七年級級組學期工作計劃

時間：2024-06-22 13:56:49 工作計劃我要投稿

七年級級組學期工作計劃優秀【15篇】

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的七年級級組學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級級組學期工作計劃優秀【15篇】

七年級級組學期工作計劃1

　　為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質量，更好地為學生服務，七年級語文備課組暫擬定以下計劃：

　　一、現代文教學

　　語文教材精選了許多含金量較高的現代文。在現代文教學中，包含很多語文基本技能和基礎知識。每課要體現三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。

　　知識與技能：在這里要體現語文的基礎知識和基本技能。如生字詞的識記和應用；重點句子和優美句子的理解及仿寫句子的能力；重點段落和優美段落的賞析；對課文的整體感知能力。

　　過程與方法：教學過程要體現以學生乃為主體的教學原則，無論哪一個教學步驟都要關注學生的發展。注重學生的課堂信息反饋，教師及時給予回應。七年級每個班級都有其各自的班級特色，在教學中可以依據這些特質尋找適合的方法。

　　情感態度價值觀：語文屬于人文科學，師生在課堂上的情感交流是必不可少的。情感教育可以讓學生在語文課堂上不僅學到知識，同時也能感受到美的熏陶。

　　現代文在備課時可以結合課文和學生的實際情況，備精講課文，略講課文和自讀指導課文。

　　二、文言文和古詩詞

　　在如今大語文觀思想的主導下，國學傳承是很有必要的。七年級學生初步接觸文言文，所以教材選載的'文言文大多比較淺顯。所以對于七年級學生來講，文言文教學在體現三維目標的同時還要培養學生的興趣及語感。

　　知識與技能：文言文教學要讓學生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實詞的學習。這有利于提高學生的文言文閱讀能力，為學生到八年級時能閱讀課外文言文打好基礎。對文言句子的教學，不要僅限于讓學生會背為止，應教會學生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學生用方法去學習，用方法提高能力。

　　過程與方法：在教學中逐步體現實施文言文的學習方法和能力，不能急于求成，有時可以利用活動讓學生互動探究。

　　情感態度價值觀：文言文中蘊含著很多高尚的情感，在教學中善于挖掘，也要善于結合時代和社會的特征，有效地學生進行情感熏陶。

　　三、寫作實踐、綜合活動、口語交際

　　寫作實踐的技能是綜合性的，要結合單元學習提煉語文技能，讓學生明白在這次作文中應運用什么技能或是如何寫作。在指導學生習作時要結合學生的具體情況給與相應的措施：如有的學生需要例文，有的學生需要提綱式的輔導，有的學生需要提示思維思路等。作文教學注重真情實感，寫作之前要幫助學生醞釀情感，要讓學生明白自己想要表達或抒發什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗情感的魅力。讓學生做個生活的有心人。

　　綜合活動和口語交際能夠提高學生的語文能力，在備課中要體現可操作性和趣味性。

　　至于課外閱讀的內容，教師可以在教材教學過程中體現于拓展延伸板塊，或利用早讀課時間進行相關誦讀品評。

七年級級組學期工作計劃2

　　作為剛從小學升入中學的七年級年新生，正處于逐步了解適應階段，也是今后工作順利開展和良好學風形成的重要出發點，因此，加強七年級學段的養成規范教育是本學期工作重點，也是年級穩定和良好學風形成的重要組成部分。本學期將在落實學校計劃的基礎上，以“務實”的態度落實課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、先進班級的評選、優秀學生的評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環境和教育陣地。

　　一、目標任務

　　從前面的經驗或從左右兄弟學校的比較，我們不難發現，現在學生中存在一個很大的'問題----責任感不強，學習氣氛不濃，學生“個性”化偏軌。當然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責任心強的第一線的教師隊伍，也只有教師們能夠團結協作，并能率先形成深厚的教學、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學生隊伍，因而本學期工作重點是學風的樹立，重教、重學，促成全體師生的健康發展。

　　二、具體工作任務

　　七年級年作為剛從小學升入中學的新生，正處于逐步了解適應階段。有些規范仍末養成或者有些同學在小學中養成一些不良習慣，但七年級新生的可塑性強，所以，養成規范教育應為七年級學生教育重點。因此，本學期把養成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風氣來促成績的提高。

　　德育工作是我校的重點工作之一，針對于七年級年新生現階段的心理、生理的特點，要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細，并在年級中樹立典范，以點帶面逐步推進。

　　1、利用班會、團活動對學生進行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習慣養成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎文明的養成教育。

　　2、要加強《中學生守則》和《中學年日常行為規范》教育，強化衛生、出操、集會等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。

