舞蹈工作計劃

時間：2024-06-25 12:21:18 工作計劃我要投稿

舞蹈工作計劃推薦度：
舞蹈老師工作計劃推薦度：
舞蹈教學工作計劃推薦度：
舞蹈培訓學校年度工作計劃推薦度：
相關推薦

舞蹈工作計劃15篇[精]

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的舞蹈工作計劃，希望能夠幫助到大家。

舞蹈工作計劃15篇[精]

舞蹈工作計劃1

　　為了展現xx學院學生青春的時尚活力，跳出我們的優美舞姿，舞蹈協會應運而生。年輕的生命有著他激情的血液，團結的集體有著他靈動的智慧。該協會從成立到今天，在風雨中磨礪并茁壯成長壯大。他懷著崇高的信念，摸索著自己的腳步，并在校團委以及學生工作處的帶領和指導下，一步一個腳印，走出個性，并逐漸走向輝煌！

　　協會以“豐富校園的文娛活動，提升本校素質教育層次”為宗旨，以“為大學生提供一個展現自我的平臺”為己任，在容納百川的同時，尋求個性的發展，不僅僅是創造一個學習交流的氛圍，更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺。

　　近半年來，××學院體育舞蹈協會在學院中的聲望越來越高，給××學生留下了深刻的印象，體育舞蹈協會的道路將變得越來越寬闊、明亮。為了協會更好的發展，通過理事會的商議和決策，將改變以往的活動模式，并擬定了此工作計劃書，對該學期的活動進行總體規劃與方向性指導，便于各項活動的順利開展以及協會形象的樹立。

　　這個學期體育舞蹈協會將集中經歷，團結力量，發揮智慧，重點組織建設以下六項主要的活動：

　　一、協會干事層選拔

　　由于本學期協會的工作時間安排緊密，因此并不舉行大型的干事選拔活動，而是采取舉薦或自薦的形式選拔，或由各部部長從會員中物色具有相應才能的會員，提出討論通過后直接任命為干事。

　　二、辦好學院的周末舞會

　　我院曾榮獲省高校“周末舞會”品牌稱號。周末舞會是學院的一個特色文娛活動，是校園文化的重要組成部分。本學期體育舞蹈協會將繼續推動這一活動的開展。為學院文化建設貢獻自己的一份力量。一直以來周末舞會都作為協會的一個對面展示及提升協會成員舞蹈水平的平臺，推動這一活動的開展也有利于協會的長遠發展。

　　三、新成員的舞蹈基礎培訓

　　由于上學期時間倉促，所以并未安排新成員的練舞工作。本學期開學初，將組織新成員進行培訓，協會將向學校申請室內訓練場地，培訓內容主要是基礎的舞廳步，包括慢三、平四、探戈、倫巴、恰恰、牛仔等。

　　四、舞蹈興趣小組的建設

　　體育舞蹈強化及提高訓練新成員基礎培訓完后，將進行提高訓練，做進一步強化。主要是通過組建舞蹈興趣小組的形式，即由各新成員選擇自己感興趣的舞種，然后由協會結合實際情況開設相應課程，進行強化培訓。小組的組建，可以讓大家能夠經常在一起琢磨、研究、磨合，編排舞蹈，不斷修改整理，準備出一些優秀舞蹈，為參加各種文藝活動的'表演做準備。

　　五、協會內各分隊（組）的組建

　　協會內將種分隊（組），包括國標隊（已組建，但有進一步完善）、民族舞隊、禮儀隊、街舞隊、攝影組、化妝組等。采取舉薦或自薦的形式，或由各隊（組）長從會員中物色。

　　六、籌備體育舞蹈成果展示晚會

　　成果展示晚會是本學期協會舉行的唯一一場晚會，是本學期的重點工作。本次晚會從上學期開始醞釀，現已形成初步方案，并即將開始著手實施。

　　要順利完成協會本學期的這三項基本活動，并保證活動有條不紊的開展，必須制定一個嚴密的活動時間安排表。現由體育舞蹈協會理事會擬定一個時間梗概表：

　　一、自本學期開學初至三月底

　　1、討論并確定本學期協會活動內容，明確協會內部人員的任務及職責。

　　2、選拔干事層。

　　3、各隊（組）長確定各隊（組）的成員。

　　4、進行新成員舞蹈基礎培訓的準備及實施工作。

　　5、為成果展進行初步工作準備。包括舞蹈節目的初步確定及相關后臺工作的準備。

　　二、四月初至五月中

　　1、正式劃分舞蹈興趣小組，進行舞蹈強化及提高訓練。安排新的舞蹈課程。

　　2、全面進行成果展節目的練習，要求到達可上場表演程度。

　　三、五月中至五月底

　　1、聯系外校并爭取機會出場表演，為成果展的表演進行熱身。

　　2、成果展的彩排。將進行多次彩排，對節目和細節問題進行修改和完善。

　　四、六月至學期末

　　1、成果展表演節目的最終定型，并擇機舉行成果展晚會。

　　2、總結這一學期以來各項活動的成功及不足之處。討論下一學期協會的發展方向，并初步確立下學期體育舞蹈協會工作計劃。

　　上訴各期間都要做好日常管理工作，包括會議記錄、活動管理、財務結算等。積極配合校團委、學生工作處及其他校內外學生組織開展工作和組織活動。

　　這只是個時間的總體規劃，其具體安排會根據實際情況靈活布置。協會將按照踏實、靈活、求索、創新的原則應對和處理日常工作，并尋求校團委、學生工作處的指導和其他學生組織的幫助。同時，舞協將積極參與學校的各類演出活動，并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議，努力完善協會組織結構和管理模式，全力做好每一份工作，穩中求進，長足發展，不斷壯大！

