教研室工作計劃15篇[集合]
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的教研室工作計劃，希望能夠幫助到大家。
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教研室工作計劃1
一、上半年工作小結
1．扎實抓好教學常規的管理和督查
（1）召開了教學教研工作例會，安排本年度的教科研工作及主要活動。
（2）對教學常規進行檢查。一是深入學校開展教學調研。二是加強對5所課改試點學校的督查，一月一校一次，督查中發現問題并提出整改要求，督促學校求實創新，深化探索，形成自己的課改特色。三是各科教研員有計劃地深入課堂聽課、評課、座談，檢查教學計劃、教案、作業等，教研員平均聽課40節以上。
（3）認真組織期中、期末中小學統一檢測，組織了一次初三無紙化閱卷適應性檢測，組織四次高三模擬考試。
（4）召開了春季學期期末期考工作布置會，加大對統一閱卷檢測的力度，規范組織形式、監考、評卷和教學評價。
2．積極開展教育科研及教學研究活動
（1）積極參與縣、市級課題的管理和研究活動。上半年對近100多個市、縣級課題進行了督查，有效地促進了全縣教育科研的開展。舉辦了一次教科研培訓。有2多個市級課題順利結題。組織20xx年市、縣級教育科研課題推薦與評審工作。
（2）20xx年3月，在xx組織了新課改試點學校全體老師培訓會。
（3）xx聯中、xx中心小學分別與山東濟南學景教育培訓機構簽訂了《新課堂整體創建與學校內涵提升系統培訓項目協議書》；廟嶺中學、xx鎮中心小學分別與xx市xx實驗學校簽訂了《樂享教育模式協議書》，以實現課改學校的快速跨越式發展。
（4）組織了課改試點學校領導及課改成員組骨干赴杜郎口中學學習培訓。
（5）組織了全縣初中歷史教學優質課比賽和幼兒教師的優課比賽等。
（6）召開了20xx年高考各學科復習研討會。
（7）高考成績穩步提高，20xx年我區四所高中的.一本、二本上線人數均超額完成市局下達的指標。
（8）組織了中考相關學科中考復習研討會。
（9）組織了“一師一優課、一課一名師”優課的評選和推薦。
（10）組織教師參加市教科所舉辦的學科業務比賽和微課比賽，組織學生參加經審批的學科競賽。
（11）組織教師參加區、市級優秀教育教學論文評比工作。
（12）組織全縣中小學生環境小報比賽，推薦25篇參加市級環境小報比賽。
3.協助本局做好了本區骨干教師遴選的相關工作。
二、下半年主要工作
1．繼續加強對各校執行“教學六認真”工作的督查，加大對學校教學常規的視導。加大對5所課改試點學校進行教學視導，在學景教育和xx學校的幫扶下，實現課改的快速跨越發展。繼續深入學校開展教學調研，通過聽、評、議課等方式，提高課堂教學效率。
2．期中、期末統一組織檢測，繼續加大對一至九年級的全區統考統改，對教學成績突出的單位和個人進行表彰。
3．召開20xx年中考總結會及20xx年高考總結會；完善初、高三畢業班獎勵辦法，調動學校和教師的積極性。
4．組織4所城區小學校長和教科研主任赴xx實驗小學學習先進的大班級新課改經驗。
5．加大對科研課題的指導和管理。認真對縣級20個新課改專項課題的審批立項，認真對市級及市級以上課題全面督查一次，確保年內應結課題能按時完成結題。10月份，完成100個縣級個人課題的結題。
6．組織相關學科開展教學研究和新課改研究課比賽。
7．組織對課改試點學校先進帶頭人、先進教師的評比，
8.組織本區教師參加區、市教科所舉辦的各類教學業務比賽及教研活動。組織學生參加經區教育廳審批公布的學科競賽。
9．組織評比表彰先進教研員、先進教科研主任。
xx區教育局教研室
教研室工作計劃2
大地回春，春回大地，新的一個學年又拉開帷幕。在上學期，大家五年級數學教研室根據進行相互之間上課、評課記錄、探討教學策略、理論學習等教學活動，每一個老師循規蹈矩地開展課堂教學，順利地完成了教育科研每日任務，老師的課堂教學水準、學員的綜合能力均逐步提高。為了更好地使本學期的數學思維教科研工作中更上一層樓，特制定目標如下所示：
一、指導方針
以院校教學工作計劃為具體指導，建立語文新課標的基本上核心理念，以教學為媒介，真真正正從學員考慮，制定合理的教學方法，讓學員在運動中自主學習，獨立發展趨勢，協助學員感受到數學思維和日常日常生活的緊密聯系，塑造大學生的創新精神、實踐活動能力和學數學的興趣愛好。
二、關鍵每日任務和總體目標
1、擺正教育思想，升級教學意識，貫徹落實德育教育。
2、進一步標準教學常規和傳統課堂教學，使我組的教育科研工作中一切正常井然有序地進行。
3、激勵老師積極推進應用新的教學策略，滲入新課改理念，完成教學課堂的全方位改革創新。
4、加強對同學的管理方法，階段性有關鍵地塑造大學生的'數學思維工作能力和讀書習慣。
5、加強教學課堂科學研究，改善教學方法和方式，提升教學課堂高效率
三、采用的辦法和對策
1、通過學習和探討，升級課堂教學意識。
機構教師學習和探討，充足發布自個的工作建議，進而提高思想認識，完成由執教性老師向科學研究性老師的變化。
2、堅持不懈理論學習，提高教師的業務能力。
堅持不懈每星期一開展理論學習，機構教師學習新的教育理論，根據聽評優質課、觀摩教學出色課堂教學錄像片等，提高教師的工作能力。
3.加強教學課堂科學研究，改善教學方法和方式，提升教學課堂高效率
(1)領悟教材內容小編的用意，創造性應用教材內容，用熟教材內容，尤其是對舊教材內容，要依據新課程標準核心理念，重新排列，反映生活與數學的密切聯系。
(2)改善教學課堂，勤奮反映新思想。課堂教學是學員容光煥發魅力的地區，課堂教學時要以同學為行為主體，放開手讓學員動手能力實踐活動、獨立探尋、協作溝通交流。
4、堅持不懈習慣養成，緊抓習慣培養。
繼續抓好學員的習慣養成，從平常開始做起，嚴格管理，很真抓實干，塑造學員優良的讀書習慣、撰寫習慣性和單獨分析問題的工作能力。
教研室工作計劃3
一、指導思想
以國家的素質教育方針為指導，以“堅持教育科學發展，構建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發展規律，從龍崗區高中歷史教育實情出發，在高中歷史學科的師資隊伍建設、教學實施指導、高考備考指導、教學質量監測、教育資源整合等方面積極作為，為我區高中教育的公平、均衡、和諧與持續發展多做貢獻。
