校園消防工作計劃

時間：2023-10-12 15:55:25 工作計劃我要投稿

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校園消防工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的校園消防工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園消防工作計劃

校園消防工作計劃1

　　根據(jù)麻教通[20x]62號文件“關(guān)于貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》暨開展“清剿火患”戰(zhàn)役的通知”，全面提升我校消防安全教育能力，大力消除校園火災(zāi)隱患，我校將于x年11月2日至20xx年2月28日開展消防安全宣傳教育專項活動，確保學(xué)校消防安全形勢穩(wěn)定，現(xiàn)將工作計劃好下：

　　一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx各班班主任

　　消防控制室主任：xx

　　二、大力開展“清剿火患”戰(zhàn)役

　　1、學(xué)校各部門、班級開展自查自糾，全面排查火災(zāi)隱患。學(xué)校對師生宿舍、食堂、教室、辦公室、實驗室、電腦室、圖書室、危險化學(xué)藥品柜等場所進(jìn)行一次徹底的火災(zāi)隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，重點加強(qiáng)用電安全管理，禁止使用電爐、電火箱取暖，學(xué)生宿舍不留插頭，杜絕學(xué)生抽煙等不良行為，確保學(xué)校消防安全。

　　2、學(xué)校安排后勤人員對各種消防設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)，加強(qiáng)對重點區(qū)域的消防安全防范。

　　3、學(xué)校完成自查整改承諾書，于xx年11月20日前上交xx總鎮(zhèn)派出所。

　　三、全面開展六個一消防安全宣傳教育專項活動。

　　1、上好一堂消防安全教育課。各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，班主任對本班學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識及火災(zāi)自救互救教育。

　　2、寫成一次消防實踐作業(yè)。每個學(xué)生設(shè)計出一張消防安全提示卡，由學(xué)生與家長共同完成任務(wù)，學(xué)校將對優(yōu)秀作品作出表彰，并印發(fā)張貼。

　　3、開展一次疏散逃生演練

　　4、開展一次消防警示教育。組織學(xué)生以班為單位觀看一次火災(zāi)視頻案例。

　　5、開展一次消防主題活動。學(xué)校進(jìn)行標(biāo)語宣傳、板報宣傳，各班組織一次以消防安全為主題的'班團(tuán)活動，并利用班級板報進(jìn)行一次板報宣傳，學(xué)校語文組以消防為主題進(jìn)行征文活動

　　6、根據(jù)上級要求，派校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，并結(jié)合培訓(xùn)知識對全校師生進(jìn)行一次消防安全宣講解。

　　學(xué)校將嚴(yán)格開展工作，認(rèn)真落實到位，對因工作不落實而造成惡劣影響的將給予處罰，并承擔(dān)相應(yīng)后果。

校園消防工作計劃2

　　我校緊緊圍繞“學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)市縣“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各年級、班級層層簽訂安全責(zé)任書。

　　學(xué)校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，全面實施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：

　　1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

　　2、以班級為單位，對各班級人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓(xùn)，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

　　3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

　　4、加強(qiáng)校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。

　　5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。

　　6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。

　　7、值日人員要限時督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗收。

　　8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖門窗前，老師要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。

　　9、加強(qiáng)各學(xué)校之間的`聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。

　　10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

　　11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。

　　小陳鄉(xiāng)中心小學(xué)

校園消防工作計劃3

　　一、教材簡析：

　　教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。五年級品社上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均有一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點：

　　1、教育性

　　品德與社會課擔(dān)負(fù)著道德人格培養(yǎng)的任務(wù)。在本冊教材中，主要進(jìn)行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進(jìn)這兩個我的對話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化;向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格;通過歷史與文化的啟蒙，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育，引發(fā)學(xué)生對祖國的認(rèn)同感、歸屬感等等。

　　2、綜合性

　　本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人——人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學(xué)線索。

　　3、參與性

　　為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗的機(jī)會，本冊教材中設(shè)計了大量的問題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認(rèn)識與實踐來提高自己，完善自己。

　　4、直觀性

　　本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機(jī)融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第四單元《我們都是中華兒女》，根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，在文字的基礎(chǔ)上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學(xué)生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達(dá)到品德與社會課程所要達(dá)到的教學(xué)目的。

　　二、學(xué)情分析及教學(xué)策略：

　　因為教材已不是顯性的道德說教，而是采用隱性的、滲透的方式實施對學(xué)生的價值引導(dǎo)。因此，在教學(xué)中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容的特點，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一些具有活動性的問題，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的感覺去進(jìn)行體驗。教學(xué)中可采用對話性、活動化、體驗性、開放性和價值滲透性的教學(xué)策略。

　　1、對話教學(xué)策略

　　教學(xué)中，要借助教師的引領(lǐng)，開展學(xué)生與文本以及師生、生生之間的多元、多維式對話。教師特別要鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗提出問題，大膽質(zhì)疑，掀起對話波瀾。對話能否順利推進(jìn)并取得實效，關(guān)鍵取決于教師的'反饋信息是否及時、得當(dāng)且具有較高質(zhì)量。反饋既要有針對性，又要注重激勵性;既要洋溢著活力，又要對師生互動有所推進(jìn)，并添加進(jìn)新的意義。要從關(guān)注學(xué)生生命的高度提高對話的質(zhì)量。教師的反饋越精彩，就越能對學(xué)生起引領(lǐng)作用。

　　2、活動化教學(xué)策略

　　教學(xué)時，不要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本機(jī)械地去學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)科學(xué)知識、生活技能、道德觀點和社會常識，而是要充分弘揚學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，尊重和凸顯學(xué)生的主體地位，重在引導(dǎo)他們?nèi)珕T、全程、全身心、多感官地去參與、親歷活動。這里所說的“活動”，包括外化顯形的具體操作型活動和內(nèi)涵隱形的心智型活動。“全員參與”，就是讓全班每一個學(xué)生都動起來，不讓一個學(xué)生被排斥或游離于活動之外;“全程參與”，是指學(xué)生的參與不能是一陣子，而是要在系列主題活動的銜接和滾動中自始至終地去參與;“全身心”，是指學(xué)生不

