健康促進學校工作計劃經典（15篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的健康促進學校工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　健康促進學校工作計劃 篇1

　　身心健康是現代人素質的重要方面和人的全面發展的重要標志，世界衛生組織倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。我校已經啟動并開展了此項活動，為了進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，使我校的學生身心健康發展，我校今年將積極開展中國健康促進學校“銅牌”的創建活動。

　　一、指導思想和基本原則

　　1、指導思想

　　學校全體成員要切實轉變觀念包括教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導，以“創建健康促進學校”為總目標，結合我校實際，采取多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養成良好的健康衛生的行為習慣，促進其身體、心理健康發展，提高社會適應能力。

　　2、基本原則

　　(1)發展性原則。教育活動立足于師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使師生有一個健康美好的人生。

　　(2)和諧性原則。教育活動立足于師生的現實健康水平，使教育的各個環節處于和諧狀態，促進師生身心的和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。

　　(3)活動性原則。創建工作以活動為主要形式，通過內容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調節身心，提高健康素質。

　　(4)開放性原則。樹立大教育觀，開放校內資源為社區服務;同時要主動爭取社區和社會力量的支持，做到學校教育、家庭教育和社會教育形成目標一致、功能互補、配合密切的教育合力。

　　(5)主體性原則。承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性和積極性。

　　(6)滲透性原則。注重在各種教育教學、文化娛樂、體育運動等活動中，滲透健康教育。

　　二、工作目標和主要任務

　　1、工作目標

　　圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

　　2、主要任務

　　健康促進學校要營造健康環境，規范健康管理，加強健康服務，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續發展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據工作目標，結合我校實際，確定主要任務如下：

　　(1)樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當“創建健康學校，培養健康人”活動的宣傳員和實踐者。

　　(2)為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環境和學習環境。

　　(3)制定有益于師生健康的各項安全衛生制度和規定，措施落實。為師生提供安全衛生的食品和飲水供應，確保不發生集體中毒事件。

　　(4)抓好師生常見病、急慢性病的防治工作，確保不出現傳染病的集體傳染

　　(5)提供安全完善的體育設施，組織豐富多彩的課外活動，培養并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。

　　(6)加強心理健康教育，建立和諧健康的師生關系，促進師生心理素質的健康發展。

　　(7)積極開發學校、社區、家庭等的教育資源，普及健康教育。

　　(8)注重在教育教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教育。

　　三、具體措施與保障機制

　　1、具體措施

　　(1)做好創建健康促進學校的宣傳發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄，班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創建工作的認識。增強積極開展創建工作的自覺性。

　　(2)采取多項措施，提高校園清潔工作的質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衛生包干區每天兩次打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃;清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級的評比考核掛鉤。

　　(3)進一步落實《學校衛生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓;對師生的飲水衛生要監控;多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。

　　(4)關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的`健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。

　　(5)制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

　　(6)進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全;逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

　　(7)注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關系。繼續做好心理健康教育課題實驗研究、心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。校園文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關系氛圍。

　　(8)建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快的、綠色環保、可持續發展的美麗家園;學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。

　　(9)要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。

　　(10)加強與社區、學生家庭間的聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區定期聯系的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。

　　2、保障機制

　　(1)組織保障。

　　成立創建健康促進學校工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成立創建健康促進學校工作實施小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(2)制度保障。

　　創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例依據開展各項工作，并把創建健康促進學校工作納入學校工作計劃中。

　　各部門、行政組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教務處、總務處、政教處創建健康促進學校要求去開展班級工作。

　　(3)物質保障。

　　總務部門負責創建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。

　　四、實施迎檢和總結階段

　　1、實施階段

　　(1)宣傳發動階段

　　召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳，創建中國健康促進學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認識創建健康促進學校重要性和緊迫性，提高參與創建工作的積極性和自覺性。

　　(2)創建實施階段

　　各部門按照創建健康促進學校總目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作。

　　(3)達標迎檢階段

　　各部門嚴格按照《中國健康促進學校評價指標》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校實施小組進行檢查，再申報創建中國健康促進學校，迎接創建健康促進學校工作組檢查。

　　2、總結評估階段

　　對創建健康促進學校的工作進行總結評估，對在創建健康促進學校工作中涌現出來的先進集體及個人進行表彰，總結創建工作的經驗，提出今后工作目標和努力方向。

　　健康促進學校工作計劃 篇2

　　為了切實推進健康促進學校建設工作，按照豐臺區創建國家衛生區和全國健康促進區工作要求，結合我校實際情況，制定20xx年健康促進學校工作計劃。

　　一、總體目標

　　為引導學校廣大師生樹立健康意識，激發積極向上的精神風貌，打造健康學校、活力學校，決定開展以“提升健康意識、創建健康環境、實施健康服務、培育健康人群”為主題的健康學校創建工作。圍繞提高我校師生健康水平為目標，采取有效途徑和措施，大力開展健康教育，普及健康知識，廣泛開展控煙活動，使廣大干部師生衛生健康意識和自我保健能力進一步增強，師生身體素質進一步提高，精神狀態得到全面改善。

　　二、工作任務

　　1、建立健全創建健康促進學校的組織機構，制定有利于學校師生健康的相關制度。

　　2、創建健康促進學習生活環境，創建無煙學校，健康飲食。

　　3、組織開展創建健康促進學校的相關主題活動，開設健康教育課程，開展心理健康教育主題活動以及健康生活方式、疾病預防、安全應急與避險等方面的健康主題活動，普及健康知識，進一步提高師生的.健康素養水平。

　　4、加強家校互動，爭取社區健康支持，倡導學校—家庭—社區聯合教育模式，共同促進學生健康。

　　三、主要措施

　　1、加強組織領導，充分發揮健康促進學校創建領導小組的作用，抓好網絡建設。

　　2、完善各項規章制度，包括學習培訓制度、衛生制度、體檢制度、控煙管理制度等。

　　3、開展健康講座、以健康為主題的集體活動。建設固定健康教育宣傳陣地。加強宣傳工作，利用微信平臺、信息平臺、宣傳欄等方式開展宣傳。

　　4、開設健康教育課，加強體育鍛煉，不斷增強學生體質和健康意識。

　　5、積極開展控煙工作，推進學校全面禁煙。認真組織世界無煙日活動等控煙宣傳活動，加強對控煙宣傳，努力營造全體師生支持控煙的良好氛圍，倡導師生養成健康的生活方式。

　　6、落實好師生體檢工作，建立學生健康檔案，開展有針對性的健康管理措施。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領導，搞好協作配合。學校辦公室要充分發揮紐帶、指導和協調作用，組織開展各項綜合活動，保障經費投入。

　　2、細化目標責任，狠抓工作落實。各分管領導要做好對分管科室創建工作的檢查督導，各科室要積極落實創建工作，全面完成各種創建任務。

　　3、加大宣傳力度，營造良好氛圍。對創建工作進行經常性的宣傳，讓全體職工充分理解創建工作的目的、意義和具體任務，增強責任心和緊迫感，努力營造創建健康促進學校的良好氛圍。

　　要切實加強對學校健康教育工作的組織領導和安排部署，進一步明確責任，落實任務，強化督促落實。積極落實人、財、物及宣傳陣地，并開展各種形式的健康教育活動。同時，抓好年度各種資料的管理工作，結合實際，有創造性的認真搞好宣傳培訓資料的收集整理和歸檔，做到不缺項漏項。

　　健康促進學校工作計劃 篇3

　　健康教育促進學校工作計劃健康促進學校是通過學校、家長及社區三者之間健康信息的傳播與溝通，為學生提供適當的健康服務，并且促進家庭和社區廣泛參與，改善學生的學習與生活環境，提高學生的身心健康水平。為進一步提高我校辦學效果，以創建健康促進學校為要求，以此為契機，開展各項健康促進工作，特制定了以下爭創工作計劃。

