工作計劃精華5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、立足本縣實際，抓住重點，以維護穩定為中心，充分發揮法律保障職能作用

　　1、進一步加強司法所規范化建設，機關重心下移，夯實基層基礎，為地區發展提供有力保障。以司法所規范化建設為重點，全面提升司法所工作實力和工作業績;抓好司法所職能作用的發揮，為黨委、政府解決難點、熱點問題，擔當基層領導的參謀助手，為鄉鎮經濟的發展出謀劃策、提出合理司法建議，推動當地政府依法行政工作;完善制度建設，以檔案建設的規范化為主要內容，使司法所管理規范化再上新臺階;抓好司法所長的培訓和指導，增強基本素質和組織協調能力，通過開展爭當優秀司法所長活動，全面提升所長的各項能力;每半年開展一次司法助理員業務培訓、練兵及工作觀摩交流活動，切實提高司法助理員業務工作能力。

　　2、探索人民調解新途徑，充分發揮“第一道防線”作用，切實維護基層社會穩定。一是完善人民調解工作機制，加強對人民調解員的業務培訓，提高調解工作及調解書質量;發揮鄉、村兩級調解組織作用，采取以防為主，調防結合的工作方針，堅持每月一次的矛盾排查工作，將矛盾化解在基層，確保小糾紛不出村，大糾紛不出鎮，達到標本兼治的目的。二是拓展人民調解工作新領域，加大投入力度，繼續把因土地問題引發的矛盾糾紛作為化解調處的重要任務，同時致力于參與化解拆遷補償、簡單經濟糾紛，構筑基層司法防線工程;進一步建立以信息員為主的糾紛預防排查機制，從早、從小入手化解各類矛盾糾紛，尤其要加強對群體性矛盾糾紛的感知能力和疏導化解能力，減少群體訪、越級訪。三是整合人民調解、行政調解、司法調解等各種調解機制，不斷豐富調解手段和方式，建立和完善治安行政調解和人民調解相銜接的機構模式，以應對新形勢下的新矛盾、新問題。四是推廣千家店鎮把人民調解工作和當地政府的信訪接待相銜接，每月一次，深入村，變群眾上訪為干部主動下訪，使化解矛盾的關口前移，加大預防和化解的比例。五是加強基層調解能力建設，繼續做好村調解組織的規范化建設，提高基層化解矛盾糾紛的能力和水平。六是加強規范企業調解委員會建設，做好這一領域的矛盾糾紛化解工作。

　　3、以重點人教育監控為著眼點，以維護社會穩定為立足點，做好社區矯正和安置幫教工作，最大限度地降低重新犯罪率。

　　今年全縣社區矯正工作的重點任務是鞏固基礎，完善制度和程序，為矯正工作的推進提供保障。一是加強與相關單位的協調聯系，強化對基層單位的業務指導，加強對社區矯正工作的調研力度，完善與矯正工作相配套的各項措施。尤其是要抓好延慶縣社區矯正中心的建立和作用的發揮，整合相關單位和社會志愿者等社會力量的資源，建立社會公眾參與社區矯正的組織機制。二是完善從接收到解除矯正的一整套制度，嚴格按照程序做好每一個環節;抓好業務培訓和內部管理，以制度規范工作，以措施提高效果，以考評激勵實績，逐步使社區矯正工作運行規范。三是把工作重心放在重點人的管理教育和監控上，在思想教育上給予傾斜，勤走訪、勤評估、勤分析，工作中實施分類管理、分階段教育;嘗試利用刑釋解教人員對矯正對象開展思想教育，探索一條管理教育的新路子。四是嚴格做好對矯正對象的監督管理工作，最大限度地降低重新犯罪率。

　　在兩勞幫教工作中，第一要完善幫教組織建設，確保每個幫教對象有獨立的幫教小組、有完整的幫教檔案，制定幫教責任制和責任追究制，將責任落實到人，杜絕因漏幫、漏管導致重新違法犯罪。第二要強化預放、落戶、接收、幫教四項環節，加強與公安機關、監獄及勞教所的溝通聯系，在兩勞人員釋放、解教前，提前著手做好接收準備工作。第三要做好社區矯正人員解除矯正后接茬幫教的銜接工作。另外，發動社會力量加大對幫教對象的教育、監管力度，將幫教組織成員名單、幫教對象情況等內容錄入到計算機，建立信息庫。并將安置工作與市場接軌，推廣舊縣鎮把建雄集團作為安置基地的做法，建立幫教對象安置工作長效機制，使幫教工作逐步實現“社會化、信息化、市場化、法制化”。

