【精華】美術教學工作計劃范文合集七篇

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編整理的美術教學工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術教學工作計劃 篇1

　　一、學生情況分析

　　三年級共有學生X人，其中女生X人，學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當的繪畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

　　二、教材分析

　　該教材是廣西美術出版社教科書，全冊共18個課。教材內容突出名族性、特色性、注重過程與參與。基本技能的基礎上貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。

　　三、教學總目標

　　通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發學生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養學生表達自己感受或意愿的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗；在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、單元目標

　　造型·表現：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現肌理，表現植物枝葉生長的結構，表現最受人尊敬人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創作星空圖。

　　設計·應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續紋樣，制作建議的會響的玩具。

　　綜合·探究：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

　　欣賞·評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。

　　在教學中給學生滲透給學生《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規或其他安全法規

　　五、教學措施

　　1、注重對學生造型表現的培養。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的'事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

　　2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

　　3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。

　　4、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　5、教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。

　　6、在第三課《優美的生活環境》優雅舒適的生活社區，依山傍水的少數民族村寨等優美的生活環境讓人心曠神怡。在教學中，通過圖片向學生展示各種表現生活環境景色的圖片，而在最后讓學生觀察一幅景色已遭人為破壞的圖片，讓學生形成強烈的心理反差，適機滲透法制教育，提高學生珍惜保護環境的意識。

　　7、在第八課《大街上》能有效地向學生滲透法治理念，要求學生遵守交通規則，注意交通安全。

　　六、教學進度表（略）

美術教學工作計劃 篇2

　　一、 基本情況。

　　學生情況：二年級共有學生91人，其中美術基礎較好的學生約占50%左右，10%的學生美術基本技能較差。80%以上學生對美術有學習興趣。

　　教材情況：本學期教材共安排了10個單元共18課教學內容，涉及了“造型表現、綜合探索、設計應用、欣賞評述”四個學習領域。教學內容適量，有難度的內容是“畫觸覺”、“自然現象”等。一是學生練習較少，二是學生已有的技能水平較差。

　　二、 教學目標：

　　1、通過教學，讓學生在造型能力上有一定的提高。

　　2、繼續培養學生的美術興趣和學習美術的良好習慣。

　　3、提高學生在水墨畫、線造型、設計等方面的操作能力。

　　4、提高學生的`審美能力和一定的美術欣賞評述評價能力。

　　三、 教學措施：

　　1、嚴格教學要求。認真上好每一節。認真完成每一次作業。規范作業批改和評講。

　　2、充分應用網絡資源，不斷豐富教學資源。

　　3、加強課前準備工作，努力按教材上好每個教學內容。

　　4、建立作業過關制度，加強學生作業質量管理。

　　5、分層教學，對學有所長的學生進行興趣培養。發現和培養美術特長生。

　　6、組織年級作業比賽，組織優秀習作展覽。

　　7、開展校外美術活動，引導學生開闊美術視野。

美術教學工作計劃 篇3

　　一、教學內容特點

　　教學體系以技法訓練為中心，以審美教育為核心，繪畫、欣賞并重的教學新體系。著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。

　　二、在教學中遵循的教學原則

　　1、審美性原則

　　美術教學把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現，陶冶學生的情操，培養學生的審美情趣。

　　2、思想性原則

　　教師要在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。

　　3、量力性原則

　　教學內容和方法應適合小學生的生理、心理發展特點，淺顯易學，循序漸進，逐步提高學生的美術素質。

　　4、創造性原則

　　教學要充分發揮學生的想象力，啟發、鼓勵學生的創造性。

　　5、實踐性原則

　　教學應聯系學生的實際，教師講述與學生操作訓練相結合，充分調動學生眼、手、腦協調并用。

　　6、趣味性原則

　　選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。

　　7、因材施教原則

　　根據學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結合的方法。

　　三、教學過程中注意的問題

　　1、教學中注意知識的基礎性與應用性，使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現民族性和時代性。

　　2、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、欣賞等內容有機地結合起來。

　　3、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發展。

　　四、每堂課的結構

　　1、每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。 認知目標分了解、理解和初步掌握三級。"了解"指對美術常識的初步認識，能再現和再認;"理解"指初步懂得所學知識的涵義，能作出簡單的說明;"初步掌握"指能應用所學知識于簡單的審美和創作活動。