　　3、在年級中開展全民節約活動。在淺意識里要讓學生明白，我們周圍的環境是大家的共同財產，共同生活的地方。損壞公共設施可恥，并要受到應有處罰。對于班級財產我們嚴格實行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責任感。并且我們把節約行動與安全教育放在學校工作首位，有集會時必要進行交代，有破壞或損壞公共財物時及時糾正并加以通報批評，絕對不予姑息。同時樹立正面形象，集會時加以表揚。

　　4、推進家訪制度，家長是學生的第一任教師，家長對學生的成長有著非常重要的作用。尤其是七年級學生特殊的生理和心理轉化期，因此如何取得家長對學生這一特定時期教育的共識，是年級工作的重點之一。年級利用家長會、家訪、電話訪問等形式加強與家長聯系，向家長介紹此時期學生心理特征以及與之對應的教育方式，和人才觀、教育觀，形成家校教育合力。同時通過召開優生會議、待提高會議等實行分層次管理，讓優生往高的目標前進，增進自信。

七年級級組學期工作計劃3

　　一、班級總體情況分析：

　　班級整體素質一般。學困生較多，占有一定的比例，這些學生還沒有形成良好的學習習慣，自覺學習的主動性不強，但是有較強的集體榮譽感；學習態度有待提高，學習優異的學生還沒有起到幫帶的作用，今后應加強培養他們的巨大作用。

　　1、自然情況：

　　班級總人數33人，其中男生16人，女生17人；年齡在13周歲的學生占比較大的比例。只有一個男生是15周歲，好學生與差生的比例2：3。

　　2、班級現狀分析：

　　思想品德方面：學生熱愛學校關心班級，集體榮譽感較強，但部分學生沒有形成良好的養成習慣，不能很好的約束自己，課上不能嚴格要求自己，需加強教育。學習方面：沒有好的學習方法，學習目的不明確，態度不端正，沒有良好的學習習慣，主動預習的習慣還未形成，另外，課后不能及時鞏固所學知識，因此導致學有困難。

　　3、班委管理班級的情況：

　　班干部組織能力比較弱，個別班級干部只顧自己學習，忽視了對班級工作的管理，沒有起到班干部作用，今后需要班主任經常進行方法教育不斷進行監督提醒。

　　二、工作目標：

　　本學期我班的總目標是：繼續建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

　　三、主要工作及實施措施

　　1）根據學校要求將行為規范教育、班集體建設、問題生轉化、家校聯系、班會課等常規工作落到實處。每天的課間操、眼保健操是紀律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視。

　　2）堅持開好每周一次班主任例會，明確知道每周的活動安排及事宜，做到有目標，有計劃，落實好班級的各項活動。

　　3）按照要求開好班團隊會，主題班會內容要明確。讓德育工作滲透到教學過程中，做到先育人后教書，切實提高德育工作的實效性。

　　4）要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的`習慣內化為自身的素質，以良好的行為營造文明的校園環境。

　　5）加強班集體建設，確實發揮班級干部的帶頭作用，讓他們來管理班級，管理學生，充分信任他們，并給予指導和監督。

　　6）加強安全教育，加強對學生的安全教育。提高學生的自我保護和自我救治的能力。

　　7）加強學生的好習慣養成，重點抓好禮貌待人，尊敬父母，尊敬師長，團結同學等良好習慣的培養和形成。

　　8）組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　9）加強安全教育。加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。

　　10）經常組織學生參見戶外綜合實踐活動，如到敬老院打掃衛生，給老人表演節目，養成學生尊老愛幼等一系列良好的品質。

　　11）繼續做好家訪工作。提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。

七年級級組學期工作計劃4

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞我校的辦學理念，優化課堂教學，提高課堂效率，努力探索有利于學生“基礎+特長”的發展以及在減輕學生課業負擔的前提下有效提高學生學習效率的教學模式。注重教學規范、師德規范，走專業化發展的道路，形成自己的教育教學特色，使“個性化教學”和“分層教學”等專題探索有新的發展，并努力實現教學目標。

　　二、工作目標：

　　積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。具體工作目標如下：

　　1、強化備課組建設。備課組活動要落到實處，不流于形式，確保規范的.落實。以單元為單位，完善組內分工備課、集體說課、磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程，切實提高備課質量。認真進行集體研討、教學實踐的集體備課記錄表。組織備課組教師加強對新教材的研究，把握教學的重難點，促進教師的專業發展和教學能力的提高。備課組在學生作業量、考試難易度等要有一定的把握，以保證整個年級各班之間的教育教學的整體發展。

