科室工作計劃15篇（精華）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的科室工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科室工作計劃1

　　一、加強細節管理，培養良好的工作習慣

　　細節決定質量，婦產科隨機性強，平時工作習慣差，做護士長忙于日常事務，疏于管理，xx年將把精力放在日常質控工作，從小事抓起，將質控工作貫穿于每日工作中，每周質控一到兩項，形成規范，讓科室人員也在質控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發點。另外發揮質控員及責任護士的作用，將一些日常質控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。

　　二、規范業務查房，提高查房效果

　　改變往年查房應付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業務水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學習的過程，學習專科疾病的知識，規范專科疾病護理常規，每規范一種專科疾病，便將此種疾病的護理常規應用于日常工作，逐步提高護理工作的規范性。

　　三、加強業務學習，提高整體專業水平

　　加強專科專業知識的學習，系統學習婦產科、圍產知識、新生兒復蘇、產科急救護理和急救程序，有全科醫生參與，每個人每月輪流備課一次。并在產科開展應急救援演練，讓大家都能通過考試，提高應急能力和專科護理水平。

　　四、設計使用專科健康教育手冊，加強健康宣教工作

　　設計專科健康教育手冊，分為新生兒保健手冊，產褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規范科室健教內容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

　　五、申請護理科研項目，開展科研工作

　　應用護理研究項目：中藥敷貼促進泌乳作用的觀察研究。一年間全面開展效果觀察和研究，進行統計分析，撰寫研究論文，提交申報材料。要求全科醫生參加科研項目，學習科研知識，提高各類人員的整體素質和專業水平。

　　六、加強產房管理，完成日常各項工作及質控工作

　　產房管理是科室管理的薄弱環節，產房交接及查對工作一直不能系統貫徹落實，20xx年產房管理工作細化，每項工作指定一位負責人，小組長總負責全面質控工作，全面提高產房的管理工作。同時加強院內感染控制及監測工作，完成各項護理質量控制與管理。

　　年初，我愿意為實現更高的.目標而努力。護理工作瑣碎重復，護理質量控制工作貫穿于每一天。我愿意用每一天的辛苦換來科室工作的順利開展，用每一天的付出提高管理工作的規范性和實用性，用每一天的努力爭取科室每一位護理人員的快樂工作。

科室工作計劃2

　　一、指導思想：

　　在市教研室和教科所的統一部署下，圍繞學校三年主動發展規劃，堅持“加強規范、重視過程、講究有效”的工作理念，讓教科研成為優化課堂教學，提高教學效率的新的增長點，讓教科研成為教師職業需要的追求，提升教師素質的新的支撐點，提升科研品質，提煉科研成果，引領教師成長，促進我校教育科研工作再上新臺階。

　　二、主要工作：

　　（一）優化學習理念，提高教師的職業修養

　　1．學習教育教學名著、專著

　　教師每天都和書打交道，每天都在看書、讀書，但可能大多數僅局限在自己的教科書、教參書、教輔用書，還有一些可能主要是報紙、雜志，富有教育思想的名著、教育專著也許看得就較少。有位學者曾說“教師要向學生釋放知識的能量，首先自己要有豐富的庫藏；要散布陽光到人心里，自己心中必有一輪太陽”。教師唯有厚積薄發，預先具備了較深的內功，不斷增長職業智慧，才能使自己的教學閃耀著睿智的光芒，充滿著創造的快樂。因此，本學期，采用自學與集中學習相結合，廣大教師繼續學習學校發放的《高效的3分鐘課堂巡視》、《課堂觀察：走向專業的聽評課》、《送給老師的心靈雞湯》這三本書外，仍要求教師制定自己的學習計劃，其中必須要包括一本教育教學方面的名著或專著，并堅持撰寫學習心得。同時以教研組為單位利用隔周周三下午第三節課的教研活動時間進行不少于3次的交流，并作好記錄，每一位教師都要把讀書心得上傳至校園網相關的欄目。學校對以上要求將進行檢查和督促。

　　2.學習研究教育教學常規

　　老師整天埋頭于上課、批改作業、輔導學生，要反思自己的教學行為是否規范，因此，教研組長要帶領本組老師學習市教研室制定的《常州市中小學課堂教學建議》（20xx年版）、《課程標準》、《優秀教研組評價標準》，來提高教師解讀文本的能力，引領教研組的發展；學習初中生心理方面的書籍，研究學生，了解學生已有的知識，了解學生的思想動態，了解學生的心理狀態，切實地幫助學生健康成長；研究課堂教學，改變自己的教學觀念，變革自己的教學方式方法，力求既能減輕學生的負擔，又有利于教學質量的提高。九年級的教師要以備課組為單位學習研究探討《中考說明》，明確中考的范圍、要求和思路，以不變應萬變。

　　（二）創新校本研訓，發展教師的專業水平

　　1.重視專家引領

　　結合學校的實際情況和教師的需求，邀請有關專家就課堂教學的設計、有效性以及教科研方面的問題來校為廣大教師作專題講座和對話。更有針對性地幫助教師解決教育教學中的困惑，開闊研究視野，加快教師專業發展的步伐。

　　2.開展同伴互助

　　主要落實在平時的教研組活動和備課組活動，體現在備課組每周一次的集備以及隔周一次的教研組以聽課、議課、評課、學習、交流等為主要內容的活動，更多的是教師上完課之后的探討和爭論，以實現資源共享、成果共享。

　　學校組織校級的以“同題異構”為主要形式的課堂教學研究課；由學校教科室牽頭，安排兩個教研組承辦不同主題的全校性的校本教研（比如：復習課的一課兩上、主題沙龍）。

　　繼續在青年教師中開展基本功競賽活動，本學期主要安排作業點評和命題和解題三項內容。

　　開展網上教研活動。學校在校園網上開辟了觀課議課、智慧樂園、德育天地三個欄目有重點、有針對性地引導全體教師參與網上教研活動，引導教師暢所欲言，避免了受時間和空間的限制，使教師成為了校本教研的主動參與者，有助于實現不同學科教師之間真正意義上的互動。

　　倡導、支持各備課組開展校際交流。希望每個備課組都能采用走出去或請進來的方式積極開展校際交流活動，便及時了解信息，拓寬眼界、取長補短。邀請城鄉友好結對學校來校聽課評課。

　　3.關注自我反思

　　作為校本教研最基本形式的自我反思對于教師的成長非常重要。學校將從兩個層次開展和促使教師自我反思，第一是教師每天的日常教育教學，要求教師反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題、自己應該吸取的經驗和教訓等，可以體現在備課本上的教后心得、教案上的修改等。第二是通過召開教學研討會、學生評教、網上教研等形式促使教師反思。

　　（三）引領課題研究，增強教師的科研能力

　　1．加強理論指導

　　一方面邀請課題研究方面的專家來校為廣大教師進行理論指導和困惑解答，另一方面在課題組長的`帶領下學習《學校教育科學研究指南》這本書，增加教師科研方面的理論知識，為開展課題研究作好一定的準備。

　　2．督促過程研究

　　依靠教科研方面的規章制度來進一步規范課題研究的過程，通過定期召開課題組會議，課題研究專題研討會，探討課題研究過程中的問題和困惑，交流課題研究過程中的經驗和做法，引導廣大教師開展真實、扎實、樸實的研究。督促課題組及時上傳資料到校園網，進一步強化網絡管理，避免只重視結果，不重視過程的研究。

　　3．啟動新的課題

　　整理原來的三個市級課題結題的材料，并做好各項準備工作，以便能順利結題。布置新一輪課題研究工作，鼓勵教師從自己日常的教育教學行為中尋找小的切口作為課題研究的問題，力求人人有課題，個個做研究，真正的做到科研為教育教學服務，推動學校的持續發展。

　　4．努力多出成果

　　學校將及時把教科研方面的信息傳達給教師，不放棄任何一次機會，鼓勵、支持教師積極展示自己的科研成果。有序的組織教師參加各級各類征文、論文評比（比如“師陶杯”、各科的年會等）；鼓勵教師向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數量的發表率。