舞蹈工作計劃2

　　舞蹈工作計劃第一部分舞蹈是美學的一個分支，是利用人體動作創造藝術形象，表達情感的視覺表現藝術。以精致、有組織、美化的人體動作為主要藝術表現手段，是一種空間、時間、綜合的動態造型藝術。構成舞蹈的要素中，動作是第一位的，舞蹈把動作作為重要的表現手段。兒童舞蹈要求兒童掌握一定的技能。然后這個中間班的舞蹈興趣小組的孩子主要是針對5-6歲的孩子，訓練他們的基本功，舞蹈表演能力，完成舞蹈訓練。但是，經過一個學期的學習，孩子也有一定的差異:

　　一、教學

　　1、在教學過程中，會出現接受能力的差異，導致學習的速度。

　　2.節奏和動作表現的差異。有些孩子很快就理解了音樂，記住了音樂的節奏，而有些孩子卻達不到速度。

　　3.有的孩子柔韌性好，可以跨膝彎曲，有的孩子柔韌性差，需要加強，幫助懶孩子更好的掌握舞蹈。

　　以上三種都會影響舞蹈學習的效果。根據孩子的分析和我們這學期中班舞蹈興趣班的要求，會確定相應的目標來提升孩子的水平。

　　二、目標

　　1.通過教學讓孩子們增強對舞蹈的興趣。

　　2.要求孩子掌握基本的手位、腳位、舞步，動作基本準確。

　　3.發展孩子的靈活性和協調性，建立孩子大膽自信的性格。

　　4.提高孩子靈活的體質和孩子對音樂的節奏感。

　　5.增強孩子之間的合作精神。

　　6.要求孩子具備初步的舞臺表演能力，增強表演欲望。

　　三、措施

　　圍繞教學目標，根據初中兒童的實際能力，我們將在教學中采取以下措施:

　　1.精心選材，用歌曲感動人。

　　精心挑選一些特色鮮明、容易被孩子接受的流行歌曲、進行曲、民謠、踢踏，隨著音樂的節奏用肢體動作表達你的感受。

　　2.用心去開導人，用情感去感受人。

　　教師的情感投入和語言感染是提高兒童興趣的關鍵。

　　3.專心構思，吸引有興趣的'人。

　　4.采取先練后說、示范示范、集體練習的方法，讓能力強的孩子帶著能力弱的孩子進行教學，然后集體練習，提高孩子的整體水平。

　　5.采取個別輔導。在舞蹈教學中，激發和保持兒童的注意力動機，引導注意力方向，提高注意力集中水平，是教師的重要任務。例如:以前傾、低躺、柔軟的姿勢面對孩子；用善良柔和的眼神直視孩子；以溫柔、小巧、親密的方式接觸幼兒；用柔和、親切、緩慢、清晰的情緒壓力對孩子說話，是為了訓練年幼的孩子在輕松的狀態下專注于老師。老師面對孩子的姿勢充滿活力、多變；用友善、愉快、幽默、鼓勵的眼神直視孩子；用速度和強度變化豐富的語言和孩子說話，強調語義和情感，這些方法對大孩子快速集中注意力特別有幫助。觀察模仿學習法是舞蹈教學中常用的方法之一。它的應用可以保持舞蹈動作的完整性，集中兒童的注意力，不斷提高兒童在學習過程中的觀察、記憶、思維和舞蹈表演能力。

　　四、內容安排

　　序列號內容序列號內容

　　1步敬禮①②11跑跳①②

　　2勾腳①②12步①②

　　3吸腿伸腿①②13進退吸腿跳①②

　　4按襠①②14朵小紅花①②

　　5個腰部動作①②15個基礎訓練組合①

　　6按后腿①②16基礎訓練組合②

　　7蹲跳①②17基礎訓練組合③

　　8友舞①②18基礎訓練組合④

　　9波舞①②19本學期活動總結

　　10娃娃舞① ②

舞蹈工作計劃3

　　一、指導思想：

　　為了進一步培養孩子對舞蹈藝術的興趣，充分挖掘孩子的個人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進入大班后準備畢業匯報演出打好堅實基礎，特開設中班舞蹈特長班。

　　二、班級情況分析：

　　本特長班有孩子21人，本學期有適度人員調整，已經經過小班及中班上學期的基本功訓練，及簡單的'成品舞蹈的模仿學習，已有一定的基礎。大部分幼兒基本功較好，但個別幼兒基本功有待加強。存在的問題有：動作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。因此本學期將繼續訓練孩子們的基本功，加強表情訓練，并附以成品舞蹈學習，手絹花練習。根據本學期時間短及幼兒年齡特點，安排本學期活動如下：

　　1復習成品舞蹈《剪》（一）

　　2學習成品舞蹈《剪》（二）準備手絹花

　　3學習手絹花基本手上動作（一）

　　4學習手絹花基本手上動作（二）

　　5不錯的學習手絹花組合（一）

　　6學習成品舞蹈《剪》（三）A

　　7學習成品舞蹈《剪》（三）B

　　8學習成品舞蹈《剪》（三）C

　　9學習手絹花組合（二）

　　11學習手絹花組合（三）

　　12學習手絹花組合（四）

　　13成品舞蹈《剪》的完整編排（一）

　　14成品舞蹈《剪》的完整編排（二）

　　15成品舞蹈《剪》的展示

　　16幼兒期末考核

舞蹈工作計劃4

　　一、舞蹈培訓班名稱

　　“xxxx”舞蹈培訓班文化及經營理念：“開開心心學習，快快樂樂成長”。

　　二、前期階段

　　1、定位策略：

　　以開設少兒興趣班和專業演出班為主體，又開設其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。

　　2、了解市場：

　　（1）資源情況：xx市場人口及學校（幼兒園、小學、中學）比較集中，暫時沒有比較有規劃的舞蹈會所，有很大的發展空間。

　　（2）目標群體的環境：

　　a、少兒興趣班，專業演出班，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒，小學生，初中生及一些社會上的舞蹈愛好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對學校周邊。

　　b、中國舞和少兒拉丁舞：針對3-13歲兒童，想培養孩子的氣質，性格，藝術細胞。主要分布在幼兒園到初中，利用自身優勢，宣傳主要在學校，居民區宣傳為輔。

　　d、業余興趣班：在校學生（小學，中學，高中，大學），想多學一些才藝人群！

　　3、競爭分析：

　　（1）作為一個新起的舞蹈培訓班，有幼兒園的支持將可迅速打開市場

　　（2）定價策略：定價形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡。優秀的學員還可以支持分期付款，簽約退學費等優惠政策（針對成人教練班的學員）。

