教學(xué)工作計劃

時間：2024-07-02 12:42:09 工作計劃我要投稿

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【熱門】教學(xué)工作計劃范文集合10篇

　　時間過得飛快，又解鎖了新的工作，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】教學(xué)工作計劃范文集合10篇

教學(xué)工作計劃篇1

　　（一）抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

　　俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

　　（二）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

　　1、統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

　　3、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

　　（三）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動質(zhì)量

　　組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

　　（四）游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力

　　2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的'自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

　　3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

　　（五）加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

　　3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

　　（六）加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

　　1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

　　2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。

　　3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

　　4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

教學(xué)工作計劃篇2

　　我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應(yīng)盡到的職責(zé)和自身的差距感到十分不安，教學(xué)幫扶工作計劃。我應(yīng)該不斷完善自己，充實(shí)自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。為全面落實(shí)《寶興縣“希望工程·同e堂課”項(xiàng)目試點(diǎn)》工作中的任務(wù)和要求，同時積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴?yán)蠋熃Y(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，盡快成長！在結(jié)成幫扶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個方面開展活動：

　　一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實(shí)有效的活動。

　　二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。

　　三、具體措施：

　　1、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導(dǎo)，以便提高自身分析教材處理教材的能力。

　　2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其給予指導(dǎo)，并認(rèn)真聽取詳盡的導(dǎo)評，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高。

　　3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。

　　4、每學(xué)期在幫扶教師的.幫助下完成設(shè)計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。

　　5、每月對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行書面小結(jié)，每學(xué)期對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導(dǎo)下開展行動研究，形成研究報告，每學(xué)年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

　　四、在幫扶教師的指導(dǎo)下完成一定的任務(wù)：

　　1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實(shí)自我。

　　2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。

　　3、認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

　　五、積極參加學(xué)校組織的各種活動，特別是匯報課和公開課，及時交流，認(rèn)真思考，在活動中交流與成長。每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課。

　　六、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好教育教學(xué)筆記，做好學(xué)習(xí)活動的資料收集與整理（紙質(zhì)及電子檔案）。

　　總之，希望經(jīng)過幫扶教師的指導(dǎo)，能順利了解課改動向，解讀課標(biāo)，研讀教材，樹立熱愛學(xué)生的思想，確立為社會主義教育事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大志向，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

教學(xué)工作計劃篇3

　　一、實(shí)習(xí)目的與要求

　　實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用。而畢業(yè)實(shí)習(xí)更是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及學(xué)生將大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識與社會實(shí)際相結(jié)合以提高分析和解決實(shí)際問題能力的重要學(xué)習(xí)過程，也是畢業(yè)班學(xué)生走向社會，尋找工作和就業(yè)不可或缺的訓(xùn)練步驟。

　　通過實(shí)習(xí)要求同學(xué)們了解、熟悉黨和國家的各項(xiàng)方針、政策，初步掌握政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作和各項(xiàng)職能實(shí)踐;了解公共管理和社會工作的基本情況、存在的問題及改進(jìn)對策;鞏固和完善學(xué)校里學(xué)過的理論知識，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，分析問題和解決問題的能力。

　　二、實(shí)習(xí)安排

　　(一)實(shí)習(xí)動員階段(本學(xué)期結(jié)束前)

　　1、主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和幫助。

　　2、召開實(shí)習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和各專業(yè)系主任進(jìn)行實(shí)習(xí)的動員工作，并對實(shí)習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。

　　(二)實(shí)習(xí)階段(下學(xué)期開學(xué)后第1至7周 )

　　1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和安全的原則自己選擇地點(diǎn)和單位。

　　2、實(shí)習(xí)方式：基地實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)、過境外實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和自主創(chuàng)新實(shí)習(xí)。

　　(三)實(shí)習(xí)總結(jié)階段(實(shí)習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))

　　1、做好實(shí)習(xí)總結(jié)，認(rèn)真填寫好實(shí)習(xí)總結(jié)表。

　　2、組織座談、交流心得、體會、經(jīng)驗(yàn)。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立公共管理學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(任組長)、黨總支書記、分管教學(xué)的副院長、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任、學(xué)院辦公室主任、學(xué)院教學(xué)秘書、各畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成，負(fù)責(zé)整個實(shí)習(xí)過程的`領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定畢業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和考核方法，審定畢業(yè)實(shí)習(xí)計劃，審核畢業(yè)實(shí)習(xí)成績和優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生名單。

