材料員工作計劃優秀

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的材料員工作計劃優秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

材料員工作計劃優秀1

　　自從黨中央提出西部大開發以來，我省公路建設曰新月異，特別是高速公路以超常規速度發展，許多新建項目、改建工程、通縣公路等相繼建成通車，同時也形成了大量的內業資料即工程檔案。如何有序地管理好工程檔案既是工程本身的需要，也是檔案部門的要求。

　　一、思想上要重視工程檔案管理工作，并應設專人管理

　　工程項目建設中一般對內業資料不太重視。到工程完工后，即將交工驗收，才開始慌忙整理，有的施工單位甚至人也難以找到，給檔案整理帶來很大難度。主要原因一是整理資料是苦差事，沒有人愿意去干。二是工程到了收尾階段，大部分人員特別是技術人員又撤離到新的工作崗位。三是一般施工單位沒有專職檔案管理人員，內業資料分散于工程技術科、試驗室、合同管理等部門。工程后期人員繼續撤離后，有些施工單位留下的人員對資料不熟悉，加之有些資料簽字手續不完備，需要施工單位或監理人員簽字，人員很難召來，拖延了資料整理時間。四是工程建設中不注重資料收集，為后期資料整理帶來巨大的工作量。

　　由于對內業資料不重視，造成一系列的不良后果。其一是拖延了工程交工時間。其二是耗費大量人力、物力、財務。其三是為項目檔案管理帶來較大難度。其四對工程質量檢測單位資料審查帶來難度。

　　鑒于上述原因，因此應在工程建設中加強檔案管理工作，做到工程完工短時間內將內業資料整理結束，為交工驗收做好準備。

　　二、要制定詳細的符合各工程實際情況的工程檔案管理辦法，明確標準和要求

　　交通部就工程檔案管理陸續下發了《公路工程竣工文件材料立卷歸檔管理辦法》、《公路工程竣工驗收辦法》、《交通部科學技術檔案分類編號辦法》和《科學技術檔案案卷構成的一般要求》四個綱領性文件，目前我省尚無統一的竣工文件編制辦法，各項目建設管理單位應根據交通部上述文件編制符合各項目管理模式的可操作性編制辦法。

　　一是細化建設單位、監理單位、施工單位的資料整理范圍。二是細化組卷要求，特別是各種施工用表的排序，如何使質量評定表、試驗表格與工序檢查表有機結合應細化，具有可操作性。三是明確案卷的格式和具體要求，便于施工技術人員操作。在實踐中我們發現只有綱領性文件是不行的，必須對竣工文件編制辦法細化，讓人一看就明白如何操作，避免由于理解不一造成資料整理的混亂，給內業資料管理工作帶來巨大的`工作量。

　　三、積極對工程檔案管理人員和有關技術人員進行培訓，使他們掌握檔案整理的標準和要求

　　由于施工企業來自全國各地，且工程施工中人員變動大，一個新項目可能又是一批新人，各地有各地的具體要求。從實踐來看，絕大部分人對檔案工作不太了解，有的工程技術人員甚至連施工工藝流程都不明白，整理出來的工程檔案千差萬別，無法交工。工程開工前，應對檔案管理人員及有關技術人員進行系統培訓，使他們掌握內業資料整理的標準和要求，思想上統一認識，避免資料整理返工和重復勞動。

　　四、定期對內業資料督導并與計量支付掛鉤

　　由于資料整理瑣碎，不產生經濟效益，施工過程中現場又非常繁忙，施工人員絕大部分精力集中在工地，對資料整理一般都是被動應付。如果不認真進行督導檢查，到最后內業很有可能一塌糊涂，更有甚者大量的缺資料，所以內業資料應定期或不定期檢查評比，引起各方面重視，避免大量的工作堆積。必要時可采取強制措施與計量支付掛鉤，為搞好工作檔案管理提供保證。

材料員工作計劃優秀2

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，作為一個新老師，各項經驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要。為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、個人學習方面

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。

　　加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，做到五講、四美，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

　　業務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立終身學習的目標。

　　三、工作方面

　　努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。

　　按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識。

　　為了使自己本學期的`工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　一、教育教學方面

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　二、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。