　　一、工作目標

　　樹立健康第一的理念，培養健康行為，建立和諧校園，促進師生、社區成員的健康。

　　二、項目實施

　　（一）健康教育

　　健康教育是學生素質教育的重要內容，重視健康教育工作，不斷提高師生的健康意識和自我保健能力。通過有計劃、有組織、有系統的健康教育教學活動，促使學生自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病、促進健康和提高生活質量。

　　1、加強安全教育，落實安全責任制：嚴格執行內部安全防范制度，認真學習貫徹《學生傷害責任事故處理辦法》，嚴格執行意外情況報告制度和校外學生活動報告審批制度。

　　（1）運動安全：體育教師在任課前應對學生的健康狀況要有了解，根據學生的具體情況、教學內容和進度相適應的安全性原則。上課前教師應檢查運動器材的'安全性能，把危險防患于未然。時刻注意學生的身體反應,發現問題及時調整。上課開始需做準備活動，結束前需做放松運動。一些易發生危險的體育項目，任課教師應考慮保護和自我保護的教學方法。學生上體育課時應穿適應于運動的服裝,以免造成不必要的運動創傷。

　　（2）交通安全：加強遵守交通法規、交通安全教育；

　　以3月份安全教育月為契機，邀請相關人員對學生進行安全教育和法制教育，增強學生的法制觀念和安全意識。

　　（3）飲食安全：要加強學校食堂的食品衛生、飲用水衛生監督檢查工作，要依據食品衛生法律法規和市教育局有關文件要求，對學校飲食衛生監督管理，指導查找薄弱環節和隱患，發現問題及時督促整改；防止食源性疾病和食物中毒的發生。

　　（4）突發事故預防，自救和急救：加強防火、防盜、自我救護教育，進行突發事件預演。

　　（5）網絡安全；

　　加強網絡德育，要經常性地加強網絡安全教育。禁止學生進入營業性網吧、游戲廳。做到及時發現，及時阻止。

　　2、衛生、營養、控煙教育

　　（1）衛生習慣養成教育：通過黑板報、宣傳櫥窗進一步加強宣傳教育力度，做好個人衛生，努力培養學生良好的行為習慣。

　　（2）多種疾病預防知識教育：根據不同季節廣泛開展呼吸道、腸道病、艾滋病等流行性疾病的預防知識宣傳教育；

　　做好“六病”預防及學生常見病防治宣傳工作；

　　提高師生對傳染病的認識，增強自我防范意識。

　　（3）營養教育：對學生舉辦飲食營養與健康專題講座，合理營養、平衡膳食；

　　考試期間的用腦營養，學生運動期間的營養及注意事項等進行宣傳教育。

　　（4）控煙教育：落實禁煙制度，學校各辦公室、實驗室、會議室等教育教學與學生活動場所設禁煙標志，嚴禁學生吸煙，違紀學生按學生處分條例處分處罰。教師在禁煙區吸煙者，責任部門應勸其停止吸煙或離開場地。社區、學校、家庭積極配合，促進全社會無煙環境的建立及禁煙工作的開展。

　　（5）視力保護教育：開學第一周為“視力保護周”，要求各班以保護視力為主題的黑板報專刊，堅持每天二次的眼保健操。

　　3、心理健康教育

　　（1）六年級挑戰自我教育：六年級學生臨近小升初考試，面對競爭與壓力，正確認識自我教育、調適考試緊張、焦慮教育，培養自信心，使學生從緊張、恐懼、自卑中解脫出來。開展臨考保健等心理健康教育。

　　（2）二至五年級加強正確認識自我，培養立志、樹立遠大理想教育。志不強者智不達，意志力的培養，通過接受學校里《如何評價自己》、《測測自己的耐挫力》等心理活動課和各種各樣的規范、鼓勵和教育而得以鍛煉和加強。

　　（3）一年級樹立健康第一的理念教育：開展學習能力、生活能力、人際交往等方面的心理健康教育活動和主題班會，使學生盡快適應校園學習生活。

　　（二）開展健康促進活動：

　　1、五六年級開展健體活動，針對學生學習、心理壓力過重和缺乏體育運動，提倡為健康而運動，在規定體育課活動外，舉行班際籃球比賽、飛標、棋類等體藝比賽活動，舒緩學生緊張情緒，增強自信。

　　2、開設“健康促進教育”和“誠信教育”系列活動，如眼保健操比賽、演講比賽；

　　健康促進小報評比及智力競賽；

　　積極有效的組織學生參加社會實踐和社區服務活動。

　　（三）學校衛生環境管理

　　學校衛生環境是激發和促進學生參加有益健康的活動、主動培養健康意識的外部環境，加強校園文化建設，努力提高學生的綜合素質。

　　1、加強校園衛生管理：優化美化校園環境，積極開展愛國衛生活動。開學初及每月底進行全校衛生大掃除，通過集體勞動發揚團隊精神，密切師生、同學和其他人員間的人際關系，形成一種和諧健康的氣氛。

　　2、堅持班級常規管理評比活動，堅持一日兩掃，經常與突擊相結合；

　　各班每周結分評定并公布，對教師辦公室每周進行衛生檢查，使學校衛生面貌達到徹底改觀。

　　（四）加強健康服務學校衛生服務是直接關系到學生健康狀況的活動，是整個學校衛生規劃不可缺少的部分。

　　1、建立健全師生的健康檔案，對全體教職工進行一次健康體檢。為新學年教育教學工作提供健康保障。

　　2、對全體在校學生進行體檢，并認真、及時做好體質評估、統計及各類報表的呈報。發現問題及時與班主任或家長聯系，通報學生體質狀況，發出告家長書。

　　3、加強傳染病防治工作：對學校公共場所如教室、閱覽室、食堂、學生宿舍、計算機房、廁所等進行定期消毒處理，落實各項預防措施；

　　嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發現、早報告、早診斷、早治療”。

　　4、開展正常的門診，做好近視、沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲等疾病的防治工作。

　　5、開展心理咨詢服務，提高學生心理素質。

　　6、加強社區的健康教育服務，提高社會文明健康水平。通過學校健康教育計劃實施，達到以提高學生學習能力；

　　減少缺課；

　　改善體質和精神健康；

　　促進家庭和社區成員的健康為目的健康促進學校創建。

　　（五）按月活動主題2月份：健康促進宣傳月，學生健康行為、日常規范教育。

　　3月份：健康安全、法制、生存教育；

　　“視力保護周”?視力檢查，眼操比賽?；

　　“愛耳日”、“結核病防治宣傳日”、“學雷鋒”到社區健康宣傳服務系列活動。

　　4月份：“衛生月”衛生打掃除活動；

　　心理健康、防病禁毒保健教育。

　　5月份：學英模、愛國主義教育；

　　“紅十字日”上街為民服務，“助殘日”向弱勢群體獻愛心，“學生營養日”營養衛生宣傳；

　　5月31日世界無煙日開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”百米長卷簽名活動。

　　6月份：考紀、誠信教育；

　　開設《臨考保健》專題講座，進行飲食衛生、夏季腸9月份：開學第一周保護學生視力周、“愛牙日”口腔衛生宣傳；

　　夏秋季傳染病防控宣傳教育。

　　10月份：開展“六病”防治工作。

　　11月份：第一周食品衛生宣傳周、“世界戒煙日”開展控煙禁毒教育。

　　12月份：“世界艾滋病防治日”向全校師生發放艾滋病預防健康教育處方。

　　1月份：慰問貧困學生，家訪、扶貧幫困活動。

　　健康促進學校工作計劃 篇4

　　健康促進學校是通過學校、家長及社區三者之間健康信息的傳播與溝通，為學生創建一個安全和健康的學校環境，提供適當的健康服務，并且促進家庭和社區廣泛參與，改善學生的學習與生活環境，提高學生的身心健康水平。為了更好地開展學校的素質教育，進一步改善師生的學習生活環境，提高師生的健康生活意識，培養師生的健康生活技能，為師生創造出一個健康、安全、和諧的學習和生活環境，以促進師生身體、心理和社會適應上的全面發展。安昌鎮中心小學以預防意外傷害事故為切入口，積極開展創建健康促進學校的各項活動，特制定本計劃。