二、工作目標
1．全區高三歷史備考工作順利推進，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學科；
2．全區高二文綜歷史學業水平測試均分60-65分，三所國家級示范高中學生均分70-80分；
3．全區高一歷史學業水平測試均分55-60分，三所國家級示范高中學生均分65-75分；
4．遵循教育教學規律，規范全區歷史教師的教學行為，全體歷史教師養成先認真備課再認真上課的習慣；
5．進一步挖掘歷史教育教學的人文價值，幫助學生進一步樹立正確的人生態度和價值觀。
6．組織區歷史學科中心組教師因人施助，指導只有1-2年教齡的.高中歷史教師熟悉課程標準和岳麓版歷史教材內容，能獨立編寫教案學案，能自制有助于高效教學的實用型課件。
三、主要措施
1．抓隊伍。
加強各校學科教研組和備課組的建設，重視學科青年教師特別是新進教師的培養，充分發揮區學科帶頭人和骨干教師的引領作用。
2．抓課堂。
深入教師課堂，關注教學常態。教研員和學科中心組成員多下學校，多進課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況，嚴格以《龍崗區高中歷史教學常規》和《龍崗區高中歷史課堂教學質量評價標準》來規范區歷史教師的教學思想與教學行為，切實提高課堂教學效率。
3．抓高考。
加強新課程高考研究與備考指導，組織教師認真學習國家《高中歷史課程標準》，認真分析《廣東省20xx年高考歷史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報》，認真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認真梳理20xx年高考信息，力爭20xx年高考文科綜合取得優良成績。
4．抓網站。
整合區高中歷史教師的信息技術力量，拓展龍崗教研網站中頁的“網絡教研平臺”功能。
三、主要工作安排（行事歷）
龍崗區教研室20xx－20xx學年第二學期高中歷史學科主要工作安排表
周次
時間
內容
負責人
說明
第1周
2月21日－2月27日
24日開學；
學科教研工作協調會
第2周
2月28日－3月6日
高三深圳一模與質量數據分析
第3周
3月7日－3月13日
高三備課組長會議
第4周
3月14日－3月20日
高三聽課評課；
習題編選專題研究
第5周
3月21日－3月27日
高三聽課評課；
習題編選專題研究
第6周
3月28日－4月3日
高三聽課評課；
習題編選專題研究
第7周
4月4日－4月10日
高二聽課評課；
清明節放假1天
第8周
4月11日－4月17日
高二聽課評課；
專題教學研究
第9周
4月18日－4月24日
高二聽課評課；
專題教學研究
第10周
4月25日－5月1日
高一聽課評課；
課堂學生活動設計專題研究；
勞動節放假1天
第11周
5月2日－5月8日
高一聽課評課；
課堂學生活動設計專題研究；
深二模與質量數據分析
第12周
5月9日－5月15日
各地高考信息資料收集整理
第13周
5月16日－5月22日
各地高考信息資料收集整理
第14周
5月23日－5月29日
高考信息資料反饋工作
（查漏補缺專項工作）
第15周
5月30日－6月5日
期末考試區級命題
第16周
6月6日－6月12日
高考；高中學業水平測試
第17周
6月13日－6月19日
區高中歷史教師教學論文評比
第18周
6月20日－6月26日
各地高考試題收集分析
第19周
6月27日－7月3日
高考成績分析
第20周
7月4日－7月10日
高考成績分析；
學年復習考試
第21周
7月11日－7月17日
學科學期或學年質量分析報告；
資料歸檔；
暑假開始
附：
龍崗區教研室20xx－20xx學年第一學期高中歷史學科主要工作安排表
周次
時間
內容
負責人
說明
預備周
8月23日－8月29日
學習；準備開學工作資料
賴書海
第1周
8月30日－9月5日
新學年新學期學科教研工作協調會
賴書海
第2周
9月6日－9月12日
高三視導；
新學年高中歷史教師信息匯總
賴書海
第3周
9月13日－9月19日
高三視導；
全區高中教學工作會
賴書海
第4周
9月20日－9月26日
高三視導；
市級課題研究交流會
賴書海
第5周
9月27日－10月3日
國慶、中秋節放假
第6周
10月4日－10月10日
高三視導；
教育教學業績成果獎評審
賴書海
第7周
10月11日－10月17日
高三視導；
青年教師基本功競賽
賴書海
第8周
10月18日－10月24日
高三高考考點復習專題研究；
青年教師基本功競賽
賴書海
第9周
10月25日－10月31日
青年教師基本功競賽；
高中歷史精品課觀摩
賴書海
第10周
11月1日－11月7日
期中考試；
歷史教師新課程教學論文初評
賴書海
第11周
11月8日－11月14日
高一視導
高一歷史作業與批改專題研究
賴書海
第12周
11月15日－11月21日
全市高中歷史講課比賽；
全市新課程教學論文評比
賴書海
第13周
11月22日－11月28日
教研員年度考核
賴書海
第14周
11月29日－12月5日
新學年新上崗歷史教師教學工作座談會
賴書海
第15周
12月6日－12月12日
區優秀歷史教師教學經驗分享會
賴書海
姜少梅黃斌勝
第16周
12月13日－12月19日
高二模塊專題教學方法研究
賴書海
第17周
12月20日－12月26日
高中學科期末調研考試命題
賴書海
第18周
12月27日－1月2日
高二視導；元旦假期1天
賴書海
第19周
1月3日－1月9日
高三備考信息分類整理
賴書海
第20周
1月10日－1月16日
高三備考信息分類整理
賴書海
第21周
1月17日－1月23日
頁建設
賴書海
第22周
1月24日－1月30日
質量分析報告；
學期資料歸檔
賴書海
教研室工作計劃4
一、工作思路