　　2、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，即導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)畢業(yè)論文，同時還要指導(dǎo)和管理學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。指導(dǎo)教師必須定期與學(xué)生進(jìn)行雙向溝通，指導(dǎo)與督促學(xué)生按計劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種困難。

　　3、要求實(shí)習(xí)單位指定一位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想上、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與監(jiān)督。

教學(xué)工作計劃篇4

　　20xx年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學(xué)工作，用心參與校園文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，展望未來，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定本計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

　　二、工作目標(biāo)

　　目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，要切實(shí)做好以下四方面工作：

　　（一）轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。

　　俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，應(yīng)對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。

　　今年要突出做好兩個方面的工作：

　　（二）加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作主角。

　　應(yīng)對當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急務(wù)必做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作主角，認(rèn)清工作形勢。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“這天工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面在思考問題，處理事情時，務(wù)必跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作主角，用心融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。

　　（三）實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。

　　目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升；另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)

　　學(xué)習(xí)是歷史使命，是時代要求，選取學(xué)習(xí)就是選取進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放下學(xué)習(xí)就是放下進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實(shí)踐的行為貫穿個人工作的始終，要透過學(xué)習(xí)到達(dá)“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：

　　（一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。

　　思想政治一向是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會。

　　（二）強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。

　　崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步務(wù)必加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。

　　首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性；

　　第三，要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明資料、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級各類人員的'交流和溝通，確保各項(xiàng)交流暢通無阻；

　　第四，要不折不扣地參加集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識與技能培訓(xùn)，用心參加檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　四、勤奮工作，用心回報學(xué)校。

　　立足本職，踏實(shí)工作不僅僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師職責(zé)意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學(xué)校，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的期望。因此，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情。

　　五、拓展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個人價值。

　　自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇，建立現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺帶給了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，持續(xù)工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，用心參與教育文化宣傳工作，并在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面用心作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，用心參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實(shí)現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。

　　總之，平凡的事業(yè)承載新的期望，宏偉的目標(biāo)開啟新的夢想。應(yīng)對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大工人師傅的教育和幫忙和自己的不懈努力，我必須會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也必須會在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的完美明天！

教學(xué)工作計劃篇5

　　第一期

　　造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共 16次/2小時）目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識，為下一步深入訓(xùn)練打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)。

　　1 線條訓(xùn)練

　　線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。

　　2 體積感訓(xùn)練

　　講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。

　　3 單體透視

　　一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。

　　4空間一點(diǎn)斜透視

　　既簡單又活潑，是我們常用的.一種透視方法。

　　5單體訓(xùn)練－－簡單

　　針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　6單體訓(xùn)練－－復(fù)雜

　　針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

　　7單體組合訓(xùn)練－－簡單

　　將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。

　　8單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜

　　將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。

　　9完整空間訓(xùn)練

　　整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。

　　第二期

　　綜合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共 16次/2小時）目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。

　　主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫、質(zhì)感練習(xí)，場景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風(fēng)景寫生、大師作品賞析。

　　1空間二點(diǎn)透視（成角透視）

　　生動活潑。但必須控制好視點(diǎn)的高度。

　　2 材質(zhì)訓(xùn)練

　　有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。

　　3單體訓(xùn)練－－復(fù)雜

　　針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

　　4單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜

　　將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。

　　5完整空間訓(xùn)練

　　整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。

　　第三期

　　升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練/中考/高考（兩個月/共 16次/2小時）

　　目標(biāo)：在提高綜合能力的同時，也認(rèn)清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué)，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國重點(diǎn)院校/北京重點(diǎn)美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)。

　　主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　造型專業(yè)：素描半身像、素描頭像、水粉頭像和半身像，場景速寫、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法。

　　設(shè)計專業(yè)：平面設(shè)計，創(chuàng)意表達(dá)、招貼畫、裝飾畫、效果圖、圖案、命題創(chuàng)作，立體設(shè)計，素描頭像、色彩靜物、速寫、色彩風(fēng)景、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、創(chuàng)意速寫、線描，素描、速寫默寫和色彩默寫。

教學(xué)工作計劃篇6

　　斗轉(zhuǎn)星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學(xué)年。20xx年是我園豐收一年，同時也給20xx年的工作帶來了壓力與挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步，應(yīng)該主動的看到擺在我們面前的機(jī)會，并抓住機(jī)會，在市場競爭中占領(lǐng)自己的市場，得到家長的肯定。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在市教育局的指導(dǎo)下，以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù)，以課程改革為龍頭，以課程實(shí)施為突破口，認(rèn)真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究，提高自身素質(zhì)的同時，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒整體發(fā)展。

