六年級下學期工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的六年級下學期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級下學期工作計劃1

尊敬的校領導、教師同事們：

　　大家好！我是xxx，擔任小學六年級下學期數學教師，在教育事業中有著多年的工作經驗。在即將開啟新學期的歲月里，我愿與大家一同努力，為學生們呈現一堂又一堂精彩的數學課程。為此，我制定了下學期數學教學工作計劃，旨在培養學生的數學興趣、提高他們的數學能力，幫助他們取得更大的學習進步。

　　目標和思路

　　1、培養學生的數學興趣：數學是枯燥的，但我希望通過設計富有趣味和創意的數學課程，激發學生對數學的好奇心和興趣。例如，結合生活實際，利用數學游戲、數學競賽等活動，讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習數學。

　　2、提高學生的數學思維能力：數學思維是學生成長的重要支撐，能培養學生的邏輯思維、創造思維和推理能力。因此，我計劃通過啟發式教學和問題解決的方式，幫助學生養成良好的數學思維習慣，通過實際操作，鍛煉他們的數學思考和解決問題的能力。

　　3、鞏固學生的基礎知識：數學是一門建立在基礎知識上的學科，只有扎實的基礎，才能在進一步的學習中更好地理解和應用。因此，我將重點鞏固學生的四則運算、面積、周長等基本概念和操作技能，注重分析學生的理解程度，做好針對性的輔導和講解。

　　工作計劃

　　1、設計精彩的數學課程：我將根據學生的興趣和實際情況，設計有趣的數學課程。例如，通過游戲化的學習方式，讓學生在角色扮演中體驗數學的樂趣；利用團隊合作的方式，讓學生相互合作、競爭，充分發揮他們的創造力。

　　2、定期進行學生學情分析：定期對學生的學情進行分析，了解他們的掌握情況以及存在的.問題。通過小測驗、作業考查等方式，及時發現學生的薄弱環節，針對性地進行輔導和提升，確保學生的學習進度和學習效果。

　　3、制定詳細的備課計劃：每周制定詳細的備課計劃，使用多樣化的教學方法和手段，注重理論與實踐的結合，幫助學生更好地掌握知識。同時，根據教材的要求和學生的實際情況，合理調整教學內容，確保學生學習的連貫性和系統性。

　　4、鼓勵學生參與數學競賽：推薦有能力和興趣的學生參加校內外的數學競賽活動，提高他們的數學技巧和解題能力。同時，在競賽結束后，組織進行分享和復盤，讓學生從中獲得更多的收獲和成長。

　　5、加強與家長的溝通：定期與家長進行溝通，了解學生在家的學習情況和問題，并提供適當的學習指導。通過與家長的密切合作，共同關心學生的學習進步，形成學校、教師和家長的良好教育合力。

　　總結

　　教師是學生的引路人，我相信通過的共同努力，每一位學生成長為具備拓展思維、邏輯思維和創新思維的優秀人才，為祖國的發展做出貢獻。希望本文所述的小學六年級下學期數學教學工作計劃能為大家帶來一些有益的啟示和借鑒，讓攜手共進，共同打造一個融洽、向上的教學環境，為學生們帶來更加豐富和有意義的數學學習體驗。

六年級下學期工作計劃2

　　一、教學指導思想

　　根據數學學科特點，在新課程理念引領下，以課堂為主陣地，在發展學生思維能力的同時，要培養學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣。在學習中，關注學生學習興趣和經驗，體現數學知識的形成過程，努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環境；使學生在獲得數學基礎知識、形成基本技能的同時得到情感、態度、價值觀的熏陶與培養，促進學生的全面而富有個性的發展。

　　二、教材分析

　　1、加強了操作環節，讓學生在認識圖形的特征上發展學生的空間觀念，從實物→模型→標準圖形這一認識總過程中會說名稱，找出特征，并能用文字描述特征與公式。

　　2、加強分析統計圖表的訓練，看懂統計圖表回答有關的實際問題，不要求獨立繪制統計圖表，以免加重學生的負擔。

　　3、突出比和比例教學，加強知識間的.有機聯系，重在概括教學上，為初中學習更多的數學知識打下基礎，要用知識聯系來弄清概念，但不能相等而言，只能說“相當于”。

　　4、總復習安排：十分加強數學知識復習和整理，使學生所學知識系統化，并且覆蓋面大，本冊分四部進行（數與計算；常見數量關系和應用題；比和比例；量與計量；簡單統計圖表；幾何圖形）每課時復習內容都分成知識整理和練習兩部分，而在練習中既注意計算能力的培養，又有綜合內容。