　　技能目標分練習和初步學會兩級。"練習"指在教師的指導下，能完成簡單的技法、能力訓練;“初步學會”指在簡單的美術實踐中，能初步獨立地運用所學的基本技能。

　　思想情感目標分接受、初步具有兩級。"接受"指對教學中所涉及的.興趣、態度、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成較穩定的興趣、態度、思想品德及觀念等，并以此指導自己的行為實踐。

　　2、課時安排是以學生年齡適應的學習內容為依據的，教師在教學中可根據實際情況作適當調整。

　　3、課前準備分教師和學生兩個方面，提及的一般為本課需要準備的特殊物品。紙張、畫筆、顏料、小刀等常規用品。

　　五、課時安排

　　和學生家長談“孩子學美術” …………………………………1課時

　　和學生談“為什么畫畫”？……………………………………1課時

　　繪畫知課 …………………………………………………………2課時

　　中國文房四寶………………………………………………………2課時

　　中國畫常用技法……………………………………………………2課時

　　中國畫構圖法………………………………………………………2課時

　　中國畫——梅花 ………………………………………………2課時

　　中國畫——蘭 ……………………………………………………2課時

　　中國畫——竹 ……………………………………………………2課時

　　中國畫——菊花……………………………………………………2課時

　　中國畫——紫藤 ………………………………………………2課時

　　中國畫——蔬菜 …………………………………………………2課時

　　中國畫——葡萄 …………………………………………………2課時

　　中國畫——蟲 ……………………………………………………2課時

　　中國畫—— 魚 ……………………………………………………2課時

　　中國畫——鳥………………………………………………………4課時

　　中國畫創作…………………………………………………………4課時

美術教學工作計劃 篇4

　　教師:

　　一、常規教學計劃

　　1、學情分析

　　本學期我所擔任高一6個班美術課程，這6個班由不同初中學校學生組成，美術基礎知識參差不齊，這給美術教學工作帶來了很大困難。但學生有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力較之初中有所提高，因此學生可以接受和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化，以開闊眼界，提高鑒賞能力，幫助學生形成正確人生觀、價值觀和世界觀。

　　2、教材分析

　　美術鑒賞是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能夠幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化，尊重世界多元文化的情感和態度。

　　本冊教材內容分為上篇和下篇兩部分，高一上學期主要是以上篇為教學內容。上篇分為第一單元：美術與眼睛；第二單元：輝煌的美術歷程，其中第一單元有三課，第二單元有七課，共計十課。教材中每課都設置有“活動建議”、“思考與交流”、“相關鏈接”、“中外美術年表”以供學生和教師參考。

　　3、教學目標

　　1、了解中外古代、近現代優秀美術作品。

　　2、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

　　3、學會用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。

　　4、學會自主學習、研究性學習和合作學習，能夠通過網絡等多種途徑收集相關資料，并運用于鑒賞學習活動中。

　　5、能夠充分運用當地自然、民族文化資源于課堂中、生活中。

　　4、教學措施

　　1、利用多媒體教學設備，擴充課堂教學質量，體現美術學科的直觀性和欣賞性。

　　2、加強美術作品的選擇，有目的地選擇欣賞的作品，讓學生學會鑒賞技巧。

　　3、鼓勵學生利用課后業余時間從網絡上搜集課本上沒有的優秀美術作品、畫家生平趣事等美術相關知識，發展學生自覺主動學習能力，培養他們積極性、主動性。

　　4、在課堂教學中，努力建立互動式教學，讓學生參與活動，活躍課堂氣氛，注重課堂理論知識與實際生活的運用，提高學生對美術的興趣，培養學生創造思維和個性品質。

　　二、美術特長規劃

　　學校在經歷了幾年美術特長班的摸索、發展，學生人數不斷壯大，美術班硬件設施不斷完善，教師資源增加。現已有高一、高二、高三繪畫班，另外開設了具有當地特色的蠟染班。為了使美術特長班更好發展，輸出更多優秀美術畢業生，本人提出以下幾點意見和建議：