　　僅要用身體去經(jīng)歷，而且要用自己的心靈去感受;“多感官”，就是要發(fā)揮多種感官的功能，讓學(xué)生用耳朵聽聽、用眼睛看看、用手摸摸、用鼻子聞聞、用腦子想想，以強(qiáng)化對外部世界的感受。

　　3、體驗性教學(xué)策略

　　在傳統(tǒng)教材中，編者對教與學(xué)所追索的意義都進(jìn)行了預(yù)設(shè)。這種預(yù)設(shè)的意義或結(jié)論，具有唯一性和不可變更性。要求學(xué)生無一例外地去認(rèn)同、去掌握，由此導(dǎo)致教學(xué)步入硬性灌輸和“齊步走”、“一鍋煮”的誤區(qū)。五年級《品德與社會》具有開放性，主要是引導(dǎo)學(xué)生去參與活動，在活動中去感受、體驗個人與他人、個人與自然、個人與社會、個人與自我(即發(fā)展的“我”與現(xiàn)實的“我”)的關(guān)系，從而建構(gòu)和生成課程的意義。

　　4、開放性教學(xué)策略

　　五年級《品德與社會》教材不是不可變更的靜態(tài)文本，而是包含了多元性和差異性的教學(xué)素材，為教師創(chuàng)造性地開發(fā)、利用本地區(qū)、本校以及家庭和學(xué)生本人的資源，提供了范例和空間。教師要想借助教材成功地引領(lǐng)教學(xué)，就要從傳統(tǒng)的傳授教材的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂弥械臎Q策者和創(chuàng)造者。教師應(yīng)結(jié)合本地區(qū)實際情況，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平，對教材內(nèi)容進(jìn)行整合、重組，使教學(xué)呈現(xiàn)出動態(tài)的、富有彈性的流程。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標(biāo)。

　　2、根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。

　　4、通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

　　5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗的機(jī)會。

校園消防工作計劃4

　　為了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保學(xué)校良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅持“安全責(zé)任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定20xx年消防工作計劃。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任

　　各級領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行《消防法》賦予的職責(zé)，高度重視消防安全工作，認(rèn)真落實《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強(qiáng)化消防安全責(zé)任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以學(xué)校發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設(shè)，努力做好今年的消防安全工作。落實好各部門的消防管理工作，簽定消防安全責(zé)任書，務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認(rèn)識上重視、重視、再重視，工作責(zé)任上落實、落實、再落實。以確保全校師生員工的生命財產(chǎn)安全。

　　同時學(xué)校保衛(wèi)科將對各部門的落實情況進(jìn)行監(jiān)督。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》的單位和個人將進(jìn)行通報批評直至追究責(zé)任。

　　二、加強(qiáng)消防宣傳力度

　　學(xué)校各部門應(yīng)堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則，認(rèn)真落實《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ)，使廣大師生員工認(rèn)識到做好消防安全工作是學(xué)校發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作。保衛(wèi)科將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督和落實，各部門要把消防工作做為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。分管學(xué)生工作的部門、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的安全意識和自身保護(hù)意識教育，運用各種宣傳途徑，增強(qiáng)學(xué)生的自防、自救能力。今年計劃向?qū)W校各部門下發(fā)各種消防安全制度、規(guī)定，同時在學(xué)校主干道懸掛各類消防宣傳展板，使廣大師生員工更好的得到消防安全教育。

　　三、加強(qiáng)義務(wù)消隊員的培訓(xùn)和消防演練

　　近年來學(xué)校發(fā)展較快，各種消防隱患也隨之出現(xiàn)，針對這種情制定計劃加強(qiáng)義消隊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要求義消隊員不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災(zāi)，還要學(xué)會在發(fā)生火災(zāi)時熟練進(jìn)行人員疏散，有效保護(hù)學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進(jìn)行一至二次消防實戰(zhàn)演練，以提高義消隊員的實際操作能力，使義消隊員真正成為學(xué)校防火工作的主力軍。今年將加強(qiáng)對學(xué)生義務(wù)消防志愿者服務(wù)隊的管理工作，讓他們作好師生員工的消防宣傳工作，同時注重他們消防技能的培養(yǎng)，計劃讓他們每個月對學(xué)生宿舍用火用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除學(xué)生宿舍遺留的隱患。

　　四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度

　　我們計劃每月對本單位的消防安全工作進(jìn)行一次檢查，每個季度進(jìn)行一次大規(guī)模檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，并做好檢查記錄備查，對需要學(xué)校幫助整改的'問題應(yīng)向?qū)W校送交書面報告。凡遇重大節(jié)假日前，保衛(wèi)處將組織有關(guān)部門，對全校進(jìn)行消防安全檢查，并將檢查情況書面報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)消防隊(校衛(wèi)隊)的巡邏人員和重點部位的值班人員應(yīng)堅持經(jīng)常巡查，及時發(fā)現(xiàn)火險隱患，建立每日巡查記錄。

　　五、加強(qiáng)消防控制室的管理，對值班人員進(jìn)行培訓(xùn)

　　目前，我校消防控制室設(shè)備大部分已無法正常使用，這就需要該樓棟的值班人員加強(qiáng)責(zé)任心，各部門要安排專門時間、專門人員對值班人員進(jìn)行上崗培訓(xùn)，使值班人員進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)。

　　六、加強(qiáng)消防設(shè)施，器材的配置、管理、維護(hù)保養(yǎng)

