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【實(shí)用】上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃模板合集7篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編整理的上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、班況分析
本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友:謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對(duì)幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測(cè)查結(jié)果的分析，以及開學(xué)一個(gè)月以來在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡(jiǎn)單的反饋。
開學(xué)一個(gè)多月以來，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如:謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤、任夢(mèng)、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學(xué)初的家訪，電話了解，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長(zhǎng)們的共同配合教育下，他們喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活，真不容易。但還有個(gè)別幼兒在來園時(shí)還有戀家情緒，如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開朗，如:馬致遠(yuǎn)、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動(dòng)腦筋，善于表現(xiàn)自己，愛問為什么，會(huì)關(guān)心周圍的同伴、老師。對(duì)建構(gòu)游戲、體育活動(dòng)、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對(duì)歌曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜歡做早操，如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對(duì)繪畫手工活動(dòng)也很感興趣，馬致遠(yuǎn)、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了許多，還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動(dòng)，較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，做事也不會(huì)堅(jiān)持到底，書寫的姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決。
二、主要任務(wù)
本學(xué)期我園申請(qǐng)了參加全軍示范園的'評(píng)估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。
(一)保育工作
1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。
2、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長(zhǎng)。
3、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
4、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長(zhǎng)配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。
(二)教育工作
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研
活動(dòng):繼續(xù)參加省級(jí)音樂課題“審美與快樂”的研究，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級(jí)美術(shù)專題研究，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
6、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，根據(jù)教育教學(xué)需要，增設(shè)更換欄目，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，如:有請(qǐng)琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識(shí)，請(qǐng)周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營(yíng)，請(qǐng)徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識(shí)……
7、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
三、工作月份安排
九月份
1、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級(jí)新朋友。
2、了結(jié)幼兒發(fā)展水平、個(gè)性、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒成長(zhǎng)檔案前期測(cè)查工作。
3、開展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”、段際活動(dòng)“中秋樂”。
4、了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。
5、召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校“促進(jìn)幼兒心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座。
十月份
1、開展生成主題活動(dòng)和預(yù)設(shè)主題活動(dòng)“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育。
3、配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。
4、召開家委會(huì)。
十一月份
1、段際活動(dòng)“手
拉手”互幫互助活動(dòng)。
2、秋游。
3、繼續(xù)探究主題活動(dòng)。音樂教研交流。
4、有請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)走進(jìn)課堂開展助教活動(dòng)。
5、迎接全軍示范園的評(píng)估。
十二月份
1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作體育器械。
2、主題班際活動(dòng)“歡歡喜喜過新年”。
3、加強(qiáng)幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。
4、有請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)走進(jìn)課堂開展助教活動(dòng)。
