幼兒園大班春季工作計劃

時間：2024-05-25 12:17:36 工作計劃我要投稿

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【精選】幼兒園大班春季工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班春季工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】幼兒園大班春季工作計劃

幼兒園大班春季工作計劃1

　　本學期本班幼兒名舊生x名，新生xx名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　一、幼小銜接實施方案

　　1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

　　2、身體方面的預備：

　　（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

　　（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

　　（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；

　　有困難找警察，記住各種急救電話；

　　知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨立生活能力的預備：

　　（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的xxx立意識，增強xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

　　（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；

　　什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學習方面的預備：

　　（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

　　其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；

　　再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；

　　還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　（3）知識經驗的積累

　　A前閱讀、前書寫的滲透

　　為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；

　　如：將

　　活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區

　　為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；

　　堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　B數學方面的滲透

　　通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒Du**立思考問題的能力。

　　二、班級日常工作

　　1）本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的.參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

　　3）在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

　　4）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評選；

　　音樂、體育學科的觀摩及評選；

　　“三.八婦女節”以年級為單位的親子活動；

　　組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；

　　積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會；

　　做好慶“六.一”英語周匯演工作；

　　大班畢業典禮。

　　三、衛生保健工作

　　1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　四、家長工作

　　1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2）堅持每月及時更換

　　3）繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

　　4）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；

　　與主題相關的親子活動等。

　　五、教師團隊合作及專業成長

　　通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

幼兒園大班春季工作計劃2

　　新的學期，新的起點，定會有新的收獲。經過粉刷和裝修的活動室，再加上我們和孩子精心的布置和打扮，從環境上看已經很是溫馨，但是，新學期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠遠不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍，接下來，我們會用心去經營。

　　五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班，各項學習、生活常規也不盡相同，我們的一日生活常規的建立，將本著盡量減少消極等待、盡量有序為原則，在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級常規的設定一定要做到以尊重幼兒為原則，班級風氣的建立也將本著鼓勵孩子自立、自理、自律、主動，帶動家長放手、參與、分享等為原則的。

　　另外，要尊重每一個孩子，以及個體的差異，盡量關注到每個孩子的發展，我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進。如，班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面能力較強，許多活動已有過經驗，我們將鼓勵其以“小榜樣”的角色來定位自己，帶動他人、幫助老師的同時，提高對自身的要求等。

　　朱老師和趙老師雖是剛剛畢業的新手老師，但工作熱情極高，積極好學，充滿活力，而且各項業務技能也很出色，相信我們三人一定會擰成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛的班集體。我們將按照園務計劃要求，圍繞讀書活動、活動區游戲、良好行為習慣的養成三個方面為基本來制定學期計劃，展開系列活動，開展園本與主題結合的教學，以班為小教研組商討教學方案，根據本班幼兒已有經驗、興趣和最近發展區，多渠道自選教材，更好地促進幼兒的發展。

　　一、班級讀書活動的開展。

　　1、讀書的宣傳

　　班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄、飛信和博客等形式來展開，向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等

　　2、書香班級的打造

　　新學期以繪本故事《好餓的.毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子，鼓勵幼兒爭XX書惜書的“小書蟲”，組織評選班級讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進行圖書漂流活動、進行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動，將讀書活動融到主題當中，為幼兒營造讀書氛圍。

　　3、親子閱讀的重視

　　在學期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥”調查活動，并布置展覽，為家長提供相互交流、分享和學習的平臺。鼓勵家長為孩子多選書、選好書，如：在節日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子，每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習慣等。

　　4、在教師的指導下，由幼兒創作、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長更全面的感受孩子的學習方式，了解孩子的發展過程，家園共享幼兒成長的喜悅。

　　5、根據讀書活動的開展，跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動指導等，在第二屆讀書節活動中，進行書香家庭的評選等活動，讓家庭積極參與到活動中，家園同步為孩子營造良好的讀書環境。

　　二、班級活動區游戲的開展

　　1、把活動區游戲材料的搜集作為教育的契機

　　活動區游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進展需要孩子和家長參與完成搜集任務，在搜集過程中需要我們有意識地引導孩子習得資料搜集常識，并嘗試進行簡單的分類、統計等。

　　2、帶動兩位小老師進行連續的子課題研究和探索。將學習到的《指南》精神，運用到觀察、分析、反思、改進中，在學期結束時整理研究結果。

　　三、良好行為習慣養成

　　1、結合“6s管理”，做到班級物品整潔有序，布局合理，讓每一個物品都一個家，三人配合保持。培養有序、規則意識，讓標記告訴孩子該怎么做。

　　2、引導幼兒主動配合晨檢和午檢，通過各種安全演練活動、每周健康活動與隨機健康教育相結合活動，讓幼兒了解傳染病預防和基本的衛生習慣的知識，促進幼兒自我保護意識、等方面的發展，加強自理能力的培養。