　　2、加強常規工作。樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改進教師的教學行為和學生的學習方式。強調教師在“備課、上課、作業、輔導、考試”等教學五個環節把握與提升上下功夫，既注重培養學生的基本素質和基礎學力，更注重培養學生的發展性學力和創造性學力，強化教學規范的同時力爭逐步形成教學特色。

　　3、注重“賞識教育”、“平等教育”。以“情感交流”作為鋪墊和基礎，努力提高學生學習的積極性。要切實轉變教與學的方式，總結和創新課堂教學的方法，在不斷的教學反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學質量，提高教學藝術效果。

　　4、堅持分層教學。提倡備課分層次，提問看對象，作業有梯度，尤其是要加強面批和個人輔導。每位英語教師明確各自的責任和目標，及早發現問題和解決問題。制定并落實具體計劃，因材施教。爭取讓每位學生在分層教學中有更大的提高。

　　三、具體措施：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念，統一教育思想。

　　全組教師重點學習《英語課程標準》等有關課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、加強備課組建設，抓好業務學習。

　　首先把備課組工作具體化、目標化、制度化。加強備課組自身建設：

　　①準時參加每周四的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

　　②中心發言人，提前做好充分準備，積極發言，寫好有關備課材料。

　　③各組員積極發言，各抒己見，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作。

　　④組織業務學習，組內互學互提高。

　　⑤準時上繳教案、聽課筆記等。

　　3、狠抓教學常規，規范教學工作

　　發揮集體備課的群體優勢，通過提高備課質量，落實教學常規，提高課堂教學效率。強調每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生。充分利用本校的電腦和網絡的優勢，運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，做到共同學習，共同提高。

　　四、具體工作安排：

　　2月份

　　1、討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。

　　2、做好假期作業的檢查工作。

　　3、集體備課。

　　3月份

　　1、組織同組教師認真參加區教育發展中心的教研教改展示周的聽課、評課活動。

　　2、開展好組內教研活動。

　　3、組織月考閱卷，考試情況分析。

　　4月份

　　1、開展集體備課。

　　2、做好期中考試的復習工作。

　　3、期中閱卷，期中考試質量分析并總結教學上的得與失。

　　5月份

　　1、開展集體備課。

　　2、組織月考閱卷，考試情況分析。

　　6月份

　　1、集體備課。

　　2、準備期末考試。

　　3、期終閱卷，期終考試質量分析并總結教學上的得與失。

　　4、假期作業的準備。

　　我們全體七年級英語教師，在上一學期經過共同努力取得較好成績的基礎上，繼續堅持面向全體學生，趁勢而上，進一步深入搞好教學工作。

七年級級組學期工作計劃5

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，以常規教學為基礎，以高效課堂教學為抓手，不斷提高教育教學質量。

　　二、保障措施

　　1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

　　2、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。

　　3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

　　4、定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。

　　三、抓好教學常規

　　面對新課程，新課標，我們初一年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。四、抓好學生教育

　　作為剛進入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應初中學習生活，能適應我校的新環境，新老師，新的學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“在校常規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規范，能端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。

　　五、抓好班主任工作

　　作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的5個班級管理好，出先進，出成果。

　　六、抓好教科研工作

　　為了更好地教學，我們年級組要求本組教師加強業務學習，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教學方法方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的年級組活動，備課組活動，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的'理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的備課組活動中給予支持，評優鼓勵。

　　七、抓好德育衛生等工作

　　以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的兩操等工作。

　　本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。附：工作安排月份

　　二月份

　　1、學生報到注冊，整理環境衛生，檢查寒假作業，第一次正式作業

　　2、安全教育

　　3、制定各類計劃

　　4、出黑板報。5學習學校及年級組工作計劃

　　三月份

　　1、安全教育

　　2、抽查學生作業

　　3、文明禮儀活動

　　4、守紀律、正學風樹形象演講賽、

　　四月份

　　1、養成教育2、入學教育

　　3、抽查教案,學生作業五月份

　　1、七年級班主任會

　　2、五四文藝匯演

　　3、抽查學生作業

　　4、數學知識競賽

　　六月份

　　1、安全教育

　　2、抽查學生作業

　　3、評選“三文明”、“兩衛生”

　　七月份

　　1、全期工作總結

　　2、發放通知書

七年級級組學期工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期在學校領導及各處室的的正確領導下，全面貫徹黨在新時期的教育方針，堅定正確的辦學方向，堅持以課堂教學為中心，努力提高教學質量，轉變教學觀念，推進素質教育，深化教學研究，強化學科教學管理，開展課堂效益研究，求真務實，奮力拼搏，力求年級組的教育教學質量在原有的基礎再上新臺階。

