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工作計劃英文3篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,以下是小編為大家收集的工作計劃英文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
工作計劃英文 篇1
我一直從事中學英語教學工作,并且擔任班主任工作,其間還管理著學校的網絡。在學校領導和同事們的關心和指導下,我的工作取得了些許進步和成績。但與此同時,我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學習。
一、我分析一下自己職業發展過程中的有利因素和不利因素。
有利因素:我畢業即從事初中英語教學工作,事業心強,思想上進,熱愛教育教學工作,能全身心地投入到教育教學工作中;能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用,課堂教學水平提高顯著,業務能力明顯提高;師德意識牢固樹立。
不利因素:第一,英語學科知識有待進一步提高,尤其是英語口語的應用不能做到得心應手。第二,教育教學技術、技能還有待提高,對個別問題學生的教育上有時缺乏耐心與藝術性。第三,學習上對自己有所放松懈怠,教育科研能力較弱,對教學的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,工作缺乏創造性。
二、發展規劃
首先,樹立正確的師德修養觀念。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬業、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神,是一個教師必須樹立的師德觀。為此,掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論,用愛心對待學生,同時加強業務理論的學習,以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養人格,以靈魂塑造靈魂。
其次,作為英語老師,在學識上"廣開門路"、"廣種博收",努力提高專業知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座,參加各種培訓,堅持不斷學習,盡快提高專業化水平,力求扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,努力適應今天新時代對老師的更高的'要求。
再次,我積極了解教育改革的趨勢,關心教育新動向,努力更新教育理念,積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶,讓學生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學習,充分調動學生學習的積極性,引導學生學會學習,進一步開發學生的想象和創造能力。在整個課堂教學中,教師只是引導者。
最后,我將認真鉆研教材上好每一節課,堅持經常寫教后感不斷總結教學的得與失,積極聽課以學習其他教師的優秀的教學方法,認真對待每一節公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業務能力。
三、實現個人目標
我將積極實施以上規劃,利用有利因素積極發展,努力提高業務,克服不利因素,求真務實,爭取實現個人發展目標—————成為一名優秀的人民教師。
工作計劃英文 篇2
終于真正走上了夢寐已久的講臺,心里的感覺是激動中夾雜著忐忑:既有對未來職業生涯的種種憧憬,又有對當下自身教學的不確定,既渴望得到同行的認同,又希望他們能針對自己的教學提出很多問題,使自己得以迅速的成長。縱然心中豪情萬丈,但是頭腦中對自己未來三年的發展還是懵懂而模糊的,所以,為自己制定一份切實可行的專業發展計劃就顯得尤為重要了。
一、對教師發展的認識
個人認為,教師的發展不僅包括專業方面(如學科知識的學習,專業技能的強化和教學水平的提高)“知”的進步,同時包含自身對教師職業的認識﹑情感,等“情”方面的認同。教師的發展不應僅僅局限于技術層面,更應該能從“人”的角度,從教師作為一個“人”的角度去看待。
二、自身狀況分析
作為一個剛踏上講臺的新手,除了熱情也似乎只有熱情了。從學科知識的儲備上講,初步具備了高中階段教學所需的基礎;從教學需要的知識上講,“教學法”的理論性知識占據了頭腦大半,對教學實踐的認識尚處在淺表的層面,甚至可以說是“零認識”。且由于剛剛畢業,頭腦中“學”的經驗遠遠多于“教”的經驗,如何迅速的轉變角色,盡快適應教學生活,是我目前面對的最大現實問題。
三、專業發展規劃目標
1、總體目標
在教學實踐中,不斷總結反思,了解各種課型的不同教法,通過自己“走出去”,即進入經驗老師的`課堂聽課,和“請進來”即邀請經驗老師到自己的課堂中聽課,發現自身的不足,形成對教學的初步理解。
2、發展的具體目標
(1)師德目標
提高自身的職業道德素養,堅定獻身教育的信念,力求做到師德高尚、師生平等,用自身的人格魅力給予學生積極的影響。
(2)專業化目標
第一,專業知識扎實,文化背景知識豐富。
第二,教學手段豐富,教學決策靈活,逐漸形成自身的教學風格
第三,教學反思及時
