興趣小組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-26 18:00:00 工作計(jì)劃我要投稿

興趣小組工作計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的興趣小組工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

興趣小組工作計(jì)劃

興趣小組工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富在校生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了二胡興趣小組，并力求整個(gè)活動能順利、高效地開展。二胡是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)二胡能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運(yùn)用二胡皆可起到良好的促進(jìn)作用。二胡興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗(yàn)、陶冶高尚情操，豐富學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)校培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用。現(xiàn)將本學(xué)期二胡興趣小組的活動計(jì)劃安排如下：

　　二、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期二胡興趣小組的成員都是三至六年級的新學(xué)生，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性，表現(xiàn)能力有待提高，對二胡的拉奏水平將在以后的學(xué)中慢慢提高。

　　三、活動設(shè)想：

　　豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的`視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。通過二胡興趣小組的活動，使學(xué)生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解音樂的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展。

　　四、活動措施：

　　1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次活動時(shí)間。

　　2、基本功訓(xùn)練。

　　3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界。

　　五、活動目標(biāo)：

　　1、掌握二胡演奏的基本知識：二胡的各部位名稱；拉奏的姿勢；怎樣拿二胡；拉奏的手勢；二胡演奏指法表；

　　2、對本學(xué)期的二胡音樂知識有較牢固的掌握。

　　3、將所學(xué)知識點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

　　六、活動地點(diǎn)：

　　多媒體教室

　　七、活動內(nèi)容安排：

　　第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動內(nèi)容，嚴(yán)格活動紀(jì)律。

　　第四周：二胡簡介，簡譜知識簡介

　　周：基本樂理，二胡演奏方法

　　第六周：學(xué)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

　　第七周：基本拉奏技巧和方法的練。（基本技能訓(xùn)練）

　　第八周：基本音階、復(fù)課

　　第九周：拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導(dǎo)。（樂句的吸氣換氣的訓(xùn)練）

　　第九周：演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）

　　第十周：學(xué)生小小演奏會。（觀看交流，談自己的看法）

　　第十一周：重奏、合奏基本訓(xùn)練。（小組合作的訓(xùn)練）

　　第十二周：復(fù)課

　　第十三周：《小羊羔》；《上學(xué)歌》

　　第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀則》。第十五周：《送別》；《搖籃曲》。

　　第十六周：《雪絨花》；《找朋友》。

　　第十七周：復(fù)演奏前面學(xué)過的曲子，并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時(shí)加入訓(xùn)練節(jié)奏。

　　第十八周：總結(jié)

　　八、活動時(shí)間安排：

　　每周四下午第三節(jié)課下

興趣小組工作計(jì)劃2

　　通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到組織興趣小組的必要性，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。

　　有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的`學(xué)生參加了興趣小組。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。

　　在興趣小組中將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。

　　由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、豐富學(xué)生的第二課堂。

　　從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不再僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

　　五、授課具體老師：三年級：劉宏香老師；四年級：余孝強(qiáng)老師；五年級：馬昌炎老師。

　　六、開始時(shí)間：第四周開始。

　　七、授課地點(diǎn)：定在多功能電教室。

興趣小組工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　當(dāng)前我們處于二十一世紀(jì)，人類已步入信息社會時(shí)代。計(jì)算機(jī)作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個(gè)方面。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)課程已被納入到各級學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我校開展信息技術(shù)興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，豐富學(xué)生的生活。其目的是培養(yǎng)一批在信息技術(shù)上有濃厚興趣并有較高天分的同學(xué)，發(fā)展他們的特長，使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　1、以小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

　　2、以提高學(xué)生操作興趣、學(xué)會基本操作為出發(fā)點(diǎn)并逐步提升學(xué)生的合作能力、審美能力。

　　3、以實(shí)踐操作為主，輔以必要的理論指導(dǎo)與演示講解。

　　二、活動目標(biāo)：

　　（一）總體目標(biāo)：

　　1、通過電腦操作培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用能力；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實(shí)踐操作能力；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　（二）具體目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生初步熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成與功能；

　　2、使學(xué)生能較熟練的使用鼠標(biāo)和鍵盤；

　　3、使學(xué)生學(xué)會使用畫圖軟件；

　　4、使學(xué)生具有初步的利用電腦進(jìn)行文字處理的能力。

　　（三）培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。

　　2、把計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的`工具，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。

