德育主任工作計劃大全
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻我們需要開始制定一個計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家收集的德育主任工作計劃大全,希望對大家有所幫助。
德育主任工作計劃大全1
在長期的校長工作中,我知道校長工作的重要性。本學期,我根據四年級兒童從低年級到高年級的特殊階段,安排本學期的工作如下:
以學校德育理念為指導,少先隊中心工作為重點,結合學生的實際情況,通過開展兒童興趣教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,提高學生的自我激勵、自我教育、自我管理能力,積極探索人格培訓的途徑。培養學生成為理想、道德、文化、紀律的新一代,成為合格的社會主義建設者和接班人。
建立進取能力強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養健康、文明、和諧的班級集體;形成積極的學習氛圍,讓學生努力成為品學兼優的青少年。
(一)做學生的`知心朋友,在學習和生活中做到細致入微。
在日常生活中,我應該更加關注學生,利用課堂會議與學生交談,課后與學生交流,使師生的情緒更加和諧。同時,我也可以了解學生的新趨勢,做好學生的精神朋友,增加師生的感情,消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,也要注意學生的個人教育。班里總有一些特殊的學生,要么學習不好,要么性格孤僻,要么調皮搗蛋。這學期,我必須做好這些特殊學生的教育工作。讓每個學生都能深深感受到我對他們的愛。
(二)班風建設。
良好的班風是學生養成各種習慣的基礎,有良好的班風才能有良好的學風。因此,在這方面,我要進一步實施小組管理模式,充分發揮小組組長的作用。實現這一目標。首先,我要選拔、培養和使用班干部。讓學生學會管理自己。在工作過程中不斷指出自己的不足,及時培養和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有機會鍛煉,培養學生既能當領導,又能被領導適應的能力。同時要培養良好的班風。一個優秀的班級集體也應該有良好的班風。
平時要把時間花在學習上。通過對學生書面作業的日常觀察和檢查,了解學生的學習態度和進度,并積極與各班教師溝通。當學生取得巨大進步時,應及時鼓勵和表揚;當學生成績大幅下降時,應及時調查原因,幫助他趕上。盡最大努力調動每個學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我”學習氛圍。并開展互助,減少班級兩極分化現象。
德育主任工作計劃大全2
本學期我擔任初一(9)班班主任,現根據我班的具體情況,制定本學期的的德育工作計劃。
我班學生在紀律、衛生上比較令人滿意。不過也有部分學生相對比較調皮、缺乏上進心,自制能力差,上課時愛隨便說話或者做小動作,睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業的同學比較多,科任老師對這些學生也無計可施,嚴重影響了班級的班風和學風,導致整個班級學生整體成績不高。班級尖子生培養不夠,后進生學習動力不足。加之學生的集體榮譽感不強,人心渙散,所以要營造良好的班級學習氛圍,建立積極向上的班集體,形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠。當然,也有部分學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發揮他們的模范帶頭作用。
抓紀律,養德性,促學習,打基礎,不落人,全發展。
(一)學習上。
1、切實在班級推行學生一日學習常規,在形式上形成一個良好的學習氛圍;。
監督學生作業完成情況,為學生形成良好的學習習慣奠定良好的基礎;。
7、實行“進班必學”制度。即學生只要進入班級,就靜下心來認真學習,不能左顧右盼、吃零食、聊天等,學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作,并做好考勤。
(二)衛生上。
1、確定得力的勞動委員,并加以培訓,使其迅速成長;。
2、以勞動委員為主,班主任合理安排學生每日值日表和每周衛生打掃除的細表;。
3、做好班級衛生工作,在班級推行“2秒鐘”衛生維持活動,常抓不懈,使其常規化;。
(三)紀律上。
1、配備并培養得力的紀律委員,成熟、為人處事能夠以身作則;。
2、嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律;。
3、班主任指導紀律委員發現問題、解決問題,大力培養其能力;。
(四)三儀上。
1、按照學校對在校生的三儀要求,每隔三天對學生的三儀進行檢查;。
2、規定男生的頭發必須是三周理一次;。
3、所有學生必須每隔五天剪指甲一次;。
4、每天不定時的對學生服裝、裝飾進行檢查,及時整改;。
5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的校卡、校服進行檢查,及時整改;。
(五)宿舍管理方面。
1、配備得力的'宿舍長,并對宿舍長進行不定時的培訓和教育,促進人才隊伍的形成;。
2、開學之時保證一個月內每兩天天進宿舍一次,檢查學生的內務整理和衛生工作;。
3、及時和宿管老師進行有效溝通,了解班級學生在宿舍的表現情況;。
4、將宿舍管理納入到班級的學分管理中;。
5、嚴查手機問題;。
6、做好宿舍公共財物保護的教育工作;。
7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內務工作。
(六)安全方面。
從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作,做到加強安全管理,消除安全隱患,預防事故發生,增強學生的法律意識和安全意識,提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。
(七)做好家校聯系工作。
要經常與學生家長保持聯系,深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況,分層次與學生經常談話,對癥下藥地做好學生思想工作。
(八)做好后進生工作。
及時找后進學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好后進生的培養工作,爭取有較多的同學進入中等行列,對有潛力的同學加大培養力度。對那些學習上興趣不大,學不懂,學不會的同學要注重培養他們的其他興趣,從練字、背誦古詩文、特長訓練等進行針對性的培養,同時讓他們在班級有事可做,不把他們邊緣化,調動他們的積極性,促使他們成長進步。
總之,本學期,我作為班主任,要正確處理好管理與服務的思想,正確處理好民主與專政的關系,處理好放權與集中的關系,統籌好各項工作的關系,為學生的學習和進步奠定良好的基礎,使得他們的思想道德修養和科學文化修養都能夠得到長足發展,為順利進入初三奠定良好的基礎。
德育主任工作計劃大全3
七年級x班是新入學的新生,共x人,其中男生x人,女生x人,寄宿生x人,走讀生x人。這些剛入學的新生還不適應初中的環境,自制能力差,時常不能控制自己,上課經常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律,特別是住校生,沒有基本的生活常識,需要逐步培養。
1、協調各課任教師,認真做好學生的思想轉變工作,確保教學任務的順利完成。
(1)及時了解學生的情況:準確把握學生對知識的掌握特點,因材施教,讓學生很快融入初中生活,以便學生更好地學習。
(2)面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生,使他們積極學習。
(3)及時了解學生的'心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發展。
(4)經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養成,落實素質教育。
(1)加強常規教育,重視養成教育:
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規范”“中學生一日常規”等行為規范,學校的規章制度。
(2)明確學習目標,注重學生素質發展。
有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。
(3)培養班級干部:發揮班干部作用,提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手,充分發揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,沒有一個人生來不會犯錯,關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。
(4)積極參加學校組織的各項文體活動:
德育主任工作計劃大全4
我擔任班主任已二十年,親身的教學工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵,下面談談本學期的做法:
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的'積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。
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