　　3、建立班級“備忘

　　錄”，注重保育細節。

　　4、借助 “節日”主題實踐活動，使各項活動更加的情景化，在體驗中，增進

　　親子感情，懂得感恩、習得禮儀。

　　5、有計劃的開展好幼小銜接活動，為幼兒順利適應小學做好基礎。我們會把幼小銜接活動，納入具體課程計劃中，結合小學生活、教育的一些基本行為習慣要求，如，坐姿、握筆姿勢、用眼衛生、自我服務意識、任務意識、獨立意識等開展活動。同時，加強幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉，提高幼兒身體的素質和對環境的適應能力。

　　6、家長志愿者活動。繼續鼓勵家長走進幼兒園參與到班級活動中，結合主題、節日、家長特長等，利用自己的專業知識與技能，豐富我們的課程資源，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，參與到家長志愿者活動中來。

　　總之，我們三位老師將團結一致、同心協力的把工作做好、爭取更多的收獲成長與快樂。

幼兒園大班春季工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期，我校安全工作將繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。

　　二、實施方案

　　求新務實嚴管理，追求規范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，上學期制定并實施《誠明小學創建“平安校園”預案集》和《誠明小學防抗h1n1甲型流感預案》，本學期繼續貫徹落實。防患于未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衛生安全，保證學校財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

　　三、具體工作

　　1、強化學校安全工作管理體系

　　(1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。

　　(2)在嚴峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節課(安全教育班隊課)安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。

　　(3)上學期末及新學期初校長帶隊排查安全隱患，并形成記錄。

　　(4)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規。

　　各項安全教育活動務真、務實，并有記錄，力保不出現安全責任事故。

　　2、高度重視，嚴格管理。

　　安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。

　　(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。

　　(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的.發生。

　　(3)進一步完善、健全學校安全管理網絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。

　　(4)嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。

　　3、突出重點，落實措施。

　　對校園安全有預防，并突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實，電腦室定期進行清除互聯網的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育器械等安全教育事故的防范。

　　(1)加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。

　　(2)加強安全教育，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前(力求教案上有體現)等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。要加強交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動，進一步增強師生的交通安全與法制意識。

　　(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生;細化安全監護，切實做好護導值日工作，監護學生活動行為。

　　(4)嚴格網絡安全教育與管理，嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境

　　(5)做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對幼兒家長遲接學生的看護聯系工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

幼兒園大班春季工作計劃4

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以保教工作為中心，以幼兒和教師的生命安全及社會穩定為目標，以安全教育活動為途徑，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然，營造和諧、安全、穩定的良好環境，開創安全工作新局面。

　　二、工作目標

　　按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒、教師進行安全教育

　　教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育，自防自救教育與防火防災教育

　　食品衛生與健康教育、節約教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提高自我保護和自救能力。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強安全制度建設，提高依法管理意識

　　學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。

　　因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

　　1.加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡

　　有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

　　2.加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

　　3.加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。

　　（二）加強安全宣傳教育，提高全員安全意識

　　1.積極利用幼兒園宣傳畫報、家園聯系欄、電子屏幕、家長會等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

　　2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　3．利用重大節日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動，營造安全教育氛圍。

　　4．開展逃生演練等有關安全活動，對師生進行自救、自護方面知識的教育，提高安全意識和技能。

　　5．組織教師學習有關法律法規，增強教師依法從教的.法律觀念。

　　（三）加強安全檢查。

　　1．堅持安全隱患周排查制度。每周對校舍、食堂、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發現問題及時整改消除隱患。

　　2．在每個節假日放假前和開學后都要進行一次全面安全隱患排查。

　　3．對教師向幼兒開展的安全教育活動經常督導檢查，防止搞形式、走過場。

　　（四）加強食品衛生安全工作。

　　1．認真貫徹落實上級各種文件精神，做好我園的食品衛生安全工作。

　　2．加強食堂安全管理。廚房、用餐地點必須每天打掃衛生，廚具、餐具等要定期消毒；炊管人員要嚴把采購、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品

　　嚴禁食物中毒事件發生。

　　3．認真執行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。

　　（五）安全保衛。

　　1．加強安全保衛工作，把好大門，嚴格來訪人員、車輛“詢問、檢查、登記、聯系”制度，嚴禁陌生人進入幼兒園

　　發現可疑人或有擾教育教學秩序的，要及時制止或與上級聯系，打110報警。值班工作安排到位、檢查到位，嚴格領導帶班制度，保證24小時不斷崗。

　　2．加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

　　3、努力創建“優良級安保室”