　　三、學情分析

　　這兩個班的大部分學生學習態度端正，學習目的明確，上課能專心聽講，也有少部分學生的學習主動性不強，需要在老師的督促下才能認真聽講，完成作業，有幾個學生基礎比較差，學習比較吃力，需要加強輔導。

　　本學期的教學工作重點是繼續加強課堂常規教育，使學生養成良好的學習習慣和學風。教學中繼續采取教、學相兼、以優帶差的教學方法，兼顧全體學生。

　　力求使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。一少部分學生的學習方法不夠靈活，對知識缺乏理解，喜歡死記硬背，特別是在解題方法上缺乏對知識的靈活應用。從上學期的期末考試情況與平時的練習來看，學生的思維定勢較嚴重，粗心大意，非智力因素失分較多；概念理解有偏差，對特殊情況不會分析；應用題中，理解不深刻，數據不同平時實際問題不會解答，缺乏靈活性。

　　四、具體措施與方法

　　1、突出比例的概念，加強比例尺與比例，正比例和反比例這兩組概念之間的聯系。在運用比例知識解應用題中，加強整數、分數運算和比例之間的聯系。

　　2、重視通過觀察、操作研究圖形的特征，進一步發展學生的空間觀念；重視圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的探究過程，培養學生的探索意識；重視聯系學生周圍的生活實際，使學生體驗數學的用處。

　　3、注重看懂和分析簡單統計圖表的訓練，注意要求適當。

　　4、重視數學知識的整理，使所學的數學知識系統化，使學生的計算能力和解答應用題的能力得到進一步提高，更好地達到小學數學教學的目標

　　（1）在復習每一部分知識時，要注意加強知識間的內在聯系。

　　（2）給出各部分知識的要點，以保證學生所學的數學的完整性，而且沒有遺漏。

　　（3）在練習中注意基本的訓練，又注意適當加強靈活地和綜合地運用知識的練習。

　　5、增加實踐活動，培養學生用數學知識解決實際問題的意識和能力。

　　在教學過程中，結合具體的教學內容，加強各種能力的培養。

六年級下學期工作計劃3

　　1、本學期本科目的教學目的及具體要求：

（一）教學目的

　　主要是激發學生學習英語的興趣，培養他們積極的英語學習態度，使他們初步建立起學習英語的自信心；培養學生一定的語感，良好的發音、語調和良好的學習習慣；能夠用英語進行簡單的日常交流。同時，培養學生的觀察力、記憶力、思維力、想象力和創造力。適當介紹中西文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的深造打下良好的基礎。

　　（2）具體要求

　　1、能聽懂和說12組對話，進行簡單的交流。

　　2、能聽、說、讀、寫60個單詞和61個單詞和24個句子，并能輕松使用。

　　3、可以聽6個“TPR”活動。

　　4、能聽和唱8首歌曲。

　　5、能聽懂6個簡單的中西文化知識。

　　2、學生基本情況分析：

　　六年級學生對英語學習的興趣整體呈下降趨勢，兩極分化較為嚴重。這個班的學生適合做一些單一的'話題，但他們會發現很難做現場話題。此外，部分學生學習基礎差，學習習慣差，學習成績沒有得到提高。因此，在今后的教學中，教師要面向所有學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注重分層教學，引導學生端正學習態度，掌握好學習方法，培養學生良好的學習習慣。英語聽寫一直是六年級學生的弱項，要提高學習成績，就必須保證學生的聽寫質量。在以后的教學中，可以對聽寫做一些強調，并增加一些鼓勵，以提高學生的學習積極性。聽寫有困難的同學也可以慢慢跟上。另外，這學期的學習任務比較重，難度比較大，學習時間也很緊。有必要利用業余時間來輔導成績不佳的學生。

　　3、提高教學質量的主要措施：

　　針對以上情況，我主要從培養學生的學習興趣入手英語，激發學生的參與熱情，為學習英語打下良好的基礎。采用情境學習的方法，注重在情境中學習和運用對話，培養交際能力。適當運用語言表現，促進學生主動模仿。包括語言示范表現、語言鞏固表現、語言創意表現。