科室工作計劃3

　　xx年醫教科圍繞醫院工作計劃，認真落實各項計劃內容,圓滿完成醫教科各項既定任務。本著加強醫療質量管理，防范醫療安全，協調并處理醫療糾紛，抓好進修、實習生的管理，抓好繼續醫學教育的職能，為了使我院醫療工作再上新臺階，xx年我院醫教科特制定如下工作計劃：

　　一、將狠抓醫療質量、確保醫療安全作為醫教科工作的重點，全程監控醫療過程中每個質量環節

　　2、防止醫療糾紛，確保醫療安全。

　　(1)嚴格依法執業，規范執業行為。

　　(2)認真履行行業準入制度，將好異地執業準入關。

　　(3)嚴格執行醫療糾紛、醫療事故處理預案，實行醫療缺陷責任追究制。

　　(4)認真組織學習并全面貫徹落實醫療衛生法律法規、醫療制度及醫療操作規程，嚴格按醫療操作規程開展醫療活動。

　　(5)加強對糾紛多發科室的巡查，加強對問題醫生的重點督導。

　　3、加強學科建設，創建學科品牌優勢，增強核心競爭力，力求快速實現我院實力增長由資源依賴型向能力依賴型轉變。繼續將婦產科作為我院重點學科發展，加快人才引進步伐及人才培養力度，培養合理人才梯隊，為申報市級重點專科做好準備;其次，做好乳腺外科建設工作，將其作為我院的特色重點專科培養;增設疼痛門診，拓展骨科業務范圍;鞏固發展血液凈化中心工作，將血液凈化中心做大做強。

　　4、加強門診建設，規范專科、專家門診，改善專家門診診室條件，力爭將內科專家門診、糖尿病專科門診規范到位。

　　5、以加強住院醫師管理為著眼點，抓好三基三嚴工作，強化內涵建設，挖潛增效，內強素質，外樹形象，強化醫師業務培訓與技術考核，探索建立崗位考評機制與激勵機制，提高全院醫師技術水平及工作積極性。

　　(1)不定期對住院醫師基本理論知識、基本技能操作進行抽考，成績記入年終考評。

　　(2)每年進行兩次三基知識閉卷考試。對考試成績優異者，給予獎勵。

　　(3)對新入院醫技人員進行崗前培訓，尤其是法律、法規及醫療文書書寫規范的培訓。

　　(4)對參加執業醫師考試的大學生重點強化培訓。

　　6、加強對醫療環節的全程監控。每月對全院醫療文書(申請單、報告單、處方、門診病歷、住院病歷)抽查2-3次，并對醫療過程進行不定期抽查，對檢查中存在的與潛在的問題及時反饋，提出處理意見與整改措施，并進行追蹤檢查。每季度或半年召開一次醫療質控專題會，對醫療不合格項進行處置并在醫院局域網上公布。

　　7、負責突發公共衛生事件的指揮與協調。并在6月底進行一次突發公共衛生事件應急演練。

　　8、抓好傳染病疫情上報、登記與管理工作，并對傳染病知識進行一次考試。

　　9、負責醫療投拆的.接待、登記與協調處理工作。并力爭作到每起糾紛有原因分析、 整改措施。進一步完善醫療糾紛的處理辦法，將醫療糾紛的處理措施進一步明確化。

　　9、加強臨床用血工作的管理，確保成份用血率≥95%

　　10、加強藥品使用管理工作，注重抗生素的合理應用，定期督查臨床醫生是否合理應用抗生素。發現問題及時整改。組織相關專業知識講座。

　　二、醫療業務目標計劃

　　開拓醫療市場，加強與上級醫院與下級醫院的聯系。

　　1、加強與上級醫院醫務部門的聯系，力爭多取得上級醫院業務技術的支持。

　　2、加強與鄉鎮衛生院及社區衛生服務中心(站)的聯系，盡力為他們提供技術指導。

　　3、繼續抓好重大疾病出院后上門訪視工作。

　　4、組織一次進修醫生聯議會。

　　三、抓好繼續醫學教育工作，抓衛技人員三基培訓，加大督促與考核力度，努力營造良好的學習氛圍

　　1、組織院內(副)主任醫師、業務骨干開展專題講座。

　　2、根據科室專業發展需求，選派醫師到上級醫院進修學習。

　　3、衛技人員三基年度考核2次。加大初級醫師技能考核力度。注重人員崗位職責、規章制度、相關法律知識考核。

　　4、抓好進修生、實習生的管理工作。

　　5、抓好醫學科研、論文、新技術、新項目的收集、整理工作。

科室工作計劃4

　　為落實醫療核心制度，確保提高我科醫療質量和安全、保證病歷書寫的內涵質量及醫療指標的完成，擬定本年度醫療質量與安全工作計劃：

　　一、強化思想認識，持續發展：

　　科主任、護士長繼續抓好質量管理工作，落實各項規章制度。每月召開質量管理委員會會議、病歷質控小組會議、院感小組會議，護理管理小組會議，醫療安全小組會議等，規范管理、規范醫療行為。使我科每個工作崗位都能努力工作，以提高醫療技術水平，促進科室持續發展。

　　二、明確科室醫療、主要工作指標，努力完成

　　1、病床使用率≥92%

　　2、平均住院日≤14天

　　3、入院三日確診率≥90%

　　4、術前平均住院日≤3

　　5、入出院診斷符合率≥95%

　　6、住院危重病人搶救成功率≥85%

　　7、手術前后診斷符合率≥90%

　　8、臨床與病理診斷符合率≥90%

　　9、三基考核合格率=100%(80/100分)

　　10、門診病歷書寫合格率≥90%(90/100分分以上)

　　11、甲級病案率≥90%，無丙級病歷

　　12、醫療設備，儀器完好率≥90%

　　13、急救儀器，藥物完好率=100%

　　14、抗菌素使用范圍80%,抗菌素限制使用率

　　15、手術300臺

　　三、完善科室醫療質量考評工作，實施規范化的質量管理，制定考評標準，每月由質控員進行檢查，做好總結反饋工作。

　　1、參照三級醫院評審標準及三好一滿意的評審標準，對科室的每月工作情況，認真評分，結果與獎金掛鉤。

　　2、健全、落實各種醫療制度，要求各種制度執行記錄規范，項目齊全。醫療組嚴格執行三級查房制度，入院48小時內主治醫師查房，一周內主任查房，術前，術后上級醫師查房，重病人隨時請上級醫師查房，病重自動出院請上級查房，重病人值班醫師查房后作好病程記錄。

　　加強知情談話制度管理，非手術病人入院內72小時談話，手術前、中、后談話，植入談話，危重時隨時談，特殊診療操作、治療、用藥談話，輸血同意談話，麻醉前同意談話;嚴格執行病例討論制度、會診制度、手術審批及手術權限制度、交*制度等。各科每月召開會議，對存在問題分析，整改，持續改進。

　　四、認真做好醫療文書書寫管理工作

　　1、強化病歷書寫者自我檢查、科室病歷質量小組(相關質控人員)監控。科室病歷質控員每月對病區進行環節及終末病歷質量檢查，培養每個質控員的病歷質量意識，加深檢查者的感性認知，將檢查結果及時傳達到自己科內，避免同樣錯誤發生，使被檢查者引起重視，在第一時間得到反饋意見，實時改時，起到良性循環作用。、