　　四、月份工作安排

　　三月份：

　　1．做好開學期間安全隱患大檢查。

　　2．召開新學期學校安全工作會議，明確職責，部署工作。

　　3．啟動“安全教育周”，迎新生入園，開展“學做安全宣傳廣播員”活動。

　　4．制定本學期安全工作計劃。

　　四月份：

　　1．加強食堂飲食衛生安全的管理。

　　2．開展食品安全主題教育宣傳活動“舌尖上的健康”。

　　3．加強晨檢，消毒工作，做好春季傳染病預防措施。

　　4．結合家長半日開放活動，做好安全知識宣傳。

　　5．落實“等級安保室”創建活動。

　　五月份：

　　1．加強交通安全、消防安全教育，進行全園安全消防疏散演練活動。

　　2．做好設備、設施的排查維護。

　　3．開展迎“六一”活動，做好節日安全教育及活動場地安全排查。六月份：

　　1、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動

　　2、做好各項安全教育工作總結。

　　3、宣傳假期各種安全教育。

　　4、做好放假前園舍安全隱患大檢查。

　　以上是本學期的工作計劃，在實施過程中如遇突發事件進行適當的調整。

幼兒園大班春季工作計劃5

　　本學期本班幼兒xx名舊生x名，新生xx名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　一、幼小銜接實施方案

　　2、身體方面的預備：

　　(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;

　　(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

　　(3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨立生活能力的預備：

　　(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的xxx立意識，增強xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

　　(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學習方面的預備：

　　(1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　(2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;

　　其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　(3)知識經驗的積累

　　A前閱讀、前書寫的滲透

　　為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　B數學方面的滲透

　　通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　　二、班級日常工作

　　1)本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的`藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

　　3)在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

　　4)在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三八婦女節”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五、一”詩歌、故事展示會;做好慶“六、一”英語周匯演工作;大班畢業典禮。

　　三、衛生保健工作

　　1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　四、家長工作

　　1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2)堅持每月及時更換

　　3)繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

　　4)要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

　　五、教師團隊合作及專業成長

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

　　幼兒園大班春季開學工作計劃范文4

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃：

　　一、幼兒情況分析

　　孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣物，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。

　　在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。

　　二、班級管理目標

　　1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。

　　3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。

　　三、教師專業方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

　　四、衛生保健工作

　　1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

　　2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養幼兒的自己照顧自己的能力。

　　3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。繼續開展各種有效的體育鍛煉活動，。

　　4、保證每天1小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

　　5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

　　6、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。

　　五、安全工作方面

　　安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。

　　六、家長工作

　　1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。

　　2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動;繼續每月的家長開放日活動。

　　3、繼續對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

　　4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學習習慣、生活習慣。

　　5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。

　　6、豐富家園聯系欄，并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。

　　7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

　　七、班級工作安排

　　二月份：

　　1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課，寫好周月計劃和學期計劃。

　　2、新學期家長會。

　　三月份：

　　1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。

　　2、春游活動。

　　四月份：

　　1、教師觀摩活動。

　　2、家長開放日的準備活動。

　　五月份：

　　1、舉行半天家長開放日活動。

　　2、六一親子模特秀的準備工作。

　　六月份：

　　1、舉行六一親子模特秀活動。

　　2、期末畢業典禮的準備工作。

　　七月份：

　　1、舉行畢業典禮。

　　2、幼兒評估期末總結。

幼兒園大班春季工作計劃6

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒總人數有_人，男生_，女生_人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我會更加努力，使幼兒的一天保教工作做到。

　　二、管理班級工作計劃

　　1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。

　　2、繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

　　3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

　　4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動，把知識傳授給幼兒。

　　5、做好各科的教學工具。

　　6、保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

　　三、教學工作計劃

　　1、老師們互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

　　2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的.觀察能力，和想象能力

　　3、加強體育鍛煉，保證每天兩小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。

　　4、每周一張貼好一周教學計劃，和日計劃。預先備好課，課前做好教學工具準備。

　　5、五大領域。

　　〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令。

　　〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養成自己事情自己做的習慣。

　　〈3〉語言----語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。

　　〈4〉藝術---音樂智能;培養使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性。

　　空間智能;學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作，培養幼兒豐富的想象力。

幼兒園大班春季工作計劃7

　　一、指導思想、班級情況分析

　　新《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。本班有42名幼兒，通過大班上學期的培養和鍛煉，幼兒各方面都有了很大的進步。大部分孩子學會了拍球，平衡的能力也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺，有個別幼兒因為缺少堅持練習，動作有些不協調。因此，本學期我們將著重引導他們多參加這方面的游戲，并聯系家長共同配合來提高他們的動作協調性。幫助體弱幼兒如唐紀福等加強鍛煉，增強體質，我們將在活動方面多注意，降低活動密度;幫助肥胖兒如周佳怡等增加鍛煉強度、密度，我們將采取增強運動量，加大運動密度，督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。因此，根據本班的實際發展情況及結合新《綱要》的要求，制訂了本學期我班的體育鍛煉計劃：