　　二、深入開展全民法制宣傳教育，做好充分準備迎接“四五”普法考核驗收工作

　　1、依據我縣“四五”普法規劃，扎實有序地開展“四五”普法規劃的總結驗收工作。一是按照“兩個轉變，兩個提高”的'目標，開展5年來我縣的法制宣傳教育和依法治理自查工作，總結出我縣“四五”普法的主要成就、特色工作和典型經驗。在自查的基礎上，繼續加強對重點對象的法制宣傳教育力度，使“四五”普法工作有更大的收獲。二是繼續加強領導干部學法用法工作，積極籌備好縣委中心組法制學習講座，使領導干部學法用法逐步系統化、規范化、制度化。不斷完善干部任職前法律知識考試、考核等制度，建立領導干部學法用法長效機制，不斷提高各級領導干部依法決策、依法行政和依法管理的能力。三是做好“四五”普法驗收的迎查工作，完善各種軟硬件設施，進行檔案整理和硬件達標工作，加強載體建設，營造良好法治氛圍，為“四五”普法驗收工作打下良好的基礎。

　　2、以法律知識競賽為載體，開創法宣工作新格局。在全縣各鄉鎮推廣康莊鎮“村級法律知識競賽”的成功經驗，促進農民學法、用法活動廣泛開展，并將此做法大范圍延伸，開展鄉鎮、全縣的法律知識競賽，提高全民法制意識;同時，挖掘、創新更多有利于增強全社會法治氛圍的宣傳形式和載體，推進普法宣傳陣地建設，利用“專業法宣一條街”、“普法廣場”“流動法律宣傳站”等有形宣傳陣地，及廣播、電視、報刊、網絡等傳媒宣傳陣地，以貼近百姓生活的涉法問題作為我局普法宣傳的切入點，做好我縣基層法制宣傳工作。充分發揮各單位、各部門開展法制宣傳教育工作的積極性，以“送法下鄉”、“送法進社區”輔之各類型知識競賽的形式，認真組織好第五個“12·4”法制宣傳日活動。

工作計劃 篇2

　　20xx年我縣深入開展科技創新工作，圓滿完成了各項指標任務，20××年，我局繼續推進科技創新工作，工作計劃如下：

　　（一）20××年主要目標任務

　　1.大幅提升企業科技創新能力。力爭到20××年全縣高新技術企業達到15家，高新技術產業增加值占規模以上工業增加值比重達到23%。全縣規模以上工業企業研發機構覆蓋率達到20%，國家級、省級創新平臺超過4家。

　　2.大力推進農業現代化。建立和完善國家級農業科技園區1家，省級農業科技園區1家，市級農業科技園區3家，市級專家大院16家，科技特派員125人。

　　3.大力促進知識產權的創造、運用、管理和保護。力爭到20××年全縣知識產權優勢企業14家，萬人有效發明專利擁有量達到2.1件。

　　（二）20××年重點工作

　　1.大力培育和發展高新技術企業。大力宣傳《高新技術企業認定管理辦法》，全面落實國家高新技術企業扶持政策，充分調動企業申報的積極性和主動性。加大對符合條件企業的幫助和指導力度。加強各有關部門之間的溝通協作，形成合力，共同推進高新技術企業申報工作。

　　2.鼓勵產學研合作協同創新。著力打造以企業為主體的技術創新體系，深入推進與**工業大學、**農業大學、**學院等產學研合作關系，鼓勵企業購買新技術、新產品、新工藝，持續加大科技投入，邀請專家教授來舒城考察指導，把脈問診，助推企業轉型升級，實現企業的可持續發展。

　　3.推動企業建立研發機構。引導企業瞄準產業技術前沿,制定創新發展戰略規劃和建設技術創新體系。采取專項支持方式，分層次、有計劃地支持企業自建和聯合科研院所、高等院校共建研發機構。扶持我縣現有技術中心升級為市級、省級和國家級技術中心。

　　4.推進農業科技園區建設。堅持“政府規范引導、企業自主建設、實現多方共贏”的原則，基礎設施及相應配套設施建設以政府投入為主，生產性和經營性項目以業主和社會投入為主，多渠道增加園區建設投入，廣泛吸引民間資本，鼓勵龍頭企業和專業大戶參與園區建設，創辦規模化、集約化生產加工基地，建立“政府引導、企業投入、社會參與、多方共建”的多元化投入機制，增強農業科技園區的生命力。