　　（3）完善服務策略：提前報名送舞蹈服、發學員牌、提供學員演出機會、成品舞制作MV、跟蹤服務等來提高服務質量。

　　（4）經常舉辦和參加一些比賽和交流會友，讓學員學到更多，同時提高品牌的知名度。

　　三、實施階段

　　1、選址：xxxx

　　2、培訓形式：加盟形式。

　　優點：有一定的知名度，有既定的場地布置和老師安排。

　　缺點：要交一定的加盟費用，延遲自創品牌的時間。

　　3、招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop、breaking、popping、locking）、國標舞老師（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老師等需聘請兼職老師，工資在每小時100元——250元不等。老師要找質量好的老師，要提前聯系好老師，然后根據學生報名的情況，確定老師來上課。

　　4、課程開設：

　　（1）業余興趣班

　　招生對象：零基礎，各界對舞蹈感興趣的人士以及都市白領女性。

　　收費標準：未定。

　　掌握內容：

　　舞蹈初級基本素質體態訓練，舞蹈初級動作組合訓練，初級表演性舞蹈學習。

　　（2）中國舞（有級別）：

　　招生對象：針對3-13歲小孩，培養氣質和藝術細胞，收費標準：未定___元/期，未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。

　　掌握內容：

　　a、對舞蹈形成正確的`認識，并產生興趣。

　　b、形體、氣質的塑造。

　　c、基本功的學習。

　　d、對舞蹈音樂的理解。

　　e、自己能獨立創作簡單舞蹈。

　　f、各民族舞蹈的簡單組合。

　　g、2-8支成品舞。

　　h、為以后舞蹈方面的提高打基礎。

　　（3）拉丁舞（有級別）：

　　招生對象：針對3-13歲小孩，培養氣質和藝術細胞，收費標準：____元/期____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。

　　掌握內容：

　　a、形體的塑造。

　　b、基本功的學習。

　　c、拉丁舞基本舞步。

　　d、對舞蹈音樂簡單的理解，會踩點。

　　e、能獨立聽音樂完成舞蹈。

　　f、拉丁舞簡單的創編。

　　g、2-8支成品舞。

　　（4）短期速成班

　　招生對象：有一定的舞蹈基礎，想通過系統的教學，在短期內提高的人士。

　　課程時間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費標準：____元。

　　掌握內容：（有舞種和級別）

　　舞蹈初中高級復合性動作訓練，舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用中級表演性，舞蹈學習成品舞蹈

　　（5）專業演出班

　　招生對象：主要針對有志從事舞蹈行業，希望通過系統的培訓學習舞蹈而自習的，以及希望在短期內能速成的人士，課程時間：每周一到周五，每周一開始新一期的課程，包教包會，學不會的學員可免費轉入下一期繼續學，學期為一個月。

　　收費標準：_____元/月。

　　掌握內容：

　　a、舞蹈初級基本素質體態訓練。

　　b、舞蹈初級動作組合訓練。

　　c、初級表演性舞蹈學習。

　　d、初級健身會員課編排學習、授課方式學習。

　　e、授課實踐舞蹈初中高級復合性動作訓練。

　　f、舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用。

　　g、初中高級表演性舞蹈學習。

　　h、初中高級成品舞蹈，可簽約加入本團隊。

舞蹈工作計劃5

　　一、班級特點分析

　　少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。

　　二、教學重點

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　三、教學效果

　　1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。

　　2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。

　　3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。

　　四、教學手段

　　1、有計劃的制定出每節課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。

　　2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。

　　3、有步驟的教授課程內容。

　　如：壓腿練習（10分鐘）

　　步驟：

　　1、教授正確的把上壓腿方法；

　　2、教師正確示范，口數節拍；

　　3、口數節拍，教授學生壓腿練習；

　　4、口數節拍，學生單獨完成

　　5、配合音樂，完成組合。

　　五、教學計劃

　　根據每期課時，分為四大階段進行訓練。

　　1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

　　2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。

　　3、這個階段是最為重要的`訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發揮學生的想象力和創造力，提高舞蹈表現力。全面的復習本學期學習的課程內容。

　　少兒舞蹈培訓班級教學進度表

　　中級幼兒舞蹈教案第一節：教學目的

　　主要以培養3-6歲幼兒認識，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經過自己的選擇，創編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。

　　第二節：教學任務

　　經過一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂的節拍，并能按照音樂節奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業打下良好基礎。

