八年級級組工作計劃經典（15篇）
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的八年級級組工作計劃，歡迎大家分享。
八年級級組工作計劃1
在20xx——20xx學年度，我繼續擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教育教學活動，我特此作以下計劃：
1、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關于《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。
2、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的`學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。
3、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動；組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
4、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
5、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。
6、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。
7、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衛生，公物保管和每周衛生大掃除。年級組長協助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
八年級級組工作計劃2
一、指導思想
以“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的初二年級教師隊伍。
二、現狀分析
初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。
三、工作目標
管理目標：強化年級組團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。
學生的培養目標：在八年級扼制住兩級分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。
教學目標：整體穩步推進，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。
四、德育工作：
這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。
繼續搞好家長學校工作，密切家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。
五、教學工作
按照學校本期對教學的具體要求，本著“一切為了學生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。
1、研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的`有效辦法。
2、加強備課：加強備課質量的監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課后作業，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。
3、組織考試：認真組織好月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。
4、幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在考試中考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅持“培優”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實。
5、聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。
6、班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。
作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。
八年級級組工作計劃3
一、指導思想：
認真貫徹學校關于課堂教學的有關精神，扎實推進小組合作教學模式的試驗和研究，以學科課程標準為依據，深入開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。積極參與到探索“小組合作”課堂教學模式中，提高課堂教學效率，提高課堂教學質量。
二、工作目標：
1、初二年級是物理的開始年級，第二學期的物理教學更是學好后來物理知識的.基礎，通過教學讓學生激發學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養成良好的學習習慣和科學態度。發展其探究意識，養成自主學習的習慣、助學生消除自卑，建立自信，掌握正確的學習方法。
2、在規定計劃時間內基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。
三、現狀分析：
本屆初二年級共有7個班，上學期這個年級的總成績并不理想，學生總體基礎一般，優秀率不高，沒有好的學習習慣，學習態度不夠端正。故打好基礎，提優補差，面積提高教學質量，爭取在通過提高教學的效率、學生的學習興趣的基礎上，成績進一步提高，這是本學期的工作重點。
四、具體措施：
1、認真學習《中學物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節課，不打無準備的仗。
2、詳細分析學生的情況，編制適合學生的導學案、饋、鞏固練習，提高課堂40分鐘的教學效率。
3、發揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。
4、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經驗，探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。
5、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。
6、勤于教學思，加強教師自身的教學水平。
7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業，不斷進步。
8、加強課堂練習，及時饋信息，改進教學，學生練習要即時上交、批改、評析。
八年級級組工作計劃4
一、學期工作目標：
1、落實“一有四無”和“班級管理八要點”。責任到人，各司其職，做好本職工作，樹立班級負責人的威信，責任落實到具體，逐步過渡到學生自己負責管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關注教學工作，提高教學的質量。
2、班級穩定，教學順利推進，預防亂班亂堂的出現。發現問題及時解決，班級之間相互協調，遇到問題班級之間及時溝通，不積壓問題，班主任和科任老師之間多協調多溝通，及時化解遇到的矛盾，形成教育教學的合力，不斷提升班級整體的競爭力。
3、以活動育人為核心，利用天氣轉暖，適宜學生室外活動的時機，年級組開展一系列的組織活動，比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，以中考科目為主的訓練活動，增強學生的集體責任感和班級的凝聚力，同時也達到鍛煉學生體質的效果。
4、加強考試研究，特別是每個月底的月考，精心組織，嚴格監考，流水批閱，爭取每次都得到最真實的成績，為我們下一步的教育教學工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應該靠近中考的要求，讓學生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質量，達到考試的效果。
5、做好質量分析會的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結束，及時組織質量分析會，可以是年級層面的，也可以是班級層面的，比如一個層次的班級可以放在一起，進行質量分析，分析要落實到人，有層次有梯度，真正能夠找到問題的所在，為下一步的教學做好鋪墊。
6、開好家長會。開學之后，希望馬上召開初二年級的家長會，提出本學期的教學目標要求，希望家長能夠積極主動的配合。也明確年級的要求，請家長周末督促學生好好休息，完成作業，加強家校之間的聯系，增進彼此的情感，明確教育的職責。
二、學期工作重點：
1、加強學生管理，提高管理的實效性，關注年級落實“一有四無”和“班級管理八要點”的情況。
2、加強考試安排，力爭摸清年級學生學習的實際情況，制定切實有效的措施，穩步推進，為初三上學期的中考目標提供參考。
3、加大常規管理，關注學生安全，預防事件發生。加強教師值班管理，責任到人，爭取每個時段都有管理。
4、加強學法指導，提高學生學習的有效性和實效性。抓前四分之一的學生，提高年級的整體競爭力，抓好后四分之一的學生，預防兩極分化，為年級穩定做好鋪墊。
5、加強課堂教學管理，穩定有序的推進教學秩序。對問題生及時處理，不能影響班級的穩定發展。
6、組織各類學科競賽活動，多表揚先進，督促后進，鼓舞學生安心于學習。
7、加強班級干部的培訓，做好責任分工，爭做年級最負責任的小干部。
8、利用團組織的影響，抓好優秀生的管理工作，使更多的學生積極加入共青團組織，成為學生當中的先進分子，帶動年級風氣的轉變，樹立正風正氣。
9、加強教師隊伍建設，打造一支優秀的教師團隊。