　　5.推動科技特派員創業行動。突出科技特派員創業行為，采取雙向選擇，將有一定基礎、有特長、有創辦實體能力的科技人員納入科技特派員隊伍；鼓勵管理、經營、流通領域的人才和鄉土人才、大中專畢業生加入到科技特派員隊伍中來，科技特派員創業要以項目為載體，通過產業鏈帶動，激活科技特派員創業行動，培育新的經濟增長點。對科技特派員組織或參與組織實施的項目進行傾斜，加大經費投入力度，引導和幫助科技特派員選好項目，實施好項目。通過項目的支持，帶動我縣經濟發展。

　　6.加快企業知識產權質押融資、貫標認證、保護和激勵。創造更有益于企業融資的外部環境，創新融資方式，加快企業通過知識產權質押進行融資，切實解決企業融資難問題；引導企業貫徹《企業知識產權管理規范》國家標準，指導和幫助企業進一步強化知識產權創造、運用、管理和保護，增強自主創新能力，實現對知識產權的科學管理和戰略運用，提高國際、國內競爭力；加快企業知識產權的認證，為企業贏得競爭優勢，實現企業使命；大力宣傳知識產權保護知識，提高知識產權所有人的自我保護意識；加強知識產權的執法活動，維護知識產權人的合法權益。鼓勵發明創造。培育壯大知識產權優勢企業，大力推進專利技術產業化。對符合國家和我縣產業發展導向、具有自主知識產權、有良好市場前景、能取得較大經濟效益和社會效益的'專利新技術、新產品，安排專項資金給予獎勵。對新建立的各級知識產權優勢企業，給予一次性獎勵。充分發揮專利權的融資功能，鼓勵、引導和支持風險投資加大對知識產權實施和產業化的資金投入，推動知識產權商品化和產業化。

　　7.加強科技創新平臺建設。積極支持各類科技創新（創業）孵化器提升創新創業服務環境和能力。促進“眾創空間”建設。出臺發展眾創空間推進大眾創新創業的實施意見，依托我縣現有的科技企業孵化器等創業載體，鼓勵多元資本參與“眾創空間”建設。按照政府引導、市場化運作，引導社會資本進入創業投資領域，促進優質資本、項目、技術和人才向企業集聚。

工作計劃 篇3

　　我是通信工程專業畢業生，上崗前我先是在中國移動營業廳實習兩個月。很快兩個月的時間馬上就結束了，在這段時間里，我成功的完成了從學生到移動員工的角色轉換。雖然有苦但快樂的時間更加多，收獲非常豐富，雖然時間不長，但我感受頗多，下面就是實習報告:

　　一、對營業廳內的業務流程有了更深入的了解。理論于實踐，實踐能更好地檢驗理論。說起容易做來難。在理論的學習過程中，我們總是不以為然。當自己上臺操作時，這才發現不是丟東就是落西。可想而知，在以后的實際工作中，一定要腳踏實地，戒驕戒躁，時刻保持謙虛謹慎的態度。此外，在熟悉流程之后，我發現有些流程過于繁瑣。這就導致了客戶需求服務的短時間性與操作相對長時間性產生了矛盾。

　　二、對需要服務的客戶有了更深入的了解。通過跟來訪客戶的不斷接觸、交流后我發現，來訪客戶主要有三種類型:

　　1.客戶確實不了解相關業務，經咨詢并了解后表示滿意，隨即離開。

　　2.客戶完全不了解相關業務，經再三解釋后仍不明白，因此不情愿離去。

　　3.客戶對相關業務半知半解，由于消費費用個人感覺過多，因此心里稍不平衡，經解釋后即使明白也不情愿離開。針對這幾類客戶，為了提高辦理業務的效率和客戶滿意度，我感覺可以適當地采取一些措施，如后兩種客戶在辦完相關業務后可直接讓值班經理進行咨詢接待。

　　三、對營業廳內的工作人員有了更深入的了解。我們知道，中國移動的企業文化是“正德厚生、臻于至善”，這就要求我們的.員工不僅是業務方面的能手，而且還應該是有愛心、有熱心、有恒心的高素質員工。在實際的工作中，我已真實地見證了這一切，并且我已深深地感悟到加強自身的道德修養是對每一位中國移動員工的基本要求。

