【必備】幼兒園家長工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園家長工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長工作計劃1

　　一、情況分析：

　　前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

　　1、家庭；

　　2、學校；

　　3、兒童所在的集體；

　　4、兒童本人；

　　5、書籍；

　　6、偶然出現的因素。

　　從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。為此幼兒園教育離不開家長的支持。我們班共有三十四個孩子，多是外來子女的孩子。有18個是老生，有11個是新生，還有5個是從小四班轉過來的.。

　　大多沒有去過幼兒園。對于這樣的組合，一方面，對老生的家長情況比較熟悉，知道如何和家長配合。對于新生，則需要一定的磨合期。

　　通過家訪，我們也了解到這些家長的一些教育觀念和教育方法。他們和我們老生家長相比，接受的科學的教育方法還比較少，家長會有各種各樣的教育困惑。對于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。

　　二、通過調查和分析，我們總結出家長的現狀：

　　（一）教育有誤區：

　　1、知識技能重于行為習慣培養

　　2、自身教育高過家庭教育

　　3、幼兒園教育可以代替家庭教育

　　4、用強硬的方法控制孩子

　　（二）自身因素比較弱

　　1、學歷層次普遍低

　　2、職業層次處于劣勢

　　3、業余生活品質較差

　　（三）對幼兒園的不了解

　　三、工作目標

　　1、通過各種渠道，更新家長教育觀念，增強科學保教意識。

　　2、有效實現家園共育，共同促進幼兒身心發展，本學期以幼兒的注意力發展為重要目標。

　　四、具體措施

　　1、通過交流，家訪，了解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及身心特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

　　2、通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學保教知識，幫助家長了解科學的教育觀。

　　3、召開期初期末家長會，向家長介紹本學期的工作情況。

　　4、通過家長半日開放、家長代表座談活動等，讓家長了解幼兒在園的生活情況。

　　5、每周保證一次5分鐘離園短會，向家長匯報一周來孩子的在園情況，并交代需要家長配合的事宜。

　　6、推選有一定文化素養，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會，向全體家長傳達家委會會議的相關內容，發揮橋梁、引領作用。

　　7、開展各類家園互動活動，親子活動，如親子秋游、慶元旦等，增進了親子間、家長間、家園之間的情感交流。

　　8、對于個別特殊幼兒的跟蹤指導。

幼兒園家長工作計劃2

　　一、 指導思想：

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

　　本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　二、具體工作安排：

　　貫穿一學期的有：

　　1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。（每月家長分批來園來園一次）

　　2、聯系本定期與家長溝通、交流。

　　3、每天做好家長工作記錄。

　　4、每天做好與部分家長的'口頭交流。

　　5、每周更換家長園地內容。

　　6、每月出一份《親子小報》。

　　7、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。

　　8、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

　　9、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　逐月安排：

　　二月、三月份：

　　1、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識，

　　2、家長和孩子一起自制燈籠參與

　　幼兒園燈展。

　　3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

　　4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。

　　5、家長協助孩子收集與燈、羊年、元宵節、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　四月份：

　　1、家庭造型活動“變廢為寶”。

　　2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。

　　五月份：

　　1、親子活動

　　2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業內容，邀請醫生、護士、小學教師等不同職業的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業”補體探索活動，現場采訪家長。

　　六月份：

　　1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。

　　2、家長參與“畢業典禮”的準備工作，來園參加“畢業典禮”。

幼兒園家長工作計劃3

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，本著尊重、平等、合作的原則，開展各種形式的家長工作。

　　二、情況分析

　　上學期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析后認為，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的`創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、實施措施

　　1、召開家長會、家委會，向家長宣傳幼兒教育知識。

　　2、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　3、開展各類形式的親子活動，切實提高家長科學育兒的水平、技能。

　　四、具體工作安排

　　二、三月份：

　　1、召開家委會2、召開中班家長學校3、家園聯系冊反饋4、小班親子活動、5、布置家園聯系欄、6、家訪活動

　　四月份：

　　1、大班家長學校2、全園家長開放日活動3、家園聯系冊反饋4、更新家園聯系欄

　　五月份：

　　1、小班家長學校2、中班親子運動會3、家園聯系冊反饋4、更新家園聯系欄

　　六月份：

　　1、“六一”親子聯歡活動2、家園聯系冊反饋3、更新家園聯系欄4、幼兒成長記錄冊填寫發放5、評比表彰第二批優秀家長6、大班畢業典禮

幼兒園家長工作計劃4

　 　幼兒園家長學校工作計劃

　　一、 指導思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

　　二、工作目標

　　1、知道家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　2、讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。