　　3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備，也為以后參加市小學(xué)生信息技術(shù)競賽作好一定的準(zhǔn)備工作。

興趣小組工作計(jì)劃4

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。

　　有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的`指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。

　　三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。

　　四、豐富學(xué)生的第二課堂。

　　五、授課具體老師：

　　三年級：劉宏香老師；四年級：余孝強(qiáng)老師；五年級：馬昌炎老師。

　　六、開始時(shí)間：

　　第四周開始。

　　七、授課地點(diǎn)：

　　定在多功能電教室。

興趣小組工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我興趣小組特制定此閱讀計(jì)劃。

　　二、方法與措施：

　　1．與學(xué)校閱讀計(jì)劃一致起來，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

　　教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的.方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

　　推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。

　　欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

　　匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

　　2、努力實(shí)現(xiàn)資源共享

　　利用好學(xué)校圖書室閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。

　　3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

　　書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。

　　4、培養(yǎng)閱讀興趣

　　有計(jì)劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報(bào)心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動

　　中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、閱讀名著演講、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“班級閱讀之星”、“十佳博覽之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

　　5、注重考核評比給學(xué)生適當(dāng)壓力。

　　盡可能建立合理的評價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

　　三、具體安排：

　　1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級文化等

　　2、發(fā)動學(xué)生，充實(shí)班級書櫥。

　　3、以讀書計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物，

　　4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

　　5、利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識。

　　6、利用電子閱覽室，向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們五年級學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。

　　7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

　　8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。

　　9、每月開展一次讀書心得交流、賽詩會、文學(xué)人物評論會。

　　10、每學(xué)期最后評選出“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎”、“最佳讀書小報(bào)”等評比活動，激勵(lì)學(xué)生自主讀書。

興趣小組工作計(jì)劃6

　　一、基本概念和目標(biāo)：

　　為了豐富校園藝術(shù)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的目的，我們應(yīng)該在培訓(xùn)課程安排中努力挖掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，在廣泛的文化情境中認(rèn)識藝術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的'能力，評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在培養(yǎng)上，要努力讓美術(shù)課成為所有師生學(xué)習(xí)美術(shù)活動的榜樣，起到表率作用！

　　二、能力培養(yǎng)：

　　作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要基地，培訓(xùn)小組應(yīng)帶頭培養(yǎng)學(xué)生的情感，提高學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化傳承和交流，培養(yǎng)學(xué)生的形象感知能力和思維能力。形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展。

　　第三，教學(xué)安排：

　　(1)制定《美術(shù)興趣小組管理?xiàng)l例》和《美術(shù)班獎懲辦法》

　　(2)培訓(xùn)計(jì)劃

　　第一階段：

　　素描基本功訓(xùn)練。

　　素描基本功是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，研究學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的應(yīng)用和風(fēng)格的形成。繪畫技法，透視的變化規(guī)律和應(yīng)用，明暗的變化和表現(xiàn)。

　　第二階段：

　　色彩基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

　　了解色彩的基本知識，了解色彩的形成及其在生活中的應(yīng)用，用色彩來表達(dá)事物，表達(dá)感情，表達(dá)生活中的美好，可以畫彩色靜物或鉛筆光彩畫，可以用色彩制作工藝作品等藝術(shù)作品。

　　第三階段：

　　國畫基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　繼承中國傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)習(xí)國畫基礎(chǔ)知識，掌握筆墨技法，能夠書寫中國書法，臨摹整幅國畫，創(chuàng)作國畫素描。

　　第四階段：

　　手工培訓(xùn)

　　充分發(fā)揮想象力和動手制作能力，學(xué)習(xí)折紙藝術(shù)、剪紙、泥塑、板雕、木雕等藝術(shù)。

　　第四，課內(nèi)外宣傳

　　興趣小組要發(fā)揮“教室內(nèi)外大排檔”的“窗口”作用，布置展覽櫥窗，在教室內(nèi)外展示優(yōu)秀的美術(shù)作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)活動的積極性，營造校園藝術(shù)氛圍，為推進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育、美化校園做出貢獻(xiàn)。

興趣小組工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校古箏興趣小組將繼續(xù)開展，并力求整個(gè)活動能順利、高效地開展。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期古箏興趣小組的成員來自三年級，他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識,但是由于學(xué)生大都是第一次接觸箏且家里沒有箏,因此，練琴時(shí)間只有興趣小組的活動時(shí)間,達(dá)到效率是訓(xùn)練的難點(diǎn),教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生能力相符的歌曲。

　　三、活動設(shè)想

　　豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

　　四、活動措施：

　　1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

　　2、基本功訓(xùn)練

　　教給學(xué)生基本指法，訓(xùn)練學(xué)生基本練習(xí)曲的.連貫性.