10、優秀班集體建設。區級三好學生的申報。
三、學期具體措施：
1、加強班主任隊伍建設，班主任管理工作牽動著整個年級的神經，是年級管理工作的重中之重，學校各項工作及時布置，及時反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關愛的班主任隊伍，對于提升年級組的建設是非常必要的。
2、加強教師隊伍建設。良好學風的形成，良好班風的建設，都和任課教師的工作分不開。對于老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責，工作搶著做，事情搶著干，用自己的帶頭行動帶動更多的人參與到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。
3、強化常規管理，培養良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規紀律教育，學習落實各項常規。嚴格按照學生處頒布的中學生日常行為規范進行要求、管理，促使學生自強、自律，培養學生養成良好的行為習慣。
4、注重學習興趣，培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，從學生的興趣入手，注意學習方法的改進和引導，從現在努力也可以扭轉不利的局面。平時在教育教學過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習。對于一些不良的學習習慣要早發現，早處理，不任其發展。學習上要照顧大部分學生，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍擴大，另一方面切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養，樹立典型，以點帶面逐步推進。
5、提高自身素質，著力加強教學過程的管理。所有的年級老師振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰，積極參與課程改革，盡快從老的教學模式中走出來，使新的課程理念真正能夠內化為平時的教學工作中。積極開展教研活動，充分發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。另外，注重培優補差工作，各個老師根據本班的情況，落實補差工作，對學生分層輔導，分類評價，提高綜合的競爭力。教學質量是學校的靈魂，是學校生存的所在。著力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與課程改革，充分運用現代化的教學手段，努力上好教改實驗課程，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保課堂效率的提高。
6、工作，注重教書育人，用愛心和信心去帶好班級，管理好班級，充分發揮班主任、科任老師的作用，有效的協調好任課老師和學生之間的關系，使全年級的`老師用力到一處，形成一個齊抓共管的新局面。
7、做好年級的衛生保潔工作，做到教室衛生，樓道干凈，配合學校的檢查，做一個文明衛生的年級組。
初二年級組會議內容——開學需要做的各項工作：
1、開展班級常規工作檢查，落實學生人數，男女宿舍的安排，住宿和走讀人數的統計，課本作業的發放，桌凳的數目，教室電教設備的使用情況，能夠正常開學。
2、檢查暑假作業，進行暑假作業的檢測。回收學生處和教學處布置的各項作業。
3、召開班干部會議，穩定學生情緒。召開班會，提出本學期的目標，結合初三中考情況，布置我們明年初三的要求。
4、抓課間操的質量，關注學生午休的質量，關注學生晚自習放學之后休息的情況。
5、杜絕電子產品進入班級，發現之后立即沒收。
6、表揚先進，樹立榜樣，辦好班級黑板報。提高質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
7、做好開學典禮工作。
8、準備月考，備課組長牽頭準備9月的試卷，集體出試卷，嚴格組織，精心備考，流水批改試卷，按照中考的要求給分，成績盡快批改出來，然后公布給學生。考后試卷要精心評講，提高大家的自信心，也讓他們認識到自己的不足，把心放在學習上。
9、準備家長會，用學生的真實成績來說話。讓家長看看學生的試卷，有的放矢的工作。中學生具有可塑性，家長會也要很好的準備，需要所有的任課老師參加。
10、新班主任盡快熟悉學生，了解學生的狀況，了解學生家庭的情況。
11、做好年級團員發展工作。
12、做好期中考試工作。
13、安全教育工作，防患于未然。
14、考風考紀大會，由學生處和教學處領導安排。
15、抓學生的發型和校服，關注課間活動情況，不追跑打鬧，任何一位老師看到了就說，別躲閃，別回避，預防傷害事故的發生。
16、做好各項檔案的整理歸類，班主任做好班會記錄，日報表及時上報醫務室，關注學生的健康。
17、定期和學生談心交流，了解學生的思想動向，及時疏導解決學生問題。關注問題生。“嚴管、常跟、細導”
18、任課教師是本節課的第一責任人，有事情及時和班主任協調，相互之間不推脫，相互幫扶，互相支持，以班主任為核心，共同管理好班級事務。
19、班主任之間相互協調，12班是一個整體，34班是一個整體，56班是一個整體，教師任務的疊加性在一起，需要形成合力，穩定班級，安心工作。
20、有益于班級的事情多做，有益于年級的話多說，不團結的事情不做，不利于安定的話不說，初二年級需要踏實工作的老師，不需要是非不斷，緋聞纏身的人。
21、教師的活是良心活，需要我們真正的安心工作，付出是有回報的，過分的抱怨解決不了問題，只能顯得自己無能為力。太精明的人做不了老師，太算計的人不適合做拔萃初二年級的老師。
總之，我相信通過全組老師的共同努力，大家在抓緊各項工作的同時，真正的把各項工作落到實處，文明年級組的教育教學工作一定會取得更大的成績。
關于新學期的數學工作計劃大致如下：
一、工作的重點和特色
1、努力建設一支勤奮好學的優秀備課組。
2、建立初二數學備課組的資源庫。
3、努力探索初二數學探究式教學模式，開展反思性教學活動。
4、加強“講學稿”教學，力爭每一節都成為集體智慧結晶。
5、積極推進教育技術運用，探索信息技術與數學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。
6、積極開展備課組內聽課評課活動。
二、工作目標
1、加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。以學校“義務教育階段學生良好學習方式的養成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業務水平的提高和學生學習能力的提升。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數學學習氛圍。
3、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。
4、做好教學常規工作，力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。重視“培優補差”工作，充分發揮優生的特長，激發潛能生的學習興趣。
5、努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數學教師的教學水平。
三、具體的工作措施
1、在教師方面：
(1)積極開展備課制度
①時間：每周三下午第一節課的時間。
②地點：八年級備課室。
③要求：每位主審核人要認真鉆研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。
④“隨時集體備課戰略”：要多到辦公室鉆研教材，發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，開展組內“說課、上課、評課”。
(2)教學基本功和藝術
①從教學常規入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。
②“內強外引”措施，努力提高初三的課堂教學效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進的教學設備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學能力。
③大興學習之風，增強集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達到人均聽課節數十五節以上。
(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。科研是最重要的，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。
(4)加強"講學稿”教學，仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。
(5)認真學習新理論，全面提升教師基本功。
2、在學生方面
(1)狠抓學生學習習慣的培養
①“上課專心聽講，課后及時復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習這四點。要做到落實到位不放松。
②課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣。
③“量變到質變”：訓練量的積累以求實現質的飛躍。小題訓練，分層作業要常抓不懈。
(2)認真做好提優補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關心薄弱生，通過分層作業，讓薄弱生激發興趣，多投入時間到學習中。
3、加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。
總之，我們八年級數學備課組將全力以赴，不斷探索。八年級下學期是關鍵的一期，盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收!
