英語教研組工作計劃15篇【精選】

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的英語教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

英語教研組工作計劃1

　　八年級下學(xué)期是一個承上啟下的學(xué)期，是步入初三前一個非常重要的學(xué)期。所以關(guān)于本學(xué)期英語的教學(xué)活動是非常關(guān)鍵的，再次做出本學(xué)期的英語工作計劃。

　　一、現(xiàn)狀分析

　　我們八年級共xx個班，共有英語老師位。在下學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，認真反思過去經(jīng)驗的成功與不足，制定行之有效的計劃，爭取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平。

　　二、工作目標

　　總目標：縮短差距整體推進

　　具體目標：

　　1、在八年級下學(xué)期階段的日常教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，強化聽說讀背練習(xí)，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。

　　2、積極參與英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

　　3、開展各類與英語有關(guān)的活動，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。

　　三、工作重點

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。有了內(nèi)在的動力，學(xué)生能夠主動積極地學(xué)習(xí)英語，而不是靠老師來逼著學(xué)。上學(xué)期，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動，活動的舉行在相當大的程度上調(diào)動了學(xué)生的積極性。本學(xué)期，我們八年級備課組將會繼續(xù)組織學(xué)生參與比賽，單詞過級，書法等比賽。

　　2、繼續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。

　　八年級英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的'特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案和任務(wù)單，以此促進學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

　　3、針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：

　　1)、結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向

　　全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。

　　2)、對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負責。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

　　3)、嘗試分層教學(xué)。可以嘗試分班分層或班內(nèi)分層等形式實施分層教學(xué)。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標，采用不同的教學(xué)方法，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題，促使每一個學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平。

　　我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，多溝通，多研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成八年級英語組備課任務(wù)。

英語教研組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們英語教研組以本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進之前做得不夠好的地方，為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。使我校英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

　　二、工作重點

　　（一）認真研制教研組的教研、教學(xué)計劃、作業(yè)規(guī)劃及課程綱要、三展三評中展評“深度思維，評價驅(qū)動”的各項相關(guān)檔案規(guī)劃；

　　（二）上好教研組的3課即：“一課多上”、“青年教師匯報課”“英語課堂觀察”等學(xué)科教研活動工作；

　　（三）繼續(xù)落實崇真課堂的“預(yù)-展-練-評”環(huán)節(jié)；

　　（四）圍繞三展三評的主題“深度思維，評價驅(qū)動”認真準備過程性資料；

　　（五）搞好本教研組的特色作業(yè)建設(shè)工作，圍繞“深度思維”豐富作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生虛席興趣，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔；

　　（六）繼續(xù)完善我們教研組的課題研究的相關(guān)材料；

　　（七）與信息技術(shù)整合，運用優(yōu)教信使輔助教學(xué)。

　　三、工作目標

　　（一）搞好各年級、教研組內(nèi)的'學(xué)科日常常規(guī)小教研工作，上好每一節(jié)課，把每節(jié)課當成教研課來上，進一步提高教師的教學(xué)水平；（以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。）

　　（二）圍繞各年級教學(xué)重難點組織聽課、觀課、議課，組織開展課堂觀察活動來規(guī)范教學(xué)行為，通提升教師的科研能力、教育教學(xué)能力；

　　（三）通過教研組內(nèi)討論的形式來研究實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高；

　　（四）認真研究學(xué)習(xí)教研室新學(xué)年的教研工作總體部署，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，在工作中扎扎實實的搞好課程綱要及思維導(dǎo)圖的編制和校本作業(yè)的研發(fā)等相關(guān)工作；

　　（五）以科研帶動學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

　　四、工作措施

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　1．繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》，以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

　　2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　（二）落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

　　1．有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。在備課時努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思，能充分體現(xiàn)教學(xué)評的一致性。

　　2．規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

　　3．在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。

　　4．防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。現(xiàn)在我們英語教研組的個別年級、個別班的成績不是特別理想，分差特別大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時的難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

　　（三）加強教研組建設(shè)，提升教師水平。

　　1．教研組長要帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行每日小教研和每周四的主題教研活動，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，以促進英語教研組的建設(shè)。

　　2．注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3．以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

　　（四）拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)。

　　1．繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

　　2．積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺--《優(yōu)教通》。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)�組教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

英語教研組工作計劃3

　　本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的.途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

　　2、要組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

　　3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

　　二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

　　教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

　　1、加強課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認真對待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，

　　使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

　　2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

　　3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

　　4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標準，改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽，六年級學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

　　三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

　　各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。

英語教研組工作計劃4

　　一、工作思路

　　在新的學(xué)期中，xx中學(xué)初中英語教學(xué)研究工作將堅持以課程改革為中心，繼續(xù)推進“和諧課堂”建設(shè)和學(xué)風建設(shè)，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)；以認真抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)為重點工作，深入探究課堂教學(xué)的有效性；以扎實有效地開展多種形式的教學(xué)研究活動為重要手段，努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，為穩(wěn)步提高我校初中英語教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻。

　　二、主要工作

　　（一）進一步加強英語課程的研究，幫助教師提高對英語課程的理解水平和實施能力

　　1、加強專題研究，提高教學(xué)水平。繼續(xù)針對課程與教材中的`普遍問題、疑難問題進行專題研究，引導(dǎo)教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為有效的解決問題的教學(xué)行為，提高英語教師的課程實施能力。

　　2、加強教材研究，打造高效課堂。組織教師深入研究教材，認真研究教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法，提高教師充分開發(fā)教材資源的能力。

　　3、加強學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè)，為本組英語教師提供優(yōu)質(zhì)資源以及互動交流平臺，以期共同提高。