　　3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　通過聽賞一定的古箏曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　定期給學(xué)生欣賞名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

　　五、活動目標(biāo)：

　　1、通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平.

　　2、通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　　六、活動內(nèi)容安排

　　第三周：召集學(xué)員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動。

　　第四周|：介紹箏、認(rèn)識箏上每根弦的音名,練習(xí)指法勾托抹.

　　第五周：輔助練習(xí)(書22頁1-1-07)

　　第六周：輔助練習(xí)(書22頁1-1-06)

　　第七周：輔助練習(xí)(書23頁1-1-08)

　　第八周：欣賞

　　第九周：《猜謎歌》一

　　第十周：《我有一只小羊羔》

　　第十一周：《我有一只小羊羔》

　　第十二周：欣賞

　　第十三周：《郊游》

　　第十四周：《郊游》

　　第十五周：《郊游》

　　第十六周：《郊游》

　　第十七周：欣賞

　　第十八周：總結(jié)

　　(學(xué)習(xí)內(nèi)容將隨學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)調(diào)整)

　　七、活動時(shí)間安排

　　每周三、五的中午11:30---12:30.

興趣小組工作計(jì)劃8

　　一、組織健全美術(shù)興趣小組

　　美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每周三次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，考試遴選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

　　小組活動主要有三方面：（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對國畫、色彩，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào)，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。

　　二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識學(xué)習(xí)

　　優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識學(xué)習(xí)，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的`美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。有位同學(xué)看了徐悲鴻的《風(fēng)雨雞鳴》后寫道：“作品中昂首站立的雄雞在風(fēng)雨吹落之時(shí)，面向東方高亢鳴叫，表達(dá)了作者對光明的向往”。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

　　三、定期舉辦美術(shù)比賽

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。

　　四、組織觀摩活動

　　我們采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

興趣小組工作計(jì)劃9

　　一、活動目的：

　　國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的'棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)國際象棋項(xiàng)目本身的同時(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。

　　2、認(rèn)識國際象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。

　　3、了解國際象棋的基本規(guī)則。

　　4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。

　　5、能進(jìn)行分組簡單對弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。

　　三、活動方法：教師講解學(xué)生實(shí)踐

　　四、活動對象：

　　五、指導(dǎo)老師：

　　六、活動時(shí)間：

興趣小組工作計(jì)劃10

　　歌曲，是語言娛音樂有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，是一種帶有語言的特殊音樂。它易學(xué)、易記，好的作品朗朗上口，不但能陶冶情操使幼兒了解生活，熟悉生活而且更能使他們熱愛生活。通過歌唱能使孩子們的思維敏捷，促進(jìn)形象思維的發(fā)展，增強(qiáng)表演能力，還可以促進(jìn)呼吸不斷循環(huán)，從而使肺部得到鍛煉。特別是4～6歲的孩子對音樂已經(jīng)有一定的接觸，在歌唱方面有基礎(chǔ)和興趣，因此我們開辦樂這個(gè)歌唱興趣小組。

　　九月：掌握有關(guān)歌唱技巧。

　　第四周：學(xué)習(xí)放松，練習(xí)歌唱正確的.姿勢、呼吸。

　　十月：童生合唱起步訓(xùn)練。

　　第六周：復(fù)習(xí)上階段的練習(xí)。

　　第七周：欣賞著名合唱團(tuán)的表演。

　　第八周：以幼兒平時(shí)演唱的歌曲為例進(jìn)行呼吸方面的練習(xí)