　　二、具體措施

　　（一）加強備課組建設，進一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實處。

　　認真制定切實可行的學期集體備課活動計劃。做到科學分工，提前備課，固定時間集體討論。做到一人主講，其他補充，完善單元及課時教學要求，杜絕流于形式的做法。發揮教學骨干潛力。年級組選派學科骨干教師做學科帶頭人，在集體備課、教學活動、教研活動、培養年輕教師及考試評價中充分發揮教學骨干的帶頭作用。搭建交流平臺，加強研討交流。開展好學科之間的教研教學交流活動，積極組織年輕教師到老教師聽課學習，認真開展好同學科、同年級、同學校教師之間的教學交流與研討。搞好優質課、匯報課、研討課的公開課活動及專題研究。為教師搭建校本教研交流平臺，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發揮團隊作用，推進新課改。

　　（二）完善評價體系，使我校學生綜合素質評價工作再上新臺階。

　　實行年級月考制，結合學校教學工作安排，抓好年級月考，特別是要強化月考后的成績分析，及時總結，進行教學反思。考試后的質量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學科采取補救措施，力爭年級組各學科成績趨于上升勢頭。要根據素質教育和課改要求以及以往工作的`經驗和教訓，不斷探索和完善促進學生全面發展評價體系，以科學的評價促進學生發展和促進新課程改革的順利實施。進一步細化評價措施，深入結合學生學習生活實際來開展評價，使綜合素質評價成為學校管理一個有力的抓手。針對每次的教學量化辦法，讓教師開學就明白量化的項目和目的，明確奮斗的目標。認真搞好評教評學工作。

　　（三）常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量

　　1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣。加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的有效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣。結合我校學生實際情況，從計劃、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標要循序漸進。繼續強化素質教育，落實“日清、周清、月清”。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業等形式進行檢測，及時反饋。不做假、大、空的無用之功，要讓學生和老師有目標、有信心，在體會成功的同時，勇于進取，爭取更好的成績。

　　2、構建和諧關系，快樂工作學習。

　　營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的工作環境課堂氣氛，構建和諧師生、生生關系。人是渴求理解和尊重的，教師和學生也是如此。在學校內部、年級內部，教師之間，學生之間、師生之間要相互尊重和理解，團結互助，共同進步。

　　3、做好周前工作思考與部署。結合學校學期和周工作安排，提前思考年級組周工作內容，在每周開始前做好布置，讓老師在每周開始的時候就清楚本周的工作重點與要求。

　　4、配合學校各處室做好德育及教學活動。

　　三、做好安全穩定等工作

　　構建平安校園、和諧校園健全學生安全制度，加強學生安全管理。充分調動班主任積極性，時刻把學生的安全教育放在重要位置，增強安全意識，學習安全技能，確保校園安全。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、部署開學工作，做好收心工作

　　2、組織年級組成員美化辦公環境

　　3、組織各科成員集體備課活動

　　4、組織第一次月考

　　四月份：

　　1、學雷鋒做好事

　　2、組織第二次月考

　　3、年級組課評比

　　五月份：

　　1、組織好期中考試

　　2、組織籃球比賽

　　3、組織第三次月考

　　六月份：

　　1、優質課評比

　　2、組織學生書法比賽

　　3、校園文化節活動

　　4、組織第四次月考

　　七月份：

　　1、組織學生作文比賽活動

　　2、組織第五次月考

　　3、組織好期末考試

　　4、學期總結工作

七年級級組學期工作計劃7

　　一、教學目標

　　欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現所見所聞、所感所想的事物。

　　二、教學內容分析

　　本教科書強調趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發揮和個性的張揚。以激發學生的學習興趣為前提，兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，以各種豐富的活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能為副線。

　　三、教學重難點

　　1、了解美術的多樣性。

　　2、有意識地運用美術語言，以描繪的'方法記錄所見所聞所感。

　　3、激發學生學美術的興趣。

　　4、培養創新精神和解決問題的能力。

　　四、學情分析

　　本屆學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，有一定的主動性，能做到上課精力集中，獨立完成作業，這部分學生不需要教師花費太多的時間。也有少數同學不能做到自覺去學習，需要教師的督促，教師應因材施教，多花費心思，轉變教學觀念，使這一部分學生能進早進入學習狀態。

　　五、實施目標的方法措施

　　1、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術教育活動，盡可能地運用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學，使得美術教育資源與學生的生活產生關聯，從而讓學生學有所得，學以致用，加強美育效能，提高美育效果。

　　2、美術學科是學校的“小學科”，教研組力量相對薄弱，因此應充分利用學校的網絡資源，在網絡中互動提高教師專業素養，提升教育水平和能力。

　　3、在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的發展，應幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學美術的興趣和能力。