第四,具有終身學習意識和與他人合作的能力
第五,能夠確定自身的發展方向
四、發展措施
1、堅持每天閱讀專業書籍,提高專業素養
每天抽出一個小時的時間,堅持閱讀專業書籍,及時記錄閱讀后的收獲和體會,點滴積累專業知識。
2、加強教育教學理論知識和實踐的學習
每學期閱讀一至兩本教育理論專著,及時了解新的教育教學理念,做好相關學習筆記,認真做好每個學期的自身小課題研究;走入老教師的課堂,觀摩,學習,體會他們在課堂上的教學行為背后的目的和意義,從對老教師的模仿,逐步形成具有個人特色的教學風格
3、養成及時反思的好習慣
隨身攜帶筆記本,將自己對教學的反思及時記錄下來,養成寫反思日志的好習慣。
4、加強溝通﹑交流
積極參加備課組內的相互聽課、同年級與不同年級之間的交叉聽課,保持開放的態度,加強與同行的溝通,學會與他人分享教學心得,形成合作意識。
5、確定自身“教—學—研”的發展方向
教師的發展離不開講臺,也就是說,教師的發展根植于自身的教育教學實踐。逐漸學會以“教”促“學”,在“教”中發現“學”的問題,并以此為立足點,開展教育教學研究,將實踐中
遇到的問題予以升華,(即為實際教學中的問題找到理論依據),將理論中學到的知識予以深化,(即將教學理論知識運用到實踐中,使理論知識得以體現)。
總之,在今后的教學實踐中,我會積極地學習和反思。也相信在自身的不懈努力和大家的熱心指導下,我會盡快勝任高中英語的教學工作,逐漸獲得對教學的深入理解,在專業發展的道路上且行且進。
工作計劃英文 篇3
加入已xxx兩個多月,但對于我來說,我成長了很多。從頭開始學習我不完全熟悉的一種工作方式、工作內容、以及工作程序,讓我更加全面的、系統的了解整個英文客服的工作流程和內容。兩個月的工作,并非盡如人意,這些還都有待于我進一步用心去學習,然后要熟練運用在工作中的每一個細節里。這段時間里我有過反省和思考,在這里既對自己前段時間工作批評,也做一些總結,如何做好自己爭取在日后的工作中能有好的表現,和大家一起服務于公司。
一、20xx年總結
(一)工作總結
xxxx年11月23日,我開始加入到xxx部門,跟著老員工學習,第一次參與訂單登記和后臺管理;第一次參與英文客服訂單驗證工作;第一次參與問題單、完成訂單回信;第一次接觸到chargeback、投訴處理。在這里,我看到了希望,因為我可以學到更多的工作內容。由于之前我從事過相關工作,所以我上手很快。感謝領導和各位同事的指導幫助,感謝公司給了我學習的機會。在這里,我看到了一批拼命、賣力、踏實的人工作,我看到了一個好的團隊,而且我沒有了工作壓力感。但遺憾的是,我一直沒有自信獨立完成整個流程規范化的操作和控制,這將是在未來的一年中,我要面臨和改變的首要,也是最重要的問題。
(二)工作中的不足
在工作中,我欠缺主動性,與領導和大家溝通較少,考慮問題不夠全面和細致,失誤較多,尤其是在訂單驗證和追單方面,我需要多花時間和精力去學習。因為這距離工作中公司領導對我的期望和要求還有很大的距離,同時,英語理論知識水平、工作壓力承受能力、以及對具體工作的實施與計劃等問題上還有待進一步提高。一系列的問題需要我在以后的工作中努力克服和解決,使自己更好地做好本職工作。并且自己應該而且能夠做的`事情,要勇于承擔,不依賴他人,不退縮、不逃避,勇敢地邁出每一步,今后在工作中才能做到更加自信和大膽仔細。
二、xx年計劃
新的一年即將到來,充滿了挑戰和機遇,我必須更加的努力。看似容易,做起來卻是需要用心、用力、用態度的,需要有自信,有更強的耐力。我堅信有公司領導的正確決策,有各位同事的協助,加上我個人的不懈努力,xx年會是我在xxx實現蛻變的一年。
(一)增強責任感,服從領導安排,積極與領導溝通,提高工作效率。
要積極主動地把工作做到點上,落到實處,減少工作失誤。時刻堅持不懂就問,不明白就多學的態度,與同事多合作,與領導多匯報工作情況和建議,做為一個新人要將自己放的低一點,懂得團隊的力量和重要性。
(二)勤學習,提高專業服務能力。
涉及到工作相關知識的學習,不怕苦難,努力克服。工作中遇到了許多接觸少,甚至從不了解的新事物、新問題、新情況。比如service信件處理、退款流程、訂單登記細節處理、打電話驗證,回答客人問題等。面對這些問題,要自己先多了解,熟悉公司的產品,訂單操作,以及如何管理,做到心中有數,使自己很快能進入工作角色,用專業的言語向客戶表達。
(三)多行動,堅守工作職責。
英文客服崗位,工作時間長,任務繁重,壓力大,有夜班,肩負著公司的形象。所以,需要的是有責任心、不怕吃苦、能耐勞、樂于奉獻的人。我們也要學會不斷調節自己的情緒,給自己解壓。
工作無大小,只是分工不同,貢獻無多少,要看用心沒有,沒有必要斤斤計較。我剛走出校門,社會經驗和工作經驗少,因此我們也被很多人用眼高手低來形容。然而,我個人認為自己的上進心很強,最大的特點就是學習能力強,待人真誠。工作中,要勤于動手做好本職工作,謙虛敬慎,不驕不躁,不做言語的巨人。不論是辦公室的日常事務,還是工作上的任務,我都要用心做到更好。學會及時專業的勤總結、勤分析、勤匯總,并最終完成自己我的提升和成長。學會磨練自己,拓寬自自己,憑借公司的良好環境提升自己。
(四)善善于思考,理論聯系實際。
在工作中做一個留心人。在公司領導的指導關心下,我逐漸熟悉了工作情況,通過自身細心觀察和留意,反思和總結,吸取精華,提取糟粕,在工作中不斷總結經驗。
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