　　二、體育鍛煉活動總目標

　　1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。

　　2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

　　3、培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的`愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

　　4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　三、基本活動技能：

　　1、走：能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、跑：練習跑走交替300米，能較靈活地追逐躲閃跑。

　　3、跳：能從較高處向下跳(落地時要前掌落地)、助跑跨跳;會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。。

　　4、投擲：能較協調地單手運球，能肩上揮臂投準目標。

　　5、平衡：能在平衡木上變化手臂動作走，在有間隔物體上走。

　　6、鉆爬：能熟練協調地鉆、(如在活動場地設置障礙，如鐵絲網、瘦人道等)、爬(如：匍匐爬要手、腿、腳、腹部協調一致地完成動作);能手腳交替、協調地攀登、攀行。

　　7、滾：在墊子上前、后滾翻。

　　8、隊列：能熟練地聽多種口令和信號進行隊列練習(如聽信號迅速地集合、分散、左右分隊走，練習基本的隊列隊形);能隨音樂節奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。

　　四、活動內容

　　活動周次、活動內容、活動周次、活動內容

　　第一周

　　我能夠

　　第十一周

　　拋拋接接

　　第二周

　　我來學英雄

　　第十二周

　　有趣的擊球賽

　　第三周

　　飛快行動

　　第十三周

　　旋轉體操

　　第四周

　　一棒接一棒

　　第十四周

　　盲人取物

　　第五周

　　小水滴和太陽

　　第十五周

　　噓，別打擾他們夜

　　第六周

　　聞風而動

　　第十六周

　　晚的貓頭鷹

　　第七周

　　歡快的小雨滴

　　第十七周

　　飛飛城

　　第八周

　　植樹去

　　第十八周

　　飛機比武大會

　　第九周

　　熱身運動

　　第十九周

　　勇敢者之路

　　第十周

　　健康大道

　　第二十周

　　一路同行

　　備注：大致為以上活動，具體安排上可能會有所變動。

幼兒園大班春季工作計劃8

　　隨著寒冬的漸漸逝去，春天的腳步正悄然靠近。對于幼兒園的大班班主任來說，新學期的到來意味著新的工作計劃的制定。在新學期中，我將秉持著敬業、愛心和責任的態度，為孩子們的成長和發展提供最好的服務。

　　我將繼續注重幼兒的健康成長。在春天這個季節，將抓住天氣適宜的機會，增加戶外活動的時間。我計劃組織孩子們進行每周一次的園外活動，讓他們近距離接觸大自然，了解環境、感受季節的變化。同時，我還將定期檢查幼兒的體溫和身體狀況，加強健康教育，培養孩子們良好的衛生習慣和飲食習慣，確保他們的身體健康，為他們的學習和成長提供堅實的基礎。

　　我將注重培養幼兒的綜合能力。在新學期中，我計劃制定一系列富有趣味性和挑戰性的'活動，以促進幼兒在認知、語言、動手能力和社交能力等方面的全面發展。比如，在語言方面，我將開展講故事比賽和演講比賽，鼓勵孩子們自信地表達自己；在動手能力方面，我將組織手工制作和實驗活動，培養孩子們的動手動腦能力；在社交能力方面，我將開展團隊合作游戲和角色扮演活動，培養孩子們的團隊合作和溝通能力。通過多樣化、有針對性的活動，我相信每個幼兒都能夠發揮自己的特長，激發潛能，取得更好的發展。

　　我還將加強家園溝通，與家長們建立緊密的聯系。在新學期中，我計劃每周舉行一次家長會，向家長們介紹學期工作計劃和孩子的表現，了解家庭的情況和需求，協商解決教育中的問題和難題。同時，我還將定期向家長們發放家庭教育指導手冊，分享教育經驗和方法，并提供咨詢服務。通過與家長們的合作，我相信孩子們的教育能夠得到全方位的照顧和支持。

　　我將不斷提升自己的專業素養和能力。作為一名大班班主任，我深知自己的責任重大，需要不斷學習和進步。在新學期中，我計劃參加專業培訓課程，提高教育教學水平和教育管理能力。同時，我還將積極參加教研活動，與同事們進行經驗交流和分享，共同提高教學質量。通過不斷學習，我相信自己能夠更好地服務于孩子們和家長們，為他們提供更好的學習和成長環境。