一月份
1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接質(zhì)量測(cè)查。
2、幼兒成長(zhǎng)檔案期末評(píng)價(jià)。
3、家長(zhǎng)開放日。
上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。
二、班級(jí)情況分析：
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的'配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要、本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、主要內(nèi)容措施：
１、通過家園之窗，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。
2、充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理。
3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長(zhǎng)育兒水平。
4、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。
6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，建立平等、合作的教師、家長(zhǎng)關(guān)系。
上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的教學(xué)理念和國家有關(guān)政策、法規(guī)為方針，以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，按學(xué)校教務(wù)處、各處辦的工作部署，圍繞新課標(biāo)，落實(shí)新課改，繼續(xù)全面實(shí)施素質(zhì)教育，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升教育教學(xué)能力，爭(zhēng)創(chuàng)模范教研組為目標(biāo)。
二、具體工作
1、教學(xué)工作
（1）：要求各備課組制定適合本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，組織教師認(rèn)真、詳實(shí)的研究教學(xué)大綱，明確本學(xué)期各自的教學(xué)任務(wù)，在各備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，確定各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的切實(shí)狀況，尋找到適合于學(xué)生的解決問題的具體措施，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成各年組的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
（2）：備課 要求三個(gè)年組的備課組切實(shí)實(shí)行教務(wù)處要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，做到一人主備，集體研究，備課組長(zhǎng)把關(guān)，按學(xué)校要求做到統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重、難點(diǎn)、統(tǒng)一雙育內(nèi)容與要求、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一作業(yè)，做到每節(jié)課每位成員都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有的放失，使教學(xué)工作更加有條不紊。
（3）：課堂教學(xué) 要在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，教法要靈活多變，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主觀能動(dòng)性，最大程度的啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，杜絕教師只上課而不參與班級(jí)管理。使我們自身素質(zhì)和學(xué)生能力都能得到提高。
2、切實(shí)落實(shí)和實(shí)施學(xué)校的“高考動(dòng)向研究” ： 結(jié)合我組的狀況，組織全體成員重新學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，使組內(nèi)成員更加明確教育教學(xué)的主要內(nèi)容，按所教學(xué)年落實(shí)每位成員具體負(fù)責(zé)的章節(jié)。全體成員應(yīng)思想到位，認(rèn)真研究，并在教研會(huì)上說明各自的進(jìn)展?fàn)顩r，使本項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，在研究高考動(dòng)向基礎(chǔ)上，夯實(shí)業(yè)務(wù)，提高自身能力，把自身由教書匠向教授、學(xué)者方向努力，使我們的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的.檔次。
3、做好”拜師學(xué)藝”工作，搞好青年教師匯報(bào)課的賽前準(zhǔn)備工作。
按學(xué)校教務(wù)處的要求，指導(dǎo)青年教師，做到多聽課、多指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)青年教師在備課、授課板書設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、講評(píng)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，對(duì)青年教師公開課，實(shí)行個(gè)人申報(bào)、組內(nèi)聽課、評(píng)定并全組成員共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭(zhēng)出一堂高水平的公開課。
4、做好歷史教研組網(wǎng)庫建設(shè)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率。要求每為教師都要向本校網(wǎng)站上傳自己的一些東西.
（1）、要求全組成員齊心協(xié)力，樹立每位同志都是設(shè)計(jì)者和開發(fā)者的職能。
（2）、克服資料私有的狹隘意識(shí)，真正做到資源共享。
（3）、每一備課組負(fù)責(zé)一個(gè)層面，分工細(xì)致、責(zé)任到人。
三. 本學(xué)期教研組活動(dòng)工作計(jì)劃：
第一次：公布教研組計(jì)劃和個(gè)備課組計(jì)劃,明確個(gè)人的任務(wù).。
第二次：做好青年教師匯報(bào)課的準(zhǔn)備，并提出改進(jìn)方法；豐富歷史網(wǎng)頁內(nèi)容.。
第三次：；加大備課力度，提升教研組成員的業(yè)務(wù)能力。
第四次：每位成員說明高考研究的進(jìn)展情況，并就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討。
第五次：結(jié)合實(shí)際和熱點(diǎn)，分析今年高考的動(dòng)態(tài)；商討教學(xué)方向。
第六次：各備課組工作情況總結(jié)。
第七次：做好期末復(fù)習(xí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教研工作進(jìn)行總結(jié).