　　六、教學進度

　　本冊教材的課目設計為每課2課時教學，共計16課時，教師根據具體情況作適當調整。

七年級級組學期工作計劃8

　　你如果認識從前的我，也許會原諒現在的我。

　　20xx-2014學年第一學期初三數學備課組工作計劃

　　初三是初中階段最關鍵的一年

　　本學期更是關鍵之關鍵

　　也是出成績的時刻

　　我們初三實驗教材組的七位教師團結一致、攜手共進、爭創佳績。本學期工作計劃如下：

　　一、加強教學研究、中考研究、重視信息收集

　　本組年輕教師多

　　三位教師都是初次教畢業班

　　所以更要加強對考試的研究

　　通過每位教師做近五年的中考試卷

　　著重研究中考的知識要求、能力導向、改革方向等

　　力爭使教學方向更正確

　　同時加強命題研究工作

　　更好地發揮考試對課堂教學的導向功能

　　今年有關新教材的考生怎么考試還沒有明確答復

　　所以更要加強速度的訓練

　　多研究應試的技巧

　　二、集體備課、說課活動落到實處

　　集體備課是教師集體智慧的體現

　　是相互學習取長補短的重要環節

　　也是保證教學質量整體提高的`重要措施

　　本學期堅持每周二下午集體備課

　　設中心發言人

　　每個中心發言人對安排的課進行詳細的準備

　　每次把一星期課的教法教法、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課同組教師互相磋商

　　發揮群集的智慧

　　以獲取更好的教學效果

　　同時做好每次說課記錄

　　三、因材施教

　　讓每一個同學都得到提高

　　本學期繼續做好提優補差工作

　　努力體現因材施教的原則

　　讓每一位學生都能學好

　　在課堂教學中培養學生自學討論法

　　增強學生的自學能力及良好的學習習慣

　　并在教學中適當拓寬知識

　　讓學有余力的學生發揮自己的特長

　　對學習有困難的學生要有愛心

　　耐心和信心

　　鼓力他們的點滴進步

　　抓住他們的閃光點決不放棄

　　爭取使得他們的學習成績和信心有顯著的進步

　　四、顧全大局

　　考慮學生的全面發展

　　在繼續保持和發揚原來拼搏精神的同時

　　注意兼顧學科之間的均衡

　　初三學生的中考看的是總分

　　所以初三數學教師不能造成成就一門課

　　結果害學生的結局

　　服從班主任的統籌安排

　　減少不必要的反復訓練

　　抓住課堂陣地

　　提高效益

　　具體工作:

　　九月份:

　　1、新教材培訓

　　2、提優方案的落實

　　3、研究教材

　　十月份：

　　1、月考及考后分析、措施

　　2、教材研究

　　3、教材培訓

　　十一月份：

　　1、期中考試試卷分析及改進措施

　　2、教材研究

　　3、教材培訓

　　十二月份：

　　1、實驗教材研究課

　　2、初三教師近5年中考題討論與研究

　　一月份：

　　1、備課組工作總結

　　2、期末考試質量分析、制訂措施

　　周次

　　時間

　　內容

　　負責人

　　9/3-----9/7

　　23.1、23.2(1)、23.2(2)、23.3(1)、23.3(2)呂海青、宗愛萍、衛鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛鴻剛

　　9/17----9/21

　　23.4(3)、23.4(4)、23.4(5)、23.5（1）、23.5（2）、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青

　　9/24-----9/28

　　23.5（3）、23.5（4）、練習（1）、練習（2）、測驗（1）宗愛萍、衛鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超

　　10/1---10/5

　　國慶節

　　10/8----10/12

　　23.6(1)、23.6(2)、23.6(3)、23.7(1)、23.7(2)曹英、呂海青、宗愛萍、衛鴻剛、汪小弈

　　10/15---10/19

　　24.1(1)、24.1(2)、24.2(1)、24.2(2)、24.3(1)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍

　　10/22---10/26

　　24.3(2)、24.4(1)、24.4(2)、24.4(3)、24.4(4)、衛鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英

　　10/29---11/1

　　期中復習（1、2、3、4、5）

　　呂海青、宗愛萍、衛鴻剛、汪小弈、李軍

　　11/5----11/9

　　期中復習（6、7）、期中考試

　　高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛鴻剛

　　11/12----11/16

　　24章練習（1、2）、測驗25.1、25.2(1)、

　　汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青

　　11/19----11/23

　　25.2(2)、25.2(3)、25.3(1)、25.3(2)、25.3(3)