　　新學期的到來帶給了新的機遇和挑戰。作為一名大班班主任，我將全力以赴，為孩子們創造良好的學習和成長環境，促進他們全面發展。我相信在的共同努力下，孩子們將會收獲更多的成長和進步，為將來的學習和生活打下堅實的基礎。

幼兒園大班春季工作計劃9

　　保育工作是做好教育教學工作的前提條件，要求每個老師了解每一個孩子的生活習慣和身體素質等情況，以確保保育工作更有針對性地開展。

　　首先，要搞好內務及環境衛生，嚴格執行園內的保健工作制度。每天要做好清潔、消毒和通風工作，保持教室的整潔。還要經常調整幼兒的位置，預防近視的發生。同時，要培養幼兒的生活自理能力，嚴格執行生活作息制度，為幼兒創設干凈、舒適、健康的學習環境。

　　其次，老師們要達成共識，加強對幼兒進行養成教育。針對幼兒的實際情況，老師們要從小事抓起，通過身教和言教相結合的方式，教導幼兒培養良好的生活習慣。例如，耐心指導幼兒正確地吃點心、不用臟手揉眼睛、不摳鼻孔等。此外，老師還要配合家長，創造幼兒在家也能鍛煉的環境。

　　要保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。在活動前要準備好汗巾，活動中要及時幫幼兒擦汗，并根據天氣情況增減衣物。

　　要加強安全意識，杜絕安全責任事故的發生。嚴格執行接送制度，要求家長使用接送卡。老師要時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。經常檢查班上設施，及時處理不安全隱患。利用一日活動中的各個環節，進行安全教育，培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

　　配合保健醫生做好衛生保健工作。把好晨檢關，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，并通知家長。做好疾病的預防工作，提前做好疾病的防備。特別是做好腸道疾病和流感的預防工作，以及水痘、手足口病、腮腺炎等傳染病的預防工作。

　　教育工作方面，班級要開展主題網絡課程活動，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。同時，要加強幼兒數學能力和書面語言能力的培養，將數學活動和語言活動作為單獨的活動來進行。可以將數學融入幼兒的生活和游戲中，讓幼兒體驗數學的重要性，并加強個別指導，減少能力差異。

　　在區域活動方面，要優化環境和材料，創設新奇、動態的物質環境，提供各種難易程度不同的材料，根據幼兒的發展狀況提供適合不同能力水平的學習材料。同時，要注重幼兒心理環境的創設，營造寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒的健康發展。

　　培養幼兒的閱讀習慣和對體育活動的興趣，同時發展幼兒良好的心理品質。通過創設優美的閱讀環境，開展親子活動，讓家長參與幼兒的'學習和活動，幫助幼兒培養良好的閱讀習慣。在體育活動中，設計有助于磨練意志和培養勇敢精神的游戲，讓幼兒體驗活動中的成就感。

　　在教研工作方面，繼續開展課題研究，加大對幼兒科學興趣的培養，開展豐富多彩的活動。引導幼兒進行研究性學習，讓他們在活動中體驗各種經驗，并幫助他們提升能力。

　　家長工作方面，要通過指導和配合，讓家長放心孩子在園的生活和游戲。及時向家長反饋幼兒在園的情況，通過面對面交談和家長園地公布幼兒的變化。同時，積極動員家長配合幼兒園的工作，建立家園聯系，利用家長資源，幫助幼兒園實施各項活動。

幼兒園大班春季工作計劃10

　　我園迎來了第一個新學年，隨著時代的不斷發展及家長的迫切要求，我們藝術教育也面臨著新的突破鑒于此，根據新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行創新的教學嘗試。

　　一、指導思想

　　為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區藝術節活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節活動，從實際出發積極探索幼兒藝術教育新路子。

　　二、主要工作思路

　　本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：

　　1、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。

　　本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂。

　　2、從實際出發，舉行有自己特色的藝術節活動：

　　結合他們的年齡特點，開展適當的藝術教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用。現計劃如下：

　　(一)通過游戲活動培養幼兒學習藝術的興趣。

　　(二)結合幼兒生活經驗和季節變化的特征促進藝術技能技巧的學習。

　　(三)注重幼兒的個性發展，鼓勵大膽參與、表現。

　　(四)多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。

　　(五)結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術素養。

　　三、本學年活動安排如下

　　1、宣傳組織階段：20_年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動。

　　2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。學前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果。