　　第三節：教學內容

　　1）課前熱身游戲

　　2）芭蕾舞基本功訓練

　　3）音樂舞蹈小組和共6個，這是教學的重點。

　　組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂

　　第四節：教學步驟

　　1）第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨

　　舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練

　　2）第四至第六課教授

　　a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步

　　3）第七至第九課教授

　　a芭蕾基訓，已復習1-6課內容，提高動作的準確度和規范性

　　4）第十至第十三課教授

　　a組織一個芭蕾基訓基本功組合

　　b把小朋友分組，輪流表演基本功組合

　　c通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。

　　教學大綱

　　一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。

　　2、考級一：走步：大蘋果

　　二：1、手背位置、手背動作。

　　2、保護小羊，你說可笑不可笑

　　三：1、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。

　　2、小鐘，小腳

　　四：1、正步位，小八字位，大八字位。

　　2、擦玻璃

　　五：1、頭位置，動作，擺肩。

　　2、小鳥的歌，

　　伸手六：

　　1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。

　　2、小白兔

舞蹈工作計劃6

　　根據我校的教育宗旨和發展規劃的要求，完善學校藝術學科管理體制和運行機制，不斷提高我校在藝術方面的教育水平。藝術教育是對學生進行審美教育、提高審美素養的最主要途徑，它強調學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養。培養學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，全面提高學生的藝術修養。

　　一、主要工作

　　1、積極配合學校教研工作，認真履行學校教務工作，完成教學計劃，教學進度，及提前備課。

　　2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課等活動，不斷提高自己的教學質量。要求自己多在藝術“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議。

　　3、積極組織學生參加藝術類活動，發掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的藝術表現能力和藝術修養，并給孩子們提供更多的展示自己藝術才華的.空間。

　　二、具體工作計劃安排

　　1：xx月份

　　制定工作計劃，提前兩周備課；

　　基本功訓練：站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協調練習、簡單的成品舞。

　　2：xx月份

　　履行教學進度，加強學生的基本功訓練、接觸一些現代舞的基本技巧。

　　3：xx月份

　　注意觀察學生的進步，根據學生自身來進行輔導和加強進度。

　　4：xx月份

　　開展校園xxxx慶祝活動，學期教學教研總結，交流。

舞蹈工作計劃7

　　隨著各高校紛紛增設開辦舞蹈專業，面對學生畢業就業形勢的嚴峻，如何大膽創新、改革教學方法，采取各種有效措施，提高教學質量，培養出實踐技能強、基礎知識寬厚、受社會青睞的專業技能人才，競爭和挑戰呈現給了各高校教師的舞蹈教學。然而在當前各高校欣欣向榮發展著舞蹈教育，盡管在規模上取得了令人矚目的成就，但在舞蹈的教學過程中卻恰恰忽視了辦學的初衷，華而不實的舞蹈教學，忽視了舞蹈教學內容的蘊涵，片面的注重外在形式的追求，致使學生對舞蹈的理解過于膚淺片面，對傳統的民族舞蹈文化底蘊全然不知，缺乏了對舞蹈本身人文意蘊的認識。

　　一、舞蹈教學的現狀以及存在的主要問題

　　作為藝術種類之一的舞蹈，是“經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段，著重表現出語言文字或者其它藝術表現手段所難以表現的人們的內在深沉的精神世界。”可見舞蹈是“動作的藝術”“情感的藝術”“時空的藝術”。因而，在舞蹈教學便不同于其他藝術，有著其特殊的教學方法和手段。但目前的各高校的舞蹈教學中，存在著各種各樣的問題，束縛著舞蹈教育的進一步發展。

　　（一）課程設置不科學，教學方法守舊

　　在不少的高校的課程設置，均以入學前對學生制定的人才培養計劃表為標準，以此安排每學年的課程。在不少高校里，由于師資教學、研究的實際能力以及現代化教學設備不足，不少的課程無法按人才培養計劃中正常完成規定的教學進度，當與教務處等部門無法協調時，科任教師只有削減授課內容，片面的趕進度完成教學任務。另外，不少高校課程的設置上，開設的舞蹈課多是選修，部分舞蹈選修課也只是流于形式的存在，四年中只有一個學期開設該課程，每周兩課時，根本無法為學生提供綜合的、系統的舞蹈教學，也導致一些學生對舞蹈學習流于形式。

　　（二）專業人才匱乏、師資力量的`不足

　　師資，是影響教學質量的重要因素。在舞蹈教學里，教師的素質和能力直接決定著教學質量的高低，師資力量的強弱，更突顯其重要性。由于舞蹈專業辦學相對其它藝術起步較晚，師資力量相對匱乏，在各高校中，舞蹈教師從學歷以及職稱遠遠落后于其它藝術專業。此外，由于舞蹈教學課程設置的不科學、教學內容的刻板單一及其學校對舞蹈教師不夠重視，不少高校的舞蹈教師在自身素質提高方面缺乏動力。甚至有些師資力量嚴重匱乏的高校，舞蹈教師還需要擔任其它教務行政工作以及學校文藝匯演等迎新宣傳活動，繁重的工作量使得舞蹈教師難以有充裕的時間投入舞蹈教學，提高自身的業務技能。

　　（三）教學模式刻板、內容缺乏創新

　　在各高校的舞蹈教育，由于起步晚，師資力量的局限性導致沒有屬于本院系的教學模式與教程。因此，在舞蹈教學上，大都繼承北京舞蹈學院、中央民族大學的課程安排及教學模式。如很多高校的舞蹈教學在大學期間開設的課程，芭蕾基訓、素質技巧、民族民間舞等課程的安排，授課均以北京舞蹈學院、中央民族大學的考試視頻為授課教程。由于諸多高校舞蹈專業招進的學生多為普通高中生，他們為彌補高考文化分數選擇舞蹈，舞蹈的學習起步晚，底子薄弱。在很多高校的實際舞蹈教學中，并沒有根據生源的具體情況展開教學，授課內容無法適應課堂的實際需求，刻板地套用北京舞蹈學院、中央民族大學的教程和教學模式，故而，導致學生達不到動作標準，教師不能按時完成教學進度，學生厭學，教師厭推新課，逐步形成惡性循環的教學模式。