　　宗愛萍、衛鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超13

　　11/26----11/30

　　25.3(4)、25.3(5)、25.3(6)、練習（1）、測驗曹英、呂海青、宗愛萍、衛鴻剛、汪小弈14

　　12/3-----12/7

　　1.1(1)、1.1(2)、1.1(3)、1.2(1)、1.2(2)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍15

　　12/10---12/14

　　1.2(3)、1.3(1)、1.3(2)、1.3(3)、1.3(4)衛鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英16

　　12/17---12/21

　　1.3(5)、練習（1）、練習（2）、練習（3）測驗呂海青、宗愛萍、衛鴻剛、汪小弈、李軍17

　　12/24/---12/28

　　綜合專題（1、2、3、4、5）

　　高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛鴻剛18

　　12/31---1/4

　　綜合專題（6、7）、復習（1、2、3）汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青19

　　1/7---1/11

　　復習（4、5、6、7）

　　宗愛萍、衛鴻剛、汪小弈、李軍、

　　1/14----1/18

　　期末考試

　　九年級（上）數學進度表

七年級級組學期工作計劃9

　　素質教育日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發生變化。如何在新課程教學中體現新理念，注重情感、態度、價值觀的培養；如何激發學生學數學用數學的興趣；如何引導學生發現問題、探索猜想、分析論證；不但要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習。如何在教學中大膽創新，大面積提高教學質量等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發揮集體智慧，認真思考，積極探索。為此，本學期初一數學備課組擬定以下工作計劃。

　　一、工作目標：

　　1、深入學習高效課堂九大教學范式，鉆研新教材。

　　2、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。

　　3、優化教學情景，激發學生的學習興趣。

　　4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

　　5、培優轉差有成效。

　　二具體措施：

　　1、每周三下午第二節課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。各章節負責主備的老師為：

　　1.11.2（前2課時）王鑫燕

　　1.2（后2課時）1.3（前2課時）沙海紅

　　1.3（后2課時）1.4（前2課時）韓平

　　1.4季飛1.5季飛2.12.2邵永利

　　2.2金鑫3.1常安寶3.2王鑫燕

　　3.3沙海紅3.4韓平4.1邵永利

　　4.24.3金鑫4.3常安寶4.4王鑫燕

　　2、統一教學進度，統一各章節的.重點、難點，制定難點的突破措施。

　　3、每章統一進行單元測驗，統一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結分析。各單元的測后報告主要包括：

　　（1）各班和全級的平均分、及格率、優秀率。

　　（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。

　　（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。

　　4、認真做好常規教學工作（備課、上課、批改作業、課后輔導等）。

　　5、開展互相學習、取長補短的聽課活動，

七年級級組學期工作計劃10

　　課堂教學改革是新教育的發展趨勢，教師的教育理念和學生的學習方式正在發生變化。新課程教學中應注重學生情感、態度、價值觀的培養，激發學生學數學用數學的興趣;引導學生發現問題、探究猜想、分析論證，通過合作創新，提高綜合素質;既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在快樂學習的過程中學會學習，掌握知識，提高能力。今年是我校作為課堂教學改革樣板校驗收達標的一年，為了充分利用教師的集體智慧，實現資源共享，促進教師的創新意識，開展個性化教學，提高課堂效率，大面積提高教學質量。本學期七年級數學備課組擬定以下工作計劃。

　　一、基本情況：

　　七年級數學備課組共有5名教師：譚喜鳳、明永興、李紹珍、楊春玲、易彪林。

　　二、本學期教學現狀分析

　　本學期我校七年級共有七個班級，原有學生325人，本期轉出2人，新轉入學14人，共有學生337 人。在學校領導的大力支持和高度重視下，通過全體師生的共同努力，在去年的期末測評中取得了較好的成績，數學人平94.2分，合格率87.8%、優秀率73.6% ，居全縣前列，與一中還有很大的距離，與林城鎮亦無明顯優勢，尤其是合格率較差。學校生源較差，學習基礎較差，沒有良好的學習習慣，學習自覺性欠缺，整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的努力，才能取得更為優異的成績。

　　三、本學期工作目標

　　本學期數學備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計化、教導處工作計劃、初中數學教研組工作計劃和數學教學計劃，認真組織教師學習新課程標準，專研新教材，轉變教學觀點，樹立教學是為學生走終身發展服務的新理念，優化教學情景，激發學生的學習興趣，開展課堂教研活動，提高課堂教學效率。積極進行課堂教學改革，努力抓好試點班級的課改活動，樹立正確的教學觀，自覺轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，使陪優轉差有成效，獲得良好的教學效果。