　　3、十一月份參加早操比賽

　　4、十二月份親子趣味游戲，各班班主任自選活動主題。

　　5、慶元旦迎新年文藝匯演，各班兩個節目以上，教師集體節目兩個。

　　想了解更多幼兒園工作計劃網的資訊，請訪問：幼兒園工作計劃

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　　01-22

　　01-21

幼兒園大班春季工作計劃11

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對幼兒來說是新的開始，對我們來說是新的挑戰，本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園，步入小學。如何讓他們順利過渡并盡快適應小學生活，是我們本學期的工作重點，為此，結合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務計劃：

　　一、班級情況分析

　　幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學習常規，接受水平上存在不同的差距，但是經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養，注重幼兒的個體差異，因人施教。

　　優勢表現：

　　1、大部分幼兒能很好的合作，主動交往，并樂于與他人分享自己的快樂

　　2、幼兒的規則意識進一步增強，能遵守活動常規，在活動中約束自己的行為。

　　存在問題：

　　1、個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳

　　2、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育。

　　家長情況分析：大部分家長經過這學期家長開放日，家長會，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉變，能積極支持并配合我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區，需要我們進一步交流，改變原有狀態。

　　二、工作重點

　　1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒學習習慣的培養，側重傾聽能力和語言表達能力的培養，適當進行前閱讀、前書寫的訓練，將入學前的.準備工作與主題活動有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《幼兒園教育綱要》為指導，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，結合五大領域開展主題教學活動，并認真研討教法，精心組織教育活動

　　3、注重主題環境的創設和區域活動的開展，投放豐富的區域材料，進一步思考區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。

　　4、與家長密切配合，組織好親子運動會

　　5、慶六一、大班畢業典禮準。

幼兒園大班春季工作計劃12

　　一、情況分析

　　我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨生子女。這學期，新進一名幼兒，從未上過幼兒園。班級中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外來幼兒占班級的三分之一。通過小班，中班的學習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話。這些不足方面本學期還需繼續培養。

　　二、本學期目標

　　（一）共同生活

　　1．在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。

　　2．喜歡集體生活，愿意為集體做好事，體驗共處的快樂。

　　3．自覺地愛護玩具和用具，養成游戲后玩具物歸原處的好習慣。

　　4．了解成人的勞動，學會尊重和愛惜他人的勞動成果。

　　5．有同情心，樂于關心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。

　　6．同伴間愿意禮貌友好地交往，學著互相關心、幫助，分享快樂。

　　（二）探索世界

　　1．了解身體各器官，會關心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人。

　　2．知道和了解中國、上海的一些著名景觀及其主要特征，學會熱愛自然，珍惜資源，保護環境。

　　3．愿意積極參加各項體育活動，提高動作的協調性、靈敏性和耐力，不做危險動作，學會一定的自我保護能力。

　　4．會主動地親近動植物，自覺地觀察照顧它們。

　　5．加深對數概念的理解，掌握10以內各數的組成和加減列式，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。

　　6．對事物的變化發展過程感興趣，能主動地嘗試發現問題，解決問題，喜歡動手操作。

　　7．會主動地關注和交流周圍的信息，擴大探索的視野。

　　（三）表達與表現

　　1．能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。

　　2．在一日活動中能自覺地堅持講普通話，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。

　　3．認識簡單的常用字和標記，并能學著理解它們所表達的意思。

　　4．學習圍繞一個話題進行討論，敢于提出不同的意見，會主動用語言與人交往，態度自然。

　　5．愿意參加音樂、舞蹈等表演活動，并在活動中能自然地表達自己的情感。

　　6．會擺弄一些簡單的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節奏。

　　7．會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，并會欣賞和評價自己及他人的作品。

　　三、措施與途徑

　　（一）學習活動

　　幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現本學期教育目標的主要途徑

　　1.合理安排和采取多種形式開展教育活動，充分利用數活動室，美工室、結構室、棋室等環境，因材施教，因地制宜，提供探索的`機會和條件。

　　2.為幼兒創設問題情景，鼓勵幼兒發現問題，找尋答案。

　　3.采用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。

　　4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。

　　5.根據幼兒的興趣開展探索性主題活動。

　　（二）生活

　　1．根據大班的年齡特點，生活活動采取多種形式。

　　2．在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。

　　3．通過故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開教育。

　　（三）運動

　　1．保證每天2小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

　　2．通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

　　3．學習連續跳繩10只以上，6米遠投遠，學走高蹺等。

　　（四）游戲

　　1.角色游戲

　　根據幼兒生活經驗，創設游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。

　　2.結構游戲

　　（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。

　　（2）在班中開展單體結構游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，并能發揮想象進行構建。

　　（3）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，解決問題，發展想象力、創造力及合作能力。

　　3.區角活動

　　根據本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創設自由探索的環境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。