　　2、抓好病歷質量的評價、實施獎懲結合制度

　　科室病歷質控員每月對病區進行終末病歷質量檢查，檢查存在問題及乙級、丙級病歷上報質控辦。相關科室的質控人員需及時上報檢查結果，如連續不上報的則扣科室當月一定的

　　考核總分，與科室獎金掛鉤。促使大家重視并互相督促，避免和減少病歷缺陷發生率，達到提高病歷質量的目的。

　　3、落實病歷檢查制度，突出重點

　　每月檢查重點安排如下：

　　1月份：手術安全核查制度，麻醉實施前，手術開始前，離開手術室前核查，準備切開皮膚前的核查，規范書寫手術安全核查書。

　　2月份：“危急值”報告登記，護理人員及時報告醫師，醫師及時處理并記錄，

　　3月份：對住院>30天的患者，做大查房重點，核查有無評價記錄。對縮短平均住院日的各瓶頸環節等候時間的措施進行逐一核查，落實各項措施。

　　4月份：輸血管理制度，包括輸血前申請、備血情況、化驗項目、申請單書寫全面;輸血前簽署患方輸血同意書;合理用血，輸血前后的病程分析記錄。檢查第一季度的各種種討論病歷(疑難、死亡、術前、出院病例討論記錄)。

　　5月份：抽查危重病人的上級查房記錄，值班醫師查房記錄，病危通知書，搶救記錄等。6月份：落實術前病情評估制度與術前討論制度

　　1、在術前完成病史、體格檢查、影像與實驗室資料等的評估。

　　2、患者術前病情的評估的.重點范圍

　　3、手術風險評估

　　4、術前準備

　　5、臨床診斷、實施手術方式

　　6、明確是否需要分次完成手術等。

　　7、檢查病歷記錄情況

　　8、對相關崗位人員進行培訓及培訓記錄。

　　7月份：①談話制度方面。手術病人術前、術中、術后的談話制度，植入病例的談話，非手術病人72小時談話，患方簽字的及時性、特殊檢查、特殊治療前的談話;病情危重告知;被授權于病案簽名的一致。

　　②第二季度討論病例(疑難、死亡、術前、出院病例討論記錄)。

　　8月份：合理用藥，包括抗生素專項治理和用藥的情況分析及病情處置等。

　　9月份：病程記錄方面。包括三級查房制度、病程記錄記載要求對檢查、化驗的分析并合理用藥、處置等。加強首次病程錄的內涵。重點檢查鑒別診斷診療計劃的內容。疑難病歷、死亡病歷討論書寫的檢查。會診及轉診記錄及時性、完整性。

　　10月份：①歸檔病歷的評分;②討論病歷的書寫。

　　11月份：手術分級動態管理、考核、授權等

　　12月份：一年來醫療質量與管理總結，鞏固成績，改正缺點，持續改進。

　　五、定期召開質管小組會議，及時反饋，總結。

　　每次檢查后及時反饋科主任，病歷檢查及時反饋書寫醫師，每月檢查的存在問題以季度書面總結報院長，并在每季召開質量管理委員會會議反饋，在會上要求各位把科室存在問題提出大家討論，提出整改方案，以持續改進。

科室工作計劃5

　　一、指導思想：

　　在校長室的指導下，以新課程和學校新校落成為契機，以繼承與開創為哲學思考，努力為教師營造積極、嚴謹、寬松的研究氛圍，構建廣泛交流、貼近實踐、展現個性的研究平臺，開展多種層次、多種形式的研究活動，充分發揮教科研在學校教育工作中的先導作用，努力實現“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的辦學理念。

　　二、工作目標：

　　1、抓住新一輪課程改革的契機，促進教師進一步內化新課程理念，提升學校科研的層次，形成學校特色。

　　2、做好科研管理工作，提高課題研究的效率，確保課題研究的質量，對已立項的課題要根據實驗方案認真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動。要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。

　　3、建立和完善學校教育研究機制，總結和推廣教育科研成果，關注和捕捉最新教科研動態，為學校的可持續發展提供一定的理論依據和可借鑒的實踐經驗，擴大學校的知名度。

　　三、主要工作：

　　1、以學習促反思，營造書香校園。

　　學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的'意識，提高課程改革的能力。

　　我們將依托學校先進的網絡設備，以課題為橋梁，組織教師繼續加強對各科課程標準及各研究課題相關資料的學習，要求每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學理論書籍（在《魏書生教育教學藝術》《靜悄悄的革命》《課堂教學的有效性》《教育的理想與信念》《教學機智——教育智慧的意蘊》等書中任選一本），并結合自己的教學體會撰寫讀書札記，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。

　　2、落實骨干教師職責，鼓勵勤寫隨筆。

　　近年來，校骨干教師隊伍日益壯大，為了充分發揮這支主力軍的引導、輻射作用，本學期明確骨干教師職責，落實具體任務，要求全體骨干教師每月完成一篇有質量的教育、教學隨筆。鼓勵教師在備課的時候寫教學后記。

　　3、以課改促科研，扎實提高科研質量。

　　教育科研是探索教育教學規律，使教育教學工作不斷向規律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用。“用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則。本學期，我們將以學校的“十五”課題為抓手，以“新教育實驗為契機”加強科研力度，規范課題管理。

　　（1）各子課題組要在認真總結的基礎上制定本學期課題實施階段計劃，重新完善各課題組成員，制定“學期課題研究計劃”，人人上好一到二堂實驗課，并及時評價、總結、反思，并做好市《課題手冊》的記錄，從而帶動全校的課題研究向縱深發展。

　　（2）進一步做好“校園網環境下各科教學管理模式的研究”的研究工作，要認真反思和貫徹省電教館對該課題中期評估中提出的建設性意見，不斷提高課題研究的針對性和有效性。本學期，課題組將重點做好資源庫的建設，要充分發揮教師的教學智慧，真正實現資源共享。

　　（3）隨著課題研究的不斷深入，每位老師及時總結研究成果，撰寫一篇學科論文和典型案例，鼓勵骨干教師積極參與各級各類的論文評比活動。本學期爭取有較多的論文在大市級以上發表、交流、獲獎。

　　4、加強《風華》文學社社員的習作指導，鼓勵學生勤寫日記。

　　隨著學校習作課題的不斷深入，學生的習作水平已漸有起色。本學期我們將利用雙休日、興趣活動之時機，對文學社社員加強習作指導，鼓勵學生堅持寫周記，提倡寫日記。每位語文教師每月選送3篇佳作發至學校網站，并積極向各類報刊及教育在線發送優秀習作，力爭有較多的佳作在市級以上刊物發表或在各項征文賽中獲獎。

　　5、以活動促發展，豐富校本培訓的內涵：

　　為了充分發揮校本培訓在促進教師專業成長和學校內涵發展中的積極作用，我們將本著求真務實的原則，精心策劃、周密組織各項教科研活動，為青年教師的迅速成長創設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。

　　1）、組織青年教師“新課程·新課堂·新教師”素質大賽，為教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的成長搭建舞臺。

　　2）、繼續組織“基于網絡環境下的課堂教學評優課”活動，各教研組推出優秀課參賽。

　　3）、繼續開展“師徒結對”活動。

　　4）、聘請教學行家、優秀教師來校作講座和上示范觀摩課，引導教師自我激勵，追求卓越，爭當名師，為創“江蘇省示范初中”奠定基礎。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1、召開課題組組長和骨干教師會議。

　　2、確定各課題組及其它研究專題組成員，落實研究任務。

　　3、各課題組組織制訂課題研究計劃。

　　4、召開家長會，家校取得溝通。

　　十月份：

　　1、組織教師撰寫或修改學科論文，準備參與各級各類比賽。

　　2、向全校教師推薦系列好書，組織全體教師認真學習。

　　3、組織青年教師外出聽課，繼續和黃埭中學師徒結對，磨練基本功，提高教學能力。

　　十一月份：

　　1、課改學科教學質量調研及期中質量檢測。

　　2、“落實課改理念，提高教學質量”沙龍研討活動。

　　3、校級課題研究課觀摩、研討活動。

　　4、出好校報《風華》。

　　十二月份：

　　1、選送優秀課題研究、學科教學論文參與論文評比。

　　2、實驗班進行常規調研測試。

　　3、邀請專家來校作講座。

　　4、開展總結評比優秀師徒活動。

　　一月份：

　　1、各課題組總結、交流。

　　2、總結與反思一學期的教科研情況。

　　3、考核各級教學能手。

　　4、布署寒假論文的撰寫。

　　5、出好校報《風華》

科室工作計劃6

　　以xx學年學校工作思路為指導，堅持“自主樹人，和悅化文，質量興學，特色立校”的辦學理念，堅決貫徹教育科研寫在課堂上、班級里以及書本中的一線科研指導思想，高瞻遠矚，踏實工作，確保教育科研工作有新面貌。