　　二、情況分析：

　　根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評價情況中我們看到自身的不足：游戲活動開展的形式和方法單一；教師的理論素養(yǎng)有待提高；教師參與教研的能力參差不齊；教學(xué)活動評價體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關(guān)鍵問題，本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關(guān)鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導(dǎo)同伴互助”，以“提高教師執(zhí)教力”為主要的切入點(diǎn)，以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以課題研究為手段，結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn)，走園本教研之路，切實(shí)、有效地推進(jìn)教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高教師的執(zhí)教力，提高教師的專業(yè)水平，推動不同層次教師的成長。

　　三、主要工作和措施：

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力。

　　教師教育教學(xué)的能力，現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質(zhì)量，設(shè)計教案，教學(xué)評析和教學(xué)反思，認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量，要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn)真分析并填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫。

　　向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓(xùn)，鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息，加強(qiáng)與家長進(jìn)行網(wǎng)上溝通的能力。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功，注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力，開展各領(lǐng)域、游戲活動的討論活動，從參與到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵，公開課，觀摩課評優(yōu)，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的喜悅，努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，從辛苦型、經(jīng)驗(yàn)型，向科研型、名師型轉(zhuǎn)變。以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。

　　（二）加強(qiáng)常規(guī)工作管理，提高教育質(zhì)量。

　　豐富教研活動的理論知識和相關(guān)信息，提供組長交流和學(xué)習(xí)機(jī)會，重視日常教研工作的管理，充分發(fā)揮教研組長的指導(dǎo)和監(jiān)督作用，給予一定的時間和空間，深入班級進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。教研活動力求切實(shí)有效。本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度，嚴(yán)格落實(shí)教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動，活動考勤由各年級組負(fù)責(zé)，納入月工作考核。活動中要求認(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料，重點(diǎn)在觀察記錄和家長工作，全面了解每個孩子。大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

　　（三）多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質(zhì)量。

　　1、示范型研究活動。

　　我們以現(xiàn)場課、說課、評課、研討、網(wǎng)上互動等多種形式開展教研活動，幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息，轉(zhuǎn)化教育觀念，并且通過研討的形式來幫助教師們解決教學(xué)中迫切需要解決的問題和困難，積極開展示范型研究活動。

　　2、開展自主式教研活動，營造良好的教科研氛圍。

　　本學(xué)期在內(nèi)容和時間安排上改進(jìn)教師互動學(xué)習(xí)小組，根據(jù)教研工作需要，結(jié)合教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實(shí)效，為教師搭建互相交流、學(xué)習(xí)的平臺，共同探討和研究，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。積極進(jìn)行教育行為反思，促進(jìn)專業(yè)成長。

　　3、開展主題式的教學(xué)研討活動

　　本學(xué)期在分析我園在開展游戲活動中存在的問題，進(jìn)行游戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的游戲（結(jié)構(gòu)、角色）活動？”整個活動充分利用我園局域網(wǎng)，每名教師將自己的活動設(shè)計發(fā)到論壇資源共享去，并進(jìn)行課后反思，其他教師以跟帖形式評課，依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開激烈的研討。

　　4、加強(qiáng)教研組的.督導(dǎo)工作走專業(yè)引領(lǐng)之路。

　　不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí)，提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力，通過外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，舉辦專題講座，請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo)，完善教師的資料和定期進(jìn)行信息交流，利用學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學(xué)自閱中，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用。

　　（四）樹立研訓(xùn)一體化的教研模式，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)針對我園實(shí)際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

　　1、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　2、開展教學(xué)活動，以課題為抓手，開展優(yōu)秀推薦課活動，定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。

　　3、針對我園實(shí)際，組織教師進(jìn)行評優(yōu)和競賽活動。

　　4、家園互動與網(wǎng)絡(luò)教研有效滲透，構(gòu)建園本課程模式，拓展家園交流方式，逐漸體現(xiàn)生成、整合的理念。

　　（五）規(guī)范課題管理，深化教育教學(xué)改革。

　　加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。

　　1、完善教科研網(wǎng)絡(luò)，提高課題組長的領(lǐng)航作用

　　教研組具體分工如下：

　　姚老師負(fù)責(zé)《充分挖掘家庭教育資源，促進(jìn)家園互動》，姚老師和王老師負(fù)責(zé)《探索我園新型網(wǎng)絡(luò)教研模式》，姚老師和呂老師負(fù)責(zé)《親子教育中教師指導(dǎo)策略的研究》，張老師負(fù)責(zé)《奧爾夫音樂教育活動的研究》，陳老師負(fù)責(zé)《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》