　　一、工作目標

　　1、認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。

　　2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。創建健康的校園環境，把師生身體素質，心理素質普遍提高作為目標。

　　3、開展學校各項健康教育，促進學生全面發展，培養學生良好的健康意識和健康技能。

　　4、拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式，充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團體和機構的作用。調動家長的積極性，爭取社會區的支持，提高教育實效，為學生健康成長創造更為和諧的環境。

　　二、健康承諾

　　健康政策：

　　健康第一，全面發展。

　　環境承諾：

　　建設潔凈優美、安全愉快和富有教育性的校園環境。

　　安全承諾：

　　設備完好，安全第一，避免傷害。

　　飲食飲水承諾：

　　確保師生飲食、飲水衛生，不發生食物中毒事件。

　　禁煙承諾：

　　禁止吸煙，成為名副其實的無煙學校。

　　教育承諾：

　　普及知識，增強意識，提高素質。

　　社區關系承諾：

　　組織師生和學生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進活動，加強學校與社區成員之間聯系，保持良好的關系和交流。

　　三、組織機構及工作措施

　　1、加強領導，健全機構

　　建立一個有濮朝陽校長親自掛帥的創建小組，組員由政教處、教導處、教科室、總務處、工會、校辦公室、健康教育教師等人組成，并可請教育局、市健康教育所、家長委員會，居委會等主管部門和相關部門成員作為顧問形式參加。

　　2、開展工作，落實措施

　　(1)積極開展健康教育活動，除了充分利用學校紅領巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會、影視播放等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，使全校師生增強健康意識，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區、家庭、學校三結合的.教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓寬育人渠道，優化教育環境。

　　(2)開設健康教育課。將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

　　(3)積極開展預防意外傷害事故的安全演練和技能培訓，以提高應對突發事件的能力，如堅持“每日一小練，一月一大練”的演練活動、“153安全之聲”專題廣播、消防安全專題講座、安全技能運動會等等。

　　(3)開展“珍愛月”主題教育系列活動。主要包括一次全校學生心理狀況摸排建檔、一次“相逢在花季”女生青春期健康知識講座、一次“珍愛生命，健康成長”專題講座、一次消防安全專題培訓、一次法制安全專題教育等系列活動。

　　(4)建立健全各項衛生管理制度，組織全校師生開展愛國衛生活動，做到教師辦公室、各班教室和衛生包干區每天打掃，兩月一次大掃除；定期對學生進行個人衛生檢查，督促學生養成良好衛生習慣；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級、特色辦公室的評比掛鉤，提高校園清潔工作質量，保證環境潔凈、優美。

　　(5)積極發揮無煙學校的先進模范帶頭作用，通過大力開展控煙知識宣傳教育，預防學生使用煙草，督促有吸煙史的教師戒煙。同時，開展拒絕吸煙簽名活動，手抄報、作文比賽，下發宣傳資料、倡議書等，帶動家長提高健康意識，堅定戒煙的決心，將活動影響到家庭、社區，共同進步。

　　(6)建立嚴格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴格按制度辦事，執行五常法管理，責任具體落實到人，加強校食堂衛生的檢查，確保師生的食品衛生，做到營養配餐，保證師生營養平衡。

　　(7)制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。嚴格晨檢制度，發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學期做好新入學學生的預防接種證查驗、補種工作。

　　(8)關心師生健康，定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。

　　(9)進一步落實《學校體衛工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向健康促進學校的活動，有利于推動學校素質教育的實施，有利于我校全面提高教育質量。我們將通過此次創建活動，進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造健康、安全、和諧的校園氛圍。

　　健康促進學校工作計劃 篇5

　　一、指導思想和實施原則

　　（一）指導思想

　　學校全體成員要樹立科學的教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，堅持“健康推動學校發展，優化發展促進健康”的理念，以“健康促進學校創建”為總目標，以改善中學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素質為行動目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響中學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康、提高學校衛生與健康水平，為師生提供一個安全、健康和促進發展的環境，實現我校全體師生身心健康和諧發展。

　　（二）基本原則

　　1.發展性原則。教育活動應立足于師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使全體師生都有一個健康向上、幸福美好的人生。

　　2.和諧性原則。教育活動應立足于師生的現實健康水平，使教育的各個環節處于和諧狀態，促進師生身心和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。

　　3.活動性原則。創建工作應以活動為主要載體，通過載體創新、內容豐富、形式多樣的活動讓師生都獲得健康體驗，并以此來調節身心，提高健康素質。

　　4.開放性原則。學校應樹立大教育觀，開放校內資源為社區服務；同時要主動爭取社區和社會力量支持，使學校、家庭和社會教育融為一體，形成合力。

　　5.主體性原則。學校應承認和尊重師生的主體地位，通過采取多種渠道和創新活動載體，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性、積極性和創造性。

　　6.滲透性原則。學校應在各種教育教學、文體娛樂、衛生教育、全民健身運動、社團活動、環保行動等活動中，注重精心設計，及時滲透健康教育理念。

　　二、工作目標

　　1.做好爭創健康促進學校的準備工作，成立領導小組、工作小組，確定各小組、各處室工作職責。

　　2.學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。

　　3.通過宣傳、調查、聽講座、寫報告等形式促進健康理念的形成，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

　　三、主要任務及承擔部門

　　1.落實責任明確分工

　　承擔部門：辦公室、藝體部

　　教學副校長劉君負責健康促進學校創建工作的整體實施，制定工作實施方案，明確各職能部門的具體工作，督促各部門按時完成健康促進學校創建的紀實工作及宣傳材料的收集和整理，協調工作實施中的細節問題。

　　2.學校健康環境建設

　　承擔部門：總務處

　　學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健（設施與設備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環境。

　　3.提供健康飲食

　　承擔部門：總務處

　　學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規定標準。學校食堂有專人管理，并制定相關管理制度。重視學生營養餐，切實保證農村家庭經濟困難學生的基本營養。嚴格保證食堂衛生，杜絕集體性食物中毒事件發生。

　　4.學校開展健康知識活動

　　承擔部門：藝體部、衛生室

　　學校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式、知識和技能，普及健康教育。發放《中小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，集中對女生開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛生，讓學生近視新發病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

　　5.學校開展健康運動

　　承擔部門：工會、婦聯、藝體部

　　學校按規定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動不少于一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。

　　6.培育健康心理

　　承擔部門：藝體部、心理咨詢室

　　重視學生心理衛生。學校加強專兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有專職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動，加強心理輔導；帶動兼職班主任老師齊抓共管，主要負責對問題學生進行監督管理和跟蹤指導，解決學生心理衛生問題，對特殊困難學生提供適當的幫助。

　　7.建立健康保障任務

　　承擔部門：藝體部、德育處、保衛科、衛生室

　　加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極建立和完善學生健康檔案管理。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。

　　四、活動開展及相關責任部門

　　（一）健康知識普及活動（藝體部、黨宣辦、班主任）

　　1.召開健康促進學校師生動員大會，使全體師生全面了解我校健康促進學校創建理念，提高全體師生對創建工作的必要性和重要性的認識，增強積極開展創建工作的自覺性和主動性。

　　2.學校利用廣播、網站、主題班會課、微信公眾號等多種形式進行宣傳，多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的`衛生健康技能。