　　3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

　　三、工作措施

　　（一）常規工作

　　1、每月一期園刊，內容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內容。

　　2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。

　　3、兩月召開一次家長委員會會議。

　　4、家教宣傳欄每兩月更換一次。

　　（二）活動形式

　　1家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的.年齡特點及其教育要點”。 2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。

　　3家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

　　4家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、新生及個別幼兒家訪工作。

　　2、接待新生及家長來園，熟悉環境。

　　3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。

　　4、成立家委會，家委會會議。

　　5、辦好安全園刊。

　　十月份：

　　1、辦好保健園刊

　　十一月份：

　　1、第二次家委會會議

　　2、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進親子感情。

　　3、更換家教宣傳欄。

　　4、家長學校第二課。

　　十二、一月份：

　　1、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查。

　　2、專家講座。

　　3、元旦親子運動會，公開半日活動。

　　二月份：

　　1、老師接待新生及家長來園，熟悉環境。

　　2、插班生幼兒家訪工作。

　　3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。

　　4、期初家委會。

　　三月份

　　1、召開第三次家長學校，專家講座。

　　2、更換家教宣傳櫥窗。

　　5、辦好保健知識園刊。

　　四月分：

　　1、小、中、大全面向家長開放半日活動。

　　2、組織春游親子活動。

　　3、家長咨詢接待活動。

　　4、辦好安全知識園刊。

　　五月份：

　　1、家長學校第二課

　　2、義教爸爸（媽媽）來上課。

　　3、召開家長委員會。

　　4、慶六一幼兒家長同樂活動。

　　5、辦好文學園刊。

　　六月份：

　　1、大班幼兒畢業典禮。

　　2、期末家長問卷調查。

　　3、長學校工作總結。

　　4、辦好幼兒美術作品園刊。

　　家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學

　　育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。

幼兒園家長工作計劃5

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作要點：

　　1、定時間、定內容，對家長進行家長學校專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與幼兒園教師一起養育好孩子,提高家長學校的教育效果。

　　2、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會促進幼兒園全面工作的作用。

　　3、宣傳以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　4、聘請專家講課。

　　5、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。

　　6、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

　　三、工作措施

　　⑴、家長委員會管理扎實有效。本學期，我園將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，共同辦好“萌芽”園報，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　⑵、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。

　　⑶、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　⑷、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。

　　⑸、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

　　①、本學期初，根據幼兒園工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　　②、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　③、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的'疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并擇優刊登在“萌芽”家教報上。

　　⑹、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

　　①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　　②、本學期，我們將組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　⑺、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

　　①、繼續抓各項制度的落實，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

　　②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從幼兒的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

　　四、具體活動安排

　　九月份：

　　1、新生及個別幼兒家訪工作。

　　2、接待新生及家長來園，熟悉環境。

　　3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。

　　4、召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗。

　　十月份：

　　1、召開家委會（每班選出1-2名家長為幼兒園家委會人員，它的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支）

　　2、辦好第二十五期《萌芽》園報。

　　十一月份：

　　1、小、中、大全面向家長開放半日活動和家長學校專題講座。（向家長全面開放上午的半日活動，從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等）

　　2、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進親子感情。

　　3、家長咨詢接待活動（家長可隨時反映幼兒園教育教學工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等）。

　　十二、一月份：

　　1、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查。

　　2、辦好第二十六期《萌芽》園報。

　　二、三月份：

　　1、結合三八國際勞動婦女節，邀請媽媽來園上課，

　　2、期初家長會。

　　四月份：

　　1、親子活動郊游踏青。

　　2、辦好第二十七期《萌芽》園報。

　　五月份：

　　1、慶六一幼兒家長同樂活動。

　　2、家長學校第二課。

　　六月份：

　　1、大班幼兒畢業典禮。

　　2、期末家長問卷調查。

　　3、家長學校工作總結。

　　4、辦好第二十八期《萌芽》園報。

幼兒園家長工作計劃6

　　一、指導思想

　　以省優質幼兒園為標準；以幼兒園園務工作計劃為依據，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯系，從而促進幼兒身心和諧發展，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。