河高歷史教研組
20xx 2 19
上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心。
在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：
根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的'合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體要求：
(一)健康：
1.逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。
2.愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂。
3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
4.能接受預(yù)防接種和健康檢查。
5.在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。
6.愿意參加體育活動(dòng)。
(二)語言
1.愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語。
2.能安靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日常用語。
3.能用簡(jiǎn)短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。
4.喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
5.能聽懂普通話。
(三)社會(huì)
1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。
2.愿意和老師、同伴交往。
3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。
4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
5.愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。
(四)科學(xué)
1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
3.學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程。
4.對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
5.對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
(五).藝術(shù)
1.對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
2.愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
3.能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、組織與實(shí)施
(一)體育活動(dòng)
1、組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志。
2、本班根據(jù)幼兒園的場(chǎng)地，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容。
五、具體工作安排
九月份
讓幼兒理解教師節(jié)，懂得尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師。
十月份
過國慶節(jié)，愛祖國，愛國旗、國徽。
十一月份
豐收季節(jié)，愛惜糧食，愛護(hù)農(nóng)民。
十二月份
冬季到來，小朋友注意添加衣服。
一、二月份
喜迎元旦，小朋友注意假期安全。
上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以國家各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以校為本，彰顯特色；分類指導(dǎo)，全面提高”的工作思路。“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，遵循教育教學(xué)規(guī)律；以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心；以強(qiáng)化學(xué)生管理、細(xì)化教學(xué)管理為抓手；牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，全面提高教師的綜合教育教學(xué)能力，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和穩(wěn)步發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：把我校打造成“江西知名，贛州一流，瑞金超強(qiáng)”的名校。
1、學(xué)年目標(biāo)：高考在瑞金市同類學(xué)校中排第一位，在贛州市普高排前二位；中考在瑞金市穩(wěn)居前三位。
2、做好第六屆“讀書點(diǎn)燃智慧、知識(shí)照亮人生”讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，并完善相關(guān)資料。
3、加強(qiáng)對(duì)初、高三畢業(yè)班的管理，為明年的中、高考的成功打基礎(chǔ)。基礎(chǔ)年級(jí)注重全面發(fā)展。
4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
5、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)教師管理，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練運(yùn)用電子白板系統(tǒng)組織教學(xué)，全面提高教學(xué)效率。
三、重點(diǎn)工作及措施：
1、上好各類課程，尤其是要認(rèn)真對(duì)待高、中考學(xué)科的課堂教學(xué)效率；同時(shí)要抓好音樂、體育、美術(shù)、電腦、信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞技、人防、綜合實(shí)踐等科目；注重學(xué)生全面、均衡發(fā)展。
2、科學(xué)合理安排學(xué)生的在校時(shí)間；控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間；保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，努力做到分層要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理工作，及時(shí)辦理學(xué)籍手續(xù)。應(yīng)用信息技術(shù)手段，精確、高效、及時(shí)做好學(xué)籍管理。各年級(jí)、班主任要提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行控流（輟）制度，減少學(xué)生流失現(xiàn)象。
4、認(rèn)真做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5、協(xié)同教研室指導(dǎo)督查教師要在學(xué)期初制定本組（本人）的教學(xué)計(jì)劃，保證整個(gè)學(xué)期的教學(xué)、教研工作有的'放矢，有章可循。計(jì)劃要明確一學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)、實(shí)施的方法步驟以及主要措施。并做好實(shí)施過程記錄、實(shí)施后的總結(jié)工作，提高實(shí)效性。
6、協(xié)同教師培訓(xùn)處做好教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新發(fā)展理念。利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育管理部門的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，讓全體教師吃透、明了、領(lǐng)會(huì)、貫徹新的質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中，貫徹以人為本、發(fā)展創(chuàng)新先進(jìn)理念，積極實(shí)施“民主”、“互動(dòng)” 、“開放”、“探究”的教學(xué)方法。
7、狠抓教學(xué)常規(guī)、提高課堂效益。規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對(duì)教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過推門聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結(jié)和反饋工作，切實(shí)提高課堂效益。
8、加快課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的步伐。教師從駕輕就熟的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式中走出來，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平、情感態(tài)度、價(jià)值觀以及學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力等方面。把課堂教學(xué)水平、課堂現(xiàn)代化手段使用情況、課堂教學(xué)紀(jì)律、討論學(xué)習(xí)執(zhí)行情況、作業(yè)布置情況等都將作為教師教學(xué)工作考核的內(nèi)容。