　　3.每學期對全體師生進行一次健康衛生知識講座，開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預防工作。

　　4.規范學校的心理咨詢室管理，按時開放，咨詢內容及時記錄，提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。做好心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導簡報。注重師生心理健康，建立民主平等和諧健康的師生關系。

　　5.每學期召開一次健康主題的班隊會活動。

　　6.每學期完成一次心理健康教育。

　　7.每學期在體育課中，間周上一節健康教育課。

　　（二）學校健身運動（藝體部、體育教師）

　　1.開齊開足并上好體育課。

　　2.落實學生“每天進行一小時陽光體育活動”。

　　3.每學年舉辦體育藝術節，定期組織年級、班級的體育比賽。

　　4.利用業余時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

　　5.組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試。

　　6.保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。

　　（三）救護技能的培訓和掌握（德育處、衛生室）

　　1.通過分級培訓的方式，組織開展師生現場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。

　　2.制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及食品集體中毒事件要及時向教育主管部門報告，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

　　（四）積極參加健康體檢（工會、藝體部）

　　對所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規體檢，并做好有關結果反饋；教師每兩年參加一次體檢，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。

　　（五）人人養成健康行為（德育處、總務處、班主任）

　　1.學校各部門在制定計劃開展工作時，都要確立“以人為本”、“健康為本”教育的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。

　　2.采取多種措施，提高校園清潔工作質量。實行校園、教室、教師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和走廊每天兩次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每天清掃，定期對教室、辦公室、會議室等場所進行消毒。

　　3.教育學生改正隨地亂丟果皮、塑料袋、紙屑等不良行為，校園衛生角定時清運、垃圾箱每天清理，隨時保持校園干凈整潔。

　　4.對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓，對師生的飲水衛生要監控。

　　5.定期開展全校衛生大檢查，及時公布衛生檢查結果。

　　6.校園文化要凸現和諧健康特色，創建無煙學校，設立各種健康教育及警示宣傳標語，規范指導師生行為，營造和諧健康的人際關系氛圍。

　　7.建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，及時對師生進行預防意外傷害事故的宣傳教育，確保師生活動安全。

　　8.整體規劃和開展校園環境建設，把校園建設成安全、綠色、環保、可持續發展的美麗家園。

　　9.把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、社團活動和班主任等工作中滲透健康教育。

　　10.開設藝術、體育等學生社團，認真選拔和組織訓練，有詳實的備課教案和活動紀實，培養學生的特長。

　　12.加強與社區、學生家庭之間的聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區定期聯系的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。

　　（六）人人參加健康保險（工會、德育處、保衛科）

　　根據評估指標，主動做好宣傳工作，保證學生醫療保險覆蓋面達90%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。

　　五、實施與保障

　　1.實施時間。

　　第一階段為啟動階段（20xx年2月）：進行現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發動等工作。

　　第二階段為實施階段（20xx年3月-20xx年2月）：各處室按照創建健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環節，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。

　　第三階段為評估階段（20xx年3月-20xx年6月）：各處室嚴格按照《健康促進學校評價標準》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校領導小組進行檢查驗收，認真做好迎接驗收評估工作。

　　2.組織機構。

　　組長：王文斌

　　副組長：劉君羅學成相海港劉興旺

　　成員：任瑞鵬何林華孫明將王樹濤劉波

　　趙樹杰徐港劉霞穆玉鵬王立強

　　許紅梅各班主任各教育教師

　　3.制度保障。創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例和省市有關推廣發展健康促進學校的文件為依據開展各項工作，并把創建健康促進學校工作納入學校工作計劃中。各處室、年級制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教務處、德育處、藝體部、總務處創建健康促進學校要求去開展班級工作。

　　4.物質保障。總務處負責創建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。

　　健康促進學校工作計劃 篇6

　　健康促進學校是世界衛生組織在全球倡導的學校健康新理念。在世界衛生組織西太平洋地區《健康促進學校發展綱領》（行動框架）的指導下，根據文件精神，結合我省推廣發展健康促進學校工作情況，特制定本程序。

　　一、創建申報條件及程序

　　1。擬申報創建的學校，必須是經教育主管部門批準開辦的公辦或民辦的合法學校。

　　2。擬申報創建的學校，按要求填寫《健康促進學校創建申報表》（見附件2），經所在縣（市、區）教育行政主管部門和衛生行政主管部門同意并加蓋公章后，報市級教育行政主管部門和衛生行政主管部門審核同意，最后由市級健康教育所報至省健康教育所備案。

　　二、評審申報條件及程序

　　1．省級健康促進學校驗收組將健康促進學校的`驗收工作委托市級健康促進學校考核組進行，省級健康促進學校驗收組負責對市級驗收工作的復核及命名工作。

　　2．提出創建申請滿一年并經過本校公示滿一個月的學校。

　　3．學校的主管校長、骨干教師、校醫等相關人員，須接受過相應的系統培訓。

　　4．學校必須是無煙學校，并在創建期間未發生集體食物中毒、傳染病暴發流行及師生的重大傷殘或死亡等意外事故。

　　5．學校應按照《健康促進學校考核標準》（見附件3）自評達標。

　　6．學校應按照創建工作相應要求，建立清楚、完整的檔案資料。

　　7．獲得銅獎滿1年的學校，可申報健康促進學校銀獎。獲得銀獎滿1年的學校，同時在此期間協助指導另一所學校開展健康促進學校創建工作并獲得銅獎，方可申報健康促進學校金獎。

　　8．擬申報評審的學校，按要求填寫《浙江省健康促進學校評審申報表（試行）》（見附件4），經縣（市、區）教育主管部門、衛生主管部門批準并加蓋公章后，報市級教育主管部門、衛生主管部門審核，最后由市級健康教育所報至省健康教育所備案后，由市級健康促進學校考核組進行考核驗收，并報省級健康促進學校復核驗收組進行抽查復核。

　　三、考核驗收一般程序如下

　　1。申報評審的學校向考核組匯報自查結果，并提供完整的檔案資料。

　　2。考核組通過查閱申報學校的資料、考察現場環境、組織教職工和學生座談、問卷調查等方法進行評估。

　　3。根據綜合評估結果和記分情況，決定是否通過驗收。

　　4。省級健康促進學校復核驗收采取抽查連帶制度，即對市級考核組考核合格的同一批所有學校進行抽查，被抽查的學校通過驗收，則轄區內所有同一批申報學校通過驗收，反之一樣。

　　健康促進學校工作計劃 篇7

　　健康促進學校是世界衛生組織在全球倡導的學校健康新概念。旨在利用學校、社會、環境資源，減少或消除各種不利于健康的因素，從而形成有利于學生知曉健康知識，樹立健康信念，養成健康行為習慣和生活方式的學校環境，不斷完善學校素質教育體系。實施《桐廬縣全民健康全面健康行動計劃》，以進一步推動各級各類學校的健康教育與健康促進工作，縣衛生局、縣教育局決定在全縣中小學校開展“健康促進學校”創建活動，為保證創建活動的順利實施，特制定本實施方案。

　　一、創建目標

　　在全縣范圍內開展“健康促進學校”創建活動，到20xx年全縣建成30所“健康促進學校”，進一步推進學校衛生工作和素質教育工作，其中20xx年每個鄉鎮（街道）至少有1所學校。

　　二、組織管理

　　健康促進學校的推廣工作由縣衛生局和教育局統一領導，承擔全縣健康促進學校的指導和培訓工作，組織縣級督導和對健康促進學校的縣級初評。并由桐廬縣健康教育所負責全縣健康促進學校創建活動的日常管理。

