合起來。

　　2、以新的《綱要》為指導，深刻領會課改精神，以教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的.一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、具體措施：

　　1、在一日活動的各個環節中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會情感。

　　2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

　　4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

　　6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的游戲環境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

　　四、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每日把幼兒學習情況上墻。

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;家長半日開放活動;與主題相關的親子活動等。

　　四、每月安排：

　　二月份：

　　1、參加師德師風、業務知識學習培訓活動。

　　2、進行“愛心家訪”，了解幼兒在家發展情況。

　　三月份：

　　1、做好開學收費注冊及宣傳工作。

　　2、做好新生接待工作，同時做好新學期班級幼兒的常規教育，培養幼兒良好文明行為習慣與學習習慣。

　　3、制定各類計劃。

　　4、結合主題教育活動創設活動室環境，引導幼兒積極參與環境的創設。布置家長園地。

　　5、創設游戲環境，指導

大班新學期工作計劃15

　　1．回憶和梳理正月里的經歷，知道正月是一個熱鬧的月份，人們貼年畫、貼窗花，放鞭炮、放煙花，張燈結彩、舞龍舞獅，家家戶戶紅紅火火過大年。

　　2．在做做玩玩中欣賞中國結、欣賞元宵燈，在猜猜編編中學習猜謎語、編謎語，在剪剪畫畫中感受民間剪紙和唐裝的魅力，在唱唱跳跳中感受地方戲的韻味，體驗踩高蹺、扭秧歌、舞龍舞獅的樂趣。

　　生活活動指導

　　1.情緒愉快，適應幼兒園一日生活安排。

　　2.主動刷卡，并與保安、老師和同伴打招呼。

　　3.愿意接受晨檢，并懂得將身體不舒服的感覺告訴保健醫生或老師。

　　區域游戲

　　1.小餐廳：投放白色縐紋紙和橡皮泥，方形透明包裝盒，供幼兒包春卷和做雪莓娘。

　　2.運動區：提供繩子，與同伴pk；玩氣球，以不同的方式不讓氣球落地。

　　3.閱讀區：張貼剪報，交流新年見聞；閱讀自帶的圖書。

　　4.美工區：和老師用對聯裝飾門窗；提供紅色縐紙或掛歷紙，請幼兒學著制作鞭炮；投放各色彩紙，學習剪團花，裝扮班級窗戶。

　　5.表演區：提供紅綢巾和長條彩紙，供幼兒跳喜慶的舞蹈。

　　主題活動《年》p3目標：了解年的來歷，知道過年習俗。

　　區域活動

　　主題活動《中國結》p6

　　目標：了解中國結獨特的'結構特點。

　　區域活動

　　早期閱讀《書本里的螞蟻》

　　目標：感受故事神奇和有趣。

　　區域活動

　　主題活動《金蛇狂舞》p12

　　目標：感受a段b段不同的音樂形象。

　　區域活動

　　餐后活動

　　折帽子

　　剪窗花

　　畫迷宮

　　安全教育

　　下午

　　活動

　　“新年見聞交流會”

　　目標：與同伴分享假期見聞，會口齒清楚地介紹。

　　美工《唐裝秀》p

　　目標：利用廢舊材料設計制作。

　　體育活動《踩高蹺》p19

　　目標：嘗試踩著10厘米的高蹺往前走，保持身體平衡。

　　數學操作《新年禮物》p1

　　目標：按要求分分新年禮物。

　　生成調整

　　與個別教育

　　家園聯系

　　1.讓孩子說說餐桌上的菜，選出自己最喜歡的一道菜。

　　2.剪兩張關于各地人們過年、過元宵節的圖片，（報紙、雜志上找、網絡下載均可，有外出時拍的照片更好，盡量找不同途徑，可避免重復）要求孩子能說出圖片內容。

　　3.給孩子簡單總結假期表現，帶兩份紅色物品、兩本繪本。

　　4.開學第一周是我們主持升旗，請1-14號小朋友背熟下面國旗下講話內容。

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