　　消防器材、設(shè)施，是預(yù)防火災(zāi)，保證安全，減少損失必不可少的武器，學(xué)校將按照規(guī)定配置和管理。配齊各單位的滅火器、室內(nèi)水拴、水帶、水槍、應(yīng)急疏散標(biāo)志燈、應(yīng)急照明燈等，必須要落實專人規(guī)范管理，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設(shè)施、設(shè)備的行為，堅決依法處理。力爭在今年將學(xué)生宿舍的應(yīng)急燈和指示牌予以更換，確保學(xué)生宿舍的消防安全。今年力爭對各個不能正常運轉(zhuǎn)的消防預(yù)警系統(tǒng)及其它損壞的消防設(shè)施予以修復(fù)，使其能夠正常運行，保障消防安全。并聘請有一定技術(shù)、實力和信譽的消防設(shè)備代維公司進(jìn)行全面維護(hù)，以確保各個部位的消防設(shè)施正常運行。今年計劃在市消防支隊的幫助下開辦一個消防展示中心。在展示中心懸掛消防宣傳圖片和一些師生并不常見的消防設(shè)備，使師生員工更直觀的感受到火災(zāi)給人們帶來的危害。

　　七、進(jìn)一步完善各重點部位的消防安全

　　對各重點部位(學(xué)生宿舍及其它特定場所)完善消防安全應(yīng)急預(yù)案，做好預(yù)防工作，確保萬無一失。建立有效的消防用水應(yīng)急預(yù)案，相關(guān)部門更要必要較全面細(xì)致的消防水路管網(wǎng)圖，消防用水的管理應(yīng)歸口一個部門，在水泵房應(yīng)安排人24小時值班。今年將對學(xué)生宿舍區(qū)域的消防水路進(jìn)行逐一檢查和標(biāo)識位置，并制作好宿舍中心消防水路圖由專人管理、維護(hù)。

校園消防工作計劃5

　　為了做好我園的消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)全園師生員工的人身安全和公共財產(chǎn)安全，認(rèn)真落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，加強(qiáng)教職工、幼兒的消防安全意識和消防設(shè)施、器材的.管理，特制定本學(xué)期消防安全工作計劃如下：

　　一、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防安全管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)。

　　二、加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會自救逃生，會組織人員疏散。

　　三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。

　　四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標(biāo)志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。

　　五、組織教職工、幼兒開展消防演練。

　　六、加強(qiáng)消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。

　　七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預(yù)案，把消防工作落實到實處。

校園消防工作計劃6

　　一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：各班班主任

　　消防控制室主任：

　　二、大力開展“清剿火患”戰(zhàn)役

　　2、學(xué)校安排后勤人員對各種消防設(shè)施的'維護(hù)和保養(yǎng)，加強(qiáng)對重點區(qū)域的消防安全防范。

　　3、學(xué)校完成自查整改承諾書，于xx年11月20日前上交總鎮(zhèn)派出所。

　　三、全面開展六個一消防安全宣傳教育專項活動。

　　3、開展一次疏散逃生演練

　　4、開展一次消防警示教育。組織學(xué)生以班為單位觀看一次火災(zāi)視頻案例。

　　5、開展一次消防主題活動。學(xué)校進(jìn)行標(biāo)語宣傳、板報宣傳，各班組織一次以消防安全為主題的班團(tuán)活動，并利用班級板報進(jìn)行一次板報宣傳，學(xué)校語文組以消防為主題進(jìn)行征文活動

　　6、根據(jù)上級要求，派校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，并結(jié)合培訓(xùn)知識對全校師生進(jìn)行一次消防安全宣講解。

　　學(xué)校將嚴(yán)格開展工作，認(rèn)真落實到位，對因工作不落實而造成惡劣影響的將給予處罰，并承擔(dān)相應(yīng)后果。

校園消防工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分認(rèn)識學(xué)校消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實消防工作"進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村"的方針，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實處，為教職工和學(xué)員營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、工作措施

　　1、建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)規(guī)定懸掛上墻。

　　2、制定年度消防工作計劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

　　3、學(xué)校宣傳板報及班報定期有消防常識內(nèi)容。

　　4、每學(xué)期每班組織召開一次消防主題班會，每月進(jìn)行一次消防常識宣傳。

　　5、每年組織一次參觀駐地消防中隊活動并請消防官兵講授消防常識課;組織一次師生與消防官兵互動活動。

　　6、建立少年消防團(tuán)組織，每年開展一次消防安全宣傳活動。

　　7、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患，火災(zāi)隱患整改率達(dá)到95%以上。

　　8、將消防常識納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到“兩學(xué)會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器;知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識。學(xué)生受教育率達(dá)到95%以上。

　　三、具體做法

　　1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的`領(lǐng)導(dǎo)。

　　根據(jù)教育局安全工作要點，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實施。學(xué)校成立了以戶振江校長為組長，毛國良擔(dān)任副組長，組員有十位，分別是：呂立言、丁彥華、李鳳啟、薛宗梅、呂偉波、高立波、毛貴陽、陳頌、顧偉、吳作勤，領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任落實。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

　　2、貫徹落實各項消防安全制度

　　我校制訂有"學(xué)校消防工作制度"、"學(xué)校消防工作暫行規(guī)定"等各項消防制度。為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。

　　（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人，及時檢查總結(jié)，把消防工作納入年終工作考核。

　　（2）修訂完善"學(xué)校消防工作暫行規(guī)定"，具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

　　（3）利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育。

　　（4）認(rèn)真安排好值班，門衛(wèi)要盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗。加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，外來人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格控制，做好登記。杜絕無關(guān)人員進(jìn)入校園。

　　（5）定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時報告。加強(qiáng)校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認(rèn)真記載施工日記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　（8）各班在學(xué)生離校前必須切斷電源。