　　二、工作目標和措施

　　1、發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識

　　家園共育意味著首先要家園統一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。

　　2、書刊宣傳

　　要讓家長從理論上較系統地了解孩子的身心發展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續為家長服務，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。

　　（二）開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略 家園只有協調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷探索家園共育策略。

　　1、進一步發揮家長委員會的作用 按照《家長委員會工作條例》規定，家長委員會定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規范化管理。

　　2、開展多形式的家園互動活動 許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的`力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區的大力配合，如環境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創設，社區活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長的常規性工作，班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，班主任要提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如，作息時間，環境衛生等，我們將以《告家長書》的形式，將每一條規定都清楚地告之家長，讓每個家庭的每個家長都了解，并能自覺執行，維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。

　　3、注重個別指導 在教育中老師和家長總會遇到各種各樣的問題、疑惑，如特殊兒童的教育問題，我們采用個別交流、

　　家訪、電話聯系、成長檔案等方式將幼兒近期的情況及時進行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，作出針對性的解決。使家長學會用賞識教育的目光審視自己的孩

　　子，給孩子理智的愛。

　　通過以上各種活動的開展，不僅要幫助家長及時了解孩子的發展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。

　　家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。

　　三、具體月工作安排

　　二、三月份：

　　1、制訂家長學校工作計劃。

　　2、各班召開一次家長會，重點做好新生家長工作。

　　3、各班創設好《家園欄》。

　　4、召開一次家長委員會會議。

　　四月份：

　　家長學校講座。

　　五月份：

　　1、召開一次家長委員會會議。

　　2、評選優秀家長

　　六、七月份：

　　1、出好一期家園報。

　　2、“六一”慶祝活動。

　　3、家長學校活動：家庭教育經驗交流。

　　4、寫好家長工作總結。

　　二o一四年二月二十八日

幼兒園家長工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期我們班將以“綱要”為指導，以幼兒園保教工作計劃為依據，結合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃，進一步對幼兒實施全面發展的素質教育，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。

　　二、班級情況分析

　　1、教師方面:王老師作為本班的班主任,但因近幾年沒有帶過班,缺乏帶班經驗;劉老師作為本班的配班老師,工作熱情主動,積極努力,但工作僅有一年,缺乏實踐經驗;李欣老師作為本班的生活老師,剛來幼兒園工作,是一位新教師,干活很利索,但不知道該做些什么,需要經常帶領。以上是我們班教師的基本情況,雖然我們缺乏經驗,但我們愿意主動地學習并提高。

　　2、幼兒方面:本學期我班共有幼兒名。男生人，女生人。其中是從我園中一班升上來的，是從別的幼兒園轉來的。大部分幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，具有良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛生，但堅持不夠;另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食情況，在本學期將著重培養;大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流，喜歡閱讀圖書，聽故事;積極參加數學活動，對科學探索活動感興趣，愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個別輔導，本學期將多給予他們動手操作的機會，增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長，關心集體，有一定集體榮譽感，但個別幼兒自能力差，活動中注意力不集中，據調查,本班幼兒普遍在以下幾個方面欠缺:

　　1)在日常生活中缺少使用禮貌用語的習慣，傾聽缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動，講述語言欠條理、連貫;

　　2)幼兒個體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊;

　　3)沒有良好的學習習慣;

　　4)家長配合參與教育的意識很薄弱。

　　5)缺乏集體生活、活動的規則意識。本學期將著重培養幼兒良好學習習慣，為幼兒升入小學打下結實的基礎。

　　本學期我們將針對本班幼兒的實際情況及幼兒的年齡特點，有的放矢地對幼兒進行體、智、德、美方面的培養，使每為幼兒都在原有基礎上得到不同程度的提高。

　　三、工作目標

　　為了更好地對幼兒進行素質教育,促進幼兒體智德美全面發展,我們結合班級原有問題及現存狀況,特制定出本學期班級工作目標如下:

　　(一)、幼兒發展目標：

　　體育方面:

　　1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活能力，注意公共衛生。

　　3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

　　4、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

　　5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，各種動作協調，靈活，有耐力。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　智育方面：

　　1、發展幼兒正確運用各種感官的能力和動手操作能力。

　　2、發展幼兒的語言交往能力,鼓勵幼兒能大膽地有語言表達出自己的想法和感受。

　　3、增進對環境的認識，引導幼兒獲得粗淺知識和經驗。

　　4、發展幼兒的學習興趣和求知欲望。

　　德育方面:

　　1、培養幼兒禮貌待人，講文明、守紀律的好習慣;

　　2、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質;

　　3、培養幼兒愛父母、愛教師、愛集體、愛祖國,對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

　　4、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。

　　美育方面:

　　1、堅持“以美促智、以美育人”的理念，充分相信幼兒的感覺引導幼兒在探索中掌握方法，在想象中發揮創造，在實踐中提升能力。

　　2、培養幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產生積極、愉快的情緒體驗；引導幼兒感受并欣賞藝術作品及周圍環境中的美。

　　3、鼓勵幼兒大膽表現自己對周圍生活的感受和體驗，培養幼兒藝術表現和創造的初步能力和藝術活動的良好習慣。

　　(二)、教師發展目標:

　　三位教師及時發現自己的不足,并及時反思,不斷總結自己失敗的教訓及成功的經驗,團結一致,齊心協力,真正地做到保教結合、另外在工作中,堅持學習理論知識,做到實踐與理論相結合,對新的教學觀念進一步提高認識,更好地應用于教育教學之中。

　　(三)、家長工作目標:

　　1、對于幼兒園及班級的各項工作任務,家長要積極地給予配合。

　　2、充分地發揮家長的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。

　　3、發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

　　4、提高家長對學前教育的認識和一些育兒常識。

　　(四)、完成幼兒園工作方面的目標:

　　1、圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動及突發活動;

　　2、高質量的完成本學期的教育教學任務。

　　(五)、安全方面的目標:

　　1、在教育教學過程和各項活動中不發生任何事故。

　　2、幼兒懂得保護自己，并樹立初步的自我保護意識。

　　四、具體措施：

　　（一）、幼兒發展方面的措施：

　　體育方面：

　　1、積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外活動不少于2小時。

　　2、為滿足幼兒活動的`需要，利用廢舊物品自制一些安全衛生，符合幼兒年齡特點的活動器具（如趕小豬、七彩飛盤等），發展幼兒的各種能力。

　　3、根據季節不同，合理安排活動的強度和密度，加強冬季鍛煉，利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環境，有計劃、有步驟地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力，鼓勵體質差的幼兒多參加體育鍛煉。

　　4、開展一系列豐富多彩的遠足活動、戶外游戲和體育活動，如拍球，跳繩比賽、操節練習、舞蹈體育基本動作練習、隊列隊行練習、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動作練習，培養幼兒對體育活動的興趣和獨立自主、勇于競爭、不怕挫折、勇敢克服困難的品質以及幼兒同伴間互相合作的集體意識。

　　5、每天為幼兒提供充足的茶水，督促幼兒隨渴隨飲，不浪費開水，不喝生水。

　　6、每半月為幼兒調換一次座位，保護幼兒視力，督促幼兒早晚刷牙，飯后漱口，嚴格進行桌面消毒。

　　7、重視對幼兒的健康教育，在中班的基礎上，養成良好的生活衛生習慣和生活自理能力，如：能正確使用筷子吃飯，能有獨立進餐的習慣，養成細嚼慢咽、不挑食、不浪費、不弄臟桌面和衣服等行為習慣，不帶小玩物上床，注意正確的睡姿，上下床時注意安全，能養成正確的睡眠姿勢，注意正確的書寫姿勢。愛護公共環境，學會自我保護，不玩弄電器、插座及危險物品，能學會正確的活動方法，具有一定的躲避，防御能力，游戲中互不碰撞，有一定的自我保護能力。身體健康，在集體生活中安定、愉快。