八年級級組工作計劃5
一、本期指導思想
20xx年全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導，以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。著眼于學生的發展。
二、學情分析
本學期我繼續擔任八(四)班的歷史課，經過半年多的學習，學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學習的能力正處于感性認識向理性認識的過渡階段，也有大部分學生對歷史這門學科是置之不理，提不起興趣來，學習目的不明，缺乏主動性，綜合分析能力有待提高。
三、教材分析
中國歷史(八年級下冊)總共分七個單元，共21課，由文化課和活動課兩種課型組成。講述的是從中華人民共和國成立到建設中國特色社會主義的歷史。課本中還設計了一些開放性習題，“動腦筋”、“練一練”、“活動與探究”等欄目，目的在于啟發學生思維、提倡學生各抒己見，答案不求唯一，使學生充分體會到自己就是課堂的主人，刺激學生的學習思維和興趣。本冊內容政治思想性強，思想性和科學性統一;可讀性強、重點突出;圖文并茂，趣味性強;啟發性和生動性結合;注重培養學生創新意識和實踐能力。
四、教學目標
八年級下冊歷史教學，力求向學生傳授中國現代歷史基礎知識，基本線索，讓學生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績，了解現代中國基本國情，認識新中國的建國史、探索史、發展史、外交史，培養學生創新意識和開拓精神。
五、教學措施
(一)做好教育常規工作
1.認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業;耐心輔導學生，教書育人。
2.積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。
3.優化課堂教學。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。
(二)基礎知識教學
1.對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。
2.經濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發展情況，追溯本源，充實內容，聯系當代與環保相關知識，及時教育。
3.對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。提高教學效果。
(三)思想品德教育，教學過程中進行德育教育：
1.進行愛國主義優良傳統教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現人類理想而奮斗。通過戰爭的破壞作用，及時對學生進行環保教育。
2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養分析歸納能力。
3.進行維護祖國統一，增進民族團結教育。我國歷史發展，是統一鞏固發展，即使是革命時期同樣是統一的，教學讓學生了解民族發展，樹立民族團結、民族平等的觀念。
4.進行優秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優秀品德，值得發揚光大。
5.進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。
備課組計劃的有效訂制：
針對備課組的具體情況制定一學期工作學習的計劃。
每周五上午第一節課在A樓教師閱覽室進行備課組集體備課活動，研討下周的每一節課，活動的.要求：四定(定時、定主講人、定內容、定地點)，四統一(教學中統一進度、統一目標、統一難點和突破方法、統一基本作業和測驗)。
在日常教學工作中有意識去發現、及時總結與反思，逐步培養起與教育教學相結合的教科研意識。
積極參與歷史科組的各項活動，充分發揮歷史學科的特色，結合各學科特點，進行學科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。
加強聽課、評課活動，更好地掌握教學的第一手資料，為提高教學質量服務。聽課節數在數量上保證，在質量上提高。聽課者做好相關評課記錄，上課者作反思記錄。
注重日常教學經驗積累，爭取教學水平、教學能力的不斷提高。
教學中，對初一、初二年級學生做好學習習慣培養，注重學生學法的研究，注重學生能力培養和情趣激發的研究，提高課堂效率，作業上保證人人上交，及時訂正。
八年級級組工作計劃6
第一章總則
第一條為了全面貫徹國家教育方針，逐步使教學常規管理規范化、科學化，根據教育局《教育評價方案》精神，特制定《高中常規教學管理條例》。
第二條教師要堅持政治學習，關注時事政治，用“八榮八恥”規范自己的言行，熱愛教育事業。教書注重育人。堅持專業理論知識的學習，不斷更新教學觀念和教學方法，努力提高自己的業務能力和教學水平。
第三條教學常規管理包括備課、課堂教學、作業批改、輔導、檢測與評價、教科研等六個方面，教師在按要求搞好常規教學的前提下，學校鼓勵教師在教育教學方面勇于創新，努力探索新的教育教學方法……
第二章備課
第四條教學計劃：備課組長要組織同年級同學科教師認真研究教學大綱、教材及新課程標準，統一制訂每學期的教學計劃。教學計劃的內容包括基本情況分析、教學目的、任務、教學的基本要求、實施教學的方法、教學的具體步驟、教學相關措施以及每周的進度安排。教學計劃一般須在開學后一周內完成。
教學計劃要交教研組長審查。學科教研組長審查年級學科計劃時堅持兩個原則：一年級注重基礎，保證完成本學年教學任務；從二年級開始至三年級第一學期末完成二、三年級新授課任務。教師要嚴格按教學計劃進行教學活動，如需變動，須經教科室、教研組長同意。教科室、教研組長隨時督查教學計劃的執行情況。
第五條備課要求：課前備課，要求每節課有教案，做到“六備”即備大綱考綱、備教材、備教法、備學生、備練習、備情感；以單元、章節或課為單位分課時寫教案；教齡在六年以內的必須寫詳案，超過六年的可寫簡案；教案應思路清晰，提倡寫教后記；教案應有教育教學目標（包括知識、能力、情感）、重難點、教學方法、課時、教學內容與步驟、作業布置等環節；體現因材施教原則。
第六條認真設計、編寫好教案，教案應使用學校統一的備課紙，書寫工整，文字規范，作圖準確。
第七條集體備課：同年級同學科備課組教師應在備課組長主持下堅持集體備課，學習教學、考試大綱和教材，學習最新教學教研信息，研討教學方法，安排單元教學活動，做到統一進度、統一內容、統一作業、統一重難點、統一測試考核、統一標高與要求。每周集體備課要有中心發言人、中心議題及活動記載，學科教師在每周集體備課中輪流擔任中心發言人。
第八條作文布置及其評講和試卷評講要求寫簡案即寫明目的、內容、重難點、過程及方法。技能課教案要突出學科特點，要寫明訓練目的、要求、內容、方法要領、操作方法及注意事項等。
第九條有實驗的學科教師應在課前憑“實驗通知單”通知實驗員準備或到實驗室借取相應器材，并在課前完整熟練的操作一遍。
第三章課堂教學
第十條教師必須到教室門前等候上課，上課鈴響后，教師應立即進入教室上課。
第十一條教師上課要衣著整潔、儀表端正、舉止大方、精神飽滿、教態自然。
不穿背心、拖鞋、短褲進教室，不戴變色鏡、墨鏡上課。杜絕在上課時間吸煙、坐著講課、接打手機。體育老師上課要穿運動服、運動鞋。女教師淡妝施教。
第十二條教師講課要吐詞清晰，提倡用普通話講課；教學語言要準確精煉，形象生動，講話要抑揚頓挫，富有節奏感、邏輯性；上課不得講與教學無關的內容。
第十三條上課不得中途離堂和提前下課。杜絕誤課和隨意調課（事假調課必須在教務室備案）。
第十四條課堂板書精當、規范。
第十五條課堂教學要充分體現教材中知識、技能、情感、態度、價值觀的目標，充分體現啟迪學生思維、創意和想象力；準確把握教材的內容特點和重難點，講授正確科學，啟發性、思維性、目標性突出，重視教學資源開發和整合，能依據教學內容適當擴展；用語力求規范流暢、簡明生動，板書工整，脈絡清晰；激發學生學習興趣，導入能體現“實、快、巧、趣”，師生關系和諧、課堂氣氛活躍；最大限度的運用多媒體等直觀教學手段激勵學生的學習興趣；問題設計要為學生自主發展提供思維的時間和空間；課堂教學活動形式靈活多樣；引導學生敢于發表不同意見和獨創性見解；注重培養學生良好的學習習慣，增強學生的求知欲；課堂中有意識的培養學生進行有效合作、平等交流；注重學生知識技能、思維能力、思想情感的培養。
第十六條課堂上教師要關心每一個學生，不得體罰或變相體罰學生，不得侮辱歧視困難和有生理缺陷的學生，不準擅自責令學生離開教室或停課反思。
第四章作業批改
第十七條作業布置：作業是檢查學生知識掌握情況的重要環節。各科必須依據教學大綱和教材要求，向學生布置數量適當的作業：每節課要求有書面作業或思考題，語文每學期不少于7篇作文；英語每學期不少于10篇小作文（語言表達）；每單元、章節和課或知識點要有過關檢測練習；作業必須有明確的訓練目的，難度適中，精選書面作業的每道題目，提倡分層練習；作業分抄本作業、油印作業、口頭作業、實際操作等不同形式。各科油印作業由備課組統一安排。