　　（9）貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。

　　3、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針

　　做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

校園消防工作計劃8

　　學(xué)校消防安全工作堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，牢記有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的教導(dǎo)，牢固樹立安全無小事、人民生命財產(chǎn)重于泰山的觀念，貫徹學(xué)校“安全、質(zhì)量、服務(wù)、特色”的工作方針，把“安全”擺在學(xué)校工作的首位。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，落實消防安全責(zé)任制，給全校師生營造一個安全、和諧的良好工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特制定本計劃。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實消防責(zé)任制。

　　加強(qiáng)學(xué)校消防組織機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，加大消防投入，確保消防設(shè)施完好有效。領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹立“以人為本、安全第一”理念，建立和落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”機(jī)制，把消防責(zé)任落實到每個部門、崗位和個人。

　　嚴(yán)格執(zhí)行消防工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，切實做到職責(zé)明確，問責(zé)有人。從校長到班主任、科任教師、門衛(wèi)層層簽訂安全責(zé)任狀。建立健全校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、加強(qiáng)消防安全教育和培訓(xùn)。

　　依據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，制定消防安全教育計劃，落實好教材、教案、教師和課時，認(rèn)真開展“四個一”活動：上一堂消防安全教育課；開展一次消防安全專項檢查；辦一期消防安全黑板報；一次消防應(yīng)急演練。

　　利用課堂、校園廣播、板報、宣傳標(biāo)語、班會、等形式，廣泛開展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識的宣傳，加強(qiáng)用電、用火、的教育。

　　主要形式以班級為單位，對各班級人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓(xùn)，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識，配合政府做好師生森林防火宣傳教育，禁止師生野外用火。

　　三、全面提升消防安全應(yīng)急措施。

　　消防設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查，定期更換，定期保養(yǎng)，確保安全有效。要建立健全應(yīng)急救援隊伍，組織學(xué)校專人管理消防工作，制定科學(xué)、實用的消防安全預(yù)案，并精心組織消防演練，不斷提高師生應(yīng)急逃生和自救自護(hù)能力，并以此檢驗預(yù)案的可操作性，及時對預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善。日常工作中要注意班級教室后門的`常開，排除安全隱患、標(biāo)識的明確。

　　四、規(guī)范消防安全臺帳。

　　實時、實地填寫各項消防安全工作記錄表、巡查檢查表，收集、檢查、整理成檔案。

　　我校緊緊圍繞“學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)上級“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各年級、班級層層簽訂安全責(zé)任書。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，全面實施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：

　　1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

　　2、以班級為單位，對各班級人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓(xùn)，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

　　3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

　　4、加強(qiáng)校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。

　　5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。

　　6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。

　　7、值日人員要限時督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗收。

　　8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖門窗前，老師要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。

　　9、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。

校園消防工作計劃9

　　進(jìn)入冬季，氣候干燥，是火災(zāi)事故易發(fā)高發(fā)的季節(jié)。為了進(jìn)一步做好我校消防安全管理工作，保護(hù)廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全，保障學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將做好我校冬季校園消防安全工作相關(guān)事項通知如下：

　　一、認(rèn)真落實消防安全工作包保責(zé)任制

　　各院部、各部門要根據(jù)《黃山學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的`意見》、《黃山學(xué)院消防安全工作管理辦法》等文件的要求，認(rèn)真落實本單位消防安全工作包保責(zé)任制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，將消防安全管理工作責(zé)任到人、狠抓落實，確保本單位的消防安全。

　　二、積極開展本單位消防安全檢查

　　各院部、各部門近期要組織專人對本單位消防安全隱患進(jìn)行一次全面、細(xì)致的排查，檢查的主要內(nèi)容是消防設(shè)備完好情況、火災(zāi)隱患排查、消防安全制度的落實情況等，認(rèn)真做好檢查記錄。

　　學(xué)校相關(guān)職能部門牽頭對消防安全重點單位進(jìn)行檢查。教務(wù)處負(fù)責(zé)實驗室、實訓(xùn)室、教室消防安全檢查；學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生公寓消防安全檢查；后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)配電房、學(xué)生食堂、校園經(jīng)營場所消防安全檢查；總務(wù)處負(fù)責(zé)山林、在建工地消防安全檢查；校辦負(fù)責(zé)辦公室消防安全檢查。檢查記錄請于2017年11月17日下班前交保衛(wèi)處消防科辦公室（檢查表格見附件1）。學(xué)校消防安全委員會將在本月月底前對各單位消防安全情況進(jìn)行抽查。

　　三、加強(qiáng)消防安全教育，切實增強(qiáng)師生消防安全防范意識

　　各院部、各部門要按照提高消防工作“四個能力”的要求（即：檢查消除火災(zāi)隱患的能力、組織撲救初起火災(zāi)的能力、組織人員疏散逃生的能力、消防宣傳教育培訓(xùn)能力），通過各種教育方式，使廣大師生員工掌握報火警、撲救初起火災(zāi)、自救逃生等基本消防安全常識和技能，學(xué)會科學(xué)、合理、安全使用消防器材和逃生工具，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。教育廣大師生增強(qiáng)消防安全意識，愛護(hù)消防設(shè)施；禁止違規(guī)使用大功率電器、劣質(zhì)電器；禁止在校園內(nèi)焚燒垃圾、打火堆；禁止在校園山林內(nèi)抽煙、使用明火等用火行為。

　　四、切實做好節(jié)假日期間及大型活動的消防安全工作

　　元旦、春節(jié)等各種節(jié)日將至，各類大型活動增多，人員高度集中，火災(zāi)事故隱患隨之增大。各學(xué)院、各部門在舉辦活動之前，要仔細(xì)檢查可能存在的消防安全隱患和工作薄弱環(huán)節(jié),制定各項防范措施，堅決杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

校園消防工作計劃10

　　我校緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)省、市“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，全面實施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：

　　1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

　　2、以班級為單位，對各班級主干人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓(xùn)，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