　　十一月：學(xué)唱歌曲《祖國，祖國我們愛你》等

　　第九周：欣賞并初步學(xué)唱歌曲。

　　第十周：處理歌曲中的吸氣換氣。

　　第十一周：分組合唱練習(xí)。

　　第十二周：初步學(xué)唱歌曲《拍拍，踏踏》

　　十二月：學(xué)唱歌曲《拍拍》等

　　第十三周：處理歌曲中的跳音與表演部分。

　　第十四周：分組合唱練習(xí)。

　　第十五周：初步學(xué)唱歌曲《祖國像媽媽一樣》。

　　第十六周：處理歌曲中的音的強(qiáng)弱。

　　一月：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《祖國像媽媽一樣》。

　　第十七周：處理歌曲中的弱起休止。

　　第十八周：分組合唱與領(lǐng)唱練習(xí)。

興趣小組工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　乒乓球運(yùn)動是一項(xiàng)迅速非常喜愛的活動。通過乒乓球活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念。以新穎、活潑的體育活動為栽體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長、促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富課余活動，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高學(xué)生乒乓球技能特制定本計(jì)劃：

　　二、組織安排：

　　1、建立興趣小組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報(bào)名參加。

　　2、挑選技術(shù)比較全面的組員參加市的乒乓球比賽。

　　三、訓(xùn)練計(jì)劃：：

　　1、熟悉球性。

　　2、掌握基本打法、規(guī)則、發(fā)球、接發(fā)球的`技能。

　　3、掌握站位、移動的步法。

　　4、組織組員對打訓(xùn)練。

　　5、針對組員的情況個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、訓(xùn)練要求：

　　1、訓(xùn)練內(nèi)容要多樣，各種訓(xùn)練手段盡量與游戲相結(jié)合。

　　2、主要培養(yǎng)學(xué)生的求性、基本功、竟賽水平和心理素質(zhì)。

　　3、注重組員擊球的要領(lǐng)教學(xué)。

　　五、訓(xùn)練時(shí)間：

　　周一至周五下午放學(xué)（5：10----6：10）

　　六、訓(xùn)練地點(diǎn)：

　　三亞市第九小學(xué)月川分校內(nèi)

興趣小組工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程改革精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮他們的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)，努力使學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、目標(biāo)和任務(wù)

　　作為豐富學(xué)生課余生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展重要途徑的音樂課外興趣小組活動，不僅是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，也是音樂課程資源的重要組成部分。

　　1、通過各種課外音樂活動，激起學(xué)生對音樂的興趣愛好，豐富學(xué)生課外生活，陶冶他們的情操，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，擴(kuò)大他們的音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高他們的音樂技能技巧。對具有音樂特長的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的才能，展示才藝。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

　　3、通過興趣小組活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作熱情和實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的集體主義精神。

　　三、方法措施

　　1、以音樂審美為核心。以音樂審美為核心的基本理念應(yīng)貫穿于音樂興趣小組活動的全過程，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格。

　　2、以興趣愛好為動力。興趣是音樂興趣小組的基本動力，在活動中，要充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的活動主題里，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律和審美特征，以豐富多彩的內(nèi)容與生動活潑的形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的.音樂活動興趣。

　　3、注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自身獨(dú)特的方式參與音樂，享受音樂的樂趣。在活動中，要根據(jù)學(xué)生的共性和個(gè)性因材施教，使其有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的活動形式，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的空間。

　　4、重視音樂實(shí)踐。音樂課外興趣小組活動的過程，就是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程。因此，要重視學(xué)生的音樂藝術(shù)實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動，將其作為他們走進(jìn)音樂，獲得音樂審美體驗(yàn)的基本途徑。通過對音樂藝術(shù)的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

　　四、具體活動安排

　　每周五課外活動進(jìn)行，共12節(jié)，具體如下：

　　1、第一節(jié)：學(xué)習(xí)《校園的早晨》的簡譜

　　2、第二節(jié)：學(xué)習(xí)《校園的早晨》的填詞唱歌

　　3、第三節(jié)：《老爸老媽》唱譜

　　4、第四節(jié)：《老爸老媽》填詞唱歌

　　5、第五節(jié)：學(xué)習(xí)《時(shí)間都去哪兒了》簡譜

　　6、第六節(jié)：學(xué)習(xí)《時(shí)間都去哪兒了》填詞唱歌

　　7、第七節(jié)：復(fù)習(xí)課

　　8、第八節(jié)：學(xué)習(xí)《四渡赤水》的簡譜

　　9、第九節(jié)：給《四渡赤水》填詞唱歌

　　10、第十節(jié)：學(xué)習(xí)《滾滾長江東逝水》簡譜

　　11、第十一節(jié)：給《滾滾長江東逝水》填詞唱歌

　　12、第十二節(jié)：復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備展示成果

興趣小組工作計(jì)劃13

　　長期以來，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低，一直是困擾廣大語文教師的一塊心病。造成學(xué)生語文學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。