　　三、組織實施

　　（一）創建學校的確定

　　1、健康促進學校必須是無煙學校，達到無煙學校的標準，創建期間學校未發生集體食物中毒、傳染病暴發流行及學生和教職員工的重大傷殘或死亡等意外事故。

　　2、申報創建“健康促進學校”的學校必須在每年的'2月底前向桐廬縣教育局提出書面申請，并抄報縣健康教育所。今年的創建請于6月10日前上報。申報學校經認定后正式納入創建管理，接受縣、市、省各

　　級技術指導、檢查、評審和復查。

　　（二）創建

　　1、建立創建組織。學校作為創建健康促進學校活動的基本單位，應成立由校領導擔任組長的學校創建活動領導小組和由教務處、總務處、校醫室、骨干教師、共青團少先隊、等部門有關人員組成的實施小組，實施小組可以吸收班主任、家長和學校所在社區的代表參加。創建工作計劃，結合本校實際情況，確定切入點并制定工作實施計劃書。

　　2、制定創建計劃。各創建學校應按照“健康促進學校評價標準”，在縣教育局和衛生部門的指導下開展基線調查，對本校的現狀進行初步分析，發現薄弱環節，查找差距，確定創建工作的切入點和優先解決的問題，制定具體的創建健康促進學校工作計劃，內容包括：總目標、具體目標、實施步驟和程序、達標保障措施、進度、預算、實施機構和人員分工等。

　　3、召開動員大會。創建學校應當召開全校創建“健康促進學校”啟動大會。當地政府領導、所在地社區領導、校領導、教師代表、學生代表、家長代表在大會上作表態性發言，動員社會、家庭和學校各方面的資源合力共建。

　　4、開展基線調查。創建學校須制定健康促進章程，結合本校實際情況，確定切入點并制定工作計劃，根據切入點開展基線調查，并實施健康教育與健康促進系列活動。不同學校根據實際情況可選擇不同切入點開展工作。可選擇的切入點為：

　　①心理健康；②眼保健；③青春期衛生；④性健康與預防艾滋病；⑤營養與健康；⑥口腔健康；⑦控煙；⑧生活技能（衛生救護）。各創建學校選擇一個切入點開展基線調查。

　　5、組織中期評估。創建學校根據切入點開展健康教育與健康促進系列活動。半年后進行中期評估，根據中期評估情況調整干預措施。

　　6、開展督查指導。縣衛生、教育部門有關專業人員，采用記錄，

　　現場考察，查閱資料等方式，對創建學校的工作進程，活動內容，實施情況等進行不定期督導。同時開展經常性指導，幫助學校實施創建活動計劃，指導做好檔案管理工作。

　　四、考核評估

　　1、原則上創建時間為1年，到期須撰寫總結材料，建好創建工作資料檔案，書面申請驗收。

　　2、創建的學校在開始創建后1年可以申報銅獎；獲得銅獎1年后，可申報銀獎；獲得銀獎1年后，可申報金獎，申報金獎的學校必須在創建活動中帶動另一所學校獲得銅獎。

　　3、申報銅獎的創建學校，由市級健康促進學校考核組進行考核驗收，并報省級健康促進學校復核驗收組進行抽查復核。申報銀獎、金獎的學校原則上由省級健康促進學校專家組考核驗收。

　　4、驗收合格的由省衛生廳、教育廳予以授牌。

　　五、管理

　　健康促進學校不是終身制，實施動態管理，定期組織復查。如果學校在復查中未達到相應標準，則按創建規定進行限期整改或予以摘牌處理。

　　創建健康促進學校是加強學生素質教育的有效途徑。各校要牢固樹立“健康第一”的指導思想，提高對創建健康促進學校的認識，加強對創建工作的領導。在進一步重視學校衛生工作的同時，積極開展創建健康促進學校工作，加快創建步伐。

　　浙江省創建健康促進學校申報及考核驗收程序

　　（試行）

　　健康促進學校是世界衛生組織在全球倡導的學校健康新理念。在世界衛生組織西太平洋地區《健康促進學校發展綱領》（行動框架）的指導下，根據20xx年10月由浙江省衛生廳和浙江省教育廳聯合下發的浙衛辦疾控[20xx]17號《關于推廣發展健康促進學校的通知》文件精神，結合我省推廣發展健康促進學校工作情況，特制定本程序。

　　一、創建申報條件及程序

　　1.擬申報創建的學校，必須是經教育主管部門批準開辦的公辦或民辦的合法學校。

　　2.擬申報創建的學校，按要求填寫《健康促進學校創建申報表》（見附件2），經所在縣（市、區）教育行政主管部門和衛生行政主管部門同意并加蓋公章后，報市級教育行政主管部門和衛生行政主管部門審核同意，最后由市級健康教育所報至省健康教育所備案。

　　二、評審申報條件及程序

　　1.省級健康促進學校驗收組將健康促進學校的驗收工作委托市級健康促進學校考核組進行，省級健康促進學校驗收組負責對市級驗收工作的復核及命名工作。

　　2．提出創建申請滿一年并經過本校公示滿一個月的學校。

　　3．學校的主管校長、骨干教師、校醫等相關人員，須接受過相應的系統培訓。

　　4．學校必須是無煙學校，并在創建期間未發生集體食物中毒、傳染病暴發流行及師生的重大傷殘或死亡等意外事故。

　　5．學校應按照《健康促進學校考核標準》（見附件3）自評達標。

　　6．學校應按照創建工作相應要求，建立清楚、完整的檔案資料。

　　7．獲得銅獎滿1年的學校，可申報健康促進學校銀獎。獲得銀獎滿1年的學校，同時在此期間協助指導另一所學校開展健康促進學校創建工作并獲得銅獎，方可申報健康促進學校金獎。

　　8．擬申報評審的學校，按要求填寫《浙江省健康促進學校評審申報表（試行）》（見附件4），經縣（市、區）教育主管部門、衛生主管部門批準并加蓋公章后，報市級教育主管部門、衛生主管部門審核，最后由市級健康教育所報至省健康教育所備案后，由市級健康促進學校考核組進行考核驗收，并報省級健康促進學校復核驗收組進行抽查復核。

　　三、考核驗收一般程序如下

　　1. 申報評審的學校向考核組匯報自查結果，并提供完整的檔案資料。

　　2.考核組通過查閱申報學校的資料、考察現場環境、組織教職工和學生座談、問卷調查等方法進行評估。

　　3.根據綜合評估結果和記分情況，決定是否通過驗收。

　　4.省級健康促進學校復核驗收采取抽查連帶制度，即對市級考核組考核合格的同一批所有學校進行抽查，被抽查的學校通過驗收，則轄區內所有同一批申報學校通過驗收，反之一樣。

　　健康促進學校工作計劃 篇8

　　一、工作目標

　　以通過省級衛視縣城復評為目標，通過多種傳播途徑和手段，廣泛深入開展全民健康教育工作，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高職工的健康知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量的目的。

　　二、工作任務

　　(一)建立健全健康教育組織機構

　　調整單位健康教育工作的領導，健全健康教育工作機構，組織開展健康教育工作負責單位健康教育工作的組織、協調和檢查，積極參加縣里省衛復評標準學習和健康教育業務知識培訓。

　　(二)建立固定的健康教育陣地

　　加強健康教育陣地建設，在單位院落內醒目位置設立健康教育宣傳欄，一年四期，定期更換內容。

　　(三)大力開展健康知識學習和教育

　　針對單位職工及其家屬等人群，采取健康知識講座、健康咨詢、發放衛生知識宣傳單或小冊子等多種形式，開展衛生科學知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高職工及其家屬的衛生知識知曉率和健康行為形成率。