　　4、總結(jié)、反思新課程實施以來的英語教學(xué)工作，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，以點帶面地推進我校初中英語課程改革向縱深發(fā)展。

　　（二）進一步創(chuàng)新英語教學(xué)研究方式，促進英語教師專業(yè)能力的提升

　　1、引導(dǎo)教師開展多種形式的觀課和議課活動，促進教師自我反思，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，逐步形成有特色的課堂教學(xué)。

　　2、引導(dǎo)組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)《課型范式與實施策略（中學(xué)英語）》，加強對“新授課”、“講評課”、“復(fù)習(xí)課”的課型研究，優(yōu)化教學(xué)策略，尋求課堂教學(xué)有效性。

　　3、積極參加區(qū)教研室開展的同題異構(gòu)教學(xué)研討活動，加強對課堂教學(xué)設(shè)計的研究，分享教學(xué)智慧，提高教學(xué)設(shè)計能力，力求突破教學(xué)中的重難點，從而提高課堂教學(xué)效益。

　　4、深入探討和研究畢業(yè)班教學(xué)模式，改進畢業(yè)班教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）進一步加強教育科研，有效提升教師的教科研能力

　　1、充分利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時空”平臺，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機制，促使教師多渠道、多形式地參與教研活動，提高教學(xué)技能。

　　2、圍繞教學(xué)實踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動。

　　3、結(jié)合教學(xué)實踐，繼續(xù)做好微型課題的研究工作，提高科研能力，做好材料整理和收集工作，撰寫教學(xué)論文。

　　4、加強教研組建設(shè)，促進教研組主動發(fā)展。要完善集體備課制度和方式，引導(dǎo)教師正確處理個人鉆研和集體研討的關(guān)系，真正發(fā)揮集體的智慧。

　　（四）進一步加強考試研究，認真抓好初三畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　1、加強對中考的研究。組織初三英語備課組長認真學(xué)習(xí)研究20xx年中考試卷和20xx年中考考試說明，認真分析教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合本校實際制定周密的復(fù)習(xí)迎考計劃。

　　2、認真組織相關(guān)教師參加片初三教學(xué)研討活動，了解中考動向、掌握復(fù)習(xí)動態(tài)，資源共享。

　　3、認真組織好初三人機對話模擬測試與正式考試。

　　4、認真組織好初三一模和二模考試，并加強考試分析，提高復(fù)習(xí)效率。

　　三、活動安排

　　二月份

　　1、組織召開初中英語教研組成員會議，學(xué)習(xí)新學(xué)期區(qū)教研室英語教學(xué)工作計劃，制訂本學(xué)期初中英語教學(xué)工作計劃。

　　2、組織教師參加初中英語七八年級新課標新教材培訓(xùn)研討活動，有效探討新教法。

　　3、組織部分初中教師參加區(qū)級課題《初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識的研究》的開題活動。

　　三月份

　　1、組織好初三人機對話適應(yīng)性訓(xùn)練（3月17日—18日）。

　　2、組織相關(guān)教師參加片初三教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動。

　　3、組織相關(guān)教師參加初二英語教學(xué)同題異構(gòu)活動。

　　4、協(xié)助安排好有關(guān)老師參加區(qū)級教師基本功比賽。

　　5、各年級開展好興趣小組活動，并作好活動記錄。

　　四月份

　　1、精心組織好初中人機對話正式測試（4月25日—26日）。

　　2、組織安排好初一英語教學(xué)同題異構(gòu)活動。

　　3、做好初一、初二期中教學(xué)調(diào)研測試的閱卷和評析工作。

　　4、教學(xué)常規(guī)（備課、聽課、作業(yè)情況）檢查。

　　5、配合教務(wù)處做好初三英語調(diào)研工作，周彩麗、韓健、錢雪英老師開設(shè)公開課。

　　五月份

　　1、配合區(qū)教研室對初三畢業(yè)班教學(xué)工作進行深入的調(diào)研分析與研究。

　　2、組織開展初中英語小型專題式教學(xué)觀摩研討活動，力爭上教學(xué)新時空新平臺。

　　3、各年級開展學(xué)科競賽活動。

　　4、張靜、吳麗敏、蔣素芬老師開設(shè)公開課。

　　六月份

　　1、協(xié)助做好中考有關(guān)工作。

　　2、做好初一、初二期末教學(xué)調(diào)研測試的閱卷和評析工作。

　　3、精心布置暑期作業(yè)。

英語教研組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期將繼續(xù)推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)和學(xué)科核心素養(yǎng)，并結(jié)合“守護童心”的學(xué)校核心辦學(xué)理念和“會思慧玩”的學(xué)生培養(yǎng)目標，提升課堂教學(xué)效益，根據(jù)區(qū)教研室提出的工作目標，有序扎實地開展各項工作，以穩(wěn)步提升我校英語教研質(zhì)效。

　　二、教研目標

　　1。進一步加強《課程標準》、《小學(xué)英語學(xué)科基本要求》和《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)評價指南》的學(xué)習(xí)與理解。

　　2。結(jié)合校本教研學(xué)習(xí)，開展“基于課程標準的單元整體設(shè)計”的專題研究，組織教師理論聯(lián)系實際，根據(jù)課標、教材和學(xué)情，有效研究單元整體教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)工作的教、學(xué)、評的一致性和有效性。

　　3。契合“守護童心”的學(xué)校核心辦學(xué)理念和“會思慧玩”的學(xué)生培養(yǎng)目標，完善“1+x”慧童心課程項目，以此起到激發(fā)學(xué)生英語閱讀的興趣、培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀的習(xí)慣和提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)的目的。三、重點工作