　　教研組成員，應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存在的差距與不足，認(rèn)真組織各類保教活動，預(yù)先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類活動中積極鉆研，促進(jìn)教研活動開展，并使活動有實(shí)際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　2、做好課題管理工作，扎實(shí)搞好教科研

　　對實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計劃認(rèn)真實(shí)施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。目前，我園立項(xiàng)課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實(shí)驗(yàn)基地園，武漢市“0—3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源，促進(jìn)家園互動》的課題，我們將扎扎實(shí)實(shí)開展教育實(shí)踐和研究，根據(jù)科研進(jìn)程，要進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)實(shí)驗(yàn)計劃，使之內(nèi)容更詳實(shí)，措施更得力。

　　3、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。

　　做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積極與上級教育部門溝通，參加和完成布置的各項(xiàng)活動，爭取更多的高一級展示機(jī)會，努力為教師搭建發(fā)展平臺，展示幼兒園風(fēng)貌，做好橋梁作用。年級組長將更好地負(fù)擔(dān)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上的有關(guān)征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。

　　四、月工作安排

　　二月份

　　各課題組長及成員制定出計劃并交流。

　　三月份

　　1、課題組開展聽課活動。

　　2、年級組開展“如何開展適宜的結(jié)構(gòu)游戲？”的活動觀摩研討。

　　3、開展大班幼小銜接工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教師、家長互動研討“怎樣幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)？”

　　四月份

　　1、專家講座。

　　2、檢查相關(guān)資料的搜集情況。

　　3、結(jié)構(gòu)游戲活動設(shè)計方案評比。

　　五月份

　　1、各課題組進(jìn)行階段交流、總結(jié)。

　　2、年級組開展“如何開展適宜的角色游戲？”的活動觀摩研討。

　　3、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué)。

　　六月份

　　1、慶"六一"活動

　　2、檢查計劃的實(shí)施情況

　　3、角色游戲活動設(shè)計方案評比。

　　4、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。

　　七月份

　　1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。

　　2、課題總結(jié)、匯報、交流。

　　3、做好幼兒暑假生活指導(dǎo)

　　在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發(fā)，努力開發(fā)幼兒的潛能，開拓創(chuàng)新，和全體教師團(tuán)結(jié)一致，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。

教學(xué)工作計劃篇7

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　本班共有學(xué)生50人，大多數(shù)習(xí)作都干凈、整潔、字跡工整、美觀。學(xué)生的文章語句通順、流暢，但是部分學(xué)生寫作重點(diǎn)不夠突出，內(nèi)容不夠具體。本學(xué)期我計劃要引導(dǎo)學(xué)生在平時多注意積累、觀察，在文章構(gòu)思的巧妙上、立意的新穎、想象力的豐富上多下工夫。爭取在寫作上再上一個新臺階。

　　二、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、教材的教學(xué)要求：

　　本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，教材在“語文活動”前共安排的6次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文、想像作文、讀后感，還安排了一次應(yīng)用文。進(jìn)行嚴(yán)格的作文基本功訓(xùn)練，由放到收，全面提高。達(dá)到高年級的作文教學(xué)的階段目標(biāo)目標(biāo)。

　　三、訓(xùn)練重點(diǎn)與訓(xùn)練序列：

　　1、要使學(xué)生了解祖國的山川景物，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感.還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法，陶冶愛美的情趣，培養(yǎng)高尚的情操。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，從認(rèn)讀章節(jié)、辨析易混韻母、讀準(zhǔn)聲調(diào)、輕聲等方面進(jìn)行較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形，理解字義。能辨析學(xué)過的形近字、同音字、多音字。復(fù)習(xí)音序、部首查字方法和從字典中準(zhǔn)確理解字義，并逐步提高查字典能力，達(dá)到熟練程度，養(yǎng)成自覺運(yùn)用字典的習(xí)慣。