　　1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在中間和學習中使用，從而保證學生英語學習的可持續發展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等方式，進行大量的語言演練和練習。

　　3、培養學生拼讀音標的能力，保證學生自主學習的質量。

　　4、設計全面高效的作業，培養學生良好的寫作習慣，寫得整齊、規范、正確。

　　5、提高學生的知識儲備。學習新知識時，適當復習以前學過的知識，加深印象。

　　6、加強對學習困難學生的指導。

六年級下學期工作計劃4

　　在這個恢復繁榮的美好季節，我們再次揚帆起航，迎來了新的學期。與同學們接觸了兩年，對同學們也有了很深的了解，對工作有了更清晰的認識。希望新學期能把課堂工作做好，打造我們的6x班。一個和諧的家庭！針對我班部分同學思維不夠成熟，學習目標不太明確的特點，制定如下工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　班上有xx名學生。每個孩子都活潑可愛，具有強烈的自我激勵意識和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇而好奇。但是，有些學生自控能力較差，經常無法自控。他們喜歡在課堂上隨意交談或做一些小動作。有的學生沉迷于網吧。許多行為習慣需要進一步培養。

　　二、做好入學教育

　　教育學生嚴格按照學校和班級的規章制度學習和生活，嚴格落實作息，從學習、衛生、紀律等方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習生活環境。

　　三、學生的思想工作

　　其次，我認為做好學生的工作，關鍵是要把握學生的心理，不把他們當小孩子，它的內心世界可以說是豐富多彩。這時不僅表現在學習上，更注重思想品德的修養，學科觀念的形成，思想素質的修養。只有這樣，學生才會對你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你表白，為班級管理提出建議，為做好班級工作提供依據。

　　四、教育學生自尊、自重、自信

　　沒有人是完美的，沒有金子就夠了，只有自尊可以自尊自愛，如果沒有自尊就不可能獲得別人的尊重。當你看到一個學生的長處和亮點時，你應該贊美他們，讓他們建立自信，讓他們有成功感，而不是諷刺。當別人做了好事或取得了可喜的成績時，他們應該嫉妒，而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己，這樣同學之間的關系才會越來越融洽，這樣學生才會團結。就像一個人一樣，每個人都不在乎得失。真正做到“我為大家，大家為我”。

　　五、要教育學生做一個胸襟開闊的人

　　作為學生，學生應該胸襟開闊，胸懷寬廣，不要在遇到問題，要有紳士風度，將軍風范。不管是什么樣的事情，你都可以忍受。俗話說，“寬容是偉大的”。如果有人指責你，你應該想想自己的過錯并改正。如果這不是您的錯，請將其作為警告。，如果沒有，也不要一時沖動，顯得沒膽子，太小氣，太狹隘。班主任希望每個學生都是胸襟開闊的人，不為他人著想，默默地學習，默默地工作。 。

　　六、要教育學生努力學習，不斷提高成績

　　我們來學校是為了學習，現在社會需要的是有文化有紀律，新一代創新人，只有頑強進取，才能適應未來的社會，才不會被淘汰，對社會有用。但是，有些學生不注意進步，討厭學習。成績好要付出，有頑強的拼搏精神。有些學生的成績總是不理想，這與他們缺乏努力和毅力有直接關系。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的努力。

　　七、樹立共同目標，培養良好班風

　　共同目標是班級集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，為全班提出明確的目標，并制定有效措施，鼓勵全班為實現目標而努力奮斗。一個目標的實現，可以使班級集體達到凝聚與和諧。開發。一個優秀的班集體還應該有良好的班風和正確的輿論。這種課堂風格和輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的課風，而課風的培養必須從正確的輿論開始。課堂上如果有正確的輿論，不好的事情就不會在課堂上得到支持，迅速制止，可以鞏固學風和課風。

　　八、班干部的選拔、培養和使用

　　我擔任班主任后，首先注重選拔培養班干部，確定班干部，形成班員。委員會，讓學生初步學會管理自己。在使用過程中，不斷指出不足，適時進行培訓教育，教育學生樹立民主觀念。班干部的定期輪換，讓更多的學生有鍛煉的機會，也培養了學生兼任領導和被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手。正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任做好班級工作。

　　九、做好學生個別教育工作

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意學生的個別教育工作。班組里總有一些特殊的學生。他們學習差，孤僻，或頑皮。班主任一定要做好這些特殊學生的教育工作。具體方法如下：