　　智育方面：

　　1、創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件；

　　2、為幼兒提供各種操作材料，人手一份，逐步培養幼兒操作習慣和能力，繼續開展綜合性教育活動，圍繞主題讓幼兒在觀察，實驗以及動手操作過程中獲得系統的知識；

　　3、注意個體差異，因人施教，注重隨機教育，從生活中尋找素材，激發每個幼兒學習興趣，提高幼兒參與教學活動的意識。建立良好的平等的師生關系，在教學活動中與幼兒互動、合作，鼓勵幼兒提問，注重經驗的積累；對幼兒進行科學啟蒙教育，發展智力、語言和動手能力，培養對周圍世界積極的探索欲望。

　　德育方面：

　　1、鼓勵幼兒主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并熱情使用禮貌用語。對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。

　　2、在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等；對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹；不罵人、不欺負小朋友。講實話，做錯了事敢承認。

　　3、通過節日教育活動了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，產生對勞動者的尊敬。如結合“三八”婦女節教育活動、做朵小紅花送給媽媽。

　　4、利用遠足帶幼兒外出期間，進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽，了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。

　　5、通過植樹節，對幼兒進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。

　　6、在各種外事活動中知道自己是集體一員，懂得熱愛集體。

　　7、把握好日常教育中的每一個環節，鼓勵幼兒愿意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

　　美育方面：

　　1、愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創造，能感知周圍生活中的美。

　　2、通過操節驗收、文藝表演等活動，培養幼兒良好的情操及藝術修。

　　3、將定期開展好各類幼兒感興趣的娛樂活動如故事會、音樂會、朗誦比賽、猜謎語等，根據幼兒的興趣不斷開設一些新活動，不斷豐富游戲內容。培養幼兒大膽地在集體面前表演的能力，提高表現力和創造力。

　　（二）、教師發展措施：

　　1、通過半日活動觀摩活動、大小教研組活動、教師技能技巧匯報活動等反思自己不足，學習他人之長。

　　2、通過自學有關業務知識、虛心向老教師請教，將理論應用于實踐之中，推進業務質量提高。

　　（三）、家長工作措施：

　　1、開學初進行普遍家訪一次，詳細地了解每個幼兒的個性特點、幼兒的受教育環境、生活習慣及家教方法等，以便有針對性地進行個性化教育。

　　2、利用家長學校、每月一次的大型家長會等主動與家長配合，幫助家長創設良好的家庭環境，向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負幼兒教育的任務。

　　3、注重家園聯系，鼓勵家長與幼兒多參與班級、園所的各項活動。

　　4、定期收發家園聯系冊，請家長協助教師幫助幼兒復習知識。

　　5、開學初召開家長會，讓家長了解本學期教學工作。

　　6、對家長開放半日活動，請家長來園、來班觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現及教師工作情況。

　　7、發揮家長委員的作用，積極地向班級提出合理化的建議。

　　（四）、完成幼兒園任務方面：

　　1、在所有的活動之前三人協商，提前寫好計劃，并做好所有的準備，以一種積極主動的狀態迎接所有的活動。

　　2、將幼兒園所有的預設活動滲透到平時工作中，不臨時抱佛腳。

　　（五）、安全措施：

　　1、三位教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

　　2、發現各類事故隱患，應及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發生。

　　3、加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。

　　4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。

　　5、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患于未然。

　　6、嚴格遵守《教師道德規范》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規范的行為。

　　7、幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關好門窗。

　　8、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的事故。

　　孩子的成長猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛心普照，關注他們的需求，給予他們的關愛，陪同他們的成長。相信有我們的奉獻和無私的愛，我們的幼苗必定會茁壯而快樂的成長。

幼兒園家長工作計劃8

　　一、指導思想

　　以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進孩子的健康和諧發展。

　　二、工作目標

　　1、進一步健全家委會管理機構，成立幼兒園發展指導委員會，參與園所管理。

　　2、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

　　3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

　　4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

　　三、具體措施

　　(一)進一步健全家委會管理機構，參與園所管理

　　1、根據市局精神，為了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園發展指導委員會，邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會，與幼兒園共商園所發展大計，制定“十三五”發展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。