本學期我區中學歷史學科教研工作將積極響應“機關創新行動”，按照市、區教育局、教研室的統一部署，根據歷史學科的工作特點，創新教研工作方式，以研究、指導和深入推進基礎教育課程改革為中心工作，以優化應對高考、中考改革背景下的教學復習策略為抓手，以提高教育教學質量和促進教師專業發展為目標。必須認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，緊緊圍繞課程實施中的基本問題和規律，深入而全面、扎實而有效地開展課程改革。與教師一起，針對課程改革過程中出現的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力；必須嚴格實施市教研室的總體規劃，深入開展以課題研究為主要途徑、以課堂教學模式優化為重點的教育教學改革；必須認真學習省學業水平測試要求和高考《考試說明》及中考《考試說明》，不斷提升畢業班教育教學質量；進一步加強教學常規建設，加強中學歷史師資隊伍建設，不斷拓展歷史教學的空間，大力開發課程資源，努力提高歷史教育教學質量，為全區中學生創設和提供盡可能良好的歷史學習環境，為實現我區“讓每一個孩子都接受良好的教育”的戰略目標做出努力。
二、主要工作
（一）加強學習研究，深度推進課程改革
我區義務教育階段課程改革和高中階段課改實驗已進入深入推進階段，本學期要繼續認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進并全面實施基礎教育課程改革。要充分發揮教研室的組織、協調、研究、指導、培訓等作用，不斷總結推廣課改實驗中的成功經驗，深入研究前一階段課改實驗中出現的問題，確保初、高中課改工作順利推進并取得成功。
1、初中年級
（1）以優化課堂教學模式，提高課堂教學效率為重點，以青年骨干教師重點指導對象的培養為抓手，充分發揮學科指導小組和課改基地的作用，舉行新課程課例觀摩及同題異構等研討活動。
（2）加強校本培訓和校本教研的指導工作，營造研究氛圍，拓展研究內容，深化研究主題。力求在校本課程開發、聯校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。
2、高中年級：
（1）組織教師認真學習教研室編寫的《武進區高中歷史教學改革指導意見》，選擇重點進行實踐探索，并在實踐基礎上修訂完善。
（2）組織高中歷史教學觀摩活動，通過教研活動進一步改進教學行為，不斷提升實施新課程的水平。
（二）切實抓好畢業班工作，確保教學質量不斷提升
1、加強對08江蘇高考試題及09高考考試說明的研究，期初在對部分學校高三教學工作調研的基礎上，召開高三教師會議，著重探討復習教學的特點與方法，交流教學計劃，加強對復習教學實效性的研討。高三教師要在認真研讀《考試說明》的基礎上，全面、科學地安排好學期的教學復習進度。復習教學要理性分析考試說明與教學要求及教材的關系，要認真體會新教材所蘊涵的傾向性提法及最新研究成果，要兼顧主干知識扎實與學科基本能力培養，專題復習要以復習主干知識和培養能力為核心。高三教師要經常進行教學反思，及時糾正教學偏差。訓練要精選精練，避免勞而無功。要特別注意學生學習積極性和自主性的培養，要改進教學方法。
2、要高度關注江蘇新高考方案的調整對09高考的影響；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復習資料。
3、根據室的統一安排，組織好“一模”、“二模”兩次考試的相關工作。組織老師參加沿江五縣市研討活動及常州市高三歷史教學工作研討會后續會議。
4、結合教學協作片復習研討活動，組織九年級歷史教師認真學習常州市20xx年中考歷史科考試說明與要求，明確中考歷史學科試題改革的方向，指導教師有效開展復習教學，高質量地完成中考任務，并充分發揮中考對教學的引導作用。
5、充分發揮學科骨干及中史會理事會的作用，加強對部分學校的歷史教學工作的調研與指導。
（三）繼續開展課題研究，不斷提升教科研水平
加強我區歷史學科已有區級以上課題的管理、指導與交流研討工作；深入開展省級課題“中學歷史三史法課堂教學模式”的.研究。將此課題的部分研究成果推廣到實際的課堂教學中，并展開以此課題為延伸的其他教學研究活動。通過課題研究帶動我區歷史教師深入開展課堂教學改革活動，力爭早出成效，擴大受益面。
三、主要活動
二月份
1、部分學校高三教學工作調研及區高三歷史教師會議，交流復習教學計劃與策略，著重探討新高考方案下復習教學的特點與加強復習教學實效性的方法。
2、召開“三史法”課題組會議，交流上學期研究成果、體會，部署本學期深入研究的有關工作。
3、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，研究專業發展目標，確定學習研究任務和相關活動。
三月份
1、召開區高二歷史備課組長會議，交流必修學業水平測試復習應考策略及高考方案調整下選修科的歷史教學有關事宜。
2、組織好高三一模考試的閱卷、分析等工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三歷史復習教學研討會（后續會議）。
2、開展初中歷史教學觀摩研討活動。主題：優化教學過程，提高教學效率，提升專業水平。
3、高二歷史必修學業水平測試有關工作。
4、協助各教學協作片做好09中考考試說明培訓及復習研討會等工作，明確中考改革的方向，提升中考復習教學效率。
五月份
1、高三第二次模擬考試的閱卷等相關工作。
2、組織高中歷史教學同題異構觀摩活動，研討課堂教學模式優化的策略，座談《武進區高中歷史教學改革指導意見》的學習體會。
3、區中史會理事會對部分學校高中歷史教學工作的調研與指導。
4、高考有關信息的收集及資料交流 。
5、召開歷史學科區級以上教科研課題組組長會議，交流課題進展情況。
六月份
1、組織好區中考歷史閱卷等工作。
2、“三史法”課題組學期總結會議，交流研究進展情況，匯總有關臺帳資料。
3、做好高二年級期末考試統一閱卷的組織工作。
4、學期總結及下學期工作安排。
教研室工作計劃5
1、新教師培養。
按照學院要求，對本專業2位剛入職的和入職1年的2位新教師進行導師制培養。在課堂教學、教學資料、課題申報、個人發展規劃等方面進行指導，提高新教師對學院的認可感，強化新教師的教學素質。
2、積極籌備各類比賽。