　　(四)積極開展職工健身活動

　　為了提高廣大干部職工的.身體素質，全體干部職工應積極自覺地參加各種文體健身活動，20_年組織趣味運動會、機關運動會等體育文化活動。

　　(五)積極開展控煙健康教育

　　積極開展“無煙單位”活動，在單位禁煙區內設置醒目的禁止吸煙標志，提倡領導干部帶頭禁煙。組織開展禁煙宣傳活動，形成濃厚的禁煙氛圍，做到單位會議室、辦公室等辦公場所桌上無煙灰缸、地上無煙蒂，確保單位內無煙草。建立各級領導分工負責制，有專人具體實施控煙管理措施，按到已制定的各種規章和管理制度嚴格執行，確保創建無煙單位的活動有組織、有計劃地開展。

　　(六)加強健康教育的規范化管理

　　加強對健康教育的規范化管理，做到“五有”：有健康教育工作組織領導機構;有固定的健康教育宣傳場所;有健康教育經費投入;有健康教育必備的硬件設備，有1名兼職人員負責健康教育工作。按要求定期開展干部職工身體健康體檢，并積極組織全體職工進行創衛標準學習和健康教育業務知識培訓，提高職工的健康意識觀念。依據健康教育管理標準，強化業務指導和檔案資料的規范化管理。

　　三、工作措施

　　(一)加強領導，明確責任

　　充分認識開展健康教育工作的重要性和必要性，切實加強對健康教育工作的領導，做到認識到位、領導到位、職責到位、措施到位、經費到位。建立有效的協作機制，形成上下聯動、良性互動的推進機制。

　　(二)全面推進，典型示范

　　結合單位行業特點，采取切實有效的措施，突出宣傳效果，確保宣傳工作整體推進。及時總結，抓好典型，形成特色，發揮典型的示范作用，推進健康教育工作全面開展。

　　(三)結合實際，務求實效

　　倡導文明、健康、科學的生活方式，著眼提高

　　干部職工的健康素質。充分結合本局的實際，做到衛生宣傳教育與樹立行業新形象相結合;衛生宣傳教育與提升服務質量相結合;衛生宣傳教育與改進行業作風相結合。

　　健康促進學校工作計劃 篇9

　　健康促進學校是通過學校、家長及社區三者之間健康信息的傳播與溝通，為學生提供適當的健康服務，并且促進家庭和社區廣泛參與，改善學生的學習與生活環境，提高學生的身心健康水平。為進一步提高我校辦學效果，以創建健康促進學校為要求，以此為契機，開展各項健康促進工作，特制定了以下爭創工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、開始爭創健康促進學校的準備工作，成立爭創領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。

　　2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的`衛生行為，健康的生活方式。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面進一步完善。

　　3、拓寬育人渠道，發揮社會，家庭，學校三結合的教育模式，調動家長的積極性。

　　二、主要措施

　　1、積極加大無煙學校宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。除了利用廣播，黑板報等形式在學生中進行衛生知識宣傳外，還努力探索社區，家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的增體素質調動其積極性，與社區聯系，拓寬育人渠道，優化教育環境。在宣傳上可做到月月有主題。如3月份的主題為“3.3”愛耳日；4月7日世界衛生日； “5.8”世界紅十字日；“5.31”世界無煙日；6月 “6.6”全國愛眼日；9月 “9.20”全國愛牙日；10月 “10.8”全國高血壓日；11月 全國食品衛生宣傳日；12月 世界抗艾滋病宣傳日等。

　　2、開設健康教育課（每周20分鐘）將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。教師可以有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

　　3、根據《全國學生常見病綜合防治方案》要求，制定我校學生常見病防治計劃和措施。做好一年一度的學生體檢工作，對有問題學生及時于家長聯系發告家長書。通過各種有效法力爭將各病發率工致到最低水平。

　　4、改建學校食堂，擴大食堂面積，增添硬件設施，加強校食堂衛生的管理，確保師生食品安全。

　　5、制定環境衛生制度，保證環境潔凈、優美。組織學生參加愛國衛生活動，人人參與、人人自覺投入到衛生運動中去。通過清掃、檢查、評比等一系列活動，促進學生環保意識，增強校園保潔力度。

　　6、加強在教師中的健康教育，給他們提供必要的健康服務，對有必要的老師可建立健康檔案。如對有高血壓的老師可定期測量做好記錄，根據血壓得便化給予用藥制導等。

　　7、保證教師及學生在校每天的體育鍛煉時間。

　　8、制定傳染病管理制度，做到計劃免疫憑證入學達100%。

　　開縣臨江鎮中心小學

　　健康促進學校工作計劃 篇10

　　健康促進學校工作計劃 篇11

　　健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能縱情游戲，也不能專心學習，乃至沒法正常生活;幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育不但要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的四周環境，為他們提供良好的保育和教育則有益于幼兒構成有益終生的健康行為方式。

　　一、體能方面

　　1.能利用各項基本動作做游戲。

　　指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2.體育器械的利用及操縱。

　　會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

　　3.愿意參加各項體育活動及游戲。

　　二、良好生活、衛生習慣

　　1、會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;

　　會主動喝水，知道不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不畏懼健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

　　2、生活衛生習慣的培養。

　　3、會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;

　　會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環境清潔、初步知道環保的意義;熟習身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養成良好的`生活作息時間。

　　三、自我保護了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全;了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放進耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。

　　具體目標：

　　1.用幼兒感愛好的方式發展基本動作，進步動作的調和性、靈活性。

　　2.養成幼兒主動參與體育運動的習慣，使幼兒喜歡到大自然中往鍛煉身體。

　　3.幫助和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本幫助幼兒掌控有關的粗淺知識，使其動作靈敏、調和、姿勢正確。

　　4.幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質;

　　幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　5.保持個人衛生，培養獨立生活能力和良好的學習習慣。

　　6.指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣;

　　知道不同的食品有不同的營養，養成不挑食的習慣。

　　7.熟習身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法;

　　了解防蛀牙及換牙的有關知識。

　　8.熟習有關安全標識，遵守交通規則，留意避免意外事故，培養自我保護能力。

　　9.能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康教育的過程當中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。

　　可以用豐富的知識、動作和行為練習、講授示范、體育游戲，練習行為，培養習慣等方式進行。

　　10.能走，跑交替300米，快跑30米，連續跑1分鐘。

　　其次，在幼兒健康教育的過程當中，要發揮健康教育的各種功能。

　　1.與其他學科結合進行。

　　使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用童謠情勢傳授等……最后，在培養幼兒健康行為過程當中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，從而來影響個體行為的構成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提示、多關心、多指導，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。

　　2.結合平常生活進行。

　　平常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以夠隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行……

　　健康促進學校工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　認真貫徹《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。

　　二、工作目標

　　認真做好各種傳染病的預防工作，切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平。

　　三、工作措施

　　1、認真學習，提高衛生工作的認識

　　組織教師和學校有關人員認真學習《傳染病防治法》、《食品衛生法》充分認識學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

　　2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

　　加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一起抓的管理模式，實行環境衛生，健康教育，食品衛生工作的分塊負責制度。定期檢查，確保學校衛生工作達標。

　　3、加強健康教育，提高健康質量

　　定期張貼健康之窗的宣傳報，培養學生良好的衛生習慣。

　　經常進行衛生廣播，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

　　認真填寫《學校健康教育工作》臺賬，做好資料的積累工作。

　　4、切實做好學生的晨檢工作

　　班主任級及各科老師要提高對學生晨檢工作的認識，學生因病缺課的要及時登記并報衛生老師，發現有傳染病癥狀的學生，班主任和衛生保健老師要迅速向有關領導并迅速采取措施，隔離病人，要做到學校、班級兩級重點監控。

　　5、加強食品衛生管理，確保師生的飲食衛生

　　6、加強防治工作，增強學生體質

　　(1)注意用眼衛生，做好視力檢查和近視工作，嚴格控制近視率。

　　(2)配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的`蔓延。

　　(3)繼續做好常見病的防治工作，做好近視率，齲齒防治率、沙眼等達標工作。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、開展一次全面的學校衛生檢查，發現問題及時整改。