　　3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

　　4、加強(qiáng)校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。

　　5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。

　　6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。

　　7、值日人員要限時督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗收。

　　8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門前，門衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。

　　9、食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點，任何人不得亂動。

　　10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

　　11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的.心得體會并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。

　　總之，要在實際工作中，加強(qiáng)靈活機(jī)動的技能，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。

校園消防工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步貫徹區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于深化消防安全的文件精神，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)為宗旨，認(rèn)真處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，把保障學(xué)校消防工作落到實處，為教職工和學(xué)生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、工作措施

　　1、建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)規(guī)定懸掛上墻。

　　2、制定年度消防工作計劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

　　3、學(xué)校每學(xué)期組織消防安全的宣傳教育和消防演習(xí)，開展消防知識講座，開展消防知識小競賽

　　4、每學(xué)期每班組織召開一次消防主題班會。

　　5、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患，火災(zāi)隱患整改率達(dá)到95%以上。

　　6、將消防常識納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識，學(xué)生受教育率達(dá)到100%。

　　三、具體內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　根據(jù)區(qū)教育局安全工作要點，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實施。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任落實。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

　　2、貫徹落實各項消防安全制度

　　為進(jìn)一步保證各項消防制度的貫徹與落實。我校制訂學(xué)校消防計劃、學(xué)校防火預(yù)案等制度與方案。

　　（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行上級部門關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人，及時檢查總結(jié)，把消防工作納入教師年終工作考核。

　　（2）修訂完善學(xué)校消防工作暫行規(guī)定，具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

　　（3）利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育。

　　（4）認(rèn)真安排好值班，門衛(wèi)要盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗。加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，外來人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格控制，做好登記，杜絕無關(guān)人員進(jìn)入校園。

　　（5）定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時報告。加強(qiáng)校舍改造、校園綠化過程中的'安全防范，認(rèn)真記載施工日記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　（6）各班在學(xué)生離校前必須切斷所有電源，以杜絕一切隱患。

　　（7）貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。

　　3、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針

　　4、全面開展消防大檢查

　　學(xué)校每月都要對每個角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件。

　　5、總結(jié)經(jīng)驗

　　每學(xué)期都要對學(xué)校消防安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚或者獎勵，以推動學(xué)校安全工作的開展。

校園消防工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)并落實XX局長暑期在全區(qū)教育工作會議上所作的《江寧教育的文化堅守與追求》的講話精神，全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法治校，深化教育教學(xué)改革，科學(xué)管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦有文化內(nèi)涵的人民滿意學(xué)校。

　　二、工作思路

　　堅持以德育為首，以教學(xué)為中心，繼續(xù)深化課程改革，以文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教科研為先導(dǎo)，以精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以落實課改、質(zhì)量提升工作思路為抓手，保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展。

　　三、重點工作

　　(一)德育工作建設(shè)：

　　1、加強(qiáng)班主任例會學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)驗的挖掘和交流，注重先進(jìn)管理理念的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開展班主任基本功培訓(xùn)，提高管理水平和對班級的駕控能力。

　　2、加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)工作，注重樹立老中青優(yōu)秀班主任典型，開展優(yōu)秀班主任評選活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

　　3、完善學(xué)生養(yǎng)成教育管理，形成學(xué)校特色。開學(xué)初，組織一周時間的七年級入學(xué)教育培訓(xùn)。學(xué)期初強(qiáng)化《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并納入測試和評價中;從規(guī)范學(xué)生講文明、懂禮貌、重禮儀、守紀(jì)律入手抓學(xué)生良好習(xí)慣檢查和評比;以年級為單位評出文明班級。

　　4、深入開展德育科研，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期40周歲以下的班主任至少完成德育論文一篇，教育隨筆每學(xué)期完成一篇，并要求上交德育處，及時反思、及時總結(jié)，不斷提高青年班主任德育科研能力。

　　5、開展信心教育，讓每一位學(xué)生享受成功的喜悅

　　根據(jù)我校學(xué)生特點，讓學(xué)生樂觀自信，讓學(xué)生自強(qiáng)不息，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們?nèi)w教師面前的一個重要課題。

　　開展信心教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，力求信心教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

　　(1)信心教育的目的性：讓學(xué)生樹立堅定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生付諸實踐，戰(zhàn)勝過去、戰(zhàn)勝現(xiàn)在、戰(zhàn)勝自我，以最終充分實現(xiàn)自我價值。

　　(2)關(guān)注學(xué)生個體差異性：要善于根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，有針對性地開展多種形式的教育活動和個體輔導(dǎo)活動，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個體差異性的和諧。

　　(3)信心教育的持久性：信心教育的對象是活生生的個體，要達(dá)到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應(yīng)首先具備耐心和信心，認(rèn)識到工作的長期性、艱巨性，不斷總結(jié)和改進(jìn)方法，去最終達(dá)成教育的目的。

　　6、班級建設(shè)。

　　(1)要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。團(tuán)支部要利用主題班會進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

　　(2)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

　　7、德育專題教育形成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能

　　開展豐富多彩的德育活動，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會、專家講座、經(jīng)典誦讀、重大節(jié)日等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學(xué)生展示特長，張揚個性。

　　(1)增強(qiáng)道德教育的計劃性。政教處明確本學(xué)期的幾個重點：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強(qiáng)大的德育氛圍。

　　(2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識的'宣傳，擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

　　8、加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故。

　　9、建立良好的家校合作關(guān)系，成立家長委員會，讓學(xué)生家長通過選舉選出家長會委員，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的管理體系，更好的為學(xué)生成長服務(wù)。

　　10、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能

　　做好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃工作，落實好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查制度，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“己屋不掃，何以掃天下”的認(rèn)識。要明確值日人員、時間、要求，校園環(huán)境要隨時把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，對常規(guī)搞得不到位的班級、及時下發(fā)整改通知單并限時整改。要讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。

　　(二)思想道德教育：

　　強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文化素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的人文環(huán)境。