今年因疫情的影響，建筑裝飾大賽被推遲，具體時間不定，但是作為常規賽項，仍要繼續組織該比賽的基礎性工作開展，如比賽內容、比賽方案、比賽試題等資料整理，爭取在今年完成該項比賽的.試題庫建設、完善比賽組織訓練方案，形成可操作、可推廣的訓練模式，為后續比賽打下基礎。
組織教研室老師參加其它和專業相關的比賽，如第八屆知識產權創意比賽、職業生涯規劃大賽、互聯網+創新創業大賽等，目前已進行報名和指導。
3、繼續做好在線開放課程的建設和維護工作。
對已建好的在線課程，要加大使用和管理力度，爭取在下輪評審中立項。
4、組織教研室課程團隊進行核心課的課程教材建設。
按照職業本科的標準做好本科教材的編寫，為正式出版做好準備。
5、加大校企合作力度。
力爭本學期把“工作室+項目全流程”育人模式和企業進行深度合作，形成特色，凝練成果。
6、落實校級教學創新團隊工作任務的布置和管理。
對本專業已有的教學團隊，按照任務到人，責任到人，年底考核。
7、加大本科重點培育課程的建設。
環境藝術設計專業共有3門培育課程，已經落實到人，進行申報和建設，按照計劃進行逐步做好課程建設。
8、專業建設。
本學期主要做好三方面工作。一是教學團隊建設。課程組教學團隊建設，重在對本課程的課程標準制定、教學資源整理完善、教學方法的改進、線上教學優化等方面開展工作，期望可以建設成具有示范意義的專業課程。二是課堂教學改革。根據專業建設中OBE的教學理念，倒推課程教學改革，把成果導向應用在各門課程中，做好具體改革措施。三是做好1+X證書與課程的融合、與專業的融合。把證書與專業培養目標結合起來，真正培養高素質技術技能型人才。
9、繼續抓好科研與社會服務。
本學期在科研申報方面已經做好啟動和動員工作，在省社科聯課題申報中，新教師積極申報，已經形成良好的科研申報氛圍。接下去在各類課題申報中繼續鼓勵大家申報，并進行有針對性的指導，提高課題申報成功率。同時，根據學院的任務分配，把橫向課題和創收工作進行政策宣講，讓每位老師從提升自己的角度出發，做好社會服務項目，完成學院分配的任務。
教研室工作計劃6
為了順利完成院系交辦的各項教學工作任務，財務會計教研室20xx年2月～20xx年7月工作計劃經我教研室教師充分討論制定如下：
一、每位教師針對上學期教學情況，進行教學總結，主要進行試卷分析、課程教學分析、職業素質培養情況等。收齊本學期的任課教師的教學實施計劃，并嚴格把關。
二、做好會計信息化大賽的宣傳、組織、培訓工作，爭取賽出好的成績。進行會計從業資格考試、初級會計師考試的專題宣傳、答疑工作。
三、認真落實教改教研活動，每一名教師都要對自己所任教的課程進行分析，按照高職教育人才培養目標的'要求認真組織教學，在教學過程中注意加強培養學生的技術應用能力和綜合職業素質，教研室定期組織教研討論。
四、加強招生宣傳，制作招生宣傳資料，加大宣傳力度。
五、加強校企合作，聘請行業專家到學校舉辦講座。
六、繼續組織學習20 年頒布實行的新企業會計準則，有關會計專業課程的教學要體現新準則的要求。
七、加強教師隊伍建設，繼續完善聽課制度。教師互相進行聽課評課，并進行教師聽課互評。
八、做好青年教師到企業鍛煉實習的相關工作。
九、審定下一學期的教學計劃、課程大綱，安排授課教師。
十、做好畢業班畢業論文輔導、答辯、成績評定工作；做好畢業實習指導，實習日志、實習總結的成績評定工作。
十一、認真做好期末考試、考查課的命題和審定工作，教研室主任要對各門課程的考試、考核方法認真檢查，保證教學質量。做好期末監考、閱卷、成績申報工作。
十二、認真作好教材選取、教案檢查工作。
教研室工作計劃7
本學期，中學教研室將繼續以教科研工作為重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量，根據市教研室工作安排的要求和學校教學工作實際，現結合中學教育科研發展的現狀，特制定宮里鎮中學教研室20xx--20xx學年度下學期工作計劃如下：
一、工作目標及思路
以提高教育教學質量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設，推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創教研工作新局面，為教師專業化成長提供施展的舞臺，努力使中學教學質量再上一個新臺階。
二、工作目標
1、樹立正確的質量觀。全面實施素質教育，學校開足開齊國家規定課程，以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量監測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學質量穩步提升。
2、狠抓20xx年中考備考。督促好畢業年級教學管理，為高中學校輸送優質生源；大力宣傳職業類教育，力爭年后職高升學率有較大的提高；加強中考備考方式的創新與精細管理研究，爭取20xx年中考有大幅度的提升。
3、繼續強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學管理，體衛藝工作呈現新亮點。
4、加強教學視導，大力開展教學研究，組織相關人員深入學校進行教學視導，通過教學常規檢查，深入課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學視導。
5、打造高效課堂。繼續推進新泰市教研室課堂教學改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學教師的課堂教學水平。
6、加強課題研究的管理和指導，積極進行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地為教育教學服務。
7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。
8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務，并做好督促工作。
三、工作措施
（一）嚴抓教學管理，為質量提升提供保障