　　二、對高校舞蹈教學現狀的幾點思考

　　在中國當前高校的藝術舞蹈教育進程中，各高校紛紛增設開辦的舞蹈專業，其舞蹈教學作為一個平穩的施教平臺，從整體上，為推動我國舞蹈藝術教育的快速發展，起了重大作用。誠然，在高校的舞蹈教育教學實踐中，也有成功的典范。

　　（一）改進課程設置、創新教學方法

　　人才培養計劃猶如航海行駛的指南針，引領著教師、學生的方向，并起主導作用。故而在個高校里里，應該重視人才培養計劃的制定，而非空洞的、形式化的制定個規劃。從實際出發，根據生源的具體情況，完善人才培養計劃，改進課程的設置。隨著知識體系的更新，教學方法也應有所改變，對于不同學習階段、學習年齡的學生而言，其心理與生理特點存在著差異，舞蹈教學針對性的結合課程設置、教學方式、學生的心理特點等，對其實施教學，通過口傳身授等方式對學生的學習興趣和愛好進行合理的開發提高學生對音樂內在結構、旋律、節奏的感知與理解[2]。

　　（二）加強師資力量，提高教師素質

　　組建一支勤于耕耘、樂于奉獻、苦于專研的舞蹈教育師資隊伍，明確各教師職責范圍，在個高校的舞蹈教育中拭目以待。處于教學主導地位的教師，不僅需要不斷完善的專業知識結構，還需要注重自身綜合知識和素養的學習，不斷提高自身專業技能。此外在學校的教務管理、工委會等各部門應相互協調合作，合理安排課程、加大師資力量的投入、提高師資待遇，激發教師的工作熱情，解決后顧之憂。

　　（三）創新教學模式，更新知識體系

　　由于生源、師資等因素的局限性，各高校應根據自身的情況打造出適合自身發展的教學模式，打破惡性循環的刻板傳統舞蹈教學模式、更新知識體系。因而在舞蹈教學中，應當合理精煉安排教學內容，將審美認識、審美欣賞、技巧學習進行綜合教學，激發學生的興趣，并非將一整套專業性的舞蹈訓練方法生搬硬套的搬到課堂。

舞蹈工作計劃8

　　背景

　　近年來，隨著人們物質生活的不斷改善，越來越多的父母開始重視孩子興趣的培養。久而久之，家長們意識到課外訓練的真正作用是給孩子帶來一個快樂幸福的童年，學會與人交流，培養歸國兒童的團隊意識和合作能力，而不僅僅局限于以前的競爭關系、分家教育和個人能力的提升。

　　目前，國家加大了政策力度，國家和教育部逐步完善和進一步實施素質教育。很多學校對學生的選擇有一定的質量限制。目前，北京一些優秀的學校已經開始要求學生在入學時要有一定的特長和愛好。

　　在物質文明發達的西方國家，舞蹈、音樂和繪畫已經成為每個孩子必須掌握的基本技能之一。

　　綜上所述，現在乃至未來很長一段時間，全國各地的少兒專業培訓行業都將有很大的發展和提升空間。蘭州占據了甘肅最好的時間、地點和人。蘭州本身有很多大學，可以很好的解決師資問題。蘭州也是一個大中城市，市場廣闊。作為甘肅省的省會，比其他地方更開放，更方便，有更多的交流和學習機會。

　　目的

　　1.通過不懈的努力和對培訓市場的了解和掌握，努力打造蘭州第一品牌舞蹈培訓機構，引導和規范整個蘭州舞蹈培訓行業；

　　2.通過認真負責的辦學精神，真正幫助渴望成長進步的孩子和家長，讓進入這個機構的孩子真正感受到舞蹈和舞蹈的樂趣；

　　3.通過組織和參加省級和國家級的各種比賽，學習的孩子可以通過舞蹈在更多的人面前展示自己的風格。

　　情勢分析

　　優點：

　　1.信息資源：可以直接與各類考試總部建立最直接的關系，掌握第一手信息和咨詢，更好的與全國其他省市融合，建立良好的合作關系；

　　2.優秀的老師：在選擇老師方面，不僅是中心本身的選擇，也是學生和家長的選擇。師資方面，要合理搭配，有省內專家的支持，有大部分剛離校的舞蹈老師的努力進步；

　　3.專家的優勢：與各考點建立良好的關系，讓更多的專家和大師來中心指導，與中心的學生和老師交流。

　　4.嚴格的規定：秉承臺灣省最成功的培訓機構的規定經驗，以嚴格的制度和優質的服務取勝。優秀的服務是成功的必然條件。

　　5.舒適的環境：教學環境不一定要豪華，但一定要舒適、干凈、有活力，這是所有孩子都很喜歡的。地域劃分明顯，功能性明顯。基礎設備完善。進入中心后，家長和孩子會選擇自己喜歡的。簡而言之，家長或學生不會被允許走進一個看似宏大卻又無聊的地方；

　　很多家長在選擇舞蹈培訓中心的'時候都有自己的想法和目標。但不超過幾個重要因素，而這些因素正是一個培訓中心最需要關注和提高的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素發展成我們的優勢，這樣客戶好

　　好的口碑來打敗其他競爭對手：知名的專家、優秀的教師、勤勞的員工、舒適的環境、熱情的服務、豐富的活動、嚴格的規程。

　　劣勢：

　　中心的成立和發展是一個全新的體系。在目前市場競爭這么殘酷的環境之下，必然會遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場份額，知名度也就是中心最大的劣勢。所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來著手，用中心的優勢循序漸進的彌補“新”給我們帶來的劣勢。