　　4.自由活動

　　保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，為幼兒創設相互交流活動、相互交往的良好的環境。

　　5.棋類活動

　　繼續學習國際象棋、跳棋，根據我班幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本的玩棋規則，學習兩人對弈，掌握簡單的“一步殺”方法。

　　（五）環境創設

　　1.物質環境

　　（1）為幼兒提供各種各樣的材料，創設好的學習探索環境，鼓勵幼兒發現

　　（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。

　　（3）共同參與環境布置，鼓勵大家發現美表現美。

　　（4）學習照顧動植物，觀察飼養小動物，熱愛大自然。

　　（5）每天記錄氣象角，學著記錄溫度及天氣。

　　2.心理環境

　　（1）尊重幼兒，關心幼兒，做幼兒的朋友。

　　（2）開展你我悄悄話活動。分享秘密，分享快樂。

　　（3）對幼兒間發生矛盾，不急于干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。

　　（六）家長工作

　　（1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內容和目標。

　　（2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。

　　（3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。

　　（4）寫好每月一次的家園聯系手冊，經常與家長聯系，及時互通幼兒的家園情況。

　　（5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長解決后顧之憂。

　　（6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本。

　　（七）隨機教育

　　（1）觀察幼兒在一日活動中的情況，抓住每一個隨機教育的機會。

　　（2）對幼兒進行啟發和引導，注意保護幼兒的自尊。

幼兒園大班春季工作計劃13

　　一、指導思想：

　　為切實加強幼兒園安全工，牢固樹立“安全第一”的思想，強化全體師生對“平安”的高度認識和觀念。根據平安校園創建實施意見,結合幼兒園實際制定本工作計劃。

　　二、工作目標：

　　認真學貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規定，建立各項安全規章制度，健全各級領導之間的安全工作組織結構，按照“準主管，準負責”的原則層層落實簽訂安全目標工作、責任書，做到各項到位責任到位、經常向家長、幼兒進行安全教育。教育的內容，以交通安全、消防安全、防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突出事故為重點。加強法制教育，自防自救教育，防火防突教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

　　三、工作措施：

　　1、健全組織領導，確保工作到位，完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、伙委會領導小組，定期召開各種安全工作領導小組會議，制定工作計劃、研究實施執法、解決安全工作中的問題。布置相關的工作任務，要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽狀態之中。

　　2、加強宣傳教育、提高安全意識。組織教師認真學習上級有關安全文件和通報，學習本園制定的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開消防知識。應急救生知識、保健衛生常識培訓。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄開展安全，衛生知識教育，增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

　　3、建立建全領導機構和有關規章制度,層層落實,責任,各部門安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理，加強值班管理。

　　4、定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，定期對幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進行全面檢查，加強安全管理。

　　5、對幼兒進行交通安全教育，預防交通事故和事外事故的.發生。

　　6、要加強幼兒園值班人員的責任，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁閑雜人員隨意進入中心園，嚴格執行門衛制度及出入人員登記制度。

　　7、后勤人員要加強園內安全檢查，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

　　8、完善食堂各項制度，堅持貫徹執行《食堂衛生法》，嚴把食品質量關，不得向無衛生許可的單位和個人購買食品，不許有過期、變質食品進入幼兒園，防止食物中毒和傳染病及各類突發事件，事故的發生。

　　9、要積極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環境整治工作，嚴厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。

　　10、加強發生意外事故時師生自我保護教育，每學期組織全國師生進行火災防震避險疏散演練。根據區教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

　　11、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工嚴格規定帶班老師須留心觀察幼兒情況，不準擅自離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關防范措施。把安全組織管理做好做實。

　　四、月份工作安排：

　　二月份

　　1、制定幼兒園，年級組安全計劃。

　　2、幼兒園開學安全工作自查不督查。

　　3、幼兒園食堂食品衛生檢查。

　　4、召開安全領導小組會議。

　　三月份

　　1、進行交通安全知識講座。

　　2、組織教師學習幼兒園安全條例相關知識。

　　3、召開安全領導小組會議。

　　四月份

　　1、法制教育講座。

　　2、幼兒園安全宣傳活動。

　　3、組織幼兒進行防震避險疏散演練。

　　4、召開安全領導小組會議。

　　五月份

　　1、幼兒心理健康講座。

　　2、各年級組安全教育活動。

　　3、召開安全領導小組會議。

　　六月份

　　1、幼兒園安全工作會議總結上半年幼兒園安全工作。

　　2、收集整理幼兒園安全工作。

　　3、各年級組安全教育活動。

　　七月份

　　幼兒園園舍大檢查，進行維修完善工作。

幼兒園大班春季工作計劃14

　　一、情況分析：

　　音樂方面：

　　我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。

　　美術方面：

　　孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。

　　二、教學目標：

　　音樂目標：

　　（1）唱歌：

　　學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

　　（2）舞蹈和音樂游戲：

　　能根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創造新的動作；在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人的協調、交流與合作。