　　2、定期開展發展委員會以及家委會的活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發展獻計獻策。

　　(二)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容

　　1、開展靈活多樣的指導活動。

　　每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法；每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長的需要，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教專刊，每學期不少于3次，每次有主題的'向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。

　　2、多途徑增進家園聯系。

　　繼續發揮網絡的作用，將網絡作為家園有效融合、密切聯系的快捷通道。進一步建設好中心微博、中心家長學校網頁、幼兒園網頁、班級網頁、路路通、qq群等，并利用網絡平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經驗與心得。

　　3、開展家長助教活動。

　　家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，總結上學期家長助教的情況，繼續開展家長助教活動，但要思考活動的必要性與不可替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實有效，有助于幼兒的發展。

　　4、開展親子活動。

　　結合季節、節日、主題教學的需要，開展親子活動，既加強了幼兒園與家庭的聯系，又增進了親子之間的感情。

　　三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為教育服務

　　1、形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為幼兒的教育教學活動需要提供幫助，可以開展家長助教等活動。

　　2、形成社會資源庫。《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”因此，我們要摸排幼兒園周邊的社會資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容，并提前做好聯系同坐，為幼兒走出園門的活動提供方便。

　　(三)切實加強管理，完善家長學校建設

　　1、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。

　　2、積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求，審視自身的工作，對薄弱環節加強管理與建設，爭取在11月份中心各園申報五星級家長學校。

　　四、每月工作安排

　　XX月份

　　1、制定17年的家長工作計劃。

　　2、及時與家長溝通，做好開學工作。

　　3、各園根據實際情況，召開新學期的家委會會議以及家長會議。

　　4、結合元宵節開展相應的親子活動。

　　XX月份

　　1、各園完成新學期的家委會會議以及家長會議。

　　2、設計、發放 20xx年第一期家教專刊。

　　3、做好0-3歲早教指導的活動計劃。

　　4、及時更新網上家長學校的內容（上傳上學期家長獲獎論文）。

　　XX月份

　　1、成立幼兒園發展指導委員會

　　2、開展親子閱讀活動。

　　3、預約林老師講座。

　　4、開展春游等春季親子活動。

　　5、積極參加“尋找蘇州好家長”活動

　　XX月份

　　1、下發20xx年第二期家教專刊

　　2、各園根據實際需要開展家長講座，并上傳講座相關資料。

　　3、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

　　xx月份

　　1、結合兒童節，大班畢業典禮等契機，開展親子活動。

　　2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

　　3、評選學期好家長。

　　4、開展家教心得評選活動。

　　5、做好學期家長工作總結。

　　6、開展家長滿意度測評活動。

　　XXX月份

　　1、開展假期安全指導。

　　2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

　　3、假期家庭走訪活動。

　　XX月份

　　1、新生家訪。

　　2、制定學期家長工作計。

　　3、下發20xx年第三期家教專刊。

　　4、召開各年齡段家長會。

　　5、開展小班家長專題講座。

　　6、完成家委會成員的補充，召開家委會會議。

　　X月份

　　1、林老師講座預約。

　　2、舉行“家長開放日”活動。

　　3、各園根據需要開展中大班家長專題講座。

　　XX月份

　　1、各園根據實際做好星級家長學校申報工作。

　　2、評選優秀家長，并進行表彰。

　　3、各園根據需要開展親子活動。

　　4、下發20xx年第四期家教專刊。

　　XX月份

　　1、開展家長滿意度測評活動。

　　2、開著迎新年親子活動

　　3、家長學校年度工作總結。

　　4、迎接家長學校考核。

幼兒園家長工作計劃9

　　幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。我們為了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了以下工作計劃：

　　一、情況分析

　　工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。

　　二、家長工作的目標

　　1、加強與家長的直接聯系，做到因人而宜。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

　　2、由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的'機會。結合節日，開展家園同系活動，親子活動等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

　　3、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

　　三、具體措施

　　1、定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

　　2、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。

　　3、開展家長學校活動，并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。利用xx與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

幼兒園家長工作計劃10

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

　　二、工作目標：

　　1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

　　2、倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

　　三、工作措施：

　　1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性。結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

　　2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的`橋梁，取得家園溝通與合作。

　　3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。開展內容豐富的“家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

