（通用）工作計劃5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的工作計劃5篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　一、加強學習，嚴格執行專業化流程操作

　　進入倉庫工作，我首先在高溫庫房學習六天，之后在股二成品庫學習。我對高效、專業化的流程操作感觸很深。剛開始，看到同事們不停地忙碌，忙著發貨、備貨、做記錄，每個人都分派有自己的任務，緊張而有序地進行著。高溫庫的來往業務復雜，但是有一套長期以來積累的經驗，幫助了同事們把工作分成幾個步驟，最后總能把工作圓滿地完成，不出一點差錯。

　　通過一段時間的學習，我開始試著發貨，先是查詢備貨（按照先進先出原則），做好記錄（包括位置、日期、數量），出庫，最后核對票據和出門證的完整性，做好發貨過程的記錄，在入調存報表上調出，這樣，整個發貨流程就基本做完了。學習階段，對于任何一種細節我都小心翼翼，認真觀察，并有了獨到的見解。最近兩天，我開始試著頂崗，在當班同事的指導下，我認真學習、總結經驗，提高了工作效率，并將各種流程牢記在心，指導我今后的工作。以后，我也會加強學習，努力把自己訓練成為出色的倉庫管理人員。

　　二、要對數據敏感、負責，票據與實物相符，不得有絲毫懈怠

　　在工作中，對數據（包括票據數據和實物數據）敏感是一個庫管員工作者必備的素質，發貨、出入庫交接以及貨物的周轉，都是實物的運動，在庫管員的監督下負責票據與實物相對統一，沒有誤差。在我進入倉庫工作時，第一件事便是學習產品碼放信息，對于不同產品的碼放形勢和數量以及注意要點熟悉于心，打好了這個基礎，之后的工作就好做了許多。

　　在數據的管理上，不允許有絲毫的誤差。工作中，同事經常教導我說，我們的工作沒有‘可能’‘大概’‘好像’，只有‘是’與‘不是’，在我們對某種數據有一絲的懷疑時，就要立即查詢，這樣往往能夠避免錯誤的發生，同時也消除了存在的隱患。

　　三、存在的不足及今后努力的方向

　　在管理工作過程中，我雖然工作認真、積極主動、不斷與同事聯系與交流、仔細地觀察和學習，但我感覺還不夠；今后我將加強學習，做好個人工作計劃，使自己的工作做到更好、更精，不斷提高自己的管理水平，不斷總結前人的經驗。同時，我也認為輪崗帶來的好處，能夠加強各成員和各環節的緊密性和協調性，使每個人都成為全才，成為專業的.倉庫管理人員。我還希望得到同事們和領導們的批評和指導。

　　倉庫管理員工作計劃

　　一、按公司流程要求操作倉庫工作；

　　二、按采購訂單及時收貨、送檢、記卡、入帳；

　　三、按生產部領料計劃、領料單及時發貨、記卡、入帳；

　　四、按流程要求當天入完當天的帳；

　　五、按流程要求月底盤點，查清盤盈盤虧原因，糾正錯誤，打印報表。

　　倉儲業務主要包括：

　　一、收貨（點數、過稱、指導卸貨、簽送貨單，開進倉單、記標識卡）；

　　二、送檢（對原材料倉須報送檢驗，由檢驗員檢驗合格否，不合格退貨，合格才入倉）

　　三、保管（做好防火、防水，質量、日盤點）

　　四、發貨（根據發貨計劃按量發貨、點數、過稱、指導搬貨、簽領料單、開出倉單、記標識卡）；

　　五、記賬

　　1、對當日發生的收貨、出貨入電腦賬，打印進倉單、出倉單；

　　2、收貨輸入送貨單位名稱、數量、規格、日期等；

　　3、出貨寫明出貨單位名稱、數量、規格、日期等；

　　4、日盤點時，注意賬、物、卡的數量須保持一致。

　　六、月盤點

　　1、每月底進行月度盤點，數量異常須進行仔細檢查核對，查明盈虧原因，對錯誤進行糾正；

　　2、月度倉庫報表（盤點后不得再發生進貨、出貨，打印報表交財務部門）

　　倉庫后勤工作計劃

　　一、保證業務、工作流程的順利開展

　　1。對于客戶的退貨產品回倉，以對應的采購退貨單為收據收貨，倉庫核對貨單無誤后開具標準的退貨單，注明原采購單號，并經辦事處主管審核生效后返回總部調換或退貨，保持客戶能在第一時間里收到新的產品。