第十八條作業批改：書面作業（含檢測考試卷）應做到全收全改，各學科每2節課至少全收全改1次作業，單元、章節、和課或知識點過關檢測練習必須全收全改，語文學科的作文、英語語言表達全收全改分別不少于6次和10次；批改作業應及時、仔細、準確；作文批改有眉批、尾批、評語、等級，對錯別字、不規范的字、語法、修辭、邏輯等錯誤必須明確指出；作業必須做到有布置、有檢查、有記載，過關檢測練習批改后要有錯題登記；作業批改后要根據共性問題認真備課、集中講評；批改作業要批閱解題的全部過程，查看解題步驟是否規范、完整，結論是否正確；作業批改要有等級評定。
第五章輔導
第十九條輔導要有目的、有內容、有重點。輔導安排在課外活動和早、晚自習時間，高一、高二體育或體育藝術輔導訓練不得占用課堂時間，輔導地點一般在教室或辦公室（體育、體藝除外）。
第二十條學校統一安排的早晚自習輔導，教師要視為正課，應有準備地按時到班，不遲到、不早退、不中途離堂。輔導要貫徹因材施教的原則，注重培優補差。
第二十一條學科競賽、體育和體育藝術訓練，在教科、教務室統一安排下進行培優輔導或訓練，要求有書面安排即定時間、定地點、定對象、定內容、定檢查評估辦法、定待遇，輔導教師要深入研究輔導內容，要有詳細教案和階段性考核記載。
第六章檢測與評價
第二十二條學校教務室每學年組織兩次期中考試、兩次期末統考，其他統考經教務室同意由年級組織，單元測試由備課組組織。
第二十三條非全市組織的統一考試，由教務室會同學科組挑選相應把關教師命題，原則上在年級間交叉選擇命題人。
命題應遵循針對性、導向性、科學性原則，確保考試的信度和區分度。
實行命題人署名制度，強化責任意識；試卷和答題卡清樣交教務室負責領導審核后方可付印。
第二十四條各科要注重平時教學，章節、單元、課或知識點過關測試要注意頻度和難度及試卷的.題量、長度、檢測的目的、評價標準。大型考試要認真組織學生考前復習，上好復習課。
第二十五條試卷印制和監考工作按《高中考務工作暫行條例》中的各項條款執行。考試要嚴肅考紀、端正考風，對于違紀現象要曝光，缺考者和成績不合格者要補考。
第二十六條校內閱卷以備課組為單位集中進行，一般采用流水作業的方式閱卷。閱卷前應由備課組長組織教師明確標準答案和統一評分標準，閱卷中發現問題，要及時研究解決，防止前緊后松，標準不一致現象，閱卷中發現學生抄襲雷同卷，要及時上報。閱卷必須在規定的時間地點完成。
市統一組織閱卷由教務室統一安排，嚴格按組織單位的統一要求進行。
第二十七條閱卷完畢并經復查后應交教務室統一拆封登分。登分時，應如實按卷面登載，不得隨意加分、減分。若發現明顯的總分錯誤，須經教務室領導同意后方可更正
第二十八條考試結束后，各科應根據學校統一要求，寫出書面質量分析報告，報告包括：試卷分析、目標生得分狀況、主要成績、教學存在的主要問題及原因分析、今后教學措施。學科成績依據學科特點按高考試卷分值評定記載。
第二十九條每學期各班要召開兩次科任教師協調會，研究班級教學狀況，客觀評價每個學生，使培優拔尖與糾偏轉差工作落到實處，注重班級學生全面發展，讓不同層次學生學有進步。
第三十條音體美學科每學期必須對學生進行成績測試或考核與認定。
第七章教科研
第三十一條教研組長和備課組長開學初要擬定本組的教研計劃，教研計劃包括：學習教育理論和新課標、教學研究課題、研究性學習的開展辦法、公開課的安排等。計劃要及時交教科室，由教科室匯總印發備查。
第三十二條教師要積極主動參加各種教研活動，承擔教研任務，既要敢于挑戰權威，發表自己的觀點，也要認真學習，取人之長，補已之短。教研活動包括集體備課、主講公開課、聽課評課、校際教研活動。學校鼓勵教師積極參加上級主管部門組織的各種學科活動（如優秀教案、優質課、聽說課競賽等），鼓勵教師在各級各類雜志上發表教育教研文章。
第三十三條全體學科教師要積極參加各種師資培訓活動，達到師訓學分標準。骨干教師要承擔對青年教師的指導任務，定期主講示范課，聽被指導教師的課，及時指導青年教師的教學常規工作。青年教師要積極主講匯報課，參加校內舉辦的青年教師優質課比賽，在教學中形成自己獨到的教學風格。
第八章附則
第三十四條課時計劃：原則上按教學大綱的課時計劃安排學科課時，根據學校實際需要調整課時計劃時須報校長辦公會同意方可實施。
第三十五條實行教學常規督查、考評、津貼、獎懲制度。教務室負責課堂到崗、班務日志、教學目標、課時計劃、常規教學崗位津貼及獎懲、教學效果評價、周六周日補課、早晚自習及特長生輔導訓練的管理與督查；教科室負責一月一次的備改與聽評課檢查及集體備課、教學計劃、學科競賽、教研活動、課堂教學評價的管理與督查。教務室、教科室要及時通報或公示督查考評結果。
第三十六條常規教學（過程）崗位工作量認定分兩個系列：周一至周五每天8節課從備課、上課、批改作業三個方面按0.2、0.6、0.2的權重認定工作量并根據學校財力給予常規教學崗位津貼（具體認定辦法另定）；周六周日補課、早晚自習（含集體備課）、競賽與特長生的輔導或訓練依據時間、職責等對到崗人給予加班補助（補助標準另定。工作量按權重記入教師檔案）。非教學崗位工作量及其津貼根據履行崗位的時間、職責、特點、性質參照以上兩個系列按一定比率執行。
第三十七條根據年級教學目標特點從班級學生入圍數及其均分上升率、有效分入圍率或吻合率等方面對班級及學科教學進行考評并依據學校財力對考評結果予以獎勵：高三年級獎勵高考及一、二、三統中的優勝班級和學科（組、學科教師）；高一、高二年級獎勵學年、學期統考中的優勝班級和學科（組、學科教師），年獎勵人均總額在完成年級目標任務的前提下不低于高三年級獎勵人均總額的60%。
第三十八條違規處罰。
第一款集體備課實行督班領導考勤制。備課組當月集體備課無故缺一次，該備課組每人扣5元，備課組長扣10元；無故不參加集體備課的教師一次扣5元；因事因病不能參加集體備課的要履行請假手續。
集體備課記載嚴重不全或無記載，內容、時間與計劃安排不相符合視為未進行集體備課。
第二款教師每學期至少講一節公開課，每月至少聽2節同學科教師的課；行政領導每月至少聽3節課。公開課、研究課必須要有對教案的討論，聽課記錄、評議記錄，以上每少一次（或一項）扣發當事或責任人當月津貼5元。
第三款教科室每月組織一次備改檢查，對學科教師相應項目的工作量進行實際認定：備課從數量、環節、質量、配合檢查等方面進行實際工作量的認定；作業批改從批改數量、質量、配合檢查等方面進行實際工作量認定。具體檢查、認定辦法由教科室根據備改要求另定細則。
第四款教師必須按要求認真上好每節課，杜絕遲到、早退、中途離堂等現象。上課遲到、早退、中途離堂依據時間扣除相應工作量并通報；早晚自習（含輔導訓練）和周六周日補課遲到、早退、中途離堂扣除相應時間的補助并通報；所有誤崗（空堂）扣除責任人相應時間的工作量或補助外每40分鐘罰15元，并承擔在其期間造成的安全事故責任；因事因病請假未上崗的減去當事人相應時間的工作量與補助；經教務室認可的調課（含早晚自習輔導或訓練、周六周日補課）不扣工作量或補助，沒有經教務室認可的調課或調課未落實造成的空堂參照第四款的相關條款處理。
上崗時間對學生睡覺、看小說、聽單放機、玩游戲機、吃零食等現象，教師不予制止，被當班領導發現，通報批評。
第三十九條本條例20xx年3月1日生效。
八年級級組工作計劃7
一、指導思想
本學期在學校黨總支的領導下，全面貫徹黨在新時期的教育方針，堅定正確的辦學方向，堅持以課堂教學為中心，努力提高教學質量，轉變教學觀念，推進素質教育，深化教學研究，強化學科教學管理，開展課堂效益研究，求真務實，奮力拼搏，力求年級組的教育教學質量在原有的基礎再上新臺階。
二、具體措施
（一）加強備課組建設，進一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實處。
認真制定切實可行的學期集體備課活動計劃。做到科學分工，提前備課，固定時間集體討論。做到一人主講，其他補充，完善單元及課時教學要求，杜絕流于形式的做法。發揮教學骨干潛力。年級組選派學科骨干教師做學科帶頭人，在集體備課、教學活動、教研活動、培養年輕教師及考試評價中充分發揮教學骨干的帶頭作用。 搭建交流平臺，加強研討交流。開展好學科之間的教研教學交流活動，積極組織教師到兄弟學校聽課學習，認真開展好同學科、同年級、同學校教師之間的教學交流與研討。搞好優質課、匯報課、研討課的公開課活動及專題研究。為教師搭建校本教研交流平臺，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發揮團隊作用，推進新課改。
（二）完善評價體系，使我校學生綜合素質評價工作再上新臺階。
實行年級月考制，結合學校教學工作安排，抓好年級月考，特別是要強化月考后的成績分析，及時總結，進行教學反思。考試后的質量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學科采取補救措施，力爭年級組各學科成績趨于上升勢頭。要根據素質教育和課改要求以及以往工作的經驗和教訓，不斷探索和完善促進學生全面發展評價體系，以科學的評價促進學生發展和促進新課程改革的順利實施。進一步細化評價措施，深入結合學生學習生活實際來開展評價，使綜合素質評價成為學校管理一個有力的抓手。針對每次的教學量化辦法，讓教師開學就明白量化的項目和目的，明確奮斗的目標。認真搞好評教評學工作。召開學生座談會，通過座談，調查問卷等形式了解教師的教學情況。召開家長會，聽取家長對學校、教師的教學反饋。
（三）常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量