　　1、教育科研提高檔次。確保現有課題如期結題并獲獎，確保新學年有市級以上的課題立項，爭取省級立項。確保科任教師縣二等獎及以上或公開發表的`論文人均一篇。

　　2、繼續開展“書香校園”創建工作，不斷優化校園文化，提高師生人文素養，凸顯優雅氣質，堅持創建標準，增加軟件、硬件建設，營造文化氛圍書香氛圍。

　　3、成立心理關懷圈，提高心理健康輔導實效。

　　（一）教育科研

　　九月份

　　1、組織教師參加市級課改論文評比

　　2、市級課題結題

　　3、20xx年省市縣級課題申報

　　4、省義務教育學會論文評比組織

　　十月份

　　1、縣級課題結題

　　2教育科研骨干培訓

　　十一月份

　　1、編印20xx年教師論文集

　　十二月份

　　1、下半年教師科研論文獲獎統計

　　（二）書香校園

　　九月份

　　1、20xx年圖書采購（4、5萬元）

　　2教師讀書活動系列之一：教育面向世界

　　3、組織暑期親讀書活動讀后感評比

　　4、圖書館正常出借

　　5、班級圖書管理員會議

　　6、抗日戰爭征文比賽

　　7、閱讀伴我成長讀書比賽

　　十月份

　　1、面向世界的讀后感評比

　　2南園少年刊出學生習作

　　3、南園公社讀書活動

　　4、班級圖書柜檢查

　　十一月份

　　1、行政人讀書活動：不跪著教書

　　十二月份

　　1、圖書出借統計

　　（三）心理健康

　　1、心理健康輔導室室正常對學生開放

　　2、開展班級心理健康自助活動

　　3、新生心理健康普查

　　4、出臺心理關懷圈細則

　　5、心理專家講座

　　6心理健康課評比、論文評比

科室工作計劃7

　　一、指導思想堅持教研為提高教學質量服務、教研為教師專業成長服務的原則，加強校本教研和校本培訓工作規程的落實，重點抓好教研組建設和新課程教學研究，以申報湖南省學科教學研究基地為契機，提升我校教學研究的層次和水平。

　　二、主要工作

　　（一）教學教研

　　1、制定并落實校本教研、培訓工作規程

　　2、做好申報湖南省學科教學研究基地的相關準備工作

　　3、督促各備課組和教研組加強新課程課堂教學研究

　　4、狠抓教學研究課的落實和質量的提高

　　5、在高一、高二、高三分別開展一次教學調研活動

　　6、組織一次新課程教學經驗交流會

　　7、編印《新課程須知學生手冊》和20xx年教學論文集

　　8、評選20xx年度優秀教學論文

　　9、收集整理20xx年度教學課件，著手建立教學課件庫

　　（二）校本培訓

　　1、督促各教研組利用教研組活動開展新課程的學習、研究和交流

　　2、繼續做好教師參加繼續教育的有關工作，完善教師校本培訓檔案，做好校本培訓學分登記

　　3、檢查落實師徒匯報課

　　4、利用教育科技節開展一次青年教師教學競賽活動

　　5、配合教務科做好課堂教學問卷調查

　　6、辦好《教科簡報》，及時反饋教研信息，為教師提供學習平臺

　　7、根據縣教育局的有關安排，做好教師的.業務考試工作

　　8、配合教師業務考核，做好教師業務實績信息錄入工作

　　（三）教研組建設

　　1、召開教研組長會議，布置本期教研組工作

　　2、加強教研組集體教研活動督查的力度，提高教研組教研活動的質量

　　3、組織一次教研組長外出學習、交流活動

　　4、督促各教研組落實組內示范課

　　5、督促各教研組加強對各備課組活動的檢查，教科室定期公布檢查結果

　　（四）對口支援薄弱學校

　　1、制定好本學期支持薄弱學校的工作計劃

　　2、幫助被扶持學校實施新課程改革，并提供相應的技術支持

　　3、開展一次與對口支援學校間的教學經驗交流活動

　　4、開展一次送課到對口支援學校的活動5、幫助對口支援學校開展研究性學習活動和課題研究活動及心理健康教育

　　（五）課題研究

　　1、繼續做好市級課題《研究學習高中數學教學案例研究》的結題工作

　　2、根據省課題規劃辦的安排，做好省級優秀課題評比的申報工作

　　3、繼續做好已立項的國家級課題的子課題和市級課題的有關管理工作

　　4、督促各教研組申報縣、市級課題

　　（六）心理健康教育

　　1、加強心理咨詢室的建設，初步規劃心理發泄室的建設

　　2、在高一、高二每兩周開展一次班級心理健康教育活動

　　3、聘請師大心理學教授來校講學一次

　　4、開展一次班主任心理健康教育培訓活動

　　5、做好高三學生考前心理調查和考前心理教育

　　（七）研究性學習

　　1、加強對研究性學習課堂教學的指導，堅持集體備課

　　2、組織一次研究性學習課題的結題觀摩活動

　　3、收齊學生課題的有關資料

　　4、精選學生研究性學習成果，為編印《優秀研究性學習成果集》作準備

　　5、評選本學年度學生研究性學習優秀成果三、主要活動安排

　　（一）二月份主要活動

　　1、教研組長會議、備課組長會議

　　2、組織教師學習校本教研和校本培訓工作規程

　　（三）三月份主要活動

　　1、高三教學調研

　　2、申報省學科教學研究基地的迎檢

　　3、新課程教學經驗交流會

　　4、優秀教學論文評選

　　（四）四月份主要活動

　　1、青年教師教學比賽

　　2、高二教學調研

　　3、心理健康教育培訓講座

　　4、第一次備課組活動檢查

　　5、送課到薄弱學校

　　（五）五月份主要活動

　　1、高一教學調研

　　2、高三考前心理教育

　　3、教研組長外出學習、交流

　　（六）六月份主要活動

　　1、第二次備課組活動檢查

　　2、教研組活動檢查、優秀教研組評比

　　3、學生研究性學習課題結題觀摩

　　4、聘請師大附中特級教師來校上示范課

科室工作計劃8

　　為繼續做好我院健康教育工作，切實推進全省健康教育示范基地工作，提高人民群眾的健康意識，根據市衛生局、市健康教育所有關文件的精神和要求，結合我院實際工作情況，為進一步促進醫院健康教育工作的深入開展，特制定今年的醫院健康教育工作計劃：

　　一、加強領導，落實責任。

　　根據人事變動情況，及時調整健康教育的領導小組，切實落實好各項工作，將健康教育工作納入醫院目標責任考核，把健康教育任務逐一分解落實到責任科室、責任人，做到層層有人抓，環環有人管。保持健康教育工作的連續性。要樹立大局意識，加強協調配合，形成宣傳合力。各責任科室要充分認識開展健康教育工作的重大現實意義和深遠歷史意義，強化措施，全力以赴，以高度負責的精神履行好職責，確保各項健康教育任務落到實處。對宣傳教育工作，實行不定期檢查（或抽查）、通報制度，以加強健康教育工作的動態管理。

　　二、工作目標

　　通過健康教育與健康促進活動，提高醫務人員的衛生知識水平、健康意識以及住院病人相關知識知曉率，推動醫院衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高醫務人員與病人的健康水平和生活質量，充分發揮醫院健康教育領導小組的作用，廣泛動員全院醫務人員參與。

　　三、具體工作內容及要求

　　（一）加強醫院健康教育陣地建設。門診和住院部設有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等），每季更換一次，要求體現科室特色，內容通俗易懂，形式多樣，圖文并茂，每辦一期保留影像材料和底稿。