1、以教學常規管理為抓手，規范教學管理。認真執行教學常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體，發揮群體優勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實，教學環節的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。
2、抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落后的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的'學習方法問題。要牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。
3、定期召開教學調度會。通過調度會的形式，加強交流，指導學校強化教學過程管理。在各重要節點組織召開各學段教學工作調度會，不斷強化質量意識，調整工作思路，改進工作措施。
（二）繼續實施“3443”高效課堂教學模式，持續推進課堂教學改革
認真實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構建“3443”高效課堂。以學科通模為基礎，各學科根據學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設計符合本學科教學實際的課型。
（三）抓好課程建設，持續提升課程實施水平
1、協助學校完善三級課程體系建設。加強課程實施能力指導與培訓，指導學校明確課程實施的基本思路，提升課程開設質量，提升音樂、美術、體育課程的實施水平。全面落實上級制定的地方課程開設，切實解決地方課程開設低效問題。推進研究性學習、社會實踐、社區服務等實踐類課程的校本化研究，解決學校校本課程開設薄弱的現象。
2、加強校本課程的開發與建設。堅持課程開發與綜合實踐活動的有機結合，探索校本課程開設的實施辦法，提高校本課程開設質量；加強國家課程校本化、生本化研究與實踐，組織開展課程資源評優活動，推動學校課程的特色化、個性化發展，力爭打造精品學校課程，彰顯學校的辦學特色。
（四）以課題研究為抓手，加快特色學校創建工作
1、以課題研究為平臺，開展群眾性的教育科研活動。倡導“教學問題即課題”的研究思路，繼續開展微型課題的研究，以科研為先導，促進教研與科研的有效結合，全面提高初中教研的整體水平。
2、做好主題班會評選工作。按照市教研室新道德教育主題班會評選展示的要求，繼續舉辦主題班會觀摩、評比活動，推動學校主題班會向主題系列化發展，使主題班會成為對學生進行系統教育、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。
（五）抓畢業班教學管理工作，促學校教學質量再上新臺階。
1、繼續開展初三畢業班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發現問題的同時，強化解決問題的意識，通過問題的漸次解決促進學科教學質量的提升。
2、開展初三畢業班學科備考研討活動，努力探索構建適合學校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。
3、抓好中考體育項目的訓練，增強學生的體質。
4、強化教學質量的監控措施。本學期，組織好馬上到來的期末統考和年后畢業班的兩次模擬測試，分析數據，找出教學中存在的問題，提出解決問題的對策。
（六）、加強教師隊伍建設
1、從下學期開始，組織教師多研究近五年來的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高教師的備考水平。
2、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。
3、有選擇地組織教師外出交流學習。通過“走出去”的形式，開闊教師們的眼界，及時搜集最新的教學信息，促進教育教學質量的提升。
教研室工作計劃8
[指導思想]：
為全面落實學校學期工作計劃，提高語文教學質量，提升學科地位，本學期我們將繼續以勤勉認真的工作態度，務真求實的工作作風，更新觀念，強化課堂高效意識，大膽探求課堂高效模式，勇于創新，以全面提高學生語文素養為目的，以提高教師綜合素質為根本，抓住課堂革新這個契機，在校長室的領導與支持下，強化學科內部管理，以教學常規與課堂建設為兩個抓手，以開展豐富多彩的語文活動為載體，注重整體協作，發揮中老年教師的骨干示范作用，注重課題研究，課堂研究、考試研究、及學生學習心態研究，充分發揮年輕教師的能動作用，提高內在效益, 力爭達到三年學科規劃目標.。
[工作要點]：
以備課組為單位，加強理論學習，完善新形勢下的學科認知，尤其加強高考研究，力爭做到在理念，措施上不落后。
二.繼續探究課堂教學素質化、高效化的途徑和方法。
對課堂教學本學期力求達到以下幾個方面的要求：
1.學習目標的確立要著眼于提高學生的語文素養。既要明確具體，又要有一定的彈性空間，避免因為教學目標的過于簡單、過分復雜或機械割裂而損害教學內容的豐富性和完整性。
2.教學內容的安排要精當。盡量改變過去一講到底的`現狀，加強思維訓練，高一、高二要注重教材內容的整合，
3. 擺正閱讀與寫作的關系。在學好課本的同時，應引導學生養成良好的讀書習慣，為學生創設良好的課外閱讀環境。要指導學生寫讀書筆記，以閱讀帶動寫作能力的提高。要用好《語文讀本》，努力打通文本與讀本的通道，做到有機銜接。
4.教研室內部堅持開放課堂，使反思與探究成為教研組活動的主要內容。
三.加強學科內部管理，尤其教學常規管理，務求教學秩序的有序、規范。
1.備課組切實做到六認真，五統一，四公開，三兼顧。
2.教研組內活動正常開展，本學期加強組內研討，注重課例研究。
3.強化備課組建設，鑒于新教材的特殊情況，建議各備課組采取分工合作的方式開展備課活動，將各時段任務落實到具體的人。
4.加強工作紀律的管理。
5.作文教學秩序力爭有序，加強督促與檢查。各年級本學期開始，10習作的訓練量必須完成。
四.組織學科教師加強高考研究，重視高考信息的搜集與整理，組織好高考專題研討。