　　2、做好查驗一年級學生的接種證工作

　　3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

　　4、制定健康與衛生工作計劃

　　十月份

　　1、積極參加《第十二屆江蘇省中小學生健康教育知識(網絡)競賽》活動

　　2、開展預防傳染病的衛生知識講座。

　　3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

　　4、協助街辦做好一年級學生的的補種工作。

　　十一月份：

　　1、開展學生視力檢查，并對學生的視力情況進行匯總、分析。

　　2、開展”近視眼”的防治工作

　　3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作

　　十二月份：

　　1、開展學生個人衛生抽查

　　2、全體教師與學生進行健康行為知識檢測，統計知曉率。

　　3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

　　一月份：

　　1、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

　　2、做好學期材料的收集、整理

　　3、撰寫學期

　　健康促進學校工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　以黨的十九大精神為指導，與全民健康生活方式行動有機結合，引導師生養成良好的衛生行為習慣和生活方式，樹立“每個人都是自己健康第一責任人”的核心健康觀，增強師生的健康意識和自我保健能力，養成健康行為習慣和生活方式的學校環境，不斷完善學校素質教育體系。形成有利于學生知曉健康知識，樹立健康理念，全面提高師生健康素養水平，力爭到20xx年底，50%的中小學校建設成健康促進學校的目標。

　　二、基本原則

　　健康教育是學校教育的重要組成部分，全城區各中小學要認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康知識知曉和疾病預控制防能力，全面推進學校健康教育工作，充分發揮健康教育在教育教學中的地位，促進教育教學質量的'提高。

　　（一）堅持以學生為本，貼近學生。要使中小學生既成為受益的主體，也成為行動的主體，采取學生喜聞樂見的活動方式，引導學生主動參與其中。

　　（二）堅持雙向推進，相輔相成。各中小學校要將工作目標和學生健康教育相結合，相輔相成，互相促進。

　　（三）堅持全員參與，注重實效。一方面要動員廣大師生積極參與，另一方面通過廣泛宣傳，形成學校、家庭、社會共同促進學生健康發展的共識和氛圍。

　　三、主要目標和任務

　　（一）總體目標。鞏固已經建設的14所健康促進學校創建成果，新選20所符合創建條件的學校為健康促進學校，確保20xx年底全城區50%中小學校達到健康促進學校標準的要求。（新選的20所學校見附件1）。

　　（二）主要任務。建設期間，各學校按照健康政策、學習生活環境、健康服務、健康素養、社會互動、建設效果等六方面開展建設活動。20xx年11月，城區愛衛辦會同城區教育局、疾控中心，按照《健康促進學校現場評分表》（附件2）進行考核驗收，現場評估達到70分及以上的即達到建設標準，并命名為“南寧市武鳴區健康促進學校”。

　　四、組織機構

　　成立南寧市武鳴區健康促進學校創建工作領導小組，具體成員名單如下:

　　（名單見附件）

　　領導小組下設辦公室，辦公地點設在城區教育局，辦公室主任由謝國明同志兼任，辦公室人員從城區教育局、疾控中心相關股室抽調，負責辦公室的日常工作。

　　五、職責分工

　　（一）城區愛衛辦:負責組織開展督導、驗收等創建工作。

　　（二）城區教育局：負責組織開展我城區健康促進學校創建工作，制定創建工作方案，協調、督促各創建學校開展創建工作，負責創建工作技術指導，協助創健辦開展督導、驗收。

　　（三）城區疾病預防控制中心、各鎮衛生院、東鳴路社區衛生服務中心:城區疾控中心負責創建工作技術指導及業務培訓；各駐派衛生指導員對所負責的創建學校開展健康知識講座，協助疾控中心對創建工作提供技術指導（任務分配表詳見附件1）。

　　（四）各健康促進學校創建單位：按照《健康促進學校現場評分表》開展本學校的創建工作，做好創建臺賬收集及上報工作，配合技術指導部門開展各項建設工作，按時按質完成創建任務。

　　六、時間安排

　　第一階段:工作啟動(20xx年9月)。

　　各創建學校在本單位啟動建設工作，動員全體學生及教師參與創建活動。

　　第二階段:實施階段(20xx年9月-10月)。

　　各創建學校對照《健康促進學校現場評分表》（20xx年版）（附件2）進行具體工作的實施以及創建資料整理歸檔，確保各項工作指標達到健康促進學校標準。

　　第三階段:驗收評估階段(20xx年11月)。

　　各創建學校按照創建評分標準進行創建效果評估，提交自評表，迎接驗收。

　　七、保障措施

　　（一）強化組織領導、完善考核體系

　　健康促進學校創建工作是健康促進區創建的重要組成部分，城區教育局要將創建工作納入各學校績效考核范疇。各學校要高度重視，認真組織，要將健康促進學校創建工作納入學校工作規劃，按照《健康促進學校現場評分表》（見附件2），明確學校職責，強化創建措施，廣泛動員全體師生共同參與創建活動。

　　（二）加強業務指導，提供技術支持

　　城區疾控中心要加強對健康促進學校創建工作的業務指導，為創建工作提供技術支持，確保創建工作的穩步實施。各衛生指導員駐派單位要落實人員，根據責任劃分做好健康知識進校園活動，提供創建技術指導，確保創建工作達到預期效果。城區愛衛辦、城區教育局將組織督導組對健康促進學校創建工作進行現場督導，及時了解和解決創建工作中出現的問題。

　　（三）加強溝通和信息報送

　　各創建學校要明確信息報告人，及時將本單位創建過程中的工作動態、工作亮點、感人事跡等信息以文字、圖片等形式上報（每個單位不少于1篇宣傳稿件），要求于11月15日前將本單位創建資料（電子版和紙質版）和工作總結報送至城區創健辦(永寧路47號，原計生局辦公樓2樓205室，郵箱:wmqcjb6799@163.com)及城區教育局體衛藝股郵箱。

　　健康促進學校工作計劃 篇14

　　一、創建意義

　　健康促進學校是世界衛生組織積極倡導的學校健康新策略。創建健康促進學校是從根本上落實“健康第一”教育方針和“以人為本”科學發展觀的具體表現。建設健康促進學校旨在充分利用學校、社會、環境等資源，減少或消除各種不利于健康的因素，形成有利于學生知曉健康知識、樹立健康理念、養成健康行為習慣和生活方式的學校環境，促進學生健康發展，帶動家庭、社會和整個人群健康素質的提升。

　　二、工作時間及創建目標

　　健康促進學校創建工作時間為20xx年1月—20xx年9月。通過在永寧縣轄區中小學開展健康促進學校創建活動，確保到20xx年底轄區60%以上中小學校達到健康促進學校標準。