　　2。倉庫會根據產品性質和倉儲條件，對儲存的產品安排適宜的場所，合理堆碼，妥善苫墊，易碎品輕拿輕放。注意操作安全，保證產品在倉庫全年無事故，對客戶提供一流的服務。

　　3。產品入庫會把好驗收關，對產品的數量、質量、包裝進行驗收，如發現本次入庫產品不符，倉庫人員會迅速反映給總部，采取相應措施。

　　4。產品出庫會把好復核關，對于出庫產品，倉庫必須嚴格按照公司規章制度憑證發貨，對客戶要所發貨逐項復核，做到數量準確，質量定好，標志清楚，并向送貨員移清交貨，以免造成客戶收到貨物不相符的損害。

　　5。20xx年倉庫會根據當地市場的情況，合理化利用備貨計劃、進出庫計劃、編制客戶暢銷產品的儲存計劃，保證客戶第一時間里拿到貨物，有個滿意的服務發貨工作。

　　6。倉庫會按照安全、方便、節約的原則，合理利用倉容、庫房，貨物有必要的道路和產品適當的墻距、垛距、分層。產品出庫按照先進庫的先出，有效期在前的先出的原則辦理。

　　二、發貨和努力提高自身的管理

　　1。努力提高自身的管理業務水平及加深對產品各型號的認識，爭取做到成為優秀的管理隊伍成員之一。

　　2。提點小意見：希望公司能在包裝上有所改裝，比如：cj12—400/5、hs13—1500/39。還有公司生產比較大的產品，把紙箱包裝改成木箱包裝，好對產品沒有損害。

　　3。協調好客戶定貨所發貨的時間控制，與柳市倉庫協調好所發貨物的周期。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想;

　　我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書，該教材突出了全面提高學生的素質和培養學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。

　　二、情況分析：

　　(一)教材分析：本學期教學內容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內容。

　　《選修3-1》主要有三章內容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關系、靜電現象的應用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動;第二章包括電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯電路和并聯電路、焦耳定律、導體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實驗：練習使用多用電表、實驗：測定電池的電動勢和電阻;第三章包括磁現象和磁場、磁感應強度、幾種常見的磁場、通電導線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力、帶電粒子在勻強磁場中的運動。知識容量相對要大，教學難度和教學大，要求我們抓緊時間教學，注重課堂時效性。

　　電學內容與力學內容的處理辦法有所不同，對于一部分同學來講，屬于比較難理解的內容，所以在教學過程中一定要慢慢處理，適當降低難度。

　　在教學中還要始終貫穿對學生學習方法和學習習慣、分析問題和解決問題的能力、答題技巧、以及如何進行選擇題的選擇等專題進行復習、語言表達和書面表達能力的培養和訓練。總之，本學期教學任務重，時間緊，要合理安排每一周、每一課時的教學量，確保在本學期順利完成《選修3-1》的教學工作。

　　根據課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分體現了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的隨堂實驗和實驗探究科學漫步等小欄目，提高了學生學習物理的興趣。

　　(二)學生學情分析：

　　1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。

　　2、對基礎知識的掌握還不夠牢固，從跟學生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養。

　　三、教學目標與任務：

　　認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的.要求，認真組織教學。

　　1、知識方面，根據課標要求，使學生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想。

　　2、知識和能力方面，高中物理教學既傳授知識，又培養能力，二者不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。