五.高一、高二年級的基礎競賽活動要繼續開展，同時組織學生多參加各類作文競賽，提升學生的作文興趣與成就感。
教研室工作計劃9
一、指導思想
初中部教研工作的指導思想是：以黨為指導，以提高教師整體素質和教學質量為核心 ，以校本培訓為突破口，積極促進初中部教師樹立現代教育理念，改進教學方法，發揮現代教育技術優勢，積極促進教師專業發展和學生各項素質的協調發展，為學校的可持續發展做出貢獻。
二、教科研工作目標
1、提高教師對課程改革的認識，改進教學方法，提高教學質量。
2、提高教師現代教育技術水平，充分利用網絡資源服務于教學。
3、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學活動，提高課堂教學效率。
4、提高教師科研能力和創新能力，促進教師專業化發展。
三、具體措施
1、加強常規檢查，規范教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度。強化教研組和備課組常規工作，教研活動務求實效。著重抓好每周一次的教研活動，要求每次活動做到有計劃，有主題，有中心發言人，切實提高教師參與教科研的能力。
集體備課、評課要充分發揮集體智慧，爭取多出精品課。
2、全力提高學科教學質量。教學質量是我們每位教師的生命線，每位教師應該有清醒的認識。提高教學質量具體措施如下：
繼續加強對青年教師培養和考核，發揮學科帶頭人、教學能手的引領示范作用，形成師徒結對，盡快讓年青教師成長起來。
要求教師用指導自己的'教學工作，重點突出“自主性、合作性、探索性”，處理好：①教與學的關系
②結論與過程的關系③學習與情感的關系，提高教學效率。
抓好畢業班的模擬考試和成績分析工作。
積極開展第二課堂，抓好學生競賽輔導工作，使競賽輔導常規化。提升獲獎層次和數量。
3、加快教師個人發展，做研究型教師。
以本學期的校本培訓為契機，多方面提升教師對現代教育技術的應用。要求40歲以下的教師選擇“新思考網”等建立個人教學博客。
支持教師個人參加各級各類比賽 ，落實“以賽育人機制”。
適時引進課題，提高教師科研能力。
開展面向家長的教學開放活動，尋求學校、社會、家長之間的連結點，促進教師與家長互動，提高教師與學校的聲譽。
教研室工作計劃10
本學期，公共英語教研室將繼續配合旅管系整體的工作安排，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮教研室業務職能的作用。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高教研室的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學工作再上一個新的臺階。為此，特制定如下工作計劃：
一、進一步規范大學英語教學，全面提升教學質量
本學期公外教研室將繼續加強教學研究工作，嚴格課堂教學質量考核，充分利用網絡教學平臺。開展經常性的教學觀摩和經驗交流，強力打造大學英語教學團隊。
1、堅持集體備課制度，并使之與個人備課相結合。集體備課本學期至少三次。做到“三定”（定時間、定地點、定主持人），“三統一”（統一同一教材同一層次的任課老師的教學進度、統一作業量、統一質量考核標準）。使教師的個人鉆研與集體智慧相結合，共同解決教法、教材疑難，取長補短，共同發展。
2、請經驗豐富的教師開展1-2次的觀摩課，促進教師間的交流，幫助他們提高課堂組織及教學能力，提高個人教學水平。
3、繼續開展同行教師間的聽課活動，做到教學中取長補短，共同進步。每位教師同行聽課次數不得少于3次。認真做好聽課記錄的存檔工作。同時為學校一年一度的授課大賽發現選拔優秀教師及優秀課程。
4、 組織一至兩次大學英語師生期末座談會，認真傾聽和回復學生對于大學英語教學所反饋的問題。
二、重視大學英語教師的.自我發展，更好地開展教學活動
本學期將繼續鼓勵教研室教師由經驗型向科研型，由知識型向學者型轉變，更好地實現自我發展。組織教師們參加優秀課件、網絡課程評比活動，以提高課堂教學水平。鼓勵教師學習微課錄播制作技術，為慕課時代的到來做好充分的準備。采用集體學習和教師自學相結合的方式，為教師們提供自我發展的良好平臺和有利支持。
協助系部做好新進教師的入職培訓工作，指導新進教師學習和掌握教學工作常規，并幫助新進教師構建職業規劃。指導教師對每一名新進教師聽課不少于5次，并及時指出其優缺點及改進建議。
三、繼續搞好教改、課程建設與科研工作
營造良好的科研氣氛，培養良好的科研習慣。鼓勵教師們在完成教學任務的同時，積極申報科研項目，撰寫學術論文，以科研促教學，切實達到科研教學相互促進的目的。
1、 鼓勵教師結合學科發展前沿，努力創新和探索教學新思路、新方法，繼續探索和研究課程教學與考核改革，鼓勵教師積極申報科研及教改項目。
2、 嚴抓小教全科專業教學質量。每個月開展一次小教全科專業集體備課，并集中反饋課堂、學生問題。對于該專業學生必須做到一個不放棄，為學校培養精英型人才。
四、不遺余力，繼續加強教研室建設
規范化開展教研室活動，并確保每個月一次的教研室活動。教研室活動做到事前有計劃、事中有記錄、事后有總結；活動主題要體現多樣性和豐富性，可著眼于教師的教，也可研究學生的學，也可以以學科專業建設、前沿理論研究、課程設置等與教學相關事項作為教研室活動的內容。同時進一步發揮教研室職責，加強教學的監督管理，杜絕教學的隨意性和其他不規范行為。
五、積極開展、指導學生第二課堂活動
積極指導學生開展第二課堂，豐富學生的校園文化生活。協助組織好外語系文化節活動，配合學校、各系開展英語演講比賽、書法大賽以及寫作大賽等活動，提高學生學習英語的興趣和熱情。組織好與大學英語相關的競賽活動，并做好相關的輔導工作。
六、精心策劃外語文化月活動
外語文化月包含多個外語文化活動、競賽：英語演講比賽，英語配音大賽、英語歌曲大賽、英語寫作比賽等。歷年文化月的開展都增強了學生的學習積極性。今年計劃鼓勵小教全科班學生參加，豐富其課外語言學習活動。
新的學期，英語教研室的全體老師將以飽滿的熱情，團結一致，共同努力，認真貫徹落實學校及旅館系的工作重點，營造積極向上、團結協作的教研室氛圍，以多種活動方式調動教師科研、教學的積極性，以百倍的努力投入到教學、科研中去。