　　興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強(qiáng)大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。（葉奕乾等《普通心理學(xué)》）著名心理學(xué)家皮亞杰也強(qiáng)調(diào)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣，它作為一種自覺的動機(jī)，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件。如果辦事者對自已所辦事情毫無興趣，是無論如何辦不好的，這是人所共知的不爭的事實(shí)。這正如孔子所說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因此，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動辦事者的興趣。

　　同樣的道理，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣大語文教學(xué)的主導(dǎo)者（語文教師）如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分激發(fā)他們的語文學(xué)習(xí)動機(jī)，使他們對語文學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。

　　興趣既是學(xué)習(xí)語文的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。語文教師要千方百計(jì)開拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對語文學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣，本學(xué)期初一語文興趣小組開展了詩歌朗讀比賽、口語交際專題演講、名著欣賞與交流、趣說歇后語，吸引了眾多同學(xué)的參與。擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀視野，提高了學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的思想情操，做到了師生平等對話，生生互動、自由交流，整個(gè)過程充滿著情感的愉悅。現(xiàn)就“趣接歇后語”這一活動，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)作法。

　　第一、優(yōu)化課堂教學(xué)語言，優(yōu)化課堂教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)和精心組織好 “開場白”，給學(xué)生留下良好的第一印象。

　　課前做好充分的思想準(zhǔn)備和語言準(zhǔn)備，“開場白” 以極其簡潔生動的語言，幽默風(fēng)趣地向?qū)W生作一簡要介紹，一下就緊緊扣住學(xué)生心弦，吸引學(xué)生的有意注意。如我設(shè)計(jì)導(dǎo)入語：歇后語是我國特有的語言文學(xué)形式，是民間群眾俗語的一種。它是由兩部分組成，前一部分多是形象的比喻，也可以說像謎面，后一部分是本意的說明，像謎底。平時(shí)說話或?qū)懳恼聲r(shí)，可以單把前半截的比喻說出來，歇去后半截的解釋，讓聽話的人或讀者去揣摸猜測，歇后語的名稱就由此而來。其實(shí)我們也常常用歇后語說話。比如當(dāng)有的同學(xué)上課回答問題很有自己的見解時(shí)，我們就可以這樣稱贊他“你真是半天云里拍巴掌——高手！”特別是有時(shí)教師經(jīng)常教育我們：做人、做事要像在“沙灘上拉車——一步一個(gè)腳印。”今天我們舉行趣說歇后語的活動，希望同學(xué)們到時(shí)能八仙過海——各顯神通。咱們今天不是王婆賣瓜——自賣自夸，而是通過活動，相互學(xué)習(xí)，增長見聞，豐富知識。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢所欲言，俗話說得好，三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。這樣把學(xué)生的興趣調(diào)動起來，一下子就吸引了孩子們的注意。

　　第二、在優(yōu)化教學(xué)語言的同時(shí)，講求“臨場輔助效應(yīng)”。

　　在語言表述的同時(shí)所具備的臨場發(fā)揮的一切輔助手段，具體包括：眼神、表情、動作、聲音、語速、語調(diào)、激情和步履等等。如果缺乏這一切臨場輔助手段，即使再優(yōu)美的教學(xué)語言，也只不過是給學(xué)生朗誦了一篇優(yōu)美作品而已，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和有意注意必定大打折扣！如在活動環(huán)節(jié)中：巧接歇后語小孩子吃泡泡糖—— （吞吞吐吐）。學(xué)生接不上來，我就輔助動作提示，效果很不錯(cuò)，學(xué)生很快猜出了，無比興奮，更激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。始終重視對上述臨場輔助手段的調(diào)控變換，這就避免了學(xué)生最討厭的“念經(jīng)”、“唱催眠曲”，使學(xué)生在教師課堂教學(xué)手段變換時(shí)始終集中注意力并興趣不減，在輕松愉快的課堂氛圍中主動積極地接受思想熏陶和知識信息。

　　第三、堅(jiān)持面向后進(jìn)生，進(jìn)行心理調(diào)控。要提高全體學(xué)生的興趣，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生是關(guān)鍵。