　　（一）“基于課程標準的慧課堂教學(xué)模式”的專題研究

　　1。理論學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)開展組內(nèi)學(xué)習(xí)《課程標準》、《小學(xué)英語學(xué)科基本要求》和《小學(xué)英語教學(xué)與評價指南》活動，尤其是對于今年新發(fā)布的《小學(xué)英語一年級教學(xué)基本要求》進行認真研讀。通過組內(nèi)研讀，了解知曉一年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)準備期和m1~m4單元教學(xué)目標、具體內(nèi)容與要求，并根據(jù)此要求針對學(xué)情可做微調(diào)。

　　2。教案設(shè)計

　　學(xué)習(xí)《20xx年xx市英語課堂教學(xué)與教師發(fā)展觀摩研討活動教案集》，尋找教案集中單元整體設(shè)計的應(yīng)具備的要素，即課時、單課話題、教學(xué)目標、核心語言、教學(xué)方法、語用任務(wù)和課堂評價，并選擇某個單元嘗試組內(nèi)合作完成一份基于課標、基于教材、基于學(xué)情的單元整體教學(xué)的教案設(shè)計。

　　3。觀摩課例

　　觀摩《20xx年xx市英語課堂教學(xué)與教師發(fā)展觀摩研討活動》錄像，對于所觀摩的課例與教案圍繞“基于課程標準的教學(xué)與評價”以及精準指導(dǎo)的研討主題開展點評，并做好相應(yīng)的會議記錄。

　　4。主題研討

　　根據(jù)教研組合作完成的教學(xué)設(shè)計以及共同觀摩的課例，嘗試開展組內(nèi)研討活動，以此加強教師的“基于課程標準的單元整體設(shè)計”與“教學(xué)與評價”的.意識以及提高教師課堂教學(xué)能力。

　　（二）“1+x”慧童心課程項目的完善

　　1。“1+x”慧童心英語閱讀內(nèi)容的調(diào)整

　　2。“1+x”慧童心英語閱讀方案的確定

　　3。“1+x”慧童心英語閱讀活動的開展

　　4。“1+x”慧童心英語閱讀活動的總結(jié)

　　四、其他工作

　　（一）抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效性

　　1。備課

　　根據(jù)學(xué)校制定的備課《巨一教師備課評價標準（20xx試用版）》，英語教研組一至五年級的教案設(shè)計應(yīng)具備“單元目標”、“分課時目標”、“重點與難點”、“教學(xué)過程”、“板書設(shè)計”和“作業(yè)設(shè)計”，并以表格的形式呈現(xiàn)。每位教師再應(yīng)結(jié)合《課標》、教材和學(xué)情對教案進行課前調(diào)整。

　　2。作業(yè)

　　（1）書寫習(xí)慣培養(yǎng)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的書面整潔、字跡端正。

　　（2）抄寫作業(yè)格式：作業(yè)格式應(yīng)各年級統(tǒng)一，注重日期和課題的呈現(xiàn)。

　　（3）教師的作業(yè)批閱應(yīng)及時，并注重批閱正確率。

　　3。質(zhì)量管理

　　扎實推進“減負工作”，改變教學(xué)觀念，關(guān)注練習(xí)量的控制，加強關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)教導(dǎo)處下發(fā)的《xx市課程計劃》的文件中提出有效的課時數(shù)量，我組對于單元練習(xí)卷、周末卷和低年級的口試卷次數(shù)進行調(diào)整，同時，根據(jù)《課程標準》對于書面練習(xí)中的題目難度進行適當?shù)恼{(diào)整。

　　4。評價工作

　　（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)解讀《課標》和《評價指南》本學(xué)期，繼續(xù)組織英語教師開展學(xué)習(xí)《課標》和《評價指南》活動，讓教師們再次學(xué)習(xí)領(lǐng)會其中精神，嚴格按照規(guī)定開展英語教學(xué)工作，并在學(xué)習(xí)活動中讓大家暢所欲言，交流彼此教學(xué)工作中的心得和困惑。

　　（2）繼續(xù)開展關(guān)注一年級學(xué)生學(xué)習(xí)準備期中的評價工作

　　在9月份的學(xué)習(xí)準備期活動中，將培養(yǎng)一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為作為教學(xué)工作的首要任務(wù)。根據(jù)《一年級英語學(xué)科教學(xué)基本要求》，設(shè)計一份學(xué)習(xí)準備期學(xué)習(xí)內(nèi)容以及與此相應(yīng)的評價環(huán)節(jié)。

　　（3）繼續(xù)開展期中多元化評價活動

　　結(jié)合“1+x”慧童心英語閱讀活動和牛津英語教學(xué)，組織組內(nèi)教師設(shè)計20xx學(xué)年第一學(xué)期各年級英語期中多元化評價方案、開展評價活動以及撰寫評價活動小結(jié)。

　　（二）參加學(xué)科市區(qū)研討活動，提高教師的研究能力

　　根據(jù)區(qū)英語學(xué)科工作計劃，組織部分教師參加觀摩20xx年xx市中青年教師教學(xué)評比、“xx市小學(xué)英語課堂教學(xué)與教師發(fā)展觀摩研討活動”和“xx市外語類及外語特色校教研聯(lián)盟”專題研討觀摩活動；組織全組教師參加“基于課程標準的小學(xué)英語教學(xué)與評價”xx市小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動和“區(qū)域視野下小學(xué)英語教研論壇”第四輪。