　　（3）音樂欣賞和表現：

　　學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；學習使用肢體動作，感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的`基礎上，進一步感受和表現樂句、樂段的開始和結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

　　（4）打擊樂器：

　　使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色，進一步養成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創造性參與演奏活動的快樂。

　　美術目標：

　　（1）繪畫：

　　能感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，發展審美和創造能力；在中班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養成良好的美術活動習慣。

　　（2）手工：

　　嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環境或開展游戲活動。

　　（3）美術欣賞：

　　①欣賞一些名畫家的美術作品，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規律。

　　②欣賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。

　　三、具體措施：

　　音樂方面：

　　（1）唱歌：

　　選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動作表現，且有重復、發展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。

　　（2）舞蹈和音樂游戲：

　　選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節奏、拍出語言的'節奏感。

　　（3）音樂欣賞：

　　選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。

　　（4）打擊樂：

　　選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

　　美術方面：

　　（1）對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現都能如愿以償。

　　（2）積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培養其毅力，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。

　　（3）可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。

　　（4）靈活使用教材，根據本班及本地的美術活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創造能力。

　　（5）繼續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據幼兒的實際情況靈活掌握。

　　時間過得真快，新學期又開始了，本學期我帶大二班，是剛剛從中班升上來的孩子！班主任是xx，我和王老師是配班老師，新的學期，新的計劃。下面是我對本學期的工作計劃：

　　一、班況分析

　　本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。

　　二、教育教學

　　1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　2、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

　　3、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。

　　4、認真備課，在上課前應準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動。

　　5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

　　6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。

　　7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

　　8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。

　　三、衛生保健

　　1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

　　2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

　　3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

　　4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

　　5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

　　四、家園工作

　　1、每周認真督促家長完成《家長作業》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

　　2、召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。

　　3、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

　　4、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

　　5、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

　　新學期即將開始，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰，禰補上學期的不足，多學習，多向老員工虛心請教，加油！

幼兒園大班春季工作計劃15

　　伴隨著寒假的結束，幼兒園新的一學期已經開始，我作為幼兒園大班的班主任，對于大班這最后一學期需要十分的重視，全身心的投入到幼兒們的教學工作當中來，這是幼兒們升到小學的關鍵時期，為此，我結合班級當前的情況，以及班上每個幼兒的個人情況，制定出了以下的工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　大班的學生都有一定的生活自理能力，動手能力也是很強的，相對于中班小班的幼兒們而言，好教很多，班上目前大部分的幼兒，還是非常懂事的，主要是能把老師們的話聽進去，能夠自我反省某件事自己是否做錯，錯在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦，十分的珍惜老師們的上課成果，也會關心自己的同學，比如看到自己身邊的同學情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來，也會更好的進行溝通，所以本學期的教學工作，我也會借助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助。

　　二、大班教學工作的安排

　　首先根據班上所有的'幼兒個人情況進行挑選任命小組長，小組長的任命人，必須滿足以下三點要求：

　　1.我能很好的完成我的生活，比如吃飯，睡覺，穿衣等等。只有這種不需要老師太多麻煩的孩子，才有資格做領隊，做好了才有資格以身作則控制別人。

　　2、個人非常的自律，十分的遵守上課的秩序和規矩，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有說服力。

　　3、學習也是要十分的優秀，每個開設的課程要能達到優秀的程度，再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展，這樣才能帶領組員一起進步。組員們也有看齊的對象，進步的目標。其次，要把重點放在那些課程知識薄弱的孩子身上。比如有的孩子算術能力很強，但是拼音書寫能力很差，那么這將是我這學期的重點。我想保證每個孩子都能全面發展，沒有任何缺點，這樣當他們升入小學時，不會比其他孩子差。在學習方面，我不會允許班里的孩子比其他孩子差。當然，我絕對不會去做強制學習。我會根據每個孩子的性格，引導他們從興趣中學習。一旦他們喜歡上自己暫時薄弱的科目，就會事半功倍。

　　三、家長方面

　　這學期家訪一定會增加。除了我們老師，父母才是最關心孩子，最了解孩子的人。這是毫無疑問的。做好與家長的溝通，可以幫助我們充分了解孩子習慣的個人情況，幫助我安排教學工作。

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