培智部工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的培智部工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培智部工作計劃1

　　一、指導思想

　　以學校工作總體目標和學校教導處工作計劃為指導，以課程改革為契機，以智障學生的健康成長為中心，加強校本教研，促進教師的專業發展，規范教育教學行為，優化課堂教學結構，構建和諧、發展的培智教育。

　　二、工作目標

　　1、在學習中求發展，提高教師的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍；

　　2、提高課堂教學效率，優化教育教學質量；

　　3、優化課程結構，著重培養智障學生的社會生活適應能力；

　　4、以科學管理為手段，優化教學常規管理；

　　5、加強校本教研力度，促進教師的專業發展；

　　6、突出智障學生的體育鍛煉，全力沖刺特奧會。

　　三、主要工作及措施

　　1、加強校本教研力度，促進教師專業化發展

　　（1）、本學期，培智部將繼續編寫校本教材《社會適應》中年級段工作。因為原編寫小組成員儲xx老師外調，根據工作需要，培智部重組了教材編寫小組成員：徐xx馮xx陳xx，教導處陳xx主任接手儲xx老師的編寫工作。

　　（2）、嘗試開展“微課堂”：為推動教師專業發展和教學能力提升，促進信息技術與學科教學融合，引導基礎教育育人模式轉變，服務學生自主學習，鼓勵本部教師積極參加由市現代教育技術中心和市教研室聯合開展全市基礎教育微課征集活動。

　　（3）、集體備課：為提高教學效益，實現資源共享，培智部將繼續開展集體備課活動，通過活動，將個人才智轉化為集體優勢，達到共同提高教學質量的目的。

　　（4）、繼續開展公開課教學、組內評課活動。

　　2、加強業務學習，提升自我水平

　　（1）、根據學校工作安排，本學期培智部的教師教學相對專一，因此，培智部將倡導本部教師學習有關培智教育與管理方面的專業書籍，在學習中求發展，以便能不斷提高自我的業務水平、提升自我文化素質修養。

　　（2）、加強校級間的經驗交流、觀摩學習，積極為本部教師創造學習、展示的平臺。

　　（3）、本學期，本部新增一名余xx老師，為使其盡快投入培智教育與管理，本部將根據學校工作需要開展“一幫一”幫扶活動。

　　3、提升課堂教學效益，優化教育教學質量

　　（1）、多媒體課件教學：既然各班已經配備了現代化的教學設備，為此，除戶外教學外，各授課教師本學期利用多媒體課件教學的次數不少于六次，并于期末將自己的."課件整理、上交至教導處，進行統一檢查。

　　（2）、加強實踐性課堂教學：本學期將在本部全面試用校本教材《社會適應》這門課，將一改以往課堂教學模式，鼓勵教師根據課程需要，多開展一些實踐性教學，進一步提升智障學生的生活自理能力、社會適應能力，加快智障學生融入學校、家庭及社區的步伐。

　　（3）、針對性的開展體育鍛煉：為迎接xxxx年上半年的第六屆全國特奧會，培智部將在學校行政指導下積極為學生創造訓練場地，加大智障學生體育運動訓練的力度，努力使師生的每一滴汗水都流得倍兒有價值。

　　4、管理手段科學化，優化教學常規管理

　　（1）、進一步優化學生的學習環境，突出各班主題文化；

　　（2）、協助教導處或自主組織進行教學常規檢查，及時發現問題、解決問題。

　　5、開展特色主題活動，豐富學生課余生活

　　（1）、結合重大節日，開展主題活動。

　　（2）、開展親子活動，增進家長與孩子間的感情。

　　6、加強家長培訓力度，提升家長素質修養

　　（1）、家長會：要求各班班主任學期初、期末借助班級家長會的機會，根據本班學生、家長實際情況進行針對性培訓，爭取家長對老師及學校最大程度的理解、支持與配合。

　　（2）、家長學校：本學期，培智部將邀請培五優秀家長駱（駱xx爸爸）在培智部家長學校中進行集中經驗交流，為優化家長教育水平創造平臺。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　1、制定部門工作計劃。