英語教研組工作計劃6

　　又是一個新的學(xué)期開始了。回首上一學(xué)期，大家辛勤耕耘，取得一定的成績，值得慶賀。但第一次擔任教研組長，我更多發(fā)現(xiàn)的是不足。上學(xué)期的那個重大失誤，我將終身難忘。我似乎忘記了自己教研組長的身份，一切都太隨意，導(dǎo)致工作分配失誤。另外因為自己只教四年級，所以忽略了三年級教研工作的'參與和安排，這些都是我必須正視的問題……新的學(xué)期，任重而道遠，我希望自己做一個有準備之人。現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計劃：

　　就總體而言，將會主抓一下幾點工作：

　　一、保持步調(diào)一致。從課程進度安排到作業(yè)設(shè)計保持足夠一致，在這一方面我將兼顧三四年級，在每次集體備課時安排并監(jiān)督。

　　二、做好協(xié)調(diào)和溝通。明確自身職責，做好上傳下達和分配工作。在周清試卷分配問題，考試試卷審查糾錯問題，聽課，評課安排問題。

　　三、做好教研工作。以身作則，主動攻堅，多聽優(yōu)質(zhì)課，提高自身素養(yǎng)，多和老師溝通探討，爭上高效課，優(yōu)質(zhì)課。多看書，多研究試題，為老師學(xué)生準備高效的堂清周清試題。

　　四、對于四年級，屬于中高年級，而且下學(xué)期對學(xué)生提出了更高的要求，所以老師們也要重新確定本學(xué)期的教學(xué)目標，確定學(xué)生要達到怎么樣的程度，并針對該要求，多研究試題，進行針對性練習(xí)如根據(jù)首字母寫單詞，單詞讀背，句型轉(zhuǎn)換，短文閱讀能力提升，這些都是相對于四年級上學(xué)期更高的要求，所以我們也會在這些方面努力，在課堂上，在練習(xí)上對學(xué)生進行訓(xùn)練提高。

　　五、對于三年級，上學(xué)期出現(xiàn)的主要問題是教學(xué)進度緩慢，不一致，作業(yè)不及時甚至缺次數(shù)較多的現(xiàn)象。所以本學(xué)期我將及時和三年級老師溝通，了解教學(xué)進度，商量教學(xué)方法，共同努力提高。

英語教研組工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校英語學(xué)科教學(xué)的實際情景，加強有效教學(xué)研究，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，深入調(diào)查、研究教學(xué)中存在的問題.加強組內(nèi)教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動.創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研本事.切實開展校本教研培訓(xùn)，狠抓實效，把課堂有效教學(xué)落到實處.積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動.

　　二、教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀.從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感等內(nèi)外因入手.結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情景，認真分析存在的問題與不足，找出應(yīng)對策率，"對癥下藥".

　　三、教研組工作目標

　　教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線.我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量.另外，本教研組共有6名英語教師，其中中老年教師居多，青年教師1人(轉(zhuǎn)學(xué)科任教).所以，在教研組的工作中對青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點.學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，結(jié)合我校的實際推陳出新.加強教研組的理論學(xué)習(xí)，用先進的教學(xué)理念去指導(dǎo)教師們的.教學(xué).結(jié)合外語組本身的特點，從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇適宜的資料，利用大組活動的時間，組織全組教師認真學(xué)習(xí).大組或各備課組能夠安排全組教師到圖書館、電子備課室集中學(xué)習(xí)，與時俱進、不斷自我加壓、自我充電.

　　四、本學(xué)期教研工作思路

　　1、注重實效狠抓質(zhì)量

　　1)嚴格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學(xué)進度.按照《英語課程標準》的要求和學(xué)校的實際情景制定各個備課組具有自我特色的教學(xué)計劃和教學(xué)進度.

　　2)以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課.教師應(yīng)改變觀念，改善教法，提高課堂效率，實行質(zhì)樸的草根教學(xué).教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的情感內(nèi)驅(qū).

　　3)團體備課必須要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享.團體備課要堅持"個人初備，團體研討、個人復(fù)備"三個步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔導(dǎo)教材，統(tǒng)一測試."四定"，即定時間，定地點，定主講，定作業(yè).另外，結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式，而忽略過程及結(jié)果.每次團體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)補差活動、研究性學(xué)習(xí)及課外英語綜合實踐活動安排等.

　　4)抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率.每堂課的任務(wù)要明確，重點要突出，難點要把握.授課中既要整體把握教授資料，也應(yīng)注意發(fā)揮自我的創(chuàng)造性.備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位教師都要寫教后小記，記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會.堅持理論結(jié)合實際，注重自我提高.

　　5)對作業(yè)練習(xí)的設(shè)計和批改必須做到"四精四必".即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾".教師們要精心選擇和整合各項教學(xué)輔助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實減輕學(xué)生的負擔，對較差的學(xué)生面批，關(guān)注每一個潛能生.努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯.堅決杜絕練習(xí)過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象.

　　2、中、青年教師相互學(xué)習(xí)共同提高業(yè)務(wù)理論水平

　　1)倡導(dǎo)讀書活動，促進我校英語教師的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展.全體教師都應(yīng)堅持終生學(xué)習(xí)的愿望，構(gòu)成組內(nèi)濃郁的研究學(xué)習(xí)氛圍

　　2)結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大力推進提高課堂教學(xué)效率的研究.力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績.人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高.督促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪流開課活動，組織好教研組內(nèi)的公開課(結(jié)合青年教師賽課).課后互評，互相促進和提高.

　　3)青年教師要積極參加校、片、區(qū)的青年教師賽課，全組教師參加聽課和評課.

　　4)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用.開展"師徒青藍結(jié)隊"的幫帶活動，為新教師的成長供給條件.積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及各種競賽活動，不斷提高英語組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì).