　　（二）開展健康教育知識培訓。對全院醫務人員開展健康教育知識培訓兩次，以提高醫務人員的衛生知識水平和健康傳播能力，培訓率達到90%以上，合格率達到80%以上。

　　（三）門診健康教育：各科室門診醫務人員應有針對性開展候診教育與隨診教育，發放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料；門診電子大屏幕播出傳染病、慢性疾病的預防以及健康66條核心信息（要求每天播出不得少于30分鐘）。

　　（四）住院健康教育：

　　①醫生在進行醫療活動時利用健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發資料、給病人上課等多種形式開展健康教育；住院病人相關知識知曉率達85%。

　　②利用宣傳陣地進行宣傳教育。

　　③結合各科室特點，開展指導病人合理用藥，指導病人及其家屬相關健康技能。利用醫院固定的健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。

　　（五）開展社會健康教育活動，利用結核病防治宣傳日、全國計劃免疫傳宣日、愛眼日、高血壓日、愛牙日、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉，社區講座，預防接種，疾病普查等機會深入社會開展咨詢和宣傳。

　　（六）加強吸煙有害健康宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創建無煙醫院，醫院有禁煙制度，各辦公室、會議室、候診大廳，病區內場所有禁煙標志，要求各科室負責病房控煙工作，無煙灰、煙蒂，使得醫院醫生吸煙率逐年下降，今年戒煙門診仍由呼吸內科門診醫生兼職。

　　（七）做好檢查指導和效果評價。每季度定期組織人員，對各科室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過醫務人員健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對醫院健康教育工作進行評價與總結。

　　（八）做好評估、注重質量。要針對醫院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，做好教育評價。重點解決影響醫院評價的主要問題，提高醫務人員健康知識知曉率和健康行為形成率，住院病人相關知識知曉率。

　　4醫院科室工作計劃

　　一、突出專科特色，打造護理品牌。

　　護理作為專業技術行業，應在機會與挑戰中找準合適的位置，走專業建設之路是骨科護理工作的重中之重。科內重點培養2名責任護士對病人進行功能鍛煉指導工作。進一步完善功能鍛煉指導的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務求達到效果。準備在__年制定骨科常見病功能鍛煉，配以彩色圖畫，制作成冊，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。

　　二、抓好質量管理。

　　1、針對護理工作中存在的難點、焦點問題，設置工作重點，堅持把以"病人為中"的人文護理理念融入實際具體的工作細節。

　　2、使規范化護理質量標準落到實處，滲透、貫穿、落實到每個護士全程工作中去，使護理質量管理有章可循，形成一個良性循環。

　　3、從病人的`角度評價護理質量，把病人的滿意度作為評價護理質量的重要指標，讓患者真正從質量管理中得到實惠。

　　三、進行規范化培訓。

　　1、配合護理部，建立護士規范化培訓。不同年資、能力的護士進行不同的培訓，讓大家養成主動學習的習慣。

　　2、持續抓好專科知識的培訓，提高護士專業素質，采取有效的學習方式如:護理業務查房、床邊演示，完善業務查房的形式。讓有經驗的老護士為新護士講課，傳授護理經驗。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。

　　3、每天進行床邊護理業務查房，每月進行二次業務學習，每月進行一次護理操作示范和考核，每月進行一次教學查房。

　　4、鼓勵各位護士參加院內、外的培訓，交流經驗，學習新技術、新知識。

　　四、整理好護理流程和告知。

　　1、合理的護理工作流程是日常工作順利實施的基礎，我們在基礎護理、專科護理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導護士進行日常工作。計劃在本科現有的工作流程的基礎上，細化每個環節，真正做到符合臨床工作實際、切實可行。

　　2、有效的護理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項、專科康復的告知。

　　五、切實落實"以病人為中心"的服務。

　　1、完成護士觀念上的轉變，把過去的"要我服務"轉變為"我要服務"。提高護士的禮儀與素養，創自己的護理。

　　2、把"以病人為中心"的服務，具體到護理行為的每一細節。

　　3、建立從入院到出院每一個工作環節的標準。

　　六、培養優秀的團隊。

　　1、發科內護理人員的優點，利用其優點，指導其工作，發揮個人專長。

　　2、建立團隊精神，要讓他們在協同工作中取得成績，充分發揮個人力量。

　　3、讓每個人都參與管理，以增強其責任感和主人翁意識。

　　七、做好信息的傳達和文件的整理。

　　每次參加醫院開會的第二天晨會時對內容進行原文傳達，科室人員進行傳達簽到。對下發文件分類進行存放，以便查閱。擬指定專人對文件進行管理。努力做到思想與醫院同步，積極融入醫院文化建設中。

　　八、開展護理成本效益的研究。

　　避免資源的閑置與浪費，提高資源利用率，合理配置護理資源。

　　定量分析，以盡量少的勞動耗費與物質耗費，提供的適合社會需要的衛生服務，取得較好的經濟效益和社會效益。

科室工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期教科室緊緊圍繞學校工作目標，在上級科研部門業務指導下，以“課”為中心，重點立足“課題”與“課堂”，堅持“科研引領課改，科研與教研融合，科研服務于質量”的工作理念，切實履行學校教科室“研究、指導、服務于引領”工作職能。以“十三五”課題的申報、開題等為主要抓手，結合學校的“以生為本 自主探究”教學主張，科學構建學校教科研的新態勢，增強教育科研的品質與實效，為全面提高我校教育教學質量服務。

　　二、工作目標

　　1．陸續做好“十三五”各級課題（含子課題方案的撰寫）的申報、開題等工作，有效推進學校教育教學改革。建立一支較強的科研教師隊伍，加強科研指導力量。

　　2．逐步完善科研管理方式。強化過程管理，營造真科研氛圍，推崇接地氣的研究，追求科研管理實效，努力實現教科研訓一體化。

　　3．打造學術團隊建設，構建專業發展平臺。積極打造多個教師專業發展平臺：籌備新成立一批學科教學研究工作室（組），抓好校級及以上骨干教師隊伍建設，繼續開展 “xx論壇”等活動，向全市乃至更大區域的學校教師展示我校教育科研成果，為老師專業發展搭臺。

　　4．積極推廣科研成果。繼續辦好校報校刊，出版兩期《紫微報》，一期《xx科研》雜志，擴大學校教科研工作影響力。

　　5.拓寬科研的服務渠道。通過走出去和請進來等方式，組織教師外出參加高級別的培訓學習，聘請專家講學、打磨論文等形式為廣大教師服務，拓寬教師優秀科研成果的推廣。

　　三、主要工作

　　1．以課題帶動科研，有效推進學校教育教學改革

　　(1)依托制度與網絡，規范科研管理過程。繼續細化和修改教科研工作的常態化獎懲管理，加強對各級各類課題的管理和調研，實行每月網絡調研方式，提升教學教科研工作的整體水平與實效，引導教師將科研與教研工作緊密結合，帶著思考和問題開展教學，并將各級各類課題的研究分層落實到每一位教師的身上，使開展科研工作逐漸內化為教師的自主意識，轉化為教師的自覺行動。

　　(2) 專家引領指導。將繼續邀請各方專家，做好“十三五”各級課題方案撰寫的指導、開題論證等工作。配合學校做好上海市長寧區現代教育集團培訓計劃中的校本課程規劃的培訓。

　　（3）學校教科室與教務處密切配合，開展科研、教研、培訓有機的“教科研訓一體化”的校本研修。開展科研方法指導下的主題教學研學活動。

　　2．打造學術團隊，致力科研隊伍培養

　　（1）依托“學科教學研究工作室（組）”等學術平臺，加強科研引領。繼續深入推進學校學科教學研究工作室（組）的教學研究活動。在前期的基礎上新成立一批，打造一批學術研究團體。在各個團隊帶領下，各工作室（組）成員在科研課題的引領下，加強教材研讀、課堂研究、課例分析、專題沙龍等一系列教學研究活動，不斷提升活動的實效。

　　（2）要結合實際，確定明確、有價值的研究主題，做到緊緊圍繞教學質量提升的主題開展深入的學習、實踐、反思、提升的活動，在集體研究中將思考推向深處，為教師教育教學質量提升提供有力的支撐。