　　本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　　(一)集體生活

　　1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

　　5.自己不小心碰撞了別人，會說對不起，別人碰了自己，當別人道歉后，會說沒關系。

　　6.接受別人幫助時，要學會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9.在與人交往時，使用禮貌用語。如您早、您好、請您、謝謝、對不起、沒關系等。

　　(二)游戲活動中

　　1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2.在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

　　4.游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

　　(三)上課、作業時要做到

　　1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2.要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3.作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　(四)其他活動

　　1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

　　2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說再見。

　　5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

　　6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，

材料員工作計劃優秀3

　　為進一步貫徹《中華人民共和國傳染病防控法》，全面落實傳染病的各項防控措施，有效的預防和控制傳染病的暴發和流行，提高傳染病發現和診治水平，做好今年傳染病防控工作，在醫院分管院長的領導下，結合我院實際情況，制定xx年傳染病防控工作計劃：

　　一、認真執行國家傳染病有關法律法規，健全規章制度

　　1、認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病防控法》等相關法規，以及衛生行政部門和疾病預防控制中心及我院制定的有關傳染病防控工作的要求和規定。

　　2、根據國家有關法規和條例，建立和健全醫院疫情管理和報告制度，組織制定各項疾病防控工作計劃和措施，并組織實施。

　　二、嚴格督促檢查規范化管理

　　1、做好傳染病疫情管理和報告工作，有專職人員負責全院傳染病報告卡的收集、審核、上報、訂正工作。

　　2、傳染病病例報告：責任報告人在首次發現或診斷法定傳染病人、疑似病人時，應立即認真填寫“傳染病報告卡”和“傳染病登記本”，并按規定的時限和程序上報。

　　3、傳染病信息網絡直報：根據疫情需要，專職疫情報告人員，審核確認“傳染病報告卡”后，通過國家傳染病疫情監測信息系統進行網絡報告。

　　4、定期開展傳染病的漏報檢查，進一步加強傳染病報告時限的落實工作，做到各負其責，抓好各個環節。

　　三、加強傳染病防控知識宣傳教育

　　1、通過各種形式廣泛宣傳傳染病防控知識，宣傳傳染病防控知識，根據傳染病特點和季節性普及傳染病防控知識，提高人民群眾的防病知識和能力。

　　2、加強突發公共衛生事件管理工作，提供及時、科學的防控決策信息，有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全。

　　3、認真做好上級衛生行政部門對醫院的'疫情管理和報告的檢查工作，配合疾病預防控制中心搞好疫情調查工作。

　　四、加強疫情管理，落實防控制度

　　完善傳染病防控工作各項制度，認真細致地落實預檢分診、門診日志登記工作，每月對各科室進行傳染病報告檢查，查閱門診、急診病人登記，檢驗科及放射科及ct室的各種登記本，確保全年傳染病防控工作做到無漏報。

　　五、加強對科室的傳染病防控工作的技術指導

　　督促各科室健全各項管理制度，規范門診日志記錄，提高疫情信息報告質量。報告及時率和傳染病報告卡填寫完整率、準確率必須達100%。

　　六、規范腸道門診、完善發熱門診建設

　　進一步規范腸道門診運轉，按時開診;完善發熱門診建設，依托感染科，做好發熱病人管理。

　　七、完善傳染病防控部門自身建設

　　進一步完善傳染病防控部門自身建設，明確崗位職責和任務，做好傳染病、腫瘤報告、死亡醫學證明管理等工作。同時持續加強業務學習和培訓，3月份安排專人到疾控中心接受專項短期培訓，提高業務素質和能力。根據情況增加防控人員，保證各項防控工作的有效實施。

材料員工作計劃優秀4

　　一、指導思想：

　　在教導處、教科室的指導下，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展教研活動，做到在工作中主動監控、及時督促輔導、工作程序細致的要求，切實提高教研活動的質量。以培養學生自主發展為目的，落實《課程標準》要求，特別對《課程標準》中修改的內容加強學習。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動，求精、求實、求活、求新，切實提高語文教學質量和語文教師的教科研能力。

　　二、教研工作目標：

　　1、強化備課組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，并對組員進行細致、公平的評價。

　　2、有序進行《課程標準》培訓，正確領會《課程標準》精神，明確教學目標。在實際教學中能體現新的教學理念、科學有效的教學方法、生動活潑的教學氛圍，使學生得到語文素質的全面提高，良好個性的發展。