　　三、創建健康促進學校評價標準

　　前提條件：開設健康教育課、符合無煙學校標準、無集體性食物中毒和安全事故發生是健康促進學校的前提條件。

　　1．將健康促進學校工作納入學校重點工作，公開承諾并呼吁全體師生共同參與健康促進學校建設。

　　2．成立健康促進學校工作領導小組，校長是第一責任人，明確相關職能部門職責。設專人負責，定期接受培訓，做好計劃和總結。

　　3．制定促進師生健康的政策、規章制度和管理措施，包括校內禁煙、飲水和食品安全、健康教育課、體育活動、體檢和預防接種、健康幫扶等內容。

　　4．學校設立衛生室或保健室，配備專業技術人員或保健教師，定期接受培訓。無條件的學校可與就近的衛生院或村衛生室簽訂“服務協議”。

　　5．開設高質量的健康教育課程，保障學生體育鍛煉時間和強度，開展健康教育主題活動，提高師生健康素養和身體素質。

　　6．為學生提供充足衛生的飲水和合理的營養膳食。

　　7．開展健康管理和疾病防控工作，定期組織體檢，對傳染病、學生常見疾病和多發疾病開展監測和管理。

　　8．校園環境符合無煙學校參考標準，教室黑板和課桌椅設置符合國家有關標準，有足夠使用的衛生廁所和洗手設施。

　　9．師生互尊互愛，開展心理健康主題活動，促進學生潛能發展，營造良好的社會人文環境。

　　10．加強學校與家庭的健康互動，積極爭取當地政府對學校健康工作支持。

　　四、工作任務及分工

　　永寧縣健康促進學校建設工作由永寧縣教育體育局牽頭，永寧縣衛生健康局配合完成。各自分工如下：

　　（一）永寧縣教育體育局：負責永寧縣域學校的宣傳動員、申報資格初審、督導考核、現場評估、檔案整理等工作。

　　（二）永寧縣衛生健康局：負責創建活動的技術指導、督導考核及現場評估等工作。

　　五、創建工作步驟

　　（一）宣傳發動

　　永寧縣教育體育局要對轄區中小學校進行摸底調查，并填寫永寧縣中小學統計一覽表（附表1）。通過懸掛橫幅、入校宣傳等多種形式，積極動員中小學校創建健康促進學校。原則上要求20xx年成功創建3—5所健康促進學校。

　　（二）組織申報

　　1．申報條件：永寧縣健康促進學校建設工作遵循自愿申報、逐級審核的原則。凡是沒有創建或創建不成功的學校，開設健康教育課、符合無煙學校標準、無集體性食物中毒和安全事故發生的中小學學校均可申報。

　　2．申報程序：擬申報的學校須按要求填寫《永寧縣健康促進學校申報表》（見附表2），并提交健康促進學校建設工作方案、總結及相關過程性材料上報教體局。對材料不齊全不規范的學校，可要求其在兩周內補充完整再上報。對不符合申報條件的學校，待申報條件成熟后再行申報。初審結束后，教體局要將初審合格學校的相關資料報永寧縣健康永寧建設領導小組辦公室。申報時間截至20xx年2月底。

　　（二）考核命名

　　永寧縣衛生健康局聯合永寧縣教體局組織人員對通過初審的'學校進行現場評估審核。依據《永寧縣健康促進學校評分細則》對各學校創建工作進行考核打分，打分75分及以上者即可通過評審。通過評估審定的學校，經永寧縣健康永寧建設領導小組辦公室進行公示，如無重大分歧意見，并給予命名、授牌。

　　六、工作要求

　　（一）統一認識，加強領導。開展健康促進學校創建活動是統籌管理學校健康教育、學校衛生服務、心理咨詢、改善學生營養、預防意外事故、食品安全、生活技能培養等各項工作的有效載體，是提高學生健康知識知曉率，培養良好行為方式的重要途徑，是永寧縣健康永寧建設工作有力抓手，各責任單位要嚴格落實工作責任，配備專（兼）職工作人員，確保創建活動取得實效。

　　（二）注重熱點，勇于創新。健康促進學校創建目的就是要讓廣大師生積極參與，推進自身健康素養的發展。在創建活動中，各單位要動員各學校在狠抓落實上下功夫，從基礎工作抓起，優先解決學校師生關注和影響學校整體面貌的熱點、難點問題，充分發揮學生、老師在創建中的主體作用，整合校內人力、物力、財力及其它社會資源，一切從實際出發，不搞形式、不走過場，切實把創建任務落到實處。

　　（三）加強督導，確保實效。永寧縣教體局、永寧縣衛生健康局要定期對建設工作進行檢查指導，對工作開展不力的學校督促整改，及時總結健康促進學校建設工作的先進經驗，推廣先進方法，以點帶面，確保永寧縣健康促進學校建設目標如期實現。

　　健康促進學校工作計劃 篇15

　　根據寧夏省健康促進學校評價標準，為了更好的開展我校素質教育，全方位的提高學生的綜合素質能力，為把我校的健康教育工作進一步推向科學化、規范化、特色化結合本校實際，特制定20xx年度創建健康促進學校工作計劃。

　　一、指導思想

　　以“健康推動學校發展，優化發展促進健康”的理念，指導學校的創建工作，把學校的各項工作相結合，把創建工作納入到學校的人文建設之中，營造和諧校園氛圍，促進學生的全面成長，構建健康校園，培育健康學生群，增強健康意識，促進學校的健康發展，從而促進教育教學質量的進一步提高。

　　二、創建目標

　　1、改善學校環境，以健康，和諧的環境影響學生的身心發展，改善學生的行為習慣，培養學生向善的道德品質，強化學生向上的精神追求。

　　2、實現學校價值觀，構建和諧校園，和諧的師生關系，成功創建健康促進學校。

　　三、工作措施

　　(一)加強宣傳教育

　　1、加大宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。利用學校多媒體，廣播，網絡，宣傳窗、手抄小報等形式在師生中進行衛生知識宣傳，達成共識，營造全員參與創建活動的良好氛圍。

　　2、健康教育課、晨會課、班隊會課是健康教育的主陣地。結合各種疾病預防和重大衛生紀念日，看展環境保護日、愛國衛生日等活動，進行各種形式的主題教育。將健康教育課程納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。教師可以有科學性的.、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生的衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

　　3、開展向學生宣傳的同時，繼續辦好家長學校，開好家長會，將有關知識宣傳到家庭，努力探索社區，家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓展育人渠道，優化教育環境。

　　(二)進一步規范健康管理

　　1、落實環境、教室和學生個人衛生等制度管理，加強常見病、傳染病的防治，落實膳食營養、急救、安全等有效措施。

　　2、嚴格執行教育行政部門規定的在校學習時間和活動時間，確保學生有足夠的活動休息時間。

　　3、加強環境衛生保潔制度，保證環境潔凈、優美。組織學生參加愛國衛生活動，人人參與、人人自覺投入到衛生運動中去。

　　4、建設無煙學校，創建無煙單位。

　　5、在原有基礎上，進一步加強安全管理，實驗室、微機房、門衛安全保衛制度明確，責任到人，技防、消防設備確保完好。在自愿的基礎上為學生個人購買意外傷害險。

　　(三)加強健康服務

　　1、嚴格執行《學校衛生工作條例》，做好衛生室和學校各項衛生防治工作。

　　2、全年度做好種類常見病、傳染病的防治，充實應急預案。

　　3、建立師生健康檔案，提高對患病學生的跟蹤管理率。

　　4、加大學校心理健康咨詢室工作力度，指導學生心理和個性的健康發展。

　　5、學校德育處、團委、各級繼續開展“關愛教育”。工會繼續做好教職工體檢、健身和課余娛樂活動，關心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。

　　(四)開展健康促進

　　1、健康教育開課率100%，課程設計有趣，不呆板。健康知識知曉率和健康行為養成率達到90%以上。

　　2、開展形式多樣的健康教育活動。充分利用網絡、廣播、板報等宣傳陣地開展健康教育。

　　3、密切學校與家庭的聯系，利用家長學校、家校通等動員家長支持、參與健康學校的建設。全力推行“一名學生帶動一個家庭”的活動。

　　4、做好學生一年一度的體檢身體素質測試，學生身體形態，機能、體育合格率不斷提高。

　　四、保障措施

　　(一)健全學校網絡體系。在學校健康學校領導的小組的統一領導下，明確工作任務內容，職責到位。

　　(二)完善工作機制。建立健康學校領導小組會議制度，定期召開工作會議。

　　(三)加強交流合作。建設健康學校是一項新的探索性工作，既需要創新，也需要了解其他學校的先進經驗和具體方法，因此，創造機會與兄弟學校的聯系，交流經驗，相互支持，相互幫助。

　　(五)家長加強社區、家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質調動其積極性，與社區聯系、拓展育人渠道，優化育人環境。

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