　　四、工作安排：

　　1、七年級新教材集體備課。時間：3月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　2、會同三中20xx年初中數學同課異構課。

　　3、七年級新教材集體備課。時間：3月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　4、七年級新教材集體備課。時間：4月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　5、七年級新教材集體備課。時間：4月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　6、七年級新教材集體備課。時間：5月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　7、七年級新教材集體備課。時間：6月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　8、組織數學競賽。時間：期中測試后。

　　9、抓好復習迎期末測試或調考。

　　10、具體備課安排：

　　第一章二元一次方程組譚喜鳳

　　第二章　整式乘法明永興

　　第三章因式分解李紹珍

　　第四章相交線與平行線楊春玲

　　第五章軸對稱與軸反射易彪林

　　第六章數據的分析譚喜鳳

　　四、本學期工作重點與措施：

　　本學期的工作重點是培養學生良好的學習習慣，抓好基礎知識和技能的培養。具體措施：

　　1、學生是課堂的主人。備課組從學生的實際出發，集體探討一種學生容易接受、掌握，樂學好學的.教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，在合作、交流、討論、展示的過程中，擁有自信和成功。

　　2.、組織教師認真學習新課標，在抓好課堂教學的同時，重視課后的鞏固與輔導。堅持落實備課組活動和集體備課，每月定時進行七年級數學備課組的集體備課活動，大家一起研討處理教材中的重點和難點及細節問題，充分發揮集體智慧，實現資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　3、組織好教師間的聽課，鼓勵相互學習，每期聽課20節以上，認真評課，寫好課后反思，及時調整教學。

　　4、上好比武課和同課異構課。

　　5、抓好教學常規。

　　6、組織好數學競賽。

　　7、繼續嘗試課堂教學改革，達到“課改提質”的目的，狠抓教學成績。

　　8、積極撰寫教學論文，不斷提升自己的教學理論水平和業務能力，真正成為科研型教師。

　　我們備課組將以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發揮集體優勢，不斷地探索有效的學習方法和策略，不斷的提高課堂教學效率，積極的培養學生的創新意識和實踐能力，全面提高學生的數學素養，提高學生應對中考的各方面能力，為進一步學習打下良好的基礎。

七年級級組學期工作計劃11

　　一、指導思想

　　堅持訓練為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身進展，切實做到從學生實際動身，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的共性及特點，創設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思索、探究、溝通，獲得學問，形成技能，進展思維，學會學習，促使學生在老師指導下生動地、主動地、富有共性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地進展。在老師間實現資源共享，促進老師的創新意識，開展共性化教學，提高課堂效率。

　　二、工作目標

　　1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易把握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并把握，力爭使每個學生都學有所獲。

　　2.組織各位老師仔細學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平常的課堂教學，課后作業的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時進行七班級數學備課組的集體備課活動，大家一起爭論如何處理教材中的重點和難點及細節問題。如何備好、上好每一節課是我們爭論的重點，如何提高我們七班級的數學成果上我們爭論的最終目的。

　　3．仔細學習“教學六仔細”和老師考核條例。

　　4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓舞老師依據本班實際狀況自

　　編題。科組活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調二次備課，提高課堂教學效率。

　　5.組織好同級組相互聽課、相互學習、每位老師一學期至少聽20節，工作不滿三年的新老師至少聽40節，鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的聽課指導。科組依據狀況樂觀開展現范課，讓老師有機會學習、提高。

　　6．發揮集體才智，實現資源共享，并保持集體備課的.長久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　總之，這個學期，七班級數學備課組要根據學校的要求，仔細備課，仔細上課，仔細批改作業，仔細培優扶差，在教學上有比較大的進步，精彩地完成學校的工作任務。