　　3．做好“教是為了不教”工作，推進“自主探究”課堂構建進程

　　認真制定實驗計劃，并根據計劃配合教務處、德育辦等部門扎實開展教學調研、專題研討、實驗評估等工作，并以此為為抓手，進一步統一思想、提高認識、大膽實踐。在常規工作上，本學期將繼續嚴格執行蘇州市教科院“教是為了不教”教學改革項目工作組的工作要求，積極組織老師開展自學改革實驗工作，定期舉行實驗工作例會、項目調研和教學研討活動，全程跟蹤學校的“自主探究課堂”構建進程，并積極邀請蘇州市教科院的專家、領導參加指導實驗工作，努力探索學校教學品牌建設的路徑。

　　4．加強學習陣地建設，提高校本研修的實效性

　　⑴做好20xx年度學校教師校本研修工作計劃以及具體研修項目與措施等，協調教務處、德育處等部門，合理、科學規劃、統籌校本研修工作。

　　⑵配合教務處做好教研組和備課組陣地的建設，發揮教研組、備課組陣地作用，以提高課堂教學的有效性為重點，從細節入手，努力營造研討氛圍，并定期展示其成效。在日常教研、備課組活動繼續圍繞構建“以生為本 自主探究”課堂重點展開。

　　⑶推進科研回歸課堂本身。課堂是素質教育的主陣地，學校科研應緊密地和教研結合在一起，更好地探索教育教學的規律，將科研落實于課堂。微型課題是緊密聯系教學實際的“短、平、快”的`實踐研究。以“課的問題”為主題的微型課題研究充分體現了“源于課堂，服務于課堂”的核心理念，對優化課堂教學方式、提高教學質量有著明顯的促進作用。

　　（4）定期舉辦xx論壇、沙龍等。本學期，繼續開展各種形式的論壇、沙龍活動。以“教師的職業價值觀”，“團隊建設”，“備課組活動展示”等為主題，采用自薦、他薦等方式確定參講教師，推進現場互動、專家點評活動，為教師思想交流、碰撞提供有利平臺。

　　5．搭建科研成果評選平臺，助力推廣教師科研成果

　　(1)認真檢索、推薦“最前沿”的文章，投遞xx教師發展中心學習文摘《燃荻》。學校將充分利用《燃荻》學習資源，開展針對性強的校本學習，開展讀書交流、學習論壇、讀書心得等多種形式的學習交流活動，并組織學習心得評選活動，推送優秀作品參加上級比賽。

　　(2)研讀好書好文。扎實有效地開展教師讀書活動。鼓勵教師到學校圖書館借閱相關書籍，經常閱讀教育教學雜志，及時了解教改信息；認真組織教師研讀教培研中心推薦的書籍等，組織教師撰寫讀書心得或案例反思不少于3篇，舉行讀書心得和教育教學案例與反思交流評比活動。

　　（3）努力辦好校報、校刊，本學期將繼續努力辦好《紫薇報》，鼓勵教師互相學習，共同提高。繼續辦好《xx科研》教科研類的學校雜志，推動學校科研水平的進一步提升。

　　（4）積極組織教師參加各類論文評比、推薦論文發表。邀請相應的專家老師輔導教師論文寫作。認真組織教師參加學校的“紫薇杯”論文評比以及“藍天杯”、“師陶杯”等上級部門組織的論文評比活動。

　　四、具體安排

　　2月份：

　　1．制定本學期教科室工作計劃。

　　2．組織教師參加各級論文、教案評比

　　3．數學教學研究工作室制訂本學期活動計劃。

　　4．收集、整理上學期教師的主題論文。

　　5．開展讀書沙龍等教師讀書活動。

　　6．組稿、編輯第13期《紫薇報》。

　　7．做好學校新聞上報、師生獲獎統計等工作。

　　8.吳健雄教育研究會啟動申報。

　　9.《燃荻》組稿。

　　3月份：

　　1.制訂本學期校本研修計劃及培訓項目一覽表，做好20xx年紙質驗證工作。

　　2.“教是為了不教”實驗工作例會。

　　3.組織青年教師聯合會教師學習、培訓工作。

　　4.成立新一批學校學術團體，組織活動。

　　5.吳健雄教育研究會申報工作。

　　6.組織教師參加上級各類論文評比、培訓等活動。

　　7.“紫薇杯”論文評比活動。

　　8.做好學校新聞上報、師生獲獎統計等工作。

　　9.“十三五”課題方案的修改撰寫。

　　10.《xx教育》第一次組稿，《燃荻》組稿。

　　11.全體教師“十三五”發展規劃。（成長檔案）

　　4月份：

　　1.教是為了不教”實驗工作例會，學有優教課題研討活動。

　　2.籌備“十三五”課題開題計劃，xx市規劃課題、微型課題申報。

　　3.各學科教學研究工作室（組）活動。

　　4.組織教師參加各類論文等的評比。

　　5.邀請專家、雜志編輯老師輔導教師論文寫作。

　　6.做好學校新聞上報、師生獲獎統計等工作。

　　7.教師科研培訓，邀請專家講學。

　　8.第39期xx論壇。

　　9.讀書心得評比（《靜悄悄的革命》、《燃荻》）

　　10.《燃荻》組稿，組稿、編輯第14期《紫薇報》。

　　5月份：

　　1．“教是為了不教”實驗工作例會。

　　2．“十三五”課題開題活動。

　　3．各學科教學研究工作室（組）活動。

　　4．組織教師參加各類論文等的評比。

　　5．完成案例反思1篇。

　　6．做好學校新聞上報、師生獲獎統計等工作。

　　7．《燃荻》組稿，《xx教育》第二次組稿。

　　8.配合學校做好紀念吳健雄誕辰，教育研究會成立等活動。

　　6月份：

　　1.第40期xx論壇。

　　2.《燃荻》組稿。

　　3.各學科教學研究工作室（組）活動（總結）。

　　4.寫好教科室工作總結。

　　5.做好學校新聞上報、師生獲獎統計等工作。

　　6.青年教師聯合會組織活動。

科室工作計劃10

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為貫徹“理念先進、管理科學隊伍優化、特色鮮明、適應諸暨本土農村教育發展的現代化學校”的辦學思想，把我校建成一個生動活潑的學習型組織，充分利用我校自身的資源和優勢，積極開展校本教研活動，通過骨干教師為主的專業引領、教師集體的.同伴互助以及教師個人的自我反思、自我培養和自我塑造，努力營造有助于教師專業成長的良好氛圍，以更好地促進不同層次教師的成長，引導廣大教師走專業化發展道路，推進我校教師隊伍建設可持續發展。

　　下學期重要工作：

　　1.《小班化教育通訊》雜志首刊工作。

　　2.每月一次小班化教學座談會。

　　3．《小班化教育改革試點三年發展規劃》制訂

　　4.小班化教育3個課題申報并研究工作。

　　5.創建一年級小班班級網。

　　6.學科教研活動兩星期一次正常進行。

　　7.社團活動一星期兩次正常進行。

　　8.書香校園活動正常進行。

　　9.上學期一個A類課題，2個B類課題繼續研究。

　　10.每月一篇教學敘事上傳網站。

科室工作計劃11

　　本學期我校教科室將在太倉市教培中心的指導下，在學校校長室的直接領導下，圍繞學校提升教學質量的中心工作，按照《太倉市教科室工作計劃》的要求，力求點面結合、重點突破的工作原則，扎實推進學校科研管理、教師繼續教育和培訓、語言文字工作等各項工作。

　　一、本學期工作重點

　　1、立足課堂，尋求科研與教研的結合點

　　圍繞學校的中心工作，本學期教科研的重點為提高學校教學質量服務，尋求學校科研與教研的最佳結合，深知教科研只有和教研結合，教科研才有自己獨特的生命力。本學期教研、科研的一個主要抓手就是開展蘇州市《指導學生自學實驗學校》的研究。