1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣
加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的.有效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣。結合我校學生實際情況，從計劃、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標要循序漸進。繼續強化素質教育，落實“日清、周清、月清”。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業等形式進行檢測，及時反饋。不做假、大、空的無用之功，要讓學生和老師有目標、有信心，在體會成功的同時，勇于進取，爭取更好的成績。
2、構建和諧關系，快樂工作學習。營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的工作環境課堂氣氛，構建和諧師生、生生關系。人是渴求理解和尊重的，教師和學生也是如此。在學校內部、年級內部，教師之間，學生之間、師生之間要相互尊重和理解，團結互助，共同進步。
3、做好周前工作思考與部署。結合學校學期和周工作安排，提前思考年級組周工作內容，在每周開始前做好布置，讓老師在每周開始的時候就清楚本周的工作重點與要求。
4、加強體育活動，增強工作活力，構建和諧教師團隊。
開展豐富多彩的教師文體活動，積極引導教師鍛煉身體，健康工作，健康生活，以良好的積極心態面對教育教學工作。在教師的帶動下，組織學生積極參加體育活動，增強體質和運動技能。本學期按照中招體育考試標準，在八年級進行體育中斷考試和期末考試，并把考試成績納入學生評價和班級量化。
5、配合學校各處室做好德育及教學活動。
三、做好安全穩定等工作，構建平安校園、和諧校園
健全學生安全制度，加強學生安全管理。充分調動班主任積極性，時刻把學生的安全教育放在重要位置，增強安全意識，學習安全技能，確保校園安全。
八年級組
20xx年2月
八年級級組工作計劃8
為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。現將本備課組本學期的工作安排如下：
一、指導思想
1、堅持貫徹學校以“學生的發展為本”的育人理念，以學生為主體，突出學生學習的主動性、自主性，加強學生自主構建知識能力和科學探索能力的培養，重視對學生進行人與自然和諧發展的教育，提高學生的思想品質。
2、努力提高本組教師的教學理論水平，深入專研課改理論，更新教學觀念，結合教學實際，
二、具體工作和措施.
1、進一步加強集體備課活動
（1）活動時間和地點，本科組定每周四下午第一、二節課為集體備課時間，活動地點在生物器材器。
（2）結合本屆學生和本組成員的`情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重依據學生的的特點設計教學過程和學案，注重教學反思和教學后記。
（3）加強集體備課的分工和責任，備課組成員根據統一的分工安排，在活動中要充分發揮自己應有的作用，主備課人要認真扎實備好課并講解輔備課人要積極主動地評議和討論。
2、加強相互聽課和評課的活動
（1）全組成員要積極參與聽課，且不局限于組內的互相聽課，同時也要充分利用網絡資源和外出學習的機會，并認真做好記錄。
（2）聽課后要積極的進行評課，注意吸取他人經驗，找出自己的不足，發現問題大家一起反思，提出解決的辦法，并應用于教學實踐中去。
八年級級組工作計劃9
新的學期開始了，地理組將一如既往，在教學理論的指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹新課程標準的重要思想，堅持“民主、平等、交往、對話”的八字方針。
通過一年地理學習，學生對地理學習方法已基本掌握 ，因此和上學期相比這學期的中國地理應更容易掌握一些，這學期所學的內容在升學考試中占的'比重較大，為了學生在會考中能取得好成績，我組計劃如下：
一、備課：
堅持每周一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內容、同進度、同目標”，教師認真研究課標、教材、每班學生的實際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點問題以及教學方法。在有效的時間內，要效率，要質量，備好每節課。
二、考試：
我組初步制定每月1次考試，因為本冊書共四章內容，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題，再通過整合，精選出一張試卷，做為考試內容，其它的題做練習用，通過測試了解學生的學習情況，及時發現學生學習中存在的問題，對重、難點進行分析，引導學生細化知識點，注重知識點的比較和聯系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，是他們更快取得進步。
三、自學輔導式課堂：
這學期我們繼續推行這種新的上課模式，以學生為主體，培養學生的自學能力，關注學生的全面發展，關注學生的思維含量，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，在方法上我們采取的是三邊教學法“既邊學邊連，邊講邊練，邊學邊輔導”
四、研討課：
通過新的課改模式，繼續開展“三課一反思”活動，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評課，通過聽評環節，提高每位教師的教學水平。
五、活動：
本學期我們將舉辦幾次學生活動，從而促進學生學習的興趣。
六、課時安排：
預計1月份結課，做好復習工作。
八年級級組工作計劃10
本學期我們初二數學備課組，將在學校和數學組的領導下，有計劃、有步驟的開展工作，將在扎實做好常規教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現新理念，注重情感、態度、價值觀的培養；如何激發學生學數學用數學的興趣；如何引導學生發現問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們將發揮集體智慧，群策群力，積極探索。爭取較好地完成八年級的數學教學任務。
一、深入學習新課程標準，鉆研新教材
每周二上午是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們將堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發輝集體的智慧，進行集體備課；統一教學進度，統一各章節的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，取長補短、相互促進、達到共同進步的目的。
二、積極開展教研活動
我們將結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。鼓勵備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于15節。
三、做好單元過關測驗
每章統一進行單元測驗，統一評分標準，并利用集體活動
時間進行測后總結分析，寫出總結分析報告。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測后的.總結分析報告由備課組長負責統計，全組數學老師一起分析，統計、分析內容主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優秀率。（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。
四、做好差生的輔導補救
為了使后進生提高數學成績，我們制訂了如下補救措施，一是在課堂教學中要以差生是否過關為標準，二是各班定出20名學困生，制定輔導資料（即基礎訓練題），每周利用一個下午第八節或其他休息時間由各任課老師集中輔導，這樣后進生一定會有所提高。
五、教材分析
第1章
三角形的初步知識，主要介紹了三角形的有關概念和邊，角的基本性質，定義，命題與證明，全等三角形的概念，用來判定三角形全等的方法，角平分線性質定理和線段垂直平分線的性質定理，基本尺規作圖和應用基本尺規作圖作三角形。為進一步學習四邊形、圓、相似三角形等其他幾何知識打下良好的基礎。
第2章特殊三角形，主要內容是等腰三角形、直角三角形這些特殊三角形，軸對稱圖形和圖形的軸對稱，以及逆命題和逆定理，是第一章的延續和深化。是學習后續幾何知識的主要基礎。
第3章一元一次不等式，主要內容有不等式的概念及其基本性質，一元一次不等式和一元一次不等式組，以及列一元一次不
等式解應用題。是中學階段代數不等式的起始內容，是今后進一步學習不等式的證明和解不等式的重要基礎。
第4章圖形與坐標，主要內容有探索確定平面上物體位置的方法，平面直角坐標系和坐標平面內的圖形變化。不僅要形成清晰的坐標意識，還要認識直角坐標系，并能利用直角坐標系解決坐標平面內圖形變化等許多實際問題。是學習函數及其圖像的必需準備。
