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尋標對標達標工作計劃
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的尋標對標達標工作計劃，希望能夠幫助到大家。
尋標對標達標工作計劃1
為貫徹落實區委開展“作風建設年”活動的部署要求，進一步找準先進標桿、查找自身差距、提升工作標準、爭創一流業績，推動全區防震減災工作提檔升級，現制定尋標對標提標達標工作計劃如下：
一、高點定位尋標
市內對標市地震局。近幾年市地震局宣傳教育工作在全市系統考核中一直走在前列，以市地震局作為對標趕超標桿，力爭在2018年全市地震系統考核中趕超市局。
市內學習市地震局。市地震局群測群防工作一直處于領先水平。以市地震局作為學習標桿，切實提升群測群防與管理水平，力爭走在全市群測群防系統前列。
二、精準對標學訪
1、學訪形式、時間安排。學訪主要以召開座談會、實地參觀見學、察閱資料等形式進行，時間安排在6月下旬。
2、學訪的主要內容。市局重點學習在宣傳教育、科普基地建設、應急避難場所建設工作機制等方面的先進經驗。通過比，我局在工作效率、工作作風、服務意識、責任意識等方面仍需提升。
市局重點學習在三網一員建設、地震宏觀觀測、地震災情速報等方面的先進經驗。通過比，我區地震災情速報整體水平不高，防震減災宣傳網仍需進一步提升。
三、奮力提標達標
以創建一流防震減災宣傳為目標，充分發揮地震干部職能作用，扎實推進防震減災工作，力求防震減災事業有新發展和新進步，為建設做出新貢獻。
1.建設一處省級應急避難場所。依據地震應急避難場所建設國家標準（GB21734-2008），按照功能完善、平震結合，集市民休閑游憩、改善生態環境、防災應急避難為一體的原則，建設一處功能完備的應急避難場所，具有應急避難棚宿區、應急供水、應急供電、應急簡易廁所、應急物資儲備用房、應急醫療救助室、應急直升機停機坪等7種功能。
達標時限：5月5日——12月31日。
�。ㄘ熑慰剖遥恨k公室；責任人： 辦事員）
2.完成國家級地震示范社區創建。近年來，區委、區政府高度重視防震減災，投入力度不斷加大，地震監測臺網進一步健全，做好防震減災，要增強防震減災意識，提升城鄉賑災綜合防御能力，提高震情監測跟蹤能力，增強地震應急救援能力，確保防震減災各項任務落到實處，今年爭取再建成1-2所國家級地震安全示范社區
達標時限：5月31日——12月31日
�。ㄘ熑慰剖遥恨k公室；責任人： 副局長）
3.提升地震應急救援能力。通過不定期培訓，來提高各層次人員地震應急救援能力，充實壯大了應急救援社會力量隊伍，確保地震發生時有充足的專業力量，能迅速、有序、有效地組織居民開展自救互救，最大限度地減少人員傷亡、財產損失，盡快恢復生產生活。
達標時限：5月1日——12月31日。
�。ㄘ熑慰剖遥恨k公室；責任人： 辦事員）
4.抓好防震減災宣教工作。讓公眾通過觀看地震科普圖片、錄像，聽講座，參觀模型實物和地震儀器設備，在模擬地震場地親身體驗等生動、直觀的方式，掌握地震科普知識和防震減災技能與方法。防震減災宣傳教育基地已經初具規模，為開展經常性的宣傳教育創造了基礎條件。
達標時限：12月31日
（責任科室：辦公室 責任人： 辦事員）