　　機會：

　　目前全國上下正在全力的加大素質教育的投入，在很多地方，已經把素質教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經有很多學校對藝術特長進行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質教育的進行。面對校園內部那些不規范，不正確，大鍋燴的教育方法，很多家長已經提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進行學習和研究。而蘭州的校外教育機構也沒有一個真正做強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓機構看中的也只是眼前的利益，沒有一個規范的正確的體系來領導和支撐整個蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓產業。所以，中心把目標定在這個標準之上，在不斷的努力過程中一定會有更大的機會。

　　威脅：

　　由于目前的體制問題，辦學非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓機構的出現。另外，還有一些機構已經在甘肅辦學很多年了，有很好的口碑和群眾基礎。這些機構有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經把市場瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。

舞蹈工作計劃9

　　一、現狀分析：

　　新學期新的開始，本學期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬芳老師擔任兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來的孩子，下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。

　　二、學期目標：

　　幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：

　　1.舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練這一年齡段的.幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

　　2.表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。

　　三、教學安排：

　　課時舞蹈名稱1勾繃腳組合2小花貓3彎腰、轉腰4半蹲5擺臂6頭的動作7前壓腿8孫悟空和豬八戒9雙吸腿10小雞11含胸、展胸12手位13推指、繞腕14吹泡泡15大西瓜16展示課，表演給家長看。

舞蹈工作計劃10

　　陳靈大學本科學歷，小學語文一級教師。執教以來，一直擔任班主任及語文教學工作。在工作中注重對教學方法的`探索，對教育方式的研究。以愛心感染學生，以真誠感動家長。所帶班級在各項活動中表現突出，受到學校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲長沙市特等獎，一等獎；在市p校教學比賽中獲特等獎，一等獎；每年撰寫德育論文，曾獲長沙市一等獎。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業有極高的熱情。

　　現擔任三(4)班語文老師、班主任。

舞蹈工作計劃11

　　文藝活動一直是學生課外生活的重要組成部分，也一直是我院一個相對比不太突出的項目，我們鼓勵文藝愛好者和在文藝方面有特長的同學積極參加，在閃耀的舞臺上展示自己獨特的風采，書寫自己的人生。文工團將在繼承優秀傳統的同時，不斷開拓創新。隨著新學期的到來，文工團的工作也正一步步進入正軌。現將文工團本上學期工作總結如下：

　　一、文工團的部門例會

　　文工團實行例會制度，定期舉行例會，按時參與例會，總結本部工作，安排下階段工作。針對活動期間可做適當調整。部員應能夠聽從指揮。例會最少一個月開展2到3次，有任何意見或建議可向部長或副部反映。工作中要團結協作，積極主動參與各項活動，不得因職務不同而區別對待，及時認真完成各項工作任務。

　　二、新干事的培養

　　為了文工團的未來，對新干事的培養必不可少，為此，本學期我部以提高本部干事自身素質和能力為主要目標，多給他們提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮。

　　1、充分調動文工團所有成員積極性和主觀能動性，深入了解到了每個人的能力和特長，根據團里面成員特長的需求，買一些所需要的工具，安排共同排練的時間，以共同進步帶動文工團的發展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責，落實工作，努力開創文工團工作的新局面。

　　2、學校的新生才藝大賽，短劇大賽，主持人大賽在我們部門和文娛部的一塊努力下已經到相繼完成得差不多了，短劇大賽已經進去復審，估計決賽還會推遲一段時間，新生才藝大賽和主持人大賽也會要到學期結尾的相關晚會中決出最終結果。

　　3、文公團藝術團的招募已經完成。我們召集那些對文藝方面感興趣的同學，主要是正對話劇和啦啦操和街舞方面，為話劇比賽和啦啦操比賽做好充足的準備。沒只需要有一顆熱愛文藝的心。我們的話劇組已經參加了本學期的話劇演出，效果可嘉，當然還會繼續努力。

　　4、我們部門還配合其他部門完成了一些相關的.比賽，比如運動會、院籃球比賽等等大家都積極的參與到了其中，我們部門自己內部也經常聚在一起討論部門相關工作，促進交流，相互監督工作。總之，這一學期下來，我覺得我們部門的干事表現都還布草的完成了自己本職工作。

　　20xx——20xx學年度下學年文工團工作計劃

　　下學年主要有以下幾項工作：

　　1、啦啦操、健美操、街舞大賽。這個比賽將是我們下學期的重點工作，這個比賽分三個舞種，我將分配我們部門的人分別負責不同的舞種，選好參賽選手、定好訓練時間，統一一起訓練，我希望在這個比賽中能為學院掙得更多的獎項。（街舞的部分已經從這個學期就開始練習基本功了，因為大部分都沒有一點點基礎）

　　2、校園歌手大賽。這個比賽我們會協助文娛部一塊完成，主要的步驟就是先在院里面進行海選，然后選出比較出色代替我們學院去學校參賽，具體安排將在下學期布置。

　　3、部門活動。沒有什么比賽的情況下部門要組織大家一起出去玩，比如燒烤，農家樂什么的，促進大家的感情，讓大家真正成為一個團結的大家庭。

舞蹈工作計劃12

　　為了有利于舞蹈專業的健全和發展，提高教學質量和加強師資隊伍的建設，舞蹈教研室嚴格按照學校相關教研室工作條例，結合其他教研室的建制經驗和幫助，制訂了本學期的工作計劃和安排，具體如下：

　　一、指導思想

　　舞蹈教研室的主要任務是搞好學院和系部下達的各項教學教研任務，培養出一個優秀的教研團隊。為了不斷提高自身素質，努力提高科學文化水平，積極參與學校教學改革，促進學院快速發展，大力推動現代化人才的培養，并積極支持學院的各項工作。教研室進一步完善專業建設材料及教師相關教學工作的提高。