　　3、情感態度方面，要特別注意繼續培養學生良好的學習習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

　　四、備課上課

　　(一)、備課講課的指導思想

　　備課講課的指導思想是：立足學科，抓綱靠本，夯實基礎，聯系實際，關注高考。

　　備課講課要抓好學科基礎知識的落實，以新大綱為依據，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規律的復習，理解含義，掌握產生背景、適用條件、與相關知識的聯系，弄清它們的本質，會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。

　　(二)、備課講課的基本任務

　　1、知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內的系統性。

　　2、能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用物理工具解決物理問題的能力的培養，并突出學科內綜合能力的培養。

　　(三)、備課講課的主要環節：讀、講、練、考、評、補。

　　1、抓好各環節落實，注重實效。

　　各單元按讀、講、練、考、評、補順序進行，各環節要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環環相扣。

　　讀是在學生對考綱要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的再現，并把考綱中要求識記的內容記憶于腦。

　　講是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對本單元知識存在的疑點、難點。根據學生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養學生的知識遷移能力。

　　練分為專題練習和綜合練習兩種。專題練習要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，全面練，重點講。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學生物理學科能力和培養學生創新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學生實際水平脫節。

　　考是教師了解學生學習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必須的。該環節要注意題量、題型、背景，盡量接近學生，全面考查知識點，每單元至少要進行一次檢測。

　　評是教師教學中重要的教學環節。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。

　　補就是通過考試發現復習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。

　　2、合理安排各環節時間，提高課堂教學效果。

　　根據各章內容、數量、特點，要合理安排各環節時間，體現學為主體、教為主導的原則。

　　3、充分調動學生學習積極性，激發學生學習興趣。

　　各個環節都要注意充分發揮學生作用，調動其積極性，引發學生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把復習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。

　　(四)、備課講課中加強對目標學生的培養(尖子生、邊緣生)

　　1、思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養落到實處。

　　2、對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素，特別是對物理學科而言。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，并不斷調整、改進，提高目標學生的學習效率。

　　3、對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生學習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學科能力。

　　4、個別輔導，因材施教，發現目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導了解學生學習中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。

　　5、建立目標學生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩步提高。

　　(五)、備課講課中防止出現以下幾個問題：

　　1、備課講課無計劃，復習程序亂。一般表現為：

　　(1)時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。

　　(2)備課講課無穩定的程序，學生無所適從。

　　2、講課無新意，詳略不得當，重結論輕過程。其表現為：

　　(1)把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學生共鳴，難以調動學生的積極性。

　　(2)只講概念規律的結論，不講來龍去脈，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。

　　3、對考試大綱要求把握不準。其表現為：

　　(1)個別知識點挖得過深、過難。

　　(2)訓練題目過程理想化，且過于繁、難。

　　4、解題不少，能力不高。其表現為：

　　就題論題，而不是就題論法，過分強調題目結論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。

　　五、方法與措施：

　　1、認真做好教材分析，共同討論確定每一節教學內容的時間安排、深度、難度，并針對各班學生的差別，適當有所變化，力求在保證完成教學任務的同時，達到最好的教學效果。具體做法是：利用每周的備課組活動，通報各班教學中存在的問題，討論調整教學內容的難度和深度，確定下一周內容的教學要求，要求每一位組員按討論結果備課、上課。

　　2、統一教學進度，及時通報每位教師上課時遇到影響教學進度的因素，共同分析討論，并解決問題，保證教學內容按時完成。具體做法是：每天下午利用課余時間交流當天教學的情況，把存在的問題提出來，大家發表意見，找出比較有效的解決辦法。

　　3、共享教學資源，發揮大家的智慧，同時節約老師的時間，減少備課中許多重復的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學資料(實驗錄象、影片、參考書等)等貢獻出來，經過共同分析、討論、修改，使其更具有實用性、高效性，并推廣供大家使用。