教研室工作計劃11
本學期我校教研工作繼續以實施“高效課堂”工作思路為指導，以全面提高教學質量為目標，關注課堂改革、教師專業化發展，創建富有活力的教研工作機制。
一、加強學習，進一步更新觀念，深入推進“高效教學”活動，努力提高課堂教學效果。
本學期，我校繼續積極提升“高效教學”活動，以高效備課，高效上課為根本，高效作業、高效檢測為手段，高效教研、培訓為支撐，高效檢查、高效評價為向導，深入推進高效教學。通過開展全校聽評課活動，促進教師發展。以課堂教學改革為中心，讓學生主動地學習、合作地學習、探究性的學習，以學生的全面發展為目標，以提高教學質量為重心，教師觀念與教學行為的根本轉變為要求，使學校教學、教研工作有序進行。
二、抓好校本培訓，促進教師發展。本學期學校根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓。具體包括:
1、繼續落實“偉幫帶”幫扶活動。根據我校青年教師多的實際情況，制定相應的計劃，發揮骨干教師的作用，促進我校教師整體水平的提高。
2、繼續開展“同課異構”課堂教學，提高教學效果。
3、加強現代化教育教學手段的利用，充分利用遠程教育資源和網絡資源，將優質的教學資源及時的與課堂教學高效地結合，實現課堂教學效果的新突破，使學生的學習更加高效。
三、定期開展教研活動。
每周下午統一安排，各學科組分別組織進行，使得教研活動扎扎實實的開展，通過一些實實在在的問題討論，解決實際問題力求實效性。
四、積極與兄弟學校加強合作。
在本學期高一、高二年級繼續與雷州一中進行聯考，加強各備課組之間的聯系，力爭在部分學科形成教學共案。有力提升“高效教學”工作的進程和效果。在第八周舉行教學開放周活動，以促進教師優化課堂教學，提高教學質量。
五、積極開展聽評課活動。
堅決杜絕聽課評課流于形式，通過說課、評課，發現問題，解決問題，并將評課作為重心，使教師通過聽評課能不斷提升業務能力，更好地提高課堂教學效果。
2、繼續加強加深課后反思環節的要求。要求教師對自己的行為包括自己的'課堂教學進行分析，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，同時在日常工作中，要求教師養成撰寫課后反思的良好習慣，教師將自己最滿意、最有價值的反思遞交教研室并將電子版發至學校的網站。
六、繼續展開課題研究，積極申報各種級別的課題，積極進行教學總結，撰寫教學論文。
教研室工作計劃12
創新創業教育教研室將圍繞提升大學生創新精神、創業意識和創業能力，著力在大學生創新創業課程教育、實踐教育、競賽培訓等三大方面開展系統深入的教育工作，加強創新創業課程體系建設、師資建設和文化建設，幫助大學生轉變就業觀念，拓寬創業就業渠道，培養創新創業能力，塑造創新型人才。
一、創新創業課程教育
（一）完善創新創業基礎課程改革
20xx年，完成《創業指導》課程系列改革，自19級開始將《職業發展與就業創業指導》課程系列納入教學計劃，配合學校多媒體教室,全體專職教師使用在線智能化教案進行備課，投入使用就業職規、創新創業翻轉課堂資源；創新創業實訓室運行規范，同時將創新創業MOOC資源與《創業總動員》內容相結合，進一步豐富實訓課內容。
至20xx年，形成《職業發展與就業創業指導》精品課程一門。
（二）逐步推廣創新創業線上選修課程
20xx年，選拔部分學生開展第二課堂——《創業之星》線上訓練營活動，組建小班型，通過在線演練、參與競賽等方式小范圍推廣線上課程。
至20xx年，建設1到2門線上選修課程，在全校范圍內推廣并使用。
（三）全校范圍內開設專創融合課程
20xx年，建設創客工坊綜合實驗室，計劃選拔具備較高專創融合水平的.教師和學生入駐實驗室，為我校專業建設與創新創業教育發展提供土壤。
至20xx年，各專業至少形成2門專創融合類課程。
二、創新創業實踐教育
（一）提高創新創業實踐教學質量
20xx年，創新創業教育教研室擬舉辦三次實踐教學活動，在傳統實踐教學基礎上，深入開展“5+3+2+1”創新創業教育新模式，充分發揮創新創業孵化基地作用，將課程實踐教學與孵化基地創業活動相結合，提高我校創新創業文化氛圍。
至20xx年，在創新創業實踐教學系列活動中，選拔出15-20名優秀的學生參與到技能小組、創業競賽中，使實踐教學活動成為輸送創新創業競賽選手的主要途徑。
（二）建成省級一流的創新創業技能小組
20xx年，組織4次技能小組活動，繼續帶領創業技能小組走出校園，參加各級各類創新創業競技大賽，服務我校創新創業活動。
至20xx年，創新創業技能小組逐步成為我校參加各級創新創業大賽的先鋒力量，技能小組成員至少獲得省級三等獎或以上獎項三項。
三、創新創業競賽培訓
（一）提高教師教學能力，提升我校競賽成績
20xx年，創新創業教育教研室全力籌備遼寧省教師教學能力大賽，力爭校賽突圍，在省賽中取得成績；以遼寧省第六屆“互聯網+”大學生創新創業大賽為主，同時積極參與各項省市級創新創業大賽，在參賽項目數量、質量上有進步，力爭突破銅獎記錄，沖擊省賽銀獎。
至20xx年，我校創新創業競賽水平顯著提高，至少獲得省級以上獎項六項。
（二）增加項目指導數量，提升項目指導教師水平
20xx年，創新創業教育教研室全體教師平均承擔2項項目指導任務、每人平均參與培訓至少2次，教研室教師參與指導的項目獲省賽以上獎勵至少2項。
至20xx年，我校參與省賽創新創業項目數量達千項，大部分專業課教師具備指導創新創業項目競賽能力，各專業均有專創融合項目在省賽中取得名次，從而全面提升我校創新創業大賽成績。
教研室工作計劃13
院社團·舞蹈協會。
對會員加強管理，把協會的各項規章落到實處，對會員做到不拋棄不放棄。會費管理，明年將統一進行收費，盡量避免會費差距，并由秘書進行統一管理、記賬明確各項開支。
對于明年的社團文化月進行積極的籌備，設想與音樂等協會舉辦專場晚會，達到檢驗學期工作和展舞蹈協會風采，以及密切各協會關系的作用，同時用來發現下一批骨干和有實力由責任心的新接班人。
以上是舞蹈協會本學期的'工作計劃，相信舞蹈協會能夠成為一個有向心力的集體，能夠真正起到活躍校園文化的作用，為同學們提供一個學期舞蹈的平臺。