　　4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

　　（1）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

　　（2）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

　　四、具體內容：

　　（一）三月份：

　　1、園長召開全園家長會。

　　2、做好各年段的qq群更新，加強家園間的聯系。

　　3、做好小班段家長開放活動。

　　（二）四月份：

　　1、做好各班的家訪工作。

　　2、做好中班段家長開放活動。

　　（三）五月份：

　　1、做好大班段家長開放活動。

　　2、召開小型家長座談會，發放家長問卷調查表。

　　（四）六月份：

　　1、開展“慶六一”活動。

　　2、繼續做好家訪工作。

幼兒園家長工作計劃11

　　隨著家長們教育理念的更新，幼兒園的家長工作也面臨許多問題。本學期我們將著力于與家長交流形式的多樣化，以及如何更好的與家長交流，達到真正的家園合一。

　　雖然，家長們的教育觀念變了，但他們畢竟在不同的崗位上工作，對教育并不一定很了解，所以，我們在不同的交流方法中介紹幼兒園的課程思想和安排時一定要透徹，要通過真實的活動事例、教學案例，使家長明白老師在幼兒園的教育中采取了什么樣的教育模式，這些教育模式的精華是什么，在活動中起了什么作用等。各班針對自己班級的幼兒特點，設置了哪些教育環境，開展了哪些教育活動，孩子在活10 / 17動中的一些表現，這樣，家長就能清楚的知道幼兒園的各項安排，了解幼兒園的教育思想。

　　當然，在做這些事情之前，教師要做好充分的前期準備，要詳細地觀察幼兒并了解孩子的發展狀況和認知水平，這樣才能讓家長感到自己的孩子是受到老師關注的，老師是愛他的，從而在以后的'活動中更加支持老師的工作，支持孩子的發展。

　　具體安排如下：

　　十月份小班老師主持家長工作主題名稱：實話實說

　　要求：家長關心的話題結合小班幼兒的實際發展水平。形式、題目自定。

　　十一月份中班老師主持家長活動主題名稱：開心樂園

　　要求：以親子活動為主，讓幼兒感受父母與教師共同的愛。形式、內容一定要豐富多彩。

　　十二月份大班老師主持家長工作主題名稱：焦點訪談

　　要求：教師根據觀察到的具有共性的案例來與家長交流，可穿插展示對幼兒的觀察記錄。

幼兒園家長工作計劃12

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　四、 措施：

　　1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。

　　5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

　　一、指導思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　(二)注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留 在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　(三)善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　(四)發揮家委會的橋梁作用

　　要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

　　(五)開辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長學校

　　幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的`所想、所需的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。

　　2、家長開放日活動

　　家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

　　3、家長助教

　　探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當老師，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長園地

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中互動內容主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

　　5、電子信箱、家園路路通

　　隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發布信息，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

　　(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。

　　以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。

　　2、檢查各班家長園地使用情況。

　　3、各教師做好家園聯系冊的填寫工作。

　　三月份：

　　1、制訂家長工作計劃。

　　2、檢查各班家長園地情況。

　　3、檢查《家園聯系冊》的使用情況。

　　四月份：

　　1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。

　　2、家長學校活動：大班家長會(重點：幼小銜接工作)。

　　3、家長學校活動：中班家長會(重點：幼兒自理能力的培養)。

　　4、家長學校活動：小班家長會(重點：衛生保健知識)。

　　5、大手牽小手制作活動優秀作品展出。

　　6、召開家委會成員會議。

　　五月份：

　　1、發揮家長優勢，籌備慶六一活動。

　　2、開展家長助教活動

　　六月份：

　　1、舉行慶六一活動。

　　2、評選好家長。

　　3、下發家長問卷并進行情況匯總。

　　4、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。 相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。

幼兒園家長工作計劃13

　　 一、指導思想 ：

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作要點：

　　1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

　　2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

　　3、做好家園宣傳工作。

　　4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。

　　三、工作措施：

　　1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我園將召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。

　　2、采用多種形式，豐富家長與師生的互動活動。

　　（1）、本學期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　　（2）、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　（3）、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　（4）、通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。

　　3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。

　　（1）、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　　（2）、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的.重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　四、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、接待新生及家長熟悉環境。