　　1、利用開學(xué)典禮，上好開學(xué)第一課。

　　2、促進(jìn)學(xué)生間互助友愛、合作發(fā)展、共同成長，使每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平和思想品德都有所提升，從而實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　3、以日常行為規(guī)范為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生綜合能力、良好行為規(guī)范的形成。重點加強(qiáng)以衛(wèi)生、禮儀、文明素養(yǎng)和教室環(huán)境為核心的德育常規(guī)管理，促進(jìn)文明校園建設(shè)。

　　4、對日常行為規(guī)范采取日、周、月、學(xué)期的管理體系，使常規(guī)落實到位，發(fā)揮實效，對教育教學(xué)切實起到促進(jìn)作用。

　　5、在學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)員、三好學(xué)生的示范作用，宣傳當(dāng)代中學(xué)生身邊的榜樣，以達(dá)到以人育人的效果。

　　6、豐富法制、安全教育和時事教育的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)學(xué)生對法律知識、安全常識、開展好安全和預(yù)防違法犯罪為主題的教育活動。

　　(三)教學(xué)管理工作

　　1、積極穩(wěn)妥地實施課程計劃，開齊開足所有課程。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情》、《生活中的物理》、《體育運動常識》等校本課程。豐富學(xué)生的知識，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2、根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件，積極開展各項課外活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的個性和特長，做到時間有保證，有計劃、有安排、有專人負(fù)責(zé)，活動有記錄，并積極參加市、區(qū)組織的有關(guān)競賽，爭取較好成績。

　　3、搞好圖書借閱工作，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，增長知識，陶冶情操。努力提高電腦室利用效率，上好信息課，力爭辦出特色。提高實驗室使用率，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

　　4、認(rèn)真執(zhí)行體衛(wèi)工作兩個條例，認(rèn)真落實健康教育，認(rèn)真實施陽光體育鍛煉一小時活動，完善學(xué)生的健康檔案，培養(yǎng)學(xué)生的保健意識，傳授保健知識，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

　　5、搞好國防教育，用講座等形式對學(xué)生進(jìn)行國防知識教育，增強(qiáng)國防意識。將民族團(tuán)結(jié)課程納入思想品德課。

　　6、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實區(qū)教研室及本校《精細(xì)化管理實施意見》，緊扣教學(xué)“五認(rèn)真”，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，打造高效課堂，提高好課率。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，做到三個到位：一、宣傳到位，使全體教師充分認(rèn)識嚴(yán)格執(zhí)行“五認(rèn)真”的重要性，提高自覺性;二、督查到位，促使教師在教學(xué)過程中扣緊“五認(rèn)真”要求，本學(xué)期教師對教學(xué)案的編制及使用要求做改進(jìn)。要求教師上課使用教學(xué)案，不能使用的，到教務(wù)處申請登記，教務(wù)處每周一對教師的教學(xué)案和學(xué)生的課堂檢測進(jìn)行檢查，同時隨機(jī)抽取一組學(xué)生的教學(xué)案。每月檢查教師的五認(rèn)真材料，并上網(wǎng)公示。在復(fù)備和反思環(huán)節(jié)加大力度，期末進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)案評比。三、激勵到位，確保教學(xué)成果在職評評優(yōu)中的權(quán)重，按素質(zhì)教育的要求，合理擬定獎懲制度，以提高所有教師的積極性，使能者與庸者有區(qū)別，負(fù)擔(dān)重的和輕的不一樣。

　　7、抓好各層次的學(xué)生，防止分化，努力促進(jìn)平衡發(fā)展，提高全校的整體質(zhì)量。

　　(四)教研管理工作

　　繼續(xù)推進(jìn)課改深度發(fā)展，成就教師，促進(jìn)教師發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住改革契機(jī)，為教師們提供新的展示才華的舞臺。

　　1、學(xué)科教研活動

　　本學(xué)期確定“如何有效使用教學(xué)案”為校級教研主題，學(xué)校開展學(xué)科、跨學(xué)科教研活動，深入研討全校學(xué)期教研主題，解決學(xué)科教學(xué)中的共性問題，引領(lǐng)教師更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)行為。

　　具體操作辦法：分期、分學(xué)科進(jìn)行;上課教師為骨干教師，可以與該教師在本教研組的公開課安排銜接起來，不增加教師的負(fù)擔(dān).上午教師聽課，下午集中評議，并融入微型講座，切實引導(dǎo)教師解決現(xiàn)實問題。

　　2、請進(jìn)來

　　解決學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)問題，對學(xué)校學(xué)科教學(xué)進(jìn)行診斷，提出改進(jìn)思路，特別強(qiáng)調(diào)校外骨干教師回頭看，激發(fā)教師直面問題，改進(jìn)教學(xué)，盡快扭轉(zhuǎn)局面。

　　3、走出去

　　要求教師積極參加市區(qū)教研活動，并回校內(nèi)與本組教師交流。為青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會，促進(jìn)青年教師盡快發(fā)展。

　　4、發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。

　　5、繼續(xù)抓好新分配教師的拜師結(jié)對工作，讓每一位新走上工作崗位的教師都有二位有經(jīng)驗的教師幫助指導(dǎo)，促使他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，盡快成合格教師、教學(xué)骨干。

　　6、加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師成長。以教研組為主陣地，做好校本培訓(xùn)工作，如：開展教師評課的培訓(xùn)，并進(jìn)行教師評課的評比。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，深入進(jìn)行理論探討。在論文撰寫方面形成風(fēng)氣，本學(xué)期，每位教師都要寫出一篇教學(xué)論文，并積極申報個人課題，把教學(xué)中感性的認(rèn)識上升為理論，指導(dǎo)以后的教學(xué)工作，并積極參加省、市、區(qū)論文評選，爭取較好成績。突出基礎(chǔ)性，開發(fā)校本課程。