　　3、學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運(yùn)用。能按要求把詞語歸類和進(jìn)行正確的搭配。注意積累詞語。鞏固對助詞、副詞的認(rèn)識。從感上認(rèn)識歇后語。進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。能在觀察的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。能抓住要點(diǎn)縮寫課文。學(xué)寫讀書筆記。養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的`習(xí)慣。

　　四、教改構(gòu)思及措施：

　　1、在作文教學(xué)中采取各種形式來吸引學(xué)生注意力，提高他們的寫作興趣。

　　2、多寫多練，提高學(xué)生的寫作能力。

　　3、多布置一些讓學(xué)生能夠吸收到更多好詞好句的作業(yè)。

　　4、盡量縮小學(xué)生之間的差距，提高班級在作文方面的整體水平。

　　5、進(jìn)一步讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上豐富自己的積累。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

　　全期習(xí)作共 8篇，總計為 29 課時。其中用于實(shí)地觀察、參觀訪問 5 課時，習(xí)文指導(dǎo) 12 課時，習(xí)作講評 12 課時。

教學(xué)工作計劃篇8

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。

　　二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

　　本冊教材共分六個單元，由造型·表現(xiàn)；設(shè)計·應(yīng)用；欣賞·評述；綜合·探索等四個領(lǐng)域組成。本冊教材共20課，其中包括：

　　第1、19、20課的欣賞評述課；

　　第2—4課的線造型表現(xiàn)課；

　　第5__6色彩知識；

　　第7___12課手工制作課；

　　第13—15課的色彩練習(xí)課；

　　第16—18課的版畫知識課。

　　本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合學(xué)生年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。

　　三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)目的：

　　通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí)過程，將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和技能，提高其解決問題的.能力和審美能力，并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)：

　　本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識，通過各個領(lǐng)域的探索學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的感悟能力，大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。

　　四、主要教學(xué)措施：

　　1、遵循學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奧秘，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生勤于動手動腦的習(xí)慣，積極參與實(shí)踐活動。

　　3、充分利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教育手段，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操及健康的審美情趣。

　　4、改進(jìn)作業(yè)講評的方法，采用多元評價、激勵性評價等方式對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價，將美術(shù)評價正規(guī)化。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

　　1、19、20課

　　3課時

　　1、18周

　　2—4課

　　4課時

　　2—3周

　　5—6課

　　4課時

　　3—7周

　　7—15課

　　17課時

　　7—14周

　　16—18課

　　6課時

　　15—18周

教學(xué)工作計劃篇9

　　時光飛逝，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育已經(jīng)成為教育工作主體。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特擬訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　1．思想方面：

　　工作中思想積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，按時參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真記好筆記，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊敬家長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，把“為人師表，業(yè)務(wù)精深，善于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)”作為自己的工作目標(biāo)，樹立正確的質(zhì)量觀，人生觀和教育觀。

　　2．教學(xué)方面：

　　首先：在備課方面，我將認(rèn)真認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，研究教法，上課前備好課，做好課前準(zhǔn)備，積極主動聽本組教師的課，吸取別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷完善自己的業(yè)務(wù)水平。其次：在教學(xué)方面，為了吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容選擇生動有趣的教學(xué)方法。保證課堂紀(jì)律，向四十分鐘要質(zhì)量。對于一些簡單易懂的知識可以放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，通過自主探究的學(xué)習(xí)方法，逐步養(yǎng)成獨(dú)立自學(xué)的能力。對于難點(diǎn)問題我通過適當(dāng)啟發(fā)，重點(diǎn)講解來幫助學(xué)生理解。使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體。給每個學(xué)生充分的.時間思考，質(zhì)疑問難，同時要開展合作學(xué)習(xí)，組織好全班交流。這樣不但可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，還可以提高學(xué)生的口語交際能力。

　　關(guān)于習(xí)作教學(xué)，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓他們樂于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流，另外我還會創(chuàng)造一些機(jī)會，讓學(xué)生通過小組活動，開展實(shí)驗(yàn)，觀察，調(diào)查，共同探究，合作習(xí)作。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和合作修改的過程中提高習(xí)作能力，多創(chuàng)造一些學(xué)生習(xí)作交流的機(jī)會。這樣會更有利于提高學(xué)生的習(xí)作水平。最后：在課后輔導(dǎo)方面，課堂教學(xué)重要，課后輔導(dǎo)也必不可少，我將對學(xué)生的課上練習(xí)面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時講解避免學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)漏洞，每學(xué)完一單元內(nèi)容及時進(jìn)行測驗(yàn)了解學(xué)生的掌握情況，以便于對學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的輔導(dǎo)。