　　2、加強課題的`日常管理，細化課題的過程性資料

　　要避免以往課題管理中存在的重兩頭、輕中間的情況，要在上級科研管理部門的指導下，扎實、有效地做好課題的過程性管理工作。

　　3、做好教師的繼續教育和培訓工作，提升教師的業務素質

　　學校的發展離不開一支高素質的教師隊伍，教科室承擔了提升全校教師的業務能力的重任，本學期要周密計劃、認真組織、力求實效。

　　4、配合校長辦公室做好德明學校百年校慶、吳健雄博士誕辰一百周年的紀念活動。

　　二、工作措施

　　1、我們要抓住學校課堂教學改革實驗的有利契機，及時總結實驗過程中的點滴成果。首先利用各教研組的活動時間，安排每月一次的教科研理論專題學習，提高全體教師的教科研意識。其次，要在學校開展的“立足三學，實踐生本”系列課堂教學研討活動中，收集好系列活動的資料，及時地進行總結和反思，并提出指導性的意見，為提高我校教學質量作出應有的貢獻。

　　2、課題管理要重在平時、貴在積累，要對太倉市“十一五”規劃課題《初中閱讀教學中培養學生提出問題能力的策略研究》和《開放性問題在初中化學教學中應用的研究》的規范管理，力求過程性資料齊全、完備，要在上級科研管理部門的指導下，逐步推開網絡化管理的進程。要開展課題選題的指導、課題理論、研究方法等一些內容的學習，調動起廣大教師的積極性，發動更多教師加入到課題研究的隊伍中來。

　　3、在上級教育部門的領導下，有序地開展全校教師的培訓工作。一方面要發揮我校骨干教師的引領作用，組織和安排好骨干教師的公開教學、講座等活動。另一方面也要加強對廣大青年教師的培訓，利用網絡在線培訓等多種形式，鼓勵青年教師不斷成長。

　　4、要為廣大教師提供服務的平臺，提供一些論文參賽、發表的信息，讓廣大教師有機會把自己教學、教育的成功經驗、做法及時地總結，更好地體現自身的價值。

　　5、在學校校長的直接領導下，配合辦公室收集和整理好關于學校百年歷史、吳健雄博士的生平資料，作好德明學校的對外宣傳工作，擴大我校的影響力。

　　6、本學期安排一次專題講座、學生環境知識競賽。

　　三、具體安排

　　9月

　　1、制訂教科室工作計劃

　　2、報送省初專委、蘇州市教育學會、實驗參賽論文等

　　3、教科研理論的學習

　　4、評比我校“我的暑假生活”征文

　　5、統計上報《太倉教育》征訂數

　　6、上報蘇州市指導學生自學實驗學校工作計劃表、總結等材料

　　10月

　　1、校內課題調研

　　2、課題有關資料整理

　　3、教科研理論學習

　　4、省第四屆網絡讀書活動

　　5、太倉市教學質量專題論文評比

　　11月

　　1、教科研理論的學習

　　2、20xx年蘇州市中數會論文選送

　　12月

　　1、“五四”杯論文選送

　　2、統計本學期教師和學生獲獎情況

　　3、準備假期繼續教育材料

科室工作計劃12

　　1、進一步加強醫院感染管理各項制度的建設;減負增效，避免形式化、虛假式的院感表格及記錄等;堅持每年至少召開兩次醫院感染管理委員會會議;加強院科兩級院感管理與醫院感染三級網絡管理，充分發揮院感科職能，督導科室管理人員樹立“院感防控第一責任人”意識和“院感高風險”防控意識;加強多學科、多部門溝通、協作，力求建立多部門合作、聯動機制。

　　2、專職人員參與教育與培訓;針對性地對院感重點科室、重點部門、重點人群的管理人員及院感員進行院感風險防控培訓，消除院感高風險隱患，杜絕醫院感染暴發;加強科室管理人員、感控醫生、感控護士等院感知識技能培訓，以在科室發揮督導和引領作用;院感辦每次培訓后，為科室提供電子版課件，并在院感群發布，方便科室組織學習與參考。

　　3、加強上報和疑似醫院感染病例篩查力度，減少院感漏報病例，提高醫生對醫院感染病例診斷水平、減少漏報;細化醫院感染監測指標與質量控制指標，使我院的院感管理質量指標均達國家衛計委院感質量指標要求;查找、分析院感暴發高危風險科室或院感重點科室開展院感暴發處置演練并組織相關人員參與觀摩。確保全院全年無院感暴發事件發生;加強院感重點科室、重點部門和重點環節的.院感管理，通過院感風險評估，及時查找出可能導致院感事件發生的危險因素并進行有效防控;按照國家感染質量控制中心要求，繼續開展20xx年度現患率調查，并進行橫向縱向比較分析。

　　4、繼續開展全院耐藥菌監測，定期向全院公布院感發生數據;加強多重耐藥菌醫院感染管理。

　　5、院感信息系統不能滿足院感防控要求，院感相關數據無法提取或不吻合，部分數據還需科室上報及人工統計，距很多三甲醫院的院感信息系統存在差距，需更新和完善，擬增補相關預警功能。

科室工作計劃13

　　時光如梭，轉眼新的一學期如期而至，為更好做好今學期教科室的各項工作，特制訂本學期工作計劃。

　　一、思想理念

　　今學期，繼續把提高教師業務能力、提升學生成績為工作中心，積極開展學本高效課堂建設，努力提高課堂效率，促進學校教育科研工作向高效性、高品位發展。

　　二、工作思路

　　以教研組和備課組建設為工作龍頭，選好負責老師，努力開展校本教研，積極帶動學校教科研工作；以教研活動為主要工作基點，群策群力，抓好集體備課；以教師培訓為契機，提升教師業務能力，積極打造學科名師。

　　三、具體工作

　　1、重新做好教研組和備課組的劃分。根據學科調整和人員變動，重新劃分教研組，選出教研組長。在此基礎上，劃分備課組，擇優選出備課組組長，這是下一步工作的基礎。

　　2、推進課題研究。各個教研組注重從實際出發，從小處入手，以解決實際問題為出發點，切實探索和研究教育教學中實際問題。積極申報課題，以課題研究促進教師專業成長。

　　3、扎實做好教研活動。我們注重從“三個統一”抓活動內容，即：統一學科進度，統一學案教學，統一課件備課。要求每個學科同一層次的班級必須統一進度，提前一周統一好上課學案和教學課件，便于同一學科同一年級的整體推進。

　　4、嚴格做好集體備課，即：統一學科進度，統一學案教學，統一課件備課。今學期，我們提倡教學多媒體手段的運用，為此，我們在集體備課中加大課件集體備課力度，每個教研組內部設立備課組，每個備課組必須統一課件上課。要求每個學科同一層次的.班級必須統一進度，提前一周統一好上課學案和教學課件，便于同一學科同一年級的整體推進。

　　5、抓好教師培訓。今學期，結合上級主管部門安排，我們積極做到合理規劃，統籌安排，分批次、有重點、有側重、有針對的做好教師外出培訓工作。并且積極做好教師二次培訓。促進教師迅速成長。

　　6、做好新聘教師培訓工作。今學期，教師變化比較多，我們準備從第一節課開始，走進新教師的課堂，做好聽課工作，做到心中有數，培養有的放矢。在此基礎上安排老教師有針對性的進行幫扶。

　　四、工作規劃

　　1、九月份教研組劃分備課組劃分組長任命與考查常規月工作。

　　2、十月份新任職教師課堂展評新老教師結對教研組教研工作總結會秋季視導工作準備。

　　3、十一月教研組聽評課活動優秀教研活動展評優質課展評“學本課堂”工作階段總結。

　　4、十二月份“學本課堂”優秀小組展評優秀工具單展評優秀“學本課堂”課例展評。

　　5、一月份教研工作總結優秀教研組評選優秀備課組長評選。

科室工作計劃14

　　華麗中學第二學期教科室工作計劃

　　一、指導思想：

　　貫徹落實市教科院的工作部署，依據學校三年主動發展規劃和學校20xx年的工作意見，堅持“創新工作、注重實效、促進發展”的工作理念，多層面開展校本研訓，以競賽夯實青年教師的基本功，注重課題研究的過程和實效，提升教師的專業化水平，服務學校的可持續發展。