5.切實加強自身建設。做好隊伍建設工作，要提高以下四個方面的認識。一是著眼防震減災事業發展新階段對人才素質結構的新需要，采取分層分類的辦法調整各級后備干部和培養緊缺人才。二是探索建立從基層一線遴選干部辦法，改善干部隊伍結構。三是加大具有基層工作經歷的公務員和事業單位工作人員招錄比例，選拔急需專業的優秀畢業生。四是建立完善各類考核機制，通過競爭性選拔，使真正有能力有才干有創新精神的.人才進入干部隊伍。努力建設一支政治堅定、勇于創新、勤政清廉、奮發有為、干事創業的高素質干部隊伍，為防震減災事業又好又快發展提供有力的組織保證。
達標時限：6月1日——12月31日。
（責任科室：辦公室 責任人：局長）
四、強化工作保障
（一）明確任務目標，落實推進責任。按照區委“作風建設年”活動的相關部署，提高全體干部職工的思想認識，把開展尋標對標提標達標工作作為深入轉變工作作風、提升工作水平的重要載體。圍繞尋標對標提標達標工作目標，精心組織，分步實施，重點突破，全面推進，促進整體水平的提升。明確我局主要負責同志為尋標對標提標達標工作第一責任人，班子成員是落實各項任務目標的第一責任人。我局作風建設年活動領導小組辦公室建立一月一調度、一季一通報、半年一點評制度，及時掌握任務目標進展情況，發現問題，及時解決，對工作落實不到位的，及時督促整改提高。
�。ǘ⿵娀瘜W習交流，實現持續提升。按照工作計劃，分別與市地震局、市地震局建立“對標學訪” 學習交流機制，每月進行一次進展情況交流，每季度開展一次聯系互訪交流活動，采取材料溝通、電話溝通、專人面對面溝通等形式，及時掌握對標單位工作動態，增進深度了解，持續跟進學習對標單位在防震減災管理中探索的新經驗、新做法。
�。ㄈ┓e極總結經驗，建立長效機制。及時總結活動情況和取得的成效，建立活動長效機制。在爭一流、奪第一基礎上，不斷提出新的提標達標要求。把尋標對標提標達標工作與具體業務、年度任務目標落實和強化作風建設結合起來，統籌安排，協同推進，在尋標、對標中找差距，在提標、達標中上臺階、出成果。將尋標對標提標達標工作落實情況納入年終對科室和工作人員考核評價，工作落實情況作為評先樹優的重要內容。同時，通過持續不斷地開展尋標對標提標達標,促進全區防震減災管理服務水平持續提升。
尋標對標達標工作計劃2
為了貫徹開展作風建設年活動的部署要求，深入推進實施尋標對標提標達標工作，全面提升幼兒園目標定位、工作標準，打開新視野，進入新境界，
為了貫徹開展“作風建設年”活動的部署要求，深入推進實施尋標對標提標達標工作，全面提升幼兒園目標定位、工作標準，打開新視野，進入新境界，推動各項工作提檔升級，把各項工作任務落實到實處，特制定以下計劃：
一、比學趕超標桿
省外學習南京市師范大學幼兒園，省內趕超淄博市實驗幼兒園。
二、學習趕超內容
學習南京師范大學幼兒園音樂教學游戲化與幼兒學習品質的培養；在幼兒園的生活活動、伙房內部管理、教職工活動等方面趕超淄博市實驗幼兒園。圍繞教育教學、伙房管理機制、職工活動等方面，重點比學習、比干勁、比奉獻，全面提升幼兒園工作質量。
三、目標任務
1.圍繞南京師范大學幼兒園音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養的理論與實踐研究，學習適合幼兒歌唱活動的、適合幼兒發展的、深受幼兒喜愛的游戲，探索歌唱活動的游戲教學策略。充分發揮音樂游戲的無窮魅力，讓幼兒享受歌唱的快樂，尊重幼兒的獨特的理解、大膽進行音樂游戲策略上的創新，為幼兒創造一個能讓他們輕松愉悅的環境氛圍，讓幼兒在歌聲中陶醉，在快樂中成長。
2.圍繞淄博市實驗幼兒園開展的幼兒生活活動，梳理幼兒習慣養成方面存在的問題，探索幫助幼兒習慣養成的策略，嘗試設計、開發有助于幼兒習慣養成的圖標，并總結規律，引導幼兒通過看圖標、用圖標規范自己的行為，從而養成良好的習慣。