第5章一次函數，主要內容有常量、變量，函數、正比例函數和一次函數。通過對變量的考察，體會函數的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數——一次函數。了解函數的有關性質和研究方法，并初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境——建立數學模型——概念、規律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進行探索一次函數及其圖象的性質，最后利用一次函數及其圖象解決有關現實問題。
六、教學措施
1、認真學習鉆研新課標，掌握教材；課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。
2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態，努力提高教學效果。
3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫；落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
4、不斷改進教學方法，提高自身業務素養。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。
5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。
6、經常聽取學生良好的合理化建議。
7、以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。深化兩極生的訓導。
八年級級組工作計劃11
一、指導思想
初二年級是學生學習的分水嶺年段，我們將繼續圍繞局領導提出的“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點。繼續初一年級的好傳統，努力進行課堂改革，關注每個學生，熱愛每個學生，讓學生更加熱愛語文課堂教學。從而進一步提高八年級語文教學質量。
二、教材簡析
1、課文內容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰事人物、建筑、古跡、科學四個專題編排現代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文；并相應了解兩種表達方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。
第一單元以“戰爭”為題材。
五篇課文，反映有解放戰爭，反法西斯戰爭、鴉片戰爭，英法聯軍侵華戰爭，抗日戰爭，還有德國暴行。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰爭為主題。
第二單元以記敘文為主，以人物內容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態度價值觀方面受到熏陶和啟示。
第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側重于說明文，要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準確性、周密性。
第四單元是以科學為主題，選編了課各具特色的介紹科學知識短文，本單元要求學生進一步學習說明文的有關知識，同時又兼顧培養學生有一種科學精神與思想。
第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學生能讀懂文言文，學會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。
誦讀課文有：《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》
2、寫作內容安排
大作文
①“我談戰爭”或者就當前形式談“保衛釣魚島”
②話題：“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學生寫一篇記敘文
③《說不盡的橋》要求學生寫一篇介紹橋的文字。
④我看上網利與弊
⑤我對蓮的發現
⑥以“中秋節”為話題。（網上搜資料整理）
小作文
①仿《蘆花蕩》寫家鄉景
②擴寫《蠟燭》倒數第四段的老婦人的心情
③給維克多雨果的一封信
④阿長買書記。
⑤在童年生活中，寫一個你熟悉的普通人。
⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油、雞蛋。
⑦為信客寫墓志銘
⑧介紹一篇你游玩過的園林。（200字）
⑨描寫家鄉的落日
⑩改寫《酒泉子》
改寫詩四首中一首
3、語法修辭內容安排
學習語法知識：虛詞；
學習修辭：對偶、對仗。
三、年級現狀分析
語文學習情況：通過七年級的初中語文學習，我們各位教師在課堂上能進一步明確教學的目的，對新教材新教法也有新的認識，學生在語文知識與語文能力上都有顯著提高，語文素養也得到增強，但是問題也不容忽視
教師上課前不能深鉆教材，教學目標抓不準，學生課上收獲也說不準，課上教師滿堂灌的現象也難以全部改變，作文教學放任自流，無循序漸進的方法。
學生不能接受新教材新學法，上課互動無事可做，語文能力強的學生也不愿意參加合作學生，不舉手，不提問，下課也是把語文學習放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，大多數學生寫作文無語感，無豐富詞語。
四、工作目標
1、集眾人之力，轉變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法，創新語文教學新方法，新思路。
2、利用好活動課，增加學生課外閱讀時間，豐富學生課外語文素材，培養學生的語感。
3、開展形式多樣的語文活動，極大的提高學生學習語文的主動性，積極性。
五、本期教學目標
1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質量和速度。
2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。
3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學習，體會說明文語言準確性與嚴密性。
4、閱讀難度大一點的.文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領會文章的內涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。
5、能進一寫好寫人敘事的記敘文，以培養學生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。
六、工作措施
1、備課組活動
①備課組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著力培養學生的自學能力，響應上級與學校號召，每節課講課時間不要超過20分鐘。
②統一課程進度，統一教學目標，統一命題。
③集體備課做到人人參與，體現集體的智慧，備課組活動中心發言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。
④備課組成員之間要經常相互聽課、評課。
2、課堂教學
①課堂教學注重培養學生的語感，重視語言的品味與積累。
②寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。
3、語文課外活動
①要重視語文學習的環境的設置，多閱讀課外讀物并養成摘抄的好習慣。
②成立語文閱讀興趣小組。
③、實行一幫一學習語文，幫助中后等生學習語文。
④通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調動學生學習語文的積極性，激發學習興趣。
七、xx學年第一學期城關中學八年級語文備課組工作行事歷
（xx年9月—xx年1月）
周次
日期
內容
主持科室
（參加對象）
1
9月3日～9月9日
1、教學常規工作布置
語文組成員
2
9月10日～9月16日
1．教師節慶祝活動
2、暑期讀好書活動的落實（學生習作的修改、上交）
辦公室
3
9月17日～9月23日
1、制定教學計劃、備課組計劃
2、探討課題研究的有關事項
教研處、語文組
各備課組長
語文組組員
4
9月24日～9月30日
1．集體備課（一）公開課（1）
2．新教師調研活動
3．學區基本功比賽
鮑曉慧
陳橙鴻
教研處
5
10月1日～10月7日
1．國慶節（9月30日至10月7日放假調休）
2．《鵝浦》征稿
3、讀后感布置
辦公室
全組老師
6
10月8日～10月14日
1．集體備課公開課（2）
2．縣初中教師基本功比賽
葉炬燦柯元凱
全組老師
教務處語文組
7
10月15日～10月21日
1．學校優質課評比
2．市特級教師骨干教師大講壇
辦公室
教研處語文組
8
10月22日～10月28日
1．學區優質課評比
2．“三小”培養活動
3．教研組活動
4、集體備課公開課（3）
教師代表
教研處語文組
全體語文組教師
全組老師
9
10月29日～11月4日
1．縣初中語文學業考試質量分析會
教務處語文組
10
11月5日～11月11日
1．縣優質課評比
2．八年級教學研討活動（體校）
教務處
全組教師
11
11月12日～11月18日