　　對個別學生的教育，班主任要保持正確的.態度，思想上不歧視，情緒上不反感，態度上不粗魯。把后進生一分為二，善于發現后進生的積極因素，特別要注意培養后進生的自尊和自信心，讓他們感動，比父母更深，明白他們有道理，像雨絲一樣細。

　　個別學生的教育應以對癥下藥。教育個別學生，首先要找出個別學生的特別之處。和組。有些人精力過剩，人很聰明，階級生活對他們很不滿意，如果沒有適當的引導，就會“作惡”。

　　總之，為了把本班打造成“團結、活潑、嚴謹、好學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，合格的社會主義建設者和接班人。根據學生的實際情況，制定獎懲明確的班級約定；培養學生的競爭意識，要有“你追我”的作風；面對全體學生，要顧全大局，兩頭齊發；關鍵是要注意班級的紀律，因為紀律是成績的保證。良好紀律的關鍵是教育成績不佳的人。因此，改造本科生，尤其是雙貧生，顯得尤為重要；表現好的學生要經常鼓勵，不僅要肯定自己的成績，還要不斷地督促他們，讓他們不斷進步；提高認識，不斷進步。

　　十、班級活動安排

　　1、建立健全班級各項規章制度，設置班內各種組織，明確班級活動班干部職責分工，值班，班衛生區衛生責任落實到人，每周總結考核。

　　2、“三比”活動，比對紀律、衛生、學習，每周比對小組的紀律、衛生、學習。哪個組最好？改進，爭取先進。

　　3、“秀恩愛”，為他人做自己認為最有意義的事，體驗幫助他人的快樂。

　　4、比較先進，看誰進步最大。通過過去幾周的比較、學習、沖刺、幫助、增壓等活動，讓同學們判斷誰是班里最先進的，誰是班里最先進的。進度最快，樹立榜樣。

　　5、小組總結評價，每周總結班內各小組工作的優缺點，提出改進措施和今后努力的方向。

　　總之，在新的學年，我會一如既往地繼續努力，把班級工作推上一個新的臺階。

六年級下學期工作計劃5

　　為扎實而有效地推動六年級組數學教師的專業成長，更好地提高教研組教師教學研究工作的實效性，促進課程改革目標的全面落實，結合我組實際情況，特制定本組校本教研活動方案。

　　一、指導思想：

　　以全面提高素質教育的質量為目標，以基礎教育課程改革為工作核心。以學校“三年發展規劃”為指導，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為宗旨，以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以嚴格規范教學常規管理為重點，以校本教研、組本教研為基礎，以柳州市靑年教師賽課為契機，遵循“理念為先，教研為導，師訓為本，發展為標”的工作思路，以創新促發展，進一步彰顯學校特色，使我校教育教學質量再上新臺階。

　　二、工作思路與實施：

　　以校本教研工作為中心，采取“先學后研、三位一體”的教研形式，將校本教研與網絡教研、科研課題相結合，增強教師的教科研意識，加速教師專業化發展的進程。

　　1、繼續加強教學“六認真”，規范教學行為。

　　嚴格按照學校教學工作中的“六認真”，加大備課的力度，深入鉆研教材，及時做教學反思。認真批改作業。上好每學期的`研究課，每課及時進行教學點評，每月寫一篇教學反思，每學期寫好一份教學論文。平時加強督促檢查教學工作，開展教師教學工作月檢查，規范教學行為。

　　2、以組本教研為基礎開展集體備課：在個人備課的前提下，利用現代教育技術和網絡資源，以集體備課為基礎，電子備課為形式，網絡校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學目標，商討教學方法，反思交流、合作共享，切實提高課堂教學效率。

　　3、重視形成性測試，提高畢業班教學質量，為畢業作準備。

　　⑴學期初，進一步學習單元形成性測試操作規范。每位教研組內老師還是應該把好上課關，堅持課堂出效益，同時注重培優補差，力爭在原有基礎上有明顯提高。單元形成性測試的批卷保持以前良好的習慣規范，嚴肅、認真。