　　他們并非天生的差，所謂“差”，只是他們多年來對語文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每位語文教師萬不可歧視和厭棄他們，更不可對他們進(jìn)行嘲諷和打擊。對他們的鼓勵(lì)表揚(yáng)，比對其他學(xué)生更為重要。“差生”并不自甘落“差”，是批評指責(zé)和嘲諷使他們產(chǎn)生了自卑心理。他們總認(rèn)為自己無能，提高無望，干脆破罐破摔，放棄語文學(xué)習(xí)，聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)都不認(rèn)真，成績自然每況愈下，于是更加自卑——形成一種惡性循環(huán)。作為語文教師，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法清除后進(jìn)生的，讓他們看到自己的`成績和進(jìn)步，從而鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。激勵(lì)中，特別注重加大對后進(jìn)生的激勵(lì)頻率，使他們在小組中克服自卑，看到希望，鼓起風(fēng)帆。如：讓學(xué)生說出歇后語的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。后進(jìn)生在組員的鼓勵(lì)下幫助下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹立自信心，以喚起他們對語文學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如果后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積級性調(diào)動起來了，那么，對全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和語文學(xué)習(xí)效率，有著極大的推動和促進(jìn)作用。

　　興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。

興趣小組工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　抓好興趣小組活動，拓展學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)校品牌。學(xué)校認(rèn)真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動，繼續(xù)開設(shè)形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)和各類興趣小組活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。做好定計(jì)劃、定人員、定場地、定資料、有記錄、有考核、有評價(jià)，努力做到讓每個(gè)大面小學(xué)學(xué)生有一項(xiàng)拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊(duì)建設(shè)，并且進(jìn)取準(zhǔn)備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為校塑造更多的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　二、目的意義

　　課外活動（興趣小組活動）是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，貼合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　三、活動原則：

　　1、自主選擇和鼓勵(lì)引導(dǎo)相結(jié)合的原則。學(xué)生是課外活動的主體，原則上能夠根據(jù)自我的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項(xiàng)目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，盡量協(xié)調(diào)各組的人數(shù)，班主任根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。

　　2、與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握一到兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)科技技能，并逐步構(gòu)成2—3項(xiàng)能體現(xiàn)本校體育、藝術(shù)科技特色的項(xiàng)目，成為學(xué)校的品牌活動。

　　四、活動資料：

　　1、興趣小組：開設(shè)體育、藝術(shù)組、學(xué)科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。

　　2、活動項(xiàng)目確定的八個(gè)性：一是多樣性，滿足不一樣特長、不一樣興趣、不一樣層次學(xué)生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是藝術(shù)性；四是健身性；五是趣味性；六是學(xué)科性；七是滲透性，活動項(xiàng)目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育；八是教育性，所有的`活動都堅(jiān)持育人為宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。結(jié)合我校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，構(gòu)成技能。并在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事。

　　五、活動時(shí)間：

　　周三午時(shí)第三節(jié)課

　　六、活動組織

　　1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2、各小組的活動要做到三定（即定資料、定地點(diǎn)、定人員），活動有計(jì)劃、有實(shí)施步驟；活動資料切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情景記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

　　3、教導(dǎo)處將加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動開展的時(shí)間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時(shí)間移作它用。

　　4、輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　七、活動要求：

　　為確保活動正常有效的開展，做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動資料的落實(shí)，學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強(qiáng)管理，具體要求如下：

　　1、每個(gè)興趣小組要有活動計(jì)劃，每次活動必須嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，并認(rèn)真填寫相關(guān)記錄；

　　2、輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時(shí)到指定活動地點(diǎn)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)；

　　3、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師自始至終擔(dān)任指導(dǎo)工作，不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導(dǎo)的事，將學(xué)生放任自流，輔導(dǎo)教師如有特殊情景，需事先向組長請假，重新調(diào)整輔導(dǎo)教師；

　　4、輔導(dǎo)教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名。制度，認(rèn)真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，堅(jiān)持教室整潔，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任、家長的聯(lián)系；

　　5、對各輔導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

興趣小組工作計(jì)劃15

　　為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期一年級音樂興趣小組的活動計(jì)劃簡介如下:

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期音樂興趣小組的成員來自一年級，他們通過幼兒園音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的'審美能力相符的歌曲。

　　二、活動設(shè)想、措施、目標(biāo)：

　　1、基本功訓(xùn)練教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

　　2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　3、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

　　三、基本要求：

　　1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。

　　2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

　　四、活動時(shí)間：

　　利用每周二、四下午第四節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、在各班級中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

　　2、用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

　　4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

　　六、訓(xùn)練老師：