　　1、加強美術班宣傳活動，鼓勵對美術有特別興趣愛好的學生參加。

　　對每年進校新生，建議美術老師用一節課或者半節課時間來宣傳美術班，普及藝術考試相關信息，使學生早早樹立目標，規劃自己人生。對有經濟困難的學生在報名美術班費用上可適當減少。做好家長工作，讓家長支持鼓勵對美術有興趣愛好孩子報名。

　　2、美術教師有計劃的收集有關高校藝術類高考信息。

　　把握其對美術考生的專業和文化課要求，高一、高二美術班應以打好基礎為目標，高三以藝術考試為目標。但同時做好學生文化課和專業課的協調發展，防止頭重腳輕，得此失彼的情況。

　　3、專業課程教學要有輕重。

　　針對美術各大院校招考考試內容，主要側重對學生基礎能力的考核，但有部分院校設置其他考試內容，如設計、美術理論知識等。因此我認為在專業課教學時要有一定側重點，對美術特長班課以素描（速寫）、色彩兩門基礎課為主，輔以相應的美術課程，根據考試要求和學生愛好做適當擴展。如增加設計課程，可以講授平面構成、色彩構成、立體構成、圖案設計、美術字、專業命題設計等；開設創作課程，可講命題創作，命題設計等。

　　4、美術教師應樹立終生學習的理念。

　　教師應不斷充實自己，夯實、深化、擴展自身專業技能。學校可根據美術教師的專業水平和專業特長來進行合理安排，因材施教，最大限度利用資源，使教師發揮自己專業優勢，同時保證學生得到最好、最新的專業教育。

　　5、學校應適當購置相關美術書籍，以供學生閱覽、學習。

　　美術班是民族中學的一大特色，希望學校、教師、家長、學生多方共同努力，使美術教學工作有領導、有計劃、有目標地展開。形成自己的特色，成為學校升學一大亮點，為社會輸出更多藝術型人才。

　　三、個人專業專長規劃

　　人生規劃是成功道路上的第一步，從進入學校工作開始，能規劃好自己的職業生涯，最大限度挖掘自己，實現自身潛能，就能更好的創造個人的自我價值和社會價值。

　　個人規劃的首要步驟可以說是認識自己，它是自身未來事業成功的保證。通過自我認識、自我的'分析、自我反思，充分認識自己的發展水平狀況。基于親人朋友、老師同事和自我分析，我認為目前我所具備的顯著的個人特質為沉穩內向、心思細膩、真誠踏實、認真努力等。個人所學專業為藝術設計，對設計方面的知識相比美術其它類別要多。有一定繪畫基礎，動手能力強，興趣愛好廣泛，對攝影、民族文化、裝飾畫、設計、旅行、閱讀等尤其喜愛。在專業專長上我希望在今后的工作中做到發揮所長，揚長避短，或者揚長補短，以便更清晰、更具體的界定自己在未來發展中所需要改進的地方。

　　目標是努力的方向，前進的動力。自我認識后應該樹立自己的目標，首先，我要提高自己的教學能力，多在課堂教學活動中展現自己、鍛煉自己。其次，我要加強自身美術專業知識和專業技能，拓展知識領域，鞏固并開拓美術專業技能。最后，還要加強自己的科研能力，多搞課題研究，多寫論文，爭取能夠進修以提高自身素質和專業技能，增加文化知識厚度。

　　為實現這些目標，我將努力做到以下幾點：

　　1、 做好課前、課后準備。

　　備課時，多想。想學生會出現的問題。上課時，多問。多給學生考慮、交流的空間。課后，多悟。悟課準備不周的地方，悟課中出現的問題。發現問題，思考問題，解決問題，并將其記錄下來，待以后形成課題、論文。

　　2、 多向學校前輩學習，虛心聽取前輩指教，取長補短，不斷進步。

　　主動、誠懇的向前輩學習，多聽課，做好聽課記錄，反饋到自己教學中，取長補短，改進教學方法，優質教學質量。

　　3、 多與同事、同行、學生交流。

　　在交流中廣泛吸取教育教改信息和靈感，研究和吸收他人先進的教學經驗，適時調整和改進自己的教學實踐和教學研究以及管理水平。與學生交流，及時了解學生想法，剖析自己的教學，不斷改進自己的教學方法。