1．期中考試
辦公室
12
11月19日～11月25日
1．縣初中讀后感評比
2．集體備課公開課（4）
3．學區教學調研推門聽課
全組老師
季小娟
蔣圓圓
13
11月26日～12月2日
1．學區推門聽課
2、農村初中教學規范提升行動調研展示活動
教研處、語文組
教研處、語文組
14
11月3日～12月9日
1．教學開放周
2．集體備課公開課（5）
語文組
劉秀珍
鄭恩進
15
12月10日～12月16日
1．教研組活動
2．校古詩文朗誦比賽
教研處語文組
16
12月17日～12月23日
1．語文教師經驗交流
2．集體備課公開課（6）
備課組全組教師
朱小英
17
12月24日～12月30日
1．縣古詩文朗誦比賽
語文組教師代表
18
12月31日～1月6日
1．元旦放假
辦公室
19
1月7日～1月13日
1．期末常規檢查
教研處
20
1月14日～1月20日
1．市八年級語文合格率監測
教務處
21
1月21日～1月27日
期末考試
教務處
22
1月28日～2月3日
學期結束工作
八年級級組工作計劃12
新學期開始，八年級語文備課組將以積極的心態，努力做好各項工作，提高八年級語文成績，本學期備課組工作計劃如下：
一、指導思想
繼續以學校課改精神為工作指導，努力探索教學新方法，減輕學生負擔，不斷優化教學過程，提高學生學習效率，注重規范創新，加強教學研究。逐步形成我校的教學特色，培養富有創新精神和創新能力的高素質人才。
二、年級學生現狀分析
大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整，本學科更加注重考察學生理解，運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對于學生來講上課難，聽課難，學習難上難，針對這些情況，我們作為語文教師，要找到教學的突破口，調動學生的學習積極性。
三、 教學目的
初中語文教學應立足于學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。初中語文教學應培養學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，并養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創造力，培養愛美的情趣，發展健康的個性，養成良好的意志品格。
四、 教學要求
1、在語言文字訓練過程中，學生受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育；了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想、品德教育；培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。
2、 能利用漢語音識字、學習普通話。
3、 學會課本中的讀讀寫寫生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的`意思，能正確書寫。
4、 能聯系上下文或查字理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，養成積累語言的習慣。
5、 繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文（特別是文言文）。6、在教師的指導下，能初步把握課文內容。默讀有一定速度，讀后能提出問題，發表自己的感受，并就共同感興趣的問題和別人討論。
7、 能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。
8、認真傾聽別人說話，了解主要內容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養學生的口語交際能力。鼓勵學生無拘無束地進行交流，在曰常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。
9、 留心周圍事物，初步養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，
能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。鼓勵學生寫想象中的事物，激發他們展開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內容具體，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫曰記。
五、 教學重點、難點
精讀課文是教材的主體，是全書的重點。
1、 要突出重點項目的訓練。
2、 要繼續重視詞、句、段的訓練。
3、 要重視朗讀的指導和訓練。
4、 要充分發揮學生的積極性和主動性。
5、積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或實踐活動、習作共四項。
六、具體內容
（一）重點工作
1、以課堂為主陣地，科學地安排課堂的40分鐘時間，提高課堂單位時間的使用率。
2、認真貫徹閱卷等相關的制度，增強責任心，提高教師的責任意識。
3、積極參加校本培訓工作，提高業務素養和能力。
（二）常規工作
1、備課
①備課力求做到“六統一”：統一教學目的、統一教學重難點、統一進度、統一內容、統一作業、統一單元測試，努力作到資源互補和資源共享。
②備課組集體備課的時間為每周一次，定在每周的周三下午第一節課。
2、聽課
一般教師不少于3次；備課組長不少于5次；并有一定的評課。
3、作業：
①抄寫作業量要適當，內容要有針對性，及時批改及時返給學生。
②作文批改不但要有分數而且要有個性化的評語，體現對學生的激勵作用。
③作文教學以單元要求為主，大作文不少于8篇。
4、重視平時出卷、測試等情況
每個單元都要出一份試卷，由備課組的老師輪流出，并在測試之前備課組的老師要認真審視這份試卷，嚴格把握試卷質量關。測試之后，備課組老師要反饋學生的測試情況，對于學生普遍做得不好的地方，給予重視。
希望在八年級下學期的各位教師的共同努力下，八年級同學們的語文成績可以更上一層樓。
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八年級級組工作計劃13
根據學校的日常教學工作安排，以及新課標教學的需要，制定本備課組的工作計劃。進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業務素質，積極展開創造性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力，真正實現素質教育。
一、備課計劃
x月份
1、每周一、周四下午第二節進行集體備課，討論教學中的問題和學案使用中的問題。
2、討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。
3、第一，二單元的單元測試。
4、組內互相聽評課，相互學習，探討如何操作小組學習，當堂達標。
x月份
1、教案研討、學習活動。
2、第三四五六單元的學習和復習
3、期中考試復習迎考，閱卷。
x月份
1、期中考試質量分析并總結教學上的得與失。
2、學案使用之問題研討，并進行進一步修改。
3、英語競賽。
4、6、7、8、9四個單元的學習和測試。
x月份
1、集體備課，繼續開展教案研討活動。
2、九、十兩個單元的學習和測試。
3、復習迎接期末考試。
4、假期作業的準備。
二、具體要點
1. 加強教學常規的管理檢查。
（1）認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規工作。統一本年級的學習要求：
a. 學生作業格式統一、規范，每位學生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫；還有一本用于作文訓練。
b. 每個單元結束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正。
c. 要求學生每次作業都要書寫端正、整潔，為初三學習打下扎實的基礎。
d. 上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮。
e. 及時作好預、復習工作，多跟帶朗讀課文，模仿錄音中的語音、語調，逐步培養學生語感。
（2）強調認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。
（3）教學過程中把握好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。
2. 抓好備課組的建設，充分發揮備課組的整體功能。
（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質。
a.備課組按“五定”開展活動（即：定時間、定地點、定每周進度、定內容、定中心發言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）。
b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，教學研究提供科學依據。