院社團·舞蹈協會。
教研室工作計劃14
一、指導思想
堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合，著眼“以教研促教學”的工作目標，立足學校現有的教研水平和現狀，著手抓教師培訓，服務教師專業成長;著手抓制度建設，優化校本教研環境;著手抓課題研究，提高教育科研工作的針對性和實效性。
二、工作目標
(一)常規管理目標
每個教研組一學期至少6 次公開課，每位老師一學期至少聽課8次，注意收集公開課的物化材料。公開課的評價要公平公開，扎實做好上一級公開課的遴選工作。進一步加強教研組建設，強化教研組長開展教研工作的自主意識、責任意識、創新意識，有計劃地開展教研組活動。
(二)教科研究目標：
進一步規范以老帶新工作，規范物化材料，按教研組歸集細化的附帶說明材料。鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。固化校本課題研究的管理辦法，規范管理校本課題研究工作。更好地服務指導教師搞好教科研工作。進一步發揮教研服務教學和引領教學的作用，提高學校教科研水平。繼續做好“一師一優課，一課一名師”網上曬課推優工作，不斷提高本校老師信息技術與課堂教學融合的水平和檔次。開發校本課程的動力要由鼓勵、支持向引導管理轉變。要努力引導校本課程的構成由分散的，零碎的往體系化的、實用的方向發展。
(三)校本培訓目標：
把集體備課建立在公開課聽課評課、年段集體辦公、以老帶新這三個支點之上，把校本教研與外派交流和網絡培訓相結合，全面打開富有學校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野，提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質的.提高。
三、主要措施
(一)健全完善有關制度
1、是制定并健全學校全員培訓制度、教師外出學習、培訓制度將教師的學習、培訓與績效工資的考核掛鉤;
2、骨干教師校級考核制度;
3、固化課題研究管理辦法，完善以老帶新的細節要求。
(二)加強青年教師的培養力度
1、繼續發揮骨干教師的作用，實行青年教師帶教制度。
2、青年教師至少在教研組內上一節公開課，上一節匯報課，過課堂教學關。
3、青年教師一學期至少寫一篇教育教學心得，過教學反思關。
教研室工作計劃15
一、指導思想
認真貫徹落實十六大精神，以萊州市教研室工作要點為依據，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點，堅持教管教研一齊抓，充分發揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面。
二、主要任務和措施
1、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。 圍繞新課程改革，在研究性學習、探究式教學和教師專業化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索 以學生發展 為本的教學模式，建立以 尊重、民主、平等、合作 為特點的新型師生關系，確保新課程改革的順利實施。同時，引導教師利用學校網絡資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。
2、抓好教學常規管理，保證教學質量 教學常規是教學的基礎，搞好教學常規管理，是順利進行教育改革的前提。本學期要認真學習《教學常規細則》，借市視導評估的契機，規范新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發展。加強常規教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。為提高教學質量，一是要加強集體備課教研活動。要經常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的.限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內容。二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。為提高課堂教學水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。
3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平。主題性教研活動是對教師進行業務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據市室的要求及本學期學校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，一是在語文學科中如何實施 小學生母語綠洲工程 ，二是如何進行自主評價式作文教學改革，三是英語教學如何才能適應形勢的需求。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規。教研的結果要形成文件，成為今后本校的常規要求。
4、加強新教材培訓與研究，促進教師轉軌。結合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉軌。
5、組織學科競賽活動，促進特長發展。依據市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由 小學生母語 陽光、綠洲?程所引發的寫字、演說、積累、現場作文 等系列競賽及小學生語文讀寫大賽組成，數學主要由 計算能力競賽 和 數學智力競賽 兩項組成，科技或其他科目以 第二屆勞技作品創新大賽 為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學科學習向深度、精度、廣度發展，為學生的特長發展提供可能，促進學校素質教育的深化。
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