　　7、兩組建設(shè)

　　教研組

　　(1)在學(xué)校確定校級教研主題的基礎(chǔ)上，構(gòu)想本組教研思路，學(xué)期初教研組制定公開課計劃時，就確定一種課型(如新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課等)，做到以課例為載體，進(jìn)行課型研究，研究教師困惑的問題，力求教研的針對性，追求教研的實效性。

　　(2)繼續(xù)實行行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點教研組制度，在教務(wù)處的安排下，行政領(lǐng)導(dǎo)有計劃性的聽課，以便行政領(lǐng)導(dǎo)聽后集中反饋。教研組的開公開課提前一天在校內(nèi)通告，歡迎其他組教師前往聽課。

　　(3)教務(wù)處在學(xué)期初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束時召開教研組長會議，布置工作，統(tǒng)一思想，相互交流，取長補(bǔ)短。學(xué)期結(jié)束時，教研組長在全校范圍內(nèi)述職，回顧學(xué)期工作，盤點工作清單，評價組內(nèi)工作，激勵全體教師努力工作，為教研組多做事，多分憂，并接受學(xué)校的考核，評選學(xué)校優(yōu)秀教研組。

　　備課組

　　(1)備課組的日常活動由分管行政領(lǐng)導(dǎo)督查、指導(dǎo)。教務(wù)處在學(xué)期初安排課表時，要能讓備課組的教師在一周中有一至兩節(jié)課都沒有課，確保備課組活動的時間，同時相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)到點檢查。備課組教師要做到教學(xué)案、課件、測試卷、作業(yè)布置統(tǒng)一。

　　(2)學(xué)期初教務(wù)處召開備課組長會議(與教研組長會議一道)，明確學(xué)期教研工作的重點，學(xué)期結(jié)束時，進(jìn)行考核，評選學(xué)校優(yōu)秀備課組。

　　(3)歷史、地理、生物學(xué)科的作業(yè)倡導(dǎo)在課內(nèi)完成，每單元備課組統(tǒng)一隨堂測試，并記錄成績以備檢查。

　　(五)心理健康教育：

　　1、加強(qiáng)心理健康工作的規(guī)劃，有計劃地開展和落實心理健康教育課和有效活動。

　　2、增強(qiáng)中學(xué)生的心理健康教育、心理健康老師為學(xué)生(特別是九年級學(xué)生)做心理健康講座。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長過程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo);要認(rèn)真落實幫教工作督查制度，對行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理問題生，有針對性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

　　(六)安全穩(wěn)定工作

　　通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

　　期初做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決，堅決杜絕隱患發(fā)生。協(xié)調(diào)公安、消防、城管等部門，整頓好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生安全。加強(qiáng)保安與門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行三級值班制度;安全教育和管理納入到班主任評價中，加強(qiáng)安全教育，開展安全“珍愛生命、關(guān)愛同學(xué)”的主題教育活動，組織安全演練、安全知識培訓(xùn);注意學(xué)生動態(tài)，排查解決各種糾紛，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，杜絕學(xué)生打架行為發(fā)生。做好職工中各種不穩(wěn)定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作。做好校車和學(xué)生餐的專項研究和管理工作，確保學(xué)生用餐安全和乘坐校車學(xué)生乘車安全。做好安全信息報送工作，保證安全信息暢通。做好各種安全預(yù)案，保障各種活動順利開展。

　　(七)總務(wù)財務(wù)工作

　　1、認(rèn)真落實《中小學(xué)財務(wù)制度》，加強(qiáng)年度財務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進(jìn)行校務(wù)公開。

　　2、厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費。

　　3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。

　　4、做好辦公物品購置配送工作。

　　5、做好大型維修的預(yù)算，申請和監(jiān)管工作。

　　6、及時檢查房屋，設(shè)施設(shè)備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　7、加大外聯(lián)力度，不斷改善辦學(xué)條件。

校園消防工作計劃13

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)全省“119”消防宣傳周活動的統(tǒng)一部署，決定于10月27日至11月10日期間，學(xué)校廣泛開展“消防進(jìn)萬家，平安你我他”系列消防宣傳教育活動。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本《消防宣傳教育方案》。

　　一、工作目標(biāo)

　　在學(xué)校組織開展消防宣傳教育活動，使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能，使學(xué)校消防安全管理水平和消防宣傳教育能力普遍得到提高，消防安全“四個能力”建設(shè)收到實效，校園消防安全“防火墻”得到有效鞏固，真正達(dá)到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合性社會效應(yīng)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：……

　　副組長：…… ……

　　成員： …… …… …… ……

　　…… ……及班主任

　　三、工作安排

　　學(xué)校強(qiáng)化消防安全教育是提高師生消防安全意識、預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生的重要措施和手段之一。學(xué)校要以宣傳消防法律法規(guī)、普及消防安全知識、宣講《消防安全常識二十條》、開展逃生自救(疏散)演練為重點，努力在豐富宣傳形式、創(chuàng)新教育方法、注重宣傳實效上下功夫。

　　1、學(xué)校積極會同公安消防部門，大力宣傳消防安全知識，通過班隊會、國旗下講話、課前五分鐘、墻報、黑板報、宣傳櫥窗、征文、講座、知識競賽、校園廣播等多種形式，根據(jù)學(xué)生不同年齡段的認(rèn)知能力，開展各種行之有效的宣傳教育活動，使廣大師生在宣傳教育活動中提高防火意識，掌握防火常識，增強(qiáng)抵御火災(zāi)能力。

　　2、學(xué)校扎實開展“七個一”宣教活動：開展一次應(yīng)急逃生(疏散)演練;上好一次消防安全教育課;制作一份家庭逃生計劃和繪制一張家庭逃生路線圖;制作一期消防安全宣傳專欄或黑板報;發(fā)放一批防火安全宣傳資料;舉行一次消防安全征文活動;懸掛一幅消防安全溫馨橫幅等系列活動。