　　⑵每位教師在考試后應及時作出反思，綜合分析試卷情況，尋找教學中的不足，以求教學進一步提高。

　　⑶教研組內定期對學生的概念、計算、應用題、圖形知識、綜合實踐運用等進行專項質量檢測，以及時了解學生學習情況相應調整教育教學措施，確保教育教學質量。

　　4、互幫互學，開展畢業班教學工作經驗交流，提高年級整體教學水平。

　　組織本組教師學習教育理論，互幫互學，提高教學水平。

　　5、以柳州市靑年教師賽課為契機，堅持開展學校的“青藍工程”活動，切實加強青藍工程的實效性，讓年輕教師迅速成長。

　　6、做好畢業班培優補差工作。有針對性的加強對學生的訓練，對本班本年級學習困難的學生做到心中有數，早發現，早預防，早落實，及時解答疑難，補習指導。緊緊抓住培優補差兩大環節，一方面加強雙基訓練，對學困生個別輔導，另一方面讓學有余力的學生充分吃飽。縮小差距，夯實雙基。

　　7、認真鉆研，扎實做好課題工作。

　　積極參與《經驗反思型校本教研對教師專業發展研究》課題實驗，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合實際的課堂教學模式，進一步提高教學質量。

　　結合柳州市“讀懂學生——面對學生的課堂表現，如何實現預設與生成的和諧統一？”項目研究方案，探索“計算教學”領域的教學新模式，對系統研讀教材進行探索與實踐。

　　三、工作安排：

　　（一）校本教研。

　　三月份

　　1、認真學習新課標，鉆研教材，理清教學思路，把握全冊教材，制定教學計劃。

　　2、做好教研組工作計劃、集體備課計劃。明確教研工作重點，落實集體備課具體任務及分工。

　　3、進行第一、二單元集體備課。

　　4、參加學校大組教研。進行上學期質量分析、布置學校教研工作計劃。

　　5、青年教師參加學校“青年教師課堂教學大比武”，其它老師觀課。

　　四月份：

　　1、進行第二、三單元集體備課。

　　2、組內成員交流探討，推廣組內好的教學經驗，畢業班教學工作經驗交流，互幫互學，切實提高教學質量。

　　3、參加學校數學大組教研。

　　五月份：

　　1、進行第四、五單元集體備課。

　　2、參加學校數學大組教研。

　　3、進行教學理論學習。

　　4、做好畢業班培優補差工作，探討具體措施和方法，交流經驗。

　　六月份：

　　1、進行第六單元集體備課。

　　2、參加學校數學大教研。

　　3、教學常規檢查。

　　4、總復習綜合測試。

　　5、期末成績評定、教學質量分析工作。

　　6、積極撰寫數學教學論文、案例。

　　7、整理教研組材料，歸檔上交。

六年級下學期工作計劃6

　　新學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業班了。這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊！業績始于計劃，所以現在根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。

　　一、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、思想教育工作

　　畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

　　愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

　　開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。

　　三、本學期教學工作目標

　　六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人；有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求；從實際出發，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到：

　　1、認真備課；

　　2、認真上課；

　　3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題；

　　心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的`訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

　　單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

　　習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程。總體目標：

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　5、爭取學科質量有所突破。

　　6、爭取在期末畢業檢測中取得優異的成績。

　　7、抓好早讀以及中午的教學工作。

　　四、具體措施：

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

　　1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養成教育，講規范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的班級活動。

　　（二）深入改革，提高教學質量。

　　（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。

　　1、積極參加學校體育衛生活動。

　　2、堅持抓好第二課堂活動。

　　3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

　　4、完善衛生檢查評比。

　　五、具體安排：

　　時間、內容安排、備注：

　二、三月

　　1、班級干部競聘選舉

　　2、三八婦女節對學生進行尊老教育

　　3、新學期新打算主題班會

　　4、對學生進行常規教育

　　計劃系列活動

　　6、家訪

　　7、朗讀競賽

　　8、記憶訓練

　　9、寫日記競賽

　　10、查字典比賽

　　11、班干部培訓

　　四月

　　1、對學生進行愛國主義教育

　　2、黑板報競賽。

　　3、班級優秀日記選評

　　4、生命、榮辱”為主題班會

　　5、學生座談會

　　6、班級干部考核評比

　　7、演講

　　8、古詩積累競賽

　　五月

　　1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。

　　2、開展我為班級做貢獻主題活動

　　3、開展“我要起飛”主題班會

　　4、開展班級作業評比活動

　　5、開展動手操作技能競賽

　　6、開展學生結對子活動

　　7、考前家訪活動

　　六月

　　1、故事比賽準備工作

　　2、總結學生結對子活動

　　3、期末復習動員會

　　4、學生生座談會

　　5、告別母校活動——為母校獻禮

六年級下學期工作計劃7

　　一、工作思路

　　全面貫徹xx縣教育工作會議精神，認真貫徹落實教育方針，加強管理，依法治教，跟上步伐與時俱進，用人現代質量標準的內容以發展教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為驅動，切實尊重兒童身心發展規律。將日常培訓與活動相結合，激發積極情緒教育，積極探索新時期班主任工作的特點、方式和規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和有效性。