　　二、教研室團隊建設

　　教研室是學院的教學工作中的一個小團體，是對學院人才培養服務的重要組成的一個小單元，要加強教研室教師隊伍建設的力度，對本教研室各教師進行職業素質和業務技能等綜合技能的培訓，同時結合人事招聘和引進，建設一支專業教學骨干、和諧相處的教師隊伍。教研室成員必須嚴格考勤，認真執行學院統一的政治與業務學習計劃；還要組織互相學習教育理論、崗位職責和年度考核細則，以次來提高教師的教育、教學素養。提高對舞蹈專業任課教師的專業技能和教學水平的培養要求，促使本教研室所有教師加大力度研究教學內容和教學方法，提高自身的業務水平，成為名符其實的.專業教師。積極開展示范課程教與評活動，組織本教研室的教師進行公開示范課的教學能力評比。

　　三、舞蹈專業建設

　　堅持以專業建設為目標，深化教學改革，大力推動現代化人才的培養，把舞蹈專業建設成為最實用的專業。采用一些有建設意義的新教學模式和方法來提高教學質量，并總結經驗。教研室積極配合并推動藝術實踐活動的開展，提高教師的編排水平和鍛煉學生的專業能力，為今后參加各項比賽或展演作好準備。

　　四、加強管理，提高教學質量

　　加強教學常規管理，做好教學工作的檢查，完成院系下達的任務和工作。全面推進教研教改工作，提高教學質量。做到教師課前教學秩序的準備與檢查，教學效果的抽查與通報，重點是研討教學中所面臨的具體問題，并制定解決方案；對“新的教學大綱”的研討和編寫工作；組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動；組織學生評教活動，并針對學生評教的具體問題進行針對性解決；組織教研室所管理的每班學習委員召開工作會議；教研室爭取建立一個校外實訓基地，以提高學生的實際動手能力和就業渠道的拓寬。

　　五、工作的具體實施和安排

　　9月份：

　　1、認真完成學院安排的迎新晚會節目排練工作。

　　2、嚴格檢查上課情況，不定時對教師的教學文檔進行檢查。

　　3、組織研討本科課程新的課程教學大綱，并編寫完成新學期本科課程教學大綱。

　　4、做好教師間互相聽課的記錄。

　　5、做好上學期考試不及格學生補緩考工作安排。

　　6、組織教研室會議，傳達學院教學工作例會的重要精神。

　　7、組織教研室成員與新生的專業見面會，并記錄。

　　8、第四周召集學生開展教學意見反饋座談會，掌握開學以來老師與學生的教與學的情況

　　9、做好學院迎新晚會工作。

　　10、教師申報職稱評定工作要在9月中旬完成上報。

　　11、準備本科評估相關材料。

　　10月份

　　1、嚴格撿查課堂情況，嚴格遵守學院的上課時間安排，要求教師不遲到，不早退。

　　2、本月上旬教研室組織各班級專業學習委員進行教學座談，了解各班級的專業學習情況。

　　3、討論開展教師撰寫教學論文活動，要求每位教師積極去做好教學科研等工作。

　　4、開展教學總結，總結 3月份各課程的教學情況。并記錄5、月底以前做好期中考試的準備工作，交非筆試考試要求電子版及紙版。

　　6、本科評估材料收集整理。

　　7、積極配合系部收集整理年度目標管理考核。

　　11月份

　　1、11月上旬組織期中考試看課安排。

　　2、開展教學總結，總結期中前各課程的教學情況。并記錄

　　3、通過期中考試看課總結，組織教研室全體教師進行教學研討，布置后半學期年級各班的不同專業課的教學重點、方向及目的。

　　4、補全本科評估所需材料及學院年度目標管理考核材料。

　　5、積極參與社會實踐活動，爭取參加xx年海南歡樂節。

　　12月份

　　1、開展教學總結，總結 11月份的教學情況。并記錄。

　　2、學期末教學安排部署。（包括結課時間、考試要求、期末考試時間的安排）

　　3、月底以前做好期末考試的準備工作，交非筆試考試要求電子版及紙版。

　　1月份

　　1、計劃在1月上旬組織完成期末考試。

　　2、做好期末考試成績的上報工作。

　　3、布置教師撰寫教學論文或總結任務。

　　4、做好教研室教師考評工作。

　　5、做好教研室教師述職工作。

舞蹈工作計劃13

　　一、教學目的：

　　1、學生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，腳位。

　　2、對學生要求基本功方面熟練掌握壓腿、踢腿。軟度不好的同學可延長時間。

　　3、對個別素質好的學生在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈組合。

　　二、教學目標：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

　　2、排練成品舞蹈節目，培養訓練學生的節奏感協調性和靈敏性。

　　3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

　　4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

　　三、教學方法和教學手段：

　　1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等。

　　2、教學手段：影音教學、個別指導、分組教學等。

　　四、教學安排：

　　1、時間安排。每周三、四下午的4：05—5：35。

　　2、教學準備。每次上課前點名，課后有記載，有成果積累。

　　3、不斷交流和研討。總結得與失，借鑒成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。

　　五、活動內容：

　　1、第一月首先學習舞蹈套路的`基本動作，正確地掌握舞蹈的基本要領，知道頭、眼、手、腳等部位的配合。

　　2、第二個月要求學生都能在老師的指導下進行基本功的訓練，對個別軟度不好的隊員可加深練習，挑選匯報演出的節目，基本動作教學。

　　3、第三個月著重學習表演節目，編排節目隊形，和音樂。

　　4、第四個月節目匯報演出，總結學習一期學習情況，布置假期練習內容。

舞蹈工作計劃14

　　根據我校的教育宗旨和發展規劃的要求,完善學校藝術學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術方面的教育水平.藝術教育是對學生進行審美教育、提高審美素養的最主要途徑，它強調學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養。培養學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，全面提高學生的藝術修養。

　　二：主要工作:。

　　1、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課.