　　3、認真學習教學理論，繼續深入開展語文閱讀課堂教學模式的研究，開展閱讀思維、學科綜合教學等課題研究，形成課內和課外、學科課程和活動課程相結合的主體式語文教學研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結工作，提高教師的教科研能力，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣，促進學生素質的全面發展。

　　4、加強日常教學規范性管理，加強對備課組活動的檢查。

　　5、進一步完善考試內容和方法，科學地發揮考試的導向作用。

　　6、繼續加強青年教師的培養，提高全體教師的教學水平。

　　三、教研工作內容：

　　1、進一步進行《課程標準》培訓，明確各年段的教學目標。以集體備課的形式，加強教材分析，把握各單元教學重點、難點，研究與新的教學理念相適應的教學方法；設計合理有效的作業，做到備課組內基本統一。在要點一致的基礎上每位教師發揮自主、積極探索的精神，在實踐中找到適合自己與本班的教學風格。

　　2、加強對低中年級蘇教版語文教材的研究，及時總結教學過程的得失，尋找提高課堂教學的`有效途徑。繼續與教科室連手開展課題研究工作，把已取得的研究成果有效地推廣到平時的教學中去。

　　3、在課堂教學中要盡量發揮現代信息技術、網絡、多媒體的作用，提高課堂教學效率。

　　4、各備課組自主確定一個研討主題（可以與教科室組織的課題研究相結合），每月設一個研究的子目標或確定完成研究的哪一個步驟，圍繞這一目標開展活動，多交流、多提醒、多合作，主動輸出，主動接受。注意積累資料，既重過程，更重結果，期中、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結。活動記載本由組長記載（用電腦記錄），內容詳盡。

　　5、各備課組在教導處的組織下開展教師朗誦比賽，由每個備課組組內推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽。獲獎個人將獲得學校給予的獎勵。

　　6、從第二周開始進行推門隨堂聽課，聽課對象：所有在職任課教師。屆時將由教導處有關負責人和該備課組組長進行聽課，聽課結束及時反饋。每位教師聽課次數不限，如結果不理想，就連續聽，直至結果良好。隨堂課不與一條龍課相結合。聽課老師：教導處有關負責人。

　　7、以3——5年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動，意在深入開展教學研究。圍繞研究主題，教學設計要有創新、有特色，體現教研力度。以備課組為單位提前1天說課（不少于300字），也可將說課復印材料分發給聽課老師。2天內完成評課（人人要評，最后由執教者寫一份200字以上的綜合性自評），3天內上傳有關材料，逾期不交將公布名單于及時通告。集體評課后作出優、良、合格、不合格的鑒定，不合格者可申請再上，直至合格。工作未滿2年的教師，應向師傅虛心請教，在師傅的指導下完成說課、上課。師傅要對徒弟作詳細評課，肯定優點、指出不足。徒弟要誠懇接受，做好詳細記錄。活動從二月底開始至四月底結束。

　　8、各備課組根據實際情況，在不加重學生負擔的情況下，制定課外閱讀計劃，推薦好閱讀書目，進行課外閱讀指導、積累的研究。

　　9、精心研究單元測試和形成性測試內容、形式、方法，單元測驗一般在該單元教學前提前考慮、提前出卷，做到針對性強、題量適中、難易適度、不照搬ab卷，備課組長后把關，科學地發揮考試的檢測、導向作用。試卷存入教導處相關文件夾。本學期在期中調研時，我們將對使用韻語教材的班級根據他們的教材特點與普通班分開命卷，體現出韻語實驗班的特色，對韻語班的教學工作起到更好的檢測、指導作用。

　　10、在教科室指導下，根據《課程標準》和教材要求，對學生素質發展報告單中“學生素質發展目標”和“評價標準”作修改。

　　11、組織外出聽課后的交流、匯報活動，及時了解外界教學研究、教學實踐有關信息。

　　12、組織好各級各類的學生作文競賽。

　　13、組織“教師六認真”、“學生作業規范”、“教師批改規范”等教學常規學習、檢查工作。備課組作業布置力求統一、適量，教研組將在教導處組織下隨機抽查，各班根據本班情況適當調整。

　　14、加強備課組活動管理，備課組活動時每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發言，并做好記錄工作。