　　3．專業(yè)提高方面：

　　本學(xué)期我將不斷提高自己的專業(yè)知識水平，閱讀有關(guān)教科研方面的書籍，不斷擴(kuò)寬自己的知識面，豐富自己的見識，以便更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我在把知識傳授給學(xué)生的同時，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，力求使他們得到全面的發(fā)展，我相信通過我的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會有所提高，同時在學(xué)校每次測試當(dāng)中也一定會取得優(yōu)異的成績。以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，當(dāng)中仍有許多不足之處，有待在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善，我將盡最大努力，力求圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

教學(xué)工作計劃篇10

　　一同學(xué)情況分析 3、任教班級同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。4、差生情況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成）

　　四年級的同學(xué)平時上課時紀(jì)律比較好，各個都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，同學(xué)的接受能力不錯，對音樂充溢濃厚的興趣，同學(xué)在演唱時不喊唱，認(rèn)識到氣息的作用，演唱時充溢感情。各班的同學(xué)情況大同小異，有一小局部同學(xué)樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體同學(xué)的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些同學(xué)對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。例如：戴迪、劉晶、王道文等等，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充沛激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，喜好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表示，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。差生分析：

　　姓名性別差生原因

　　戴迪男智力差，上課紀(jì)律不好，不求上進(jìn)。

　　劉晶男智力差，好動，對音樂課缺乏興趣。

　　王道文男好動，上課紀(jì)律不好，不求上進(jìn)。

　　周夢潔女好動，智力差，所學(xué)內(nèi)容接受不了。

　　二教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。2、質(zhì)量目標(biāo)。

　　一、知識目標(biāo)：3、認(rèn)識四二拍，四四拍的拍號和其強(qiáng)弱規(guī)律。4、通過學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。二、能力目標(biāo)：4、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。5、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。6、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。7、通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏和伴奏能力。三、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。四、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。

　　三教材分析 4、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。5、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。6、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

　　4、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習(xí)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸和連音演唱方法，能夠很好的`表示歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識四二拍，四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。5、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成局部，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。6、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中同學(xué)聽音樂，表示音樂的能力，同學(xué)演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力。

　　四改進(jìn)教學(xué)的措施 3、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。4、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

　　9、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。10、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格掌握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。11、充沛作好課前準(zhǔn)備。12、認(rèn)真依照教學(xué)設(shè)計上課，上課堅持說普通話，在課上多給同學(xué)自我表示和發(fā)問的機(jī)會。13、根據(jù)同學(xué)身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。14、根據(jù)本校條件設(shè)備，充沛利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)興趣，提高課堂教學(xué)效果。15、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)同學(xué)的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富學(xué)校生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。16、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。（2）、通過課外藝術(shù)活動。9、方法：示范：教師示范、同學(xué)模仿。鼓勵、褒揚(yáng)法：通過鼓勵褒揚(yáng)大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法：針對不同同學(xué)采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長。

　　五、教科研課題研究

　　1、課題名稱怎樣教小朋友學(xué)唱歌

　　2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容 5、學(xué)習(xí)《江蘇教育》、《福建教育》等雜志。6、《音樂教育心理學(xué)》7、有關(guān)音樂方面的各種資料。8、《課堂教學(xué)模式選擇》

　　3、操作措施 4、利用課堂時間提供同學(xué)練習(xí)、自我表示的機(jī)會，激發(fā)同學(xué)興趣。5、針對同學(xué)實(shí)情，進(jìn)行教授的同時，注意個別同學(xué)的潛在因素，發(fā)揮同學(xué)特長，提高總體水平。6、根據(jù)興趣特長參與興趣小組、合唱隊(duì)。

　　4、活動布置利用課余時間布置：文藝錄象教師輔導(dǎo)5次學(xué)校文娛演出1次配合班主任主題班會1次

　　5、效果顯示班隊(duì)活動

　　六、教學(xué)進(jìn)度表

　　周次教學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)研究活動

　　章（或課）、節(jié)內(nèi)容和課時作文、實(shí)驗(yàn)、勞技操作內(nèi)容和課時

　　1 《燈》

　　2 《燈》 3課時

　　3 《白鴿》 3課時

　　4 《小花傘》

　　5 3課時

　　6 《綠葉》

　　7 3課時