　　三、留意的問題

　　1．注意學生的活動、學習過程，學問的形成過程，即重心前移。留意評價的方式方法。

　　2．在教學活動中，鼓舞學生思維的多樣性，避開評價的統一性。

　　3．注意教學素材及呈現方式多樣化以及數據的真實科學性。

　　4．關注學生對學問技能的理解與應用；

　　5．鼓舞學生使用計算器處理簡單數據，注意其他課程資源的開發與利用。

　　6.仔細做好鎮江市督導室對我校調研的預備工作。

　　四、校內公開課支配表：

　　周次開課老師周次開課老師

七年級級組學期工作計劃12

　　一、本學期主要工作計劃

　　1、指導思想、目標任務

　　本學期以提高學生的藝術素養、培養學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。

　　2、主要工作安排

　　完成各項教學常規工作。

　　公開課安排：（第12周）、（第7周）。

　　完成相應的課題研究工作：階段小結、研究課、小論文。

　　各級各類繪畫比賽的創作指導。

　　二、本學期具體工作計劃

　　第二學期工作計劃表

　　周次本周主要工作（教學進度、教學案等）本周公開課安排備注

　　一另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）

　　二另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）

　　三人類的朋友（第1課時）

　　四人類的朋友（第2課時）

　　五夸張有趣的臉（第1課時）

　　六夸張有趣的臉（第2課時）

　　七讓畫動起來（第1課時）

　　八讓畫動起來（第2課時）

　　九我們的節日（第1課時）

　　十我們的節日（第2課時）

　　十一線的`魅力（第1課時）

　　十二線的魅力（第2課時）

　　十三重復的魔力（第1課時）

　　十四重復的魔力（第2課時）

　　十五立線裝飾（1課時）

　　十六奇妙的肌理（1課時）

　　十七中國古代書畫（1課時）

　　十八期末測評

　　十九 7月1日放假

七年級級組學期工作計劃13

　　我們七年級語文備課組有教師4名。在這一學期中，我們備課組以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發揮群體優勢，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，不斷提高課堂教學效率，全面提高學生的語文綜合素養，爭取在本學期考試中取得較好的成績。

　　我們深切地意識到，培養良好的語文學習習慣，對初一學生來說是十分重要的。本學期，我們要長抓不懈，以取得更大的進步。

　　一、學生分析

　　初一學生的基礎差異較大，而初一階段的學習比較輕松，是打基礎的最佳時期。所以夯實基礎仍是本學期工作的第一個重點。

　　二、教材處理

　　1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。

　　新編語文教材以不同的主題劃分“單元”，教師應根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度，注重語文素養的整體提高；在使用新教材過程中，教師要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。

　　2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。

　　3、重視文言文閱讀能力培養，增強學生文化底蘊。

　　新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現代文單元中進行教學，本期要特別注意培養學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言知識。

　　4、加強古典詩詞和經典美文的誦讀，擴充學生古詩詞的積累量，凸顯我校語文特色。

　　在備課組工作方面，我們力求做到：（1）加強自身學習，強化學習性組織建設，享受教育；（2）向40分鐘要質量，身教勝于言教。（3）每周的周一下午第一節是集體備課時間，定時、定地、定發言人，集思廣益，總結上周教學，調整布置下周工作。

　　三、本學期教學建議

　　1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。

　　2、閱讀教學要以“點”帶面，關注能力培養的`不同層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內容可作穿插式教學。

　　3、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。

　　4、自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養。

七年級級組學期工作計劃14

　　1.加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

　　2.完善檢查制度，抓好教學常規。

　　（1）加強每月常規的.檢查力度。

　　（2）加強隨堂聽課的檢查力度。協助上級主管部門、校教導處，將隨堂聽課做到經常化。

　　3.開展實踐活動，促進教師成長。

　　（1）通過教師上課、聽課、評課等過程，幫助教師更新教學理念，尋找差距，分析困惑，改善教學環境。

　　（2）教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。

　　活動安排：

　　九月份

　　1.制定通過思品組教研工作計劃。檢查年級思品教學計劃；

　　2.教研組長會議

　　3.備課組活動。

　　十月份：

　　1.市思想品德“精品百科”展示活動

　　2.教研組聽課評課活動

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2.縣基地學校活動七年紀教研活動。

　　3. 教研組聽課評課活動

　　十二月份：

　　1. 教研組聽課評課活動

　　2.期末教學常規檢查

　　一月份：

　　1、期末考試

　　2、學期工作總結

　　教案

　　道德與法治

七年級級組學期工作計劃15

　　一、現狀分析

　　分析上學期期終考試情況，七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處：學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質量，更好地為學生服務，根據學生的情況和我校的實際，七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃：

　　二、指導思想

　　為全面提高學生的語文素養和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作，積極推進課堂教學改革，努力提高語文課堂教學質量。

　　三、工作目標

　　重視教學常規工作：充分認識七年級起始年級基礎教學的重要性，團結奮戰，資源與經驗共享，平時做好教學常規工作，使提高教學質量、目標落到實處。

　　1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好教案的`編寫工作，上好每一節課，全力打造高效能課堂。

　　2、精心設計作業，合理安排學生的作業量，確實做到減負增效。

　　3、做好單元過關檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。

　　4、做好每兩周一次的作文訓練，做到有練必評。

　　5、本學期要求學生閱讀課外文學作品至少3本，每周寫400字左右的讀書筆記，

　　6、消除低分率，力爭及格率達95%以上，全面提高學生的語文素養。

　　7、充分利用現代教育技術，在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，讓網絡的豐富資源為語言語教學服務。

　　四、具體措施