　　4、經常開展說課、聽課、評課活動，提高組員對教學內容的理解、把握，以及教學過程中對難點的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動時，安排一定的時間對下周教學內容中的難點、重點進行說課，指定一位教師中心發言，其他教師補充。每2周聽一位教師的一節課，并在課后及時交流討論，針對存在的問題各抒己見，不斷提高組內各位教師的教學水平和教學效果。

　　5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗學生學習的成果，并對每一階段的教學起到較好的評價作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負責出題(同一類型、同一知識點要有備選題)，然后大家共同審查、修改，避免重復和差錯。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性。考試后認真做好試卷和成績的評價工作，并對下一階段教學起到指導作用。

　　6、面向全體，分類分層次指導。

　　從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發，根據各層次學生具體情況，制定恰當的教學目標和要求，因材施教。

　　7、抓好基礎教學，注意能力的培養。

　　認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。

　　備課組教師團結合作，發揮集體智慧，共同搞好每一項教學工作和備課活動。同時，引導學生形成健康的、積極的學習態度和學習習慣，利用各種機會對學生開展愛祖國、愛社會、愛學校的教育，為學生正確人生觀的形成和科學素養的提高努力奮斗。

工作計劃 篇3

　　前言：

　　作為第九屆新聞部部長，我深感責任的重大。前幾屆新聞部部長的優秀表現給了我這個能力并不是很突出的繼任者很大的壓力，百步梯新聞部是個有優秀傳統的部門，在外界的眼中，新聞部是華工最優秀的記者團，但在近年來，新聞部和百步梯一樣不可避免地逐漸走向衰落，記者素質不高，新聞發現與創造力不足，已經使我們的新聞在學生中的關注度直線下降。問題已經擺在面前，我已處在這個位置上，不能逃避，雖然很懷念過去做干事的輕松自由生活，但如果說我有一百個理由說不愿意，就有一千個理由說愿意。如何重塑百步梯新聞部的形象，再現新聞部的活力，將成為本屆新聞部的挑戰與壓力。

　　部門職能：

　　百步梯新聞部一直是創新中心一個重要的部門。在網頁上，百步梯新聞也占據重要板塊。回顧過去幾屆新聞部的工作，可以看出新聞部一直致力于及時為學生報道校園新聞，反映學生聲音，力求報道的及時深入與觀點的獨到。尤其以專題與評論兩大形式，深受學生歡迎。專題方面，新聞部過去的專題有：外賣與食堂專題、華工交通專題、體育場專題、就業專題、畢業生專題、生活質量報告專題。可以看出，貼近學生生活，反映學生心聲是百步梯專題的一大特色。評論方面，過去百步梯評論專業寫手級人物層出不窮，對校園熱點、社會時事進行廣泛而深入的報道，評論是百步梯的一大特色。

　　資源優勢：

　　就硬件而言，上一屆新聞部為我們爭取到一臺尼康d40單反相機，是我們的一筆巨大財富，加上另外兩臺小型數碼相機，可以滿足于同時對多項重要新聞報道的需要。同時本屆新聞部成員都選擇留下來，這讓我作為部長對以后的工作更有底氣，他們是新聞部的希望。另外，新聞部背后還有一群龐大的學院記者團的支持，為百步梯提供了近80％的校園新聞。我們期待學院能用更多有能力且有志于新聞工作的同行加入我們的團隊！

　　發展機會：

　　面對百步梯網頁的改版升級，在新一屆百步梯高層提出來后，新聞部如何應對與改近呢？我顯然不懂是什么，但我想對我們的新聞而言，需要在內容上提倡創意和信息的整合，提倡關注學生生活，提倡評論的`深度，提倡與讀者的互動。百步梯網頁改版將提升關注度，同時也會提升新聞部的工作熱情。同時，對于新聞部的發展我們需要一個長期的目標，我們究竟要做一個怎樣的新聞部，全國大學生最強大的學生新聞團隊？這顯然是不切實際的，我們定的目標是華工關注度高、有影響力的新聞隊伍。