　　2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課等活動，不斷提高自己的教學質量。要求自己多在藝術“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議.

　　3、積極組織學生參加藝術類活動，發掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的藝術表現能力和藝術修養，并給學生們提供更多的展示自己藝術才華的空間。

　　基本功訓練：站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協調練習、簡單的成品舞。

　　履行教學進度,加強學生的基本功訓練、接觸一些現代舞的基本技巧。

　　3：十一月份。

　　注意觀察學生的進步，根據學生自身來進行輔導和加強進度。

　　4：十二月份。

　　開展校園元旦慶祝活動，學期教學教研總結,交流。

　　一、思想方面：

　　學高為師，身正為范，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，再學習終身教育就成了它的注解。一年來，我始終如一熱愛教育事業，關心熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　二、教學方面：

　　本學年我擔任19———20——音樂表演501的舞蹈教學工作，在教學工作中，為了上好本門課程，我做好教學工作計劃，備好每一節課，關注全體學生，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發學生的情感，使學生產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。在教學中注重教學方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎動作的練習，使學生形成正確的動作姿態，為今后的學習打下良好的基礎。認認真真地上好每一節課，完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱各類舞蹈專業書籍，掌握先進的教育教學理念，努力將所學運用到本職工作中。同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時間幫助學生找舞蹈資料，分析作品，輔導學生進行排練工作。同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領導，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。

　　今后在教學工作中我會更加不斷，刻苦鉆研教材，認真踏實的完成好本職工作，創造出更多更好的業績。

　　一、班級特點分析。

　　少兒舞蹈班招收的.都是5—10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。

　　二、教學重點。

　　三、教學效果。

　　1、軟開度達到一定的標準(橫，豎叉下腰壓腿)完成。

　　2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。3、表現力(跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信)。

　　四、教學手段。

　　1、有計劃的制定出每節課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習(10分鐘)。

　　步驟：

　　1、教授正確的把上壓腿方法；。

　　2、教師正確示范，口數節拍；。

　　3、口數節拍，教授學生壓腿練習；。

　　4、口數節拍，學生單獨完成。

　　5、配合音樂，完成組合。

　　五、教學計劃。

　　根據每期課時，分為四大階段進行訓練。

　　1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

　　2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。

　　3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發揮學生的想象力和創造力，提高舞蹈表現力。全面的復習本學期學習的課程內容。

舞蹈工作計劃15

　　一、高中舞蹈課程的選擇。

　　高中學生對舞蹈知識的了解相當匱乏，但是他們渴望美，有對美的追求，對新的知識有探求的愿望。我選擇中國舞作為入門的參考，使高中舞蹈教學計劃有針對性地進行，避免執教過程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學的目標是簡單的舞蹈普及，提高學生的審美水平。

　　二、高中舞蹈課程的課時安排。

　　依據教學的大綱要求，高中舞蹈模塊為選修模塊，開設一個學期。

　　三、高中舞蹈教學階段的任務

　　根據學生的實際情況，高中舞蹈教學必須遵循由淺入深、由易到難的教學規律。一般來說，每一學期的教程大致可分為三部分：基本功的訓練、舞蹈片斷的教學、復習和考試(或演出)。三部分的授課時間不能平均分配，要依據各部分教學任務與需要而定。

　　1、中國舞基本功的訓練。

　　基本功的訓練要貫穿與舞蹈教學過程的始終，包括：一些簡單的把干，地面組合訓練等，要求學生昂首挺胸、收腹提臀、學會深呼吸…提升學生的氣質，訓練學生身體的軟、開度。

　　(1)使學生身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術達到基本的水平。

　　(2)對有基礎的學生進行有重點的訓練(技巧部分的訓練)，使之鞏固提高。

　　(3)有重點地克服與糾正學生的弱點，如身體某部位的能力較薄弱，動作中存在的具有傾向性的毛病等等。

　　教師應力求將教學組織得有趣(當然必有具有訓練價值)，避免使學員感到枯燥費力。由于教學對象的條件與基礎的不同，教學過程中仍然要因人因課制宜。

　　2、舞蹈片斷的教學

　　這一部分的教學內容可以安排得豐富多彩一點，教學舞蹈片斷的選擇一定要力求精良，難度不宜太大。主要是讓學生通過學習了解各種類、各民族舞蹈的特點，為今后的舞蹈學習和鑒賞打下良好的基礎，可以包括：

　　(1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學習。

　　(2)中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學習

　　(可選擇兩、三種比較有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)

　　3、復習與考試

　　一個學期以考試或匯報的形式結束，這堂課既檢查學員的`學習成果，同時也檢驗教師的教學水平。結束課的成績好壞也是我們總結經驗、制定或修訂下階段教學計劃的重要依據之一。因為一份好的教學計劃，必定是“教”與“學”的高度統一，是執教者不斷克服教學中隨意性的成果，是遵循教學規律又與教學對象的實際相結合的產物。一個好的教學計劃會使教學工作產生事半功倍的效益。

　　四、高中舞蹈教學的教材組織。

　　教學計劃制定后，接踵而來的是要組織好每一課的教材。一種能力或某一技巧訓練成效如何，關鍵在于教材的組織;教材組織得當，會有效地獲得訓練成果，教學效果就會加倍地提高。反之，則阻礙教學任務的實現。教師在教學中只著眼于嚴格要求學員去刻苦訓練，卻不講究教材的科學性組織，這是不可取的。

　　總之在高中舞蹈教學中，教師必須周密地組織每節課的教材，教學不可無計劃，但教學計劃也不可一成不變。相信只要在實踐中不斷修正與補充，高中舞蹈教學將達到更切合客觀實際的教學效果。

【舞蹈工作計劃】相關文章：

舞蹈工作計劃05-17

舞蹈工作計劃03-05