　　3、加強初三畢業(yè)班工作的研究提高畢業(yè)班教學(xué)效率

　　組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好9A、9B教材，要在基礎(chǔ)語言知識達標的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合本事的培養(yǎng)，異常要重視學(xué)生閱讀本事的訓(xùn)練.研究中考要求，在堅持現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上，提早開展英語口語訓(xùn)練，適應(yīng)"人機對話"口試要求，并利用這個契機，從加強學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進一步提高學(xué)生考試成績.加強對薄弱班級的學(xué)習(xí)指導(dǎo).

　　4、強調(diào)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接工作

　　初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語教材共四年，基本上到達了《英語課程標準》所要求的二級水平，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象.他們步入中學(xué)之后，環(huán)境發(fā)生了很大的變化.初中英語教師往往忽視了初一新生習(xí)慣行為的銜接.初一新生初進中學(xué)時存在的行為習(xí)慣問題主要是:書寫不規(guī)范，作業(yè)粗心馬虎，拼寫錯誤多，語法概念模糊，用漢語方式代替英語等.經(jīng)過學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接，要求學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即做到:聽課聚精會神，認真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問題.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、勤讀多用等.初一教師要根據(jù)我校初一新生的實際，采取切實有效的措施，做好中小學(xué)銜接教學(xué).

　　5、營造良好的學(xué)校英語學(xué)習(xí)的氛圍

　　鞏固學(xué)校英語文化的發(fā)展，舉辦更加豐富多彩的各項活動，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的本事，拓寬學(xué)生的視野.深入開展豐富多彩的英語研究性學(xué)習(xí)和英語綜合性實踐活動.積極開設(shè)英語學(xué)習(xí)的第二課堂，提高學(xué)生的積極性和興趣;積極開展校本研究，各備課組要結(jié)合實際整合所開展的英語綜合性實踐活動的資料.

　　6、結(jié)合實際，實施友善用腦理念

　　評價貫穿全程，充分發(fā)揮鼓勵性語言的力量，以口頭和書面的形式輸送給學(xué)生，進行賞識教育與讓學(xué)生體驗成功.借鑒"杜朗口教學(xué)模式"，積極推進高效課堂，做好小組合作、學(xué)生評價、學(xué)案設(shè)計、成果展示等方面的研究.

　　7、抓好教學(xué)研究組織教師積極撰寫論文參加課題研究

　　每一位英語教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文，都應(yīng)有有相應(yīng)的課題研究，并將有效教學(xué)落到實處.

　　8、拓寬各種渠道創(chuàng)立英語課外學(xué)習(xí)資源

　　廣泛積累課外英語素材，拓寬各種渠道進行多元英語學(xué)習(xí).要求各備課組都有優(yōu)秀教師開設(shè)自我的英語教學(xué)博客.

　　總之，本學(xué)期教研組要落實各項教學(xué)常規(guī)，并加強指導(dǎo)、檢查和督促.要定期組織開展教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究課題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師相互學(xué)習(xí)、交流合作、研究探討、共同提高.全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量.

英語教研組工作計劃8

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校英語組將以平陽縣教研室工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；根據(jù)疫情時期的特殊性，做好線上線下銜接，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理變化。堅持立德樹人，以深化初中課程改革為重點，促進育人模式變革，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；開展教學(xué)質(zhì)量精細化研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　工作目標：

　　1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。做好特殊時期的可行性教學(xué)計劃，做好線上線下的銜接。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3、與信息技術(shù)整合，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式。

　　4、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。

　　5、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)口語交際能力。

　　工作措施：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　1.組織英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等專著，積極開展教學(xué)改革實踐，關(guān)注課程，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的針對性和有效性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時，根據(jù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討中學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生語言交際的能力上。充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，側(cè)重提高中學(xué)生對語言的感受能力，同時發(fā)展初步的讀寫能力，縮短讀、寫與聽、說間的距離。

　　2.繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，以先進的'教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論。

　　二、抓好常規(guī)實施，提高教學(xué)效益

　　1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。切實有效地做好線上線下的銜接，摸清學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，并加以鞏固。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，充分利用我校先進的電教設(shè)備，加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度，生動活潑地進行外語教學(xué)。

　　2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，反饋應(yīng)及時，特別要把好每個單元檢測練習(xí)的關(guān)。

　　3.通過學(xué)習(xí)英語課程標準，實行新的外語教學(xué)評價機制，研究合理的評價操作體系。繼續(xù)加強英語口語教學(xué)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，進一步規(guī)范小學(xué)英語口語測試，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實，提高學(xué)生英語口語的交際能力。

　　4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略。現(xiàn)使用的省編中學(xué)英語教材外研版教材所涉及的教學(xué)內(nèi)容面廣、量大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大。教學(xué)中應(yīng)重視英語學(xué)習(xí)中的薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

　　三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。在課堂上繼續(xù)用英語組織教學(xué)外，課外引導(dǎo)學(xué)生用英語打招呼、對話。開辟英語角，利用學(xué)校先進的電教設(shè)施，播放英語歌曲、英語電視節(jié)目，用英語布置教室開展興趣小組活動等，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，增加語言實踐的廣度和密度，培養(yǎng)學(xué)生交際運用英語的能力。

英語教研組工作計劃9

　　本學(xué)期在英語教學(xué)中，七年級英語教研組積極探索有效教學(xué)備課，關(guān)注課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

　　英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真 學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

　　二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂要質(zhì)量

　　2. 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進行講課，集體評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

　　三、開展了學(xué)生活動，進一步營造了良好氛圍

　　根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學(xué)生競賽活動，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的.興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。 但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方， 本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1 .強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

　　2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集

　　體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。 3.抓好教研組活動這個主陣地。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。3.認真落實“結(jié)對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

　　4.努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

　　5.大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計，努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。