　　總的來說這次實習效果是非常顯著的，他是我真正進入中國移動的一個橋梁，是我更加容易理解公司文化，融入公司集體，我相信我以后的工作更加得心應手。

工作計劃 篇4

　　一、目的：

　　鑒于企業的特點及管理的需求，在公司《績效管理制度》中，重點強調了《每月工作計劃》的重要性，并作為重點的考核項目。為了對考核工作提供基礎性的支持，逐步規范工作計劃的管理，提高各項工作的效率，為完成年度各項經營計劃提供保障。

　　二、適用：

　　本規定適用于公司所有部門及管理崗位。

　　三、責任：

　　1、工作計劃管理的職能管理責任為公司企劃部。

　　2、工作計劃管理的直接管理責任為公司各部門的負責人。

　　3、工作計劃管理在分管系統的責任為公司各分管副總經理。

　　4、工作計劃管理的總負責人為總經理。

　　5、公司所有管理崗位（員級以上）的員工、公司各部門及公司整體每月都必須制定月度工作計劃。相應管理崗位的員工對于工作計劃的管理都應承擔相應的責任。

　　四、程序：

　　工作計劃制定的程序是：

　　1、各管理崗位員工先制定本人的工作計劃。

　　2、各管理崗位員工（包括部門負責人本人）的工作計劃制定完成后，由部門負責人主持進行匯總、平衡，甄選出具有共性的、重要的、急辦的'，且需要部門整體配合的工作，形成本部門的月工作計劃。

　　3、各部門的工作計劃制定完成后，由各系統分管副總經理主持進行匯總、平衡，甄選出具有共性的、重要的、急辦的；且需要系統整體配合的，或需要與其他系統（或部門）協調的；公司本月需要完成的重要工作，形成分管系統的月工作計劃，即副總經理的月工作計劃。

　　4、根據同樣方法，由總經理督導，企劃部組織，選出共性、重要、急辦，且需要各部門整體配合的；工作，或需要與外部協調且需要公司層面溝通的；月度或年度總體計劃但需要在本月完成的工作，形成公司整體的月工作計劃，即總經理的月工作計劃。

　　5、各崗位及各級的月工作計劃的制定，必須按照規定的程序批準，否則視為無效。

　　五、內容：

　　為了盡快規范和完善公司工作計劃的管理，公司暫對工作計劃的總體內容做硬性規定：

　　1、按照規定的模板填寫。

　　2、按照規定的工作項目分類比例安排。

　　3、暫規定每月工作計劃的工作項目原則上必須有十項。（但不是流水賬式的普通日常工作）

　　4、在各崗位的每月工作計劃中，重點工作要求要有2—4項，關于崗位工作的創新項目（包括制度、建議、方法、流程等）必須有1項，其他為每月必須完成的工作。

　　5、在部門的每月工作計劃中，重點工作要求要有3—5項，關于部門基礎建設（包括管理、制度、流程、技改、建議等）的工作必須有1—2項，公司月度必須完成的工作由本部門負責組織（或協調）的3—5項，需要配合其他部門的1—2項，其他為每月必須完成的工作。

　　6、副總經理（系統）的月度工作計劃同上。

　　7、在公司每月度的工作計劃中，重點工作要求要有3—5項，關于公司基礎建設的工作（包括文化、管理、技改、基建、投入等）要有2—4項，公司戰略規劃或年度經營管理計劃必須在本月完成的1—2項，其他為每月必須完成的工作。

　　六、要求

　　1、工作計劃的制定及管理必須按照規定的程序進行。編制欄由本人簽字，審核欄由直接上級簽字，批準欄由間接上級簽字。

　　2、工作計劃在制定中，經過兩次（含）以上調整未被批準的，不能參與本月績效考核，即本月績效考核為零分。

　　3、各項工作計劃在執行過程中，要根據《月工作計劃》表中規定的期間，定期進行檢查、溝通或調整，以保證工作計劃能順利完成，同時也體現工作計劃執行的嚴肅性。各項檢查均要形成相關紀錄，相關記錄的檢查和處理結構必須逐級上報，直至總經理。

　　4、重大檢查和處理意見（或有爭議的）需報每周的總經理辦公會議批準。

　　5、各項工作計劃執行期完成后，要在下月初按規定時間進行總結和評價，由企劃部統計、匯總形成分析意見和各項考評結果。

　　6、每月各項工作計劃執行的特殊情況（重大和特殊的獎罰）的總結和考評結果及處理意見（包括物質的和精神的），通過總經理辦公會議討論通過后，要向全公司進行通報或公示，以體現考評的公開、公正、公平。激勵員工的進取精神。考評會議要形成會議紀要。