　　存在問題：

　　⑴、新聞的官方化。新聞部過去的新聞過多的進行官方活動的報道，體現不出我們是個學生媒體，官方新聞的枯燥與不受關注也使記者們熱情降低。

　　⑵、記者工作熱情不夠，創造力不足。這不是因為記者們不愿意或工作不負責，是新聞部整體沒有形成一種氛圍，就是大家為了一個共同目標而奮斗的氛圍，每個人都被動地接受任務，機械地完成，但實際上，新聞部里面是有很多人有才能的。

　　⑶、攝影技術的業余化。雖然我們有新器材，但會使用者寥寥無幾，經常遇到這樣的尷尬，其他部門問我拿照片時，我不得不硬著頭皮發給他們那些照得很糟糕的照片。

　　⑷、與百步梯其他部門、學院記者團溝通不夠。新聞部一直很沉寂，或者如師兄所說的低調，但低調的結果是我們給其他部門的印象是我們很冷淡，很悶，或者其他部門根本不知道我們在做什么，認為我們可有可無。新人接手審稿工作后，也一直沒有協調好，導致審稿不及時，使得學院記者頗有怨言。

　　⑸、組織紀律過于渙散。新聞部一直崇尚自由發揮，自愿報新聞，以人情維系新聞部成員的工作關系，但同時也使新聞部成員產生惰性，所以新聞稿件數量偏少。

　　⑹、分工不明確。過去的工作一直是部長全權負責，副部的作用不大，干事就很多時候都沒有東西做。

　　改進措施與本屆工作設想：

　　⑴、針對新聞：淡化百步梯的官方新聞的地位，更多地把目光放在學生生活，評論與專題是重點。

　　⑵、針對記者：平時多與干事聯系商量，組織部門活動與聚會，形成部門文化，讓每個干事在新聞部都能體現自己的價值。

　　⑶、針對技術：近期舉行一次攝影培訓，舉行部門的攝影比賽或者讓部門人員把覺得照得好的照片發到新聞部博客交流心得。

　　⑷、針對學院：對學院的記者應該體現我們百步梯工作者的專業與敬業，為提高學院記者新聞水平，和鼓勵學院記者發評論，策劃學院新聞的每月新聞獎（最好可以和學生會信息中心協作），具體方式待定。

　　⑸、針對百步梯其他部門：多于新聞中心的兄弟部門聯系，要形成新聞中心共同協作的工作氛圍，其實我們的協作方式可以有很多種，例如可以提供新聞線索給視頻做華工新視線，可以和頻道部交叉制作各自所屬的欄目。

　　⑹、針對紀律：新聞部過去制定的各種規章制度如新聞審批、物資管理都要嚴格進行，對于新聞稿件過少，可以限定每人每周保證一篇的新聞稿。

　　⑺、針對分工：首先三個部長要分好工，對分配好的工作要相信對方能做好，盡量不干涉，一些新聞板塊、新聞專題的制作分工要細，要明確落實到每個干事，讓大家都負一定的責任。

　　近期工作重點：

　　⑴、常規工作的安排。

　　⑵、各方面制度的制定。

　　⑶、策劃兩個專題：華工治安和奧運。奧運主要對近期的事件進行評論，暫定專題題目為【奧運·我手寫我心】，具體策劃待定。

　　⑷、招新：按新聞部的人員情況，本學期計劃招3人。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以小學新課程改革為重點，堅持“面向全員，突出骨干，聚焦課堂”的原則，向“培訓”要生產力，積極開展“大培訓、大練兵、大比武”活動，快速提升我校領導教師的整體素質和能力，致力打造一支師德高尚、理念先進、手段科學、能力之上的領導教師隊伍，特制定教師繼續教育計劃