　　總之，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研組工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅持以人為本，以“有效開展學(xué)習(xí)活動，深化研究學(xué)本課堂”為主題，以“學(xué)本課堂”為研究重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

　　二、工作目標

　　1.開展單元整體教學(xué)設(shè)計的研究，深化學(xué)本課堂研究。

　　2.立足于課堂，提高全組教師的英語學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實踐“學(xué)本課堂”的新理念，梳理“學(xué)本課堂”實踐歷程，探索英語教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。

　　3.加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

　　4.積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升英語教師教研水平。

　　三、主要工作

　　（一）深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)教師積極實踐與自主反思。

　　參考理論材料：

　　1.龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實施意見；

　　2.龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動實施方案；

　　3.龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂”教學(xué)評價表（實行）》的通知；

　　4.“學(xué)本課堂”教學(xué)評價指標的構(gòu)建；

　　5.小學(xué)英語“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。

　　（二）基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究。

　　1.以《英語課程標準》（xxxx）為指導(dǎo)，引領(lǐng)教師研讀新教材，認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，從教材編排、教學(xué)內(nèi)容等變化中明晰編者意圖與教學(xué)要求，開展基于課程標準的課堂教學(xué)研討。

　　2.解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領(lǐng)悟新課標內(nèi)涵，探索基于新課程標準的教學(xué)。

　　3.完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研路線，通過集體備課-上課-評課-修改-再上課，使課堂教學(xué)精品化。加強教師間的聽課、評課和網(wǎng)上交流活動，執(zhí)教教師認真反思，聽課教師寫好感想，達到教學(xué)共研，以研促教的目的。

　　4.加強集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

　　5.重視教學(xué)過程的反思，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　6.一學(xué)期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。

　　（三）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　1.轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)英語教研工作新體系。

　　2.組織教師的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點評。

　　3.試題命卷一學(xué)期設(shè)計一份，編制的`試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強各年級英語質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。

　　（四）抓住平時，認真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

　　1.要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真有效地進行科學(xué)命題分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

　　2.抓作業(yè)批改。倡導(dǎo)使用激勵性的過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

　　四、活動安排

　　狀語二小英語教研組活動安排表

　　培訓(xùn)內(nèi)容參加對象負責人初定周次初定地點

　　主題系列化內(nèi)容

　　有效開展學(xué)習(xí)活動深化研究學(xué)本課堂9.12-9.18制定教研組計劃理論學(xué)習(xí)全體英語老師潘奕如第3周研訓(xùn)室

　　9.19-9.25集體備課（一）--三年級學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計第4周研訓(xùn)室

　　9.26-10.2學(xué)本研討課（一）執(zhí)教者：方鍵第5周待定

　　10.10-10.16集體備課（二）--四年級學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計第7周研訓(xùn)室

　　10.17-10.23學(xué)本研討課（二）執(zhí)教者：王珂珂第8周待定

　　11.7-11.13讀書沙龍第11周書吧

　　11.21-11.27家長開放日磨課活動執(zhí)教者：梅和珍第13周待定

　　11.28-12.4集體備課（三）--新常規(guī)新設(shè)計第14周研訓(xùn)室

　　12.5-12.11命題設(shè)計第15周研訓(xùn)室

　　12.12-12.18教研組工作總結(jié)第16周書吧

英語教研組工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作：

　　根據(jù)教研室的要求，同時以本組的實際情況為基礎(chǔ)，我們制定了以下主要工作。

　　（一）立足課堂求質(zhì)量

　　1、認真鉆研教材

　　本學(xué)期，我們將分年級對教材進行梳理，讓教材內(nèi)容在教師心中融會貫通。課堂是教學(xué)的主陣地，只有抓好課堂教學(xué)，才是教師對自己最大的發(fā)展。如果要更好地吸引力學(xué)生，教師必須不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動。在生動活潑的教學(xué)程序下能落實教學(xué)基本技能目標。我們同樣也會安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，爭取又快又好地成長起來。

　　2、優(yōu)化教學(xué)過程

　　我校英語教師少，每人所帶的班級較多，針對這種情況，加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、抓好階段學(xué)習(xí)，注意質(zhì)量檢測

　　幾年的教學(xué)，讓我們感到學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步并不是很踏實，知識的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以，本學(xué)期，加強各年級的過關(guān)檢測勢在必行。如：三年級一定要抓好學(xué)生的字母教學(xué)，等。在學(xué)期中，對各年級的學(xué)習(xí)的`檢測各有側(cè)重，切實的把好質(zhì)量關(guān)。

　　（二）理論學(xué)習(xí)，堅持反思

　　教研組內(nèi)訂閱多種報紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機會。同時，做好學(xué)習(xí)筆記，并能時不時地寫下自己的的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來，教研組成員應(yīng)將自己的學(xué)習(xí)反思整理在案，爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個會教書的教師，更要做一個會學(xué)習(xí)、會反思、會創(chuàng)造的教師。

　　（三）注意學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　1、注意教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長起來。同時，教師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時間，觀看名師的教學(xué)錄像，汲取長處，形成自己的教學(xué)風格。

　　2、多多閱讀報刊雜志，多多動筆，勤于寫教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強自己聽說讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。

　　三、工作安排

　　九月份

　　1．參加開學(xué)初各年級教材教學(xué)培訓(xùn)。

　　2．六年級公開課。

　　3．備課，作業(yè)檢查

　　十月份

　　1．備課，作業(yè)檢查

　　2．四年級公開課。

　　3五六年級百詞競賽

　　十一月份

　　1．備課，作業(yè)檢查

　　2．五年級校級公開課

　　十二月份

　　1備課，作業(yè)檢查

　　2五六年級閱讀能力競賽

　　3三年級校級公開課

　　一月

　　1三年級口語測試

　　2備課，作業(yè)檢查

　　3期末復(fù)習(xí)測試

英語教研組工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　1. 本學(xué)年我們將繼續(xù)以《中學(xué)英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