　　七、工作計劃管理的工作由總經理親自主持，企劃部具體組織，各系統、各部門負責人重點操作。

　　各管理崗位員工要全力配合，其配合的程度與其結果是相關的，所以也在考評項目中。

　　八、具體的操作程序，按《月度工作計劃管理流程》執行。

工作計劃 篇5

　　指導思想

　　認真落實學校工作計劃，繼續堅持學校的辦學特色，落實“四加”“兩增”“三個基本點”，以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的“三風”，引導學生努力做好“八種人”，達到“三美”，促進學生全面發展。

　　工作要點

　　1．加強德育管理隊伍建設。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機滲透德育。

　　2、加強陣地建設，營造育人環境。做到每天有教育（班訓），每周有重點（國旗下講話），每月有主題，每期有目標（計劃），每年有變化。

　　3、發揮少先隊的龍頭作用，加強組織建設，武裝好學生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。

　　4、繼續把學生行為習慣養成教育作為德育工作的重點。強調四個狠抓：⑴、抓活動、促養成，通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類“十佳”的評選，激勵學生奮發向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛生管理，規范學生日常行為習慣，樹立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發現問題，及時糾正，力爭工作保質保量，出色圓滿。

　　5、大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。

　　6、加強德育科研。繼續深入開展《激勵積累 梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個細節之中。開展留守學生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領“留守兒童”健康成長。

　　7、開展豐富多彩的課間活動。

　　8、號召學生主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培養學生熱愛勞動的品質。

　　9、辦好家長學校，提高家教水平。

　　10、重視兒童心理健康教育，繼續辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學排憂解難，使其健康成長。

　　工作舉措

　　1、進一步體現我校的德育特色。繼續利用 “星級班級”創建，加強班級管理，提高班主任的管理水平；結合月主題教育，利用班會和班訓時間，狠抓養成教育，規范學生的行為。繼續利用“星級文明學生”評比，培養一大批文明學生。

　　2、健全三級值日網絡，加強平面樓層、樓道的監管，加大年級管理力度，將責任明確化，公開化，提高實效性。各年級主任要將責任區的值日落實到位。各班負責自己教室內外的管理，公共部分由年級主任負責劃分，支隊輔導員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負責紀律、衛生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學生佩戴標識牌進行管理。學校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進行評價，評價結果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各年級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。讓各責任區的管理接受全體師生的監督和評價，大家取長補短，在互相學習中提高，進而提高全體學生的文明程度。

　　3、充分挖掘校園文化資源，發揮文化育人的功能。本學期我們將利用好班會和班訓，校內的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領巾小廣播等陣地，教育學生 “熱愛祖國、熱愛二小”“ 孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強自立、奮發向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術老師將挑選學生中的優秀美術作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化。

　　4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠比賽、征文比賽和知識問答。學校要求二、三月份全校學生讀完《祖國在我心中》一書，四月份以班級為單位進行“知識問答”比賽，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”，年級主任將比賽中獲前五名的同學推薦到德育處，三至五年級學生參加征文比賽，各項比賽的優勝者將獲得由活動中心提供的獎品，并參加市里組織的相關比賽。

　　5、加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹我二小形象。

　　⑴每班必須確定一名安全監督員，負責下課時自己教室內外的安全管理，每周必須上一節安全班訓課，每月必須進行一次安全工作小結，在班務日志上要有記載。

　　⑵學校無小事，事事講安全。學生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；各年級負責學生中餐管理的老師要清點人數，進餐排好隊，用餐不浪費，沒有按時吃飯的要及時查明原因，作好午間管理；進音樂教室、自然教室、多媒體教室上課、下課，到操場上體育課和活動課要有序排隊，不講話，不奔跑，以免影響教學班上課；放學站隊回家，未經家長同意，不隨便到同學家玩；上學路上不闖紅燈，不亂穿馬路，注意交通安全。乘坐接送車的學生要團結友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導。