　　二、主要工作：

　　（一）重視教師職業素養的提升

　　1．學習與研究相互促進

　　既要重視傳承，又要跟上時代的發展，既要重視紙質書籍的學習，又要重視網絡的學習。每一位教師都要學習研究《課程標準》、《常州市中小學課堂教學建議》以及各學科的《課型范式與實施策略》，在日常教學中要切實落實《常州市中小學課堂教學建議》；加強課型研究和實踐，努力形成適合本校實際的課堂教學新范式。各學科教研組長要帶領組員改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識；同時反思各自的教學行為是否規范，引領教研組的發展，以學習指導研究，以研究推動學習，使學習和研究相互促進。充分利用網絡資源的優勢，采用推薦與自薦相結合，觀看名師的講座視頻，觀看名師的上課視頻、觀看與課堂教學有關的視頻及文章等。以不斷增長自身的職業智慧，提升自身的職業素養。堅持兩周觀看一個微視頻，一個月觀看一個稍長的視頻。學習觀看之余能分享并堅持撰寫心得，并上傳到校園網。教科室對此進行必要的檢查和督促，力保學習不流于形式。

　　九年級中考學科的教師要以備課組為單位及早討論本學期的教學安排，研究如何開展復習，以提高復習課的有效性和針對性；及早學習研究《中考說明》，明確中考的范圍、要求，參考各省市的中考卷，研究近幾年常州市的`中考試卷，研究中考的方向和思路，夯實基礎，提高能力，以不變應萬變，力爭畢業班的教學質量再上一個新臺階。

　　當然，更要注意向同行及上位兄弟學校學習，抓住每一次機會為我所用，取長補短。

　　2.研訓與競賽有機結合

　　一方面邀請相關的專家來校作專題講座，指導學校的教育教學工作，另一方面穩步推進“菁華志”草根工作室開展實踐研究，首先開展課例式的行動研究，把專家指導與草根實踐有機結合。充分發揮教研組長的作用，組長帶頭在組內開展課例式的行動研究，也就是“一個課例、三次討論、兩次反思”：

　　①一個教師小組，邀請一、二位外來研究者，坐在一起學習有關文獻、文件，交流分享各自體驗，首先形成理念高地，然后切入一個課例，尋找差距，設計如何改進以往做法的上課計劃。

　　②按改進的計劃上課，同事、研究者看課，課后再坐在一起反省與實際效果的差距，修改上課計劃。

　　③按修改后的計劃再上，再一次看課，接著再討論，把整個過程寫成報告。

　　力爭將教研、科研、培訓融為一體。開學初在學校層面舉行讀書沙龍活動。

　　充分利用身邊同伴的資源，主要體現在隔周開展的教研組活動和一周一次的備課組活動，教研組和備課組可以以聽課、議課、評課、學習、交流、討論、爭辯等為主要活動內容，以實現資源共享、成果分享。教研組盡可能以同題異構的形式開課，開完課教研組要及時進行評課，開課教師要及時進行反思和修改教學設計，做到開課有收獲、有進步。開課教師及時將開課的教案、反思評課意見等上傳至校園網相關的欄目里，分期中和期末兩次對菁華論壇中的觀課議課、智慧樂園以教研組為單位進行統計，以校信通的形式進行公布，推動教師不受時間和空間利用網絡進行哪怕點滴的交流和積累。

　　要求工作5年以內的教師規范編寫詳細教案，在期中考試前后的時間對他們的備課本進行展示、點評。30周歲以下的青年教師繼續使用聽課的專用聽課本；同時以“微視頻”、“微課程”為載體在30周歲以下（也歡迎35周歲以下）的青年教師中分文科理科開展說課比賽、上課評課活動，既夯實他們的基本功，又能跟上形勢的發展，使更多的青年教師脫穎而出，爭創更多的佳績。

　　（二）關注課題研究成果的彰顯

　　1．做到理論與實踐齊頭并進

　　教科室將加強學習，增加自身的專業知識，關注省、市兩級相關的網站，及時指導學校各課題組的研究進程，及時傳遞課題研究方面的信息。各課題組長仍要帶領組員學習《學校教育科學研究指南》這本書，學習與課題相關的一些理論書籍、雜志、文章等，規范做好課題，增強做好課題的功底，同時帶領組員大膽開展實踐研究，及時調整研究計劃。“菁華志”草根工作室在實踐的過程中以較小的切口開展課堂教學方面的微課題研究，教科室將全程參與其過程。

　　2．實現過程與成果相得益彰

　　開學初，做好江蘇省“十二五”規劃課題《學生成長導師制策略研究》的開題準備，力爭在第三周或第四周進行開題。召開課題研究推進會，指導已經立項的四個市級課題和八個已經備案的課題開展真實、扎實、樸實的研究。強化臺賬意識，注意資料的積累，檢查督促資料上網的情況。好服務工作，及時把教科研方面的信息傳達給教師，不放棄任何一次機會，鼓勵、支持教師積極展示自己的科研成果。有序的組織教師參加各級各類征文、論文評比（比如“師陶杯”、各科的年會等）；鼓勵教師（尤其是有課題研究的教師）向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數量的發表率。

　　主要工作安排表：

　　2月份

　　1、教研組長會議，布置本學期的工作配合教導處

　　2、讀書沙龍，假期讀書交流

　　3月份

　　1、35周歲以下青年教師會議聯合團委

　　2、課題組長會議

　　3、江蘇省教育科學十二五規劃課題開題

　　4月份

　　1、五年以內青年教師教案展示交流點評聯合團委

　　2、30周歲以下青年教師說課比賽（制作成微視頻）聯合團委

　　3、30周歲以下教師上課評課活動（文科）聯合團委

　　5月份

　　1、30周歲以下教師上課評課（理科）聯合團委

　　2、校本研訓（上課評課）“菁華志”工作室

　　3、組織教師參加第八屆教學沙龍活動

　　6-7月份

　　1、備課組一學年的活動展示PPT的形式

　　2、校本研訓

　　3、落實教師的學習培訓

　　備注：

　　1.邀請專家來校的講座要請校長室定奪，故未體現在安排中。

　　2.有些活動可能會因學校工作的整體安排有所調整。

科室工作計劃15

　　時間過得真快，轉眼間我們就迎來了嶄新的一年。在院領導的支持下，通過不斷的努力，完成了上級部門下達的.各項任務，但仍有許多不足之處，我們將更加努力，爭取在各方面比去年更上一個臺階，現從本鎮實際出發特制定兒童保健工作計劃。

　　一，整體目標：

　　1、爭取實現每個兒童都享有衛生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統管理率，力爭新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標。

　　2、做好常見病、多發病的防治工作、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。

　　3、對信息統計的各種報表，均做到及時、準確、無誤，并做到有痕跡管理。

　　二，具體措施：

　　1、進一步加強市婦幼衛生年暨“三網”監測工作，提高信息上報的及時性和準確性。

　　2、認真落實縣婦幼保健所工作考核目標，對新生兒進行系統管理、積極開展新生兒訪視工作，宣傳母乳喂養及指導新生兒護理，做到三早，早發現、早管理、早干預。

　　3、堅持“4、2、1”體檢，開展對集體兒童進行大面積體檢工作，并且根據實際情況酌情增加體檢項目。

　　4、在領導協調及帶領下，開展3—6歲托幼園所兒童體檢。

　　5、與兒童家長及時溝通，將0—3歲兒童系統管理率及體檢率提高。加強宣傳，加深兒童家長對兒童體檢的認識。

　　6，加強對鄉村醫生的培訓，與婦保科、兒科、婦產科進行及時有效的信息溝通，及時掌握兒童的動態，提高新生兒訪視率。

　　7、認真做好體弱兒篩查工作，加強對體弱兒的管理，專案專卡系統管理。

　　8、利用多種形式進行大眾科普知識傳播。

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