9、開展“高效課堂研究月”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老中青教師的積極性、發(fā)揮各年齡段教師的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動(dòng)，初三、高三年級(jí)要認(rèn)真研究第一輪復(fù)習(xí)課的規(guī)律性和實(shí)效性。初一、初二、高一、高二年級(jí)要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，要盡可能避免重復(fù)訓(xùn)練，減少無效的、低效的訓(xùn)練，研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣。不論哪一個(gè)年級(jí)的課堂都要積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴(yán)，教師以對(duì)學(xué)生的良好情感引發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，樂于爭(zhēng)論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，使學(xué)生做到學(xué)習(xí)興趣濃，信心足，充分感受到學(xué)習(xí)成功的快樂。
10、強(qiáng)化集體備課、重視課后反思。加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的集體備課制度。開展推門聽課等備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)推門聽課活動(dòng)，對(duì)推門聽課提出更明確更具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚(yáng)集體主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分工參與各學(xué)科的集體備課。各備課組長(zhǎng)要做好計(jì)劃，確定每次備課內(nèi)容、主講人，并做好活動(dòng)記錄。各備課組要將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
11、對(duì)作業(yè)的要求：作業(yè)的布置量適中，起始年級(jí)的語、數(shù)、外學(xué)科可在除配套練習(xí)外作適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。任何備課組教師個(gè)人不得擅自訂購資料或分發(fā)、印發(fā)講議。
12、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研、提升教研水平。走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。讓有思想、有做法的根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科的實(shí)際，積極開展學(xué)科特色活動(dòng)，彰顯學(xué)科個(gè)性，創(chuàng)新教學(xué)形式。
13、重視青年教師培養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
引導(dǎo)青年教師關(guān)心研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)，給廣大青年教師提供更多的機(jī)會(huì)，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長(zhǎng)步伐，促進(jìn)他們盡快勝任初高中循環(huán)教學(xué)。
14、充分利用紅星教師的榜樣示范作用，在全校掀起“學(xué)名師、做名師”的活動(dòng)。
15、加強(qiáng)題庫建設(shè)、做好考試工作
嚴(yán)格執(zhí)行我省關(guān)于中小學(xué)考試的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)薄弱學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)組織單元（或章節(jié)）過關(guān)檢測(cè)，了解和評(píng)估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。周密計(jì)劃，精心組織獎(jiǎng)學(xué)抽考、期中、期末、初、高三的模擬考試。并及時(shí)做好試卷評(píng)價(jià)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，幫助教師及時(shí)反思小結(jié)，進(jìn)一步采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
16、增強(qiáng)安全意識(shí)，保障教育教學(xué)的安全有序。
17、培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活。重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。年級(jí)組要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級(jí)，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導(dǎo)，全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究與試點(diǎn)工作。
18、體育學(xué)科在提高課堂教學(xué)效能的同時(shí)，要抓實(shí)眼保健操和課外活動(dòng)的學(xué)生鍛煉，優(yōu)化特色項(xiàng)目，推行陽光體育活動(dòng)。切實(shí)做好初三年級(jí)的體育三項(xiàng)訓(xùn)練工作。充分發(fā)揮體育課教學(xué)評(píng)價(jià)方案的激勵(lì)、導(dǎo)向功能。
19、通過藝術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)改革與實(shí)質(zhì)性操作，促進(jìn)藝術(shù)教育良性發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。抓好課前唱歌。各級(jí)要結(jié)合本級(jí)實(shí)際制定專業(yè)生管理?xiàng)l例。
20、提高實(shí)驗(yàn)室的開放度，加強(qiáng)服務(wù)人員責(zé)任心，增強(qiáng)服務(wù)功能。
21、組織學(xué)生舉行讀書心得交流、征文比賽，提高圖書館的利用率。
22、定期及時(shí)將處室的工作上傳學(xué)校網(wǎng)站。做好教學(xué)檔案的整理工作。
新的一學(xué)年，我處將繼續(xù)解放思想，全力做好每一項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力，作為高三學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三的班主任來講，責(zé)任更大大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為此我制定了高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，感恩教育等，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)理想成績(jī)，
二、主要工作
（一）營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過主題班會(huì)、辯論等形式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、通過對(duì)高考過來人所寫的文章對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過班級(jí)班貌的布置和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
4、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
5、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
（二）學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的`學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難
1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際
針對(duì)本班成績(jī)較好的學(xué)生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開展“我的.好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。
本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平時(shí)的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復(fù)驗(yàn)。
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