　　2． 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

　　3.緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處確定的教育教學(xué)目標和任務(wù)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀促進教學(xué)，立足本校實際，堅持做好常規(guī)教學(xué)，堅持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)模式。堅持以教學(xué)質(zhì)量為本，積極推進英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作重點

　　1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

　　組織全組教師加強政治理論學(xué)習(xí)，與時俱進地重點學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

　　2、認真落實教學(xué)常規(guī)，進一步落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　在英語教學(xué)上，教研組要注重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本年度，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求，進一步積極探索和全面實踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。

　　3、堅持聽評課活動不動搖，積極推進“洋思”教學(xué)模式

　　聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽課, 說課, 評課的公開教學(xué)活動。每個教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長，后繼有人，共同提高。實行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式；既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進一步借鑒“洋思”教學(xué)模式，所以觀摩課活動將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中達到相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。

　　嚴格按照學(xué)校的要求，積極推進“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案，認識和理解“洋思”模式的內(nèi)涵，積極嘗試運用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式進行教學(xué)，集體備課，相互研討，不斷探索有效的實施方法和途徑，力爭做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。堅持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，共同安排教學(xué)進度，共同設(shè)計教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級要求教案學(xué)案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，教學(xué)進度統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識與能力五個方面的關(guān)系，加強重點與難點的研究討論。

　　4、積極開展課題研究活動

　　強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文，積極推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同時教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗。

　　5、利用課余時間積極培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量

　　提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽；對后進生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對差生實行課內(nèi)補差和課外補差相結(jié)合。相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。對此作出如下計劃：

　　1．初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。

　　初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

　　3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

　　在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年陜西省中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

　　6、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　課外活動是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動，使學(xué)生能夠生動活潑、積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據(jù)各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會。

　　三、工作措施

　　1．做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作。

　　在開學(xué)初的'教研組活動中全組教師要認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。按照學(xué)校的要求將進行兩周一互查，一月一量化，一年一總評。

　　2、建立我校英語教學(xué)資源庫。

　　本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立我校英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校英語教學(xué)發(fā)揮一定的作用。

　　3．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。

　　教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。

　　4. 撰寫教育教學(xué)論文。

　　全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。

　　5．努力鞭策青年教師的成長。

　　青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。

　　6、搞好教研組建設(shè)。

　　（1）本組共8人，初三3人（楊芳，沈維興，王正蓮），初二2人（劉漢軍，劉呈竹），初一3人（程榮，孫懷妮，汪成濤）

　　（2）教研組會議一月一次

　　（3）參會時要認真履行簽到制度

　　（4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記或反思、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。

　　（5）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取“2+2”的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)老師進行記錄，形成書面材料備案。

　　（6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。

　　四、活動安排

　　（一）九月份：

　　1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃

　　2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

　　3.加強初一級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　4.做好初三年級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　（二）十月份：

　　1.做好各個年級第一次月考英語考試的試題分析、閱卷和講評工作

　　2.初一英語公開教學(xué)（程榮）

　　3.初一公開課交流與評課（孫懷妮）

　　4.分散學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

　　5.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

　　（三）十一月份：

　　1.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

　　2.做好畢業(yè)班第二次月考英語考試的試題分析、閱卷和講評工作

　　4.配合學(xué)校做好英語小作文競賽活動

　　（四）十二月份：

　　1.初二英語公開教學(xué)（劉漢軍）

　　2.初二公開課交流與評課（劉呈竹）

　　3.開展復(fù)習(xí)課交流研討（沈維興）

　　4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

　　5.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)

英語教研組工作計劃13

　　本學(xué)期，我們將以新課標的理念和小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指引，進一步加強小學(xué)英語課程改革，針對實施中遇到的問題展開教學(xué)研究。我們致力于提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，在考慮小學(xué)英語特點和學(xué)校實際情況的基礎(chǔ)上，努力提升我鄉(xiāng)英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，以進一步提高我鄉(xiāng)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教研工作的基本思路

　　1、立足于課堂教學(xué)這一核心環(huán)節(jié)，我們致力于探索適應(yīng)新課程理念的小學(xué)英語教學(xué)方法。針對小學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我們構(gòu)建了以活動為主的教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，并將重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上。我們運用聽、做、說、唱、玩、演等多種方式，激勵學(xué)生大膽表演，同時培養(yǎng)他們初步的讀寫能力。

　　2、進一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué) 評價 機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，堅持學(xué)生的評價形式有多樣性和可選擇性，以學(xué)生平時參與的教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。

　　二、提高教研質(zhì)量

　　1、加強對課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期檢查常規(guī)的執(zhí)行情況。積極貫徹并落實新時期對質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀的要求。通過進行單元質(zhì)量檢測，有效進行英語學(xué)科的質(zhì)量導(dǎo)向與監(jiān)督工作，以確保課堂教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

　　2、加強課程管理，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，并積極指導(dǎo)，全力推進各個年級的英語課程。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師可以巧妙地運用多種教學(xué)手段，如網(wǎng)絡(luò)信息和音像資源，為學(xué)生開拓學(xué)習(xí)英語的渠道。通過這樣的努力，我們希望能夠培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，避免他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞的`現(xiàn)象。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及提高他們的聽說讀寫技能和語言運用能力是我們的教育目標。針對小學(xué)生的特點，我們設(shè)計了不同類型的課程，其中包括使用歌曲和表演等教學(xué)模式。通過這樣的教學(xué)方式，我們鼓勵學(xué)生積極參與，大膽地運用英語，提高他們的英語口語表達能力。