　　二、主要工作

　　（一）狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念。

　　針對我校當前教師隊伍的實際，師德教育的重點是開展政治思想、法制觀念、敬業精神、行為規范和心理品質教育，重點解決教師價值觀、法紀觀、職業觀、道德觀和學生觀等方面存在的突出問題。在教學活動中轉變教育理念，突出學生主體地位，嚴禁教師體罰學生和歧視困難學生，嚴格落實師德“一票否決”制度，把師德表現與評先選優、職務評聘掛鉤。結合《教師倫理與教師禮儀》等師德教育學習內容，每人寫一篇（不少于1500字）師德學習體會，記一本3000字以上的學習筆記。

　　（二）落實集中培訓，提高領導教師的綜合素質。

　　結合教育局繼教中心年初計劃，我們著重做好以下幾項工作：

　　1、組織教師課標培訓。

　　2、組織教研組長培訓。

　　3、組織班主任培訓。

　　4、組織教師繼續教育教材培訓

　　5、組織英特爾未來教育培訓。

　　6、骨干教師培訓。

　　7、組織領導干部培訓。

　　8、組織新教師的培訓。

　　（三）狠抓校本研訓，創設良好的研訓氛圍。

　　校本培訓與教育教學緊密相聯，并具有其特點，結合學校實際，我們著重在五項工作上做文章

　　1、注重論文寫作與發表。

　　教師要結合本專業本學科特點，積極撰寫教育教學論文，力爭在縣市區級刊物上發表。教師發表的論文，要及時到學校教務處登記，并記入教師個人年度考核檔案。

　　2、推進學術交流與課題研究活動。

　　學校按學科成立教學研究小組，組長負責組織本學科專業教師的教研活動，每次活動的內容、效果及參加的人員要及時填寫，做好記載。課題研究，必須落實到人。教師應結合培訓向學校提交一篇學術交流論文，學校將選取優質論文向上級部門推薦、發表。

　　3、開展講課比武活動。

　　講課主要包括公開課、觀摩課和提高課。學校教務處要精心組織好講課比武活動。每次活動結束時，要將授課教師名單、授課教案、評課結果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的教師，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課。

　　4、落實聽課計劃。

　　領導和教師要認真安排好聽課時間，按規定完成聽課節數，校長每學期聽課不少于30節、教務主任每學期聽課不少于40節、其他中層以上領導每學期聽課不少于30節、教研組長每學期聽課不少于25節、教師相互聽課不少于20節，擔任數學雙班教學的不少于15節，并做好聽評課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。

　　5、堅持自學到位。

　　教師要結合上級要求和業務需要選擇自學內容，將平時的政治學習活動和自學的內容記入繼教學習筆記本。本學年的政治學習和專業課《有效教學的實踐與反思》一書的學習，筆記不少于一萬字。

　　三、具體要求

　　（一）強化責任。

　　在學校教師繼續教育領導小組的領導下，實行“一把手”負總責、分管領導具體抓、各組認真落實的管理機制，充分發揮思想道德建設、教育教學能力提高、專業知識培訓等繼教工作專班的職能，把校本培訓落到實處。

　　（二）抓牢抓實。

　　教師繼續教育是學校整體工作的一部分，納入學校年度計劃和總結，抓牢、抓實。

　　一要重視。

　　學校要本著立足課堂、注重實效的原則，采取異地培訓、光盤培訓、集體備課、上課聽課評課反思、專題研究、評選骨干和學科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學水平為重點的各項活動，提高教師教學技能，提高教學質量。繼續實行各項硬性措施，廣大教師要認真學習和領會上級有關文件精神，充分認識教師繼續教育工作的重要性和必要性，把組織安排變為自己的自覺行動。

　　二要堅持。

　　繼續教育工作貫穿于學校教育教學工作的始終，是一件復雜而又細致的工作，需要教師花費的.時間。因此，廣大教師必須做到不畏困難，務實求真，持之以恒，做實做強。

　　三要落實。

　　各教研組要以“新理念、新課程、新課標”為主要內容，組織本組教師繼續教育全員培訓。采取個人自學、集中培訓、學分認定、制度約束等措施來推動教師全員培訓工作的開展。每個教師要結合自己的教育教學工作實際，積極參加學校和上級舉辦的各種類型的培訓、聽課、講課比賽、學術研討等活動，不斷提升自身素質。教師每年必須完成24學時的集中培訓，每人每年完成32學時的非集中培訓。