3.形成有效系統的伙房管理機制，使伙房工作較以前有較為明顯的提升；更新后勤人員觀念，形成學習氛圍，養成學習反思的.習慣，使每個人都有不同程度的學習收獲。
4.開展職工沙龍、職工社團等活動，豐富教職工的業余生活。
四、推進措施
1.每年安排骨干教師到南京師范大學幼兒園培訓學習并將學習內容在園內進行二次培訓；每半年邀請南師大幼兒園、淄博市實驗幼兒園園長來我園指導工作，及時溝通研究進程及遇到的困惑，解決工作中的難題；創建音樂工作室，探索歌唱活動游戲教學策略并每月定期進行教研展示活動。
2.通過每半年一次的參觀培訓，針對伙房管理共性問題進行指導及個性問題的點撥，內容包括行政園長、后勤中層匯報前期管理情況及存在問題，專家進行指導、培訓；實地觀摩幼兒園現場，幫助梳理管理思路、措施等。
3.每周開展教職工社團活動，包括：舞蹈、鍵盤、烘焙、書法、瑜伽等社團活動；每月組織兩次職工沙龍活動，如：皮膚護理與化妝、觀影、制作糕點等；結合節日：三八婦女節、教師節、元旦等節日活動組織開展徒步活動、教師節文藝匯演、建園周年慶祝晚會、元旦迎新文藝匯演等活動。
五、考核機制
1.成立比學趕超計劃考核工作小組。全園考核工作在領導小組的領導下進行，以園長任組長，保教處、總務處、廚房負責人及各班主任為成員，保教處、總務處具體組織實施。
2.建立課題研究制度、完善伙房內部管理制度。
3.強化督查。把比學趕超工作與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。實行每季度一調度，半年一點評。對完成難度大、涉及面廣的工作，相關科室要積極創造條件，給予必要的幫助和支持。
尋標對標達標工作計劃3
為了適應時代發展的需求，努力提高教師專業技能發展，全面促進學校教育教學教研活動的深入開展，白沙聯小堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發展”的原則，積極開展校際教學研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學校切磋交流機會，盡可能提升教師專業素質。
一、學�；厩闆r
我�，F有185名學生，12名在編教師。教師年齡結構偏大，平均年齡在54周歲以上。多數教師都能兢兢業業的工作，并取得較好成績，部分教師思想僵化，精力不足，成績不理想。
二、對標學校情況
我校對標的學校是羊流鎮裴莊聯小，該校共有8個教學班級，13名教職工，教師學歷達標率100%，學生有270多名，輻射周邊9個村莊。整體教學水平較高，在市抽考中語數英三科都取得較好成績，排名全市第八。很適合作為我校學習的標桿，重點學習教師管理、學生管理、教學管理方面的先進經驗。
三、論證分析
我校語文成績較好，但數學和英語成績在全鎮處于中下水平，裴莊聯小數學、英語教學成績突出，恰好能彌補我校短板。
四、具體措施
一是全面學訪，定期交流。學訪前精心準備，明確“學什么”“補什么”“達到什么目標”，使整個學訪活動有的'放矢。
二是精準對標，查找短板。認真分析研究裴莊聯小的先進工作方法和經驗，查找自身存在的差距和不足，并在實際教學中努力提高。
三是有序對標，統籌推進
對標學訪堅持有序推進，合理安排。首先校長帶領班主任到對標學校進行學訪，其次教導主任帶領骨干教師進行第二次學訪，最后請對標學校到我校進行課堂教學指導。
總之，我校借這次契機，圍繞“加強學校管理，提升教育質量”這個中心，認真借鑒對標單位的先進經驗，力爭使我校管理更加規范，教學質量取得更大提高。
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