　　三、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長。

　　由于我鄉(xiāng)較為偏遠，教師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺。因此，我們更需要促進教師的專業(yè)成長。

　　1、我們將積極組織教師參加觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課，同時加強說課活動，充分發(fā)揮公開課在教學(xué)研究中的示范作用。通過這些舉措，我們致力于營造一個良好的教學(xué)研究氛圍，為實現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　2、抓好新任英語教師的跟蹤及聽課指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)能力。

　　四、具體日程安排

　　九月份：

　　參加襄城縣教研室“小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計及教學(xué)評價”主題教研活動

　　十月份：

　　六年級第一次月考質(zhì)量檢測

　　十一月份：

　　組織第一次質(zhì)量檢測

　　十二月份：

　　鄉(xiāng)級英語課聽課及其點評

　　一月份：

　　1、常規(guī)檢查

　　2、制定復(fù)習(xí)計劃

　　3、期末總結(jié)

英語教研組工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以英語課程標準為指導(dǎo)，以推進課堂教學(xué)改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，著力抓好英語學(xué)科校本教研、教改制度建設(shè)，努力增強課堂教學(xué)有效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點

　　1、強化教學(xué)常規(guī)管理，認真貫徹并落實英語教學(xué)各環(huán)節(jié)。

　　2、積極開展教材教法研修活動。

　　3、組織學(xué)習(xí)“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學(xué)研究。準確把握初中英語課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)。

　　4、深化英語課堂教學(xué)改革、積極參與學(xué)校舉辦的課改沙龍活動。

　　5、加強九年級畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)。認真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，研究中考新動向，研究近幾年來中考模式和試題，切實搞好中考分析，提出指導(dǎo)意見，適時召開復(fù)習(xí)研討會，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的實效性和針對性。

　　三、工作措施：

　　1、規(guī)范英語組的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化各年級英語備課組活動，

　　2、積極開展教材教法研修活動。活動時，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進行反思交流，對下周期教學(xué)準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。

　　3、重視不同年級英語學(xué)科教師的交流與研討，建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實施新課程的環(huán)境。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價標準，

　　4、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%。開展小組化教學(xué)研究，打造高效、快樂的英語課堂。

　　5、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材及實驗教材研究工作，充分發(fā)揮市、區(qū)學(xué)科帶頭人、、骨干教師的示范作用，加強與市、區(qū)兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　6、加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列全區(qū)前茅。

　　活動安排：

　　九月份：

　　1、召開英語教研組工作會議，制定各種計劃。統(tǒng)計、宣讀各年級英語教學(xué)計劃及進度

　　2、組織英語組教師聽新教師的`英語達標課活動。然后進行說課、評課活動。

　　3、積極開展學(xué)校教材教法研修活動。進行集體備課。

　　4、月底配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查

　　十月份：

　　1、以年級為單位舉辦英語課改沙龍競賽活動。

　　2、繼續(xù)開展教材教法研修活動。

　　3、組織英語組教師積極準備期中考試工作。

　　4、月底配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)舉辦課改、參加課改沙龍活動。

　　2、組織所有英語組教師參加九年級英語復(fù)習(xí)研討課。然后就今后的復(fù)習(xí)提出合理化的建議。

　　3、組織七、八年級英語教師參加校內(nèi)舉辦的優(yōu)秀教學(xué)案編寫競賽活動。

　　4、繼續(xù)開展教材教法研修活動。

　　5、月底配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查

　　十二月份：組織英語組教師積極參加期末備考工作。

　　1、繼續(xù)開展教材教法研修活動。

　　2、月底配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查

　　3、搜集并整理各年級英語備課組的檔案資料。

英語教研組工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我校實際情況，我校英語教研組本學(xué)期將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)，切實強調(diào)團隊合作精神，扎實開展教研組活動，促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平提高，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　各年級具體目標如下：

　　七年級：本學(xué)期重點抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時注重口語的訓(xùn)練，書寫規(guī)范，強化英語的基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)。

　　八年級：注重基礎(chǔ)，提升能力，加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

　　九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，盡快結(jié)束新課，夯實基礎(chǔ)，拓展能力，挖掘潛力，查缺補漏，重點加強學(xué)法指導(dǎo)和解題策略指導(dǎo)，全面提升學(xué)生的`綜合能力，努力提高學(xué)科成績，縮短與兄弟學(xué)校差距，努力爭取中考達成期初目標。

　　三、具體工作

　　1、首先，繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》和英語學(xué)科《教學(xué)常規(guī)》并嚴格落實，進一步明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，堅持做到有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中認真落實，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

　　2、努力抓好青年教師的成長。教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長。同時加強備課組內(nèi)的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

　　3、各年級繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

　　4、加強集體備課，抓實教學(xué)研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

　　5、繼續(xù)推進課程改革，以課堂教學(xué)為主陣地，積極實踐英語學(xué)習(xí)活動觀。組織開展教學(xué)研究活動，結(jié)合“明智課堂”的基本流程，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

　　6、開展校本課程建設(shè)，七年級把八個單元Studyskills編制語音教程要繼續(xù)開展做好。開展閱讀分級校本教程（七八年級本學(xué)期）要求學(xué)生每一學(xué)期讀一本。

　　7、積極參加各種培訓(xùn)，關(guān)注組內(nèi)教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達標率；認真參加各級各類的線上培訓(xùn)。

　　8、重視撰寫論文，積極進行課題研究。組織組員積極參加各類論文比賽，促進專業(yè)成長。

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