　　四要規范。

　　學校在組織好教師繼續教育培訓工作的同時，著重做好檔案的收集整理工作。繼續加大薄弱學科、緊缺學科教師的教師培訓，促進學科教學的均衡發展，全面提高教育教學質量。

　　（三）嚴格管理。

　　參加繼續教育是教師的權利和義務，教師在任職期間，必須全員參加繼續教育的崗位培訓學習。教師繼續教育工作要注重過程，講求實效，保證質量。學校要重視做好教師繼續教育工作，規范學校繼續教育檔案和教師個人繼續教育檔案，充分反映學校繼續教育工作的開展情況。

工作計劃 篇5

　　一、 加強計生協會組織建設和領導

　　一是加強計生協會領導。各單位的黨政一把手要親自抓、負總責，兼任計生協會會長。每季度至少聽取一次協會工作匯報，經常督查協會工作并及時給予指導，把協會工作納入年度工作目標考核，加大人、財、物投入，努力解決協會的重點、難點問題，支持協會創造性地開展工作。

　　二是抓好基層協會的組織建設。在社區兩委換屆之后，按照程序搞好計生協會的換屆選舉工作，調整充實優秀人選，建立完善基層計生協會組織和理事、會員、志愿者隊伍。會員人數要達到總人口的10%以上，年輕會員人數要達到會員總數的`65%以上。

　　三是認真落實規章制度。按照《青島市村(居)計劃生育協會工作規范》的要求，拓寬服務領域，做好各種活動記錄，保證協會經常開展活動。

　　二、深入開展生育關懷和“計生助福”活動

　　一是繼續深入開展生育關懷活動。認真做好人口關愛基金募捐救助和公益金救助工作，加大募集人口關愛基金力度。建立和完善募捐救助常態化工作機制。

　　二是按照程序做好計生困難家庭的救助工作。基層協會要確保救助工作公正、公開、透明，按照程序進行公示、審核、報批。對符合救助條件的群眾及時給予救助，充分發揮救助金的作用。

　　三是開展“計生助福”活動。深入開展“計生助福—手拉手、心連心、送溫暖”結對幫扶、走訪慰問、困難救助和“計生助福—公益講座進社區” 等系列活動，打造生育關懷和“計生助福行動”系列精品項目。

　　三、進一步推進“群眾自治”工作

　　一是創新群眾自治工作。針對當前衛生計生工作機構調整、生育政策完善和社區換屆的新形勢，及時調研，總結經驗，創新基層群眾自治工作思路。將自治工作與誠信計生、陽光計生結合起來，進一步規范自治程序，改進自治方式，提高自治成效。

　　二是全面落實《計劃生育居民自治公約》。加大對群眾自治工作的宣傳力度，提高會員、群眾的知曉率和參與度。

　　三是繼續開展示范居創建活動。加強對國家、省示范居的動態管理，總結推廣示范居的先進經驗，充分發揮示范居的典型、示范、帶動作用。

　　四、認真做好企事業單位和流動人口建立計生協會工作

　　一是繼續在各類企事業單位中建立計生協會組織。在百人以上的企事業單位成立計劃生育協會組織;百人以下企事業單位成立計劃生育協會分會;50人以下的建立計劃生育協會會員小組，納入所在地社區計生協會;將生產、經營性質相同的單位，組織起來成立計劃生育協會或計劃生育協會聯合會。

　　二是加強流動人口計劃生育協會工作。健全完善城區和流動人口計劃生育協會組織網絡，流動人口計劃生育協會工作覆蓋面提高到95%以上，積極參與推進流動人口基本公共服務均等化，扎實開展“流動人口計生協服務年活動”，維護流動人口合法權益。

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