　　2、制訂家長工作計劃。

　　3、選舉家委會成員。

　　四月份：

　　1、征集家長園地內容，合作布置“五一”主題裝飾。

　　2、新生家訪，了解幼兒基本情況。

　　五月份：

　　1、檢查各班家長園地、環境布置情況。

　　2、舉辦六一國際兒童。

　　六月份：

　　1、開放家長借閱幼兒教育雜志活動。

　　2、家長開放日。

　　3、家長工作總結。

　　中（1）班

　　20xx年3月2日

幼兒園家長工作計劃14

　　一. 情況分析

　　幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

　　工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。

　　我們為了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

　　二. 家長工作的目標

　　1. 加強與家長的`直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

　　2. 由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

　　3. 結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

　　4 . 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

　　5. 在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

　　三.具體措施

　　1. 定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

　　2.每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

　　幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。

　　3.開展“家長學校”活動，并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

　　4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

　　5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。

　　6.召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識.

幼兒園家長工作計劃15

　　一、指導思想：

　　我園建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼兒園家委會的職責，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

　　二、具體內容：

　　（一）履行家委會的職責，配合幼兒園抓好文明創建活動和師德教育。

　　家長委員會帶領、發動全體家長，盡心盡責發揮監督作用，定期收集家長的建議和意見，及時反饋情況，配合幼兒園抓好內部管理工作。

　　（二）善于發掘閃光點，弘揚正氣。力所能及地協助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學條件。鼓勵家長向幼兒園網站及園報投稿。

　　（三）辦好家園親子活動，寓教于樂。家園親子活動是創造機會讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動。本學期將在幼兒園的指導下，安排一次全園性的春游活動，以及其它親子活動，如：半日活動的觀摩、使孩子在活動中體驗快樂，感受集體的榮譽，家庭的`溫馨。同時縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會凝聚力。并協助幼兒園做好外出安全工作。

　　（四）配合幼兒園做好社會各界工作，以增強教育合力。做好宣傳工作，發動全體家長，發揮技術、專業、工種的特點，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動獻計獻策，作指導。

　　（五）辦好家長學校，針對幼兒實際情況豐富授課內容（包括家教理論、家教經驗，理論知識）可由老師有計劃講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。

　　（六）完善家長義工制度，針對幼兒的成長特點，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與，以提高教育質量和增進家長對幼兒生活的了解為目的，把家長義工工作作為家長參與幼兒園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施。

　　（七）飲食，保健方面：從飲食，衛生和安全等方面著手，促進幼兒身心健康成長，家委會成員可隨時到配合幼兒園培養孩子養成良好的衛生習慣，搞好飲食衛生。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、進行召生報名工作。

　　2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

　　3、做好各班入學前的各項準備工作。

　　4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。

　　三月份：

　　1、家委會成員會議，交流20xx年家委會工作計劃。

　　2、組織春游活動獻計獻策，協助幼兒園外出春游的安全宣傳工作。

　　3、家長會的召開，請各班家委會成員作記錄。

　　4、各班推選家長參加義工活動。

　　5、家長委員會參與食譜的定做。

　　四月份：

　　1、開展家長開放日活動并提意見和建議。

　　2、家委會各組成員來園查巡各個崗位并提意見和建議。

　　五月份：

　　1、結合節日進行教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），并開展相關活動。家委會成員獻計獻策

　　2、家委員成員為六月一日活動獻計獻策。

　　3、各班推選家長參加義工活動。

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動。

　　2、各班清點財產、資料歸檔，做好防暑降溫工作。

　　3、各班組織（父親節和端午節）活動。

　　4、全園進行大掃除

　　七月份：

　　1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位。

　　2、對園安全、消防、衛生方面存在問題進行檢查、整改、落實。

　　3、做好老師的職前培訓。

　　4、搞好招生、分班、收費等開學準備工作。

　　5、開展教師及保育員的年終考核活動。

　　八月份

　　1、加強班級常規教育，搞好環境創設并檢查評比。

　　2、完善各種計劃，搞好環境創設。

　　3、準備教師的慶祝活動，開好教師座談會。

　　4、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。

　　5、進行師德風教育，修改并完善幼兒園各種考核。

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