　　⑶為了消除安全隱患，樹立二小良好的形象，本期將加大路隊管理力度。首先學習路隊標準，然后組建路隊管理機構，實行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點。每班挑選四名負責任的學生擔任路隊長，每次放學清點路隊人數，體育委員整隊。放學時各路隊必須高舉路隊牌，在老師的護送下以四條直線出校園，一、三、五年級的老師負責送北線路隊，二、四、六年級的老師負責送南線路隊，老師們在來去途中有責任管理沿途不守紀律的學生，最后一節課負責送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負責，將路隊送到指定的地點----南到勞動局巷口，北達蛋糕房前，并在指定的地點向值日老師報班級。負責北線和南線路隊的值日老師要作好記載，不站路隊扣1分,中途散隊或被家長接走的扣0.2分,行走途中打鬧的扣0.2分,不舉牌子每次扣0.2分，教師沒有護送路隊到指定地點向值日老師報班級的每次扣0.2分。南、北線的值日老師分上、下午在黑板上公布兩次路隊的情況，對特別好的班級用“笑臉”表示，對特別不好的班級用“哭臉”表示，并填入《校務值日》記載本，分數一月匯總一次，直接納入班級考核中。

　　(4)為了保證放學路隊的順暢，繼續實行分段放學。上午第一遍放學鈴響一、二、四年級站隊放學，第二遍放學鈴響三、五、六年級站隊放學。大門口增加一位校級領導充實發送崗（原西大門值日的校級領導），要求做到路隊人員沒有到齊不發送，路隊有人講話不發送，路隊沒有站直一律不發送，達到要求的按規定、按順序一個班接一個班發送，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的情況，這樣更節約時間。每位校務值日人員必須按時到崗，履行好自己的職責。

　　6、繼續開展“文明積累 梯級表彰”活動，實行獎懲結合。各班要結合每月的教育主題正確引導學生積累文明，要重視學生積累文明的過程，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現出來，讓學生知道自己和他人分別是幾星級文明學生，起到先進鞭策后進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續聯合起來，通過“學生表現信息傳遞”卡，傳遞記錄各個班級表現突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學進行表揚，發放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛惜花草樹木的現象進行批評，發放“哭臉”，為班主任獎懲學生提供一些參考。每個月的最后一個星期德育處和少先隊大隊部將進行匯總，匯總結果納入班級管理和星級學生評價之中。用這種方法及時糾正學生的不良行為，督促學生養成良好的行為習慣。

　　7、“留守兒童”的`教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題，本期我們將繼續進行研究。二月底學校將組織交流關于留守兒童教育與跟蹤管理的經驗。

　　8、為了增強學生的體質，保證每天鍛煉一小時。本學期除了堅持做好課間操外，各個年級還應該組織學生開展豐富多彩的課間活動，以達到課間活動多快樂之目的。做操時間安排：周一——二年級，周二——三年級，以此類推，不做操的班級在室內活動，等課間操音樂結束學生方可外出活動。學校將操場劃分七大活動區，即：籃球區、乒乓區、羽毛球區、游戲區、毽球區、皮筋區、跳繩區，課間時學生自愿選擇項目，在操場上指定的區域內開展文明高雅的各項活動。

　　9、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”，“在家樂于學家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯。

　　10、通過“家教論文評選”“家長培訓”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪、召開家長會進行家校溝通，達到共育共進。本學期，學校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中。進一步完善網上家長學校，定期更新內容。使之成為家校溝通的橋梁，家長喜愛的樂園。

　　11、開展心理健康教育，做好特殊學生的幫扶工作。繼續重視學生心理健康教育，各科老師注意在教育教學過程中滲透心理健康教育，幫助學生調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學交心，及時幫助學生解決心理障礙，并做好個案的研究、資料的積累工作。

　　工作安排：

　　二月

　　1、收心教育，收集家教論文，了解“給家長一封信”的反饋意見

　　2、制訂計劃

　　3、教室布置與檢查

　　4、啟動三級值日網絡，整頓路隊

　　5、召開班主任、年級主任，支隊輔導員會議，落實各項管理

　　6、“愛我二小，樹我形象”主題教育

　　7、組織交流關于留守兒童教育與跟蹤管理的經驗

　　三月

　　1、“ 孝敬父母，文明禮貌” 主題教育

　　2、家教論文評選

　　3、裝點樓梯文化（美術組）

　　4、“祖國在我心中”知識問答（班級）

　　四月

　　1、“珍愛生命，珍惜今天”主題教育

　　2、進行家長開放日、家教培訓等系列工作

　　3、編輯家教論文集（2）

　　4、《祖國在我心中》 “知識競賽”（年級）

　　五月

　　1、“自強自立，奮發向上”主題教育

　　2、各班評選“勞動之星”

　　3、“祖國在我心中”歌詠、征文比賽（3——6年級、活動中心）

　　4、各類“十佳”評選

　　六月

　　1、“六.一”慶祝活動，各類“十佳”表彰

　　2、對學生進行激勵性評價，評優表彰

　　3、文明班評定

　　4、期末總結