　　4、 多閱讀美術理論相關書刊、雜志，吸取最新信息以充實課堂教學內容。

　　多閱讀優秀論文著作，吸取先進教學思想。學習美術基礎知識，使之前的基礎知識夯實、擴展、深化，鞏固繪畫技能，并利用課余時間學習美術繪畫之外相關技能，如攝影、書法、設計等。學習民族文化藝術，特別是當地苗族蠟染、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建筑等相關知識與工藝。將其搬入課堂，豐富課堂，傳承文化，培養學生熱愛民族文化，熱愛家鄉的思想感情，從而培養學生的審美能力。

　　5、 在對教育教學有著深厚積淀基礎上形成自己的教育理念，對教學形成自己的獨特風格，把教學知識轉化為教學能力。

　　個人規劃中有了自我認識，制定了目標，最后就是實踐。在今后的工作中我將克己奉公，認真努力向合格教師，優秀教師，進而向骨干教師，特級教師努力。

美術教學工作計劃 篇5

　　新的學期又開始了，為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標：本學期我繼續擔任全校的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的.去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

　　3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。

　　四、教學要注意的問題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課

　　2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會(師德師風建設工作計劃)簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術教學工作計劃 篇6

　　隨著基礎教育改革高中新課程的不斷深入，美術課堂已發生了綜合性的變化。本學期我主要負責高中美術的課程教學，現結合我校的實際情況，結合美術學科特點，本著以貫徹學生自主學習的理念，提高學生藝術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計劃。

　　一、情況分析：

　　美術鑒賞(高一)

　　美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。

　　二、教學目標

　　1、認知目標 ：

　　1)、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

　　2、理解目標：

　　1)、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。3)、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。

　　三、對教學內容及教學方法的嘗試

　　從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的.價值和作用 。 1、鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。2、學習美術鑒賞的基本方法，聯系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。3、用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。4、進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

　　四、具體實施計劃：

　　1、課堂堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手

　　段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

　　2、為了發展學生自覺自主學習的能力，可以讓學生在課后的業余時間從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，優秀美術作品、畫家的生平趣事等各種關于美術的知識內容，培養他們的積極性和主動性。提高學生自主探究性學習的能力。

　　3、為了豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用，特此，我校每年的藝術節推出很多優秀的學生作品。并且， 為了給愛好美術的學生創設了一個良好的學習環境，美術老師對美術第二課堂興趣小組的學生進行專業輔導。

　　五、教學進度安排

　　高一年級：

　　第一單元 美術與眼睛 第1—5周 第1課 什么是美術作品 第1,2周 第2課 圖像與眼睛 第 3周 第3課 我們怎樣運用自己的眼睛 第4,5周

　　第二單元 輝煌的美術歷程 第6—16周

　　第1課 原始人的創造 第6-8周 第2課 禮儀與教化 第7-9周 第3課 心靈的慰藉 第10-11周

　　第4課 人間生活 第12-13周 第5課 審美自律 第14-15周 第6課 從傳統到現代 第16周 注明：第17周期末測試。

美術教學工作計劃 篇7

　　美術教學計劃（第四冊）

　　一、 全冊教學目標：

　　（一）繪畫

　　1、自己選擇顏色，描繪景和物。

　　2、用記憶畫、想象畫等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。

　　（二）工藝

　　1、制作簡單的紙版拓印畫。

　　2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

　　3、用各種平面材料貼面。

　　4、制作簡單的泥工模型。

　　（三）欣賞

　　1、觀賞可愛的動植物。

　　2、欣賞學生喜愛的兒童畫。

　　3、欣賞民間玩具。

　　二、 全冊重難點：

　　（一）重點：

　　1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。

　　2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

　　3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。

　　（二）難點：

　　1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

　　2、在紙工制作中培養其動手制作的.精神，動手的協同性，在泥塑中培養空間想象力。

　　三、教學情況分析：

　　從上學期教學情況看，該年級段學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈

　　表現欲望，色彩表現力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業普遍水平較高。

　　但也有存在以下問題：

　　1、學生整體的差距比較大。

　　2、構圖布局還不夠完整。

　　3、工藝制作能力比繪畫技能差點。

　　四、 措施：

　　1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。

　　2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

　　3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。

　　五、 全冊課時安排：

　　本學期新授教學30課時，機動5-6課時，補充教學4-5課時，考核1-2課時（考查）。

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