　　15、已滿師的教師開展教壇新秀、骨干教師、校級學科帶頭人評比活動，集中在4月進行公開教學，做好評選工作。

　　16、以班級為單位開展學生朗誦比賽，先評選出年級中優勝班，最后由教導處評選校級朗誦優勝班。比賽時間：5月份。

　　四、月工作安排：

　　二、三月份：

　　1、認真學習《課程標準》，清晰年段教學目標，制定教學計劃、備課組教研計劃，進行大組交流。

　　2、學習iso9000質量認證體系中關于教學工作的各項制度、文件及附件。以此指導教學工作。

　　3、各備課組于2月15日前制定完備課組活動計劃，并上傳教導處相關文件夾；經檢查審核，第二周組織安排交流計劃。制定“一條龍”活動計劃，進行大組交流。

　　4、各位教師制定完成個人教學計劃，組長收齊后于2月15日上交教導處。

　　5、各備課組長于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳（教導處—教研活動—一條龍安排）。

　　6、第二周開始隨堂聽課，開始一條龍活動。

　　7、開始開展各項教學工作的檢查，抽查直至學期結束，不再另行通知。

　　8、開展語文教師朗誦比賽，評比時間為2月底。

　　四月份：

　　1、4月底結束“一條龍”活動，認真做好說課、聽課、評課、記錄等工作

　　2、開展教壇新秀、骨干教師、校級學科帶頭人評比活動。

　　3、進行期中調研工作，做好命卷工作。

　　五月份：

　　1、5月5日之前將一條龍有關材料上傳上交。

　　2、對期中調研結果進行分析，并將分析結果上傳到相關文件夾。并將分析結果反饋給每個教研組、備課組及有關教師。針對出現的問題，制定相關的糾正措施。

　　3、上交備課組階段總結，檢查備課組活動記載本。

　　4、做好各級各類學生教師比賽的組織工作。

　　5、教齡滿兩年的新教師于5月20日完成滿師課。

　　6、以班級為單位進行學生朗誦比賽，并公布評比結果。

　　六月份：

　　1、組組長進行一條龍活動總結。反饋一條龍活動資料質量。

　　2、各備課組將期末考核計劃制定完畢，并上傳（教導處—教研活動—期末考核計劃）

　　3、組織語文期末考試命題工作。

　　4、召開教研備課組長會議，總結備課組活動情況，上交備課組活動總結。上交教研活動記載本。

　　5、做好期末教師教學工作考核工作，評選優秀備課組及優秀備課組長。

　　6、做好期末考核、質量分析工作。

　　7、了解各年級語文暑假作業布置情況。

材料員工作計劃優秀5

　　本人于20xx年7月進入陜建安裝集團市政公司，期間于綿陽樂薈城項目任材料員一職，在項目的幾個月中在領導和同事的悉心關懷指導下，通過自身的不懈努力，在工作中取得了一定的成績，但也存在諸多的不足。回顧過去的一年，現將本人任材料員一職以來，在工程材料采購、供應方面的工作粗淺的總結如下：

　　一、配合領導完成了項目前期材料的招標、合同擬定等工作，保證了材料的順利進場。

　　在材料招標過程中對所有參標單位進行嚴格的資質審查工作，將合格供應商報送至集團公司進行審核。在合同簽訂過程中嚴格制定及審查合同，確定合同管理能對后期材料的進場管理工作起到積極的約束作用。

　　二、嚴格把控了材料的進場驗收制度。

　　保證所有進場材料一律由甲方、監理、審計、材料員、工種施工工長和班組長共同驗收，進場材料必須配有產品合格證及材料檢驗報告，對采購到貨單上所列各種材料、質量、數量、規格認真審查，并做好材料的進場臺帳，確保了材料能保質保量的驗收入庫。

　　三、對材料的收發工作中材料計劃管理工作進行了嚴格的要求。

　　所有收發材料必須有相關工種施工工長的材料計劃單及領料申請單，確保了材料在采購和使用過程中的管理工作的合理進行，避免材料的浪費，控制了施工過程中材料的.成本的管理工作。

　　總之這幾個月以來的工作經驗讓我更加認識到材料員崗位的重要性，也認識到了很多自身的不足之處，在以后的材料管理的工作中，一定要按月按單位工程做好施工過程中材料的核算與管控工作，為項目成本的管控工作盡自己的一份力。同樣希望公司能給我這樣一個機會去融入這個大集體當中。