　　為進一步貫徹新形勢下新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將全面推進素質教育，提高學生綜合素質，幫助學生以從小學走進中學大門為核心，深入開展各項活動，全面提升教育教學質量，將合格的小學畢業生送入鄉中心學校初中部。

　　二、具體工作

　　進一步加強生命成長教育，用好現代遠程教育信息平臺，進一步發展網絡專業知識。努力在課堂上打好基礎，教給學生更多的知識；在課外活動中求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養多才多藝的學生，培養學生做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會工作。堅持把德育放在首位，貫徹落實《小學生日常行為守則》，引導學生在學校做好學生，在家里做好孩子，在社會做好孩子。

　　三、重點工作

　　為繼續樹立先進班集體的班級形象，我們將繼續培育團結一致的班風、活潑、嚴謹、好學，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，做合格的社會主義建設者和接班人。專門制定了班級重點工作計劃：

　　1、首先，以民主選舉的形式組成班委會新成員。

　　2、根據學生的實際情況，制定獎懲明確的.班級約定；

　　3、培養學生之間的競爭意識，形成互相追逐的學習風格；

　　4、面對全體學生，要顧全大局，兩頭抓，中間發；

　　5、關鍵是要把握好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。良好紀律的關鍵在于教育和教育學生。因此，對在讀生進行轉化，特別是加強優秀生，爭取考上新疆初中就顯得尤為重要；是一切工作的重中之重；

　　6、成績和表現好的學生要經常鼓勵，不僅肯定成績，還要不斷督促，甚至加強指導，使他們不斷進步；

　　7、努力做好每一個學生的思想工作，使他們提高認識，取得進步。本學期要求班委干部學會發現學生思想變化，協助班主任完成助學工作。

　　8、與各學科教師合作，培養學生廣泛的學習興趣。

　　四、工作措施

　　（一）做好思想教育，加強道德教育。

　　1、團隊為先導，品德課為基礎。

　　2、抓好修養教育，講究禮儀規范。

　　3、開展豐富多彩的班級活動。

　　（二）深化改革，提高教學質量。

　　（3）加強身體衛生，提高學生體質。

　　1、積極參加學校體育健康活動。

　　2、堅持第二課堂活動。

　　3、做好健康教育，利用班級報刊普及健康知識。

　　4、完善健康檢查評價。

六年級下學期工作計劃8

　　一、工作思路

　　全面貫徹落實縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為鄉中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業生。

　　二、具體工作

　　進一步強化做人，成長教育，切實利用好現代遠程教育信息平臺，進一步發揮網絡方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　三、重點工作

　　為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

　　2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的'班級公約；

　　3、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；

　　4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；

　　6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；

　　7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發現同學們的思想上的變化，并且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

　　8、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

　　四、工作措施

　　（一）抓好思想教育，強化德育工作。

　　1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養成教育，講規范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的班級活動。

　　（二）深入改革，提高教學質量。

　　（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。

　　1、積極參加學校體育衛生活動。

　　2、堅持抓好第二課堂活動。

　　3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

　　4、完善衛生檢查評比。

六年級下學期工作計劃9

　　本學期我將繼續擔任六（星級作業評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創新，我制定了一系列的工作計劃。

　　一、學情分析

　　本班工作遲交現象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

　　二、常規教育

　　1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

　　三、班級紀律

　　1、課堂紀律

　　利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、出操紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

　　四、衛生

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對于積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　五、班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將延續上學期的`班干部制度，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　六、加強家校聯系

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　七、班級活動

　　1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動；

　　2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動；

　　3、集體跳活動：利用體育課，依據上學期的分組，繼續集體跳。

　　4、每月評選：每月設立一個主題，進行評選。

　　5、墻報小當家：延續上學期出墻報制度。

　　總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

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