c .鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現代教學技術，采用啟發式、討論式和探究性學習等生動活潑的'方式進行教學。
d.突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯系，注重培養學生的創新精神和主動探索精神。
e.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質量的限時提高。
（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，針對我們印發的學案，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。
（3）教學過程中要把好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。
（4）備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。
總之，我們八年級備課組將在教研組的領導下，扎扎實實地開展各項教學活動，為學校的教育教學盡自己最大的努力。
八年級級組工作計劃14
一、指導思想
積極貫徹學校提出的“質量工程”要求，努力推進目標教學工作，深化教學研究，強化學科教學管理，開展課堂效益研究，求真務實，真抓實干，力求年級組工作在原有的基礎上一個新臺階。
二、具體措施
1、 加強備課組建設，努力使集體備課工作落實到實處。
加強備課組管理，同學科的教師集體備課，搭建交流平臺，加強研討交流，提高備課組教師的業務能力，杜絕流于形式的做法。樹立骨干，發揮骨干教師的帶頭作用，搞好年級優質課，研討課的專題研究，形成教研的合力，發揮團隊作用，推進新課改。
2、 完善評估體系，促使學生評估體系質量的提升。
實行年級月考制度，抓好年級月考，特別是要強化考后成績的分析，反饋，及時總結，進行教學反思。嚴格考試紀律。考后質量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學科采取措施，積極培優扶差，力爭年級組各個學科成績不斷提升。
根據課改要求，不斷探索和完善學生評估體系，細化評價措施，關注學生對教育教學工作的反饋，進行問卷調查，查漏補缺，調整教師的教育教學，促進教學工作的進一步細化，融洽師生關系。
3、 常規管理抓落實，不斷提升教育教學質量。
抓好學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣。加強學生的課堂管理，突出學習的時效性，培養學生的自主學習習慣。結合本年級學生的實際情況，從計劃、備課、上課、作業布置和批改、輔導等各個環節，從質和量上對各個指標進行指導。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業等形式進行檢測，及時反饋，不做假、大、空的無用之功，要讓學生和老師有目標、有信心，在體會成功的'同時，爭取更好的成績。
4、 構建和諧的人際關系，讓大家有一個融洽的工作學習環境。營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的工作環境和課堂氣氛，構建和諧的師生、生生關系。人是渴望理解和尊重的，在年級內部，班級之間，要相互尊重、理解，團結互助，共同進步，避免內耗的產生。開展豐富的文體活動，積極引導師生鍛煉身體，健康工作，健康生活，以良好的心態對待教育教學工作。
5、 配合學校做好周、月、學期的工作安排，每項工作都有一個提前量，在每周開始前布置好相應的工作，好讓老師清楚本周的工作重點和要求。
6、 教師之間相互協調，主動配合，有問題積極主動解決，顧全大局。各位任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的管理，把控好自己的課堂，有問題盡量獨立解決或者及時與班主任聯系，杜絕出現亂班、亂課現象。
三、做好安全教育工作，預防甲流，構建平安年級組、和諧年級組。
健全學生安全制度，加強學生安全管理，充分調動班主任積極性，時刻把學生的安全教育放在首位，增強安全意識，學習安全技能，確保校園安全。
四、聘請專家做專題講座。
對家長進行青春期學生管理方式的培訓，對學生進行青春期的教育。定期召開家長會，將學校、年級情況向家長匯報，使家長隨時了解學生在校的情況。
五、嚴格考勤制度，每月的考勤進行相應的公示。
值周老師認真負責，定期匯總相關的值周情況。要求年級老師按時參加升旗儀式，準時參加學校的大會。各項工作做好記錄。
六、根據上級要求和學校的相關規定，禁止各種亂收費的現象。
不能擅自要求學生訂閱各種材料、書籍，如需訂閱必須向校領導請示。
打造一支優秀的年級組，需要每一位老師不斷學習，提高業務能力，加強思想修養。努力使每一個學生都能享受到良好的教育。突出年級特色，在保持穩定的基礎上不斷拓展思路，進行創新，使年級組教學工作邁上一個新的臺階。
八年級級組工作計劃15
一、指導思想
堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發展，切實做到從學生實際出發，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發展。在教師間實現資源共享，促進教師的創新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
二、工作目標
1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2. 組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期四下午，定時進行八年級數學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節問題。如何備好、上好每一節課是我們討論的重點，如何提高我們八年級的數學成績上我們討論的最終目的。
3．認真學習“教學六認真”和教師考核條例。
4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經驗較豐富的各位老師介紹經驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調二次備課，提高課堂教學效率。
5. 組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的'聽課指導。備課組根據情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。
6．發揮集體智慧，實現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
總之，這個學期，七年級數學備課組要按照學校的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真培優扶差，力求在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。
三、注意的問題
1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。
2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統一性。
3．注重教學素材及呈現方式多樣化以及數據的真實科學性。
4．關注學生對知識技能的理解與應用；
5．不鼓勵學生使用計算器。
6. 認真做好縣、市教科研部門對我校調研的準備工作。
四、集體備課具體安排：
附：計劃表
周次
日 期
主 要 內 容 安 排
參與人員
1
3月2日-3月8日
開學推門聽課：鄭曉珍、涂望星
教務處
八年級備課組
2
3月9日-3月15日
周四下午備課組活動：集體備課課件教案討論，修改，上交學校
八年級備課組
3
3月16日-3月22日
制定備課組計劃，周四下午備課組活動
八年級備課組
4
3月23日-3月29日
全組
5
3月20日-4月5日
清明節4-6日放假
全校
6
4月6日-4月12日
周四下午備課組活動
八年級備課組
7
4月13日-4月19日
教師開課周，“有效學習”研討會
全組
8
4月20日-4月26日
周四下午備課組活動：程進度調查等
八年級備課組
9
4月27日-5月3日
期中備課本，聽課本，備課組活動本檢查
全組、備課組長
10
5月4日-5月10日
教學常規檢查、期中考試
學校相關科室
11
5月11日-5月17日
各年級質量分析會，命題比賽
學校相關科室
12
5月18日-5月24日
周四下午備課組活動
八年級備課組
13
5月25日-5月31日
教師技能展示評比
教科室
14
6月1日-6月7日
周四下午備課組活動：微課制作學習
八年級備課組
15
6月8日-6月14日
中考
學校相關科室
16
6月15日-6月21日
端午，期末復習，“有效學習”研討會
學校相關科室
17
6月22日-6月28日
期末復習，期中備課本，聽課本，備課組活動本檢查
學校相關科室
18
6月29日-7月5日
期末考試
學校相關科室
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