　　2、各科任老師制定工作計劃。

　　3、迎接“教師節”，開展班級主題活動。

　　4、各班班主任優化班級教學環境，突出本班主題文化。

　　5、召開班級期初家長會。

　　6、繼續校本教材《社會適應》第七、九、十一冊編寫工作。

　　7、假期培訓心得體會匯報

　　匯報人：徐xx

　　十月份

　　1、慶祝“國慶節”，各班舉行觀看愛國電影主題活動。

　　2、在校網站宣傳本部“國慶”主題活動。

　　3、完成校本教材《社會適應》第七、九、十一冊初稿編寫工作，并交至學校審核。

　　4、開展“微課”教學，參加市現代教育技術中心和市教研室聯合開展全市基礎教育微課征集活動。

　　十一月份

　　1、開展家長學校培訓活動，并在校網站進行活動宣傳。

　　主講人：培五優秀家長駱xx（駱xx爸爸）

　　2、完成《社會適應》第七、九、十一冊教材印刷工作。

　　3、啟動《社會適應》第八、十、十二冊校本教材編寫工作。

　　十二月份

　　1、開展《社會適應》集體備課活動，并在校網站進行活動宣傳、總結。

　　主講人：仰xx

　　2、繼續校本教材編寫工作。

　　3、配合教導處進行教學常規檢查。

　　4、進行期中檢測，注意補缺補差。

　　元月份

　　1、慶祝元旦，各班開展主題特色活動。

　　2、開展親子活動，并在校網站進行活動總結。

　　3、新教師公開課教學，并進行組內評課。

　　授課教師：余xx

　　4、教師自我學習經驗交流會。

　　主講人：黃xx

　　5、繼續校本教材編寫工作。

　　二月份

　　1、組織期末檢測。

　　2、組織科任老師做好期末總結工作。

　　3、做好培智部相關資料整理、歸檔工作。

培智部工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期，培智部將以學校工作總體目標和學校教導處工作計劃為指針，以課程改革為契機，積極把提高教師整體素質、提高課堂教學效率和搞好學生管理工作作為整學期工作重點，規范教育教學行為，加強教育教學和學生管理的研究，著力構建和諧教育。

　　二、工作目標

　　本學期，我們將在學習中求發展，提高教師們的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍；提高課堂教學效率，優化教育教學質量；培養培智學生的社會生活適應能力為歸宿，促進學生全面發展；以科學管理為手段，優化教學常規管理。

　　三、主要工作及措施

　　1、擴大招生

　　本學期，培智部將新增一個班級，學生規模正不斷擴大，學校將為更多特殊兒童服務。

　　2、秉承“終身學習”的理念，扎實開展專業知識學習。

　　本學期，培智部將組織教師系統地學習特教專業知識，為了進一步提高自我的教育教學技能，提升課堂教學效益，開展特教專業知的'教師培訓。

　　3、依托學生成長特點，穩步推行個別化教育。

　　（1）開學第一個月完成所有學生的整體信息錄入，為個別化教育做好鋪墊。

　　（2）各班班主任及任課教師，根據學生自身發展的特點及需求，制定個別化教育計劃，并按計劃切實有效地進行教育教學及管理，促進學生發展。本學期實施北京市培智學校學生個別化教育計劃，細化個別化教育前期分析。根據學生實際情況制定個別化教育目標，再將學生的個別化教育目標整合，制定班級教學內容與目標，做到“每個學生個別化教育目標——班級教學目標——課堂實施——反饋調整——再實施”的循環往復，增強個別化教育實效性。

　　（3）為了個別化教育有更好的實效性，教師在實施個別化教育時應充分利用學校的資源，包括各功能室、個訓室、教育設備等。

　　（4）各班班主任做好學生成長記錄。

　　4、課程改革。

　　（1）為適應特殊學校課程改革，本學期將勞動技能和常識兩門具有交叉性的課程合并成社會適應。

　　（2）為了讓學生更好的適應社會，生活自理，學校專門建立了家政教室。在本學期將充分利用家政教室，由老師手把手的教學生們實際操作，如家電的使用、日常身體的清潔、房間的內務整理等等。

　　5、開展特色主題活動，豐富學生課余生活。

　　（1）結合“清明節”、“助殘日”、“六一兒童節”等重大節日，開展主題特色活動，如親子活動等，增進家長與孩子之間的感情。

　　（2）在六一兒童節到來之前各班班主任帶領學生籌備好六一表演的

　　節目。

　　6、常規工作規范化。

　　（1）緊抓課堂常規管理，并使之常規化、規范化。

　　（2）進一步優化學生的學習環境。

　　（3）協助教導處或自主組織進行教學常規檢查，及時發現問題、解

　　決問題。

　　（4）配合學校實行2+1項目計劃，并未學生建立項目檔案。

　　（5）為更好的管理學生和了解學生，各班班主任應建立好每個學生

　　的檔案袋，以便更好的為每位學生提供教育服務。