　　3、學(xué)校配合當(dāng)?shù)毓蚕狸牐云占跋腊踩R為抓手，認(rèn)真組織消防知識教育課。

　　4、在組織應(yīng)急疏散演練時，認(rèn)真研究制定演練預(yù)案，科學(xué)分解演練細(xì)節(jié)，制定詳盡的`實施操作細(xì)則，成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、引導(dǎo)組、疏散組、警戒組等職能小組，切實做好安全防護(hù)工作，防止發(fā)生事件，確保演練實際效果，增強(qiáng)師生防火應(yīng)急能力。

　　5、強(qiáng)化安全管理，積極整治火災(zāi)隱患。學(xué)校根據(jù)冬季氣候干燥、火災(zāi)多發(fā)的特點，認(rèn)真組織力量開展拉網(wǎng)式消防安全隱患排查，做到全面、認(rèn)真、細(xì)致、不留死角。特別要對學(xué)生食堂、配電室、實驗室、微機(jī)室等重點部位的電源、火源等設(shè)施進(jìn)行徹底排查，做到人防、物防、技防“三管齊下”。對排查出來的火災(zāi)隱患學(xué)校要高度重視，全面整改，務(wù)必做到：整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費到位，整改措施落實，確保火災(zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。

　　6、學(xué)校及時收集、總結(jié)開展消防安全宣傳教育活動的經(jīng)驗做法，并將有關(guān)活動情況上報縣教育局幾公安消防部門。

　　四、工作要求

　　1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視此項活動，結(jié)合當(dāng)前防火工作形勢，迅速行動，抓好落實，進(jìn)一步提高學(xué)校消防安全“四個能力”建設(shè)，夯實社會消防安全“防火墻”工程。

　　2、密切配合，全力推進(jìn)。學(xué)校要對學(xué)生消防宣傳教育活動給予及時的指導(dǎo)幫助。采取跟蹤督辦、分片包干等形式明確責(zé)任，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查和幫扶指導(dǎo)，對工作不落實、措施不到位的個人將嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保各項工作不走過場，取得實效。

　　3、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。學(xué)校要充分利用各方面教育陣地，進(jìn)行經(jīng)常性的消防常識科普宣傳。尤其是集中宣傳防火常識、消防安全常識、煙花爆竹安全燃放知識、安全用火用電及逃生自救常識等。

校園消防工作計劃14

　　今年xx月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日，為進(jìn)一步提高師生消防安全意識，增強(qiáng)防范火災(zāi)、撲救初起火災(zāi)和逃生自救能力，結(jié)合《全民消防安全宣傳教育綱要》（20xx~20xx），以及教育局下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)二七區(qū)“119”消防宣傳月活動方案的通知》，我校確定的消防月活動主題是“認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生”，“119”消防宣傳月工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中華人民共和國消防法》、《全民消防安全宣傳教育綱要》（20xx~20xx）、為準(zhǔn)繩，以《學(xué)校消防安全管理》為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)校消防安全責(zé)任制的.落實，廣泛開展消防安全知識的宣傳普及工作，組織開展一次消防宣傳體驗活動、舉行一次逃生演練、進(jìn)行一次火災(zāi)自查，不斷提高全體師生員工的消防安全意識，確保不發(fā)生重大火災(zāi)事故。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“119”消防宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊霞校長任組長，李新紅、郭紅利、王園、荊榮霞、xxx、王自龍以及各班主任為成員。明確任務(wù)，落實責(zé)任，保證活動的有效開展。

　　三、活動時間

　　主題教育月活動時間10月28日至xx月30日。

　　四、活動要求和措施

　　（一）、以主題宣傳教育月為契機(jī)，進(jìn)一步落實學(xué)校消防安全責(zé)任。

　　充分利用主題宣傳教育月，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并貫徹落實八部委最近聯(lián)合頒發(fā)《全民消防安全宣傳教育綱要》（20xx~20xx），積極推進(jìn)《學(xué)校消防安全管理》標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，周密制定活動方案，扎實開展主題宣傳教育月活動。

　　（二）、以活動為載體，進(jìn)一步提高師生消防安全意識。

　　著力營造主題月活動氛圍，張掛橫幅標(biāo)語，利用櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播等宣傳陣地，通過升旗儀式、主題班會、演講（講故事）比賽、征文、消防知識競賽、觀看消防安全教育片、組織消防安全演練等活動，普及消防知識，提高廣大師生的消防安全意識和逃生自救能力。

　　活動具體安排：

　　1、寫好標(biāo)語并張貼：“認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生”。（負(fù)責(zé)人：王xx）

　　2、xx月每周的班會教育內(nèi)容是消防安全，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。（負(fù)責(zé)人：各班主任）

　　3、學(xué)校及各班出好一期相關(guān)主題的黑板報。（班級黑板報負(fù)責(zé)人：各班副班主任，學(xué)校黑板報負(fù)責(zé)人：xxx）

　　4、xx月4日升旗儀式的國旗下講話進(jìn)行消防安全教育宣傳。（負(fù)責(zé)人：李xx）

　　5、xx月8日大課間活動舉行消防緊急疏散演練活動。

　　6、xx月10日中午組織全體學(xué)生收聽消防安全的紅領(lǐng)巾小廣播，了解一些安全小常識。（負(fù)責(zé)人：xxx）

　　7、xx月18日14：00在多媒體教室開展安全知識競賽。三到六年級各班選拔3位學(xué)生參加比賽。（負(fù)責(zé)人：郭xx）

　　8、各班利用班隊活動課組織學(xué)生觀看消防安全教育片。（負(fù)責(zé)人：各班主任）

　　8、三至六年級各班開展一次以安全教育為主題的中隊主題活動，并記錄在班主任工作手冊上。