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高中語文備課組工作計劃
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的高中語文備課組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
本學期是高三關鍵的一學期，也是高三學生百日沖刺的重要階段，根據高三語文備課組既定工作計劃，我們將繼續完成基礎知識點的復習，做到復習全面，查漏補缺，強化提高，進一步夯實相關的高考知識點，提高學生的應試能力，做到提優補差，全面提高學生的語文成績，為贏得高考的勝利奠定堅實的基礎。
二、學生情況分析
本屆學生500多人，分為11個班級。層次不同，差異懸殊�？傮w看來，我校學生語文學習主動性一般，學習習慣有待改進，對時間利用不夠充分，對語文學習重視不夠，具體表現在基礎知識不扎實，理解能力與寫作能力普遍較差，課外閱讀量少，記憶效果不好，語言表達不夠流暢、精確，書寫不夠規范，此種情況令人憂慮，這也是我們教學中的一大挑戰，如何夯實基礎，講究方法，有針對性地強化訓練，提高學生學習效率，已成為我們亟需解決的難題。
三、下一階段復習安排：
(一)、文言文閱讀復習：
主要復習翻譯(包括重要的實詞、虛詞及句式)
(二)、詩歌鑒賞：
�、僬莆赵姼梃b賞的步驟與方法(學會作答)
�、诜诸愡M行專項訓練、現代文閱讀：歷年高考題訓練，總結解題方法。
(四)、作文訓練：
�、賹忣}立意訓練;②文體意識訓練;③素材的積累與選擇;④結構訓練(議論文主體段落，記敘文細節描寫、段落開頭、結尾);⑤書寫規范訓練(語句、標點、卷面等);⑥杜絕不及格作文
四、高考前復習安排：
(一)、①基礎知識前四小題訓練。
�、诿洌n文重點語段默寫，文學常識復習。
�、圻m應性考試(以江蘇各市模擬題為主)。
④關注高考信息，進行查漏補缺。
(二)、高考前一周：教師講解各類題型解答技巧，做好心理疏導工作，調整學生心態，鼓勵學生信心，學生自學，回歸課本，疏理練習，教師答疑。
(三)、每周常規內容：①早讀(6：507：20)用于語言知識的積累(背誦、字音、成語、文言實詞)。
�、诿抗澱n前5-10分鐘進行課前訓練(檢查默寫、詩歌鑒賞、文言小短文翻譯)。
③每次輔導時對學生進行專題講座并進行訓練，做到講練結合。
④練習以綜合卷為主(先分塊提速限時訓練，再整體訓練)
⑤寫作專題訓練，每周1-2個。
五、教學的具體辦法
1.總體設想
研究高考要求和動向，依據考綱安排教學時間和內容，確定教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂、講深、講透、講到位;多練就是要以學生的練習和考試為主，及時發現問題，解決問題。
2.備課上
①深入備課，充分利用各種資料，深入研究高考，保證備課質量。
�、诔浞指鶕䦟W生實際(重點班、普通班)實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。
�、壅J真設計每課學案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。
�、苷J真設計專題，針對學生弱點突出強化訓練。
3.課型上
�、僭瓌t：堅持主體參與，一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生練習有效。
�、谡n后抓名句成語的落實，課上檢查復習效果。
�、劢Y合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。
4.授課上
�、僖磺袕膶W生實際需要出發，采取最適合自己學生的方式授課。
②面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。
�、酆葑ブR點落實，印發學案、專題練習，補充大量高考知識。
④認真布置作業，突出重點和知識整理。
⑤嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。
5.輔導上
①分層培優補困，定人定時定地點定內容，講評時結合高考考點。
�、谧粤曊n上專題輔導，設計練習講究梯度和系列性。
③課后個別輔導學生。
6.閱讀寫作上
�、偕虾妹恐荛喿x寫作課，要求學生做好摘抄和筆記，積累素材。
②印發每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。
�、鄯诸}材和體裁印發近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。
�、苡“l美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。
7.復習方法指導上
強化落實，狠抓及時性的復習鞏固，反復不定期練習某個知識點，進行周復習，進行周檢測、高考模擬考。
8.學生習慣改進上
一抓二提示三檢查：抓聽課狀態;提示改進不良行為，提示做好筆記;檢查落實復習效果，進行上黑板聽寫訓練，檢查知識點。
語文是高考的第一門學科，良好的考試心態對學生來說至關重要。我們要努力幫助學生樹立信心，做到勝不驕敗不餒，穩扎穩打，為實中爭光。
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